第一篇:韦周中心小学2010-2011学年第一学期艺术教育工作总结
韦周中心小学艺术教育工作总结
2010—2011学年度第一学期
我校艺术教育工作在县乡各级领导的指导下,全面贯彻党的教育方针,努力推行素质教育,凭借我校良好的教育环境,艺术科组教师的团结互助,转变思想,更新观念,积极进取,在教学中认真开展实践与探索,使我校艺术科组教学工作及教育科研水平更上一个新台阶。本学期教学工作即将结束,通过该学期艺术活动的开展,特别在新课程的改革与探索中,在新教材的使用和实践中进行了探讨和研究,取得了初步成效。现总结如下:
一、抓好学科校本教研,促进学科教学拓展。
本学期艺术科组积极响应省市区有关文件精神,从学校实际出发,依托本校艺术资源,以学科教学为中心,积极开展校本教研,在实践中取得初步成效:
1、美术学科独立化、专业化、初步形成了校本教研的理论框架和教研机制;
2、学科校本教研已深入学校实际,在学科教学中取得初步成效;
3、学科校本教研的开展,给教学活动添加了活力,为学生拓展了广阔的学习空间;
4、学科校本教研的开展,促进了校本教材的开发,形成了我校地艺术教学特色。
二、加强教研论文撰写,形成学科教学理论。
加强论文的撰写,有利于教师自身理论水平的提高,有利于学科 教学理论的形成,促进学科教学质量的提高。本学期我校组织教师参加了萝岗区音乐教育论文评比活动,我科组结合校本教研实际,积极搜取资料,认真总结整理,成绩显著。
三、积极参加教育局组织的各类培训活动,加强教师自身修养。本学期,本科组教师积极参加市、区教育局各单位组织的继续教 育培训和各类竞赛指导班培训活动。各类学习有效地给科组老师们在专业上进行“加油”,同时也给与教师们与同专业教师交流切磋的平台,帮助青年教师更快成长!
四、创设课堂教学氛围,做好艺术教育常规课堂管理。抓艺术教育必须以课堂教学为主阵地,这是我校开展艺术教育一 直遵循的原则。本科组一直以来严格按照国家教育部颁发的课程设计和教学大纲《课程标准》、教材的基本要求组织教学,保证艺术教育的普及率。艺术学科老师做到期初有计划,期末有测试、有总结,过程教学求真务实。本科组扎实有效地开展艺术教学教研活动,探索教法,优化教学过程。本学期开展了教研课、随堂课等教研活动,做到课后互相评课。这些活动的开展,促进了教师的整体素质和提高,从而优化教学过程,提高课堂教学的质量。组织学生参加多类艺术竞赛,发展学科艺术特色。
每一学期的结束都是为了下一学期做准备,本学期取得的成绩并不能代表什么,艺术科组必将继续努力,在前进中探索与发展。我们有足够的理由相信,我校的艺术教育力量会越来越壮大,为把我校艺术教育推上更高的台阶。
韦周中心小学
2011.01
第二篇:中心小学艺术教育工作计划第一学期
中心小学艺术教育工作计划
(2010—2011学第一学期)
一、指导思想:
本期艺术教育工作在新课程改革总目标的指引下,以科学的态度,创新的精神,扎实的工作作风,开展艺术学科的各项工作:继续以普及与提高相结合,课内与课外相结合的原则,通过欣赏、歌唱、舞蹈、书画等,提高我校学生的艺术素质和审美能力,丰富学生的课余生活,为学生终身喜爱艺术、学习艺术、享受艺术奠定良好的基础。
二、工作重点:
1.实施小学艺术教育工作计划。
2.继续开展“我心飞翔”艺术社团活动。
3.组织学生参加艺术教育活动及各级各类艺术比赛。
4.校园艺术氛围布置,大力营造“和谐、多彩、创新、进取”的人文校园氛围。
5.尝试艺术的多元化发展,提高艺术教育的生命力。
三、主要工作:
(一)贯彻新课标精神,落实素质教育
