第一篇：职称评定申请书
申请书
尊敬的领导：
我叫
，女，2007年7月毕业于
。2008年元月参加了事业单位招聘考试并顺利通过，2月进入
任教至今。因学校工作需要，一直担任计算机专业的专业课教学工作和班主任工作。主要工作总结如下：
一、政治思想表现
我始终以教师“十不准”严格要求自己，为人师表，重视思想道德修养、政治修养，坚决拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，自觉遵守国家的法律、法规；严格遵守学校的各项规章制度，认真学习新的教育理论。积极参加校本培训，并坚持记写了政治笔记、读书笔记和业务笔记。做到了既教书育人，又常对学生进行热爱党、热爱社会主义的爱国主义教育，通过身边的事实和讲道理，从而使学生明白是非对错，树立正确的积极的人生观、世界观和价值观，时刻以自己优良的道德品质去影响学生。
二、教育教学工作
首先，我坚持虚心请教老教师，认真落实教学常规，深钻教材，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发学生学习的兴趣，在教给学生专业课知识的同时，也教会他们求知、合作、竞争、团结，培养他们正确的学习态度，良好的学习习惯和方法，使学生学得有趣，学得扎实，学有所得。其次，我坚持因材施教，不断寻求及更新适合中职学生的有效的教学方法，想法设法调动学生的学习积极性，教学中做到寓教于乐、言传身教、晓之以理、动之以情，建立一种和谐的教与学的师生关系。再次，坚持认真批改作业。按大纲要求，结合学生的实际，精心设计作业，精选习题，数量适度，既注意减轻学生的课业负担，又牢固掌握好基础知识。要求学生书写格式统一，字体工整。在上机实训课中，我坚持辅导学生分层次进行，狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系。
三、班务工作
针对中职学生“双差生”多，自我约束力差的实际情况，我耐心与学生谈心，帮助其树立自信心，一视同仁，发扬民主，促进班级凝聚力，努力营造良好的班级氛围。同时，我还认真学习教育学、心理学，寻找教育学生的最佳方法，突出以人为本的教育理念。经过多年努力工作，积累了丰富的经验。今后应继续坚持以身作则，做好学生表率。
对照评审条件，我认为自己已基本符合中学二级教师的申报要求，特此提出申请，敬请各级领导予以审查和批准。
申请人：
第二篇：职称评定申请书
晋升中学语文初级教师申请书
尊敬的职称评审委员会：
本人xxxxx，现年25岁，男，洞族，团员。于2013年7月毕业于xxxxx，同年9月被分配到xxxxxxx执教于今。在这段时间里，我给自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本着“敬业有恒，勤业爱岗，开拓创新”的原则，对于挚爱的教育事业，我辛勤耕耘；为学生的发展，我倾注了全部的情感。
在教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，语文能力得到明显提高。在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，给学生树立良好的榜样。不但关心学生们的学习情况，还注意关心学生的生活情况，用爱心构筑与学生们沟通的桥梁，争取和每一个学生都成为好朋友。
通过任职以来的努力，我也具备晋升中学语文初级教师应具备的条件，现根据申报中学语文初级职称的条件和要求，诚申报中学语文初级职称资格，敬望各位职称评委领导、专家批准，谢谢！
特此申请！
申请人：xxxxxx
xxxxx年xx月xx日
第三篇：职称评定申请书
职称评定申请书
我叫张颖，女，于2005年７月毕业于咸阳师范学院，2009年从事教育工作至今。五年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。
一、教学方面: 我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
二、个人素养方面: 教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间参加化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力．
三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。经过一年的见习期和四年的教学实践实践,现在我各个方面考核合格已经符合申请小学一级教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼。
申请人：张颖 2010年10月8日
第四篇：职称评定申请书
职称评定申请书
尊敬的校领导:
我于2015年7月毕业于安徽科技学院财务管理专业,2015年毕业至今一直在安徽六安技师学院任职。这些年来，在校领导和同事们的关心支持下，工作能力个思想认识上都有了一定程度的提高。现在特向领导提出职称申请，并对这两年的工作作出简要的汇报：
一、思想方面：
积极的拥护学校的各项利益，能坚持准时参加学校组织的各项学习，服从学校的工作安排，办事认真负责，并且将为人师表思想带入课堂，不迟到，不早退，给学生做好榜样。团结协作，积极配合各科老师的工作。同时也积极的交了入党申请书，期待组织可以考虑我，让我早日加入中国共产党，为党服务。
二、教育教学方面：
1、认真上好每一节课。从2015年至今我上过《会计手工》、《经济法基础》、《成本会计》、《税收实务》等多门课程。在上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思想素质。保证每一节课的质量。
2、多学习先进的教育教学理念，并将这些先进的理念应用于课堂,真正的做到学有所用，在备课笔记最后写上教学反思，写教学反思的好处是通过每一节课的教授，明白自己在课堂上的不足，从而使自己的教学水平得到提高，通过写教学反思，我才知道自己对每一章知识讲解的时候存在哪些不足，这时我就会向我们专业的其他老师请教有关教学的问题，弥补自己的不足。
3、技能培训方面，带学生参加全市、全省会计技能大赛，并且获得“优秀指导老师”荣誉称号。
三、班主任方面：
1、学习方面，我们班主要采取的是互帮互助的方式，在座位上，主要考虑的就是互帮互助，学习差的不把他们都放到一起，学习好的跟学习差的混合在一起坐。坚持做到决不放弃任何一个孩子。
2、生活方面，主要是加强宿舍的管理，只要一有时间我就会到班级寝室去了解学生的生活情况，从源头上解决学生之间的矛盾。
从2015年带班至今，我连续两年被评为“优秀班主任”。我深知我的工作还有很多不足，所以在以后的工作中我会努力不断学习，充实和提高自己。
通过两年的努力，我在思想认识、教学工作、班主任工作等方面均达到了教育教学要求，特向上级领导提出申请助理讲师资格，请领导给予批准。
此致
敬礼！
申请人：
2017年10月9日
第五篇：职称评定申请书
申请书
尊敬的职称评审委员会：
本人
，现年
岁，男，汉族，中共党员。于20 年6月毕业于，年
月进入
工作至今。在这段时间里，我给自己提出了“全身心投入到工作中去”的要求，本着“敬业有恒，勤业爱岗，开拓创新”的原则，对于挚爱的新闻事业，我辛勤耕耘，倾注了全部的精力。
通过两年来的学习和公文起草、会议记录纪要、上传下达等各项工作，个人理论素养、业务能力有了显著提高，较好地完成了交办的各项工作，得到了领导、同事的一致好评，被评为2017“先进工作者”。下一步，一是要加强学习，多读一些对工作有帮助的书籍，多学一些优秀的文件材料，提高工作能力，做好本职工作。二是要认真做好本职工作，任劳任怨，务实高效，不断自我激励、自我鞭策，时时处处严格要求自己，力争高效、圆满、妥善地做好本职工作。三是要总结反思工作中存在的差距不足，及时改进提高，促进各项工作有序开展。
通过任职以来的努力，我也具备评定初级编辑职称的条件，现根据有关条件和要求，申报新闻系列编辑初级职称资格，敬望各位职称评委领导、专家批准，谢谢！
特此申请！
申请人：
2017年12月18日
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