曙光小学2012-2013学年第一学期工作总结（大全）

第一篇：曙光小学2012-2013学年第一学期工作总结（大全）

曙光小学2012—2013学年度第一学期

工作总结

本学期，我校认真贯彻落实教育局和中心校期初制定的教育教学工作要点，以推进教育内涵发展为核心，深化学校改革；加强教师队伍建设；积极推进新课程标准及以此为重点的教育教学改革；坚持以提升教育教学质量为中心，创建“特色学校”为目标；积极参与上级各部门组织的各项活动；实行学生成长档案袋工作。在全校教师的共同努力下，我校圆满完成了本学期既定的工作目标，各项工作都取得了骄人的成绩。现将本学期工作具体总结如下：

一、学校工作

1、严密部署开学工作，做到万无一失。

开学初，为了确保开学报到工作的顺利进行，学校领导班子先后多次召开会议，共同协商、筹划开学报到、书本发放、后勤服务等相关问题，安排全校进行卫生清扫、校园环境整治等工作，营造了良好的校园环境。9月初县教育局组织检查团检查各校开学工作，我校获得好评。

2、重新进行校务分工，做到各谋其事。

本学期，原教研主任离岗，任命王玉萍老师为教研主任；政教主任李增英交流到两小，中学张莉莉老师调入我校担任政教主任；任命李娱老师为少先队大队辅导员；任命王俊燕老师为教导副主任，做到以老带新，平稳过渡。这样，互帮互助的合理、科学化安排，为我校教育教学工作的开展奠定了坚实的基础。

一学期来，学校领导班子积极主动地工作，既分工负责，又团结协作，遇事不推诿，敢想敢干，始终走在教学管理和教学的最前列。

3、制定学校工作计划、行政历，做到方向明确。

结合县镇教学工作会议精神，结合我校实际，按照学校的整体思路，讨论制定了本学期的工作计划，工作校历；教导处制定了教学教研计划及校本教研、网络教研、联片教研实施方案及活动安排；政教处制定了德育工作计划和安全计划；各代课教师上交了教学工作计划、制定出教学进度计划；各教研组讨论制定并上交了活动计划和教改计划；各班主任写出来切实可行的班级活动计划，学校的各项工作步入正轨。

二、德育工作

这学期，学校提出“提升学生自我管理能力，共建和谐校园”的德育工作思路。

首先，完善各项制度，明确养成教育的方向。开学始，进一步完善了《班主任工作职责》，要求教师在日常生活中尽最大努力给学生做表率，严于律己，躬亲示范，要求学生做到的，教师必须首先做到。又进一步完善了卫生星级班级评比和文明班级中队的各项制度，出台了六项星级班级量化评比细则，从仪容仪表、卫生常规、文明礼貌、课间活动等方面明确要求。学校用完善的制度严格要求师生，力争做到时时、处处、事事都有规范。为加强制度落实，我们力求做到月查月评，当月反馈，真查真评，不走过场。坚持每月一总结，肯定优点，表扬先进，指出不足，明确方向，用制度来规范，用量化来检验，用

暗示来激励，用榜样来强化，靠细致、坚持、严格、督促，促使学生良好习惯的养成。学校还进行了文明班级评比，每月评比一次，当月反馈，当月表彰。在这样的活动中学生乱丢纸屑现象得到了改善，校园环境面貌一新。十一月晋中市“五规范，六创建”验收小组来我校验收，所查项目全部符合标准，我校的工作得到了充分的肯定和赞许。

其次，学校提出要以学科教学为主阵地，努力挖掘课堂中的德育资源。经过一个学期的实践，老师们已经充分认识到，教育不仅仅是要传播科学文化知识，更重要的是要教会学生如何做人，如何从“学会”向“会学”转变。从深入课堂听课情况来看，学校相当一部分老师的课堂教育教学都能坚持“以人为本”，充分肯定学生的优点，经常鼓励学生，将课堂教学和道德教育有机结合起来，贴近学生的生活实际和心理需求，真正让学生去体验、感悟、探索和创造，这样的课堂才是学生快乐成长、和谐发展的乐园。班主任除了备自己所代科目，还备校本课程教案。在元旦时，我们进行了校本课程美文诵读评比；县政教处在十二月验收时，深入课堂，高度评价了我校校本课程活动的开展有实效。

