10号2010-2011学年度第二学期期中工作总结

第一篇：10号2010-2011学年度第二学期期中工作总结

永中字[2011]10号

2011-2012学年度第一学期期中

工作总结

前半学期我校教育教学工作在学校的正确领导下，在社会各界的大力支持下，在全体师生的共同努力下，紧紧围绕“学校精细化管理年”战略目标，始终遵循：“立足常规教学，强化教研教改，突出过程管理，提高课堂效率”的工作思路，以“优化课堂教学年”为契机，以校本教研为切入点，围绕学校中心工作，强化目标意识和责任意识，营造和谐、进取的工作和学习氛围，在务实中进行规范化管理，保持学校教育教学工作有序展开，规范操作，全面发展。同时，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，促进教师队伍的建设和教育质量的全面提高。现就前半学期以来的工作总结如下：

一、取得的成绩

（一）、落实教学常规管理，加大督促检查的力度，使学校的教学工作有序规范的进行。

1、加大对教案、作业的检查密度。每两周教导处就作业和教案进行了不同形式的抽查，第十周对全校各科教案从是否有三维目标、学情分析、师生双边活动、板书设计、教学反思等；作业从作业批改质量、错题更正、作业批改特色等方面进行了全面的检查和评定。

2、坚持巡课制度。教导处每天至少巡课两次，对教师上课迟到、拖堂、无案上课、课堂混乱等不良课堂现象都详细记录，及时管理，不断的规范教学行为，规范教学程序。

3、规范考试阅卷管理。考试管理实行“教导处牵头，各年级负责”的管理模式，对考试组织的全程进行了有效管理。考试结束后要求各级各科教师针对命题情况从教与学两方面进行详细的学情分析和总结。对进步突出的班级、教学成绩突出的教师给予肯定和表扬；对教学成绩靠后的学科提出了整改措施。

4、加强对音美体、信息技术课的检查与管理。加大了对非基础学科的课堂教学、教案备写、团队训练等环节的检查与管理密度。要求这些课堂要将理论知识的传授与学生动口、动手等实践活动有机结合起来，增强课堂教学的实效性。

5．充实学生“评教”活动。每周教导处下发课堂问卷调查反馈表，通过学生对课堂授课知识的掌握情况的反馈及时了解教师的教学组织情况，学生参与了课堂教学效果的评定，效果较好。

6、抓好毕业班教学工作。通过学生的养成教育，促其形成良好的学习习惯，促进学习成绩的提高。前半学期，学校加强了对毕业班教学工作的宏观指导与监控。各班主任进一步落实责任，重视了后进生转化工作。各科任教师注意了每一个教学环节的质量，重视分层教学，加强对学生新授内容掌握情况的约束力度，习题作业的检查力度，做到了精讲精炼。同时，学校先后召开了九年级科任教师工作会议、学情分析会，质量分析会等，做到目标早明确，措施早落实。

7、坚持月考制度，通过每月检测，分析教学得失，改进教学方法，提高教学效果。

8、构筑理想课堂，提高教学效率。

教学质量是学校的生命，努力提高教育教学质量是学校工作的出发点和归宿。学校以“学生的发展为目标，教师的提高为支柱，课堂教学为突破口”，在教学管理中，通过公开课、随堂课、年级组会等形式了解教师的教学情况。要求教师正确把握课堂教学，通过不断学习拓展知识面，努力营造积极活泼的课堂气氛，更好的培养与发展教师、学生的个性和创造力，从而有效地提高课堂教学质量。

9、加强日常管理，使学生形成良好的学习习惯和纪律习惯。前半学期，在日常管理中，我们基本上做到了全体科任教师参与班级管理，值周人员强化平时的检查管理。通过全校师生的共同努力，使学生基本上养成了良好的学习、生活习惯。学生在遵守学校纪律、讲究卫生、刻苦学习等方面都取得了较大成绩。乱丢废弃物的少了，认真值日，随时发现废弃物随时捡起的学生多了。学生上下楼梯，拥挤的少了。学习习惯的养成中，学生自主学习的多了，当天的作业当天完成，做好课前准备，保持自习安静，独立完成作业，积极回答老师的问题，使学生的自习效果良好。

