艺术周活动总结

第一篇：艺术周活动总结

艺术周活动总结

为了推进我校素质教育的发展，丰富同学们的课余文化生活，给同学们提供发展特长、展示特长的舞台，学校在6月25日至6月27日举办了2010-2011学年度校园文化艺术周活动。在学校的周密安排下，通过全校师生的共同努力、各班班主任的积极组织、同学们的勇跃参与庆“六一”暨校园文化艺术周活动取得了良好的成绩，现将活动情况总结如下：

一、明确活动主题 进行周密安排

本次活动的主题是：庆“六一

本次校园文化周活动，我们进行了周密的安排部署。活动从4月中旬开始筹划，成立了以校长为组长的活动领导小组，制订了详实的活动方案和安全保障措施，制订了具体可行的活动目标。展现了当代少年儿童的风采！“书法绘画展览”，共征集作品1000余幅，展出师生书画作品300余幅。展出内容丰富，体裁各异，既有国画创作、书法写意，又有水彩画、装饰画、摄影、素描等。作品或大气酣畅，或清新俊雅，学生们通过新奇性的装饰、个性化的创作、大胆的色调搭配和缤纷的色彩表达了心灵的美丽世界和丰富的想象力，尽情抒发了对生活的热爱、对艺术的追求之情。“庆„六一‟，板报设计为主题，共有119名同学光荣的加入了此项比赛，在这次活动中，每名学生都展现出自己的才华。

二、尽心组织积极参与

各年级组长、班主任做好了宣传和安全教育工作，认真按照各项活动安排，指导了学生自主开展活动，各个项目全员参与，每名同学都参与了不同项目的活动，学生活动参与率100%。通过活动，一大批学生表现出了良好的文化素质、艺术修养、专业技能以及综合素质。一些活动参与面广，收到了良好的效果。应该说，本次校园文化艺术周活动圆满地完成了预期的计划活动，丰富了广大学生的业余生活文化，促进了学生素质健康发展，为促进学生成长和校园文化建设做出了积极贡献。

三、存在的不足

本次校园文化艺术周活动还存在很多不足之处：一是初期宣传力度不大，没有引起广泛重视；二是活动方案有些地方不是很明确，沟通协调不够；三是活动缺少必要的监管，在活动时间、场地等统筹安排上存在很多困难。通过本次校园文化艺术周活动，为我们以后开展校园文化活动提供了宝贵经验。在今后的工作中，我们要逐步形成具有我校特色的校园文化艺术活动品牌，切实发挥校园文化活动在育人方面的积极作用。

学校希望获奖的同学及班级能够再接再厉，持之以恒，在今后的学习、活动中能够起到先锋模范带头的作用；同时也相信各班同学都能够向获奖的同学学习，以此次校园文化艺术周活动为契机，切实加强自身修养，主动养成良好的学习习惯，提高自身的文化水平。

第二篇：元旦艺术周活动总结

元旦艺术周活动总结

元旦艺术周活动总结1

为了迎接一年一度的元旦，我校开展了“元旦艺术周活动”。在同学们精彩的表演和各位老师的配合下，本次活动顺利开展，为20xx年划上了圆满的句号。本次艺术周活动进一步丰富了同学们校园文化生活，提高了学生体育锻炼的积极性，增强了学生体质，发扬了“团结、凝聚、拼搏”的精神，营造了丕介小学文明、健康、充满活力的校园文化氛围。

艺术周来临之际，丕介小学处处呈现出一派欢乐祥和的节日气氛，校领导和有关人员及早动手精心筹备，组织开展了形式多样、丰富多彩的各种庆祝活动，为全体师生奉献了一次丰盛的迎新大餐。

12月29日围绕“爱学校，靓自己”为主题开展了书法、绘画、剪纸等才艺作品创作比赛。

12月30日各班由班主任组织，任课教师参与，进行跳棋、五子棋、陆战棋、象棋比赛，评选出“最佳班级棋手”参加校级评选。再评选出“最佳校级棋手”为明年全市智力运动会提前选拔人才！

12月31日各班进行了京剧、诵读、讲故事、歌咏表演比赛。演出节目精彩纷呈、演出现场掌声不断。

元旦艺术周已圆满地落下帷幕，取得了巨大的成功，本次活动领导重视组织周密，广大师生积极参与，安全责任到位，展示了我校广大师生的风采，丰富了我校的文化生活，也为和谐校园的创建奠定了良好的基础。

