小百灵广播站活动方案

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第一篇:小百灵广播站活动方案

葛石中心幼儿园小百灵广播活动方案

一、指导思想

为了贯彻落实《纲要》精神,以全面推进素质教育,提高幼儿的自我展示能力为目标,通过开办幼儿园“小百灵”广播广播站,组织开展一系列丰富多彩的教育活动,陶冶幼儿的情操,规范幼儿的行为,拓宽幼儿的视野,从而在园内形成一种积极向上、健康和谐的育人氛围。为了给幼儿创设一个展示自我,锻炼能力的舞台,引导孩子们大胆地表现自己,灵活地展示自己的语言表达能力。“小百灵”广播站针对孩子的年龄特点和本园特色来设置、策划的,它致力于做小听众的好朋友、好伙伴。坚持以孩子为中心,说孩子的话,讲孩子的事。

二、活动目标

2、引导幼儿大胆展示才能和健康积极向上的精神。

1、培养幼儿的语言人际交流能力。

3、以“小百灵”广播站为媒介,为儿童搭建观察社会、体验生活、表达心声的平台。

4、为幼儿构建一个互相进行交流、沟通的一个学习园地。

三、广播时间与活动地址:

从十月份开始进行,广播站每天在幼儿早晨入园时间播出。地点在幼儿园小三班活动室。

四、广播形式:

由每个班级选拔广播员,轮流值班广播。

五、广播栏目简介:(现拟开设以下播音栏目)

1、气象早知道:主要介绍当天的气象情况。

2、新闻直通车:播报国家新闻、新闻、幼儿园活动动态等。

3、奇妙世界:这是一档综合知识栏目,主要介绍我国各地的民俗人文风情。

4、明星小当家:展示我园小朋友自己和发挥自己的一个小舞台,充分展示自己的特长与风采。可以是有趣上口的儿歌、童谣、绕口令以及好听的儿童歌曲等。

5、我讲书中的故事:为小朋友带来的是精彩好听的神话、寓言、传说、古诗等。

6、每周提醒:介绍保健方面的小知识,提醒幼儿讲卫生,做一个活泼、健康的好孩子。

六、具体工作安排:

1、广播站负责人:张利苹

2、广播内容:由教师、家长、小朋友共同编辑节目内容,内容丰富多样,有今日天气播报、好听的故事、优美的诗歌、动听的歌曲„„

3、以班级为单位,每天一个班,小播音员名单以及播音内容,由各班提供并提前一天交到教务处审核。

4、广播站活动顺序安排:每周周一至周五分别为大一班、大二班、中一班、中二班、中三班,有每班班主任组织。

5、播音时间为每周一至周五早上早操前播30分钟。

6、周一、三、五早上开播栏目:气象早知道、新闻直通车、我讲书中的故事、明星小当家;周二为奇妙世界(主要由老师介绍)、我讲书中的故事(孩子讲);周四为明星小当家(每次2个节目)、每周提醒。

7、播音程序

开播语:

亲爱的小朋友们、老师们、家长们,早上好!我是播音员xxx,“小百灵”广播站开播了!现在是xxx栏目节目时间 ......

结束语:

时间过得真快,到了和大家说再见的时候了,明天请继续收听我们的节目。小朋友们,再见!

8、播音员注意事项:

(1).播音员必须在每天早午8:00准时到位,做好准备工作。

(2).播音员必须熟悉稿件内容,保证节目播出时朗读顺利流畅。

(3).不宜播放节奏强烈、内容不适合幼儿的歌曲,提倡播放校园歌曲、民族音乐、轻音乐。

9、广播站仪器使用与管理制度

(1)、广播站要确保校园广播系统的正常运行。(2)、进入主控中心,应确保中心整洁、安静。

(3)、广播员必须经培训后方可使用有关设备,不得擅自开动无关设备。

(4)、广播员必须按程序操作,每次使用后要及时关闭设备和电源。

10、在学期末围绕广播内容,开展相关的知识竞赛。

11、执行时间:2012年10月开始

七、具体实施步骤:

