第一篇：斗盐完小工作总结
斗盐完小学校工作总结
本期工作已接近尾声，现就本校所开展的工作做如下总结：
一、师德师风建设
本期通过学习《双峰县教师师德师风建设“十要、十不要”》、《教师行为十倡导、十不准》和《中小学教师行为规范》，教师撰写心得体会，社会监督评价等一系列活动，教师都能爱岗敬业、遵纪守法、为人师表、乐于奉献。
二、德育工作
学校开展了“五个一”的德育主题活动，如：举办“我的中国梦”演讲比赛，三月学雷锋见行动，感恩父母征文比赛，“三爱三节”手抄报评比活动，《小学生守则》和《日常行为规范》知识抢答赛，文明礼仪伴我行演讲比赛。各班也开展了德育序列化训练，使学生养成了良好的行为习惯。
三、常规工作
严格执行“常规五制”制度，开展形式多样的教研教改活动，集体备课13堂，教师上示范课8堂，开展了一次语文教学比武活动。学校还组织教师去外地学习（高银飞老师去娄底参加小学英语教师培训），一定程度上提高了教师的专业素养。
四、阅读工作
狠抓学生的阅读常规训练，并已初见成效。创办“阅读梦飞翔”图书馆，受到了上级和社会的一致好评。
五、“创办人民满意学校”准备工作已圆满完成，等待上级验收。
六、创办“娄底市防震减灾科普示范学校”。
七、食堂改造已圆满完成，等待上级验收。
八、存在的问题
1、需不断更新教学手段，减轻学生负担；
2、学校资金亏损；
3、形式、活动过多，教师人员不够。
2015.6.5
第二篇：斗余完小安全计划2010
2010—2011第一学期安全卫生工作计划
一、指导思想：
牢固树立安全第一的意识，使全体教师做到安全常识常讲，安全警钟常鸣，安全隐患常排，安全工作常抓。始终坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“构建和谐校园”的目标.深入开展道路交通安全、卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。
二、工作目标：
1、加强领导，落实安全责任，力争实现 “零事故””目标。
2、定期排查，消除学校各类安全隐患。
3、建立健全制度，并狠抓落实，促进规范管理。
4、强化教育，提高学生安全防范意识，确保师生生命财产安全。
5、强化学校“六防”工作。即，防火、防盗、防疾病（传染病）、防毒、防雷、防伤害。
三、领导小组： 组长:卫德春主持学校全面安全工作;副组长:孙静静主管全镇学校安全卫生工作;蔡芳:主管各幼儿园安全卫生工作及日常安全工作;成员:李言君主管斗余完小安全工作及日常安全工作;;孙承岭 赵度文 孙景莲 张晓燕 衣丰阳主管相应初小安全卫生工作及日常安全工作。
各班班主任协助学校安全工作,负责学生安全教育工作,提高学生安全意识及课间午休本班的突发事件处理工作。
四、具体措施：
（一）提高认识，加强领导，落实安全责任。
学校安全工作关系到学校和社会的发展稳定，要牢固树立“安全第一“、“责任重于泰山”的观念，决不能有任何侥幸心理，不能有丝毫松懈麻痹思想，要坚持安全警钟长鸣，安全工作常抓。安全隐患常排，安全常识常讲。学校要将目标层层分解，落实到学校、班级，落实到人，要明确班主任、任课老师对学生安全教育和管理的职责，纳入工作考核内容，使全体教职员工都承担起学校安全教育和管理的责任，形成齐抓共管的良好局面。
（二）定期排查，消除安全隐患。定期组织专人对校舍进行全面检查，落实“一月一查”的安全隐患排查制度，并记录签字。如有安全隐患，立即整改。要结合实际和季节特点，加强对校舍、学生活动设施安全、消防安全、卫生安全等检查，及时发现并排除各种隐患，把事故隐患消灭在萌芽之中，确保师生生命和学校财产安全，确保全年无伤亡事故或重大伤害事故发生。
（三）建立健全制度，促进规范管理
坚持每学期召开安全工作例会制度。要进一步完善校园各项安全规章制度，并组织师生学习，促进校园安全工作规范管理，从制度上加强安全工作并狠抓落实。
1、要进一步加强学校门卫制度，实行来客来访登记制度，严禁来访者携带易燃、易爆、管制刀具等危险品进入校园，严禁校外机动车辆（含摩托车）未经允许进入校园，严禁车辆在校园内快速行驶。确保正常的教学秩序和师生生命安全。
