集体师德汇报材料

第一篇：集体师德汇报材料

集体师德汇报材料

师德汇报材料

转眼一个学期已经过去了一多半，回忆这一学期来我们走过的历程，有许多事情值得好好的回忆和品味。今天领导让我结合本年级的情况谈谈师德的理解。只能谈谈自己的粗浅的认识，与各位同仁交流，以便互相学习，共同进步。师德很重要，是师之魂，是为人之本，是干好教育工作的前提。但师德无可把握，不是用条条框框和一些数据来衡量的，是一本良心账。

我们每个教师都能在自己的工作岗位上认认真真的履行着自己做教师的职责，每一个教师都能从心灵的底层出发真心为了学生的发展作着奉献者的事业。与其他行业相比，教师的职业是清苦的，也是充满乐趣的，我们大家都干一行爱一行，都在一步一个脚印的履行着一个教育者的神圣职责。在八年级就有许许多多这样的典范，他们兢兢业业，吃苦耐劳，不计较自己的得失，任劳任怨，在自己的岗位上完成自己的一份事情。八年级教地理、生物的四位老师，在这方面做得比较典型。他们承担这中考地理生物的任务，自感压力很大，工作上一丝不苟，全身心的投入到工作中。他们经常早来晚走，有时还把工作带到家里来完成。他们也都有孩子，有家庭，有老人，需要照顾，但这些困难他们都在默默的承担着。

秀菊老师自己带着儿子，大冬天的还要上每周三节的早自习，她从来没有一次抱怨，从来没有向学校提出过任何条件。当有早自习时，是她的父亲从鸿鸭泊赶来接送孩子。当班级里出现空节，班主任老师不在，找到她，她会豪不犹豫的去教室。

谷方永老师是八年级组中最后离校的教师中的一个，他总是晚走很长时间解答学生提出的问题。他特别注意自己的教师形象，当他看到校院中纷飞的垃圾，他都亲手拾起放入垃圾箱里；当学生和他打招呼，他总是笑着和学生答礼或者聊几句。前些日子，他的儿子要去北京复查，他没有请假，他说，我一去就是三天，这些课没法补，学生课不能耽误。最后还是他的妻子和他的岳父带着儿子去了北京。

樊雅金老师的工作劲头，可以说是一团熊熊燃烧的火焰。她的执着和热情感染着所有和她熟悉的老师、学生。她每天往往总是第一个到校，她往往每天总是最后一个离开学校。她勤勤恳恳，无怨无悔，为了自己热爱的事业付出了许多许多。她几乎没有请过假，月月全勤，只有一次她有一次外出，公布出勤时，表中她是全勤，（原底上有）她却找了领导把出勤表改过来。李奇烨老师，年级生活老师，有一大堆事情需要他来管理，可是他的教学总是一步一脚印的进行，对待学校分配的事情毫不犹豫，迎难而上。

在八年级中还有管理学生中流砥柱——班主任，他们是教师中的佼佼者，他们付出很多，他们做出了的牺牲与付出。刘艳老师、张伯琴老师、李淑秀她们们都是带着病痛坚持到校上课。刘艳做了一个手术，医生建议她至少休息一周，可她只休息了两个半天，和一个整天，就到校来关心她那些让她放心不下的学生了。张伯琴老师，一次意外崴了脚，她只休息了一天，就坚持来上课，每天还得让让闫文运老师托着上下班。李淑秀老师有些日子经常头晕，她就坚持到校，有一天她实在不能坚持了，就在家休息了一天，然后又开始教育征程的跋涉，就是现在她每天中午还奔波在中学与胥各庄之间。

不是说教师身体都不好，因为他们从事的是一个耗费心神的工作，心力的付出远比体力的使用还要劳累，心神的耗费远比汗水的流淌更艰难。

有时我想，不要苛求老师了，在竞争的压力下，精神的紧张与生存的危机，已经造成了他们身心的憔悴。因为我们大多数老师在用自己的全身心工作着。也如我们的六个班主任，时刻挂记着自己班里的学生，什么事都得千叮咛万嘱咐。刘艳，张伯琴两位老师，每天无论有无早自习都早早到校，看一眼班里，心里就放心了。刘丽红老师谆谆教诲，悉心开导，润物无声。

我想，师德不是整天宣讲的口号，也不是一个抽象的概念，它是一种人的素质，他是一个实实在在的行动，他应该浸透到每个人的思想深处里，应依附每一寸肌肤中必然的存在。正如，我们每天的工作是为他人，也是为自己，或者说不是为他人，也不是为自己，而是一种公平的等价的交换。因为我们每天面对的都是纳税人的子女，他们的父母已经为我们付出了劳动，我们也要用劳动对他们进行回报。