1.各班成立编辑小组,稿件来源于各班自由投稿,根据栏目要求由班主任负责稿件的编写整理工作。

2.稿件要具有时效性、实用性。

3.播音员可培养一个幼儿到多个幼儿胜任,可让多数孩子轮流参与栏目的表演活动。

4、为保证该活动顺利开展,成立专门的小白灵广播领导小组。

小白灵广播领导小组

组长:张利苹

成员:张立敏、刘艳平、孙平霞、董爱春、李辛利、马爱民、孙秀梅、陈桂琴

第二篇:泸定成武小学小百灵广播站广播稿16

泸定成武小学小百灵广播站广播稿

第十六期

(播放开播曲)

合:尊敬的老师、亲爱的同学们,大家中午好!泸定县成武小学小百灵广播站现在开始广播。甲:我是播音员()。乙:我是播音员()。

甲:本期我们为大家安排了《校园万花筒》、《佳作欣赏》、《英语广角》三个栏目。

乙:首先为您送上《校园万花筒》栏目。

甲:同学们,开学以来老师就要求我们跨进校门就要说普通话。同时还要求文明监督员、环保小卫士、文明监督岗的同学对同学们在校内说普通话的情况进行检查。

乙:从最近几周的检查记录来看,同学们的表现越来越好了。可还是有些同学因为在课间休息时没有说普通话,为班级摸黑。甲:我们为什么要花大力气推广普通话呢?那是因为普通话有着十分重要的作用。汉语是我国的主要语言,也是世界上使用人数最多的语言。汉语是我们的母语,我们的语言是世界上最简练的语言,是世界上最丰富、最美丽的语言,这样魅力的语言,怎样表现出来呢?那就是要说好普通话。

乙:我国是一个多民族多方言的国家,各个不同地区的语言或方言或多或少都有一些差距。我们不可能一辈子生活在同一个地方,不去见识外面的世界,而我们一旦出门,便会遇到语言方面的障碍,不能与人沟通、交流。这时,如果我们都讲一种在我国普遍使用的共同语言,那么,就不会与别人因语言不通而急的满头大汗。甲:是啊,有这么些人就是因为普通话不标准,闹了大笑话呢,让我们来听听吧。

乙:有一次有一个客户来电话询问:“小姐,你们银行有没有怪兽业务啊?”工作人员说:“没有。”

“我要投诉!”客户说完就挂了。

过了很久工作人员才反应过来客户是问有没有挂失业务,实在是这位同志普通话不标准才闹得误会啊。可见推广普通话是一件多么重要的事情啊!

甲:北京的公共汽车上,一外地人向售票员伸出十元钱的票子就说:“见过吗?见过吗?”售票员不理;外地人再说:“见过吗?见过吗?”售票员按捺住火气,仍然不理;反复几次后,售票员终于勃然大怒,抻出一张五十元的票子戳到外地人的眼前,大喝一声:“你见过吗!”外地人见状大惊失色,抱头鼠窜,嘴中直说:“北京的售票员怎么这样呀?”众人不解,一问才知:该外地人要买票去建国门,所以嘴里直说:“建国门、建国门”

乙:我有一个朋友边音和鼻音不分,我多次提醒他,他却不以为然。前天,他到外地出差,在大街上被一辆摩托车撞倒,肇事车逃逸。他全身多处受伤,等警察赶到后,询问肇事者情况,朋友边哼哼便汇报情况说:“一男一驴(女)。”警察连问数遍,他都回答“一男一驴”。好半天,警察恍然大悟,转身对另一警察说:“唉,马上发协查通报,通缉张果老。”

甲:其实呢有的同学说方言只是开开玩笑,那也无可厚非。但是有些同学却一直说方言,这样一来,上课的时候他的发言再精彩大家都会不理解,日常的交流恐怕也会有障碍。我当然是希望大家都说普通话。国家开展这个普通话推广周就是希望大家多了解祖国的语言文字,是为了保护我们祖国的无形资产——汉语。说普通话,写规范字,这是你爱国的体现啊!

