心理工作委员组建章程

第一篇：心理工作委员组建章程

心理工作委员会组建章程

第一章

心理委员会简介

一、心理工作委员会的宗旨：

由辅导员带头，各年级心理委员组成，旨在提高班级心理工作建设，举办一些心理讲座、心理培训、525心理活动等活动，以提高同学们的心理健康，更好的在大学里生活，学习。

二、口号：促进心理健康，我们共同发展、快乐活在当下

三、组织机构、职权：

1． 会长：负责各部门的协调、监督工作，组织领导开展活动；策划年级整个学年的心理，包括配合学校的心理活动；

2． 宣传部：负责活动策划、场地安排、各级辅导员保持密切联系； 3.生活部：负责活动用品的采购等；负责财务工作，作好每学期的经费预算、报销等；

4．办公室：负责有关资料的收集、整理、组织学习，每次举办活动进行拍照、撰写通讯稿，写好工作总结等；

四、会员的权利与义务

（一）权利 1． 参加培训。2． 听心理学专家讲座。3． 对社团工作提出建议和倡议。4.内部活动。

（二）义务

1． 自觉遵守有关规定，积极准时参加会议、活动。2．对心理工作提出建议和倡议，为委员会做尽可能的贡献。3．自觉服从上级的领导与安排，认真完成分配的任务。

五、主要工作

1、心理委员技能培训

定期对各年级的心理委员进行培训，以更新自己的知识储备，更好的建设心理工作。如下：

（一）心理委员具备的基本心理知识培训

（二）心理委员团队活动技能培训

（三）班级心理建设技能培训

2、学期专题活动

（1）525主题活动（学年上半学期）

5月25日是全国大学生心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。通过开展主题活动，提高大学生的心理健康水平，增强大学生的心理褒奖的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。（2）各年级心理主题活动（学年下半学期）

1、大一：适应性教育 ○

2、大二：人际关系

○

3、大三：选择考研还是就业

○

4、大四：就业问题

○

3、开设心理健康教育系列讲座

大学生是一个特殊的群体，社会的要求高、家长的期望高、个人的成才欲望强烈。又由于大学生心理发展尚处于未成熟阶段，缺乏社会经验，是心理障碍高发、易发群体。学业、家庭、人际关系、感情等因素导致了大学生们的一些心理上的问题，因此学习心理方面的知识显得必要了。学习心理方面的知识，大学生们可以加深对自身的了解，可以知道自己为什么会做出某些行为,这些行为背后究竟隐藏着什么样的心理活动,以及自己现在的个性、脾气等特征又是如何形成的，也可以把自己学到的心理活动规律运用到人际交往中,通过他人的行为推断其内在的心理活动,从而实现对外部世界的更准确的认知等等。通过心理健康教育系列讲座，可以宣传心理学，消除大家对心理学和心理的误解，告诉学生有些心理问题当他们自己解决不了时，能到心理咨询中心求助；心理健康的概述；塑造健全的自我意识；学习方法的指导和学习习惯的养成讲座。

第二章

团队管理制度

第一部分、会员管理制度：

1、每届会长最多任职一年，并且在每年六月份组织全体社团成员会议，共同投票选出下一届会长。新会长必须在民主、公平、公正的原则下进行通过以下5项考查：

（1）有无良好的表达能力和丰富的心理学知识。（2）有无较强的组织、协调、管理能力。（3）是否有良好的心理素质和气质。

（4）是否有充足的时间和精力投入到协会的发展中去。

（5）是否能够公私分明，尽职尽责。

2、设宣传部部长、生活部部长、办公室部长各一名，可以自荐，他荐或组 织推荐，经过讨论（考察期不短于三周）产生。各部长各司其职，但必须团结，相互监督。若各部长间不能完全合作而闹矛盾，视其情节，免除事端制造者的职务，并由协会另定人选。

3、所设部门负责人分别负责各部门每次活动或会议的召集工作。

4、对每次的活动或会议实施考勤制度，对无故缺席或迟到一次者，给予警告，缺席次数累计两次或两次以上、迟到次数累计四次以上者，取消其会员或会员资格。

5、会员到会井然有序，会上踊跃发言并参与到积极讨论中。

6、要求会员具备较强的时间概念，准时到达会议场所。7．财务管理：

（1）设立出纳一名，由生活部部长负责，负责报销各种票据。（2）必须先作初步预算。以“少花钱，多办事”的原则先进行各种预算，在预算经外的花费酌情考虑是否报销，由会长讨论决定。学期末有份财政总结。

