信息学院心健联2013年工作总结

第一篇：信息学院心健联2013年工作总结

信息学院2013年心理健康工作总结

信息学院心健联作为我院学生心理健康教育工作的重要载体，以提高大学生心理健康素质为宗旨，积极推广和普及心理健康知识，丰富我院学生的校园文化生活为目标。在学院团委和校心健联的指导下，根据学生工作部的相关要求，结合我院的实际情况，制定了2013年心理健康工作计划。在这半年中按照计划开展了一系列丰富多彩、寓意深厚的与心理健康相关的活动，丰富了同学们的学习和生活，并取得了良好的效果，进一步提高了我院心健联的影响力。现将工作情况总结如下：

一、改善心健联内部组织建设，制定完善《心健联工作制度》

1.我院心健联由办公室、宣传部、编辑部和联络部四个部门组成，各部门分工明确又相互配合。为了是我院心健联工作尽快走向“规范化”的道路，结合我们的实际工作情况，制定了《心健联工作制度》，进一步加强组织内部的纪律性，更好地推动心健联工作的更好开展，实现“有法可依、有法必依”的新局面。与此同时，我院心健联将继续秉持谦虚谨慎的态度，不断的向其他优秀组织学习，改进不足，逐步完善内部管理工作制度。

2.提高内部成员素质，营造和谐工作氛围,加强心理健康知识的宣传。我院心健联在原有的每周例会制的基础上，增设每月的“分享与交流会”通过每月的交流会，大家分享交流近阶段的趣事趣闻，相互学习相互进步。同时，充分发挥各班心理健康联络员的作用，以了解各班同学心理状况，并及时开展心理交流活动，解答同学的疑问，为营造积极健康的校园氛围而不懈努力。

二．心理健康工作的内容以及效果

1.举办新学期工作会议

9月29日，信息学院心理健康联合会在J15-310召开新学期工作会议。信息学院2013级团委心健联负责老师王倩、心健联前任会长丛华、现任会长孙淑青、各部门部长以及新生干事参加了本次工作会议。本次会议，对上学期的工作进行全面的总结，王倩肯定了大家已取的工作成就并对下半年的工作提出了新的要求，鼓励全体心健联成员再接再厉，再创佳绩。

2.举办“呵护心灵,守望青春”心理知识竞赛

信息学院心健联于2013年3月30日举行以“呵护心灵，守望青春”为主题的心理知识竞赛活动，竞赛分为“必答题”、“抽签题”、“心有灵犀”和“风险题”四个环节。答题过程中，队员们积极作答，充分展现了其团队协作能力，同时，队员们在心理知识方面的精彩展现也获得了现场观众热烈的掌声。在观众互动环节，同学们踊跃举手回答主持人提出的问题，将现场的气氛推向高潮。本次活动不仅提高了同学们对心理知识的学习兴趣和心理素质，而且对大学生树立正确择业观、价值观、人生观起到了很好地推动作用。

3.成功制作信息学院心健联网站

为了帮助同学们健康成长，我们创办了这个网站，希望通过它来更好的与同学们进行交流互动，通过它来建立社团与同学们进行沟通的桥梁，从而更好地了解同学们，更好地帮助同学们解决心理健康问题。网站主要包含了心健联的活动报道、活动公告、校园生活介绍、心灵测试、心灵港湾等内容。我们以后会更加致力于网站的建设，让它真正的成为服务同学的工具。

4.举办成语大咖秀活动

信息学院心健联于2013年3月30日在学苑餐厅南门成功举办以“放飞心情”为主题的“成语大咖秀”活动，本活动旨在鼓励大学生说出自己的心声,在生活中保持一个轻松健康的心态。活动开始后，工作人员在学院餐厅南门现场选出了两队同学进行成语接龙,并采用寄语便利贴的方式让同学们用成语记录此刻的心情，一队一句，两队轮流进行，以更好地分享同学们的心得体会。伴随着同学们的欢声笑语，“成语大咖秀”活动圆满结束。本次活动不仅加深了同学们对中国文化的了解，也让心健联成员更加了解了大家的心声。更重要的是，本次活动给了同学们一个相互学习，共同切磋的平台。

5.积极参与心理涂鸦大赛及心理表情作品展

2013年4月21日，校心理健康联合会与测绘心健联承办的“洒风采 炫年华”涂鸦大赛及心理表情作品展在6号楼556成功举行。本次比赛分为三个环节：以“绘梦青春”为主题的沙画环节，制作特色脸谱的DIY环节，用彩纸拼出完整图形的拼凑环节。在比赛过程中，穿插着舞蹈表演、歌曲演唱、游戏互动环节，将比赛的趣味性推向了高潮。同时心理创意表情作品展示更吸引了大家的眼球，令人陈赞不已。经过激烈的角逐，信息学院获得“洒风采 炫年华”涂鸦大赛三等奖。

6.举办个人成长与心理学报告会

信息学院于2013年4月27日在13号楼蓝光报告厅成功举办了个人成长与心理学报告会，本次报告会由校心理健康教育中心李淑娜老师主讲。李淑娜老师从“职业生涯规划”、“人际交往”、“情绪管理”三个大方面为同学们做了详细讲解。关于“职业生涯规划”，李淑娜老师从“自我状况的了解”、“合理选择的做出”和“自身潜能的开发”等方面作了介绍；关于“人际交往”老师介绍了人际交往的概念、条件和人际交往的因素等，也向同学们传授了许多人际交往方面的技巧；在“情绪管理”方面，李淑娜老师提到了情绪与健康的关系，告诉同学们消极情绪对健康有着极大的危害，我们需要合理管理自己的情绪。老师还告诉同学们，要确定自己的奋斗目标，承认错误、要学会表达情绪，积极热情的对待他人。当面对不良情绪时，要积极的去调试。本次报告会也在同学们热烈的掌声中圆满结束。

