七年级工作总结

第一篇：七年级工作总结

2011—2012学年度

七年级上期教育教学工作总结

在学校的正确领导下，在七年级全体师生的共同努力下，本期教育教学工作即将结束，为总结经验查找不足，现对本期工作进行如下总结：

一、作好入学教育及学生行为习惯和学习习惯的养成和巩固工作。

9月1日开学以来，组织体育教师和七年级全体教师对学生进行为期一周的新生入学教育，内容包括：站姿、转法、跑步、走步、宿舍内务整理，同时利用空闲时间，组织全体七年级新生认真学习新修订的《中学生守则》及《中学生日常行为规范》及《灵宝四中文明礼仪常规》，其目的是严明新生纪律，磨炼同学们的意志，把来自四面八方的学生的思想行为。统一到《中学生守则》和《日常行为规范》上来，老师严格要求，同学刻苦训练，入学教育圆满结束。七（6）班、七（3）班、七（9）班被评为入学教育先进班集体，为新学期的教育教学工作开启了一个良好的开端。

开学初期，年级就制订七年级学生应该养成的一些行为和学习习惯，①按时到校，放学按时回家，②饭后课前在教室认真完成作业，不在教室外边走动，保持教室安静的秩序，③爱护校产，不损坏桌椅、门窗、玻璃，不在黑板、墙壁上乱涂乱画，④自觉按时完成作业，及时纠错，⑤课前一支歌的习惯，⑥讲文明、讲礼貌，见老师主动问好，⑦课间文明活动，不追逐打闹，高声喧哗、吹口哨，以大欺小，⑧讲究个人卫生，认真作好值日并保持好环境卫生，⑨课前认真预习上课认真听讲，积极参与课堂教学活动，⑩遵守寝室纪律，按时作息，按时起床。把这些学生应该养成习惯，每周一个重点，利用班会加强教育，使学生记在心中，落实在行动中。各班对同学落实情况，每周利用班会及时总结表扬先进，批评后进，年级每天加强检查，进行督促和总结。期中考试前各项习惯已基本养成，教育教学步入良性运作的轨道。七（1）班、七（3）班、七（4）班、七（9）班在年级组织的学习和行为习惯检查中，被评为优秀班集体。

二、作好学生思想教育工作，为搞好学习提供持久动力。根据学生的实际情况，班主任主要利用每周一班会时间有计划地进行，思想教育行为习惯教育，学习习惯教育，学习目的教育，热爱班集体教育，纪律教育，让正确思想、先进的理念，武装学生头脑，指导学生学习，同时班主任老师利用每天早上、中午和晚上自习前入班时间，入班采用分批分类教育，个别谈心等方式对学生进行思想教育和学习辅导。任课教师利用课前课后，空闲时间对学生进行思想鼓励。马云老师、谭巧样老师、赵赞宁老师、张兴瑞老师、李秋娜老师经常在教室内，过道旁苦口婆心地和学生谈心，帮助学生找问题，提要求，树信心，添动力。各班主任在班级内部、各小组之间，开展竞赛

活动，比思想、比纪律、比进步、比学习，对学生的学习和思想是一个很大的促进。另一方面，年级利用每个周一年级集会、每教学月统一练习考试前后，以大会集中、分批等形式对学生进行动员和鼓励，考试结束后及时进行总结和表彰，对百颗星和进步幅度较大同学进行大会表扬，对成绩暂时落后的同学帮助找原因，为他们打气鼓励，对有问题的同学进行耐心细致的批评教育，多关注他们，争取不使之掉队。

三、坚定不移地抓教学质量的提高，为八九年级学习打好基础。

教学质量是学校的生命线，也是年级工作的催化剂，期中考试中七年级各科成绩与兄弟学校相比差距较大，七年级全体教师都非常震惊，反思前半期的教学工作，学生方面存在的问题是：学习目的不明确，学习不够自觉和主动；学习动力不足，效率不高；学习习惯差，不能全力以赴投入学习。教师方面存在着落实意识不强和个别教师组织课堂教学不力的问题。年级管理方面存在着三方面的问题：年级队教师的管理要求不严，标准不高；对学生的学习方法指导不多，小组合作学习做的不好；年级工作不够深入，课堂存在的问题不能及时解决。在后 半期的教学中，年级调整工作措施，在狠抓课堂教学质量的过程中做了以下几方面的工作：