我校在近年来,一直十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位和作用。在当前教育发展的新形势下,坚持“全面+特长”的指导思想,认真学习、贯彻课程改革的精神,真正落实素质教育,将德、智、体有机地统一在教学活动的各个环节中,对学生全面实施艺术教育,使学生人人接受艺术教育,个个具有一定的艺术素养,发挥艺术教育在育人领域中的重要作用。
(二)完善常规管理,强化过程管理
在措施上狠抓艺术教育任务的落实,把学校的艺术教育目标定位于促进学生整体素质的发展上。本学期,继续坚持“期初有计划,月月有检查,期末有总结”的原则,要求教师在熟悉教材的情况下,制定切实可行的教学计划,由教导处、教研组长组成艺术教育领导小组及时查阅,反馈信息,使其更具可行性,在此基础上,严格要求教师认真备好每一堂课,有重点、不定期地抽查,加大随堂听课的力度,正常开展每周一次的教研活动,夯实艺术教师的教学基本功。领导小组要随时了解艺术教师的教学动态,及时分析、综合教学现状,与艺术教师一起交流,鼓励教师及时地记录教学心得,不断探索、改进教学方法,积累教学经验。这样,既有利于教学的督促机制,又提高了艺术教学的质量。
(三)加强软件建设,提高艺术师资素质
建设高素质的艺术教师队伍,是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们要造就一支较符合新时期素质教育要求的,具有创新精神的艺术教师队伍。本学期,艺术教师要加强自身的业务学习,主动更新知识结构,不断改进教学方法,提高自身的业务素质和育人本领。为了鼓励艺术教师进行教学时间的研究,学校
也将创造一切机会,组织教师参加各类培训、观摩活动,采他人之长,补己之短,不断提高理论水平、业务素质和教学艺术。
(四)推进“我心飞翔”艺术社团建设,寻求新亮点和发展点
要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异,注重因材施教,在全面了解学生个性特征的基础上,继续开办“我心飞翔”艺术社团,以少儿书画、声乐、舞蹈、武术、乐器等培训项目为主,并致力拓展新的、学生需求的项目,以“发现苗子,跟踪培养”的辅导模式进行教学,充分开发学生的艺术潜能,积极推进体艺2+1工程。
坚持教育创新,拓宽思路,寻求新亮点、新发展点,使课外教育与课内教育互联互补、共同发展。发展开放型、参与型、社会化的艺术活动,面向社会、搭建舞台,开展艺术活动,组织参加各级各类艺术或竞技类比赛,争取优异成绩,进一步扩大社会影响力,提升学校的声誉。把学生的优秀作品布置到学校的走廊或者宣传窗,供全校师生参观交流和学习,给学生以成就感,让学生形成“相信自己,我能成功”的自我激励信念。
四、具体安排:
九月份:
1.制定并学习艺术教育工作计划
2.学校“我心飞翔”艺术社团活动开始
3.更新校艺术画廊的作品布置
4.班级文化布置
十月份:
“国庆”“十一三”庆祝活动
十一月份:
组织学生参加区“科技艺术节”相关活动 十二月份:
“我心飞翔”艺术社团成果展示 一月份:
1.开展庆元旦活动
2.艺术教育工作交流、总结
第三篇:韦周中心小学工作汇报(范文模版)
韦周中心小学工作汇报
自2011年9月学校新的领导班子成立以来,在县教育局、乡党委和教办的正确领导下,学校一班人扎实工作、开拓创新,紧紧抓住推进教育现代化的有利契机,牢固确立“以人为本”的管理理念,围绕“实施内涵发展,创建宁阳名校”的目标,本着“让每一名学生阳光生活、快乐成长”的办学理念,突出关键抓队伍,注重实效抓育人,着力中心抓质量,全力以赴创品牌,努力构建学校发展新优势,办学品位得到较大提升,学校各方面工作取得了长足的发展。