7.积极参加心理健康教育月启动仪式

5月7日，第九届大学生心理健康教育月启动仪式在繁星广场举行,应校心理健康联合会和大学生心理健康教育中心的号召,信息学院积极参与了本次心理健康教育月启动仪式。在启动仪式的推动下，信息学院心健联在之后的工作中将更加注重人文关怀和心理疏导，帮助同学们掌握科学的心理调适方法，从而有效地应对来自学习、生活、人际交往和求职择业等方面的问题。启动仪式结束后，同学们一起参加了在繁星广场设置的心理迷宫、心理脸谱、心理画报、创意心理表情等趣味心理游园活动。

8.积极参加校心健联联谊晚会

心健联联谊晚会由校心健联主办，各学院心健联承办，旨在增进各学院同学的联系和交流。晚会活动形式多样，包括歌曲、舞蹈、话剧、相声小品等多种形式，我院心健联精心准备了一场别开生面的爵士舞蹈Roly poly并获得了很好的现场效果。本次联谊不仅促进了各学院心健联的交流，更使同学们的心情得到了较好的放松，为心健联以后的发展与壮大及心理教育工作奠定了良好的基础。

9.积极组织心健联中秋联谊晚会

为缓解心健联内部成员的思家情绪，帮助同学们更好的度过在外的第一个中秋节，9月18日，信息学院心健联举办以“欢度中秋，增进了解”中秋节联谊晚会，心健联全体人员参与此次晚会。晚会以歌曲为主，配有精彩的爵士舞蹈，再加上主持人诙谐幽默的讲话风格，使整个晚会气氛极为热烈，同学们都沉浸在温暖和谐的氛围中。此次联谊加深了同学们之间的了解与联系，增强了心健联内部成员之间的凝聚力，同时也有助于大一新生更好地融入大学的学习和生活。

10.成功举办“新学期·新活力”心健联心理剧大赛

作为心健联每年的传统活动，我院积极筹备并组织于11月3日在5-308举办了信息学院第四届心理话剧大赛。本次大赛作品有小品、相声、哑剧等题材，2013级各班级都积极参加，十九支代表队的精彩表演为在场评委和观众带来了一场美轮美奂的视觉盛宴，选手们在舞台上倾情演绎着自己身边的故事，传达着他们的所想所感，向观众们展现出当代大学生的精神风貌。本次心理话剧大赛为大一新生提供了一个表现自我、展现自我的舞台，同时丰富了大家的业余生活，给带来大家一个相互交流，共同进步的平台。

11.举办“炫彩年华·绘我心灵”会徽设计大赛

会徽作为一个组织的象征，能简明且深刻地表现组织的宗旨特色及精神理念。为增强同学们对心理健康的关注，提高学院心健联的影响力，信息学院心健联举办了以“炫彩年华·绘我心灵”为主题的心健联会徽征集大赛。本次大赛面向信息学院全体学生，有创意的同学均可自行设计参加，最终评出了一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖四名。通过此次比赛，提升了心健联在信息学院的形象，进一步为同学们提供了一个展示自我的平台，丰富活跃了校园文化生活，是一个有意义的比赛。

12.成功开展“阳光支教”义务活动

为延续和传承信息学院“志愿服务、快乐奉献、有你有我有大家”的精神，我院心健联积极准备，多方联络，于2013年10月8日至2013年11月8日展开了为期一个月的“阳光支教”活动。活动中，志愿者们不仅帮孩子们辅导功课，而且还与孩子们一起玩耍，建立了良好的情谊。志愿者们积极热情的服务不仅让孩子们体会到学习的乐趣，而且也增强了他们的社会的责任感和奉献意识。

13.辅助校心健联顺利进行2013级心理普查工作

为确保同学们的心理健康，确保每年一度的心理健康普查工作顺利的开展。在本学期网测中，我院心健联人员积极配合校心健联的工作，并迅速的投入到工作中，为同学们做好向导和提示工作，保证了网测工作的顺利进行。本次心理普查增强了同学们的心理健康意识，并很好的普及了心理健康知识。

14.顺利开展心理辅导设备开放月活动

我院心健联积极协助校心健联工作，组织大一新生现场观摩心理设备，感受和体验学校心理健康教育工作的硬件条件和软件环境，带领同学们参观体感音乐治疗室、心理宣泄室、团体辅导室、音乐放松室和心理沙盘室等。通过本次活动的举办，使同学们近距离的接触心理辅导设备，接触心理咨询，提高了同学们对心理健康重要性的认识，同时也方便学生更主动、快捷地寻求心理帮助。

15.成功举办“画脸谱·绘心声”公益活动

为丰富学生的课余生活，倡导学生奉献爱心，11月24日，我院心健联在学苑餐厅南门成功举办“画脸谱·绘心声”公益活动。活动开始之后，同学们反响热烈，纷纷伸出了温暖的双手，奉献爱心的热潮迭起，善款源源不断。伴随着同学们的欢声笑语,脸谱悄然成形，线条流畅，上色均匀，颇具个性。同学们在绘画脸谱的过程中奉献自己的爱心，不仅加深了同学们对中国传统文化的了解，激起对脸谱的兴趣，更是发扬了同学间团结友爱，互帮互助，奉献爱心的精神。

16.开展“心灵之声”大学生涯规划讲座

为指导大学生正确合理的度过大学生活，11月25日，信息学院心健联特邀请山东科技大学大学生心理健康联合会指导老师马娟，就大学生在生活中遇到的问题为同学们逐一做了详细讲解。马娟老师从“如何对待压力”、“如何处理恋爱问题”、“职业生涯规划”、“人际交往”、“情绪管理”等方面给同学上了一次精彩的心理健康教育课。

17.成功开展“阳光讲堂”心理知识培训

为提高我校及各院心健联的心理知识水平，我院心健联积极号召各院心健联干部干事及各班心理联络员积极申请参与校心理健康教育中心“阳光讲堂”心理知识培训。培训中，同学们认真的阅读了与心理知识相关的书籍，听取了老师们更加系统、细致、专业的心理知识讲解。本次活动加大了各院同学之间的交流与合作，取得了良好地反响，为心健联以后的发展与壮大及心理教育工作奠定了良好的基础。