（1）召开全体教师认真反思考试成绩，学生的现状、存在的优势和劣势，反思自己的教学行为，优势是什么，那些地方需要改进，制定出后半学期的措施。

（2）年级主任和教务、政教员深入课堂，加强巡查和听课，发现问题及时处理，解决课堂上出现的学生违纪，教师教学中存在不高效现象，保证课堂教学良好的氛围。

（3）任课教师利用好自己的课前和课间，鼓舞学生士气，调动学生课堂积极性，提高学生课堂学习效率和积极性。和学困生你开展个别谈心，提升学生干劲。

（4）抓住课堂教育主阵地，向课堂40分钟要质量。任课教师要利用课前时间，利用各种形式对学生进行激励和鼓励，使学生兴奋起来，以较好的状态参与课堂学习，语数英学科每节课要留足堂清时间，反馈当堂教学任务完成情况。

（5）做好培优补差工作，专门召开百颗星同学座谈会，肯定学习上的进步和成绩，同时又告诉他们，学习竞争的激烈和学习的无止境，鼓励学优生树立远大追求目标，不是满足现状，只有更好没有最好。同时又要能积极主动地帮助学困生，帮助别人不仅不会影响自己学习，而且能更好提高自己对问题的理解，更好地促进学习。

（6）对于学困生，则强调要端正学习态度，改掉自身的一些坏习惯，主要精力用在学习上，要坚信“细节决定成败”，要做好学习每个环节，课前预习上课听讲完成作业，及时复习巩固，尤其是各科学习要从最基础的东西开始，要不懂就问，永不放弃，一定能学好，逐渐成为好学生。各班实行“一帮一”活动，一个学优生帮一个学困生，早上检查督促背课文单词，下午放

学检查落实当天学习任务完成情况，落实好每天的学习任务，对学优生的提高和学困生进步起到了很大的促进作用。

四、做好班级学生自主管理工作和优秀合作小组评定 开学初期，各班根据各自实情组建班委会，制定出班级的量化考核制度，对学生的课前准备、课堂纪律、课间活动、学习状态、自习纪律、作业完成情况、文明礼貌和好人好事等每天进行详细的记录，对照量化细则进行加减分数。每天一合计，每周以总结。根据量化分数评出每周的优秀学生和表现较差的学生和小组，作为优秀学生的评选依据，对于每周评选的优秀合作小组年级在年级集会时进行表扬。这项活动的开展极大地调动学生和小组的积极性，班级管理逐步由班主任管理向制度管理约束转化，由老师管学生向学生管学生转化，既减轻教师的工作负担，也增加了学生的主体意识。各学习小组之间的竞争明显增强。

五、作好常规工作，常抓不懈，抓不落实的事，查不落实的人。

1、早上班主任及语英老师早上前入班辅导，住校生晚自习辅导教师晚上前入班辅导，年级进行检查。

2、组织好周一和周三说课活动，及每周日清抽查活动。

3、坚持每周一年级集会，安排和落实年级常规工作。

4、坚持每周对教师教案和作业进行检查，并做好记录。

5、坚持每天早上、中午和晚上到班级巡查，关注学生行为

习惯、学习习惯，教室环境整理。发现问题及时处理。及时处理出现的问题。

6、作好办公室办公秩序、卫生打扫、电脑使用管理。

7、组织召开每周一次的年级工作例会，总结年级各项工作，指出教师、学生存在的各种问题，纳入教师量化考核，安排下周年级各项工作。

六、作好住校生管理工作，保证学生充沛的精力。七年级住校生占年级学生的一半，大部分来自乡下，稳定这部分学生就稳定了学校的生源，这部分学生，能否教育好，直接影响在全市的声誉。本期开学以来，年级多次召开住校生会议，以学校宿舍文化创建活动为契机，创文明、温馨、和谐宿舍，作好住校生思想工作，要利用好在校时间长这个有利条件，搞好学习。首先要遵守寝室纪律，搞好个人卫生，按时作息，保证充足的休息时间，要保证每天早上早读前和晚自习时间，搞好功课的预习和复习。各班选排责任心强的同学作寝室长，认真负责寝室的学生就寝、起床、值日。每天早上寝室长向班主任汇报各班晚上学生表现情况，班主任每天都能及时了解学生表现，发现问题及时处理。为了解决好晚上学生就寝问题，年级专门安排班主任老师、年级主任晚上深入寝室作好辅导工作，使学生逐步养成按时作息的习惯，同时寝室管理员每周向年级汇报各周寝室表现情况，在年级例会上及时通报各寝室存在问题，以引起班主任重视，在各种学生大会上，对寝室