（二）、充分调动教研组的积极性，发挥教研组的教研功能，切实提高教研工作实效。

1、细化教研组职责，加强教研组建设。第一次教研组会上，重温了教研组长职责，将以往由教导处组织进行的“骨干教师示范课”、“青年教师公开课”、“各类学科竞赛活动”等均下放教研组内自行开展。本学期以来理科组、文科组、英语组各开展了骨干教师的示范课，青年教师公开课，并在组内进行说课、评课活动，写出了教研活动记录。

2、倡导“研究兴课”，发展反思能力。要求每一位教师始终以先进的教学理念指导自己的教学行为，以教学研究的目光来审视自己的教学，做到课前、课中、课后反思。全体教师认真学习了《永宁中学课堂教学模式》和《“三四五”课堂教学模式》，有相当一部分教师将洋思中学的先进教育理念与我校教学实际相结合，正在不断地探索适合我校的有效课堂教学组织形式。同时，在第八周举办了六校间“高效课堂”区域研讨会，收到了良好的效果。

3、充分发挥备课组的作用，提高集体备课的质量。学校要求同一年级任同一学科的科任教师互相商讨、交流集体备课，达到了校内资源的有效结合和共享，优化了整体教师的教学水平。

（三）、积极深化德育创新，构建和谐教育。

1、狠抓养成教育。

教育就是养成良好习惯。我校通过黑板报、晨会、国旗下演讲、班会等形式开展了丰富多彩的习惯养成教育活动。重点开展了文明礼貌习惯和卫生习惯养成工作。成效显著，如今在我校，早诵、饭后自学秩序井然，卫生打扫彻底、保持干净，以往乱扔食品袋、乱说脏话、语言不文明的现象在我校日益减少。

2、抓好教育细节，优化班级管理。

细节决定成败，教育过程的每个细节，都是重要的教育元素。本学期我校针对教育的关键环节，细化班主任工作，切实落实班主任工作力度，加大过程检查，优化班级考评机制，积极开展班主任工作案例研讨和经验交流活动。促进班级管理工作整体提高。

3、依法治校，加强学生的安全教育，创造良好的校园安全环境。坚持以预防为主，强化安全教育。一是建立安全预警机制，强化学校安全领导责任制、工作责任制和责任追究制，开展“创和谐班级，建平安校园”创建活动。同时，在教学楼走廊里张贴安全知识挂图，通过晨会、主题班会等形式，增强学生的自我保护意识，严防火灾事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他恶性事故的发生。二是加强法制教育。为增强学生法律意识，提高学生自我防范意识，了解法律安全常识，我校与家长签订安全责任书，利用晨会、班会、法制报告会等做到安全工作时时讲、处处讲。并加强治安巡逻，与公安机关配合加强周边环境治理。这些教育活动使我校同学的法制安全意识大为增强，同学中打架、赌博、吸烟、结交社会青年等不良习气基本消失。

4、积极开展系列征文活动。

本学期，我校以建党90周年为契机，以弘扬和培育民族精神为宗旨，以“党旗飘扬，书写辉煌”为主体的书信文化大赛活动；以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩、学会报效为主要内容，通过国旗下演讲、班会、三溪报等形式，开展感恩教育系列活动，全面提高学生的道德素质，使学生继承和发扬中华民族的传统美德，时刻怀有感恩的心，“心中有祖国、心中有集体、心中有他人”立志报国，做到爱护集体、孝敬父母、尊敬师长、关爱他人。

4、关注后进生、留守学生、病残学生等特殊群体，加强对特殊群体的教育。学校积极探索贫困生、后进生、单亲学生、留守学生的教育和管理办法、途径。对身体有病残、表现不良的学生摸清底数，建立工作机制，从生活、思想、学习上关心这些学生，促进他们健康成长。

