主题学习阶段总结

第一篇：主题学习阶段总结

主题学习阶 段 总 结

在学校的大力支持、引领下、在全体课题组成员的共同努力下，我们把“通过语文主题学习提高学生写作能力的研究”作为语文主题学习的课题研究。课题组已经按照课题实施方案开展了一系列的研究工作，课题组成员充分利用课堂主阵地，进行了深入的探索研究，也取得了一些成果，下面将前阶段的工作总结如下：

一、进一步修改、完善了课题实施方案，围绕着课题组的总课题，每位课题组成员又认领了新学期的小课题，认真撰写了小课题实施方案。张敏老师和张海燕老师的小课题在学校小课题评比中获得优秀成绩。

二、形成课例研讨活动惯例，每周进行一次课例研讨。通过课例研讨探索课题研究中遇到的新问题。其中，张海燕老师的截取法写作教学、张敏老师的外貌描写写作教学和张艳利老师的巧用诗词添文采的写作教学均赢得了学校的好评。为我们的课例研讨提供了很好的范例。大家在研讨中集思广益，逐步摸索出了将研究与实践结合起来的有效途径，并形成了课题组的课例研讨模式：

提炼写法（从课文中提炼写作方法）——概念解读（从理论上解释这种写法）——范例引领（从学过的文章中搜集同一主题的典型例子，加深对该写法的认识和理解）——技巧归纳（教师指导写法使用技巧及应注意的问题）——写作训练（学生运用该写法进行写作）——佳作推荐（小组互批、交流）——教师点评（准备佳作成集）。

通过课例研讨，每个人都找到了适合自己课题的课例研究课。在研讨中穿插理论学习，通过理论学习有效提高了大家的理论素养。

三、以课题带课改，以课改促课题。用课题学习、研究形成的新理念指导语文课堂教学改革。反之，又利用课堂教学实践，来检验课题研究中所得出的观点的可行性，对课题进行更深入的研究，为课题研究提供有力的说明和验证。

当然，由于课题组成员的理论水平、教学经验和研究水平有限，在研究中我们也存在着许多不足：从制定课题研究计划、理论学习研究、教学研究探讨，到课堂教学实践等，还有许多不尽人意的地方。但我们相信随着课程改革的推进，随着老师科研能力的提高及对课题宗旨的理解，我们的课题，一定会开展得更好，把语文主题阅读和写作教学紧密结合起来，探索出一条切实可行的语文课堂教学改革之路。

第二篇：语文主题学习阶段总结

“语文主题学习”阶段小结

绥师附小

任盼

一个人的精神发展史就是他的阅读史。阅读对于人的意义是不言自明的，引导孩子走进真正的阅读世界，教给他们有效阅读方法，让阅读像呼吸一样成为一种需要，是我们每个语文老师的重要使命。“语文主题学习”正是用海量的阅读实践、开放的语文课堂、多元的阅读评价等组成合成一个整体，在一个又一个主题单元教学过程中，实现小学语文为孩子的未来发展奠定文化之基、思维发展之基、学会学习之基的总体目标。

我们学校于2014年派我们语文老师去米脂学习“语文主题学习”，后来又多次观摩高新区学校的课堂教学，并在实践中摸索和前进，现结合我在带高段时的“语文主题学习”的实践，谈一下我对它的思考和探索：

一、明确指导思想

语文主题学习实验是依据语文学习大量阅读的规律，以提高阅读课堂教学效率为前提，实现课堂上的拓展阅读，从而使学生在大量阅读中提高语文素养。目的在于积累语言，培养学生的语感，提高学生的语文素养。

在语文课堂上确实有许多值得我们反思的事件。2006年的《中国教育报》曾经报道了这么一件事：病假条换来的课外阅读。又一个小学二年级的学生，开始由于偶然的生病请假，结果在家里读书让她感到比学校里上语文课更加快乐。这种愉快的阅读体验带来的是她以不断请假、旷课的方式来换取课外阅读。结果，从小学二年级到初中一年级，她写了100张病假条，换来的是400多部名著的阅读，她的成绩也特别突出。