2、学生放学排队有秩序离校，由班主任和值日教师护送过马路，确保学生安全过马路.3、建立学生“一日安全常规”制度。对学生每天上学、放学、课间、午间活动、实践活动等教育教学活动的各个环节提出具体要求，使学校安全工作成为教育行政管理的一项经常性工作，列入工作的重要日程。并落实每天教师的安全轮值工作。
4、建立安全教育制度。对学生的安全教育，每学期至少在期初、期中、放假前进行三次。要充分利用墙报、广播等工具，要充分发挥晨会、班会、集会的作用，全方位地对学生宣传、渗透安全知识，提高学生安全防范意识。安全教育的内容包括：安全意识教育、交通安全教育、消防安全教育、食品卫生及传染病预防教育、自然灾害安全教育、预防触电、防溺水和煤气中毒教育、校内活动安全知识教育、校外活动安全教育、生活中各类安全教育等。
5、建立安全工作检查制度。对安全工作制度的执行情况，学校每年至少要进行两次全面自查，在每学期的开学前、期中、放假前，要组织人员对重点部位及重点环节进行检查，排除事故隐患。学校自查要形成书面报告，将发现的问题及时报告并存档备查，学校负责人应就安全工作中存在的问题提出解决办法，落实整改措施。
6、加强上课安全，特别是加强体育课（课外活动）教师的安全上课意识，不随意提前上下课，课内不准离开岗位，不得进行放羊式体育教学（课外活动）。
7、加强教师职业道德教育和师德师风教育，不得侮辱、体罚和变相体罚学生。
8、建立安全事故报告制度。实行安全工作周报和月报制度，凡发生重大突发事故的班级，班主任要在第一时间内及时上报至学校有关领导。
9、建立安全工作考核制度。将安全工作作为考核班主任及有关教师工作绩效的重要指标，纳入考核评估的内容。对因玩忽职守而酿成重大安全事故者，由司法部门追究相关人员的刑事责任。
10、强化学校（园）“六防”工作。即，防火、防盗、防疾病（传染病）、防毒、防雷、防伤害。积极主动与司法、公安、卫生监督、疾控、交警、等相关部门联系，进行法制教育和预防常识教育。
11、落实春秋季传染病防控工作
春秋季是传染性疾病的多发季节，我校充分认识传染病疫情的严峻形势，树立“预防为主”的思想，进行晨检和因病缺勤追查登记工作，及时报告群体性疾病。当前，常见的传染性疾病包括：手足口病、流行性感冒、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热等。这些传染病多是呼吸道传染病，主要通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。学校若发现可疑传染病病例，立即要求家长对其进行家庭隔离治疗，直至病愈方可返校。做到“早发现、早隔离、早报告”。
12、确保学生在校、上学、放学时的安全
安排值班老师，组织学生有序的上学、放学，注意学生上下车、车辆出入校园时的安全问题。做好日常对学生的交通安全教育，使学生掌握正确的乘车方式。对学生进行交通安全教育，预防交通事故和意外事故的发生，实行教师校门口值班制度，以确保学生的离校安全。
加强上课安全，完善其制度。特别是加强体育课（课外活动）教师的安全上课意识，不许随意提前上下课，课内不准离开岗位。加强学校值班工作，强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班工作制度，严禁社会闲杂人员随意进入学校、班级。
（四）强化教育、提高防范意识。
要进一步强化学生安全教育工作，提高学生安全意识和能力，采取各种行之有效的方式，有针对性对学生进行交通、饮食卫生、消防、防灾逃生、活动安全等安全常识教育。一年进行一次消防和其它逃生演练。同时，要根据季节的特点，定期进行防火、防疾病、防食物中毒、防溺水、防交通事故等集中教育。学校每学期要利用家长会对家长进行有关安全方面的教育，（让家长明确对自己孩子安全防范教育的责任），增强学生及家长的安全防范意识，杜绝意外伤害事故的发生。
加强以法制副校长为组长的校法制教育组织建设，全员行动、齐抓共管，通过正确的舆论宣传、图片展览、法制讲座等形式增强学生的法律意识，提高学生辨别是非的能力，确保师生违法犯罪为零。
（五）其它工作
1、安全工作
九月份，召开全镇教育系统安全工作会议，全面布置2010-2011年学校安全工作，层层签订责任状，开学第一周，做好学校安全自查工作，第二周，学校组织学生做好各种安全预演工作，第三周，中心校深入到学校进行全面安全检查。十月份、十一月份，对学校周边环境进行综合整治，进行消防安全、食品卫生安全检查。
