职称评定————申请书

第一篇：职称评定————申请书

申请书

尊敬的职称评审委员会：

我叫XXX，生于1977年11月18日。于2001年7月毕业于东北师范大学生物系生物专业（四年制本科）。并在当年分配至XX中学任教，十年来我一直工作在教育第一线，先后送出八届高三毕业班（包括应往届），并带过三个班的班主任，积累了丰富的教育教学及管理经验。执教期间，一直本着“学高为人师，身正为人范”的宗旨，工作兢兢业业，曾被评为省级优秀教师，并且在教学中不断钻研，求实创新，撰写了多篇论文，并获得中国教育学会，学习报，山西省教育学会的表彰。在2004年经区职称领导组认定职务资格为中教二级，根据山西省人事厅有关晋升一级教师的规定和评审条件，本人符合有关精神和条件，特此提出晋升中学一级教师的申请，望上级领导批准。

此致

敬礼

申请人：XXX

2010年12月9日

第二篇：职称评定申请书

晋升中学语文初级教师申请书

尊敬的职称评审委员会：

本人xxxxx，现年25岁，男，洞族，团员。于2013年7月毕业于xxxxx，同年9月被分配到xxxxxxx执教于今。在这段时间里，我给自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本着“敬业有恒，勤业爱岗，开拓创新”的原则，对于挚爱的教育事业，我辛勤耕耘；为学生的发展，我倾注了全部的情感。

在教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，语文能力得到明显提高。在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，给学生树立良好的榜样。不但关心学生们的学习情况，还注意关心学生的生活情况，用爱心构筑与学生们沟通的桥梁，争取和每一个学生都成为好朋友。

通过任职以来的努力，我也具备晋升中学语文初级教师应具备的条件，现根据申报中学语文初级职称的条件和要求，诚申报中学语文初级职称资格，敬望各位职称评委领导、专家批准，谢谢！

特此申请！

申请人：xxxxxx

xxxxx年xx月xx日

第三篇：职称评定申请书

职称评定申请书

我叫张颖，女，于2005年７月毕业于咸阳师范学院，2009年从事教育工作至今。五年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。

一、教学方面: 我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面: 教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间参加化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力．

三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。经过一年的见习期和四年的教学实践实践,现在我各个方面考核合格已经符合申请小学一级教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼。

申请人：张颖 2010年10月8日

第四篇：职称评定申请书

职称评定申请书

尊敬的校领导:

我于2015年7月毕业于安徽科技学院财务管理专业,2015年毕业至今一直在安徽六安技师学院任职。这些年来，在校领导和同事们的关心支持下，工作能力个思想认识上都有了一定程度的提高。现在特向领导提出职称申请，并对这两年的工作作出简要的汇报：

一、思想方面：

积极的拥护学校的各项利益，能坚持准时参加学校组织的各项学习，服从学校的工作安排，办事认真负责，并且将为人师表思想带入课堂，不迟到，不早退，给学生做好榜样。团结协作，积极配合各科老师的工作。同时也积极的交了入党申请书，期待组织可以考虑我，让我早日加入中国共产党，为党服务。

二、教育教学方面：

1、认真上好每一节课。从2015年至今我上过《会计手工》、《经济法基础》、《成本会计》、《税收实务》等多门课程。在上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思想素质。保证每一节课的质量。

2、多学习先进的教育教学理念，并将这些先进的理念应用于课堂,真正的做到学有所用，在备课笔记最后写上教学反思，写教学反思的好处是通过每一节课的教授，明白自己在课堂上的不足，从而使自己的教学水平得到提高，通过写教学反思，我才知道自己对每一章知识讲解的时候存在哪些不足，这时我就会向我们专业的其他老师请教有关教学的问题，弥补自己的不足。

3、技能培训方面，带学生参加全市、全省会计技能大赛，并且获得“优秀指导老师”荣誉称号。

三、班主任方面：

1、学习方面，我们班主要采取的是互帮互助的方式，在座位上，主要考虑的就是互帮互助，学习差的不把他们都放到一起，学习好的跟学习差的混合在一起坐。坚持做到决不放弃任何一个孩子。

2、生活方面，主要是加强宿舍的管理，只要一有时间我就会到班级寝室去了解学生的生活情况，从源头上解决学生之间的矛盾。

从2015年带班至今，我连续两年被评为“优秀班主任”。我深知我的工作还有很多不足，所以在以后的工作中我会努力不断学习，充实和提高自己。

通过两年的努力，我在思想认识、教学工作、班主任工作等方面均达到了教育教学要求，特向上级领导提出申请助理讲师资格，请领导给予批准。

此致

敬礼！

申请人：

2017年10月9日

第五篇：职称评定申请书

申请书

尊敬的职称评审委员会：

本人

，现年

岁，男，汉族，中共党员。于20 年6月毕业于，年

月进入

工作至今。在这段时间里，我给自己提出了“全身心投入到工作中去”的要求，本着“敬业有恒，勤业爱岗，开拓创新”的原则，对于挚爱的新闻事业，我辛勤耕耘，倾注了全部的精力。

通过两年来的学习和公文起草、会议记录纪要、上传下达等各项工作，个人理论素养、业务能力有了显著提高，较好地完成了交办的各项工作，得到了领导、同事的一致好评，被评为2017“先进工作者”。下一步，一是要加强学习，多读一些对工作有帮助的书籍，多学一些优秀的文件材料，提高工作能力，做好本职工作。二是要认真做好本职工作，任劳任怨，务实高效，不断自我激励、自我鞭策，时时处处严格要求自己，力争高效、圆满、妥善地做好本职工作。三是要总结反思工作中存在的差距不足，及时改进提高，促进各项工作有序开展。

通过任职以来的努力，我也具备评定初级编辑职称的条件，现根据有关条件和要求，申报新闻系列编辑初级职称资格，敬望各位职称评委领导、专家批准，谢谢！

特此申请！

申请人：

2017年12月18日