（3）报销时必须有会长、经手人、和见证人的签名；还要有用途、日期、方可报销。

第二部分、优秀会员评选制度： 一． 总则：

为了提高成员们的积极性，体现工作公平性，促进内部团结合作；经协研究，我会将拟定以下优秀会员评优制度，每学期据此制度评选出若干名优秀会员。

二． 评优内容：

分内任务的完成情况，团队合作情况，工作的积极性等方面 三．评优委员会：

评优委员会成员将由会长、各部长等组成。

评优委员会将有权决定、修改、解释评优制度。评优委员会受全体会员会 四．奖励

学期末为每位优秀会员颁奖，并赠予奖品。

第二篇：心理委员工作材料

心理委员工作材料

不经意间，一年的光阴从我们指尖滑过，在这刚过去的一年里，我们班级的心理工作取得了较好的成绩。作为一名心理委员，经验从一开始的一无所知到现在的略知一二，在心理老师的引导和自己的摸索下，渐渐成长起来。

我性格开朗，善于与他人沟通，较有亲和力，所以在班里，同学们对我的工作一向都很支持，这让我感到由衷的感激。更令我感到欣慰的是，我发现班级里的每一位同学都在成长，都在成熟，大家都在良好的心理环境下，保持着健康的心理状态，向自己的目标努力着。当然，在这喜忧参半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不仅需要时时刻刻关注身边的同学，而且还在无形中对自己的心理素质提出了更高的要求。最起码，我先要以一种积极乐观的态度去面对生活，去感染他人。

每学期，我们学部秉承着认真负责的态度来一步步的开展心理健康教育工作，我们在保证基本工作完成的同时，又开展多种丰富多彩的活动进行调动同学们对心理健康的关注度。通过抓好学院心理部的“点”，以心理委员的“面”，带动整个学院学生积极健康的心理意识，做到未雨绸缪，让每位学生有困惑、有问题时积极主动的寻求帮助，让自己学会求知、学会处事、学会共处、学会做人，共同成长。

一、心理健康教育工作

心协分会组织各专业的各个班级每周上交一份心理报告，通过上交的心理报告来摸清同学们在一周内的心理状况，从而进行针对性的调节工作，心理调节工作由各班的心理委员配合，同学当中出现严重心理状况时上报辅导员和心理中心。每月上交一份心理月报表，总结本月同学们的心理状况，并且每月开展两次心理例会。

二、心理健康活动的开展

1、心理素质拓展运动

这次素质拓展运动，使同学们能够认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象，克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力和创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心，使同学们能面对现实并以积极的态度适应环境，以一种稳定，积极乐观的心态投入到学习生活中。

2、心理健康月

为了配合院心协举办好“5.25”心理健康月活动，我们开展了很多活动，（1、微笑青春，和谐宿舍

2、最美微笑宿舍评选活动

3、心理委员技能大赛

4、第五届行为健康大师活动）在这些活动中，每个活动都做好充分的准备，写策划书，组织同学们参与活动宣传本次活动的内容，鼓励同学们积极踊跃参加。

3、开展心理主题班会

各专业每月都会举行一次心理班会，力求使班会活跃起来，以达到增强班级的凝聚力，加深同学间的友谊，了解和沟通。并每次班会都会受到表扬。

在这一年中，我们及时了解同学的心理状况，用心去观察每个同学，及时发现同学心理和行为的变化。坚持一贯保密原则，尊重对方取得同学们的信任，建立良好的朋友关系。为了丰富同学们的业余生活，让同学们更好的了解心理健康教育，我们会组织更多更丰富多彩的心理活动，邀请同学们积极参与进来，感受心理活动带来的快乐和启迪。希望我们专业在本学期里，心理工作会更上一层楼。

专业：13级初等教育（3+2）1班 姓名：郭林娟

日期：2014年9月27日

第三篇：心理委员-工作材料

心 理 委 员 工 作 材 料

院系：南阳理工教育学院

专业：初等教育（3+2）2班

姓名：段道振

性别：男

负责老师：郭青老师

心理委员工作材料

我的名字叫段道振，作为一名大二的心理委员，我和大多数人一样，经验并不是很多。但通过一些工作经历，我由开始的一无所知到现在的“略知一二”，在心理老师的引导和自己的摸索下，渐渐成长起来。

