七年级工作总结

第一篇：七年级工作总结

七年级工作总结

樊城区青泥湾中学

彭成辉

紧张而忙碌的一个学期即将结束，作为年级部主任，我将我们本学期的工作和老师们的表现及我个人的认识和体会向学校汇报，以期在反思中得到各位领导的指导。

一、指导思想

全面贯彻国家教育方针，严格规范教育教学行为，加强过程性考核评价，促进教师自我发展，全面提高教育教学质量和学生综合素质。

二、工作重点和目标

结合七年级实际情况，本学期继续着力于学生良好的日常行为和学习习惯与方法的培养，继续推进樊城区“三究四学”高效课堂教学模式和学生在校各时段的常规管理，向课堂要质量，向管理要效率，向落实要成绩。

三、常规工作回顾

（一）教育教学工作

1、严格按国家课时方案开全课程，开足课时。开学初，在教导处的指导下，我们进一步规范了课程表、课外活动、的安排，特别是期中考试后将信息技术课正式纳入了地方课程。

2、大力弘扬敬业爱岗、教书育人的师德风尚。我一直认为，教书育人是我们的职责本分，是我们的良心之所在，每个人能力有高低，不可强求，但态度必须认真到位，这也是我们尤其是学校领导评价一个人最起码的准则。开学初，我提醒每一位老师认真备课，用心上课，作业批改与检查辅导落实到位，上课尽到职责，关注全体学生，做到因材施教。

3、以导学案为抓手，大力推进樊城区“三究四学”高效课堂教学模式。由于大家的共同努力，关于这一教学改革的推进，我们级部做出了突出成绩。

4、举行了两次月考和期中考试，均进行了上至级部下至备课组的考试质量分析。对个别教师存在的备课不充分、不认真，作业批改不及时、不细致、纠错落实不到位等问题分别进行了集体或个别反馈。

5、各班的文化建设已具雏形。或简约或丰富，都凝聚班主任的良苦用心，基本上体现了各自班级的特点。

由于老师们的勤勉敬业，特别是班主任恪尽职守，我们正常的教学秩序依然是有条不紊，教育教学的中心依然没有偏离，而大大小小的活动不仅增长了学生的才干，体现了我校育人的宗旨，也很好地锻炼了师生们顾全大局的集体荣誉感和责任心。

（二）学生管理工作

1、开学初，我们年级便积极响应学校号召，明确了班主任跟班制度与值班制度。班主任一日四次跟班与每周一次值班工作落实到位，记录详实。

2、在实际工作中进一步完善了学生综合素质评价的内容、方法和操作步骤，突出过程性评价，特别是结合“三究四学”高效课堂教学模式，将课堂评价机制实事求是地融入到了综合素质评价中。现在，平时的遵纪违纪情况、每节课运作均已引起了学生们的高度关注，也有效地调动了学生遵纪守法、好学上进的积极性。

3、两次月考和期中考试结束后，在正常上课之余，我们马不停蹄地阅卷、统分，考试结束的第二天，我们年级就进行了质量分析，不少班主任分门别类地召开了部分学生座谈会。

4、在学校德育组领导的强调下，本学期计划中的主题班会因学校活动经常受挫，但还是较好地坚持了下来，特别是安全教育、感恩教育和青春期教育成效显著。其间，汤丽老师为女生专门开设了青春期教育专题讲座。

5、在学校德育组领导建议下，我们组织了三次个人卫生检查，检查重点是发型、指甲、着装，查处不合要求者立即通报，限时整改，接着进行复查，对个别不听劝告者联系家长，单独处理。现在看来，情况良好，达到了我们理想的要求。

6、加强食宿管理，发现问题及时处理。鉴于级部实际工作的刻不容缓，本学期我们按照学校后勤组的要求，提醒班主任对照安全、纪律、食宿、两操、学生管理及值班出现的亟需解决的问题，尽快处理，逐一落实，对于午休、晚休、早餐集合、课间操出勤情况文化墙的保护等不断地进行抽查通报。

7、安全工作常抓不懈。，我们经常不断地提醒班主任加强学生的道路安全、饮食安全、消防安全、体育活动安全等方面的教育，增强学生的安全意识。并要求班主任加强课间巡查，制止学生课间打闹，关注学生课余活动，严格请假制度等。

四、老师们的突出表现

5位班主任是我们教育教学的中坚力量，他们的辛勤付出，托起了我们级部90%的天。

张凤琴老师有嘴有心，工作扎实细致，尤其注重学生良好习惯的养成教育，从她学生课上课下的文明表现和她对学生作业的习惯要求上可见一斑。她班的晚自习纪律安定、学习自觉。这种良好的境界正是我们所追求的。邹艳杰老师工作高效、务实、投入，有拼命三郎的作风，看看他对学生作业的批改次数与精细程度，就知道他的学生成绩优秀的原因何在。田丰老师工作十分认真，对学生要求严格细致。在得知刘晓红老师生病住院不能上课时，主动替刘老师上课。孟雪玲老师工作有激情，有创意，有特色，作业批改细致，作业的检查记录详实，尤其是课堂上变着法子激发学生的学习兴趣更是难能可贵。杨翠老师身兼七年级和九年级两个年级的政治课，作为一名新教师，几个月了，毫无怨言。她是我们级部到校最早的班主任之一。还有像蒋荣华、尚荣芝等老教师工作认真，事事都能模范带头。