十二月份，一月份，做好冬季安全保卫工作，对学生进行防溺水、防火和防煤气中度等知识教育。
2010年9月
第三篇：奋 斗
奋 斗
曾几时
我变得失措 迷茫 面对初升的太阳 透过指缝
我看见 时光飞逝 如流星 如流水 回眸 满是泪水
面对不能逃避的困难 没有选择
努力 奋斗 前行
看翱翔的飞鸟 心在飞扬
看雨后的彩虹 心中荡起希望
我听见青春的声音 梦想的光芒刺痛心脏 我在想
有风有雨我才更加坚强 于是 我
努力 奋斗 前行
迷惘的灵魂 渐渐清晰 生命的原野 阳光普照
去寻找梦中的香格里拉 无惧困难 无惧失败
挺起坚强的脊梁
我努力 奋斗 前行 不后悔 不后退
沿路的风景如此迷人 只有经历过
才让那生命绽放鲜艳的光彩
（指导老师：曹文彬 简评：一首关于奋斗的现代诗歌，用人生的经历表现出来，从困难失败到努力奋斗成功，正如诗中所说，人生最美的是沿途的风景——奋斗的过程。）
第四篇：《猫斗》[模版]
小古文《猫斗》教案
教材分析：
本文选自民国老课本，通过寥寥数句生动地描写了黄白两猫打斗时激烈的场面，语言极富有画面感。教学目标：
1、理解古文意思，背诵古文。
2、通过朗读、表演感受两猫相斗的激烈场面。教学重点：
理解古文意思，背诵古文。教学难点：
感受两猫相斗的激烈。教学过程：
一、揭题导入 1.出示“斗”。是什么意思？
2.“读书贵有疑”看到这个题目，你们有什么想知道的吗？ 过渡：同学们的这些问题都可以在接下来的学习中找到答案。
二、学文
1.出示：黄白二猫，斗于屋上，指名读。
谁能猜到古人的心思？这句话什么意思呢？
（你知道有几只猫在斗？哪两只猫在斗？在哪里斗？）过渡：那接下来我们来看看他们是怎么斗的？ 2.出示：呼呼而鸣
谁来读读？鸣是什么意思？小猫平时怎么叫的？（指名学一学）现在怎么叫的呢？小猫现在为什么这样叫？ 指导读
过渡：那它们除了用声音来展示实力之外，还怎么做了？我们接着往下读。3.出示：耸毛竖尾，四目对射
指名读，你读懂了那个词？小猫为什么要这样做呢？
你是小猫的知己，太了解小猫的想法了，你能读出小猫的凶狠吗？ 谁能比他读得再凶狠一些？
看来同学们把这些词都读到心里去了，老师想请你们来演一演，谁想？ 采访学生：小猫啊！你愿意让让你的对手么？ 出示：两不相下
谁来猜猜两不相下是什么意思？ 4.指导读第一句（1）、这两只猫怒目相对、耸毛竖尾相斗的场面，你们能送一个词来形容它么？（剑拔弩张、争锋相对、互不相让）（2）、这样紧张的气氛你能用朗读把它表现出来吗？谁来试试？ 过渡：黄白二猫这样两不相下，斗了多久呢？ 5.出示：“久之”谁来读？你觉得有多久你就读多久！指名读 过渡：两只猫相持对峙了那么久，到底谁斗赢了呢？
6.出示：白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。（1）结果怎样？谁赢了？谁输了？（黄猫赢了，白猫输了。）.（2）白猫怎样输的？稍微往后退了一退。黄猫呢？继续追赶它。哪个字表示追？逐 接下来白猫做了什么？躲到了房间里，怎么躲过去的？哪个字表示跑？走，走在古代表示跑。为什么白猫要跑呀？
躲避黄猫的追赶，于是它躲到房间里，再也不敢出来了。（3）白猫输了，黄猫赢了，你们说说黄猫为什么会赢呢？ 生答：黄猫贵在坚持。
（5）其实在我们的生活中，有时只要你能再多坚持一会儿，成功便属于你，你们有过这样的经历吗？
（6）从这两只可爱的小猫身上我们还学到了贵在坚持的道理呢！让我们再一起把这有趣的故事读一读吧，会表演的同学可以加上动作。
7、填空
你看，这篇文章写了两只猫打斗，一只是（）猫，另一只是（）猫。他们在（）上争斗。听，他们打斗时的声音：（）；看，他们打斗时的样子：（），（），两不相下。结果（）败（）胜利。
三、背诵
这么有趣的故事能背下来吗？谁来试试！
四、拓展延伸，仿写古文。
1.这个故事让老师想起以前老家院中养过一群公鸡，那公鸡也是个好斗的主，所以我也照着这篇古文仿写了一篇，想看吗？
出示：红黑二鸡，斗于院中，喔喔而鸣，耸毛拍翅，四目对射，两不相下。久之，红鸡稍退缩，黑鸡奋起逐之，红鸡走入窝，不敢复出。
2.你们也能根据自己的生活经历来仿写一篇吗？（师出示）拿出笔来在你们的本子上写写。