元旦艺术周活动总结2

首先我承认，此次活动是一次较为失败的活动，与我自己预想的效果相差甚远，原因我总结有以下几个方面：

一、活动的主体不宜，此次的射气球抽奖节目很显然未能受到广大职工们的喜欢，不能调动大家的参与欲望，好比提供了一款市场需求不强的产品，销量不甚理想。在选择活动主体方面，应当征求广大职工意见，而非自己的个人意愿，这个活动职工们会不会喜欢，能不能调动职工的参与欲望，这个方面的考虑以后有待加强。

二、活动的时间不当，将活动安排在餐饮过程中是需要天时、地利、人和等条件，很显然，目前项目部还不具备这些条件，或者说，这样的安排在本项目部还不具备可操作性。盲目的将活动强加在餐饮中，不仅没有使两者很好的融合，反而是背道而驰，貌合神离，甚至产生了反作用。要使两者真正发挥双重效应：第一，我自身能力需要加强，第二，条件要成熟。

三、活动前对流程的安排不全面，考虑欠妥、不及时。

1、设备配置、调试拖延时间，未能积极的想办法去解决问题；

2、完整的节目安排流程不够具体、周到，全屏脑子空想，抱着“到时再说”、“差不多就行”的心态，导致在活动中乱了手脚，失去对现场的控制；3、相关人员安排不到位，如摄影人员；

4、与准表演嘉宾未能提前沟通，导致临时的配合不默契，一环卡，环环卡，流程不顺畅。

四、活动过程中的`主持环节错误频出，在对全场的带动、活动衔接上缺乏经验与能力，主持功底不够，应对突发情况反应不够敏捷，容易乱了阵脚。

综上所述，是我自身能力不够、思想上存在懈怠与消极、客观条件不成熟三方面的原因，对此次差强人意的效果，我需要好好反省，这不仅仅是一次小小的活动上失败的教训，更是我人生中一堂深刻的课，在吸取教训的同时，我应该将得到的启示延伸到以后的工作中去，加强学习，提升能力。尽管此次活动存在很大的不足，我仍要感谢帮助、配合我的所有人，哪怕只是吹了一个气球，那也是支持，谢谢他们！

元旦艺术周活动总结3

为了迎接一年一度的元旦，我校开展了“元旦艺术周活动”。在同学们精彩的表演和各位老师的配合下，本次活动顺利开展，为20xx年划上了圆满的句号。本次艺术周活动进一步丰富了同学们校园文化生活，提高了学生体育锻炼的积极性，增强了学生体质，发扬了“团结、凝聚、拼搏”的精神，营造了丕介小学文明、健康、充满活力的校园文化氛围。

艺术周来临之际，丕介小学处处呈现出一派欢乐祥和的节日气氛，校领导和有关人员及早动手精心筹备，组织开展了形式多样、丰富多彩的各种庆祝活动，为全体师生奉献了一次丰盛的迎新大餐。

12月x日围绕“爱学校，靓自己”为主题开展了书法、绘画、剪纸等才艺作品创作比赛。

12月x日各班由班主任组织，任课教师参与，进行跳棋、五子棋、陆战棋、象棋比赛，评选出“最佳班级棋手”参加校级评选。再评选出“最佳校级棋手”为明年全市智力运动会提前选拔人才！

12月x日各班进行了京剧、诵读、讲故事、歌咏表演比赛。演出节目精彩纷呈、演出现场掌声不断。

元旦艺术周已圆满地落下帷幕，取得了巨大的成功，本次活动领导重视组织周密，广大师生积极参与，安全责任到位，展示了我校广大师生的风采，丰富了我校的文化生活，也为和谐校园的创建奠定了良好的基础。

元旦艺术周活动总结4

在20xx年即将过去，20xx新年到来之际，为了增强师生的凝聚力和向心力，丰富师生的课余文化生活，激励师生们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的教育工作中去，我校决定在20xx年12月26---30日，举办唐元镇中心小学元旦艺术周活动。本次艺术周活动进一步丰富了同学们校园文化生活，提高了学生体育锻炼的积极性，增强了学生体质，发扬了“团结、凝聚、拼搏”的精神，营造了镇中心小学文明、健康、充满活力的校园文化氛围。现将本次活动总结如下：