18.与其他学院联合成功开展户外测评活动

为了进一步了解同学们在学习、工作、生活、情感等方面的情况及需求，11月30日，信息学院心健联联合其他学院的心健联在学苑餐厅南门成功组织开展了大学生心理健康户外测评活动。活动中，心健联工作人员为大家解答各种心理方面的问题，同学们可以上前咨询，并进行心理方面的测试，即通过回答相关问题最后得知自己的人格类型，最后心健联工作人员会根据实际情况为同学们提出生活、学习、心理上的建议。此次活动使同学们更加客观的认识了自己，为以后的大学生活提出了重要的指导。

19.定期出版“心之苑”报纸

《心知苑》报刊面向在校所有大学生，以健康、快乐为基调，旨在培养大学生对心理学的兴趣和学习热情，帮助大学生健全人格、建立健康的心理体系。该报纸介绍了信息学院所举办的丰富多彩的学生活动，同时包含了心理小测试、健康小知识、心理学知识的解读，除此之外，我们还开设了话题讨论和征文专栏，以帮助大学生妥善处理好学习、生活与工作之间的关系，并建立一个良好的社交网络。本学期《心之苑》报纸又增加了生活小贴士及现今社会的流行元素，并取得了显著的效果。

三、心理健康教育工作经验总结

2013年心理健康教育工作已告一段落，在开展这些活动的过程中，我们遇到了很多问题，也很学到了很多的知识，现总结如下：

1.报纸《心知苑》按期出版，对于提高我院心健联的影响力起到了很好的作用，同时更好地普及了心理健康知识，丰富了同学们的文化生活。

2.心健联活动大多在沿袭，缺乏创新性活动，没有有效的提高和扩大心健联影响力和知名度。

3.心健联内部缺乏沟通与交流，联系相对较少，没有更好的发挥团体的力量。同时，没能真正践行“走出去”的方针，缺乏与社会团体的联系。

4.心理健康联络员没有起到应有的作用，没能更好地发挥在班级的宣传作用，很心健联内部人员缺少交流。

5.对干事的培养缺乏行之有效的方案，没能更好地调动干事的积极性，发挥干事们的力量。

总而言之，2013年心理健康工作的顺利开展使同学们对心理健康知识有了更加正确的认识，对营造健康、和谐的校园氛围有很好地推动作用。在今后的工作中，信息学院将对活动形式进行进一步的创新，注重实际效果，以做好大学生心理健康教育工作，更好地为广大学生健康成长成才服务。

三、对心健联未来发展的建议及工作畅想

如今，我们正处在一个日渐追求开拓创新的社会中，大学生的心理压力与日俱增。为缓解同学们的心理压力，构建健康文明的和谐校园生活，心健联将承担着更加艰巨的任务，我们应当结合实际，与时俱进，更好的发挥自身的主体地位。从内部而言，进一步提高组织内部成员的综合素质，完善机制，更好地发挥全体人员的主观能动性，团结合作，共同进步；从外部而言，加强组织的合作与交流，通过多渠道、多元化的宣传方式，进一步提高心健联的知名度和影响力。更好的为同学们服务。

信息学院科学与工程学院

2013年12月9日

第二篇：心健联2014年工作总结

信息学院2014年心理健康教育月工作总结

信息学院心健联作为我院学生心理健康教育工作的重要载体，以提高大学生心理健康素质为宗旨，积极推广和普及心理健康知识，丰富我院学生的校园文化生活为目标。在学院团委和校心健联的指导下，根据学生工作部的相关要求，结合我院的实际情况，制定了2014年心理健康工作计划。在这一年中按照计划开展了一系列丰富多彩、寓意深厚的与心理健康相关的活动，丰富了同学们的学习和生活，并取得了良好的效果，进一步提高了我院心健联的影响力。现将工作情况总结如下：

一、2014学年心理健康教育月工作内容

1、举办新学期工作会议

2013年9月29日，信息学院心理健康联合会在J15-310召开新学期工作会议。信息学院2013级团委心健联负责老师王倩、心健联前任会长丛华、现任会长孙淑青、各部门部长以及新生干事参加了本次工作会议。本次会议，对上学期的工作进行全面的总结，王倩肯定了大家已取的工作成就并对下半年的工作提出了新的要求，鼓励全体心健联成员再接再厉，再创佳绩。

2、改善心健联内部组织建设，制定完善《心健联工作制度》

为了使我院心健联工作尽快走向“规范化”的道路，结合我们的实际工作情况，制定了《心健联工作制度》，进一步加强组织内部的纪律性，更好地推动心健联工作的更好开展，实现“有法可依、有法必依”的新局面。与此同时，我院心健联将继续秉持谦虚谨慎的态度，不断的向其他优秀组织学习，改进不足，逐步完善内部管理工作制度。

3、积极组织心健联中秋联谊晚会

为缓解心健联内部成员的思家情绪，帮助同学们更好的度过在外的第一个中秋节，2013年9月18日，信息学院心健联举办以“欢度中秋，增进了解”中秋节联谊晚会，心健联全体人员参与此次晚会。晚会以歌曲为主，配有精彩的爵士舞蹈，再加上主持人诙谐幽默的讲话风格，使整个晚会气氛极为热烈，同学们都沉浸在温暖和谐的氛围中。此次联谊加深了同学们之间的了解与联系，增强了心健联内部成员之间的凝聚力，同时也有助于大一新生更好地融入大学的学习和生活。

4、积极参加校心健联联谊晚会

心健联联谊晚会于2013年10月24日在大学生活动中心举办，由校心健联主办，各学院心健联承办，旨在增进各学院同学的联系和交流。晚会活动形式多样，包括歌曲、舞蹈、话剧、相声小品等多种形式，我院心健联精心准备了一场别开生面的爵士舞蹈Roly poly并获得了很好的现场效果。本次联谊不仅促进了各学院心健联的交流，更使同学们的心情得到了较好的放松，为心健联以后的发展与壮大及心理教育工作奠定了良好的基础。

5、成功开展“阳光支教”义务活动

为延续和传承信息学院“志愿服务、快乐奉献、有你有我有大家”的精神，我院心健联积极准备，多方联络，于2013年10月8日至2013年11月8日展开了为期一个月的“阳光支教”活动。活动中，志愿者们不仅帮孩子们辅导功课，而且还与孩子们一起玩耍，建立了良好的情谊。志愿者们积极热情的服务不仅让孩子们体会到学习的乐趣，而且也增强了他们的社会的责任感和奉献意识。