1、狮虎二王，斗于，。久之，稍退缩，奋起逐之，走入，不敢复出。
2、黄黑二狗，斗于
，。久之，稍退缩，奋起逐之，走入，不敢复出。
改写小古文《猫斗》
我们学的小古文已经有50多课了,其中一课是《猫斗》，我也可以改写一篇，写的是《鸡斗》：
红黑二鸡，斗于院中，喔喔而鸣，耸毛拍翅，四目对射，两不相下。久之，红鸡稍退缩，黑鸡奋起逐之，红鸡走入室，不敢复出。
小古文《猫斗》教案
教学目标：
1、理解古文意思，背诵古文。
2、通过朗读、表演感受两猫相斗的激烈场面。教学重点：
理解古文意思，背诵古文。教学难点：
感受两猫相斗的激烈。教学过程：
一、揭题导入 1.出示“斗”。是什么意思？
2.“读书贵有疑”看到这个题目，你们有什么想知道的吗？ 过渡：同学们的这些问题都可以在接下来的学习中找到答案。
二、学文
1.出示：黄白二猫，斗于屋上，指名读。
谁能猜到古人的心思？这句话什么意思呢？
（你知道有几只猫在斗？哪两只猫在斗？在哪里斗？）过渡：那接下来我们来看看他们是怎么斗的？ 2.出示：呼呼而鸣
谁来读读？鸣是什么意思？小猫平时怎么叫的？（指名学一学）现在怎么叫的呢？小猫现在为什么这样叫？ 指导读
过渡：那它们除了用声音来展示实力之外，还怎么做了？我们接着往下读。3.出示：耸毛竖尾，四目对射
指名读，你读懂了那个词？小猫为什么要这样做呢？
你是小猫的知己，太了解小猫的想法了，你能读出小猫的凶狠吗？ 谁能比他读得再凶狠一些？
看来同学们把这些词都读到心里去了，老师想请你们来演一演，谁想？ 采访学生：小猫啊！你愿意让让你的对手么？ 出示：两不相下
谁来猜猜两不相下是什么意思？ 4.指导读第一句（1）、这两只猫怒目相对、耸毛竖尾相斗的场面，你们能送一个词来形容它么？（剑拔弩张、争锋相对、互不相让）（2）、这样紧张的气氛你能用朗读把它表现出来吗？谁来试试？ 过渡：黄白二猫这样两不相下，斗了多久呢？ 5.出示：“久之”谁来读？你觉得有多久你就读多久！指名读 过渡：两只猫相持对峙了那么久，到底谁斗赢了呢？
6.出示：白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。（1）结果怎样？谁赢了？谁输了？（黄猫赢了，白猫输了。）.（2）白猫怎样输的？稍微往后退了一退。黄猫呢？继续追赶它。哪个字表示追？逐 接下来白猫做了什么？躲到了房间里，怎么躲过去的？哪个字表示跑？走，走在古代表示跑。为什么白猫要跑呀？
躲避黄猫的追赶，于是它躲到房间里，再也不敢出来了。（3）白猫输了，黄猫赢了，你们说说黄猫为什么会赢呢？ 生答：黄猫贵在坚持。
（5）其实在我们的生活中，有时只要你能再多坚持一会儿，成功便属于你，你们有过这样的经历吗？
（6）从这两只可爱的小猫身上我们还学到了贵在坚持的道理呢！让我们再一起把这有趣的故事读一读吧，会表演的同学可以加上动作。
7、填空
你看，这篇文章写了两只猫打斗，一只是（）猫，另一只是（）猫。他们在（）上争斗。听，他们打斗时的声音：（）；看，他们打斗时的样子：（），（），两不相下。结果（）败（）胜利。
三、背诵
这么有趣的故事能背下来吗？谁来试试！
四、拓展延伸，仿写古文。
1.这个故事让老师想起以前老家院中养过一群公鸡，那公鸡也是个好斗的主，所以我也照着这篇古文仿写了一篇，想看吗？
出示：红黑二鸡，斗于院中，喔喔而鸣，耸毛拍翅，四目对射，两不相下。久之，红鸡稍退缩，黑鸡奋起逐之，红鸡走入窝，不敢复出。
2.你们也能根据自己的生活经历来仿写一篇吗？（师出示）拿出笔来在你们的本子上写写。
小古文教学之——《猫斗》
【侃文】
（因上周巧遇“自主评估测试辅导”，兴趣班的课没上成。过了两周，不知道孩子们对于上次学的内容是否还记得。所以一上课，先让孩子们读一读上次的内容。竟发现，大部分孩子压根儿用不着复习，直接便在座位上摇头晃脑地背了起来。抽背了几个同学，都挺溜！不得不佩服孩子们的记忆力真好！年纪大了，记忆里严重退化啦！）师：出示：斗。齐读。看到这个字，你立马会想到什么？ 生：打斗。生：吵架。生：争斗。师：的确，这个字总会让人想起不和谐的场景。看了这个字，你的心中又会产生什么疑问呢？ 生：斗？斗什么呢？（看来有些懵，估计心里正嘀咕——就一个字能产生什么疑问呢？）生：我想知道是谁在斗？ 生：我想知道他们为什么斗？ 生：我想知道他们是怎么斗的？