（四）、加大硬件建设，美化校园。

上学年，学校对教学楼、宿办楼、校园墙壁进行外粉内涂、硬化了主要干道。本学期，学校在中院新建羽毛球场地2个，硬化篮球场地1个，新购置图书3000多册。同时对学校的橱窗进行了文化着装。在教学楼、实验楼走廊里张贴了标语，宣传标语体现了“文以载道”的教育理念。这些硬件设施的建设，使校容校貌焕然一新，也极大地改善了师生的学习、生活场所。

二、存在的问题和改进策略

在回顾和总结前半学期工作成绩的同时，我们还必须清楚的看到，在许多方面还存在问题和不足。

1、进一步加强教师队伍建设。要以“学校精细化管理年活动”为契机，进一步改进和加强教师队伍建设，加强政治理论和业务学习，不断提高素质和能力，充分发挥名师、骨干教师、学科带头人的作用，建设一支学习型、科研型、实干型的教师队伍。为学校教育教学质量的提升提供人才保证。

2、进一步加强学校管理，坚持按制度办事。要进一步完善制度，加大制度的执行力度，完善考核办法，严格考核过程，保证各项工作优质高效。

3、进一步加强和改进学生思想道德建设。要进一步推进和做好学生综合素质评定工作和“文明之星”评选工作，提高广大师生对综合素质评定工作和“文明之星”评选工作的认识，把学生综合素质评定工作和“文明之星”评选工作，作为对学生行为习惯和思想教育的重要途径。完善资料台帐，使之更科学更规范。

4、进一步加强和改进教研工作。更新教育理念，优化教学手段。

5、班级管理和班风建设的实效性还需要进一步深化。

6、毕业班学生学习的目标不够明确，个别学生纪律观念不强，影响他人学习。

三、今后的工作努力方向

一是一如既往地抓德育工作，始终把德育工作作为学校的首要工作来抓。

二是继续加大教育教学研究、注重通过教学研究提高教师的业务水平，积极推广“三四五”课堂教学模式，从而提高教学质量。

三是加强集体备课：从态度着手抓备课。各教研组要把集体备课作为本组教师自身发展、提高质量的主要途径和手段。每次备课坚持要做到：备课标、备教材、备学生、备方法、备过程、备资源；心中有目标、眼中有学生、手中有方法。体现课程改革和素质教育的目标和任务。课堂练习要根据教学重难点精心设计，精心安排。

四是加强课外辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养，积极开展学科竞赛活动；重视对学困生的个别辅导，以促进学生发展。各学科教师要对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养。

各位老师、同学们，总结过去是为了面向未来，下半学期的各项工作，事关长远，责任重大，我们要在校委会的正确领导下，进一步解放思想，坚定信心，振奋精神，真抓实干，努力实现本学期各项目标任务，推动我校教育教学质量再上新台阶，为建设和谐发展的新永中做出新的更大贡献！

二〇一一年十一月十日

第二篇：2011第二学期期中工作总结

2010～2011第二学期期中班级工作总结

项铺初级中学 张勋超

转眼间半学期已过去。现将这半学期班级工作得失总结如下:

一、德育工作

我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的:

1、教会学生如何做人;(学会做人是教育的根本,要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。)

2、教会学生如何生活;(要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起,逐步培养学生独立生活能力。)

3、教会学生如何学习。(培养学生独立学习、创新学习的能力,指导学生的学习方法、研究方法,鼓励学生独立研究,积极探究、勇于创新。)

二、班级管理——无为胜有为

加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入了解学生。

一、通过各种方式,指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质和自主学习的习惯。

二、我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。例如:人生观教育、意志教育、学习经验交流、习惯养成教育等等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

三、我针对本班的具体情况，结合学校校风整治活动，促进良好班规班纪的形成。

三、后进生的转化工作

在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清楚他们之所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心、最信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。

四、重视对优等生的教育

对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上,正确的引导他们积极进取,善于激发优等生的创造才干,使其创造力充分发挥出来。

五、积极开展好各项体育活动,做好课间操,增强学生的体质,提高学习的效率。

六、积极主动地和各科教师联系,协调学校个方面的教育力量,发挥好纽带作用

以上是我这半学期班主任工作的实际做法,虽然取得了一定的成绩,但仍存在不足之处。今后,我会更加努力,争取做到最好!

