十年办学风雨路 沧桑砥砺 ——学校办学纪实

第一篇：十年办学风雨路 沧桑砥砺 ——学校办学纪实

十年办学风雨路，沧桑砥砺 育人之路千秋业，铸就辉煌

—— 记****办学发展纪实

*******位于***县东北部，距县城48公里，学校始建于1985年。学校服务半径6公里，服务人口3万人。现有14个教学班，在校学生1050人，其中壮、苗、瑶等少数民族学生占99%。全校教职工54人。学校域面积16675平方米，校舍面积6850平方米，其中教室2栋，学生宿舍4栋，实验综合楼、学生食堂各1栋，各种教学设备齐全，基本上满足学校正常教育教学需求。校园内，绿树成荫，错落有致，令人赏心悦目；花圃里，玉桂飘香，碧草如茵，令人心旷神怡。优雅的环境，是读书学习的好地方，是育人者施展才华的好舞台。

一、殚精竭虑，黾力改善学校办学条件

12年前，永安中学是一所学校设施简陋、教学设备欠缺、在校学生数少、教学质量不高的农村初级中学。学校占地面积仅15亩，学校仅有1栋二层的教学楼，其余住房均为低矮的瓦房。2003年以来，凭借“两基”、“普实”、“合格学校”和“学校常规管理”验收的强劲东风，永安中学走过了一段充满挑战、充满信心、令人振奋的历程。在县、乡两级党委政府及教育行政主管部门的领导下，在永安2万多人民群众和社会各界人士的支持关心下，经过全体师生攻坚克难，不懈努力，学校校容校貌得到了很大的改观，校风校纪出现了前所未有的新局面，谱写永安中学全新发展的新篇章。

1.学校领导高瞻远瞩，内引外联，多方筹措资金近30万元，征地近10亩，不仅扩大了校域面积。也为学校壮大发展、扩大办学规模提供坚实的基础条件。

2.承蒙党委、政府关照，先后投入经费近400万元，建设了我校教学楼、学生食堂、实验楼、学生宿舍、公共卫生间等硬件设施，建筑面积达4800㎡，实现学校全部楼房化，极大改善学校办学条件，学校面貌焕然一新。

3.先后多次引进世界宣明会的项目资金，约55万元，建设学校女生楼（三楼补建）、学校运动场、篮球架、排水沟、跑道、食堂锅炉、学生餐桌椅、学生饮用水工程、教学设备等工程项目，加强了校园基础设施、校园环境建设和文化建设，使学校面貌发生了翻天覆地的变化。

4.凭借“普实”验收之机，学校外联资金，建设学校多媒体教室、计算机室、物理、化学、生物实验室、图书室、阅览室、体育活动室，并引进一批图书、实验器材、体育器材、图音美及实践活动器材，基本满足学校开足课时、开齐课程条件，丰富了教学课堂，使教学课堂鲜活化、现代化，教学效果明显提高。

5、加大学校“四化”建设，营造浓厚的校园气息和育人氛围，学校硬化校域、校路面积达4000多平方米，学校绿化面积达1000多平方米，卫生设施齐全，校园干净清洁，碧草如茵，群芳吐艳，鸟语花香，环境优雅。

二、励精图治，规范学校教育教学管理

学高为师，身正为范，这是育人者的最高境界。永安中学全体教职员工以此为信条，忠于职守，爱岗敬业；勤恳踏实，作风正派；依法执教，严谨治学；大胆探索，锐意创新；团结协作，乐于奉献；追求真理，崇尚科学；爱护学生，为人师表。确立了“对社会负责，助学生成才，让家长满意”为办学宗旨，以“主动参与、合作学习、差异发展、体现成功”为教育理念，形成了“团结求实，勤奋创新”的良好校风、“严谨治学，诲人不倦”的良好教风、“励志求学，学而不厌”的良好学风。遵循“一严二活三紧”的整体教育教学思路，坚决实施素质教育，培养学生全面发展。

1.依法治校，以德治校，清正廉明，克已奉公，决策民主，务实创新。着力强化“三个意识”：强化责任意识；强化大局意识；强化危机意识。学校管理规范，教师努力工作，学生奋发上进，取得了可喜的成绩。

2.始终坚持“四种思想”：一是依法办学思想。能不能依法办学，这是反映中小学领导认识政策法规水平高低的尺码；二是清正廉明思想。公生明、廉生威，这是一个学校领导、教师应具备的素质；三是重视科学发展思想。这是党中央的要求，也是学校长远发展的要求；四是民主管理思想。学校只有实行民主管理，才能充分调动全体师生员工的积极性、主动性和创造性。