师：同学们真会动脑，一个字就让你们产生了这么多问题。下面我们就一起到今天所要学的课文中去寻找答案。出示题目《猫斗》。指名读。
师：从这个题目中，你知道了什么？ 生：我知道了是猫在斗。
师：上次猫捕鱼，这次猫打架，这猫还真不得了啊！（同学们会心一笑）出示：黄白二猫，斗于屋上。指名读。
师：你知道啥了？
生：一只黄猫，一只白猫，在屋顶上争斗。师：哪个字表示“在”？ 生不约而同地：于。
师：古时候的人说话和我们不一样，有的时候就要倒过来理解。比如这句——斗于屋上，按我们现在的说法，就可说成—— 生：于屋上斗。
师：怎么个斗法呢？出示：呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目相对，两不相下。请同学们各自读一读，读着读着，你仿佛听到了什么？或者仿佛看到了什么？（各自阅读）
生：我仿佛听到了猫在尖叫。师：尖叫，你能学着叫一下吗？ 生表演。
师：他如此尖叫，仿佛在说？ 生：仿佛在说：你还不给滚下去？
生：仿佛在叫：你最好识相点，否则有你好果子吃！师：都想用叫声吓退对方，所以——呼呼而鸣！
生：我还仿佛看到两只猫全身的毛都竖了起来，眼睛瞪得就像铜铃一般大。师：铜铃一般的眼睛，好吓人哪！你从哪读到的？ 生：耸毛竖尾，四目相对。
师：请同学将16个字再读一读，其余同学思考：想象着二猫相斗的场景，你的脑海中出现了什么词？ 生：针锋相对。生：怒目而视。生：互不相让。
师：一起来感受一下当时的紧张气氛。一起读前半部分。师：两只猫就这么僵持着，僵持着，结果如何呢？出示：久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
指名读，思考：结果怎么样了？ 生：结果白猫败了，黄毛赢了。师：为什么白猫会输，黄猫会赢呢？
生：因为过了好长时间，白猫坚持不住了，而黄猫坚持住了。师：这不由得让我们想起一些俗语—— 生：贵在坚持。
生：坚持到底就是胜利。
师：在僵持了好长时间后，白猫终于坚持不住了——引读“白猫稍退缩”，而黄猫却是越战越勇——“黄猫奋起逐之”。黄猫的勇猛让白猫彻底吓破了胆——白猫走入室，不敢复出。齐读整篇小古文，感受整个故事内容。
【仿写】
在成人眼中看似稚嫩的作品，在孩子心中却是快乐所在——从孩子们争抢着要我读他们的仿写作品可以看出。附上几个孩子的作品：
黄黑二牛，斗于草坪，哞哞而鸣，摇尾欲扑，四目怒射，互不相让。久之，黄牛稍退缩，黑牛奋起逐之。黄牛慌入圈，不敢复出。——肖童
黄黑二狗，斗于狗圈，汪汪而鸣，耸毛踏脚，怒目相向，两不相下。久之，黑狗稍退缩，黄狗奋起逐之。黑狗走入圈，不敢复出。——胡莹荻
黑白二狗，斗于圈中，汪汪而鸣，耸毛摩爪，目如铜铃，两不相下。久之，白狗稍退缩，黑狗奋起逐之，白狗走出圈，不敢复入。——史欣璐
棕黑二马，斗于马房，嘶嘶而鸣，鬃毛竖起，怒目而视，两不相下。久之，黑马稍退缩，棕马奋起逐之，黑马走出房，不敢复入。——史梓良
新授《猫斗》
1.看看是什么？ 出示“猫斗”。斗是什么意思？看到这个题目，你想问什么？ 过渡：这些问题都可以在这找到答案。2.出示《猫斗》
黄白/二猫，斗于/屋上，呼呼/而鸣，耸毛/竖尾，四目/对射，两不相下。久之，白猫/稍退缩，黄猫/奋起逐之，白猫/走入室，不敢/复出。听课文录音。
请你也读一读吧！自读古文 指名读，齐读 3.指读齐读。
出示：黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下。读了古文，你知道有几只猫在斗？哪两只猫在斗？在哪里斗？ 斗得怎么样？请看这段话，自己读一读。练读：呼呼而鸣、耸毛竖尾、四目对射、两不相下。
“两不相下”斗得可厉害了，难分难解，实力相当，场面相当激烈，你从哪儿可以看出来？ 情况一：“呼呼而鸣”小猫平时怎么叫？现在怎么叫？（请一个同学上来表演一下）（鼓起腮帮，瞪着眼睛，嘴里“呼呼呼”地吐着粗气。）
你们斗得好凶，除了用声音吓唬对方，还有什么别的本领呢？
生：耸毛竖尾。出示：猫儿表示凶狠愤怒的时候，就会耸毛竖尾，谁来读好这个词？（评价：真凶狠呀！我都有点害怕了！）我们一起来读好这个词。还有什么本领？