乙:普通话是校园的语言,普通话是教师的职业语言,面向现代化推广普通话从我做起,这就要求全校师生把普通话成为教学用语和校园用语,不但在课堂学习、在校园交流要讲普通话,写规范化文字。还要求大家在家庭在社会上也要推广普通话,做推广普通话的积极分子。

甲:我曾经读到一篇文章,是都德写的《最后一课》,在国土沦陷,人民就要做亡国奴的时候,小弗郎士的老师冒着生命危险,给大家上了最后一课,他用异乎寻常的激动语调说:法语是世界上最美的语言,在这里,我也要说:让我们讲好普通话吧!它是我们中华民族的声音!它是世界上最美的语言!

乙:同学们,作为一名小学生,我们要有不怕困难,不懂就问,不会就学,勤学苦练的精神。将来走向各地,大展宏图,大有作为,从现在起,我们都说普通话,说好普通话,做一个文明的好学生。对,让我们一起把普通话推广到大江南北!(播放音乐)乙:又到了今天的《佳作欣赏》栏目,我向大家推荐的是《

》,这的一则童话故事,由二年级二班的杜果同学创作。

甲:欢迎走进《英语广角》。

乙:本期小百灵广播为您送上“红色歌曲大家唱”《时刻准备着》。播放音乐《时刻准备着》

甲:伸出你的手,伸出我的手,让我们相会在电波中;

乙:说出我的欢乐,说出你的烦恼,让我们分享彼此的喜怒哀乐。合:各位老师,各位同学,小百灵又要和您说再见了,在欢快、动听的歌曲声中,让我们期待下次与你们相逢!

再见!

第三篇:英语节之“我是英语小百灵”活动方案

活动目的:

通过学习简单有趣的儿童英语歌曲,激发学生学习英语的兴趣,营造快乐学习英语的氛围,使“我爱英语”成为学生的一种思想观念。

活动对象:

1---3年级

活动时间:

11月----12月

11月 快乐学习英语歌曲 12月末 英语歌曲比赛

活动地点:

英语课堂 校多媒体教室

活动形式:

1课堂学习英语歌曲

在英语老师的带领下,课堂播放有趣的英语歌曲,激起学生的兴趣来学唱英语歌曲,并通过各种形式的活动巩固学过的英语歌曲,营造我爱唱英语歌曲的气氛。

教师指导学生唱歌。

2课后欣赏学习英语歌曲

回家可以通过网络等形式欣赏有趣的英语歌曲。

3英语歌曲大比拼:

比赛形式:预赛、决赛。个人组、集体组。

预赛:12月中旬。

报名形式:自愿报名,每班选出2名选手。可准备伴奏和服装。

决赛名额:每班2位选手(定12月22日中午在校四楼会议室举行各班彩排)

决赛的比赛规则和评分标准:

一、比赛规则:

1.比赛采用预赛和决赛两轮比赛,12月14日中午在校四楼会议室举行各班预赛选拔。(12月14日下午,选手决赛抽签;12月22日中午彩排)

2.决赛采用百分制,总分的平均分将是选手的最后得分。

3.首先进行个人独唱比赛:选手按抽签顺序上场(参赛学生在候考区等待比赛)。再进行各班小组唱比赛。

独唱比赛:可以是个人独唱,也可以两人对唱

小组唱比赛:人数4人以上

4. 演唱时限,3-5分钟。

5. 评委老师当场打分,选手名次按分数排序。

二、评分标准:

1.演唱能力占50分

要求:主题鲜明集中(22),曲调流畅自然(22),有配乐的(一定要没有原声)(6)。

2.语言表达占30分

要求:英语发音基本标准,口齿清晰(15);节奏优美,富有感情和创意(15)。

3.表情姿态占10分

要求:表达生动,动作恰当(10)。

4.台风10分

要求:上下场致意、答谢(5);服饰整洁,朴素大方,仪态端庄(让学生租来服装,演唱当天要求化妆)(5)

(小组唱:曲调协调,动作整齐有序)

决赛组评委:音乐组老师和英语组老师。

成果展示:

比赛结果:

个人组:

一等奖: 樊品樟、章苗苗、王凯艳、林陈奕姿、李苹璐、王颢睿、卢文哲

二等奖:金奕瑶、夏将程、池悦、林晓慧、邓闻阅

三等奖:陈箫笛、吕灵慧、林坤、林以琳、陈奕锤、傅靖迪

集体组:

一等奖:二(2)班 王前、黄轩辕;

三(2)班 周佰佳、马仪媛、李苹璐、潘楚楚、黄懿如、戴碧鸿、蔡琳瑶

二等奖:一(5)班 邵睿佳、郑卓佳

二(3)班 陈箫笛、林坤、徐航宇

三等奖:三(1)班 李泓瑶、陈舒颖、王一翔、张世伟、王璨、陈亲俊、赖三婷、陆炯宇

一(2)班 张铭育、胡霖

一(1)班 叶智洋、白嘉城

三(1)班 陈舒颖、李泓瑶

第四篇:红旗小学2014年3月小百灵合唱团活动方案

红旗小学2014年3月小百灵合唱团活动方案

一、指导思想

为了全面推行素质教育,丰富学生的校园文化生活,启发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展,营造和谐的校园文化氛围,特成立学校合唱队。

二、活动安排

为了使合唱活动顺利高效地开展,现将本学期活动情况安排如下:

(一)、活动主题:

包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础,并自然地运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲,培养学生的听觉和乐感,发展学生的综合音乐素质。

(二)、活动目标:

1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通过练唱少儿合唱歌曲,来提高学生的音乐修养和自身素质。

3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

(三)、参加对象: 在学校的所有学生中进行选拔,人数在30-40人左右。

(四)、活动时间: 活动的时间定于每周二校本课。

(五)、活动地点: 音乐一室

(六)、活动准备:提前五分钟到位做好准备工作。课前认真收集资料、钻研教法,并为学生复印好歌纸。

(七)、活动要求:

(1)、作为合唱队成员要自觉遵守学校合唱队的各项要求,遵守纪律,注意安全,建设健康向上、温馨和谐的合唱队;

(2)、每位队员要爱护公物、乐器及各种设施;

(3)、每位队员要按时参加活动,不迟到、早退,有事请假;

(4)、每位队员要尊重他人劳动,听从指导教师指挥,上课时不说话、嘻笑;

(5)、每位队员将合唱团发给的资料要妥善保管、不要随意乱丢,以备不时之需。

三、活动过程设计

(一)训练教师:由学校专职音乐教师担任教学,其他擅长的老师协作。

(二)、训练内容:

用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音;规范学生的合唱姿态和舞台造型;五首高质量的少儿合唱歌曲。

(三)、训练方法及过程:

1、声音的训练

2、音准训练多声部,合唱的音准训练。

3、合唱表现的四种手段。

(1)、连唱(2)、跳唱(3)、强而有弹性(4)、不连不跳

4、节奏训练

5、咬字与吐字的训练

6、歌曲的学习

第五篇:昆阳镇第四小学小百灵合唱团活动方案

昆阳镇第四小学小百灵合唱团活动方案

一、指导思想。

为了更好的配合学校搞好素质教育,丰富学生的校园文化生活,启发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展,特成立学校合唱队。

二、活动安排

为了使活动顺利高效的开展,现将本学期活动情况作一下安排:

(一)、活动主题:

包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础,并自然的运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲,培养学生的听觉和乐感,发展学生的综合音乐素质。

(二)、活动目标:

1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通过练唱中外少儿合唱歌曲,来提高学生的音乐修养和自身素质。

3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

(三)、参加对象:

在学校的所有学生中进行选拔,3-5年纪部分学生。

(四)、活动时间:

每周二下午第三节课。

(五)、活动地点:

音乐教室

三、活动过程设计:

a、训练内容:

1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。

2、中外少儿合唱歌曲。

3、合唱姿态、舞台造型。

b、训练的具体内容

1、声音的训练(呼吸、声音位置、直声训练)

2、音准训练

3、寻找共鸣位置扩大音域的训练(胸音训练、头音训练)

4、合唱表现的四种手段。(连音、跳音、强而有弹性、不连不跳)

5、节奏训练

6、咬字与吐字的训练

7、中外歌曲的学习

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