元旦艺术周活动总结

元旦艺术周活动总结

元旦艺术周活动总结1

为了迎接一年一度的元旦，我校开展了“元旦艺术周活动”。在同学们精彩的表演和各位老师的配合下，本次活动顺利开展，为20xx年划上了圆满的句号。本次艺术周活动进一步丰富了同学们校园文化生活，提高了学生体育锻炼的积极性，增强了学生体质，发扬了“团结、凝聚、拼搏”的精神，营造了丕介小学文明、健康、充满活力的校园文化氛围。

艺术周来临之际，丕介小学处处呈现出一派欢乐祥和的节日气氛，校领导和有关人员及早动手精心筹备，组织开展了形式多样、丰富多彩的各种庆祝活动，为全体师生奉献了一次丰盛的迎新大餐。

12月29日围绕“爱学校，靓自己”为主题开展了书法、绘画、剪纸等才艺作品创作比赛。

12月30日各班由班主任组织，任课教师参与，进行跳棋、五子棋、陆战棋、象棋比赛，评选出“最佳班级棋手”参加校级评选。再评选出“最佳校级棋手”为明年全市智力运动会提前选拔人才！

12月31日各班进行了京剧、诵读、讲故事、歌咏表演比赛。演出节目精彩纷呈、演出现场掌声不断。

元旦艺术周已圆满地落下帷幕，取得了巨大的成功，本次活动领导重视组织周密，广大师生积极参与，安全责任到位，展示了我校广大师生的风采，丰富了我校的文化生活，也为和谐校园的创建奠定了良好的基础。

元旦艺术周活动总结2

首先我承认，此次活动是一次较为失败的活动，与我自己预想的效果相差甚远，原因我总结有以下几个方面：

一、活动的主体不宜，此次的射气球抽奖节目很显然未能受到广大职工们的喜欢，不能调动大家的参与欲望，好比提供了一款市场需求不强的产品，销量不甚理想。在选择活动主体方面，应当征求广大职工意见，而非自己的个人意愿，这个活动职工们会不会喜欢，能不能调动职工的参与欲望，这个方面的考虑以后有待加强。

二、活动的时间不当，将活动安排在餐饮过程中是需要天时、地利、人和等条件，很显然，目前项目部还不具备这些条件，或者说，这样的安排在本项目部还不具备可操作性。盲目的将活动强加在餐饮中，不仅没有使两者很好的融合，反而是背道而驰，貌合神离，甚至产生了反作用。要使两者真正发挥双重效应：第一，我自身能力需要加强，第二，条件要成熟。

三、活动前对流程的安排不全面，考虑欠妥、不及时。

1、设备配置、调试拖延时间，未能积极的想办法去解决问题；

2、完整的节目安排流程不够具体、周到，全屏脑子空想，抱着“到时再说”、“差不多就行”的心态，导致在活动中乱了手脚，失去对现场的控制；3、相关人员安排不到位，如摄影人员；

4、与准表演嘉宾未能提前沟通，导致临时的配合不默契，一环卡，环环卡，流程不顺畅。

四、活动过程中的`主持环节错误频出，在对全场的带动、活动衔接上缺乏经验与能力，主持功底不够，应对突发情况反应不够敏捷，容易乱了阵脚。

综上所述，是我自身能力不够、思想上存在懈怠与消极、客观条件不成熟三方面的原因，对此次差强人意的效果，我需要好好反省，这不仅仅是一次小小的活动上失败的教训，更是我人生中一堂深刻的课，在吸取教训的同时，我应该将得到的启示延伸到以后的工作中去，加强学习，提升能力。尽管此次活动存在很大的不足，我仍要感谢帮助、配合我的所有人，哪怕只是吹了一个气球，那也是支持，谢谢他们！

元旦艺术周活动总结3

为了迎接一年一度的元旦，我校开展了“元旦艺术周活动”。在同学们精彩的表演和各位老师的配合下，本次活动顺利开展，为20xx年划上了圆满的句号。本次艺术周活动进一步丰富了同学们校园文化生活，提高了学生体育锻炼的积极性，增强了学生体质，发扬了“团结、凝聚、拼搏”的精神，营造了丕介小学文明、健康、充满活力的校园文化氛围。