2010～2011第二学期期中教学工作总结

项铺初级中学 张勋超

本学期，本人担任八年级两个班数学学科的教学工作。眼间半学期已过去现将一学期来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质

一方面，认真学习教师职业道德规范、，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、强化常规，提高课堂教学效率

这半学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

四、正视自我，明确今后努力方向

回顾这半学期得失，本人认真进行了反思，有以下几个方面不足以后会加以改进：

1、调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课后巩固不够；

2、对知识点的检查落实不到位；

3、对差生的说服教育缺乏力度，

第三篇：语文第二学期期中工作总结

2012-2013学年第二学期教学工作总结

延安小学王鹏飞

光阴似箭，日月如梭。自从担任语文教学以来，感觉肩上负担较重，每日的辛勤工作让我忘掉了很多时间。蓦然回首，半个学期已经过去。回

顾这半个学期的语文教学工作，我感慨良多。现将前半学期的教学工作总

结如下：

一、紧抓基础知识和基本技能

由于我班学生基础知识较差，朗读能力较弱。为了夯实学生基础知识

和朗读技能，在充分了解学情后，我对症下药，不断提高学生基础知识。

1、加大预习要求。预习时必须读课文，画好词好句、难词难句，生

子注音组词，阅读最少三遍，并且完成学习评价第一课时。

2、重视朗读训练。利用早读、课堂，我采用老师师范读、学生模仿

读、男女读、小组读、指名读、同桌互读、默读、开火车读等多种方式不

断训练学生朗读能力。提倡学生睡觉前、起床后、吃饭后朗读课文，要求

学生读课文时要声音洪亮，并且读准确、有节奏、有感情。为此每节课我都会带些小礼物，鼓舞士气，吸引学生注意力。渐渐的，举手的人越来越

多，包括很多差生。

3、想办法集中课堂上学生的注意力。例如用奖励礼品来吸引，让学

生清除与上课无关的东西，请学生将双手放在桌面，以免桌下小动作。建

立相对平等的师生关系，提问机会均等。同学们回答问题有很大改善，写

生字也是抢着、争着要上讲台。

4、督促小组长认真检查作业，耐心教育不按时完成或不完成作业的学生。认真批改作业，严格要求学生书写作业，对态度不端正的学生进行批评教育。督促学生及时改错，让学生知道想滥竽充数、浑水摸鱼，那是妄想。现在学生作业都能按时完成，胡乱应付、不做思考的情况少了很多。对于书写容易出错的字词，在写字课上，我会抽出时间进行示范和指导。

二、创设平等、活跃的课堂氛围

结合本班的特点，在课堂上我尽量创设丰富的教学情境，多使用多媒体课件，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，让课堂活跃起来。在教学活动中，我倡导师生平等、生生平等，这样使学生少了许多紧张，对老师的提问愿意动脑筋、愿意说出来。说得好，我会表扬；说得不好，我也会不断鼓励。出现了刘佳悦、李浩楠、杨亚楠等积极分子。再加上本来的优生，就很好地带动了整个班级的学习气氛，同学们学习态度端正、劲头十足。当然课前课后我也会走到学生中去，和他们聊聊天、开开玩笑、踢踢毽子、打打沙包。利用打饭之余，疏导鼓励个别学生思想和心理。