1、20xx年12月25日，召开专门校务会议，研究艺术周的开展问题，成立元旦艺术周领导小组。

李官寨小学元旦艺术周领导小组组长：宋斌霞副组长：李庆元成员：各班班主任

2、20xx年12月25日，在学校显著位置张贴标语，宣告元旦艺术周开始。我校呈现出一派欢乐祥和的节日气氛，校领导和有关人员及早动手精心筹备，顺利组织开展了形式多样、丰富多彩的各种庆祝活动，为全体师生带来了新年的祥和之气。

第三篇：艺术体育周活动的总结

艺术体育周的总结

---艺体办公室 瞿芳 为丰富学生的校园生活，进一步提高学生素质，培养学生运动技能，激发学生勇于挑战自我，战胜自我的顽强意识，大力推进素质教育，丰富校园文化生活，我校举行了首届艺术体育周的艺体活动。本次活动，注重“竞技性与趣味性相结合”、“个人项目与集体项目相结合”、“体育与艺术相结合”，内容丰富，活动过程中，虽遭遇老天的考验，致使活动断续进行，但整个活动仍气氛热烈、秩序井然。充分体现了我校师生良好的精神风貌，整个活动自始至终体现出一种集体的凝聚力与向心力。综观本次艺术体育周活动，开得隆重、精彩、有规模、有声势，达到了锻炼身体、凝聚师生之心的目的。

一、学校重视、组织健全

在活动的筹备阶段，学校给予了高度的重视，形成了一个强而有力的领导核心。活动之前，全校师生做了大量的前期筹备工作，根据工作内容，进行了明确而合理的分工，确立了宣传组、保卫组、后勤组、场地器材组、医务组、等小组，正因为有了这样一个工作机构体系，使各项工作有人负责、有人落实，从而成为本届活动成功的首要条件。

二、准备充分、分工落实

活动前期准备工作事项繁多、内容繁杂，对筹备工作有充分的估计和计划，制订了详细的活动方案，从而使各项筹备工作有一个较为系统而严密的组织体系。各小组各司其职、分头落实，根据工作要

求开展了大量工作。在活动筹办与组织过程中，体育与音乐教师付出了很多心血。直至整个活动的工作，无不凝聚着各位教师的汗水，充分体现了教师们的奉献精神。

三、组织严密、协调配合

活动从筹备到结束，期间有许多工作需要各方面通力协作，老师们能以大局为重，全力支持。所有工作相互联系、互相协调、缺一不可。组委会各工作组互相之间协调、沟通联系，既分工又协作，学生志愿者维护现场秩序，广播宣传及时播送信息、后勤服务及时提供后勤保障，从而保证了各项活动的顺利进行。

四、培养了学生的能力

活动的开展最大化的锻炼了学生的能力，特别是学生是自主能力；最大化地增进了师生间的情谊，在学生们的心目中，教师既是师也是友；最大化地培养良好学生的团队精神、集体荣誉感；培养了学生吃苦精神及坚强的意志；（如麻舒婷和石维琛同学，在天气恶劣的情况下着单薄的舞衣不怕脏不畏寒将有多个地下滚动动作的舞蹈表现的淋漓尽致。）

五、全员参与、再创佳绩

我校师生参与活动的积极性很高，参与面很广。充分展示了我校师生良好的体育道德风尚，展示了全校师生积极向上、团结一心和强大的凝聚力。这次活动得到了班主任和同学们的高度重视。开得安全，开得文明，开得绿色，不仅体育竞技水平得到提高，文明素养也得到了提升，更重要的是我们的精神也发生一次大的超越。

以上都是本次活动成功的地方，就我们音乐和体育方面还有少许的建议：

体育方面：

1：体育竞赛中的检录地点安排到场外进行（如一（3）班的前方空地或主席台地）或设一运动员专区；

2：各班培训好运动员自己去有序检录及参赛；培训好本班的后勤服务人员，不进入比赛场内，以免影响运动员的比赛；

3：竞赛过程中弯道裁判一定要到位，认真执裁； 4：起点裁判可增加1-2名裁判；

5：各班需加强学生的自律教育，文明观赛，有序竞赛； 音乐方面：

1：可否邀请退休教师及毕业出去的学生参与活动： 2：音响、话筒方面需完善，各个节目前都得做好准备； 3：各班需安排好后勤服务人员。如为演员管理服装、道具，下场后及时为本班演员更换衣物；