4学竞赛评比活动并获奖；教师充分利用课余时间研究课改，撰写各种教育教学论文参加各级论文评比，部分论文发表在各种教育教学刊物中，为学校争得了荣誉。

9.积极组织学生参加各种知识竞赛，让学生分享荣誉，激发学生学习情趣。语文老师指导学生习作并投稿，我校有多篇学生习作在《河池日报》、《创新作文》上发表。

成就是昨天的句号，开拓是永恒的主题。面对今天机遇与挑战并存的新形势，在上级党委政府、教育行政部门的指导下，我们全体师生员工都站在学校和谐发展的新高度，充分利用学校蕴蓄文化积淀，以只争朝夕的精神，大胆创新，勇于开拓；精诚团结，共谋发展，为把永安中学办成人民满意的学校而同舟共济，谱写新章。

第二篇：西山学校20周年办学路

西山学校20周年校庆—承前启后展硕果，共襄盛典向未来

栉风沐雨二十载，桃李满园飘芬芳。1994—2014年，这20年，对西山学校来说，是不同寻常的20年，是见证精彩的20年。有起步的筚路褴褛，有奋进的风雨兼程，有腾飞的大展宏图！这一切都融汇在这一幅幅图片中，鲜活在每一个镜头里！让我们见证了蛹化成蝶的激动，让我们分享了凤凰涅槃的新生。

日月轮回众多秋，一路风尘一路歌。20年的风雨摇曳，20年的探索发展，在党的阳光的沐浴下，西山人在20年的教育之路上抒写着一曲曲催人奋进的壮丽之歌，描绘着一幅幅绚丽多彩的希望之画。从最初的一个名不见经传的武馆，到现在下辖福建西山学校、江西省西山学校、厦门安防科技学院的西山教育集团；从几名教练，20多名学生到现在的1800多名教职员工和来自全国各地10000多名学生的万人大校；从单纯的武术培训到现在的全日制一体化办学体系„„跨越式的发展使得西山学校成为了教育界的一颗璀璨夺目的明珠。

六百多亩美丽的校园放飞着西山学子心中的梦想，两千多位教育精英哺育着西山学子快乐成长，无数的荣誉打造西山学校优质教育品牌。

短短20年，西山学校先后为北京大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学、中国人民大学、浙江大学、上海交通大学等名牌高校输送了一大批优秀学生。并且已有来自韩国、日本、新加坡、越南、香港、台湾等国家和地区的一百多名留学生来校学习。

2013年高考再创佳绩，本一上线109人，本二上线302人，总上线率100%。西山职业技术学校2011年-2013年连续三年高职单招考试上线率100%。2013年中考取得优异成绩。过福清一中录取线45人，较上届人数翻番；一级达标校上线64人，取得历史性突破；郭佳俊同学数学单科149.5分，名列福清市第二名；普高上线率在福清市66所中学中名列第五。先进的办学理念，优异的办学成果，引起了新闻媒体的关注。中央电视台、凤凰卫视、《人民日报》、《中国教育报》、《中国改革报》以及日本、新加坡等国家的新闻媒体多次报道了学校的办学事迹。

短短20年，西山学校先后获得国家、省、市、县荣誉600多项；获得县、市、省、国家级各类学科竞赛奖项超过2000人次。

学校先后被评为“中国民办五星级示范学校”、“全国教育质量管理示范性

学校”、“中国民办十大知名品牌学校”、“全国民办学校先进单位”、“中国民办教育诚信、管理、质量ＡＡＡ级学校”、“中国民办教育诚信、管理、质量示范学校”、“首届全国中小学校园文化建设十佳示范学校”、“中国十大名牌民办中学”、“中国（民办）名牌示范学校”、“中国质量万里行质量诚信示范单位”、“福建省花园式学校”、“福清市文明学校”、“2010中国教育创新示范单位”、“2010中国素质教育先进示范学校”、“2011年全国科研兴教示范单位”，连续四年获得“福清市教育工作先进单位”，“福清市安全工作先进单位”等荣誉称号。

短短的20年里，一所高标准、现代化的万人大校崛起在西山脚下，她成了国内民办教育的领跑者。总结西山学校的发展历史，回眸西山学校的创办人张文彬先生的创业轨迹，可以看出，西山人对于民办教育的一腔赤诚和他们与时俱进、敢为人先的精神使得他们在民办教育的这条道路上取得了突出的成就，做出了巨大的贡献。

西山学校始终坚持张文彬董事长提出的“安全、质量、服务”三个意识，外塑形象，内强素质，以其准确的办学定位，鲜明的办学特色，令同行瞩目。作为中国民办十大知名品牌学校，西山学校充分发挥福建省最具办学特色民办示范校的辐射作用，不断加快对外交流，开放办学的步伐。办学20年，来校参观的国内外嘉宾友人累计超过1.5万人次。