违纪学生通报批评。通过一期来的不懈努力，目前七年级住校生已形成较好的按时作息习惯。

本期七年级工作存在问题是：

1、课堂和自习部分老师落实意识不强，早读时部分语文和英语教师不能很好地对学习任务进行落实。

2、部分教师工作责任心不强，工作标准不高，组织课堂教学能力有待加强。

3、学生差生面大，潜能生转化工作还有较大潜力。

4、任课教师存在着重知识传授，轻思想教育和学法指导现象。

5、教学成绩与兄弟学校相比还有差距。下学期要想法解决好这些问题。

2012年1月5日

第二篇：七年级工作总结

七年级年级工作总结

时间过得飞快，匆匆接手七年级工作至今已有一个学期，这学期，是我向各位领导和年级学习的一个学期，也是个人德育工作经验积累的一个学期，思考了一下，班主任：

班主任的责任心是做好事情的基础，既要团结又要有竞争意识。老师：

教师和教师的关系；班主任和任课教师的关系；主课和副课的关系；老师和同学的关系；老师和家长的关系。这些关系处理的怎样，将直接影响教学质量的高低。通过与老师们的接触了解，看到了老师们的敬业精神，老教师们兢兢业业，不计时间，任老任怨。青年教师虚心好学，积极进取。我们这个年级组是个很好的集体。但是也有一些矛盾，仔细分析这些矛盾主要是为了抓学生的学习成绩而争时间，我觉得老师的出发点都是为了工作，为了提高教学质量，一协调就解决了。学生：

1、我通过多种形式全面了解学生的情况，针对学生的主要问题，确定年级工作的重点：抓行为规范训练，培养学生良好的学习习惯。

2、我在开学初召开班主任和任课教师的会议，分析学生在学习上存在的主要问题。

3、召开班长会。

4、召开课代表会。

5、难管理的学生会。

今后，我们将从五个方面培养学生良好的学习习惯：

（1）以诚信为重点，培养学生良好的学习习惯，要求学生做到学习上的五个环节和“两先两后”，即预习、复习、上课、作业、小结。先预习后上课，先复习后作业。

（2）以城实的态度对待学习，做到当天的作业当天完成，不漏做、不缺交，不抄袭作业，杜绝测验、考试中的作弊行为。

（3）在学生中倡导团结互助，开展一帮一结对活动，帮助学习上有困难的同学一起进步。

（4）班级围绕学习开展各种形式的主题教育，形成良好的班风、学风。我们将组织优秀作业展览，最佳学习方法交流等。形成好的班级管理方法。

（5）我们要特别重视关心学习上有困难的后进学生，加强沟通，感情投入，改变教育教学方法，使他们在原有的基础上有所进步和提高。让他们在学会学习的同时也学会做人。

不足：在年级工作中对学生的行为习惯和学习习惯教育有疏漏，没做到持之以恒。

建议：希望领导能考虑一下将教研组办公改为年级办公。

第三篇：七年级工作总结

七年级工作总结

下半年，新初一年级，认真总结前两轮的得失成败，以问题为导向，深化教学管理改革，夯实基础，未雨绸缪，力争再创佳绩。

1.开展丰富多彩的活动，促进学生生动、全面的发展。教育的根本目的，就是要促进人的生动、全面的发展。根据新初一学生的身心特点和成长需要，我们组织了三次大型活动。10月13号，开展了“队形队列及徒手操”会演，在细细秋雨中，全年级1048名学生英姿飒爽、精神抖擞，高质量地完成了比赛表演。不仅仅增强了体质，更磨练了意志。同时也极大地激发了学生的集体荣誉感，培养了他们的组织纪律性。11月15日，组织开展了“木兰有约---法律进校园”活动，由一个检察官、一个法官、一个律师组成的木兰团队，采用“一问一答”的形式，深入浅出的讲解了发生在学生身边的典型案例，一个个案例，一个个教训，给学生们带来了极大的震撼，接受了一堂生动的法律教育课。让学生们明白了是是非非，知道了什么该做，什么不该做。强化了法律意识。12月5日，组织开展了“合理膳食、健康成长”大型知识讲座。廊坊四院营养科主任医师从科学的角度，图文并茂地给学生们讲解了青少年如何合理膳食，并且根据初一年级学生的实际年龄，给出了具体的早中晚餐食谱。这一活动的开展，将会对学生们合理膳食、营养均衡、健康成长提供极大的帮助。