三、做好培优辅差工作

我们班有十六七个学生学习基础差、学习态度差，学习习惯不好，缺乏学习主动性。为此，我有意识地引导差生转变态度，培养习惯，打好基础。对他们我采取恩威并施的方式。以心理疏导、感情鼓励为主，批评教育为辅。不怕麻烦，耐心教育，给予他们关心和帮助。半学期后，纪格雨、贺靖迪、高永等同学态度转变明显，学习进步很大。对于优秀学生，我鼓励他们多读课外书，丰富知识，使他们少点骄傲，继续进步。

五、优化书法教学

书法教学较以前更加顺利。学生经过上学期的学习，对笔墨纸砚的使用均有相当认识。经过不断临摹《颜勤礼碑》，对笔法和结构略有了解。例如藏锋、露锋，中锋、侧锋，提按方圆。上赏析课以来，理论与实践相结合，学生了解了王羲之、颜真卿、欧阳询、赵孟頫等书法家的故事和书体风格，懂得了笔法和节奏，了解了各种字体和书法创作（PPT图片学习和校园书法作品参观），使学生受到书法艺术的点滴熏陶。教学也由整体的模糊尝试走向专业的技法训练。笔画学习和字帖临摹相结合，老师指导和自己练习互补，学生思想和技法上都有明显提高。当然由于练习时间少，连续性差，已经自己语文工作的繁忙，或者舍本逐末的工作方式，可能或多或少影响教学的效果和进度，这也是难以避免的。

六、需要改进的地方

1、课堂教学艺术性差，需要不断学习和改进。

2、教学方法有问题，考试成绩很不理想。

3、后进生进步空间特大，可以再提升。

4、学生书写不规范，错别字真不少。

5、语文教学没有形成自己风格和体系。

6、工作效率低，总将工作带回家。

7、书法教学展示性差，有必要想想办法。

面对以上问题，我将采取一下措施进行改进：

1、下大力气备好课，注意教学方法的艺术性，给学生一个朴实的但又与众不同的语文课堂。

2、向其他老师学习，紧抓基础，力推后进生，使学生群体先朝“橄榄球状”迈进，力争考试成绩在上次基础上有所提升。

3、加大力度对后进生进行思想教育和心里疏通。使他们继续转变学习态度，变被动为主动，每天进步一点点，和时间赛跑，坚持刻苦学习一段时间。

4、认真践行写字课的要求，将教师示范和学生书写相结合，将课堂生字教学与书法教学相结合，教会学生基本书写常识和审美标准。作业书写和检查严格把关，杜绝胡写乱写现象，力争我班书写能力得到整体提升。

5、努力学习，虚心请教，不断锻炼，时刻反思，在后半学期形成自己简单的、实用的、特别的教学风格。

6、提高工作效率，不做与工作无关的事，优化工作套路，使学校工作井井有条、形如流水。

7、准备开展“写对联培训指导课”，让学生认识对春联书写的类型和要求，纸张的选择和使用。

总之，在前半学期的工作中，我敬业乐群，积极上进，取得了相当的成绩，也存在一定的问题。在今后的工作中，我将解放思想，紧跟先进的教育理念；踏实奋进，不断改革自己的教学方法；求实创新，有所进步有所创造！

第四篇：2012学年第二学期期中教学工作总结

2012学年第二学期四年级数学期中教学工作总结

华益民办小学吴伟

不知不觉期中已过，我们已在紧张而充实中度过了两个多月了。人们常说：“要想不迷失方向，就要常回头看看走过的路。”所以，现将这半学期的教学工作做如下总结：

一、认真备课

本学期我继续担任四（1）、（2）数学的教学任务，由于我已经带过他们一学期了对他们基础和接受能力都有了很大的了解。所以，我在备课时既认真的钻研教材找出教学内容的重点和难点，精心设计出切实可行的教学设计。与此同时，我也在认真的备学生，根据学生的实际情况，选择适合他们的教学教法，以激发他们的学习兴趣，并坚持做到超前备课。这样就能够做到上课游刃有余，机动灵活，大大增强了课堂教学效果。每一节课都做到“有备而来”，每一堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的教具，课后及时对该节课作总结，并认真搜集课书的知识要点加以归纳总结。