6、成功举办“新学期〃新活力”心健联心理剧大赛

作为心健联每年的传统活动，我院积极筹备并组织于2013年11月3日在5-308举办了信息学院第四届心理话剧大赛。本次大赛作品有小品、相声、哑剧等题材，2013级各班级都积极参加，十九支代表队的精彩表演为在场评委和观众带来了一场美轮美奂的视觉盛宴，选手们在舞台上倾情演绎着自己身边的故事，传达着他们的所想所感，向观众们展现出当代大学生的精神风貌。本次心理话剧大赛为大一新生提供了一个表现自我、展现自我的舞台，同时丰富了大家的业余生活，给带来大家一个相互交流，共同进步的平台。

7、辅助校心健联顺利进行2013级心理普查工作

为确保同学们的心理健康，确保每年一度的心理健康普查工作顺利的开展。在本学期的2013年11月3日网测中，我院心健联人员积极配合校心健联的工作，并迅速的投入到工作中，为同学们做好向导和提示工作，保证了网测工作的顺利进行。本次心理普查增强了同学们的心理健康意识，并很好的普及了心理健康知识。

8、举办“炫彩年华〃绘我心灵”会徽设计大赛

会徽作为一个组织的象征，能简明且深刻地表现组织的宗旨特色及精神理念。为增强同学们对心理健康的关注，提高学院心健联的影响力，信息学院心健联举办了以“炫彩年华〃绘我心灵”为主题的心健联会徽征集大赛。本次大赛面向信息学院全体学生，有创意的同学均可自行设计参加，最终评出了一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖四名。通过此次比赛，提升了心健联在信息学院的形象，进一步为同学们提供了一个展示自我的平台，丰富活跃了校园文化生活，是一个有意义的比赛。

9、顺利开展心理辅导设备开放月活动

我院心健联积极协助校心健联工作，组织大一新生现场观摩心理设备，感受和体验学校心理健康教育工作的硬件条件和软件环境，带领同学们参观体感音乐治疗室、心理宣泄室、团体辅导室、音乐放松室和心理沙盘室等。通过本次活动的举办，使同学们近距离的接触心理辅导设备，接触心理咨询，提高了同学们对心理健康重要性的认识，同时也方便学生更主动、快捷地寻求心理帮助。

10、成功举办“画脸谱〃绘心声”公益活动

为丰富学生的课余生活，倡导学生奉献爱心，2013年11月24日，我院心健联在学苑餐厅南门成功举办“画脸谱〃绘心声”公益活动。活动开始之后，同学们反响热烈，纷纷伸出了温暖的双手，奉献爱心的热潮迭起，善款源源不断。伴随着同学们的欢声笑语,脸谱悄然成形，线条流畅，上色均匀，颇具个性。同学们在绘画脸谱的过程中奉献自己的爱心，不仅加深了同学们对中国传统文化的了解，激起对脸谱的兴趣，更是发扬了同学间团结友爱，互帮互助，奉献爱心的精神。

11、开展“心灵之声”大学生涯规划讲座

为指导大学生正确合理的度过大学生活，2013年11月25日，信息学院心健联特邀请山东科技大学大学生心理健康联合会指导老师马娟，就大学生在生活中遇到的问题为同学们逐一做了详细讲解。马娟老师从“如何对待压力”、“如何处理恋爱问题”、“职业生涯规划”、“人际交往”、“情绪管理”等方面给同学上了一次精彩的心理健康教育课。

12、与其他学院联合成功开展户外测评活动

为了进一步了解同学们在学习、工作、生活、情感等方面的情况及需求，2013年11月30日，信息学院心健联联合其他学院的心健联在学苑餐厅南门成功组织开展了大学生心理健康户外测评活动。活动中，心健联工作人员为大家解答各种心理方面的问题，同学们可以上前咨询，并进行心理方面的测试，即通过回答相关问题最后得知自己的人格类型，最后心健联工作人员会根据实际情况为同学们提出生活、学习、心理上的建议。此次活动使同学们更加客观的认识了自己，为以后的大学生活提出了重要的指导。

13、成功举办“绘心灵〃炫青春”第三届创意心理表情征集大赛 大学生心理健康联合会于2014年3月12日—4月1日举办了以“绘心灵〃炫青春”为主题的创意心理表情征集大赛。本活动要求参赛者将各种表情用自己的创意，创作出至少4个表情作为参赛作品，作品形式可为手绘版、电子版和真人照片版。本次活动使同学们通过绘画创意表情诠释了自己多彩的青春，刻画了自己丰富的生活。

14、成功举办“传心语〃扬风采”笔记本漂流活动

本活动由大学生心理健康联合会主办，各学院心健联承办，旨在丰富大学生校园文化生活，加强大学生对心理健康的重视。活动时间为2014年3月13日—2014年4月10日，漂流本在每个班级内部漂流，上面所写内容可以是自己经历过的事情，可以是自己的心情记录，也可以通过图片、漫画、照片等方式进行表达，内容要简洁明快、健康向上、形式丰富多样。本次活动为大学生搭建了一个心灵交流的平台，以寄托梦想的空间，抒发心语的契机。

15、举办“呵护心灵 守望青春”第四届心理知识竞赛

为培养信息学院学生对心理知识的学习兴趣，信息学院心健联于2014年3月22日在13号楼134举办以“呵护心灵守望青春”为主题的心理知识竞赛活动。本次心理知识竞赛分为“必答题”、“抽签题”、“心有灵犀”和“风险题”四个环节。答题过程中，队员们积极作答，充分展现了其团队协作能力，同时，队员们在心理知识方面的精彩展现也获得了现场观众热烈的掌声。在观众互动环节，同学们踊跃举手回答主持人提出的问题，将现场的气氛推向高潮。有效地激起了同学们对心理学的兴趣，丰富了其心理知识储备。让同学们在探讨心理学魅力的同时，能够运用所掌握的心理知识关注自身及周围人的身心健康，达到助人自助的效果。