学校“以阳光课程建设为起点,以阳光课堂打造为突破口,以阳光教师专业成长为重点,以阳光文化的孕育为着力点,以师生享受教育幸福为归宿点,以培育阳光少年为根本目的”,全面提升办学内涵,全力打造学校“阳光教育”特色。在校训“阳光”的统领下,形成了“求真、求实、求新、求美”的校风和“以阳光之心、育阳光之人”的教风与“会学、乐学、活学、博学”的浓浓学风。
2012年以来,我校先后荣获宁阳县艺术教育示范学校、宁阳县教学标准化学校、宁阳县1711改革创新工程项目学校、泰安市特色鲜明学校、宁阳县教学工作先进学校等荣誉称号。我校的办学经验和系列教育活动先后在《中国教育报》、《山东教育报》、《泰安日报》、宁阳电视台等多家媒体宣传报道。
第四篇:中心小学艺术教育工作总结第二学期
中心小学艺术教育工作总结
2010—2011学第二学期
随着素质教育的补短推进,艺术教育工作在学校教育中成了非常重要的组成部分,回顾过去的一年,在教育局的正确领导下,经过学校师生共同的努力,艺术教育工作有序开展。我校围绕着丰富学生的课余生活,从教师到学生,从社会到家长,对艺术教育有了新的认识,学校基本形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高。为了在新的学期里使我们艺术特色教育工作走上一个新的台阶,现作总结如下。
在艺术教育工作中,我们坚持以正确的教育观念为导向,促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律,坚持抓普及,在普及的基础上提高学生的艺术素质,面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学,我校没有舍本逐末,而是踏踏实实地搞好教学,积极加强艺术教育科研工作,不断提高艺术教育理论水平,把艺术教育教学实践落到实处。
1.开足、开齐、上好艺术教育课程。在课程设置方面,我校严格认真按照部颁标准:开足、开齐、上好艺术课程。每学期都制订学期教学计划,规范地进行教学工作。
①组织教师认真学习《新课程标准》,更新教育观念。②定期进行课堂教学研讨。我们每学期都组织艺术学科的教研活动。艺术任课教师人人参与重点课的研究活动,并做好四维一体的教学研讨活动,结合课改,努力钻研教材,开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量,真正做到细化教学过程,重视课前、课中、课后管理,并能依照素质教育要求,顺应新课程标准的特点,精心设计教案,努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣,以满足学生自我发展的需求。通过研讨,我校艺术课堂教学得到了较好的提升。具体做到每双周五开展教研活动,做到活动常规化。
2.组织开展好一年一次的校园文化艺术节活动 艺术节中,学校少先队大队部牵头组织广大学生开展了丰富多彩的艺术活动,如:“童眼看祖国”绘画比赛、书法比赛、庆祝建党90周年“红歌会”等等,并且鼓励学有所长的学生踊跃报名参加姜堰市“宏博锦园”杯少年才艺大赛,钱韵竹、蒋佳一分别荣获器乐组二、三等奖。真正将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中,对学生全面实施艺术教育,使学生人人接受艺术教育,提升了学生的艺术素养。
3.积极开展艺术社团活动
本学期,我校积极开展各艺术社团活动,如:合唱、舞蹈、绘画、书法、朗诵等十几个社团,做到每个社团有计划、又有总结,并认真做好活动记录,通过社团活动,来培养学生的艺术兴趣,发展他们的特长。
4.努力的方向
我校在艺术教育方面还存在着许多不足之处,并在以后的工作中进行反思和改进的。另外,在教科研方面还有待于提高,社团的建设还需更加完善。