艺术周来临之际，丕介小学处处呈现出一派欢乐祥和的节日气氛，校领导和有关人员及早动手精心筹备，组织开展了形式多样、丰富多彩的各种庆祝活动，为全体师生奉献了一次丰盛的迎新大餐。

12月x日围绕“爱学校，靓自己”为主题开展了书法、绘画、剪纸等才艺作品创作比赛。

12月x日各班由班主任组织，任课教师参与，进行跳棋、五子棋、陆战棋、象棋比赛，评选出“最佳班级棋手”参加校级评选。再评选出“最佳校级棋手”为明年全市智力运动会提前选拔人才！

12月x日各班进行了京剧、诵读、讲故事、歌咏表演比赛。演出节目精彩纷呈、演出现场掌声不断。

元旦艺术周已圆满地落下帷幕，取得了巨大的成功，本次活动领导重视组织周密，广大师生积极参与，安全责任到位，展示了我校广大师生的风采，丰富了我校的文化生活，也为和谐校园的创建奠定了良好的基础。

元旦艺术周活动总结4

在20xx年即将过去，20xx新年到来之际，为了增强师生的凝聚力和向心力，丰富师生的课余文化生活，激励师生们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的教育工作中去，我校决定在20xx年12月26---30日，举办唐元镇中心小学元旦艺术周活动。本次艺术周活动进一步丰富了同学们校园文化生活，提高了学生体育锻炼的积极性，增强了学生体质，发扬了“团结、凝聚、拼搏”的精神，营造了镇中心小学文明、健康、充满活力的校园文化氛围。现将本次活动总结如下：

1、20xx年12月25日，召开专门校务会议，研究艺术周的开展问题，成立元旦艺术周领导小组。

李官寨小学元旦艺术周领导小组组长：宋斌霞副组长：李庆元成员：各班班主任

2、20xx年12月25日，在学校显著位置张贴标语，宣告元旦艺术周开始。我校呈现出一派欢乐祥和的节日气氛，校领导和有关人员及早动手精心筹备，顺利组织开展了形式多样、丰富多彩的各种庆祝活动，为全体师生带来了新年的祥和之气。

实验中学2014年元旦艺术周活动总结

为了丰富学生的校园文化生活，培养和提高学生的艺术素养，丰富学生的情感体验，陶冶学生的高尚情操，培养学生艺术鉴赏能力、表现能力和创造能力。学校为全体学生搭建展示自己艺术特长的舞台，使他们获得更加丰富的校园艺术生活体验。增强学生的集体荣誉感、提升学生的自信心，培养学生乐于助人的高贵品质，充分发挥艺术教育在学生成长中的重要功能，根据教育局领导精心组织和周密安排下我校于2013年 12月 2 6---31日，举办了丰富多彩、各具特色的“ 元旦”艺术周活动。这次活动参与人数多，活动层次多，节目种类多，获奖作品多，达到了我们预期的效果，取得了圆满成功。

一、领导重视，组织严密，措施得力

领导重视是我们这次艺术周活动的前提，从教育局领导到学校各级领导都非常重视这次活动，都把这次活动的开展与学校精神文明建设结合起来，并作为我们对外展示学校的良好契机，把艺术作为提高学生素质的一项基础工程和最有效的载体，把健康向上的思想品德贯穿于形式活泼多样的活动之中，引导学生识别真善美和假恶丑，活动充分体现寓教于美，寓教于知识的拓展，寓教于精神的升华。周密高效的组织工作特别体现在12月26日—31日四天活动的集中展演，领导与同志、老师和学生步调一致，精诚合作，按时、按质、按量完成了组委会确定的活动方案，得到领导的高度评价。

二、活动内容丰富，形式多样

精心策划是这次活动取得成功的保证，教育局的倡导文件下发后，我校积极响应，认真研究，都根据本校的实际情况制定了切实可行的活动方案，并认真组织实施，在开展活动中，我校注重“人人都参与，人人展才艺，人人有收获”，做到了课内与课外结合，教学与辅导结合，特长与普及结合。