16、成功举办信息学院春季趣味运动会

为帮助同学们走出宿舍，在运动中感受快乐，愉悦身心。2014年4月12日，信息学院心健联在繁星广场成功举办了春季趣味运动会。运动会将竞技与娱乐相结合，共分为“踩气球”、“穿针引线”、“成长的历程——蛋和鸡”等七个比赛环节。这不仅是参赛选手们在体力与智慧上的较量，更是参赛团队之间默契度的比拼。比赛过程中，参赛选手们拼力气，拼机智，拼细心，拼团队协作，热情高涨，乐在其中，赛场上到处都充盈着欢笑声与呐喊加油声。最终，经过激烈而有趣的角逐，“维尼队”获得“最佳团体奖”。本次趣味运动会的举行，不仅提高了同学们的身体素质，更增强了同学们的团队合作精神和集体荣誉感，展现了同学们的良好风貌。

17、积极参加“青春斑斓梦”涂鸦大赛

2014年4月20日，校心理健康联合会及测绘心健联承办的“青春斑斓梦”涂鸦大赛及心理表情作品展成功举行。本次比赛分为三个环节：以“绘梦青春”为主题的沙画环节，用彩纸拼出完整图形的拼凑环节及绘心画梦。在比赛过程中，穿插着舞蹈表演、歌曲演唱、游戏互动环节，将比赛的趣味性推向了高潮。同时心理创意表情作品展示更吸引了大家的眼球，令人陈赞不已。经过激烈的角逐，信息学院获得“青春斑斓梦”涂鸦大赛三等奖。

18、成功举办心理微博原创大赛

为提高大学生心理健康教育工作的广泛性和实效性，引导我校大学生以乐观、积极的心态对待学习和生活，大学生心理健康联合会特此举办心理微博原创大赛，活动时间为2014年4月20日—5月8日。本次大赛要求同学们围绕大赛活动主题，以原创或转发等形式通过文字、图片反映新时代大学生积极向上、追求梦想的正向心理面貌，充分展现大学生在梦想实现道路上的思考力量、行动美丽、坚韧品质。本次微博大赛鼓励同学们以另一种方式关爱身心健康，引导了积极人生观的发展。

19、承办第六届大学生职业规划大赛

为引导我校大学生进行科学的自我认知和自我定位，增强职业规划意识，树立正确的就业观念，科学地规划自己的职业生涯，大学生心理健康教育中心于4月21日至5月10日举办了此次大学生职业规划大赛。本次比赛分为报名、上交作品、初赛、复赛、决赛五个环节。参赛选手针对大学期间以及毕业后的多年进行职业规划设计，并将设计方案提交到各学院大学生心理健康联合会，各学院心健联统一将作品发送至指定箱。本次活动引导了大学生以科学的态度规划自己的职业生涯，进而激发了大学生的学习热情和学习动力，化“被动就业”为“主动择业”，进行自主创业，让大学生提高就业竞争力，赢在职场的起跑线上。20、积极参加心理健康教育月启动仪式

2014年5月14日，第十届大学生心理健康教育月启动仪式在繁星广场举行,应校心理健康联合会和大学生心理健康教育中心的号召,信息学院积极参与了本次心理健康教育月启动仪式。在启动仪式的推动下，信息学院心健联在之后的工作中将更加注重人文关怀和心理疏导，帮助同学们掌握科学的心理调适方法，从而有效地应对来自学习、生活、人际交往和求职择业等方面的问题。启动仪式结束后，同学们一起参加了在繁星广场设置的心理迷宫、心理脸谱、心理画报、创意心理表情等趣味心理游园活动。

21、踊跃参加非常心“竞”活动

为加强各兄弟学院之间的交流，进一步推动大学生心理健康教育工作，增强心理健康教育的生动性和趣味性，交通学院、机电学院于2014年5月24日联合举办了户外非常心“竞”活动。本次活动共有16支来自不同学院的队伍参加，参赛项目有“并肩作战”、“五人六足”“ 摸爬滚打”、“慢骑自行车”四个。参赛的同学们以饱满的精神状态和极高的热情来到比赛现场，每支队伍都响亮地喊出了自己的口号，鼓舞了队伍的士气。本次活动不仅增进了各兄弟学院间的合作与交流，而且进一步推动了大学生心理健康教育工作，增强了心理健康教育的生动性和趣味性。

22、成功开展第十一届“阳光讲堂”心理知识培训 为提高我校及各院心健联的心理知识水平，我院心健联积极号召各院心健联干部干事及各班心理联络员积极申请参与校心理健康教育中心“阳光讲堂”心理知识培训。培训中，同学们认真的阅读了与心理知识相关的书籍，听取了老师们更加系统、细致、专业的心理知识讲解。本次活动加大了各院同学之间的交流与合作，取得了良好地反响，为心健联以后的发展与壮大及心理教育工作奠定了良好的基础。

23、定期出版“心之苑”报纸

心知苑》报刊面向在校所有大学生，以健康、快乐为基调，旨在培养大学生对心理学的兴趣和学习热情，帮助大学生健全人格、建立健康的心理体系。该报纸介绍了信息学院所举办的丰富多彩的学生活动，同时包含了心理小测试、健康小知识、心理学知识的解读，除此之外，我们还开设了话题讨论和征文专栏，以帮助大学生妥善处理好学习、生活与工作之间的关系，并建立一个良好的社交网络。本学期《心之苑》报纸又增加了生活小贴士及现今社会的流行元素，并取得了显著的效果。

二、2014学年心理健康教育月工作效果

2014年，我院心理健康教育工作通过扎实的常规工作开展和与时俱进的创新工作思路和方法，为学生心理健康成长提供了强有力的保障，工作效果明显，受到了老师和同学们的一致好评。

1、报纸《心知苑》按期出版，对于提高我院心健联的影响力起到了很好的作用，同时更好地普及了心理健康知识，丰富了同学们的文化生活。

2、以活动为载体，丰富心理健康教育形式与内容。以内容丰富、形式多样的主题教育，寓教于乐，使同学们开阔眼界、愉悦身心。

3、心理健康知识宣传渠道进一步拓宽，建立完善了信息学院心健联网站、“心之苑”报纸以及“心语”电子杂志，发布最新心理健康知识及生活小贴士、优美文章等，从而使同学们积极参与到心理健康教育活动中来。

