第一篇：七年级工作总结
七年级工作总结
本学期在学校的领导、支持和帮助下，七年级全体老师能团结协作，勤恳敬业，始终坚持“以德育为主导、以教学为中心”、“以人为本、因材施教”、“贯彻课改精神、实施课改理念”，即教书又育人，为本年级新生习惯的培养和良好纪律的形成努力地做出一些共贡献，取得了师生共进的良好成绩。
这学期七年级的工作主要有以下几点：
一、利用体操训练，培养学生吃苦耐劳的精神和集体荣誉感
在学生刚进学校时，就利用了四天的时间对学生进行了体操训练。从校长到各班主任和体育老师付出了很多的时间和精力。在这期间，从学生的队列的站立到基本步伐和方队的移动，进行了严格训练，既培养了学生刻苦、不服输和坚忍耐劳的精神，也让学生充分认识到自己也是这个集体的一员，应该为班级努力争取荣誉。在体操汇演中，每一个学生都精神焕发，英姿飒爽。学校政教处为汇演中表现优秀的班级颁了奖。通过结束后各班主任的总结，使学生具有了强烈的集体荣誉感，也为班主任开展后来的班级工作奠定了基础。
二、抓好学生学习习惯和行为习惯的养成教育
为了增强学生行为习惯的养成教育效果和艰苦训练时的情趣，在体操训练期间，每天中午的第四节课和下午第一节课，由班主任老师带领学生一方面学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《临沭县第一初级中学以日常规》等材料，另一方面穿插学生的特长展示，并且评比出了优秀的假期书法作业和实践活动作业，进一步调动了学生上进的积极性。
对照守则和规范，我们首先对学生的到校、作息、课堂、课间等方面的行为进行了规范，再进一步抓好晨读、上课、作业等方面的任务落实，要求学生做到“早上读书书声朗朗、自习作业字迹工工整整、上课学习专心致志”。各个任课教师按学校要求，还根据自己所教学科的特点，第一节课都认真上了学法指导课，注重从起始阶段强调一些良好学习习惯的养成，包括听课效率的提高，作业的完成与订正，课后问题的探索等。班主任结合学校组织的各项常规检查，监督学生养成良好的行为习惯，对学生的日常行为习惯的养成情况，班主任还进行阶段性总结，鼓励先进，鞭策后进。因为这是提高教学成绩的有力保证，也符合向德育要质量的基本要求。
年级还配合学校政教处进行了常行为规范测试，对学常规用常规表现好的班级进行了表彰和奖励。
通过反复整改，大部分学生的学习和行为习惯在较短的时间内基本养成。
三、抓好备课组集体备课活动和新教师的培养工作
随着新课程和教学改革的进一步推进，对老师的能力要求也越来越高，这就更需要发挥集体的智慧。在学校以人为本，捆绑评价的大手笔管理策略引领下，老师们都积极参加备课组活动，做到了“三定”、“五统一”，在集体活动中团结协作，使教育教学资源得到了充分的优化共享。在这方面，年级在学校的指导下，扎扎实实地进行月常规检查，不断督促老师们规范教学行为。
本学年新调入了几位年轻教师，学校专门配备了相应的指导老师，在参加备课组活动中，他们很快地了解很多教育技巧，掌握了具体的教学业务，目前这几位新教师成长非常快，有的老师成绩还非常出色。当然，这主要还是得益于她们自身的努力。
四、培养和激发学生力争上游的进取精神
在抓好常规的前提下，各班主任通过班会课，培养学生的竞争意识。鼓励学生积极参加各类比赛，以体操训练、常规测试、英语电视大奖赛、学校文艺汇演、冬季越野等活动为契机，通过老师和学生的共同努力，许多班级和同学获得了不同等次的奖励。这既鼓励了学生斗志，也激励了老师进取精神。各班将获奖者在学生中进行宣传、表扬，激发学生积极进取、参与竞赛的意识。同时也推动了老师和同学在学习上的竞争，例如期中考试后，许多班级和许多同学制定了赶超目标，有不少同学之间下了挑战书，靠平时的刻苦拼搏准备在下一次的考试中一争高低。
五、班主任工作落到实处
我们老师都意识到良好的班风班貌是提高教育教学质量的前提，因此，班主任工作显得尤为重要。从学期一开始，这一学年中各班主任的中心工作就是抓好常规教育，从细微抓起，落到实处。
