艺术体育周活动的总结

第一篇：艺术体育周活动的总结

艺术体育周的总结

---艺体办公室 瞿芳 为丰富学生的校园生活，进一步提高学生素质，培养学生运动技能，激发学生勇于挑战自我，战胜自我的顽强意识，大力推进素质教育，丰富校园文化生活，我校举行了首届艺术体育周的艺体活动。本次活动，注重“竞技性与趣味性相结合”、“个人项目与集体项目相结合”、“体育与艺术相结合”，内容丰富，活动过程中，虽遭遇老天的考验，致使活动断续进行，但整个活动仍气氛热烈、秩序井然。充分体现了我校师生良好的精神风貌，整个活动自始至终体现出一种集体的凝聚力与向心力。综观本次艺术体育周活动，开得隆重、精彩、有规模、有声势，达到了锻炼身体、凝聚师生之心的目的。

一、学校重视、组织健全

在活动的筹备阶段，学校给予了高度的重视，形成了一个强而有力的领导核心。活动之前，全校师生做了大量的前期筹备工作，根据工作内容，进行了明确而合理的分工，确立了宣传组、保卫组、后勤组、场地器材组、医务组、等小组，正因为有了这样一个工作机构体系，使各项工作有人负责、有人落实，从而成为本届活动成功的首要条件。

二、准备充分、分工落实

活动前期准备工作事项繁多、内容繁杂，对筹备工作有充分的估计和计划，制订了详细的活动方案，从而使各项筹备工作有一个较为系统而严密的组织体系。各小组各司其职、分头落实，根据工作要

求开展了大量工作。在活动筹办与组织过程中，体育与音乐教师付出了很多心血。直至整个活动的工作，无不凝聚着各位教师的汗水，充分体现了教师们的奉献精神。

三、组织严密、协调配合

活动从筹备到结束，期间有许多工作需要各方面通力协作，老师们能以大局为重，全力支持。所有工作相互联系、互相协调、缺一不可。组委会各工作组互相之间协调、沟通联系，既分工又协作，学生志愿者维护现场秩序，广播宣传及时播送信息、后勤服务及时提供后勤保障，从而保证了各项活动的顺利进行。

四、培养了学生的能力

活动的开展最大化的锻炼了学生的能力，特别是学生是自主能力；最大化地增进了师生间的情谊，在学生们的心目中，教师既是师也是友；最大化地培养良好学生的团队精神、集体荣誉感；培养了学生吃苦精神及坚强的意志；（如麻舒婷和石维琛同学，在天气恶劣的情况下着单薄的舞衣不怕脏不畏寒将有多个地下滚动动作的舞蹈表现的淋漓尽致。）

五、全员参与、再创佳绩

我校师生参与活动的积极性很高，参与面很广。充分展示了我校师生良好的体育道德风尚，展示了全校师生积极向上、团结一心和强大的凝聚力。这次活动得到了班主任和同学们的高度重视。开得安全，开得文明，开得绿色，不仅体育竞技水平得到提高，文明素养也得到了提升，更重要的是我们的精神也发生一次大的超越。

以上都是本次活动成功的地方，就我们音乐和体育方面还有少许的建议：

体育方面：

1：体育竞赛中的检录地点安排到场外进行（如一（3）班的前方空地或主席台地）或设一运动员专区；

2：各班培训好运动员自己去有序检录及参赛；培训好本班的后勤服务人员，不进入比赛场内，以免影响运动员的比赛；

3：竞赛过程中弯道裁判一定要到位，认真执裁； 4：起点裁判可增加1-2名裁判；

5：各班需加强学生的自律教育，文明观赛，有序竞赛； 音乐方面：

1：可否邀请退休教师及毕业出去的学生参与活动： 2：音响、话筒方面需完善，各个节目前都得做好准备； 3：各班需安排好后勤服务人员。如为演员管理服装、道具，下场后及时为本班演员更换衣物；

4：各班节目的准备要充分，音乐或舞曲要核查好.节目的时间安排需合理，3—5分钟最佳，太短不尽兴，太长费时间，特殊节目除外，如课本剧、情景剧等；

5：各班的方阵可以拿一些简单的道具，在表演过程中可以增添活动的气氛；

6：节目与节目的连接要紧紧凑，节目的形式可多样化。（如小品、相声等）

7：教师要有一定的超前意识，平时的课与活动中有意识地对学生进行训练，为节目的编排打下基础。利用平时了解学生的特长、能力，充分地听取学生的意见和见解，培养挖掘学生的潜能。通过活动引导学生热爱生活、热爱学习、热爱自己也热爱集体，做一个人格健全的学生。