4、活动开展深入人心，学生参与心理健康教育工作的热情大幅提高。学生在活动过程中能够更好的表达自己，能够更好的发展自己，在学习心理健康知识的同时愉悦身心，主动学习心理健康知识，关注自己身心健康发展的意识自觉性逐渐养成。

三、2014学年心理健康教育月工作经验总结

1、不要总是沿袭往年活动，要积极开创创新性活动，以更有效的提高和扩大心健联的影响力和知名度。

2、心健联内部要加强沟通与交流以更好的发挥团体的力量。同时，要真正践行“走出去”的方针，增强与社会团体的联系。

3、要充分发挥班级心理健康联络员的纽带作用。心理健康联络员是学院的心理健康工作落实到每一位同学身边的关键，心理联络员将班级同学心理健康状况及时反馈，学院才能针对性的开展教育工作。

4、对干事的培养要实施行之有效的方案，以更好地调动干事的积极性，发挥干事们的力量。

5、主题教育要注重效果，不能为活动而活动。开展心理健康教育活动的本质是让学生在参与活动的过程中学习心理健康知识，不仅仅是为了学生参与活动，活跃氛围，而忽视了活动的教育性。

在今后的工作中，信息学院心健联将对活动形式进行进一步的创新，针对本出现的一系列问题做出制度性的调整和改革，注重实际效果，以做好大学生心理健康教育工作，更好地为广大学生健康成长成才服务。

四、对心健联未来发展的建议及工作畅想

如今，我们正处在一个日渐追求开拓创新的社会中，大学生的心理压力与日俱增。为缓解同学们的心理压力，构建健康文明的和谐校园生活，心健联将承担着更加艰巨的任务，我们应当结合实际，与时俱进，更好的发挥自身的主体地位。从内部而言，进一步提高组织内部成员的综合素质，完善机制，更好地发挥全体人员的主观能动性，团结合作，共同进步；从外部而言，加强组织的合作与交流，通过多渠道、多元化的宣传方式，进一步提高心健联的知名度和影响力，更好的为同学们服务。

信息学院科学与工程学院

2014年6月17日

第三篇：健心社工作总结

健心社工作总结

健心社在学生处、老师的领导下，在全体社员的热情参与下，又取得了更大的发展。现将本学期健心社的工作总结如下： 日常工作

一、学期伊始，顺利的进行了纳新工作，新生力量激情饱满，促进了活动的顺利开展。

二、为了更好地组织和管理健心社的工作，我们重新组织修订和建立了社团的系列规章制度，主要包括协会章程、协会干事考核制度、协会会员须知等。

现在健心社设会长和副会长各一名，下设办公室、宣传部、信息部、编辑部、文艺部、外联部。

三、每周一晚上固定召开部长例会，开会时，气氛活跃，大家会发表自己的观点，为社团的发展出谋划策。

四、重新布置了办公室，使我们的小家更加整洁、温馨。

五、为加强社团宣传，方便社员交流开学初我们建立了人人网公共主页、开通了公共邮箱、各部门建立了自己的QQ群。

六、定期打扫心理心理咨询室的卫生。

七、定期更换宣传橱窗的海报。

八、搜集了天津市心理机构的联系方式，并和他们取得联系，筛选出有可合作性的机构。

九、与其他高校心协取得联系，并时常与之沟通，与天大、师大、理工、农大建立了良好的合作关系。

十、本学期健心社工作和活动需要，支出总计268元。其中学生处报销238元。

十一、在以往常规工作和活动的基础上，十分注重对社员进行心理健康知识培训，努力提高社员心理知识水平，通过不同方式对社员进行心理知识培训。

十二、为加强社团工作质量、提高社团工作质量我，我们共进行了四次计算机知识的培训，设计视频制作、图像处理、多媒体播放等多种知识。

十三、将《健康心理》报纸更名为《心理心愿》定期组织编辑、发放心理健康报纸《心语心愿》，11月向全校各个宿舍发放共2500份。

十四、学校心理健康网站的完善与定期更新网站内容。主要活动

1、开学初与校职协举行联谊活动，增进了两个协会的友谊，锻炼了部长们的组织能力。

2、协助学生处老师在本校区与现代校区开展新生心理普查工作，完成结果录入与筛选工作。

3、在感恩节到华夏之星幼儿园开展活动，给孩子们带去快乐，同时展现当代大学生良好形象。

总结

健心社是一个有着悠久历史的的老社团，现在处于一个蓬勃发展的时期,家庭氛围浓厚，每个人在其中都感到快乐，归属感、凝聚力强。团队精神浓厚，各部门能够很好地协调配合。社员经过一学期的培训掌握了许多技能。

在诸多活动中也暴露出了健心社的一些不足：

1.拉赞助经验不足，经费不足导致活动举行困难，影响了活动的顺利进行； 2.活动策划方面考虑欠缺、无法考虑到全局。所以每次活动后我们都会总结其中的经验，争取下次做的更好。

3.我自身性格较软，缺乏果断、雷厉之势。我也在努力地改变。

4.部长满足现状，缺乏创新、独立思考能力。奖惩分明，激发部长乃至社员的主动性。

健心社作为校级社团希望能够承担起更多的学校任务，真正参与到学校工作之中，在老师的指导以及全体社员的努力下能够把我校的心理健康教育推向更高的层次。今后，我们要分析以前工作的不足与缺陷，发扬与继承健心社的优势，更加努力工作。我们有理由相信，健心社将往一个阳光灿烂的明天发展！

健心社

2011年12月29日

第四篇：山东科技大学校心健联联谊晚会策划书

策划书

联 谊 晚 会

山东科技大学大学生心理健康联合会

活动流程简介

一、活动名称 “青春正好 驿站之约”联谊晚会

二、活动背景

为了提高大学生心理健康联合会的影响力，促进校心健联与学院心健联之间以及各学院心健联之间的沟通交流，增强心健联的互信合作，提升心健联的整体服务水平与能力，同时，为广大的干部、干事提供展示和交流的舞台，活跃心健联文化内涵以及校园文化，大学生心理健康联合会特举办本次“青春正好 驿路之约”联谊晚会。