在这刚过去的一年，我们班级的心理工作取得了较好的成绩。班级同学对心理委员的工作一向都很支持，这让我感到由衷的感激，更令我感到欣慰的是，我发现班级里的每一位同学都在成长，都在成熟，大家都在良好的心理环境下，保持着健康的心理状态，向自己的目标努力着。当然，在这喜忧参半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不仅需要时时刻刻关注身边的同学，而且还在无形中对自己的心理素质提出了更高的要求，最起码，我先要以一种积极乐观的态度去面对生活，去感染他人。每学期，我们学部秉承着认真负责的态度来一步步的开展心理健康教育工作，我们在保证基本工作完成的同时，又开展多种丰富多彩的活动进行调动同学们对心理健康的关注度。通过抓好学院心理部的“点”，以心理委员的“面”，带动整个学院学生积极健康的心理意识，做到未雨绸缪，让每位学生有困惑、有问题时积极主动的寻求帮助，让自己学会求知、学会处事、学会共处、学会做人，共同成长。

每周上交一份心理报告，通过上交的心理报告来摸清同学们在一 周内的心理状况，从而进行针对性的调节工作，心理调节工作由各班的心理委员配合，同学当中出现严重心理状况时上报辅导员和心理中心。每月上交一份心理月报表，总结本月同学们的心理状况，并且每月开展两次心理例会。

在2013年11月份，我们开展了素质拓展运动，这使同学们能够认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象，克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力和创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心，使同学们能面对现实并以积极的态度适应环境，以一种稳定，积极乐观的心态投入到学习生活中。

为了配合院心协举办好“5.25”心理健康月活动，我们开展了很多活动，（1、微笑青春，和谐宿舍

2、最美微笑宿舍评选活动

3、心理委员技能大赛

4、第五届行为健康大师活动）在这些活动中，每个活动都做好充分的准备，写策划书，组织同学们参与活动宣传本次活动的内容，鼓励同学们积极踊跃参加。

各专业每月都会举行一次心理班会，力求使班会活跃起来，以达到增强班级的凝聚力，加深同学间的友谊，了解和沟通。并每次班会都会受到表扬。

在这一年中，我们及时了解同学的心理状况，用心去观察每个同学，及时发现同学心理和行为的变化。坚持一贯保密原则，尊重对方取得同学们的信任，建立良好的朋友关系。为了丰富同学们的业余生活，让同学们更好的了解心理健康教育，我们会组织更多更丰富多彩的心理活动，邀请同学们积极参与进来，感受心理活动带来的快乐和启迪。希望我们专业在本学期里，心理工作会更上一层楼。

心理问题的发生一般都是潜移默化的，很多同学认为，暴漏自己的心理问题是一件很丢人的事，即使有心理问题，大家也总是埋藏在心底。为了避免萌芽状态的心理问题发生，作为心理委员，与同学多沟通，多了解同学们的心理状态就显得尤为重要。在与同学沟通时，我会尽力做到多听、少说、不批评、不说教，尊重对方，不说不该说的话，因为我知道一些不合适的话只会使事情恶化。通过交流，久而久之，我和同学们建立了良好的朋友关系，这也是我做好心理委员工作的基础和财富。

作为班级的心理委员，我在恪尽职守，认真做好本职工作的同时，对于班级举行的各项活动也积极的组织和参与，并尽自己最大的努力与其他班委协调一致，安排好班级工作。在进行班级心理委员工作的同时，我也尽力促进班级的和谐与团结，为提高班级的凝聚力不懈努力着。心理委员，不仅仅是心理委员。

一个人最重要的是善于发现自己的缺点，懂得自我批评，只有不断的改正自己的缺点才会有进步。这一年来，虽然我在同学的配合与支持下取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不之处，主要表现在一下几个方面：