要无愧于自己，无愧于他人，就要踏踏实实干自己的事情，做到公平的回报，或者回报多了一些，或者回报的不够，那就要掌握在自己的良心里。心态摆正，也许心里平静而无挂碍了，做起事情来或许也会微笑的，也许那些牢骚，怨气会烟消云散吧！

第二篇：师德优秀集体材料

敬业奉献

给残疾学生营造另一个温暖的家园

特校现有8个教学班教职工26人。多年来我校强化责任意识，加强师德师风建设，塑造教师形象，用爱心呵护每一名残疾学生，用爱心成就学生未来，取得了令人满意的效果。尤其是近两年，我校提出“教育康复并重”的办学目标，全体教师齐心协力，努力打造新形象，创办人民满意的教育。受到了学生、家长、社会的一致好评，学校先后获得“残疾人之家”“教育系统先进基层党支部” “等光荣称号。现将我校师德建设工作汇报如下：

一、健全组织，规范管理，以理念塑师表

“进了特校门，就当奉献人”，校领导高度重视师德师风建设工作。学校确立了由吴玺劳校长负总责，由学校领导班子成员组成的组织领导机构。形成了校长亲自抓，班子成员具体抓，全体师生共同参与，齐抓共管的工作机制。为使学校师德师风建设工作有章可循，学校和全体教职员工共同制定了各种制度，强化督查力度。在全体教师中深入开展师德师风建设系列活动，为了让教师自觉约束自己的言行，每学期开学都让教师学习《特校师德考评办法》，全校教师共同编制《校委会成员公约》等一系列的规章制度。每年的教师节，学校对照《师德师风建设考评细则》，评选出一批在师德师风建设方面表现突出的先进个人，给予一定的物质奖励，并且对他们进行宣传立榜，号召全体师生向他们学习。这样极大的促进了全校教师开展师德师风建设的热情，为了获得这样一份荣誉，在学校内形成了你追我赶、人人争先的良好局面。涌现了区首届师德模范王喜兰、市师德先进李磊。

为了全面、科学地掌握教师的职业道德状况，学校连续多年坚持每学期进行一次面向学生、面向家长的调查问卷以及面向教师的教师行为自评、互评，并将评价结果作为评优的重要依据。学校还开设了校长热线电话、师德师风监督信箱等，把教师的职业道德建设放在了学生、家长和社会的监督中和教师自律意识的提高上。

二、理论学习与主题活动相结合，加强师德建设

学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，树立以人为本师德建设理念，勤奋学习，提高群体育人水平。开学初，学校认真制定师德建设工作计划，以关爱每一个教师和学生为核心，以践行教师规范为抓手，由校长亲自带领全体教职工学习规范，增强教师的使命感和责任感。学校每年都要举行一系列的师德主题活动，如以 “校荣我荣，校耻我耻”为主题的演讲比赛，要求每一名教认真解读师德规范，了解自己的责任，并撰写心得体会，安排在教师政治学习上交流。通过这些丰富多彩的活动，营造了浓厚的学习氛围。

三、关爱困难学生，捐资助贫，塑造大爱形象

特校的广大教职工，是一个爱生敬业、无私奉献的一个集体。多年来，广大教工自发的关爱重残学生，为他们捐款捐衣物；很多教师像父母一样关爱着班级里的学困生、贫困生、单亲家庭的孩子，如患股骨头坏死不能行走的骆良文，行动不便，只能成天躺卧在家中，需要年迈的祖你母照顾。孩子想重返校园继续学习，普通学校怕出安全事故不敢接收。吴校长知道此事后，迅速召开校委会研究帮扶措施，创造条件接收，制定帮扶小分队，把骆良文接到学校继续学习，既圆了骆良文的求学梦，又为其家庭分了忧。学校班主任和任课老师主动承担了孩子上课期间对孩子的照顾任务，使孩子能够自行在学校学习。但由于孩子四肢基本失去行动能力，每天还需要要他的父亲背到学校。学校的党员教师们看到这种情况是“看在眼中，急在心中”。全体党员积极动员各自的社会协调能力，于今天六一节，终于让孩子坐上了轮椅。坐上轮椅的第二天，孩子要求爸爸推着他将学校的每个角落都看了一遍，看完后，孩子对爸爸说：“学校这么大呀！”孩子说完这话后，他的爸爸哭了。除了对各别学生关注外，学校还实施“包保帮导”责任制，“党员爱心家访”等活动。这些活动不仅让学生们感受到了老师的爱，也增进了学校与家长的联系，受到家长们的广泛好评。

