北湖中心小学2014艺术周活动拉开帷幕

第一篇：北湖中心小学2014艺术周活动拉开帷幕

北湖中心小学2014艺术周活动拉开帷幕

为了活跃校园生活文化，发掘学生的潜能，展示学生的特长技能，促进校园和谐发展。4月1日开始，北湖中心小学2014艺术周活动拉开帷幕

本届艺术周内容丰富，形式多样。活动期间将举行现场书法比赛、现场绘画、手工制作比赛及舞蹈汇报演出。活动中以现场展示与学生自主操作为主要形式，大力鼓励学生创新技能的展示与个性凸现，注重全体学生的参与及特长生的潜能发挥，积极调动广大师生，学校做了充分的前期工作并在每项活动中均设立各等次奖项，深受全校师生的欢迎与期待。

第二篇：“世界水日 中国水周”宣传活动拉开帷幕

“世界水日 中国水周”宣传活动拉开帷幕 随着3月22日第二十一届“世界水日”，3月22 日—28日第二十六届“中国水周”的到来，**市水利系列纪念宣传活动拉开帷幕，水利局团支部在本次活动中也承担着重要角色。

联合国确定2013年“世界水日”主题是“水合作”（Water Cooperation），2013年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”，我省纪念“世界水日”和“中国水周”的活动宣传主题为“加强水域保护，改善生态环境”。围绕上述宣传主题，水利局在做好今年“规定动作”的同时，在宣传形式上求新求变，突出结合形势、围绕主题、深入人心、注重实效等特点，除了坚持往年一些成功的经验做法外，今年还组织团员青年赴社区发放节水倡议书、“人人节水护水、共建生态城市”大型签名、水法知识有奖问答、广场咨询等活动。

另外，在水日水周中，送电影下乡、专版介绍报道水利工作、宣传短信发送、张贴横幅标语、制作网站专题、学习培训、发放宣传纪念品等也将陆续“登场”，相信通过今年的系列宣传活动，能进一步提高我市广大城乡居民的水资源保护意识，从我做起，从身边事做起，将为该市建成江南水乡生态型文化大市而共同努力。

第三篇：艺术周活动总结

艺术周活动总结

为了推进我校素质教育的发展，丰富同学们的课余文化生活，给同学们提供发展特长、展示特长的舞台，学校在6月25日至6月27日举办了2010-2011学校园文化艺术周活动。在学校的周密安排下，通过全校师生的共同努力、各班班主任的积极组织、同学们的勇跃参与庆“六一”暨校园文化艺术周活动取得了良好的成绩，现将活动情况总结如下：

一、明确活动主题 进行周密安排

本次活动的主题是：庆“六一

本次校园文化周活动，我们进行了周密的安排部署。活动从4月中旬开始筹划，成立了以校长为组长的活动领导小组，制订了详实的活动方案和安全保障措施，制订了具体可行的活动目标。展现了当代少年儿童的风采！“书法绘画展览”，共征集作品1000余幅，展出师生书画作品300余幅。展出内容丰富，体裁各异，既有国画创作、书法写意，又有水彩画、装饰画、摄影、素描等。作品或大气酣畅，或清新俊雅，学生们通过新奇性的装饰、个性化的创作、大胆的色调搭配和缤纷的色彩表达了心灵的美丽世界和丰富的想象力，尽情抒发了对生活的热爱、对艺术的追求之情。“庆„六一‟，板报设计为主题，共有119名同学光荣的加入了此项比赛，在这次活动中，每名学生都展现出自己的才华。

二、尽心组织积极参与

各年级组长、班主任做好了宣传和安全教育工作，认真按照各项活动安排，指导了学生自主开展活动，各个项目全员参与，每名同学都参与了不同项目的活动，学生活动参与率100%。通过活动，一大批学生表现出了良好的文化素质、艺术修养、专业技能以及综合素质。一些活动参与面广，收到了良好的效果。应该说，本次校园文化艺术周活动圆满地完成了预期的计划活动，丰富了广大学生的业余生活文化，促进了学生素质健康发展，为促进学生成长和校园文化建设做出了积极贡献。

三、存在的不足

本次校园文化艺术周活动还存在很多不足之处：一是初期宣传力度不大，没有引起广泛重视；二是活动方案有些地方不是很明确，沟通协调不够；三是活动缺少必要的监管，在活动时间、场地等统筹安排上存在很多困难。通过本次校园文化艺术周活动，为我们以后开展校园文化活动提供了宝贵经验。在今后的工作中，我们要逐步形成具有我校特色的校园文化艺术活动品牌，切实发挥校园文化活动在育人方面的积极作用。