四目对射：什么叫四目对射？请两个同学来表演一下，播放视频，老师这就有两只猫在斗狠对视呢！
这两只猫真的好凶啊，谁能把小猫打架的样子读出来？ 齐读 情况二：“耸毛竖尾”.大家看，这就是“耸毛竖尾”。除了用动作来吓唬对方，猫咪们还有什么本领？
4.出示：久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。（1）就这样，两只猫斗了多久呢？很久，出示：“久之”谁来读？指名读（不够久，久一点了，是啊，两只猫斗了好长时间啊！）
（2）结果怎样？谁赢了？谁输了？（黄猫赢了，白猫输了。）.（3）谁来演白猫和黄猫？把句子的意思表达出来。
请两个学生上台做动作，表演得怎样？练读：稍退缩、奋起逐之。
白猫一开始，怎样？稍微往后退了一退。黄猫呢？继续追赶它。哪个字表示追？逐（鹿）（止，追捕），一个猎人在追捕猎物。后来就表示追的意思了 接下来白猫做了什么？躲到了房间里，怎么躲过去的？哪个字表示跑？走，走在古代表示跑。（挥臂）、“止”（拨腿狂跑）。一个人张开双臂往前跑。为什么白猫要跑呀？ 躲避黄猫的追赶，于是它躲到房间里，再也不敢出来了。白猫输了，黄猫赢了，黄猫为什么会赢呢？ 生答：黄猫贵在坚持。
（3）齐读。我们再一起把这有趣的故事读一读吧，会表演的同学可以加上动作。今天我们学了两篇关于猫的故事，你觉得这两篇文章有什么共同的特点？古文，短小 小古文
这样的小古文还有很多，比如：猫捕鼠，犬守门的《职业》，龟兔赛跑的《戒惰》，孔融让梨的《礼》，在今后的日子中，老师将继续带着同学们在小古文间嬉游，感受古典文化的魅力。
第五篇：转斗乡2008年工作总结
2008年党委政府工作总结
2008年来，乡党委、政府紧紧围绕区委、区政府确定的总体战略布局，以统筹城乡发展为主线，以农民增收为目的，按照“六抓”具体工作部署，紧盯目标，突出核桃产业优势；大力发展民营经济，协调抓好广棋高速公路建设；以抗灾救灾及灾后农房恢复重建等为工作重点，以机关行政效能建设为契机，深入开展干部作风整顿教育活动，进一步转变工作作风，狠抓工作落实，各项工作稳步推进。全年农民人均纯收入实现2186人，增加160元，比上年增长7.92%；完成工业企业总产值1160万元，其中:工业总产值完成135万元;企业营业收入完成1160万元；人口自然增长率控制在0.3‰以内，人民安居乐业，社会和谐稳定。现将一年来的工作总结如下：
一、基础设施不断完善
1、突出公路基础设施建设重点，精心组织人员、力量克难攻坚。一是全力做好了潜溪河公路大桥的协调工作，确保了按时通车；二是通过村民“一事一议”、投工投劳的办法，完成转南村至校场村马王路(马堂上-王家梁)4.6公里通达工程建设；三是投资30万元修建了转斗场镇农村客运站建设，有效的改善了村民出行难、运输难的问题。
2、加强水利设施建设，切实解决人畜饮水困难。一是狠抓了全乡病险渠堰的维修整治，采取投工投劳的办法对川陕大堰、转南2条4.2公里引水渠堰进行了维修整治，投入劳动力2500个，投入资金10万余元；二是完成转北、校场2处提灌站建设及蒿地、黎明2个村灾后集中
地震后的动物防疫夏防工作，做到了动物防疫“村不漏组、组不漏户、户不漏畜、畜不漏针”，畜禽免疫面达100%,确保了辖区的清净无疫，促进了全乡畜牧业的健康持续发展。全年新增洋二杂母猪260头，占任务的100%，生产仔猪1.4万头，占任务的100%，出栏生猪6000头，占任务5400头的111%；存栏毛兔22000只，出栏小家禽5.0万只，占任务4.2万只的119%，建设大坪村生猪养殖小区1个。
3、林业产业化不断取得成效。一是积极盘活菌产林资源，发展无公害森业蔬菜，引进业主在转南村、转北村发展袋料香菇、木耳，今年新栽香菇10万袋，占任务的100 %，巩固木耳生产大户2个，完成木耳产量7吨，占任务的100%；二是加强了林权制度改革宣传，完成林权改革调查统计等基础工作；三是着重对校场、转南、大坪三个核桃干果专业村进行了重点打造，建标准化基地1000余亩，核桃管护18.6万株，产量达383吨；四是发展蚕桑助农增收，精心组织技术人员嫁接桑树15余株，完成养蚕50张，占任务的100%，产茧50担，占任务的120%；五是做好农户退耕还林补助兑现和天然森管护，使34000亩天然林得到有效管护，巩固了6865.3亩退耕还林成果。