本次活动成功举办不仅活跃了校园文化，提高了班级凝聚力，培养了同学之间的相互帮助、团结友爱的精神，还达到了让学生自觉锻炼身体的目的。愿我们镇一小芝麻开花节节高！

艺体办公室 瞿芳

2012年11月16日

第二篇：体育艺术活动总结（模版）

万源市庙垭学校

体育艺术2+1项目活动总结

根据教育局的有关要求，根据我校实际情况制定了《庙垭学校“体育、艺术2+1项目”实施方案》，《方案》对“2+1项目”内容的选定、活动计划、活动成绩的认定、辅导老师职责等都作了明确的说明与要求，并将“2+1项目”列为个人、班级评优的条件之一。《方案》的制定，做到了有组织、有领导、有计划、有要求、有措施，统一了全体师生的认识，使全体师生能在明确目标的基础上有序地开展活动。

一、加大经费投入，提供活动保障

根据实际我校开设了篮球、田径、课外阅读等多个项目，对学生进行体育艺术培训。学校尽一切可能投资建设了书法活动室等一些设施，满足了学生的活动需求，为活动的顺利开展提供了强有力的保障。

二、加强师资队伍建设，提高师资水平

实施“2+1项目”是以提高体育、艺术教师的业务水平和教学能力为先导的，因此加强师资队伍建设是全面实施“体艺2+1项目”的关键。为使学部老师能够胜任“2+1”辅导员的角色，学校根据教师的专长与爱好进行了专项工作安排，并采用多形式、多渠道对教师进行培训。通过组织培训、督导检查等有力措施，以专职体育、艺术教师为核心，促进并提高了体育、艺术教师的业务水平和教学能力。辅导并带动了一批有业余爱好的专长教师。

四、因地制宜定项目，有序活动重实效。

为全面推进学校“体艺2+1项目”工作的全面实施，学校教师做到了全员参与、齐抓共管。每日15分钟晨练时间由班主任带领学生进行跑步活动，大课间30分钟全体师生参与广播操、跑步、篮球活动。课外活动时间则由教师带领学生进行踢毽、拔河、跳绳。根据我校在充分尊重学生兴趣爱好的基础上，开设了多个体育艺术兴趣小组，有效培训了学生的兴趣爱好，发展了学生的艺术特长。学生在校每天的体育锻炼时间超过1小时，艺术练习时间达到或超过30分钟。

活动定内容、定地点、定辅导教师，学部专人负责考核，确保了活动实效。大课间时，学生集中精力投入对篮球练习，追逐打闹的现象没有了，操场上处处可以看到学生积极锻炼的身影。课外活动、兴趣小组时间可以看到学生体验美、感悟美、创造美的参与热情，学生情操得到了陶冶，整体素质得到明显提高。

以上是我校实施“2+1项目”活动简要情况，对“体育、艺术2+1项目”的实施从理念、管理、等方面还存在许多不足之处，在今后的工作中一定继续努力改正，今后我们也将向兄弟校学习宝贵的经验，不断促进我校“2+1项目”活动的开展，把我校体育、艺术教育工作再推上一个新台阶。

第三篇：体育艺术活动总结

锦屏县固本中学2012年

体育艺术节活动总结

根据锦教通（2012）54号文件精神和《锦屏县中小学生参加省首届体育艺术节活动方案》，结合我校现有体育场地和体育设施，为促进我校师生健身运动的蓬勃开展，增强师生的身体素质，不断丰富全体师生精神文化生活，于2012年5月18日，举行体育艺术活动。现将活动情况总结如下：

一、成立体育艺术领导小组

组长：姜德永

副组长：赵学忠、龙炜

成员：王则敬、龙运启、吴锡清

下设办公室于音体美教研组办公室，赵学忠副校长为分管领导，王则敬为主任，负责具体事务。

二、活动指导思想

以锦教通（2012）54号文件精神和《锦屏县中小学生参加省首届体育艺术节活动方案》为指导，以增强学生体质为目的，使学生参加体育艺术节活动的过程成为推进素质教育的过程，培养中小学生强健的体格、健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每个学生都成为体育教育的受益者和艺术教育的熏陶者。积极营造向真、向善、向美、向上的校园文化，促进学生全面发展。

三、具体活动措施

1、按照锦教通（2012）54号文件精神和《锦屏县中小学生参加

省首届体育艺术节活动方案》，4月中旬召开活动领导会议，确定体育艺术活动项目：

1、集体项目为拔河和25米板鞋竞技，拔河以班（每队8男4女）为单位，按年级组设一、二等奖；25米板鞋竞技按年级分男女组，按年级和组别设一、二等奖。

2、个人项目有：100米短跑、立定跳远、1分钟跳绳（以上项目分男女组）、男子引体向上，个人项目按年级和组别设一、二、三等奖。4月底召开全体教师会议，布置体育艺术活动任务。