其三，学校倡导以班集体教育为主渠道，注重自我完善。在学校的倡导下，学校班主任都能充分发扬教育民主，创设宽松、和谐、开放的班级教育环境，都能根据班级具体情况，发挥学生的聪明才智进行高效能的班级管理，确定富有班级个性的班风，制定自己的班训，开展形式多样的班队会。一些班主任自己花钱买饰品布置教室、请家政打扫、擦玻璃，从老师身上学生受到感染，班级中人人有事做，事

事有人做。

其四，学校重视德育培训，通过培训，进一步提高了教师队伍的专业素养。老师们用自己的人格影响力，引导学生主动认识错误，改正缺点。王俊燕老师的学生自主管理尝试、赵俊英老师的小干部培养等，都是很好的运用智慧开展德育工作的例子。还有一批优秀的班主任如姬芳，陈爱宏，康建军，郝晓婷等，她们在工作中的丰富经验，也带给同组教师很多启示。

其五，开展了小学生成长档案袋展示活动，通过“慢慢长大”、“我的成长目标”、“我的成长日记”、“我的阅读记录卡”、“我丰富的课外活动”“我的得力之师--网络”等环节的设置，全面记录了学生成长的每一步，实现对学生自主能力和创新意识的培养。有利于学生认识自我，拥有自信，挖掘潜力，发展特长，最大可能地实现自身价值。我校成长档案袋展示活动受到上级部门认可，《晋中日报》2次对我校这项活动进行了专项报道。

其六，家校携手，长期沟通，做到一切为了学生。我校注重与家庭的沟通与合作，努力提高学生家长的教育水平。我校定期召开家长会（一年级本期召开了五次），并运用校讯通随时与家长沟通，引导家长树立正确的教育理念，掌握科学的教育方法。许多老师利用自己的休息时间去家访，半年来与每一位学生家长都有过至少一次的交流，本学期第四周我校开展家长开放周，邀请家长来校听课参观，了解学生在校一日活动情况，并协助学校共同参与对孩子的教育，共同探讨教育孩子的方法，共同关注每一个孩子的健康成长。多种活动使

家校联系更加紧密，形成了教育合力，进一步促进了学校的发展。

其七，强化安全意识，杜绝不安全事故发生，做到安全第一。针对我校学生居住分散，校园周边环境复杂的现状，政教处负责签订了《交通安全协议书》《交通安全责任书》《禁乘通知书》《告家长安全通知书》；

一、二年级学生《家长接送协议》；教师与学校安全协议，确保不安全事故的发生。由于秋冬季传染病的传染性强，各班班主任利用班队会加强宣传、预防，给家长发《水痘的知识及预防》宣传单，以防传染病的入侵和危害。10月份，县卫生局防疫站对我校师生进行了传染病预防专题检查验收，受到好评。入冬下雪，我们加大了学生安全教育与管理的力度，所有教师，都参与了学生放学的安全护导工作。

三、教学教研工作

本学期，我校始终坚持“以教学工作为中心”的指导思想，加强教学管理，推行教学改革，教育教学工作有了新的突破和提高。

1、加强教学流程管理，落实教学常规要求

我们牢固树立“质量第一”意识，对教学工作实行目标管理，全程跟踪，并把目标责任与教师量化、绩效考评相挂钩。同时，我校严格按上级颁发的课程标准、课时计划和教学内容，开足课程，开齐课时，音体美电均配有专职教师，无任意增减或删改课程课时现象。教学管理中，我校领导层在认真分析各年级学生学习特点及基本学习情况的基础上，积极步入课堂，深入教研组，采取听课、评课、互相研讨等形式与广大一线教师共同探讨困扰我校教学质量提升的具体问