五、不足之处

1、值班班主任到位较慢，不能及时督促学生快速进入教室学习。值班班主任有时在一个班待的时间过长，进班督导巡查的次数和力度还需提高和加强。

2、餐厅浪费还没有彻底地杜绝。

3、两操在现有的标准上还需提高一个档次。

4、学生两极分化已经出现，如何转化后进生是一个刻不容缓的问题。

5、部分老师对待工作有敷衍塞责、得过且过的现象。缺乏主动性、责任感和大局意识。

6、集智备课还欠细欠实。

第二篇：七年级工作总结

七年级年级工作总结

时间过得飞快，匆匆接手七年级工作至今已有一个学期，这学期，是我向各位领导和年级学习的一个学期，也是个人德育工作经验积累的一个学期，思考了一下，班主任：

班主任的责任心是做好事情的基础，既要团结又要有竞争意识。老师：

教师和教师的关系；班主任和任课教师的关系；主课和副课的关系；老师和同学的关系；老师和家长的关系。这些关系处理的怎样，将直接影响教学质量的高低。通过与老师们的接触了解，看到了老师们的敬业精神，老教师们兢兢业业，不计时间，任老任怨。青年教师虚心好学，积极进取。我们这个年级组是个很好的集体。但是也有一些矛盾，仔细分析这些矛盾主要是为了抓学生的学习成绩而争时间，我觉得老师的出发点都是为了工作，为了提高教学质量，一协调就解决了。学生：

1、我通过多种形式全面了解学生的情况，针对学生的主要问题，确定年级工作的重点：抓行为规范训练，培养学生良好的学习习惯。

2、我在开学初召开班主任和任课教师的会议，分析学生在学习上存在的主要问题。

3、召开班长会。

4、召开课代表会。

5、难管理的学生会。

今后，我们将从五个方面培养学生良好的学习习惯：

（1）以诚信为重点，培养学生良好的学习习惯，要求学生做到学习上的五个环节和“两先两后”，即预习、复习、上课、作业、小结。先预习后上课，先复习后作业。

（2）以城实的态度对待学习，做到当天的作业当天完成，不漏做、不缺交，不抄袭作业，杜绝测验、考试中的作弊行为。

（3）在学生中倡导团结互助，开展一帮一结对活动，帮助学习上有困难的同学一起进步。

（4）班级围绕学习开展各种形式的主题教育，形成良好的班风、学风。我们将组织优秀作业展览，最佳学习方法交流等。形成好的班级管理方法。

（5）我们要特别重视关心学习上有困难的后进学生，加强沟通，感情投入，改变教育教学方法，使他们在原有的基础上有所进步和提高。让他们在学会学习的同时也学会做人。

不足：在年级工作中对学生的行为习惯和学习习惯教育有疏漏，没做到持之以恒。

建议：希望领导能考虑一下将教研组办公改为年级办公。

第三篇：七年级工作总结

七年级工作总结

下半年，新初一年级，认真总结前两轮的得失成败，以问题为导向，深化教学管理改革，夯实基础，未雨绸缪，力争再创佳绩。

1.开展丰富多彩的活动，促进学生生动、全面的发展。教育的根本目的，就是要促进人的生动、全面的发展。根据新初一学生的身心特点和成长需要，我们组织了三次大型活动。10月13号，开展了“队形队列及徒手操”会演，在细细秋雨中，全年级1048名学生英姿飒爽、精神抖擞，高质量地完成了比赛表演。不仅仅增强了体质，更磨练了意志。同时也极大地激发了学生的集体荣誉感，培养了他们的组织纪律性。11月15日，组织开展了“木兰有约---法律进校园”活动，由一个检察官、一个法官、一个律师组成的木兰团队，采用“一问一答”的形式，深入浅出的讲解了发生在学生身边的典型案例，一个个案例，一个个教训，给学生们带来了极大的震撼，接受了一堂生动的法律教育课。让学生们明白了是是非非，知道了什么该做，什么不该做。强化了法律意识。12月5日，组织开展了“合理膳食、健康成长”大型知识讲座。廊坊四院营养科主任医师从科学的角度，图文并茂地给学生们讲解了青少年如何合理膳食，并且根据初一年级学生的实际年龄，给出了具体的早中晚餐食谱。这一活动的开展，将会对学生们合理膳食、营养均衡、健康成长提供极大的帮助。