在教育教学方面，从第一次月考和期中考试中出现的后进生的转化、课间的文明休息、班会课的合理利用、调节学科的不平衡、学生的自主管理等，班主任做了大量的工作。在工作的具体开展过程中，也注重方式方法的科学性，比如家访形式的多样性；评先树优鞭策后进的激励效果；老师在平时工作的示范作用；引导学生自己动手为班级做贡献等。通过班主任的努力，大部分学生还是热爱学习，积极性较高，思想也较稳定的。
在住宿生方面，班主任密切配合好后勤政教做好过细的管理工作，值班班主任从住宿生星期日晚上一到校一直到星期五下午，始终把住宿生放在自己的视线中，全程管控；每天中午的时间、晚上的自习，值班的班主任均做好详细记录，对学生的出勤表现都能做好详细的要求；晚上就寝前班主任要指导好学生活动、洗刷、卫生打扫等，就寝后进行查点人数，规范就寝纪律。
绝大部分班主任的值班工作能落到实处。
另外，我们年级中有四位是很年轻的班主任，他们非常努力，尤其是李加连老师，几乎是全心全意扑在班级管理上。由于感觉自己缺乏管理经验和艺术，总是虚心的向其他老师请教，其他老师也是主动、热情的给予帮助，提出好的意见和建议。因此，这几位年轻教师在班主任管理工作上成长也很快。
六、整个年级学科不平衡的现象较为突出
“向德育要质量，向常规要效果”，抓好常规是提高教学质量的有力保证，从月考和期中测试结果来看，也证明了这一点。但是年级中班级与班级之间、学科与学科之间，出现了较大的差距，出现了思想品德和学习成绩上的不平衡现象。在期中考试后，各位班主任和全体任课教师都进行了分析总结，找出了症结的所在，在教育教学上进行了策略的调整，有望在下一步的工作中能有较大的改观。
本学年度主要存在的不足
这一学期下来，年级中存在的问题也比较多。从学生的思想动态上而言，每个班级都有少部分的学生思想不稳定，行为偏差生较多。追逐打闹现象不断，纪律性太差，有些甚至性质十分恶劣，严重影响老师的教学和学生的学习秩序。从学科成绩而言，整个年级总体成绩与其他学校相比，差距很大，班级与班级之间不平衡。有些学科的上下波动较大。作为七年级起始阶段而言，各方面基础打的都不是很扎实。
今后的工作重点 过完寒假，学生思想上会有一个很大的转变。作为班主任，继续抓好常规教育，转化后进生，使班级稳定，形成良好的班风班貌。在了解学生基础上，各班主任应对症下药，采取科学方法运用于班级管理，多了解学生，多想点方法，多花点行动，总会有进步。在学科教学中，各任课教师应报有更大的责任心，同备课组成员进一步加强沟通与帮助，不作任何保留，将自己的经验与其他老师分享，学科老师之间有合作，但也要竞争，这样才能互相促进，互相提高。七年级是三年初中生活的基础，相信我们年级的老师只要扎扎实实，每人积极承担起自己应有的这份责任，三年后的盛夏迎接我们的也一定是硕果累累。
第二篇：七年级工作总结
七年级年级工作总结
时间过得飞快，匆匆接手七年级工作至今已有一个学期，这学期，是我向各位领导和年级学习的一个学期，也是个人德育工作经验积累的一个学期，思考了一下，班主任：
班主任的责任心是做好事情的基础，既要团结又要有竞争意识。老师：
教师和教师的关系；班主任和任课教师的关系；主课和副课的关系；老师和同学的关系；老师和家长的关系。这些关系处理的怎样，将直接影响教学质量的高低。通过与老师们的接触了解，看到了老师们的敬业精神，老教师们兢兢业业，不计时间，任老任怨。青年教师虚心好学，积极进取。我们这个年级组是个很好的集体。但是也有一些矛盾，仔细分析这些矛盾主要是为了抓学生的学习成绩而争时间，我觉得老师的出发点都是为了工作，为了提高教学质量，一协调就解决了。学生：
1、我通过多种形式全面了解学生的情况，针对学生的主要问题，确定年级工作的重点：抓行为规范训练，培养学生良好的学习习惯。
2、我在开学初召开班主任和任课教师的会议，分析学生在学习上存在的主要问题。
3、召开班长会。
4、召开课代表会。
5、难管理的学生会。
今后，我们将从五个方面培养学生良好的学习习惯：