二、认真上课

上课是知识传递的重要环节，在严格要求学生的同时也要严格的要求自己。如果没有有效的课堂就不会有好的教学质量。所以，认真组织课堂，上课严格要求学生，抓住了重点，突破了难点，把握住“教为主导、学为主体、思维训练为主线的原则”，培养了学生的学习习惯及学习能力，“授人以鱼不如授人以渔”。同时，在数学教学中充分的应用多媒体教学，让其更好的服务于教学活动，使数学教学不像众人眼中那样枯燥而乏味。

三、认真批改作业

作业是学生对知识掌握情况的一个反馈，所以一丝不苟的认真批改每一本作业，从不马虎，从不应付了事，并且积极做到了及时批改，及时发放，是非常重要的。针对这两个班学生作业拖拉且不工整的情况我还不断增加面批的人数与次数来改变他们作业拖拉和不工整的现象，经过半个多学期的努力此类现象有了很大的好转。从而保证了作业反馈的及时、准确，确保了作业的实效性。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切眉毛胡子一把抓的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，激发他们对学习兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习

并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，从而自觉的把身心投入到学习中去。对后进生的转化不是简单粗暴的要求、强制学习来转化的而让他们感兴趣自发自觉的求知，使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补缺补差，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。所以我就每天坚持利用课余时间给他们进行不同层次的补缺补差。

五、积极参加各种教学教研

在教导处和数学教研组的组织和领导下多次参加学校组织的数学教研活动，讲评课和讨论构建和谐课堂等各项教研活动。通过参加教研活动，丰富了自己的教学方法和教学技能，为进一步提高教学成绩打下了坚实的基础。

六、不足之处

虽然这半学期以来也取得了一点点进步但也有很多的不足之处。如：在计算方面还有很多学生的计算能力较差有待于进一步的提高。还有很多学生在解决问题这一块还存在着不小的问题不能很准确的分析问题找出数量关系，利用线段图和树状图来帮助我们解决问题等。另外，还有个别学生的学习积极性不高，作业拖拉且书写不工整，还有待于进一步的提高与激发树立他们学习的自信心。

以上为本人这半学期以来的教育教学工作的总结，在今后的教育教学工作中，我会继续努力填补自己在工作中不足，向其他有经验的老师学习，同时自己也要加强自己的业务学习，争取迈上一个新台阶。

2013年4月30日

第五篇：2014第二学期教学期中工作总结

2013~2014第二学期期中教学工作总结

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将本学期的工作总结如下：

一、教育教学

上半学期的教学工作主要有：

1、１１（１）班的《服装结构设计与缝制工艺》课程。2、10、10~11两个班级的服装电脑CAD。

3、工艺房、电脑房的日常维护。

4、省技能大赛的指导。

二、教学思想与教学要求

１、在思想上，积极上进。我积极学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

２、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于现在环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，这一学期我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多：如理论知识不够，对学生要求不够严厉，在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

３、服从安排，积极主动。在每周２６节课的情况下，要安排好自己的工作，的确有时感到力不从心。做到学期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结。这学期为了扎实地推进高效课堂的教学进程，积极和教师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，及时与教师探讨、交流。认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导，使学生的成绩都有不同程度的提高。能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

三、后期工作计划

１、一如既往深入细致的备好每一节课。在备课中,认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，利用现代先进的网络科技技术，进行课堂教学的研究，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平，充分利用了网络教学资源。.2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.3、做好实训车间的日常维护工作，保证学生实训时设备能正常使用。4、10、10~11两个毕业班的毕业作品工艺指导。

四、提高素养，努力工作。在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本人把全部的精力用在教育教学上。这学期本人圆满地完成了上半学期教育教学工作。但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，教学工作需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学管理教育教学，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。