4：各班节目的准备要充分，音乐或舞曲要核查好.节目的时间安排需合理，3—5分钟最佳，太短不尽兴，太长费时间，特殊节目除外，如课本剧、情景剧等；

5：各班的方阵可以拿一些简单的道具，在表演过程中可以增添活动的气氛；

6：节目与节目的连接要紧紧凑，节目的形式可多样化。（如小品、相声等）

7：教师要有一定的超前意识，平时的课与活动中有意识地对学生进行训练，为节目的编排打下基础。利用平时了解学生的特长、能力，充分地听取学生的意见和见解，培养挖掘学生的潜能。通过活动引导学生热爱生活、热爱学习、热爱自己也热爱集体，做一个人格健全的学生。

本次活动成功举办不仅活跃了校园文化，提高了班级凝聚力，培养了同学之间的相互帮助、团结友爱的精神，还达到了让学生自觉锻炼身体的目的。愿我们镇一小芝麻开花节节高！

艺体办公室 瞿芳

2012年11月16日

第四篇：2014元旦艺术周总结

实验中学2014年元旦艺术周活动总结

为了丰富学生的校园文化生活，培养和提高学生的艺术素养，丰富学生的情感体验，陶冶学生的高尚情操，培养学生艺术鉴赏能力、表现能力和创造能力。学校为全体学生搭建展示自己艺术特长的舞台，使他们获得更加丰富的校园艺术生活体验。增强学生的集体荣誉感、提升学生的自信心，培养学生乐于助人的高贵品质，充分发挥艺术教育在学生成长中的重要功能，根据教育局领导精心组织和周密安排下我校于2013年 12月 2 6---31日，举办了丰富多彩、各具特色的“ 元旦”艺术周活动。这次活动参与人数多，活动层次多，节目种类多，获奖作品多，达到了我们预期的效果，取得了圆满成功。

一、领导重视，组织严密，措施得力

领导重视是我们这次艺术周活动的前提，从教育局领导到学校各级领导都非常重视这次活动，都把这次活动的开展与学校精神文明建设结合起来，并作为我们对外展示学校的良好契机，把艺术作为提高学生素质的一项基础工程和最有效的载体，把健康向上的思想品德贯穿于形式活泼多样的活动之中，引导学生识别真善美和假恶丑，活动充分体现寓教于美，寓教于知识的拓展，寓教于精神的升华。周密高效的组织工作特别体现在12月26日—31日四天活动的集中展演，领导与同志、老师和学生步调一致，精诚合作，按时、按质、按量完成了组委会确定的活动方案，得到领导的高度评价。

二、活动内容丰富，形式多样

精心策划是这次活动取得成功的保证，教育局的倡导文件下发后，我校积极响应，认真研究，都根据本校的实际情况制定了切实可行的活动方案，并认真组织实施，在开展活动中，我校注重“人人都参与，人人展才艺，人人有收获”，做到了课内与课外结合，教学与辅导结合，特长与普及结合。

元旦艺术活动周第一个全校活动，跑操比赛，在比赛时各班都以精神焕发的面貌出场，比赛过程中全体同学热情高涨，精神饱满，口号洪亮，步伐整齐，充分展示了素质教育的成果和班级的强大的凝聚力，展现了实中学生的风采。由学生会干部打分初

一、初

二、分别评出一等奖两名、二等奖三名、三等奖三名。

第二项活动是26日下午的的才艺比赛，各班都准备了节目，在节目形式上，既有舞蹈表演，也有同学们精心编排的小品、课本剧，还有朗诵等，也有崭露音乐艺术爱好者个人才华的独唱、独奏表演。特别是舞蹈表演中既有优美的民族舞，又有充满活力的现代舞，优美的舞姿、动听的旋律、给人以耳目一新的感觉，充分展示了师生们各方面的才华；器乐、朗诵的师生们用美妙的歌声、乐器、出色的语言艺术表演，尽情地展示着自己的风采，倾述着对美的追求，对生活的热爱。学生自愿报名，有组织评委各班筛选，最后有28个节目参加参