李希贵认为，凡是在课内进行大量阅读的语文教改实验，都叫做语文主题学习。因为说得简单，做法也简单，就是让学生在用一半甚至更少的课堂时间学完教材的基础上，其余的时间在老师的指导下自主、自由地阅读。语文这个学科跟理科不一样，它不是一一对应的，靠一个系列、一个阶级、一个台阶去给学生提高成绩，它必须通过大量的积累，然后才能有一个提升。

语文主题学习是通过课内阅读、课内学习来学习语文。基于以上的认识，我们学校不惜花费大量资金，为每位学生配备了《语文主题学习丛书》，一年级和二年级都是两本，而三年级至六年级7个单元7本书，每个学期课内阅读就可以完成100万字，一个学年课内阅读200万字。

二、语文主题学习丛书运用的策略

1、调整课时安排。

每周五节课，具体时间分配是：精读课文2个课时，略读课文1个课时，主题学习2个课时。

沟通课堂内外，创立宽松、自主的听说读写的大语文环境，培养学生对语文的兴趣爱好，发展个性，通过满足学生喜读物激趣、介绍喜读物激趣、开展活动激趣、谈感受激趣、实行竞争激趣等等，为学生提高语文素养提供有效阵地。

2、立足于课堂的课内阅读文本。

主要以课文为中心，向课外的阅读材料辐射，从而达到以一篇带多篇，以课内带课外，以精读带博读，不断开阔学生视野，丰富语言积累的目的。因此要找到课内教材与课外教材的结合点、切入点才是有效实施主题学习的关键。

主题学习实验要求我们在一学期中，不仅要学完课本知识，还要读完配套的主题学习丛书，这就势必要求我们加快课本学习步伐，改变传统的教学模式，大力改革课堂教学，学会取舍，不求面面俱到，只求重点突破。可谓“弱水三千，只取一瓢”，课堂中老师要准确把握重点，设计最合理的问题。

3、调整教与学的关系，提高教师素养，优化课堂教学模式。充分发挥教学双方在教学中的主动性、创造性，使语文教学在师生平等的对话中进行，激发兴趣，培养学生自主学习的意识和新习惯，教师要发挥组织者、引导者的作用，转变观念，更新知识，不断提高综合素养，创造性地理解和使用教材，灵活运用教学策略，引导学生在实践中学习语文。

三、“语文主题学习”课型探索

在学习和实践中，我也开始尝试各种“语文主题学习”课型实践，主要有：

1、预习过关课。

课堂教学的目标是在学生课前预习的基础上了解本单元主题。认准字音、熟读课文，了解课文主要内容，包括以下几个环节：（1）在课前预习的基础上整体把握，提炼本单元主题。（2）检查生字词的认读情况，要求学生正确认读。

（3）检查课文朗读情况，这一环节主要在小组内实施完成，教师辅以抽查形式落实。（4）交流有关资料。

2、字词读写课。

本节课的教学目标是把本单元字词及课文里的重点词语读会读好，初步感知意思并试着运用，包括以下几个环节：（1）回顾本单元课文的主要内容。（2）出示本单元重点词语。

（3）在正确认读的基础上指导书写学生认为难写的字。（4）从出示的词语中认选几个写一段话，要求语句通顺，用词准确，写完后用两三分钟修改完善，然后展示朗读，教师做总结性评价。

3、课文品读课。

改变过去一节课讲一篇甚至是两节课讲一课的传统教学方式，整合一个单元的课文，可以一节课学习一到三篇，一个单元安排一至两课时学生自主学习，教师点拨引导，课文教学的过程可以是学完一课习得方法后，学生自学第二课，可以是每篇课文提出一个贯穿全文的问题，让学生自学后集体交流。

4、“1+X”精读课。

在学生初读课文的基础上进入精品阅读，以文代文、反三归一。人教版每个单元都有2~3篇精读课文，比如四年级上学期“魅力童话”单元中，《巨人的花园》是精读的一篇文章，教该文时，先让学生小组交流汇报自学情况，并围绕三个问题进行讨论：