第五篇:2007第一学期学校艺术教育工作总结
2007第一学期学校艺术教育工作总结
本学期在区普教科、教研室、以及学校领导的正确领导下,在全体师生的共同努力下,圆满完成了各项任务,为了总结经验,克服不足,找出差距,使艺术教育工作在今后顺利的开展,再上艺术教育的新台阶,现将本期艺术教育工作总结如下:
一、加强领导与管理
在学校艺术教育领导小组的带领下,形成"艺术教育领导小组-音美教研组—班级-各兴趣艺术团”这一管理体制,做到层层管理,层层落实,使艺术教育活动真正落在实处。在此基础上,我们适时召开艺术教育工作专题会,布置艺术教育工作任务,汇报艺术教育活动情况,总结交流艺术教育活动经验,不断改进和完善艺术教育的方法,丰富艺术活动的形式,从而有效地推进学校艺术教育活动的进程。
二、主要工作
1、认真抓好课堂教学
开学初,音美教研组以学校教科室教研计划为指导,以提高课堂教学效益和提高课堂效率为目标,围绕学校的“贯彻课程理念,实施有效教学”这一教学目的,组织教研组全体成员学习《新课程标准》,感悟《新课标》的理念,丰富组员的理论水平。结合《新课标》制定了切实可行的教研组计划。
实践中,大家以课改为契机,加大音乐美术课堂教学改革的力度,根据音乐美术学科的特点,不断探索三个维度的有机整合,提高学生学习的能动性,提高艺术教育的感染力,发挥艺术的特殊教育作用,挖掘学生的艺术创造和表现潜能。
在每周一次的教研活动中,教师们认真学习、体会二期课改理念和新基础教育思想,学习叶澜教授《更新教育观念,创建面向21世纪的新基础教育——三观十性》,每位老师撰写了学习体会;学习了《教研组建设专辑》中“对教研组建设的思考”后,组内老师进行了热烈的讨论,在《愿与加强中小学教学常规的几点意见》讨论中,每位老师对照内容进行了自查,寻找差距,并对如何进行改进提出了自我要求。
2、采取有效措施,强化艺术教育的渗透力
1)学校把艺术教育与德育、少先队活动结合起来,开展“中华传统文化”探究的班队特色创建活动。剪纸艺术、中华古诗词吟诵、京剧脸谱艺术等五彩缤纷的班队活动的开展,对学生来说达到了很好的自我教育效果。
2)学校把艺术教育与培养学生兴趣结合起来。我们以探究课、拓展课以及学生三团一队为主阵地,开展形式多样的艺术兴趣活动,在增长知识的同时挖掘学生的艺术潜能,培养学生对艺术的兴趣,我们开设了合唱、舞蹈、竖笛、国画、儿童画、书法、十字绣等内容,参加学生人数达60%,为学生提供了接受艺术教育的天地,从小受到良好的艺术熏陶,形成了以美育为主要特征的德育途径。3)12月,学校还组织三~五年级学生到闵行碧江影剧院观看了一场民族气息浓厚、纯朴、纯正的新疆歌舞表演。演员们的精彩表演,获得了全场师生的阵阵掌声。观看结束后,许多同学纷纷表示益犹未尽,也有部分老师表示,如果在表演中能再增加些台上台下的互动,就更棒了。
4)11月,学校还利用升旗仪式举行了简短而又隆重的校民乐队表彰活动。仪式上,民乐队指导教师管老师首先为大家介绍了学校民乐队的活动情况,随后宣布了在今年的民乐考级活动中获得优秀及合格队员的名单,张校长上台亲自为这些队员们颁发了考级合格证书。最后,大队辅导员李老师鼓励全校队员多学技能、多学本领,希望今后能有更多的队员在不同的舞台上展示风采。
三、我们的成绩
1、荣获2007闵行区“布谷鸟”学生音乐节小学民乐专场比赛二等奖
2、荣获2007闵行区“布谷鸟”学生音乐节合唱比赛(校级小学组)三等奖
3、“小燕”踢踏舞队受邀参加闵行区江川街道“金秋闵行”开幕式演出
4、“小燕”踢踏舞队荣获区第四届踢踏舞大赛少年组银奖
四、存在的问题
1、艺术教育的工作力度还不够,工作环节还不十分紧凑。
2、音乐节目的编排还不太新颖,成绩还不是十分突出。