1、做事有时会鲁莽，计划不精细，有的时候在工作中会出现疏漏；

2、偶尔办事会急于求成，不能够脚踏实地，一步一个脚印；

3、想问题有时有过于理想化的倾向，会和现实有较大的差距。面对以上不足，我会尽最大的努力予以克服，以更加认真和负责的态度做好未来班级心理委员工作，希望经过自己的努力，能够在班级里形成更健康的心理氛围，让同学们在积极、和谐的环境中朝着自己的目标前进。

专业：13级初等教育（3+2）2班

姓名：段道振

日期：2014年9月27日

第四篇：心理委员工作计划书

工作计划书

———心理委员

作为班委之一，我应该积极配合班长和团支书开展工作。但是作为心理委员，我能接手的事情其实不多，我只能在力所能及的地方尽自己最大的努力，服务好同学们，为班长和团支书分忧。以下是我的工作计划：

1、作为心理委员，为同学们解决心理的疑虑和困惑是我的本职，所以首先我会积极了解最近班级中最近发生的事情以及同学之间的相处模式，调节同学关系以及同学们个人的心理状态，并且在临近各种考试的时间段为同学们加油打气。

2、其次，作为心理委员，为同学们的心里播撒阳光是我作为心理委员义不容辞的责任，而记住同学们的生日并在当天号召全班同学为其送上一句生日祝福便如同春雨撒进同学们的心窝。所以我会记录每一个同学的生日，并在同学们生日来临那天告诉全班同学，让同学们感受到人性的温暖和同学之间浓浓的关心与情谊。

3、最后，作为班委，关心的不应该仅仅是同学们的心理，还有同学们身体上的健康。我会每天早上在大家出门前把这一天的天气预报发到班级群中，提醒大家一天的天气状况，提醒大家注意天气变化，让大家的健康受天气的影响程度尽可能的减少。

4、在节日来临之际，身为班委我会积极联系班长讨论班级聚会的事宜。同时在一些重要节日，我会提醒班级中同学不要忘了远在家中的亲人，给家里打个电话。

以上就是我对心理委员这个位置的工作计划。

B140906班心理委员

马鸣佳

第五篇：心理委员工作心得

心理委员工作心得

转眼间，大学的第一个年头快要结束了…其间有许多值得我们去珍惜和回忆的时光，尤其担任班级心理委员让我从中学到了许多以前没有接触过的东西，而且在自助和助人的过程当中获得了快乐！

在心理健康部的组织下，我们多次开展团体心理辅导，各班级心理委员相聚在一起，畅谈心扉，做各种很有趣又能促进各成员间互相交流和了解的游戏，取得了很突出的效果。不仅各班级心理委员之间有一个很容洽的友谊关系，而且还增进了兄弟班级之间的情感，更有助于我们在大学期间的生活和学习，能时常保持一种乐观、积极、向上的心态。除此之外，我们还在班级内部进行了团体心理辅导，促进了班级内部各成员之间的友好关系，有利于班级凝聚力的建设。在此期间，我们还和班级大多成员进行过一对一的交流，给他们普及了许多有关心理健康的知识，这让我们都获益非浅。同时，我们在兄弟班级之间也联谊过团体心理辅导，获得了较大成果，也得到了他们的肯定。

对于自助以及助人，我本人应该说都是有较深刻的理解的，并将之付诸实践，我们能在助人的过程当中获得许多比较珍贵的东西，当然也会是很有成就感的，我们这样也能交到一些知心朋友，扩大自己的交际圈，同时也是对自己的一

大锻炼（诸如在带团体心理辅导时）。

在这将近一年的时间里，我们的这项工作总体上还是做的比较好的，但是也难免有一些不足和需要改进的地方，经过每次团辅后的反思和总结，我觉得主要有以下几点问题：首先，在我们自己身上存在着不少细节上的问题，诸如准备不够充分，带团辅时会或多或少出现一些失误；其次，团体成员不够活跃，有时会出现小冷场的局面；再次，在班级开展团辅时，他们把团辅和团组织生活混为一谈，不够重视等等。就以上问题的原因我认为主要还是他们的思想认识不够清晰，成员对心理健康的认识还不够深刻，因而会出现以上的问题。

心理委员这个职务要伴随我们大学的四年，现在才过了不到一年，因此在以后的相关工作和学习当中我们还需进一步完善和改进，努力把这个工作做好！相信我们会在以后的心理委员任职中获得更多，做得更好！

2011级历史学(文化遗产方向)王保云

2012年4月15日