1、有感情地朗读，想象画面，体会巨人在行动和心理上有什么变化？

2、你最喜欢的地方是什么？

3、蕴含的道理是什么？精品童话的阅读，可以一篇带出一篇或两篇，其主要目的是引导学生从精读课文中学到的阅读方法运用于阅读实践，培养学生独立阅读的能力在学习完《巨人的花园》后，我们可以进行略读课文《幸福是什么》的学习。

5、群文阅读。

群文阅读主要借用《丛书》中与教材配套的阅读材料。“魅力童话”单元中，《丛书》补充了《小狐狸买手套》、《灰姑娘》、《小海鸥的第一次起飞》、《偶奇遇记》、《宝葫芦的秘密》5篇童话。让学生在课前先自主阅读，同时老师提出主干问题：你发现多篇童话的相似之处了吗？他们又有什么不同呢？利用这些问题把学生带入到阅读中，将“群文”横向联系起来读，通过比较、猜测、推论、反思，引导孩子与文本和作者进行阅读对话。接着以“读书汇报会”的形式在课堂上交流。在交流展示环节最重要的是分享、质疑，让单元主题一次一次地重复出现、深化。

群文阅读之后，练习前面所学的4篇童话，进行整体回顾，交流各自阅读的感悟和收获，在此基础上发现规律，深化收获，并相机向课外拓展。

以上就是我在近一年以来“语文主题学习”实践的小结。这是一个长线的改革，不可能一蹴而就，需要我们不断思考和实践，我相信只要我们坚持走下去，一定会为孩子们创造一个生机盎然的语文的春天。

第三篇：大学习阶段总结

“ 大学习、大讨论 ” 活动阶段性工作总结

根据县局要求，我所深入开展 了“ 大学习、大讨论 ” 活动。在活动开展的同时，我所积极总结经验，现将 “ 大学习、大讨论 ”活动阶段性开展情况总结如下：

一、全面动员部署，加强学习和讨论。

自“大学习、大讨论”活动开展以来，我所高度重视，精心安排，专门召开了专门会议，对开展“大学习、大讨论”活动的内容做了全面动员部署。通过学习，使全所民警准确理解“大学习、大讨论”活动的要求和深刻内涵，为进一步端正执法指导思想，提高自身的整体素质，加强执法能力建设，在社会主义法治理念的指引下为维护社会公平和正义，促进社会的和谐发展提供有力的法律保障。全所民警采取集中学习与 个人自学相结合、撰写心得体会与组织讨论相结合等形式，进一步深化了全所民警对党的十七大和胡锦涛总书记重要讲话精神的理解和认识，进一步明确新形势、新任务对公安提出的新要求，增强责任感和使命感。

二、保证了学习活动的坚定性和实效性。

我所组织全所民警集中学习了胡锦涛总书记在全国政法工作会议代表和全国大法官、大检察官座谈会上的重要讲话精神等。从思想上保证做到思想到位，认识到位，学习到位，每个民警都做到学习工作两不误，再忙也要抓学习，把开展大学习、大讨论活动真正体现到工作中。通过活动的开展，使全体民警提高素质、提高认识、统一思想、坚定信心、产生凝聚力和战斗力，真正抓出实效来。通过开展“大学习、大讨论”活动，进一步学习新的思想、新的理论、新的观点，并用这些新的知识武装头脑，自觉运用这些理念来指导工作，保证我所公安工作的科学发展。

三、加大活动开展力度，巩固活动取得的成效。

我所将“大学习、大讨论”活动融入日常的公安工作中，积极开展解放思想大讨论、“加强制度建设、坚持廉政勤政、促进科学发展”的主题教育等思想政治教育，把各项活动的思想和主题相结合、相促进，巩固各项成果，为把解放思想大讨论活动落到实处，结合公安工作实际，我所通过加强领导、精心组织、周密安排、广泛发动、深入查摆整改、认真总结提高，激发我所民警立足当前，着眼未来，解放思想，改革创新，营造出贯彻落实科学发展观的良好氛围。我所制定了整改措施和方案，扎扎实实地抓好整改，落实活动中领导的责任，认真完成整改任务，巩固了活动取得的成效，促进了下一步更深入的开展“大学习、大讨论”活动。