4、劳务产业逐步成为农民致富增收重要渠道。在产业发展上，大力推行“订单培训、定向培养、定向输送”，优化输出结构，拓宽输出渠道。启动了“农村劳动力转移培训阳光工程”、“农村劳务扶贫培训工程”、“灾后农房重建建筑技能培训”等有针对性地开展专业技术培训。全年新增城镇就业5人，切实解决绝对贫困人口47人，改善了140人低收入贫困人口生产生活条件；开展省内农民工企业在岗培训148人，品牌培训13人，阳光培训60人，扶贫培训20人，获证人数
计完工516户，占任务的55.7%。在建农户410户，其中正在打屋基93户，基础完工88户，一楼完工102户，主体完工27户，门窗粉水45户，备料未动工9户。全乡农房重建特困户35户，动工35户，已完工17户，主体完工8户，备料打地基10户。
黎明村重建示范点情况：全村有6个村民小组306户1106人，全村灾后重建共启动171户550人，其中：主体完工入住103户395人（购房5户），主体在建户68户160人。其中，二组启动30户，主体完工入住18户，一楼主体完工10户，正在打屋基2户。六组启动重建户31户，小阳包地质灾害整体搬迁点集中重建22户已全部动工，一楼主体完工22户。
五、各项社会事业蓬勃发展
1、计划生育工作方面：坚持党政一把手亲自抓、负总责，认真落实“三为主”，推广“三结合”，搞好“三服务”，扎实开展计划生育村民自治和创建计划生育文化大院活动，狠抓“四清三落实”专项工作，人口自然增长率控制在了0.3‰以内。通过加大计划生育法律条规的宣传引导力度，增强全民计生意识，形成良好的计划生育工作氛围。采取狠抓孕检、落实避孕手术等办法有效的杜绝了计外生育现象的发生。全年已婚育龄妇女避孕节育措施综合节育率达100%，长效节育率达100%，流出育龄妇女办证率达100%；累计办理独生子女父母光荣证70本；免费为育龄妇女提供服务990人。
2、教育事业方面：加大教育基础设施的投入，通过多渠道筹集资金，全面完成震后农村中小学危房改造，现已竣工投入使用，教学硬件得到了进一步优化，整合了教育资源，教学质量得到明显的提高，增强了教师队伍的整体素质。在积极谋划转斗中心小学东西边片建设的同时，下大力量狠抓全乡教育硬件建设，狠抓教师队伍建设，努力
地震致贫等贫困人口的走访、排查、救济，确保了伤残人员、五保人员、弱智等农村特困群体的生存权利，全年全乡低保共保障145户305人，发放低保款8520元；五保户45户52人，发放五保供养金6.24万元，共有优抚对象17人，发放优抚款10.5万元（不含地震临时生活救助金）。确保了我乡良性社会救助体系的全面形成；
六、深入开展“平安乡镇”创建活动，全力维护农村社会稳定 按照“保稳定、促发展、建设和谐、平安乡镇”的工作方针，重点抓了以下几个方面的工作：一是加强社会治安综合治理工作的领导。对全乡的社会治安综合治理工作认真研究，精心部署，成立了领导小组，制定了工作计划，健全了组织机构，明确责任，实行班子成员包片、包村、包人责任追究制度。二是开展了“乡党委书记大接访”活动，同时，建立健全了信访调解工作机制；三是深入开展农村矛盾纠纷排查，共调解矛盾纠纷35起，排查矛盾隐患50件，制止了越级上访事件。四是安全生产工作。深入开展了“百日安全活动”，建立健全了森林防火、重特大安全生产等事故应急管理机制。同时，加大对“三无”车辆的检查排查力度,并进行登记造册，明确责任人，进行跟踪督促整改，严防病车、无证车非法营运，确保了“奥运会”“改革开放三十周年”及全年全乡社会稳定。
七、精神文明和法制建设进一步加强，社会文明程度得到新提高。
我乡在加快经济发展的同时，不放松加强社会主义精神文明、物质文明、政治文明协调发展，各村、各单位按照乡党委安排部署，结合先进性教育活动的开展，认真开展批评与自我批评，不断掀起学习
（三）加快培育产业带动主体。坚持把龙头企业培育作好第一要务。对现有的康复有限公司的核桃产业示范园，校场村闫登洪、陈玉全花生加工厂等民营企业，进一步加大政策扶持和协调服务力度，使农产品由初加工向深加工发展，不断延伸产业链条，努力提升产业效益。要进一步加强指导，健全机制，增强功能，规划培育一批具有内联农户，外联市场，推广科技，引领发展的农民新型合作组织，充分利用区位优势，发挥“铲铲客 ”作用，继续发展壮大农民经纪人队伍，积极拓展市场，大力搞好营销。2009年力争新培育销售收入500万元以上的农产品营销组织1个，规范发展2个。