题。对于教师的教案、作业、听课记录、学习笔记、会议记录、课堂教学等常规业务，我们除过自查、定期检查外，还采取不打招呼、随机抽查的方式进行督促与检查。常规检查中，我们对发现的问题和疏误从不留情面、坚决予以通报；对表现突出、值得肯定的做法坚决予以表扬，从而保证了常规教学工作的质量，极大地调动了广大教师的工作热情和积极性。

2、坚持科研兴校，推进课改工作

（1）重理论学习，促观念更新。进行课堂教学模式改革，观念的转变是先导。在学期初，各教研组利用教研活动的机会，教师认真学习了新课标，并写出了心得体会。还学习了县教研室的“三步导学案”及我校制定的“20字”模式，以新的课堂教学理念来指导开展教学活动。党的“十八大”召开后，迅速掀起学习宣传“十八大”会议精神的热潮，充分利用各种媒体、报刊和网络等信息渠道，进一步丰富学习内容，人人建立学习笔记，撰写学习心得，及时将“十八大”精神渗透到实际工作和教育教学改革中，增强推动教育科学发展的责任感和紧迫感。

（2）重视业务培训。我校的教师业务培训以各教研组开展的教师校本培训为主。各教研组在教师的业务培训工作中，都能结合自己确定的任务，定期开展教学研究和学习活动。活动中，各教研组均能认真组织教师学习新课程标准、新课标解读、各种教育类刊物，积极组织观看“名师课例”、“优秀课例”、“专家论谈”等教育教学光碟，利用每周的业务学习时间进行课件制作及多媒体操作培训。

（3）重视教师“走出去，请进来”培训工作。只要有机会，我们均会派教师参加培训。本学期我校参加省级培训的教师1人，县级培训活动的教师达60多人次。我校还邀请晋中市教研室张晓刚、县教研室陈红萍、张晓军老师来我校指导教学、作报告。老师们能积极学习，认真总结反思，并能结合我校实际，把学习到的先进教育理念和教学方式方法运用到教学教研中去，大大提升了我校教育教学质量。

（4）重视能力提高。为进一步激发广大教师的教科研热情，提高课堂驾驭能力，做了许多工作。

其一，引领示范，共同成长：为了充分发挥骨干教师的示范引领作用，第四周我校组织了学科教学能手示范课观摩活动（有7人作示范课）。

其二，在全校范围内精心组织了优质课赛讲活动：本学期我校开展了40 周岁以下教师优质课赛讲活动（28人参赛）。此次活动，我们按比例设奖，评出语文4人，数学2人，综合3人，并从中推荐了5名教师到县教研室参加能手赛讲，其中4人获得县能手称号。通过“赛教”，老师们改革、钻研的热情进一步高涨，执教水平又上了一个新的台阶。

其三，创新集备形式，注重集备实效：学期初我校拟定了集备方案，制定了集备计划，把一学期的集体备课活动时间、活动地点、主讲人、主讲内容都安排好。通过集备活动，为教师创造了一个交流的平台，可以说一次集备，就是一次小型的专业培训会。

其四，师徒结对，相互学习：为使青年教师迅速、稳定地发展，发挥老教师的传、帮、带作用，我校有10位教师进行了师徒结对。要求师徒每学期至少四次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课（不少于15节），客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。

其五，联片教研，校际交流：一学期来我校成功举办了一次“联片教研会”，参加了3次县级镇级“联片教研”活动。通过联片教研活动，打破了校际壁垒，不仅促进了教师业务水平的提高，还为校与校之间的交流提供了平台。（5）重视特色开发

其一，教研创新有特色。要求教师创建工作室、协作室，开展网络研修，搭建交流平台。由此开展网络集体备课、上传资源、发表文章、跟帖学习、发起论坛，与更多的一线教师互动。为了鼓励教师用好网络进行教研，制定了网络教研活动方案及考核办法。今年11月全县有4名教师获得市级优秀个人工作室，我校就占了2名（范锦红、刘晓伶）。我校建了网站，网校建设也作为特色亮点得到有关专家的肯定。

其二，音体美电验收有特色。本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作强的原则，我校从实际出发，一直坚持对音体美电的考核验收。考核严格按《音体美电考核方案》执行。主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况。具体操作方法是：由学校领导组成验收小组，俩人一组，教导处安排教师所带的班级进行考核。考核内容：依