西山学校坚持德育为首，建立德育管理网络，提高德育管理效能。坚持 “成才先成人” 的育人原则。贯彻 “时时有德育的契机，处处有德育的素材，人人是德育的主体” 的德育思想。经过多年的实践与探索，学校逐步形成了正副班主任为主体的“两教合一”的管理模式。每班在配一名班主任的基础上，还配一名专职副班主任，主抓班级德育工作，包括管理学生的生活、纪律、习惯等。另外我们也建立健全了常规的三线德育管理机制，即党支部—共青团、少先队、学生会；总校政教处—学部政教处—年段—班级；学校—社会—家庭，达到管理育人、教书育人、服务育人的目的。以“系列活动”为载体，促进学生心智发展，开展学习《弟子规》,以弘扬传统文化;开展“一月一事”系列主题活动;每月举办一次“塑造美丽心灵”为主题的讲座； 开展以“珍惜青春，远离网吧”、“珍爱生命，远离毒品” 为主题的德育活动； 邀请法制部门领导给学生作法制

报告； 开展心理健康教育活动； 开展“感恩老师”、“我为父母干干活”为主题的感恩活动。通过抓常规管理，实行制度管人，抓养成教育，做到立德树人，抓队伍建设，突出思想育人，抓德育活动，强调实践育人，抓心理教育，引导学生做人。知识、能力、品质、体魄。西山学校始终以锤炼核心主流价值观，将学校教育与生活综合素质紧密结合起来，致力培养孩子不仅成为自然人，更要成为社会人。

西山学校以提高教育教学质量为核心任务，多项举措全面促进教师的专业化成长，涌现了一批省市骨干名师。近年来，根据全国课程改革及课堂教学改革的形势，西山学校提出了“构建快乐课堂，塑造美丽心灵”的教育理念，进行课堂教学改革，出台了《西山学校快乐教学课堂改革实施方案》。将快乐元素的科学渗透和课堂教学效率的提高作为课堂教学的首要目标；将学生学习方式的转变作为变革的重点；将小组合作作为教学活动的重要形式，确立学生的主体地位，给学生更多的有效参与机会；将“自主、合作、探究、快乐”作为课堂的基本特征。以养成教育为抓手，加强常规管理，强化学生行为规范训练；注重道德实践，在活动中培养学生良好的行为习惯，重视班级文化建设，优化育人环境，塑造美丽心灵。同时，积极创造条件支持教师参与国家、省、市级课题研究，取得了丰硕成果。

全校教师共撰写教育研究论文2000多篇，推荐上报和校际交流500多篇，获奖230多篇。

学校现在已成为中国素质教育先进示范学校；全国科研兴教示范单位；全国教育质量管理示范性学校；“中小学全效学习方案研究与实验”的“实验学校”……

西山学校以“一切为了孩子的发展”为办学宗旨，不断改革教育教学，全面实施素质教育。面向全体学生实行分类分层教学，因材施教，对孩子进行个性化的辅导。在课余时间，由专业教师指导学生成立了奥数、英语、钢琴、舞蹈、琵琶、表演、手工制作、武术、篮球、足球、乒乓球等多种门类的艺术兴趣小组，并为孩子们提供特长发展平台，让孩子在特长教育中体验成功的乐趣。

西山学校历经二十年的初创、壮大、发展、改革与飞跃，经过一代代师生薪火相传，已形成了“以文为主，全面发展”的办学方式，将艺体作为办学特色，组织开展了特色化、专业化、多元化的艺体活动，艺体特色姹紫嫣红，成绩斐然。

【体育】

近年来，武术特长班的学生参加国内外大型武术比赛，荣获400多个奖项。武术队队员林凡在北京奥运会上一展风采；在第三届世界青少年武术锦标赛，获1枚金牌；在“西山杯”国际空手道-武术大赛，获得33枚金牌、15枚银牌、7枚铜牌;在第七届华夏南少林武术大赛，获得金牌132枚，银牌153枚，铜牌104枚，8个个人团体项目第一名，套路团体第一名,并连续7年蝉联福建省武术套路比赛团体冠军。在福清市第47届中小学生运动会上共获25个第一名、11个第二名、6个第三名、5个道德风尚奖，打破13项纪录。小学部、高中部分别以优异的成绩获得团体总分第一名。

学校的武术表演也取得了优异成绩，《金鸡报晓》荣获2008年央视校园春晚金奖；《阳光少年》在央视公益慈善晚会上表演；传统节目《开心小和尚》一直以来都受到各部门的邀请。西山学校武术表演队应邀先后赴英国、新加坡、台湾等国家和地区访问交流，精彩的表演在国内外赢得了广泛好评。2006年学校武术团80余人受外交部和文化部派遣，赴英国爱丁堡军乐节进行为期一个月的演出……众多的西山学子在学校为他们提供的各种平台上实现梦想，走向未来。

【艺术】

学校与影视公司联手合作拍摄了电影《回家看看》、《俏黄蓉2006》和电视连续剧《康熙微服私访记》第五部等作品，林艺丹等四十多位同学在剧中担任重要角色；学校与中国电影家协会、北京磨山影视文化公司合作，由郑大为执导共同拍摄《小小升旗手》和《童年的尾巴》等，为有志于演艺事业的西山学子搭建了一个梦想舞台。