2.深化教学改革

千改万改，归根到底就是课改。第一：以问题为导向，教学内容要改革。总结上一轮的教学得失，本学期，我们的英语学科教学内容增加了“音标教学”，安排了一周的教学时间。暑假期间，安排冯恩亮主任编写了简易教程，开学第一天，组织英语组教师到湫金学院进行了一天的学术交流。本学期课程安排上新开设了“阅读课”，一周一节，旨在培养学生的阅读兴趣，增大阅读量。具体阅读篇目以中学生必读中外名著为主。第二，互联网+时代，教学手段的改革。本学期要求教师上课都要使用交互式电子白板，生动、方便、高效。

3.抓好班主任工作

作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本年级对各班主任严格要求，把本年级的15个班级管理好，出先进，出成果。

本学期已经完成的班主任工作重点是：

（1）以《中学生日常行为规范》的落实为切入点，从小事抓起，从细节入手，点点滴滴、方方面面，狠抓学生的行为规范。培养文明守纪的中学生。期末评比“文明之星”。

（2）培养良好的学习习惯。从小学到初中，学习的内容与任务加大了，各科老师尤其是班主任，要不厌其烦、耐心细致的指导帮助学生，从课前的的预习到课后的复习，从上课的听课做笔记到下课的写作业，从在校的学习到家中的学习安排等等。从而让学生会学习、爱学习、乐学习。期末评比“学习之星”。

（3）创建优秀班级体。从抓个体入手，实现整体进步，每个班都要形成团结向上的班风、勤学好问的学风，教学秩序井然，无违纪行为的发生。期末评比“先进班级体”。

一份耕耘，一份收获。在上级领导和学校班子以及年级全体老师们的指导和帮助下，我努力工作，奋发有为，兢兢业业，一丝不苟，圆满完成了各项工作任务，取得了一定的工作成绩。今后，我将以党的十九大精神武装头脑，认真落实新时代中国特色社会主义教育新使命、新目标，以更饱满的工作热情，更有为的工作态度，牢记党的宗旨，献身党的教育事业，以促进学生全面发展为己任，努力办好人民满意的初中教育，向组织，向人民交出一份满意的答卷。

第四篇：七年级工作总结

七年级工作总结

在学校领导的英明领导下，我级部全体教师勤奋刻苦、努力拼搏，创造性地开展工作，打了一场我校课改前沿上的攻坚战期末将至，现将本学期的工作汇报如下：

一、抓住开学契机，培养学生习惯

9月1号开学后，开始了新生军训。我们年级抓住七年级新生刚刚入校的机会，率先对学生就餐进行了强化。在军训教官的帮助、全体班主任的努力下，就餐秩序有了很大改观。真正实现了在假期前校长办公会上的承诺：不剩饭，不说话。另外在教室常规中，抓住课改的机遇，形成了离桌放物，井然有序的良好教室常规管理。另外在两操、宿舍管理中有了新的突破。

二、推进课堂改革，提升学生能力

9月中旬，我校杜郎口教学模式改革拉开序幕。在配合学校全面深化课堂改革的措施下，我年级创造性地开展工作，使学校的课改在七年级顺利进行，并取得了一些成绩。主要开展的工作有：

1、注重展示，关注板书

通过派学生游学等方式强化训练学生的展示表达能力。通过书法展示比赛等活动，将学生的板书推向了一次次全新的高度。

2、重视老师的成长，开始反思会

反思是成功的良好途径，通过学习杜郎口中学的

第五篇：七年级工作总结

上学期七年级数学教学工作总结

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本学期我担任的数学教学工作，面对学生素质的参差不齐，作为七年级教师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。

一、在教学准备中，我比较注重以下几点： 1．注重钻研教材，认真备课。

教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。备课时遇到没有把握讲好的课时应立即提出，请大家参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。

2．多听课，学习有经验教师的教学方法.教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获。

二、在教学过程中，我比较注重以下几点： 1．多与学生沟通。

经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。2．注重组织教学，严格要求学生。

大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。3．注重打基础。

由于学生基础较差，上课时多以初中内容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于初中的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习初中内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。4．运用多种技巧教学。

对于大部分的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣。“兴趣是最好的老师”！

三、在教学中存在的问题和今后努力方向：

1、在指导学生的学习方法上我没有足够的经验，不能教给每个人最有效的方法；

2、对于在学习上有困难的学生，没有采取更多的行之有效的方法；

3、由于语言上的差异，与学生家长沟通不够；

4、教学语言能力还有待进一步提高等等。

我在今后课堂教学中还将努力为学生的学习兴趣和自主性学习的发展创造各种条件和机会，促进他们去主动学习、主动发展，不断提高每个学生的自主性。并且还要在教学过程不断加强教学语言能力，为了便于与家长沟通，争取早日成为一名合格的教师。