通过“大学习、大讨论”活动的开展，我所民警围绕新形势、新任务、新要求，以饱满的热情、昂扬的斗志，投入到工作中，努力完成了各项工作任务，我所公安工作进入了快车道，呈现出新气象：

（一）是与时俱进，工作思路有新变化。全所在认真学习、全面领会“大学习、大讨论”活动精神的基础上，结合新形势下检察工作的新要求，更新观念，调整思路，强化措施，转变作风，加大业务工作力度，不断提高执法水平和办案质量，力求整体工作有突破、有成效。全所民警认清形势，主动加压，牢固树立“立警为公，执法为民”的思想，认证履行职责，努力完成好各项工作任务。

（二）是加大力度，强化办案有新作为。自活动开展以来，我所始终坚持维稳为中心，重拳出击，打击各类违法犯罪活动。通过“大学习、大讨论”活动的开展，我所民警的办案作风、办案效率、办案质量同比都有了明显提升，赢得了广

大群众的信赖。

（三）是强化服务，执法观念有新转变。随着“大学习、大讨论”活动的扎实推进，全体干警都把思想认识统一到服务全镇经济发展的要求上来，统一到以改善和保障民生为重点的社会建设的基本要求上来，自觉把公安工作置于全镇的工作大局之中，把社会主义法治理念贯穿到公安工作的每个环节，执法想到人民，努力实现打击与社会效果的有机统一。

****派出所

二0一二年二月二十日

第四篇：阶段学习总结

阶段学习总结

---------山西煤运省外煤焦经销大同有限公司

今年3月份，根据省外公司党委17、19号文件的指示，学习反腐倡廉教育内容及保持党的纯洁性、人民日报社论6篇——与党中央保持高度一致以来，明确了今年党的建设工作重点和宣传报道工作重点，增强了做好保持党的纯洁性各项工作的责任感紧迫感，对于党员干部在保持党的纯洁性上走在前、作表率具有积极推动作用。同时，六篇人民日报评论员文章写得很及时、很重要，对于统一全国人民的思想、凝聚力量、坚定信心、克难奋进，加快全国经济社会发展以及保稳定工作具有重要作用。评论员文章具有较强的理论性、实践性、针对性和指导性，我们要认真学习、深入思考，把全国“两会”精神贯彻落实好，切实做好全市经济社会各项工作。

要把全国干部群众的思想认识统一到中央对当前形势的正确判断上来，坚定理想信念，在思想和行动上与党中央保持高度一致，认真贯彻落实党中央的有关决策部署；要把握好稳中求进的总基调，把全国人民的智慧和力量凝聚到学习、落实和贯彻好全国两会精神上来，努力在科学发展、安全发展、和谐发展、跨越发展上迈出坚实步伐；要坚定信心、团结奋进、攻坚克难、扎实工作，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开；要正确把握当前复杂的国际、国内形势，深刻分析我公司在发展中面临的困难和机遇，千方百计，努力在加快发展中调优结构，在调优结构中加快发展。现将近期的学习总结详述如下，望领导给予批评及指导。

深刻认识保持党的纯洁性的重要意义 胡锦涛总书记在十七届中央纪委七次全会上的重要讲话中强调：“全党都要从党和人民事业发展的高度，从应对新形势下党面临的风险和挑战出发，充分认识保持党的纯洁性的极端重要性和紧迫性，不断增强党的意识、政治意识、危机意识、责任意识，切实做好保持党的纯洁性各项工作。”这既是历史经验的高度总结，也是今天反腐倡廉、推进党建的必然要求。

保持党的纯洁性，是加强党的执政能力建设和先进性建设的重要内容，是密切党同人民群众血肉联系、巩固党的执政基础、实现党和国家兴旺发达、长治久安的重要条件，也是我们党在新形势下化解各种风险、应对各种挑战、适应各种考验、不断夺取党和国家事业发展新胜利的基本要求。为了更好的让公司党员、群众认识保持党的纯洁性的重要意义公司做了以下工作:

一是教育引导广大党员、干部坚定理想信念，保持党员、干部思想的纯洁。不同的理想信念决定着人不同的人生追求和境界。理想信念的动摇必然导致前进方向的迷失。共产党人的理想信念，就是把实现共产主义作为毕生的追求，为实现共产主义奋斗终身成为共产党人的终极奋斗目标。无论是过去、现在和将来，共产主义的理想信念，永远是中国共产党人的立身之本和力量之源。有的党员干部在诱惑面前不能洁身自好，说到底，还是共产主义理想和中国特色社会主义信念不坚定。因此，反对党内存在的极端个人主义、拜金主义、享乐主义，广大党员就要认真学习和实践中国特色社会主义理论体系，坚持不懈加强党性修养和党性锻炼，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚守共产党人的精神家园。二是严把入口、疏通出口，保持党员、干部队伍的纯洁。列宁有句名言：“徒有其名的党员，就是白给，我们也不要。”党员作为党组织的有生力量，是党的构成主体。党的战斗力，不仅取决于党员数量，而且更重要的是由党员的质量所决定。因此，保持党员队伍的纯洁，对保持党的纯洁性具有重要意义。保持党员、干部队伍纯洁，需要严把入口、疏通出口。对失去了先进性的党员，必须及时妥善地进行处置，该教育的教育，该处分的处分，该清除的清除。及时清除肌体上的“毒瘤”，党才能有旺盛的生机和活力，才能始终保持先进性和纯洁性。三是教育引导党员、干部坚持群众路线，保持党员、干部作风的纯洁。中国共产党作为马克思主义政党，把群众观点作为根本政治观点，把群众路线作为根本工作路线。党成立90多年来所取得的一切成就，都是坚持群众观点和群众路线的结果。我们要在新的征程中继续开创未来，再创辉煌，仍然要更好地坚持群众观点和群众路线。这是党员、干部保持作风纯洁的根本点。保持党员、干部作风纯洁，必须教育引导党员、干部坚持群众路线，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为检验纯洁性的试金石。每一位党员干部，必须树立公仆意识，利用人民赋予的权力为人民办好事、办实事，认认真真在自己的岗位上做好为人民服务的本职工作。

四是加强监督和严明纪律，保持党员、干部清正廉洁。中国共产党90多年的发展历程告诉我们，坚决惩治和有效预防腐败，关系人心向背和党的生死存亡，是党必须始终抓好的重大政治任务。因此，全党必须警钟长鸣，充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，把反腐倡廉建设摆在更加突出的位置，以更加坚定的信心、更加坚决的态度、更加有力的举措推进惩治和预防腐败体系建设，坚定不移把反腐败斗争进行到底。要大力加强监督和严明纪律，加强党内民主监督，推进党务公开，发挥舆论监督积极作用，严格执行党的纪律，以制度保证党的领导干部廉洁从政。

参加学习的同志认为，机关党组织是党的基层组织的重要组成部分。党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。机关党组织建设是保证整个机关在思想上政治上行动上与中央保持一致，坚持正确的政治方向；是保证机关党员在复杂多变的国际国内环境和政治斗争中明辨是非、站稳立场、坚定信心、迎难而上，顺利完集团公司下达的各项任务指标；是在改革、发展中保持稳定，为保持社会稳定做出榜样。党员干部是党的干部队伍的一支重要力量，保持机关党组织和党员队伍的纯洁性，直接关系到党的执政地位的巩固。因此，党组织要深入贯彻落实胡锦涛同志在十七届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，带头做好保持党的纯洁性各项工作，努力在落实中央决策、服务人民群众、推动改革创新、注重强基固本和弘扬清风正气上走前头，引导广大党员干部做转变作风、服务基层群众，改革创新、保持先进 本色的表率。围绕中心、服务大局，彰显纯洁性