西山学校学子李君走进了维也纳金色大厅，在王天一原创作品东方交响音乐会的演奏中担当了第一古筝手；吴艾等四位同学获中国健康形象小姐华南赛区二等奖；王康林同学在“蒲公英”第五届全国青少年优秀艺术新人选拔活动中，获得了全国总决赛金奖，被中央音乐学院附属中学破格录取。

优质教育促发展，特色教育创品牌。2014年，西山学校全面推进“平安和谐校园”、“文明礼仪校园”、“园林生态校园”、“健康促进校园”、“文化魅力校园”、“数字信息校园”等“六个校园”创建工作，进一步全面提升学校软硬实力。

中国民办教育家协会常务理事、西山教育集团董事长兼总校长张文彬认为，为国家培养优秀的人才是我们教育工作者的责任。虽然我们已经取得了一定的成绩，但还远远不够。我们还要不断优化教育教学环境，提高教育教学质量，提高服务水平„„

二十年来，西山人秉承传统，积极践行张文彬董事长办学理念，致力于传播文明，播撒希望，全校教职员工的团结、奉献、创新、拼搏，实现了跨越式发展，谱写了一篇又一篇的壮丽画卷，培养了大批优秀人才，为国家的发展和繁荣，做出了巨大贡献。

二十年奋斗不息，二十年春华秋实。翻开西山学校办学二十年的画卷，它见证了西山人追云逐梦的创业史、探索史、奋斗史和发展史！这是一首波澜壮阔的史诗，是一扇风光旖旎的窗口，也是一部催人奋进的壮丽乐章。二十年岁月，处处洋溢着与时俱进，敢为人先的西山精神，处处展现出乐于奉献、团结进取的育人风采。二十年的办学历史，深沉的文化积淀，厚重的光荣传统，无不凝聚于此。

历经二十年沧桑洗礼，西山学校如同阳光下灿然绽放的花朵，光彩夺目，迤逦照人。让我们在庆祝二十年华诞的美好时刻，一起展开西山校史的长卷，共享今日荣光，憧憬明朝辉煌！

第三篇：安全铺就办学路

安全铺就办学路

------张汪镇任庄小学开展安全教育月活动

为了进一步提升全校师生的安全意识，张汪镇任庄小学将安全工作当作学校的头等大事来抓，针对冬季安全的特点，专门把11月份定为冬季安全教育月，成立了以杜兆杰校长为组长的安全工作领导小组，制订详尽可行的实施方案。力争在全校师生的积极参与下，将学校的安全教育活动有序持续开展下去。

在安全工作月中，我校准备通过板报、橱窗、手抄报广泛宣传消防、溺水、防寒、防冻伤、交通、饮食卫生、身心健康等方面的安全常识；计划开展安全知识竞赛、班级安全板报评比、地震逃生演练等活动。另外，每班每周上好一节安全教育课，学校每周把安全工作在周会上作全面总结。

希望通过此次活动，让安全意识和安全知识深入校园，让全体师生高度认识和重视，确保学校人、财、物的安全和各项教学工作的正常开展，把任庄小学办成让家长放心，让社会满意的乐园。

滕州市张汪镇任庄小学

王艳芳蔡可运

第四篇：学校办学理念

学校办学理念：为学校的可持续发展创造条件、为学生的终生发展奠定基础 校训：诚信、博爱、砺志、自强 校风：团结、奋进、求实、创新 教风：敬业、爱生、进取、奉献 学风：勤学、好学、严谨、博学 校训、校风、教风、学风荟萃

校训:诚实 勇敢 团结 活泼 校风:明德求真 务实 创新 教风:敬业严谨 爱生 民主 学风:勤学 善思 好问 求精 【校训】让这里光芒闪耀

【校风】校以团结为家

教以育人为本 师以敬业为乐

生以成才为志 【教风】以爱为源 因材施教 【学风】快乐读书 健康成长 校训：爱生尊师 求实进取

校风：认认真真做事 踏踏实实做人 教风：捧着一颗心来 不带半根草去

教书育人 诲人不倦 学风：知识改变命运 校风：勤、慎、诚、敬

勤：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟； 慎：慎独、慎微、慎重、慎终； 诚：明礼诚信，诚以待人； 敬：敬业乐群，尊师敬道。校训：求真、爱美、善学、创新

求真：千教万教教人求真，千学万学学做真人； 爱美：爱美之心，人皆有之； 善学：学而不厌，敏而好学； 创新：学贵创新，勇于探索。教风：爱生、育人、求实

爱生：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干； 育人：春风化雨，润物无声； 求实：脚踏实地，潜心教学。学风：勤奋、活泼、进取