加学校总决赛。通过评委打分评出一等奖：5名二等奖：10名三等奖：13名。

第三项是26日下午在乒乓球室的一场激烈的乒乓球比赛，同学以饱满的热情和高度的积极性全身心的投入到比赛当中，并且充分发扬了敢打敢拼的拼搏进取精神。在比赛中，我们不仅同学之间技术的较

量，更重要的是在于他们心灵和言语的沟通；同时我们也看到了同学们积极向上，努力进取，顽强拼搏的精神，更感受到了同学们高度的集体荣誉感和追求全面发展的上进心，并且在此次活动中我们也获得了许多宝贵的活动经验。经过近四小时的角逐评出男女前六名。

第三项是上课之前的课前一首歌比赛，同学们更是精神饱满热情高涨，声音洪亮、整齐。指挥激情。评委也分别评出一、二、三等奖。

第四项是30日下午的棋类比赛，分为五子棋、陆战棋、跳棋、象棋、本着以“以棋激智，展现智慧魅力，丰富校园文化”为活动主题，本着“传承中华优秀棋类文化，培养全局思维意思；促进同学间的交流合作，丰富校园文化生活”为宗旨本次活动受到全学院同学积极支持，并踊跃报名，由43人参加了五子棋比赛，36人参加了象棋比赛，4人参加了跳棋比赛。8人参加了陆战棋比赛经过激战，各种棋类决出了前三名。

第五项是30日上午举行的短跑比赛，通过自愿报名的方式，共参加63名同学，经过激烈角逐，男女生各决出前六名。

第六项是书画、手工比赛。30日书画比赛也是如火如荼，这次展示现场共收作品百一多幅，其中初一学生作品48幅，初二学生作品61幅，展示结束后，成立了评审小组，对所有的作品，进行了综合的、公正的、认真细致的评审。分别评出一、二、三等奖。

第七、艺术周征文

从艺术周结束后，让学生写出对艺术周的感受，每办人人参加，最后选出一篇上交学校，学校又组织评委评出了一、二、三等奖

此次比赛的特点是：领导重视程度高，亲临现场为学生加油助威，人力物力投入大。艺术周文艺活动的过程，是全校师生精神凝聚、智慧整合、能力展示和素质提升的过程。通过艺术周文艺活动，既丰富了师生们的文化生活，也为师生们“塑造自我”、“展示自我”、“张扬个性”提供了舞台，陶冶了全校师生的情操，这是校园文化艺术的继承和发扬，更是全校师生精神面貌的检阅。艺术周文艺活动的开展使师生们的各项能力得到了锻炼，组织这样的活动，让师生们的文化生活多姿多彩。本届艺术周文艺活动充分反映了全校师生生动活泼、健康成长、热爱祖国、奋发向上的精神风貌；具有时代特征；弘扬中华民族优秀文化传统，体现了思想性和艺术性的统一，充分展现了学校第二课堂的教育优秀成果。总而言之，本届艺术周文艺活动，将知识性、艺术性、趣味性融为一体，强调了全体师生的参与性，起到了培养和锻炼师生综合素质的作用，取得了理想的成效。

临清市实验中学

2014年元月

第五篇：艺术实践周总结

艺术实践周总结

艺术实践周总结1

20xx年11月7日，淮北师大音乐学院15级、16级舞蹈学专业艺术实践周系列活动舞蹈专场演出在相山音乐厅顺利进行。此次表演，两届舞蹈学专业的同学们都带来了丰富精彩的舞蹈剧目。其中，16级的同学分别以单双三和群舞的形式给我们带来了一场视觉盛宴，而15级的同学则以舞剧的形式将整场演出推至高潮，受到了台下师生们的连连称赞。

艺术实践是高校艺术类专业独特的、重要的一门必修课，也是理论联系实际的一项重要教学环节。此次，学院安排的为期一周的实践周，其目的是在保证适当的练习时间和学习效果的状况下，让学生能有自由发挥的空间，在自主的实践活动中，培养学生的创新精神和实践潜力……

这项活动致力于为全校师生带给相互学习和交流的平台，为师生们创造显示自我的机会，以不断提升教育教学质量，推动培养高水平舞蹈艺术人才。

以下为同学们精彩的演出瞬间，先来一睹为快。

艺术实践周总结2

金秋十月，中国音乐学院第二届艺术实践周活动于20xx年10月8日在国音堂音乐厅隆重开幕。上午9:00，大会一开始，首先播放了回顾去年首届艺术实践月的记录短片，在视频短片里，为我们再现了去年艺术实践月活动精彩和内容丰富的珍贵镜头和画面，同时也记录了师生们在艺术实践月中积极参与艺术实践活动的丰硕成果。