元旦艺术活动周第一个全校活动，跑操比赛，在比赛时各班都以精神焕发的面貌出场，比赛过程中全体同学热情高涨，精神饱满，口号洪亮，步伐整齐，充分展示了素质教育的成果和班级的强大的凝聚力，展现了实中学生的风采。由学生会干部打分初

一、初

二、分别评出一等奖两名、二等奖三名、三等奖三名。

第二项活动是26日下午的的才艺比赛，各班都准备了节目，在节目形式上，既有舞蹈表演，也有同学们精心编排的小品、课本剧，还有朗诵等，也有崭露音乐艺术爱好者个人才华的独唱、独奏表演。特别是舞蹈表演中既有优美的民族舞，又有充满活力的现代舞，优美的舞姿、动听的旋律、给人以耳目一新的感觉，充分展示了师生们各方面的才华；器乐、朗诵的师生们用美妙的歌声、乐器、出色的语言艺术表演，尽情地展示着自己的风采，倾述着对美的追求，对生活的热爱。学生自愿报名，有组织评委各班筛选，最后有28个节目参加参

加学校总决赛。通过评委打分评出一等奖：5名二等奖：10名三等奖：13名。

第三项是26日下午在乒乓球室的一场激烈的乒乓球比赛，同学以饱满的热情和高度的积极性全身心的投入到比赛当中，并且充分发扬了敢打敢拼的拼搏进取精神。在比赛中，我们不仅同学之间技术的较

量，更重要的是在于他们心灵和言语的沟通；同时我们也看到了同学们积极向上，努力进取，顽强拼搏的精神，更感受到了同学们高度的集体荣誉感和追求全面发展的上进心，并且在此次活动中我们也获得了许多宝贵的活动经验。经过近四小时的角逐评出男女前六名。

第三项是上课之前的课前一首歌比赛，同学们更是精神饱满热情高涨，声音洪亮、整齐。指挥激情。评委也分别评出一、二、三等奖。

第四项是30日下午的棋类比赛，分为五子棋、陆战棋、跳棋、象棋、本着以“以棋激智，展现智慧魅力，丰富校园文化”为活动主题，本着“传承中华优秀棋类文化，培养全局思维意思；促进同学间的交流合作，丰富校园文化生活”为宗旨本次活动受到全学院同学积极支持，并踊跃报名，由43人参加了五子棋比赛，36人参加了象棋比赛，4人参加了跳棋比赛。8人参加了陆战棋比赛经过激战，各种棋类决出了前三名。

第五项是30日上午举行的短跑比赛，通过自愿报名的方式，共参加63名同学，经过激烈角逐，男女生各决出前六名。

第六项是书画、手工比赛。30日书画比赛也是如火如荼，这次展示现场共收作品百一多幅，其中初一学生作品48幅，初二学生作品61幅，展示结束后，成立了评审小组，对所有的作品，进行了综合的、公正的、认真细致的评审。分别评出一、二、三等奖。

第七、艺术周征文

从艺术周结束后，让学生写出对艺术周的感受，每办人人参加，最后选出一篇上交学校，学校又组织评委评出了一、二、三等奖

此次比赛的特点是：领导重视程度高，亲临现场为学生加油助威，人力物力投入大。艺术周文艺活动的过程，是全校师生精神凝聚、智慧整合、能力展示和素质提升的过程。通过艺术周文艺活动，既丰富了师生们的文化生活，也为师生们“塑造自我”、“展示自我”、“张扬个性”提供了舞台，陶冶了全校师生的情操，这是校园文化艺术的继承和发扬，更是全校师生精神面貌的检阅。艺术周文艺活动的开展使师生们的各项能力得到了锻炼，组织这样的活动，让师生们的文化生活多姿多彩。本届艺术周文艺活动充分反映了全校师生生动活泼、健康成长、热爱祖国、奋发向上的精神风貌；具有时代特征；弘扬中华民族优秀文化传统，体现了思想性和艺术性的统一，充分展现了学校第二课堂的教育优秀成果。总而言之，本届艺术周文艺活动，将知识性、艺术性、趣味性融为一体，强调了全体师生的参与性，起到了培养和锻炼师生综合素质的作用，取得了理想的成效。

临清市实验中学

2014年元月