勤奋：黑发不知勤学早，白头方悔读书迟； 活泼：天真烂漫，阳光少年； 进取:欲穷千里目，更上一层楼。校训：今日为明天做准备。校风：文明守纪

乐学善思

教风：为人师表

严肃认真

刻苦钻研

勇于创新

循循善诱

关心学生

学风：自觉学习

专心钻研

勤学苦练

诚实虚心

持之以恒

一丝不苟 办学宗旨：创办规范加特色学校

培养全面加特长人才

班主任作风：人师

奉献

服务 尊重

师生意识：校荣我荣

校辱我辱

以校为家 校风——勤奋、文明、健美、创新 教风——科学、严谨、民主、和谐 学风——乐学、多思、探索、求新 校 训：责任在我心中

校 风:知书有礼 团结 向上 教 风：敬业 爱生 求实 创新 学 风：爱读 好问 巧思 求美

办学目标:让学校成为孩子们成长和求知的乐园

校

风：诚实、严格、勤奋、创新 教

风：爱生、善教、严谨、求实 学

风：尊师、守纪、勤学、善思

校

训：

美：优美环境

勤：勤奋学习

谨：严谨治学

良：良好礼仪

竞：竞争意识

创：创新发展

校

风：文明守纪、愉快求知、善教乐学、团结向上

教

风：敬业爱岗、乐教善教、爱心导行

班风：守纪好学、团结进取

学

风：勤学、乐学、博学 校训

做学更做人 校风

让读书成为习惯，使学习变成快乐 教风

热爱学生

严格要求 施教严谨

改革创新 学

风

勤学

好问

乐学

精思

校训是：百尺竿头，更进一步；校风是：文明、和谐、勤奋、开拓；教风是：敬业、爱生、严谨、求真；学风是：乐学、善学、合作、探究。校 风:

团结.进取

严谨.务实

尊师.爱生

文明.守纪

教 风:

平等.宽容

和谐.互动

学 风:

善思.好问

愉悦.体验

校 训:

没有规矩

不成方圆

一、校训：德美

智强

体健

内涵：

行为规范，品德高尚；五育并举，全面发展，身体健康，心里健康。

二、校风：高雅

勤奋

活泼

和谐

内涵：

以德为先，品行高尚；勤学善思，习惯良好，个性优良，身心健康；以诚待人，和谐发展。

三、教风：严谨

博学

善教

爱生

内涵：

严格细致，一丝不苟，遵循教育规律；

广泛博览，深取所需，提高文化业务素质；

更新观念，优质高效，讲究教学艺术；

全面关心，严格要求，既是严父又是慈母。

四、学风：乐学

守纪

求真

创新

内涵：

热爱学习，乐于探究，积极主动，充满自信；

行为规范；习惯良好，遵纪守法，严于律已；

崇尚科学；反对迷信，实事求实，追求真理；

勇于质疑，勤于动脑，挑战常规，发展潜能。校风：文明、勤奋、团结、进取

校训：立志、守纪、博学、乐群

学风：尊师、勤学、善思、向上

教风：爱生、精业、求实、创新

●办学宗旨：让学生开心，让家长放心，让社会满意。

●办学目标：办出特色，创建名校。

●校训：诚信、乐学、善为、明理。

●校风：爱国、勤奋、文明、健美。

●师风：严谨、求实、团结、进取。

●学风：踏实、诚信、探索、创新。

●教风：敬业、爱生、博学、善导。校训：崇德兼善

奋发图强

校风：民主

和谐

团结

互助

教风：乐教

善教

勤教

学风：爱学

会学

博学

班风：求实

协作

团结

进取

办学特色：以人为本

明理启智

科学管理

质量至上

绿色校园

民主和谐

全员参与

全面发展

办学思路：

创造优越条件，保证教学质量，创设优雅环境，坚持全面发展，展现体艺风采，创建特色学校。

校风：文明 团结 求实 进取 教风：严谨 务实 勤奋 求精

学风：自主自学 自立自强 好好学习天天向上 校训：纳言 敏行 求实 创新

学校办学理念：为学校的可持续发展创造条件、为学生的终生发展奠定基础

校训：诚信、博爱、砺志、自强 校风：团结、奋进、求实、创新 教风：敬业、爱生、进取、奉献 学风：勤学、好学、严谨、博学

第五篇：学校办学理念

学校办学理念

前 言

文化是一所学校凝聚力和活力的源泉。学校文化既是学校历史的积淀，又是继续发展的基础。它体现为学校在长期的教育实践中形成的具有独特凝聚力的学校精神和师生员工所一致认同的价值观念、道德规范、行为方式等。

名校之特在于个性，名校之魂在于理念。学校理念是学校发展的内核和原动力，是学校文化的灵魂和统率。理念的塑造是学校整个文化建设的基础。

广饶县英才学校坐落于全国百强县之一的广饶县城东新区中心位置。学校于2008年9月由原广饶一中初中部、县第二实验小学整合组建而成，是全县第一所初中、小学、幼儿园分区施教、一体化管理的国办学校。学校建设投资1.2亿元，校舍全部按照省级规范化学校标准设计，建筑风格如行云流水，彰显了学校建设的高质量、高起点、高品位，为学校做大做强，成为品牌名校奠定了良好的发展基础。