四、依靠工会，关心教师，营造和谐的校园氛围

学校工会起到党政与群众沟通的桥梁与纽带作用，工会参与学校的民主管理。学校坚持教代会制度，每一年开学初都要召开一次教代会，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神。同时，我们坚持“以人为本”的管理思想。管理中倡导服务意识，力求满足教职工事业、感情、待遇的各种合理需求，营造良好的工作与学习环境，让教职工愉快地做好工作。近两年学校党、政、工领导到病、困教师家中慰问10余次，每年春节都要将近百名退休教师走访一遍。平时遇到教师家中婚丧嫁娶，班子成员更是主动帮助，帮其主持操办。这些行为使教职工充分感受到了组织温暖和关怀，很好的提高了教师的凝聚力。近些年来，我校在评职评先、绩效工资等方面，从未出现教师不满意现象，在上级组织的学期民主评议政风、行风活动中，全体老师一致认为我校在政风行风、师德建设方面做了大量的工作，取得了积极的成效，学校领导班子有高度的政治责任感和事业心，能贯彻执行党和政府的教育方针、政策，依法办学，注重师德建设。

师德建设是一项艰巨复杂而长期的工作。我们深深体会到：要进一步提高师资队伍的师德水平，必须通过全校教师的共同努力，将制度与自律机结合起来，师德建设才能落到实处，才能使学校能够培养出“有理想、有道德、有文化、有纪律”的全面发展的合格人才。在今后的工作中，我们将不断总结经验，加强师德建设，进一步提高师资队伍的师德水平。

第三篇：优秀集体汇报材料

保山施甸红色之旅暑期社会实践服务团

汇报材料

尊敬的各位领导及评委大家下午好：

我团队此次组织的赴保山施甸社会实践活动，以建党90周年、辛亥革命100周年为契机，结合学校的活动主题及内容，开展了为期8天的社会实践服务活动。服务期间我们团队主要将了解杨善洲事迹、学习善洲精神，走访当地的老党员以及给当地群众进行医学常识宣讲及免费测量血压立为实践重点，按质按量完成了社会实践活动，得到了当地群众的认可及政府的高度赞扬。

在暑期社会实践活动开展之初，我们成立了带队、随队指导教师，组织临床医学、医学检验、影像医学类专业总共29名大二以上学生参与实践活动。在带队老师及领队的统筹协调下，我队总共下设五个小组，分为安全组，后勤组，医疗组，宣传组，财务组，五个组成员各司其职，确保实践活动有条不紊的开展。

在参加了学校组织的启动仪式之后，我队总共召开了2次队内会议，首先制定了团队实施活动的方案，其次对下乡宣传资料收集，下乡物资准备做了详细部署，保障实践按序有效完成。

下乡前期，我队还依据保山施甸县所处环境及周边村庄情况制定了详细的日程安排，使此次活动有方向，有目标，有秩序的开展。在下乡过程中，我队队内管理方式为半军事化管理，纪律严明，分工明确。在此条件下，我队主要在以下三个方面开展实践活动，分别为文化之旅，医疗之旅，红色之旅。

文化之旅中，我队主要进入到当地中学与学生展开交流，进入到各村寨进行施甸县党员情况与家庭收入情况的问卷调查，并向他们宣传低碳环保的重要性，此行得到了当地学生的欢迎与当地村民的高度赞扬。同时队员们在入户调查中感受到改革开放30年来保山施甸万兴乡的巨大变化。

医疗之旅中，因我队成员均来自医学类专业，能给村民免费测量血压，向他们进行医疗常识方面的宣传，如：禁毒防艾，生活中常见疾病的预防与治疗等，在当地政府的大力支持下，我们的血压调研问卷以及医疗宣传按时、有成效的完成。此外，我团队还到施甸县万兴乡卫生院进行参观学习，了解到保山施甸县万兴乡在我国建立新型农村合作医疗后农民基本卫生服务得到了保障、农民因病致贫和因病返贫得到了一定缓解。