（1）以诚信为重点，培养学生良好的学习习惯，要求学生做到学习上的五个环节和“两先两后”，即预习、复习、上课、作业、小结。先预习后上课，先复习后作业。
（2）以城实的态度对待学习，做到当天的作业当天完成，不漏做、不缺交，不抄袭作业，杜绝测验、考试中的作弊行为。
（3）在学生中倡导团结互助，开展一帮一结对活动，帮助学习上有困难的同学一起进步。
（4）班级围绕学习开展各种形式的主题教育，形成良好的班风、学风。我们将组织优秀作业展览，最佳学习方法交流等。形成好的班级管理方法。
（5）我们要特别重视关心学习上有困难的后进学生，加强沟通，感情投入，改变教育教学方法，使他们在原有的基础上有所进步和提高。让他们在学会学习的同时也学会做人。
不足：在年级工作中对学生的行为习惯和学习习惯教育有疏漏，没做到持之以恒。
建议：希望领导能考虑一下将教研组办公改为年级办公。
第三篇：七年级工作总结
七年级工作总结
下半年，新初一年级，认真总结前两轮的得失成败，以问题为导向，深化教学管理改革，夯实基础，未雨绸缪，力争再创佳绩。
1.开展丰富多彩的活动，促进学生生动、全面的发展。教育的根本目的，就是要促进人的生动、全面的发展。根据新初一学生的身心特点和成长需要，我们组织了三次大型活动。10月13号，开展了“队形队列及徒手操”会演，在细细秋雨中，全年级1048名学生英姿飒爽、精神抖擞，高质量地完成了比赛表演。不仅仅增强了体质，更磨练了意志。同时也极大地激发了学生的集体荣誉感，培养了他们的组织纪律性。11月15日，组织开展了“木兰有约---法律进校园”活动，由一个检察官、一个法官、一个律师组成的木兰团队，采用“一问一答”的形式，深入浅出的讲解了发生在学生身边的典型案例，一个个案例，一个个教训，给学生们带来了极大的震撼，接受了一堂生动的法律教育课。让学生们明白了是是非非，知道了什么该做，什么不该做。强化了法律意识。12月5日，组织开展了“合理膳食、健康成长”大型知识讲座。廊坊四院营养科主任医师从科学的角度，图文并茂地给学生们讲解了青少年如何合理膳食，并且根据初一年级学生的实际年龄，给出了具体的早中晚餐食谱。这一活动的开展，将会对学生们合理膳食、营养均衡、健康成长提供极大的帮助。
2.深化教学改革
千改万改，归根到底就是课改。第一：以问题为导向，教学内容要改革。总结上一轮的教学得失，本学期，我们的英语学科教学内容增加了“音标教学”，安排了一周的教学时间。暑假期间，安排冯恩亮主任编写了简易教程，开学第一天，组织英语组教师到湫金学院进行了一天的学术交流。本学期课程安排上新开设了“阅读课”，一周一节，旨在培养学生的阅读兴趣，增大阅读量。具体阅读篇目以中学生必读中外名著为主。第二，互联网+时代，教学手段的改革。本学期要求教师上课都要使用交互式电子白板，生动、方便、高效。
3.抓好班主任工作
作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本年级对各班主任严格要求，把本年级的15个班级管理好，出先进，出成果。
本学期已经完成的班主任工作重点是：
（1）以《中学生日常行为规范》的落实为切入点，从小事抓起，从细节入手，点点滴滴、方方面面，狠抓学生的行为规范。培养文明守纪的中学生。期末评比“文明之星”。
（2）培养良好的学习习惯。从小学到初中，学习的内容与任务加大了，各科老师尤其是班主任，要不厌其烦、耐心细致的指导帮助学生，从课前的的预习到课后的复习，从上课的听课做笔记到下课的写作业，从在校的学习到家中的学习安排等等。从而让学生会学习、爱学习、乐学习。期末评比“学习之星”。
（3）创建优秀班级体。从抓个体入手，实现整体进步，每个班都要形成团结向上的班风、勤学好问的学风，教学秩序井然，无违纪行为的发生。期末评比“先进班级体”。
一份耕耘，一份收获。在上级领导和学校班子以及年级全体老师们的指导和帮助下，我努力工作，奋发有为，兢兢业业，一丝不苟，圆满完成了各项工作任务，取得了一定的工作成绩。今后，我将以党的十九大精神武装头脑，认真落实新时代中国特色社会主义教育新使命、新目标，以更饱满的工作热情，更有为的工作态度，牢记党的宗旨，献身党的教育事业，以促进学生全面发展为己任，努力办好人民满意的初中教育，向组织，向人民交出一份满意的答卷。