学校在办学过程中，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，尊重差异，张扬个性，注重学生的全面发展。学校创新工作思路，深化教学改革，教育教学亮点纷呈，质量稳步提升，得到上级的肯定、社会的认可和学生的欢迎。

学校重视文化发展，大力提升文化品位。在学校文化建设过程中，英才学校立足自身实际，举全校之力，集众人之智，创建了一整套个性化、系统化、实用性的学校文化。

学校文化，无形，却是凝心聚力的磁石；无言，却是掷地有声的宣言。它能汇成一股强大的文化力，提升学校的核心竞争力，引领学校成为特色鲜明的品牌名校。

第一部分 基本理念 【核心理念】

1．定义：核心理念是学校用于指导教育教学行为与管理经营活动的最高价值标准，是学校办学行为的起点和归宿，是学校文化理念系统的灵魂。2.广饶县英才学校的核心理念是： 养正 行健

3．阐释：

养正：即涵养正道之义。《易传》有言：“蒙以养正，圣功也。”童蒙时期的习惯养成，对孩子来说意义重大，甚至会影响一生。我校立足幼儿到小学、初中生实际，大力推行习惯养成教育，致力于成为文明之地、养正之所。对学生而言，习得良好品性和习惯是成功人生的第一步，有助于其开启智慧之门，成就幸福人生。对教师而言，“养正”具有更高层次的要求。首先，注重修己，即努力提升自我素养，学为人师，行为世范；其次更要达人，即注重言传身教，用优良的品行教育和影响学生。

行健：行健，出自《周易》：“天行健，君子以自强不息”，指天道运行刚健强劲，君子应当效法天道自强不息，奋发有为。行健就是有追求、有作为，就是勇于创新、誓争一流。行健表征着学校定位高远，不懈进取，历经艰难而永不止步；教师脚踏实地，追求卓越，在奉献中实现价值；学生勤奋不辍，奋发有为，在求知中成就人生。

“养正、行健”作为核心理念，精炼而深刻地概括了我校的价值取向和精神追求，对学校和师生发展具有重要而深远的指导意义。【学校愿景】

1．定义：学校愿景描绘的是学校未来的发展蓝图，是全校师生的共同愿望。2．广饶县英才学校的学校愿景是： 创英才品牌 建一流名校

3．阐释：

创英才品牌:英才品牌，之于学生是德智体美全面发展的优秀学子，是未来各行各业的领军人物；英才品牌，之于教师是教育界的精英，是富有教育智慧的专家型、学者型的教师；英才品牌，之于学校是教育领域中的佼佼者，是领航中国农村教育的一面旗帜。

建一流名校: 一流名校，之于学生是拥有良好的品德、卓越的才能和一流的成绩；一流名校，之于教师是具备渊博的知识、鲜明的教学风格、一流的教学水平；一流名校，之于学校是拥有先进的办学思想、雄厚的师资力量、一流的教育教学成果。【学校精神】

1．定义：学校精神是学校在长期的办学实践中形成的，被全校师生认同并自觉践行的精神追求，它对全校师生具有导向和激励作用。

2．广饶县英才学校的学校精神是： 和融共进 追求卓越 3．阐释：

和融共进: 和融共进即和谐融合众人之心，希翼共进之势，即全校上下团结一心，从而迸发巨大的凝聚力和向心力，最大限度的集中优势力量，点燃教师的工作激情，激发学生的学习热情，促使全校形成合作共进的文化氛围。以此为学校精神，不仅彰显了全校师生团结奋进的精神，更能展现整个校园的和乐融融、和谐发展。

追求卓越:卓越即高超出众。在当代激烈的竞争环境中，全校师生应当抱有自信自立的心态，树立不断进取、追求卓越的精神，积极向上，每天都有进步，每天都在超越。这种学校精神必然对全校师生产生强有力的引导和激励作用，促使他们在竞争中合作，在合作中成长，不断攀登，永不自满。【校训】 1.定义：校训是学校在长期办学实践中形成的文化灵魂，它概括了学校的整体价值取向、独特气质、文化底蕴，蕴含着师生的道德理想、人格特点和历史责任，对全校师生具有规范、警策和导向作用。

2．广饶县英才学校的校训是： 踏实每一步超越每一天

3．阐释：

踏实每一步：踏实，是一种务实的作风，它能将平凡化为不凡，将简单做到完美。踏实的学校，用行动提升实力，大处着眼小处入手，以满园桃李赢得社会认可；踏实的教师，专注于教育事业，专注于学生成长，踏踏实实做事，扎扎实实育人，教育成果不断涌现；踏实的学生，会从每一件小事做起，养成好习惯，练就基本功，形成好品质，在踏实中实现优秀。

超越每一天：超越，是一种拼搏的精神，前进的状态。它要求全校师生永不停止前进的脚步，永不放弃明天的追求，超越昨天，超越自己，每天进步一点点，做最好的自己。学生在超越中成长，教师在超越中自强，学校在超越中奋起。【校风】