学校希望获奖的同学及班级能够再接再厉，持之以恒，在今后的学习、活动中能够起到先锋模范带头的作用；同时也相信各班同学都能够向获奖的同学学习，以此次校园文化艺术周活动为契机，切实加强自身修养，主动养成良好的学习习惯，提高自身的文化水平。

第四篇：山南中学本期教学开放周活动拉开帷幕

山南中学本期教学开放周活动拉开帷幕

为促进教师进一步更新教育观念，提高课堂教学质量，全面提升学生综合素质，推动学校的发展，充分展示山南中学教师的教学水平和学生的精神风貌，促进校际间的相互学习和交流，引领家长参与学校管理，山南中学于4月15日拉开了本期“教学开放周”（2013年4月15日—4月18日）活动的帷幕。

开放周活动立足课堂教学，以推动课堂教学模式改革为重点，为教师创设学习、交流、探索与研究的平台，充分利用多媒体、“班班通”等教育资源和教育技术手段，提升教师的教育教学能力，促进教师专业发展。以期形成学校、家庭、社会共同关心教育，关爱学生，和谐发展的良好局面。本次开放周活动参加对象除了本校教师，还邀请了家长、兄弟学校教师代表。

4月15日是活动的第一天，合肥八中的李勇老师和其他几位专家来到学校参加了活动，李勇还借班上了一节示范课，胡正玉、徐鹏、任其春、杨平、金德胜等老师分别上了一节公开课。老师们运用多媒体、“班班通”等教学资源和技术，将新课程理念贯穿于课堂，老师的主导作用、学生的主体地位得以充分体现。

为了使本次教学开放周活动有序、有效开展，学校做了充分准备，要求全体教师都要参与开放周活动。将有20多位教师在开放周期间上公开课，为课堂教学模式改革研讨提供现实案例。

第五篇：中心小学安全教育周活动计划

一、指导思想：

为贯彻落实市教育局关于开展“安全教育周”活动的通知，从贯彻科学发展观和构建和谐社会的高度，充分认识学校安全工作的重要性、艰巨性和长期性，进一步增强做好学校安全工作的责任感、使命感和紧迫感，防范校园各类安全事故的发生，共建和谐校园。

二、活动主题：

“普及安全知识，提高避险能力”。

三、活动时间：

四、具体措施：

1。加强领导，健全组织，建立由校长亲自担任组长的安全工作领导小组。

2。进一步健全完善安全工作制度，落实安全的具体措施。明确任务，责任到人，齐抓共管，实行责任制，全体教职工均有维护学校和学生安全的责任和义务。

3。进一步加强安全宣传力度，多形式、多渠道、全方位地开展安全教育活动。

4。进一步加强学生接送车辆的管理，落实安全管理责任制和乘车学生管理制度。

5。进一步加强集体活动的安全制度。做到不安全或安全措施不落实的地方，不组织学生参加，不制订安全预案或安全预案不完善的不批准。

五、活动安排：

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1。利用周一升旗仪式开展一次“安全教育”总动员活动，讲话内容以“普及安全知识，提高避险能力”为主题。活动为期一周，结束后对全校师生进行活动总结。(讲话人:)

2。校园内悬挂安全警示标语。(负责人:)

3。各班利用晨会课时间，对学生进行安全教育，重点加强学生校园活动安全教育、交通事故、防火用电、紧急避难、饮食卫生、游泳、防盗防绑架等安全教育。周五（3月30日）各班上交一份晨会讲话稿（负责人：）

4。组织一次全校性的安全专项大检查，对学生自行车、食堂、小店、实验室、电脑室、阅览室等重要部位进行全面细致的检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改，一时不能整改的要上报学校备案处理。（负责人：）

5。各班增设一块以宣传“提高避险能力的安全知识”为主要内容的黑板报。（负责人：）

6。开展“时空因交通而缩短、生活因交通而美丽、文明因交通而延伸”交通小故事创作征文比赛。（负责人：）

7。各班召开一次以“安全教育”为主题的主题班会。通过主题班会深化安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实，提高学生自救自护能力。（负责人：）

8。制定周密的方案，周四大课间活动组织一次全校范围的应急疏散演练。（负责人：）

9。利用校信通对学生家长进行安全知识宣传，并通过家长对自己的孩子进行安全知识教育。(负责人：)

10。向三至六年级学生发放“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”调查表，便于学校和家庭及时消除安全隐患。（负责人：）