在今年的艺术实践周活动中，学校特别邀请了宋飞、施万春、赵晓生、王立平、任卫新等领导、专家、学者为我们举办了多场高水平的讲座，内容汇集了文学艺术、作曲、钢琴、活动策划等多学科，扩展了学生们的'视野，拓宽了思维，启迪了人生。

第一场是著名二胡演奏家，教育家，中国音乐学院副院长宋飞老师的讲座《走进民族音乐多彩的世界》，讲课声情并茂，她在精湛的琴技中娓娓道来她精益求精的学习态度，以及对音乐那种执着的信念。最后还结合服装设计给同学们阐述了特色的传统文化，并主张我们要将中华民族传统文化发扬光大。第二场，我国著名作曲家、中国音乐学院教授、博士生导师、中国音乐学院作曲系前系主任施万春教授，在中国音乐学院国音堂音乐厅举办了一场题为《中国经典舞剧红色娘子军创作回顾》的讲座。施万春教授在此场讲座中通过两个部分进行内容讲述，一是对芭蕾舞剧红色娘子军创作的回顾；二是通过红色娘子军音乐创作引起的一系列反思。跟随着施万春教授幽默风趣的语言、鲜明独到的见解，大家在意犹未尽中用掌声与欢呼声告别了这场精彩的讲座。

第三天早上，举行了一场别具生面的钢琴讲座《伟大的巴赫》的视听盛宴，主讲人是上海音乐学院的赵晓生教授。在讲解过程中，赵教授融汇东西、贯通古今，并且所举的每一个曲例都在钢琴上信手拈来，充满钢琴演奏大师的风范，使理论讲解与视听感受完美结合。使我们真真切切的体会到了千面佛的巴赫。

在听讲座的同时，我们每天下午都在练习傣族舞。傣族老师是当地的民间艺人，舞蹈动作、歌喉、长相都堪称一流。大家兴致高涨，配合积极。由于时间只有短短一周，在汇报演出时，我们的舞蹈动作海存在许多不足，韵味、感情都不够到位。但在学习的过程中，我们深切的体会到了傣族的风土人情，风俗语言，以及傣族女子与汉族女子的不同之处。并体验到不同的教授方式口传心授，傣族民间艺人手把手的实践教授，不同于课本里的文字解说，充实而又愉快，使我受益匪浅。虽然现在是一个信息高科技的时代，可以通过各种渠道学习，但我认为“口传心授”依然是一个重要的传承方式，因为艺术在很多时候是只可意会不可言传的。只有通过这样面对面的交谈了解，手把手的传授指点，甚至通过心灵的交流与感受才可更完整的领会这其中的博大精深。

10月14日，学校组织的艺术实践周已圆满结束，它为我们提供了一个广阔的知识平台，一个开阔视野、扩大知识面，引领更深层次的思考与实践。让我们能够以满腔热情、奋发向上的积极心态去热爱音乐！期待下一届艺术实践！

艺术实践周总结3

快要艺术实践周开始的时候，我们班开完班会，班长给我们每一个人发了一张大学生时刻表，要求我们实践周的时间投身到艺术课程中去，目的是要我们从现在开始积累经验。艺术实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于大学生接触社会，了解社会。同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式

在10月9日至10月19日期间，我在学院的歌剧厅里听到了很多大师的讲座，使我受益匪浅。我一直认为在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力。千里之行，始于足下，现在我更加深刻的深刻体会到这句话的真正含义。在艺术实践的过程中，对我影响最大的应该是作为一个艺术工作者。在艺术创作过程中专业知识对自己的重要作用，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面。大学期间的实践活动是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

1要善于沟通，像和同学之间，老师之间的经常沟通2、要勤劳：多利用可用的空间。

短期的艺术实践，一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。学校让我们去艺术实践真的很有作用，会让我们从中收益匪浅。艺术实践让我知道了，要成名真的很不容易，也明白在一定的领域中奋斗的辛苦，以后也不会再浪费资源了。