1．定义：校风是学校风气的总称，包括师生在工作、学习、生活中养成的风气，以及在学校发展历程中所积淀的优良文化氛围。

2．广饶县英才学校的校风是： 合作凝智慧 创新润英才

3．阐释：

合作凝智慧：学校提倡互助合作之风，以理解为契机，沟通为桥梁，团结每一位师生，汇聚每一份力量。合作浸润友爱，让人与人心连心，手拉手，团结一致；合作需要责任，催人承担更多，奉献更多。学校通过全员、全方位的合作，教师提升了教研水平，丰富了教育智慧；学生在分享中开阔视野，在集体中快速成长。

创新润英才：创新是智慧的碰撞，思维的激荡，它让理想实现，让梦想闪亮。创新是学校前进的动力，激励教师创新教育教学艺术，时刻保持超越的姿态，永立教育潮头；督促学生每天都有进步，成就知识的浩瀚、品格的伟岸。我们立志让创新成为每个英才学子的品格，让创新之风充满整个校园。【教风】

1．定义：教风就是教师在治学态度、教书育人、科学研究等方面形成的良好风气。

2．广饶县英才学校的教风是： 自臻求博广 育才尚德深 3．阐释：

自臻求博广：自臻即自我完善知识储备。一个优秀的教师应勤于学习，博采众长，及时接收前沿知识，吸取最新成果，在教育教学过程中做到游刃有余，练就扎实的专业功底。

育才尚德深：培育良才需要德高之师。爱学生、爱事业、爱学校，以博爱孕育希望，以博爱铸就师魂；言传身教，为学生树立良好道德标尺；爱岗敬业，为学生奠基成功幸福未来。【学风】

1．定义：学风是学生在学习过程中应该养成和遵循的风气，是取得良好学习效果和成人成才的保证。

2．广饶县英才学校的学风是： 好学觅真知 良习成自然 3．阐释：

好学觅真知：北宋初年诗人林逋《省心录》有言：“知不足者好学,耻下问者自满。”意思是说知道自己的不足并努力学习就是聪明的人，不好问又骄傲自满的人是可耻的。学生只有从小养成谦虚好学的习惯，培养探求真理的爱好，才能在知识的海洋中遨游自如，不断觅得真知灼见，采撷到智慧之果。

良习成自然：古语有言：“少年若天性，习惯成自然。”旨在告诉我们良好习惯的养成非一日之功，良好习惯使人受益终生。千里之行，始于足下，美好人生源于生命的奠基阶段。良好习惯和个性的养成，始于一点一滴，成于日积月累。学校将养成教育外化于行，内润于心，使学生学会做人、学会求知、学会做事、学会共处。第二部分 办学理念 【办学策略】 1.动。

2．广饶县英才学校的办学策略是： 质量立校 文化兴校 品牌强校 1.阐释：

质量立校：教学质量是学校发展的生命线，是立校之本。学校尊重差异，鼓励创新，张扬个性，重视培养学生的个性特长和提高学生的综合素质。建校以来，学校已初步形成了教育理念先进、教学设施完备、师资队伍一流的教育教学体系，真正做到了视质量为生命，以质量求发展。

文化兴校：文化兴校指通过统筹规划，提升学校的管理品质，确立新的思维方式、工作方式、学习方式和生活方式，以实现优化管理的目标。文化立校，是高品位、高境界的办学策略，通过文化引领、精神激励、气韵感染、情境熏陶等对人产生潜移默化的影响，使其一言一行都彰显出人格的魅力。

品牌强校：铸造品牌对一所学校来讲，是一个艰辛而又漫长的过程，学校要想长久赢得家长、社会的信任和推崇，就必须树立品牌意识，不断提高教育质量，不断提升办学品位，为社会培养适应时代发展的英才学子。通过品牌建设来丰厚学校内涵，增强学校的竞争力。【培养目标】

1．定义：培养目标是学校所肩负的育人使命，体现了学校培养的学生所具备的基本素质。

2．广饶县英才学校的培养目标是：

明事理、会选择、能发展、有特长的现代学子 3.阐释：

明事理：学生要传承中华美德，为人处事，有礼有节,力求做到明是非，辨真伪，解人意，能大度。

会选择：当今社会渐趋多元，为学生发展提供了多种可能，为此学生要善于权衡利弊，理性选择适合自己的生存方式、发展方式，这样才能实现自己的发展目标。

能发展：发展是每个学生的权利与渴望，最大限度发展学生则是学校不可推卸的义务。学校着力培养学生的学习与创新能力，使其拥有无限的发展潜能，走出校门亦能昂扬自信，立足社会。定义：办学策略是从学校的现实形态中高度概括出来的，同时具有超前性的规划、发展导向，它指引着学校对内对外的各项教育教学活动以及交流活有特长：创造适合学生的教育，令学生释放潜能，学有所长，努力让每个学生都拥有自己的个性与特长，都能展示自己的智慧与才华，都能找到最适合的成才之路，走上幸福成功的人生。