2、在4月20日至5月16日期间，督促各班体育教师加强学生体育锻炼。

3、5月18日星期五，上午8点在学校运动举行开幕式，8点30分至16点开展体育艺术活动，17点30分，举行闭幕式。

4、组织教师收集整理体育艺术活动材料，写简报，刻录活动光盘。

总之，这次体育艺术活动是固本中学师生精神面貌和综合素质的又一次展示，在比赛中，各年级的运动员们，能够发挥最佳水平和技能，顽强拼搏，敢于争先，团结协作，遵守规则，赛出水平和风格，全面展示了学生们青春活力蓬勃向上的时代风采，同时是文体健康理念深入校园，激发了师生爱校的积极性，促进了学校各项工作的协调发展。

第四篇：体育艺术活动总结

2014-2015学第一学期“体育艺术2+1”活动总结

新海阳小学 一年级四班

“体育、艺术2+1项目”活动开展以来，孩子们受益匪浅。我也得到了锻炼。

一、孩子们的兴趣很浓。

本学期体育活动有跳绳、踢毽、球类，艺术活动有橡皮泥、儿童画、风琴等，每个孩子可以选择两项体育活动和一项艺术活动，还可以选择其他自己喜欢的活动。因为有选择的余地，孩子们都可以选择自己比较喜欢的活动，所以，孩子们在活动时，兴趣很浓，效果较好。

二、活动时，坚持以下原则：

1、全面发展和终身教育的原则：以促进孩子全面发展，树立终身教育为原则。根据孩子的发展需求，有效开发体艺教育功能。

2、激发主体发展积极性原则：学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以人为本，引导学生，激发学生参与体、艺活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。

3、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排活动课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体。

4、师生同步发展原则：以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求，并满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。

5、安全第一原则。严密场地管理，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。

6、发展特长，建设特色教育的原则：张扬个性，发展特长；进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。

三、作好记录 活动时，留意孩子的每一点进步，拍下照片，作好记录，以便总结经验教训，使活动能更好地开展下去。

总之，体育艺术2+1活动的开展，使孩子们的课外活动更加丰富多彩，对孩子们的全面发展，以及坚毅性格的培养都很有好处，也使校园活动更加丰富多彩。但活动中还存在许多不足之处，在今后的工作中一定继续努力改正，使体育、艺术教育工作再上一层楼。

第五篇：艺术周活动总结

艺术周活动总结

为了推进我校素质教育的发展，丰富同学们的课余文化生活，给同学们提供发展特长、展示特长的舞台，学校在6月25日至6月27日举办了2010-2011学校园文化艺术周活动。在学校的周密安排下，通过全校师生的共同努力、各班班主任的积极组织、同学们的勇跃参与庆“六一”暨校园文化艺术周活动取得了良好的成绩，现将活动情况总结如下：

一、明确活动主题 进行周密安排

本次活动的主题是：庆“六一

本次校园文化周活动，我们进行了周密的安排部署。活动从4月中旬开始筹划，成立了以校长为组长的活动领导小组，制订了详实的活动方案和安全保障措施，制订了具体可行的活动目标。展现了当代少年儿童的风采！“书法绘画展览”，共征集作品1000余幅，展出师生书画作品300余幅。展出内容丰富，体裁各异，既有国画创作、书法写意，又有水彩画、装饰画、摄影、素描等。作品或大气酣畅，或清新俊雅，学生们通过新奇性的装饰、个性化的创作、大胆的色调搭配和缤纷的色彩表达了心灵的美丽世界和丰富的想象力，尽情抒发了对生活的热爱、对艺术的追求之情。“庆„六一‟，板报设计为主题，共有119名同学光荣的加入了此项比赛，在这次活动中，每名学生都展现出自己的才华。

二、尽心组织积极参与

各年级组长、班主任做好了宣传和安全教育工作，认真按照各项活动安排，指导了学生自主开展活动，各个项目全员参与，每名同学都参与了不同项目的活动，学生活动参与率100%。通过活动，一大批学生表现出了良好的文化素质、艺术修养、专业技能以及综合素质。一些活动参与面广，收到了良好的效果。应该说，本次校园文化艺术周活动圆满地完成了预期的计划活动，丰富了广大学生的业余生活文化，促进了学生素质健康发展，为促进学生成长和校园文化建设做出了积极贡献。

三、存在的不足

本次校园文化艺术周活动还存在很多不足之处：一是初期宣传力度不大，没有引起广泛重视；二是活动方案有些地方不是很明确，沟通协调不够；三是活动缺少必要的监管，在活动时间、场地等统筹安排上存在很多困难。通过本次校园文化艺术周活动，为我们以后开展校园文化活动提供了宝贵经验。在今后的工作中，我们要逐步形成具有我校特色的校园文化艺术活动品牌，切实发挥校园文化活动在育人方面的积极作用。

学校希望获奖的同学及班级能够再接再厉，持之以恒，在今后的学习、活动中能够起到先锋模范带头的作用；同时也相信各班同学都能够向获奖的同学学习，以此次校园文化艺术周活动为契机，切实加强自身修养，主动养成良好的学习习惯，提高自身的文化水平。