保持先进性和纯洁性，必须始终与党中央保持 高度一致，落实到做好本职工作上。只有围绕中心、服务大局，把工作做得更出色，保持纯洁性才能落实到实处，才有意义。

参加学习的同志认为，围绕中心、服务大局是保持党的纯洁性的具体体现，要以把牢方向为首要前提。正确的政治方向是党员干部工作的灵魂所系。要将把牢政治方向作为最根本的使命和最重大的职责，教育引导党员干部切实增强政治意识、站稳政治立场，确保在思想上政治上行动上同以胡锦涛同志为总书记的党中央保持高度一致。

有的同志提出，在围绕中心、服务大局的过程中，党员干部要以履职尽责的成效来体现纯洁性。公司机关全体党员干部要自觉做到责随职走、心随责走、尽心、尽责、忠诚履职，在贯彻落实党和政府重要决策部署、促进机关业务工作完成、勇担急难险重任务中，发挥机关党组织的战斗堡垒作用、共产党员的先锋模范作用、领导干部的模范带头作用。

保持队伍纯洁，巩固执政基础

队伍纯洁是保持党的纯洁性的重要基础。与会同志认为，要把好党员入口关，加强思想上入党教育，选好干部配好班子，加强日常教育管理，建立健全党员党性定期分析制度和对不合格党员处理制度。

有的同志提出，保持党员干部队伍纯洁，在把好党员入口关的同时，要加大对在职党员干部的教育培训，抓好党员干部日常教育管理，做到哪里有党员，哪里就有党的组织、就有健全的组织生活和严格的教育、管理，使党员干部队伍更加团结巩固，更有创造力、凝 聚力、战斗力。

有的同志提出，保持党员干部队伍纯洁，制度建设是根本保证。必须着力贯

彻落实好《党章》、《条例》等规章制度，建立健全党员党性定期分析、民主评议党员干部考核评价等制度，把党员干部队伍的教育、监督和管理作为强壮党的肌体的细胞工程抓紧抓好。对于《条例》的贯彻落 实，与会同志认为，这是今后一个时期机关党建的重要指针，一些地方直属机关工委在制定《实施办法》的过程中，积极争取党委和政府的重视，在完善党员教育培 训机制。抓好贯彻落实工作，以制度 的强制力保障队伍建设的实效性，加强党员干部队伍建设，要坚持教育管理与服务 并重，建立健全党内激励、关怀、帮扶机制，从思想、工作、生活上关心党员，了解党员需求，及时反映涉及党员切身利益的重要情况，认真做好老党员和困难党员 的服务工作，不断增加机关党员的荣誉感和归属感。对不合格的党员，要及时清除出干部队伍。保持作风纯洁

作风纯洁是保持党的纯洁性的重要体现。机关作风体现党风政风，影响社会风气。党员干部要把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为检验 纯洁性的试金石，坚持奋发向上、百折不挠的精神，弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的作风。

有的同志提出，保持作风纯洁，核心问题是强化宗旨意识，密切党同人民群众的血肉联系。这就要求我们要带着对人民群众的深厚感情，把握好群众路线这个根本遵循，实现 好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益。

加强监督检查，确保清正廉洁

加强监督检查，确保党员干部清正廉洁是保持党的纯洁性的最基本要求。要严格执行 廉洁自律各项规定，坚决查办腐败案件，严厉惩治腐败分子，切实解决党内存在的各种消极腐败现象，保持党员干部清正廉洁。要加强党内民主监督，推进党务公 开，发挥舆论监督积极作用，严格执行党的纪律，做到纪律面前人人平等、遵守纪律没有特权、执行纪律没有例外。

第五篇：主题实践活动学习动员阶段总结

“以湖兴县、蝶变淳安”主题实践活动学习动员阶段总结

主题学习实践活动开展以来，我镇围绕“蝶变淳安，文昌争先”这一指导思想，积极动员，精心组织，认真学习，圆满完成了第一阶段的各项任务，全镇上下思想解放，思路清晰，精神振奋，为文昌的新一轮发展注入了新的活力和动力。