第三部分 管理理念 【行为原则】

1．定义：行为原则是在学校管理工作中，管理者所遵循的基本行为标准与规范。

2．广饶县英才学校的行为原则是： 文化凝聚 制度规范

3．阐释：

文化凝聚：用文化进行管理是一种新型的更高级的管理形态，是学校经验管理、制度管理和科学管理的总结和升华。只有明确共同的奋斗目标，确立共同的文化理念，形成共同的价值追求，才能够使全校师生思想统一，目标同向，行动同步，并为学校的美好未来贡献自己的力量。

制度规范：学校拥有一整套完整、科学、富于操作性的规章制度，能够保障职能科室与人员职责分明，分工合作，规范高效地完成任务。学校通过规章制度的规范作用，进行有效管理，合理协调，凝聚每个人的力量，为学校的快速发展奠定基础。【人才理念】

1．定义：即学校的用人观念、用人思想。它包含“充分尊重人才，广泛发掘人才，精心培育人才，放手使用人才”等四方面的内容。

2．广饶县英才学校的人才理念是： 适才适位 人尽其能

3．阐释：

适才适位：人才有不同的层次和类型，要把人的才能、专长与岗位、职务、责任联系起来。一个人只有在适合其发展的位置上才能充分发挥其才能，才能使教育教学工作事半功倍。是金子，就让它发光；是栋梁，就让它担当大任。学校坚持适才适位的用人原则，根据教师自身的素质和学校的岗位设置，合理安排人才，让每个人都能在自己的岗位上实现其自身的价值。

人尽其能：古语有言，“尺有所短，寸有所长”，人才也有类型、层次之别。学校应综合考虑人才自身的特点，量才适用。要为人尽其才创造心理、制度等环境，使其甘于、乐于在适合的岗位上充分发挥聪明才智。要帮助人才实现自身价值，以达到人尽其用，最大限度地加快学校发展。【服务理念】

1.定义：即学校各层领导对教职员工、全体教职员工对学生及其家长所应遵循的行为准则。

2．广饶县英才学校的服务理念是： 至爱 至诚 至微 3．阐释：

至爱：学校坚持爱心至上的服务理念，管理者要关心教职工生活，尊重、理解和信任教职工；教师要想学生之所想，予学生之所需，让爱的阳光撒向每一位学生。关爱人、帮助人，积极构建和谐校园，以保障学校各项工作的顺利进行，促进学校持续、快速、健康发展。

至诚：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”学校管理者要真诚对待教职工，帮助解决其后顾之忧，使其全身心地投入到工作中。后勤人员要认真履行好自己的管理职责，为师生提供热心真诚高效的优质服务；教师要给学生以真诚的关爱，将真心、诚心培植在学生的幼小心灵之中，使他们时刻感受到真切的关爱。

至微：管理服务人员应树立“细致入微、润物无声”的服务理念，综合考虑各方面的因素，规范、细化服务环节，高效整合服务资源，丰富完善服务体系，于细微之处彰显完美，最终实现学校服务的高品质和高效率。

第四部分 口号誓词 【学校口号】 1.2.定义：学校口号是指充分体现学校核心意志与办学特色，用以警策全校师生的宣传性标语。

广饶县英才学校的学校口号是： 踏实每一步 超越每一天 和融共进 追求卓越 精彩人生 从英才启航 拼搏总有收获 进步就是成功 让习惯成就美好人生

让学生收获快乐，让教师享受幸福。【教师誓词】

作为广饶县英才学校的教师，教书育人是我神圣的使命，我将忠诚党的教育事业。爱校敬业，恪尽职守，让学校成为我荣辱与共的家园。严谨治学，精心施教，让课堂成为我播撒智慧的圣殿。用爱心铺通孩子健康成长的道路，用责任铸就学生成功幸福的未来。【学生誓词】

我是广饶县英才学校的一名学生，我为是她的一员感到自豪！在此我宣誓： 爱我校园，敬我师长 爱学乐学，守法遵章 用汗水浇灌知识的沃土 用勤奋铸造智慧的天堂 团结合作，让爱心永驻 自主竞争，把责任弘扬 挖掘自身潜力，发展个性特长 着眼民族振兴，培育创新思想 恪守英才校训，书写精彩人生 踏实每一步，超越每一天！【学校宣言】 1.定义：学校宣言是学校就教育教学理想而对外发布的公告。它是学校理性形象的集中展现，是学校对社会的庄严承诺。

2.广饶县英才学校的学校宣言：

教师，恪尽职守，倾心育人，以大爱铸千秋基业, 学校以“我”为荣； 学生，追求理想，乐于求知，用勤奋书无悔青春, 民族因“我”而强！我们满怀豪情，创英才品牌，我们自强不息，建一流名校。