2.深化教学改革

千改万改，归根到底就是课改。第一：以问题为导向，教学内容要改革。总结上一轮的教学得失，本学期，我们的英语学科教学内容增加了“音标教学”，安排了一周的教学时间。暑假期间，安排冯恩亮主任编写了简易教程，开学第一天，组织英语组教师到湫金学院进行了一天的学术交流。本学期课程安排上新开设了“阅读课”，一周一节，旨在培养学生的阅读兴趣，增大阅读量。具体阅读篇目以中学生必读中外名著为主。第二，互联网+时代，教学手段的改革。本学期要求教师上课都要使用交互式电子白板，生动、方便、高效。

3.抓好班主任工作

作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本年级对各班主任严格要求，把本年级的15个班级管理好，出先进，出成果。

本学期已经完成的班主任工作重点是：

（1）以《中学生日常行为规范》的落实为切入点，从小事抓起，从细节入手，点点滴滴、方方面面，狠抓学生的行为规范。培养文明守纪的中学生。期末评比“文明之星”。

（2）培养良好的学习习惯。从小学到初中，学习的内容与任务加大了，各科老师尤其是班主任，要不厌其烦、耐心细致的指导帮助学生，从课前的的预习到课后的复习，从上课的听课做笔记到下课的写作业，从在校的学习到家中的学习安排等等。从而让学生会学习、爱学习、乐学习。期末评比“学习之星”。

（3）创建优秀班级体。从抓个体入手，实现整体进步，每个班都要形成团结向上的班风、勤学好问的学风，教学秩序井然，无违纪行为的发生。期末评比“先进班级体”。

一份耕耘，一份收获。在上级领导和学校班子以及年级全体老师们的指导和帮助下，我努力工作，奋发有为，兢兢业业，一丝不苟，圆满完成了各项工作任务，取得了一定的工作成绩。今后，我将以党的十九大精神武装头脑，认真落实新时代中国特色社会主义教育新使命、新目标，以更饱满的工作热情，更有为的工作态度，牢记党的宗旨，献身党的教育事业，以促进学生全面发展为己任，努力办好人民满意的初中教育，向组织，向人民交出一份满意的答卷。

第四篇：七年级工作总结

七年级工作总结

在学校领导的英明领导下，我级部全体教师勤奋刻苦、努力拼搏，创造性地开展工作，打了一场我校课改前沿上的攻坚战期末将至，现将本学期的工作汇报如下：

一、抓住开学契机，培养学生习惯

9月1号开学后，开始了新生军训。我们年级抓住七年级新生刚刚入校的机会，率先对学生就餐进行了强化。在军训教官的帮助、全体班主任的努力下，就餐秩序有了很大改观。真正实现了在假期前校长办公会上的承诺：不剩饭，不说话。另外在教室常规中，抓住课改的机遇，形成了离桌放物，井然有序的良好教室常规管理。另外在两操、宿舍管理中有了新的突破。

二、推进课堂改革，提升学生能力

9月中旬，我校杜郎口教学模式改革拉开序幕。在配合学校全面深化课堂改革的措施下，我年级创造性地开展工作，使学校的课改在七年级顺利进行，并取得了一些成绩。主要开展的工作有：

1、注重展示，关注板书

通过派学生游学等方式强化训练学生的展示表达能力。通过书法展示比赛等活动，将学生的板书推向了一次次全新的高度。

2、重视老师的成长，开始反思会

反思是成功的良好途径，通过学习杜郎口中学的

第五篇：七年级工作总结

上学期七年级数学教学工作总结

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本学期我担任的数学教学工作，面对学生素质的参差不齐，作为七年级教师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。

一、在教学准备中，我比较注重以下几点： 1．注重钻研教材，认真备课。

教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。备课时遇到没有把握讲好的课时应立即提出，请大家参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。

2．多听课，学习有经验教师的教学方法.教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获。

二、在教学过程中，我比较注重以下几点： 1．多与学生沟通。

经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。2．注重组织教学，严格要求学生。

大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。3．注重打基础。

由于学生基础较差，上课时多以初中内容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于初中的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习初中内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。4．运用多种技巧教学。

对于大部分的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣。“兴趣是最好的老师”！

三、在教学中存在的问题和今后努力方向：

1、在指导学生的学习方法上我没有足够的经验，不能教给每个人最有效的方法；

2、对于在学习上有困难的学生，没有采取更多的行之有效的方法；

3、由于语言上的差异，与学生家长沟通不够；

4、教学语言能力还有待进一步提高等等。

我在今后课堂教学中还将努力为学生的学习兴趣和自主性学习的发展创造各种条件和机会，促进他们去主动学习、主动发展，不断提高每个学生的自主性。并且还要在教学过程不断加强教学语言能力，为了便于与家长沟通，争取早日成为一名合格的教师。