红色之旅——参观善洲林场则是我们此次下乡实践活动的重点内容，在今年是建党90周年、辛亥革命100周年的基础上，结合学校的实践活动主题，我团队赴施甸县大亮山参观善洲林场，在杨老书记墓碑前敬献菊花，表达我们对杨老书记的缅怀与敬仰之情。此外，我们还学习了杨善洲的先进事迹，增强了我们对党和社会主义祖国的认同和热爱，坚定了跟党走中国特色社会主义道路的信念。在每天活动结束后，我们以座谈会的形式，互相交流当天心得体会，我队每天集中开展“唱红歌”、“学党史”活动，以此来提高我们对在党的领导下社会主义建设取得伟大成就的认识。

在实践最后一天，我们举办了一个小型的汇报会，向万兴乡政府、所在学校领导及乡卫生院领导做了8天实践内容和成果汇报，当地政府对我团队此行做了高度评价，认为这有利于我们当代大学生认知国情、了解民情，增强社会责任感和历史使命感，希望我们能够在以后的实践活动再次到万兴乡开展，并尽以最大力度支持我们的活动！后期我们主要对下乡所做问卷进行汇总行成调查报告，各组组长总结下乡工作中的成功与不足，整合团队材料行成书一本。本次赴保山施甸县红色之旅，我们的成绩显著，成效明显。暑期社会实践成果

发放宣传资料5000余份

保山施甸万兴乡少白头调查问卷200份

保山施甸万兴乡少白头调查调研报告1份

保山施甸万兴乡党员及家庭收入状况问卷200份

保山施甸万兴乡党员及家庭收入状况调研报告1份

保山施甸人群血压情况调查问卷200份

保山施甸人群血压情况调查调研报告1份

队员实践优秀心得15份

暑期社会实践简报4期

优秀摄影作品50份

实践材料汇编成书1册

此次暑期社会实践活动在老师统筹领导，领队及副领队协调各组工作，以及团队成员的团结合作下，有成效的开展，取得一定的社会影响！

第四篇：师德汇报材料

工

作

总

结

一学年的时光就这样过去了，回顾一学年的工作，想说的真是太多太多。本人热爱祖国，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。关心国家大事，积极参加学校组织的各项政治活动，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到孩子们一天天成长起来，作为教师的我该有多么欣慰。所以我总是从关心爱护他们出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难。一个学年的工作就要结束，下面对该学年的工作作总结。

一、思想认识

在这一个学年里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。二、一年来的工作

1、抓好电教常规工作

（1）维护校园网、教师用计算机、教室内多媒体设备的正常稳定使用，及时排除各类故障（2）积极推进现代网络资源软环境建设，建设高科技现代化一流水平的教学信息平台（3）不断提高课题研究水平。为了促进学校电教工作向更深层次、更高水平发展，采取“总体规划，分布实施，分层推进，典型引路，滚动发展”的策略抓试点、抓实验、抓典型、以点带面，逐步推广，以科研求提高，以科研促发展。课题实验研究从根本上说是一种活动或一个过程。尽管研究的过程复杂，但研究是经验的，是系统的，更应是有效的，可靠的。无论现代教育技术实验研究的课题大小，必须目的明确，有价值，研究的成果才有社会意义。

2、建立学校教育信息网站工作

高速运行的信息网便捷、迅速，不仅能及时为广大师生提供最先进的教育信息资源，而能将我校教育信息资源传输上网，共别人学习浏览，真正做到资源共享。利用信息网站发布自己的教育信息、办学特色、办学理念和教师论文，扩大学校知名度。这项工程工作量浩大、庞杂，在全市各所中学也居领先地位，因而得到市电教馆的大力支持。目前校网址域名已申请到位，我校网页设计精美，版面活泼，受到同行们的好评。通过学校网站及时发布我校教育信息，建立资源库，方便了广大教师查询相关教育教学资料。目前访问率不断上升，越来越受到教师们的喜爱。

3、努力引导教学的现代化、信息化

现代信息技术教学的一项重要任务就是引导教育教学向着邓小平同志提出的三个面向的方向发展，教育的现代化有利于电教开展各项任务，因此我们总是努力推进信息技术的教学应用，并将之作为广大教师和学生沟通的桥梁。

回顾一年来的电教工作，我感慨万千!展望今后的电教工作更是心潮澎湃！新的一年里，在市教育局的正确领导、关心和支持下，再跨一大步，再迈新台阶，再出大举措！建立现代教育技术培训基地，建立校信息中心，构筑信息教育平台，为打造名师工程服务。信息化工程的全面实施，将为学校教育插上腾飞的翅膀!