三、活动目的通过本次活动，大学生心理健康联合会的品牌形象和影响力得到提升，学生对心理健康关注度提高，各级心健联组织的沟通交流加强，服务大学生心理健康的服务能力得到提升，活跃校园文化。

四、活动时间2012年10月20日晚6:30

五、活动地点大学生活动中心一楼报告厅

六、主办单位大学生心理健康联合会

七、活动安排

（一）组织阶段：

1.10月7日之前和各学院心健联沟通，做好交流，做好学院节目推荐的通知安排。

2.10月8日——11日校心健联沟通，确定晚会各项工作的部门分工。

3.10月12日各院心健联会长沟通交流，讨论晚会相关细节，确定部分工作（马扎准备）分工。

4.10月13日各学院心健联完成节目筛选并确定最终选送节目。同时，根据节目需要做好背景音乐、道具等的准备。

5.10月13日完成主持人确定。

6.10月14日晚上九点各学院上报本学院节目到校心健联办公室（B6#116），同时上交背景音乐，并做好节目道具需要的说明。

7.10月16日完成晚会节目单以及PPT制作。

8.10月17日完成主持稿准备并定稿，交与晚会主持人。

9.10月18日晚会各组织部门召开会议，就各项工作进展进行交流，同时讨论更多细节的落实，各项工作分工到人。

10.10月19日确定晚会嘉宾名单的确定；做好和音响组的沟通交流（特别是麦克的调试与数量保证）；完成节目单、主持稿的最终打印。

11.10月20日上午8:00——11:00第一轮正式彩排，完成会场布置；13:00——16:30第二轮正式彩排；16:30——18:30安排观众入场。

（二）宣传阶段

1.10月16日——19日各心健联制作宣传海报，在A、B、C三餐门口、J1楼下、J14图书馆楼下进行宣传。

2.10月15日——19日各心健联利用网络媒介进行大力宣传。

3.10月17日——19日校心健联发放晚会门票。

（三）前期准备

1.场地申请，晚会嘉宾确定。

2.现场拍照。

3.物品准备：桌子12张、桌布、椅子24把、气球4袋、打气筒2个、节目单50——150份、水果拼盘24份、矿泉水3箱、麦克及麦克电池准备（数量依据节目需要）

4.提前申请借用物品：桌子、椅子、桌布、果盘

（四）现场流程

1.17:00——18:10入场。

2.18:30晚会正式开始。

3.18:30——21:30节目表演。

4.21:30——22:00现场整理。

八、活动注意事项

1.严格按照计划时间落实各项工作任务，各院之间做好沟通。

2.前期安排各项工作进程，校心健联及时向各院会长通报。

3.特殊情况处理时，各学院务必配合。

4.各学院务必保证本学院心健联干事的到位。

5.安排人员维护现场秩序，确保活动顺利完整进行。

6.各心健联强调好干事的纪律意识，自觉维护现场秩序。

7.保证活动结束后观众安全有序退场。

九、经费预算

十、活动预期效果

本次活动旨在加强心健联内部的沟通交流，以晚会的形式开展，更容易吸引观众，同时活跃大家的校园生活。在本次晚会的准备和开展过程中，我们希望通过各学院之间的合作，使各学院心健联的交流进一步加大，同时，挖掘了干事的各种才能，以文艺的形式展示年轻一代对美的追求，对青春、对大学生活的热爱与思考。本次联谊晚会的举办是机遇也是挑战，通过大家的共同努力，我们有理由相信这次晚会会是一次完美的视觉盛宴！

第五篇：2013园艺园林学院心健部工作总结

园艺园林学院

心理健康教育工作

2013 年

度

总

结

时间：二零一三年十一月

为响应学校关于加强大学生心理健康教育的号召，在学校心理健康教育中心的指导下，全院学生的广泛参与，学院结合学生实际，组织开展了丰富多彩、形式多样的活动，增强了心理健康教育的实效性，有助于学生培养良好的心理素质，对营造健康、乐观、积极向上的校园氛围产生积极的影响。2013学年我们以配合学校心理健康中心工作、通过常规工作和特色活动预防心理问题发生及做好个案咨询三条主线开展工作。现具体总结如下：

一、巩固我院心理健康教育工作管理组织,完善工作体制

在2013，我院团总支学生会信息调研及心理健康工作部工作体制更加完善。首先，学生干部工作，积极联系老师和学生，学生与学生，是学院相关老师及时的了解到学生的思想动态及心理状态，使那些对心理健康工作有曲解的学生对心理健康工作有了正确的认识，也让那些不愿接受心理专干老师帮助的同学及时的得到帮助，同时也发动学生积极地寻求心理咨询。

二、加强心理健康宣传工作，让我院学生能及时了解心理健康知识

（一）心理电影的观看

2013年我们选择了《海上钢琴师》、《全民目击》等心理影片，精心制作海报，联系教室，为大家放映，这几部都取得了不错的反响。我们会再接再厉，给大家带来更加震撼人心的电影。让大家的心灵得到洗涤和启发。

（二）班级心理健康汇报表和“一路阳光”报纸的发放 班级心理健康汇报表由心理委员填写，要求如实反映各个班的心理健康状况，然后再由部长交给老师，对心理有问题的同学进行辅导，增强大学生的心理健康水平。

“ 一路阳光”报纸我们是以寝室为单位发放，干事发到他们所负责的心理委员，再由心理委员发放到她们班的每个寝室，尽量让大家都看到报纸，让大家意识到心理健康的重要性。

（同学们在观看心理电影《全民目击》）

三、开展心理健康活动，拓宽活动范围，加强学生的个别心理辅导，促进学生心理健康发展

（一）积极配合心理健康中心工作

为使大学生心理健康教育工作更具科学性、针对性，校大学生心理健康咨询中心从新生入学后在第九教学楼对全校新生进行一次大规模的网上心理普查，并建立学生心理档案。期间，我院组织安排新生做好网上心理普查，并对普查结果有问题的同学做好与心理咨询老师的面对面交流。这在很大程度上排解了一些同学面对崭新大学生活的困惑。