一、加强领导，精心组织

在县委召开主题学习实践活动动员大会后，2月26日我们召开了由村两委主要领导、驻镇企、事业单位负责人和全体镇干部、村长助理参加的动员大会，专门部署全年的主题学习实践活动任务。为保证活动的扎实开展，成立了由镇党委书记任组长、镇长任副组长，其他班子成员为成员的领导小组。领导小组下设办公室，由镇党委副书记任办公室主任，镇组纪办、综合办、综治办、经济发展办协同配合，使开展活动有组织、有部署，按顺序层层递进。并制定下发了《关开 展“以湖兴县、蝶变淳安”主题学习实践活动的实施意见》、《主题学习实践活动第一阶段实施意见》、《关于明确主题学习实践活动领导小组、办公室及其工作职责和有关工作制度的通知》等系列文件，明确了活动的具体要求、时间节点和目标任务。

二、积极宣传，营造氛围

组织镇文化宣传线干部负责主题实践活动的宣传工作，利用黑板报、标语广泛宣传“落实五个战略，打造五个淳安，争当五个示范”的具体内容。利用横幅宣传“打造世界山水公园，东方休闲名湖”的 1

战略引领。利用镇文化宣传栏宣传蝶变淳安的客观要求和现实意义。镇班子成员带队到各联系村进行学习实践活动宣讲，并在全镇16个村级党支部成立了主题教育学习小组，由各村书记担任组长，在党员中深入开展学习和讨论，并通过片组户民情联系带动广大群众了解、掌握“以湖兴县，蝶变淳安”的具体内容和战略举措。自古以来文化底蕴深厚、善于学习，乐于接受新事物、新思想的文昌人民很好地掌握了实践活动的主旨，并结合我镇实际提出了加快文昌发展的一系列意见、建议。同时在镇机关干部中实行两周一次的理论学习制度、学习签到制度、检查考核制度，开展“比、学、赶、超”活动，要求全体干部自觉做到“三个实”：实学、实干、实效。通过一比学习，二比干劲，三比服务，四比团结，五比效率，六比表现，力争在现代服务业引进、工业平台拓展和农业产业结构调整上有新突破，营造了实践活动的浓厚氛围。

三、强化学习，明晰思路

一是建立学习制度。每周一上午作为机关干部集中学习日，每月镇党委理论学习中心组组织一次集中学习，各村每周召开一次村、组干部会议进行集中学习，其余时间结合自身工作实际进行自学。二是明确学习内容。根据学习动员阶段要求，将学习内容明确到镇村两级干部，并将学习内容统一整理成册，通过电子邮件传送和打印纸质材料等形式，发放到镇机关各部门、各村、驻镇各单位。三是注重学习效果。要求做到学习有资料、有形式、有记录、有讨论的意见建议、有学习体会、有学习笔记，要求镇机关干部和村两委干部除集中学习

外，每天坚持自学，并撰写学习笔记和一篇以上的心得体会。通过学习不断提高干部队伍素质和政策理论水平，提升工作责任意识，增强贯彻落实工作的自觉性和主动性。

四、进村入企，破解难题

精心组织开展进村入户访农家、服务企业解难题、排查接访解疑难等活动。镇班子成员和全体党员干部主动深入农村、深入企业，采取个别访谈、问卷调查、召开座谈会、实地察看等多种形式了解社情民意，及时帮助农户和企业解决实际困难。镇领导干部每人走访3个村，其中1个为联系村，每村走访农户不少于5户，共走访农户260户；班子成员每人走访企业2家，现场协调、检查、指导2次以上。走访中注重排查化解矛盾纠纷，排查整治社会治安和公共安全突出问题，努力解决群众实际困难，共为群众现场解决实际问题170个，列入待解决问题90个，列入重点解决的共性问题30个，为群众解决了住房审批、残疾证办理、医疗费报销、污水排放、防洪堤建设、村民饮水、征地拆迁户临时住房和道路通行等实际问题，排除了潜在的土地纠纷、山林纠纷8起，破除了公共安全突出问题3个，获得了群众的一致认可。通过主题实践活动，使我们与村民的联系进一步紧密，拉近了我们与群众的距离。