三、考勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。

四、努力方向

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

第五篇：师德汇报材料

全面加强师德师风建设

切实提升队伍战斗力

——于集镇第二中心小学师德建设工作汇报材料

近年来，在上级教育行政部门的领导下，我校紧紧围绕努力办人民满意的教育这一宗旨，以打造作风过硬、师德高尚的教师队伍为目标，以活动为载体，以教育为先导，多措并举，切实加强师德师风建设，有力地提高了广大教师的职业道德水平和战斗力，为新时期教育教学工作的开展提供了坚强的师资保障。有关情况如下：

一、高度重视，切实把师德师风建设工作摆在突出位置

我校历来重视师德师风建设，把师德师风作为提升教师队伍素质，促进教育教学质量提高的一项根本性的工作，长期摆在突出位置，确保有地位，有人管，有人问。每年都把该项工作列入工作计划，摆在重要议事日程，作为考核各学校工作的一项重要指标。成立由一把手任组长、负总责的领导小组，全体教师人人有责且人人都是责任主体，形成了一级抓一级，人人抓落实的良好工作格局，确保了师德师风建设工作的顺利开展。

二、强化学习，切实提高教师的思想境界和师德水平。

育人者必先育已，育已必先学习。我中心校从未放松抓教师的学习，采取定期不定期、集中与分散相结合的形式，强化教师教书育人意识，坚定工作信念。先后引导和组织教师学习了《教师职业道德学习读本》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德建设十项规范》。今平时定期组织师德学习，要求每位老师写出心得体会。每位教师都能按学校要求，做到在学习中实践，在实践中反思，使学习活动与教学工作有机结合起来，创造性的贯彻执行师德方面的各项要求，不断提升思想境界和师德水平。使学习不走形式，不摆花架子，收到了实效。我们还在学习过程中，穿差进行了座谈会、经验交流等，把学习教育活动进一步引向深入，使广大教师从思想深处认识到教师职业道德的重要意义，切实提高了他们加强思想、道德作风建设的自觉性，为加强师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。

三，加大约束力度，切实规范教师的从教行为。

学校一方面抓思想，抓学习，抓教育，从源头上加强师德师风建设，一方面抓制度，抓管理，抓惩戒，加大对教师的约束力度，规范从教行为，推进依法治教。我们对师德师风情况建立档案，实行动态管理，对违犯有关规定和纪律的，严格按有关要求进行处理、惩戒。我们连年结合人民满意学校评选活动，对教师进行评议，通过深入班级发放调查表，召开学生、家长座谈会等多种方式，全面掌握师德师风情况，重点了解教师是否存在旷工旷课、向学生推销资料、乱收费、体罚和变相体罚学生等问题。对查摆出的问题进行梳理归类，分析原因，责令相关教师认真整改，并对整改情况跟踪监督，确保整改效果。通过持续的评议和查摆，我中心校教师的师德师风逐年加强，教师们能够做到教书育人，爱岗敬业。

四、创新活动形式，保持师德师风建设工作的生机和活力。

为跟上教育发展节奏，使师德师风建设工作具有时代特色，更好地服务服从于教育教学大局，我中心校开展了丰富多彩的师德师风建设活动，极大地推动了工作的进展。

学期初每位教师在师德承诺书上签字。

年3月份，组织了全校范围的师德演讲，并选拔了蔡冠英和杜雯两位老师代表学校参加了联校举行的师德演讲比赛，取得了很好的成绩。

6月份以调查问卷的形式对全校老师的师德进行了考核。

五、建立完善了师德师风建设工作长效机制。

着眼于师德师风建设工作的长远推进，以制度为核心，边实践边完善，建立以师德建设为主要内容的学习教育体系、评价评估体系、监督检查体系，客观量化考核教师的师德行为，使师德师风建设逐步走上经常化、制度化的轨道。

六、师德师风活动长抓不懈，取得可喜成绩。

一是全体教职工受到了深刻的教育，进一步提高了教书育人、管理育人、服务育人的自觉性，在我中心校形成了“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡薄名利、志存高远、教书育人、为人师表”的良好氛围。

二是有效解决了师德师风方面存在的问题，净化了学校这片圣土，使莘莘学子求学环境更加优化，师生关系更加和谐融洽。

三是教师队伍的规范促进了教育教学管理的规范，加快推进了依法治校、依法治教进程。

今后，我中心校将坚持把师德师风建设作为一项长期的重点工作，以更有力的工作措施，更大的干劲，树立师德典型，进行师德讲座，搞好师德培训，加强青年教师师德管理，建立健全长效工作机制，努力打造作风硬、业务精、素质高的教师队伍。