大学生心理普查是大学生心理健康教育工作的重要环节，通过心理普查有利于广大学生更全面地了解自己的心理特点，不断优化自身心理品质，健全和完善人格，促进自身全面发展和健康成长。同时对以后的职业选择也具有重要的指导意义。

（二）密切关注学生动态，关注特殊人群

对于特殊时期的特殊人群要密切关注，并住一系列的信息搜集与调研，及时发现问题并解决问题，对于超出能力范围的事情及时的报告心理专干老师，让老师给予正确的解决指导。

（三）以心理健康中心为中心开展系列活动

1、园艺园林嘉年华：我们部门与其他部门合作，在嘉年华中展开夹弹珠等游戏，让大家得到心灵的放松 2、5月份的心理健康月的活动有许多，我们都很好的展开了。

（1）以心理健康为主题的班会策划书。

（2）班级心健小报的比赛

（3）心理知识竞赛

（这些活动主要针对大一新生）

“心理直通车”第一届心理健康知识竞赛方案

为丰富大学生课余生活，弘扬心理文化，传递友爱、传递感恩，以心理知识现场竞赛形式展现当代大学生积极向上的精神面貌，促进大学生身心和谐，健康成长，为了更好地宣传和学习心理健康知识，经研究决定，举办“心理直通车”第一届心理健康知识竞赛。

一、活动时间及地点

2013年5月25日上午9：00 地点：八教学海厅（待定）

二、主题

心缘你我他 健康靠大家

三、举办单位

主办：学工处心理健康教育中心 承办：校心理健康协会

四、参赛对象

全日制在籍在校本专科学生。各学院上限报一个参赛代表队。每个参赛代表队需配备指导老师1名、领队1名、队员3名（其中必须有一名男生或者女生）。

五、参赛要求

1、参赛选手：

（1）严格遵守竞赛纪律，不得夹带有关资料进入赛场。

（2）各代表队按赛前抽签台次就位，队员自左向右为1号、2号、3号。（3）尊重主持人和评委的裁定。

（4）保持安静，注意听主持人读题，严格按照各环节设定规则比赛，不得违反比赛规则。

（5）答题时声音响亮，口齿清楚，答题结束后说“答题完毕”。

（6）在答题过程中如出现与标准答案不一致，但具有一定说服力的答案时，由在场评委进行评判和裁决。

（7）比赛公平竞争，不得有任何带入任何私人情感因素。

2、现场观众：

（1）进入会场后按指定位置就座。各代表队指导老师、领队按座位表在台下就座。

（2）文明观赛，比赛中不得随意走动，大声喧哗。

（3）在选手答题过程中，严禁场下观众提示比赛选手答案，情节严重减去答题选手有关分数，提示观众提前退场。

（4）如果在比赛过程中遇到观众答题时，则由现场观众抢答，但必须在主持人发出“抢答开始”口令后举手，经主持人允许再站起来答。答对可获得一份纪念品，答错由其他观众继续抢答。

六、比赛规则

此次比赛各代表队基础分为100分，分为必答题、风险题、情景分析题三个环节。

首先由主持人介绍评委嘉宾及比赛规则，然后参赛选手作自我介绍（自我介绍不得超过1分钟）。自我介绍完毕后，由主持人宣布比赛开始，进入比赛环节。

（1）环节一：牛刀小试

整个环节设置36套试题，每套试题由2道判断题1道单选题组成，每队派出2人参加，各抽选一套试题回答，每道试题限时20秒回答完毕，不能由队友代答，各代表队依次回答，答对一道加10分，答错不扣分。（2）环节二：再进一步 设置30分、40分、50分三种类型题，每种类型数量不限，分值越高，试题难度越大，由高分代表队先选试题，每队派1人参加（改选手没有参加第一环节），限选一题回答，答题时间不能超过40秒，答对相应分值题，加相应分值，答错减去相应分值。如有人没答对，则交由现场观众答题。

（3）环节三：决战时刻

提供18个案例，每个案例100分，各代表队抽取一个案例，准备30秒钟后选派一名代表分析解答相应的案例，其余选手可以补充，限时3分钟回答完毕。本环节由心理健康教育专业教师评分。计分方式：去掉一个最高分和一个最低分后的平均分。

（4）附加环节

本环节在遇到积分相等且无法确定名次时启用。由积分相等的代表队进行风险题附加赛，回答正确加分，回答错误不扣分，积分高者胜出。

七、奖项设置

设团体奖若干，其中一等奖2个，奖金300元/个；二等奖3个，奖金200元/个；三等奖3个，奖金150元/个；优胜奖10个，奖金100元/个。

本次比赛最终解释权归心理健康教育中心所有。

3、心理委员的培训

为了让13级新生心理委员明确工作职能，了解学校心理健康教育工作的基本体系，理解和掌握心理辅导的一般理论和操作技能，掌握大学生常见心理问题的表现和应对措施，能在实际生活中初步识别有心理问题倾向的同学，并运用一些简单的危机干预原理，引导同学寻求专业老师的帮助；帮助他们提高自身心理素质以及发现校园心理问题的敏感性，危机处理能力。我们协助学校心理健康中心，开展了第六期班级心理委员入职培训。培训分为两种形式：室内讲座和室外实操。

（心理委员室外培训）

4，部门通讯员

我们学院有了新的措施，部门都有一个干事作为通讯员，我们部门的通讯员是干事余卓钰，负责部门微博的管理。

3、反邪教知识竞赛活动的开展

学院为了响应“六五普法”活动中宣传普及反邪教的法制知识，让大学生增强法制意识，提高防范抵御邪教的能力

在过去的一学期中，园艺园林学院在心理健康工作取得了较大的进步，但是我们也发现了一些我院心理健康工作的不足之处，如工作开展的深度还待加强，应该要深入到同学们之中去，要尽可能多和尽可能及时的了解同学们的思想动态；还要提高各班心理委员的积极性，从而调动同学们的主观能动性，让大家都参与到心理健康的工作中来，互相帮助，达到共同进步。在以后开展心理健康工作时，我们院心理健康部将保持戒骄戒躁的优良工作作风，在实践中孜孜不倦地摸索学习，努力践行“为同学服务”这一需求和目标，同时提升自己的工作能力，更好的为同学们服务。