（四）加快壮大优势产业规模。按照“一村一品”的发展要求，调整结构，依靠科技，加快形成优势突出，特色鲜明、规模发展的产业示范带。坚持规模养殖，着力培育畜牧养殖小区2个，全年力争完成存栏二杂母猪1000头，生产三杂仔猪1.52万头，出栏生猪6000头，新建蒿地生猪养殖小区1个，新发展养殖大户10户，出栏家禽5万只。全面建成旧国道108线火神庙——棋盘关2000亩干果产业示范带。全年新增核桃用地1000亩，实现核桃产量380吨，坚持综合开发，大力发展森林蔬菜产业，全年培育菌材林1000亩，新栽袋种香菇15万袋，产量136吨，发展椴木耳15万椴，实现产量11吨。
（五）扎实抓好劳务开发，努力拓展农民增收空间。劳务开发仍然是现阶段我乡农民增收最直接、最有效、最现实的途径之一。各村各部门要各司其职，各负其责，协调配合，坚持以技能培训为重点，以扩大输出为关键，科学引导，完善机制，特别是今年农民工外出就
0
进一步加快以沼气为主的“一建三改”步伐，全年完成新建沼气420口。继续大力开展城乡清洁行动；继续搞好天然林保护如绿色通道建设，扎实推进退耕还林的续配套工程建设，完成森林养护4.33万亩。
（四）着力发展农村社会事业。结合灾后重建项目实施，大力改善办学条件，扎实抓好农村义务教育和学前教育；着力搞好乡村卫生院（站）建设。巩固扩大新型合作医疗成果；进一步提高计划生育工作的服务质量和管理水平。深入开展农村普法教育，加强农村社会综合治理，及时完善化解农村各种社会矛盾。全面加强动物疫病防控，森林防火，农村消防，农机管理等农村安全工作。
努力解决农村贫困人口和弱势群体的生产生活问题。进一步完善扶贫开发和以工代赈工作机制，不断提高扶贫开发水平。全年完成扶贫开发劳务培训20人，改善贫困人口150人生产生活条件，解决贫困人口温饱30人；实施好以工代赈易地扶贫搬迁23户106人，进一步加强民政、残疾人工作，落实好农村社会保障工作，完善处理和解决好农村贫困人口，困难农户如残疾人等弱势群体的生产生活问题。
三、围绕社会事业增民力，深入推进社会和谐
（一）提高计划生育服务水平。推进制度创新，加强干部队伍建设，完善利益导向机制，落实优惠待遇。采取多种手段，加强宣传教育工作，普及计划生育政策，提供计划生育优质服务。认真落实“两包一挂”，进一步深化省级计划生育村民自治创建。
（二）增强社会保障服务功能。积极服务于群众就业，加大返乡务工人员就业培训，加快劳动力转移和劳务输入；加强外出务工人员的法律及知识技能培训。及时发布劳务信息，有效组织、引导农村富余劳动力外出务工。进一步扩大“四大”保险、最低生活保障和特困家庭的覆盖范围。做好优抚、“双拥”和残疾人工作，开展扶贫济困送温暖活动。做好“省级双拥县区”复检工作。认真落实“两免一补”政策，加快学校危房改造，抓好贫困学生资助工作，解决好进城务工农民子女上学问题，切实做好关爱留守儿童工作，确保幼儿学前入园率达85%以上，适龄儿童入学率达100%，残疾儿童入学率达86%以上，确保不让一个学生因经济困难而失学。加快建立覆盖城乡居民的公共服务体系、医疗保障体系、药品供应保障体系。完善新型农村合作医疗制度，覆盖面达到100%，参合率达到90%以上。
（三）扎实推进城乡清洁行动。将场镇和公路沿线的村组作为整治重点，按照健康教育、村容环境卫生、环境保护、公共场所及生活饮用水卫生、食品卫生、传染病防治、除四害等各项标准，查找不足，抓重点难点，主攻薄弱环节，落实部门责任，整体推进。制定具体实施方案，加大宣传力度，全民参与，齐抓共建，使我乡整体卫生环境提高到一个新的水平，把黎明、校场、转南、大坪四个村建成市级卫生达标。
（四）努力开创社会和谐局面。创造良好治安环境，落实社会治安综合治理责任制，加强社会治安防控体系建设。深入开展“五五”普法工作，提高广大干部群众法律素质。全力维护社会稳定，提高矛盾隐患调处能力，畅通信访渠道，妥善解决突出问题，及时化解矛盾。加强两劳释放人员和刑释解教人员帮教工作，预防重复犯罪。强化安全生产管理，及时消除安全隐患，杜绝安全事故发生，年内无较大安全事故。广泛开展精神文明建
314-
点击咨询 