第四篇：七年级工作总结
七年级工作总结
在学校领导的英明领导下，我级部全体教师勤奋刻苦、努力拼搏，创造性地开展工作，打了一场我校课改前沿上的攻坚战期末将至，现将本学期的工作汇报如下：
一、抓住开学契机，培养学生习惯
9月1号开学后，开始了新生军训。我们年级抓住七年级新生刚刚入校的机会，率先对学生就餐进行了强化。在军训教官的帮助、全体班主任的努力下，就餐秩序有了很大改观。真正实现了在假期前校长办公会上的承诺：不剩饭，不说话。另外在教室常规中，抓住课改的机遇，形成了离桌放物，井然有序的良好教室常规管理。另外在两操、宿舍管理中有了新的突破。
二、推进课堂改革，提升学生能力
9月中旬，我校杜郎口教学模式改革拉开序幕。在配合学校全面深化课堂改革的措施下，我年级创造性地开展工作，使学校的课改在七年级顺利进行，并取得了一些成绩。主要开展的工作有：
1、注重展示，关注板书
通过派学生游学等方式强化训练学生的展示表达能力。通过书法展示比赛等活动，将学生的板书推向了一次次全新的高度。
2、重视老师的成长，开始反思会
反思是成功的良好途径，通过学习杜郎口中学的
第五篇：七年级工作总结
上学期七年级数学教学工作总结
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本学期我担任的数学教学工作，面对学生素质的参差不齐，作为七年级教师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。
一、在教学准备中，我比较注重以下几点： 1．注重钻研教材，认真备课。
教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。备课时遇到没有把握讲好的课时应立即提出，请大家参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2．多听课，学习有经验教师的教学方法.教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获。
二、在教学过程中，我比较注重以下几点： 1．多与学生沟通。
经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。2．注重组织教学，严格要求学生。
大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。3．注重打基础。
由于学生基础较差，上课时多以初中内容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于初中的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习初中内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。4．运用多种技巧教学。
对于大部分的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣。“兴趣是最好的老师”！
三、在教学中存在的问题和今后努力方向：
1、在指导学生的学习方法上我没有足够的经验，不能教给每个人最有效的方法；
2、对于在学习上有困难的学生，没有采取更多的行之有效的方法；
3、由于语言上的差异，与学生家长沟通不够；
4、教学语言能力还有待进一步提高等等。
我在今后课堂教学中还将努力为学生的学习兴趣和自主性学习的发展创造各种条件和机会，促进他们去主动学习、主动发展，不断提高每个学生的自主性。并且还要在教学过程不断加强教学语言能力，为了便于与家长沟通，争取早日成为一名合格的教师。
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