据新课标要求和教材所列内容根据不同的年级分理论知识和实践操作等几方面进行考核。考核成绩与教师评模评优、绩效挂钩。兼职教师考试科目占70%，考查科目占30%。

其三，课外活动有特色。结合本校实际，学校组建了葫芦丝队、柔力球队、球操队、舞蹈队，还开设了电子琴、绘画等兴趣小组。这些活动，培养了学生感受美、欣赏美、创造美的能力，挖掘出学生特长，打造出学校特色。本学期我校舞蹈《把握你的美》获市一等奖，电子琴合奏获市二等奖，学生二幅绘画作品均获市二等奖。

其四，大课间活动有特色。本学期我校调整了工作思路，体育教学由年轻的男教师担任，让他们在体育教学中大显身手，大课间活动也由体育教师具体负责，十月学校组织了手指操和韵律操比赛。十月底我校24人去太原实验小学参观，学习回来立竿见影，改革大课间活动。我校阳光体育活动开展得有声有色。

汗水播种希望，勤劳收获硕果。今年12月我校被评为“山西省特色学校建设项目学校”，王校长被评为“山西省特色学校建设优秀校长”。

（6）重视教科研成果。

教育科研成果显著，本学期论文获奖情况：国家级论文37人；省级论文4人。

（7）完善学校硬件设施和软件设施，硬软件双管齐下。专用室的组建加强了我校的校园基础建设，完善了校园设施，为我校今后的发展奠定了基础。班班通、多媒体室、电脑室的建立，为

教育教学工作提供了方便，有力地推进了我校教育教学工作的顺利发展。教师本学期配齐了电脑，为帮助教师操作运用，组织了教师计算机培训活动，提高了教师的计算机水平和教学基本技能，为今后的工作夯实了基础。

3、技能大练兵活动，提高教师的专业素质

为进一步提高教师实施新课程的专业水平和整体素养，满足人民对教育的要求，根据县教育科技局《关于开展中小学教师技能大练兵活动实施方案》的通知的部署和要求，我校组织教师开展了理想技能大练兵活动。通过大练兵切实提高我校教师教学技能的水平，使他们真正成为专业素质能力卓越、基本功过硬的综合人才，尽快提高教师的专业素质，以适应新时期基础教育改革的实践和新的发展。

四、总务处工作

为保证前勤工作的正常开展，后勤始终坚持以“服务”为宗旨，提高办事的实效性，围绕教学这个中心，制定了后勤工作计划，并按计划开展了以下工作:

1、努力改善教学环境，配发办公用品，安装教师电脑等，并对学校财产大清查核对，维修了机房线路，对师生桌凳进行了编号。

2、协助政教处开展了一系列的活动。

3、按上级要求及时收缴作业款等，并对各项收费及时公示，坚决制止乱收费。

4、对学校新配备的图书录入、整理、编号、上架，重新制定财

务管理制度及其他规章制度。

5、加强文印工作的管理。解决了文印工作中的薄弱环节，服务及时到位。

6、配备期中、期末奖状奖品，落实各项规章制度，同时做好图书、报刊的征订工作。

五、问题与不足

（1）教师整体思想观念与新课改理念有较大差距，部分教师至今难弃旧有的教学模式和教学方法，仍循规蹈矩，生搬硬套，对教学方法欠深思，和学生欠沟通，对教材欠研究，对新知识欠领会。

（2）学校教育发展不均衡，同级同科之间，各级各科之间教学质量发展不平衡。

（3）学生德育与养成教育有待进一步提高。学习习惯、文明礼貌等方面都有所欠缺。

六、今后努力方向

1、学校各职能部门强化责任意识，管理意识，多深入教师和学生中间，从实际出发，加强管理力度，提高管理效能。

2、进一步加强广大教师的理论知识学习，不断提高理论水平。

3、全面推进课改工作，进一步发挥骨干教师的引领作用，全面提高教育教学质量。

4、加强教师的业务能力培训和教研活动的开展，促进教师之间的业务交流和学习。

总之，在一学期的工作中，经过学校领导的严密部署和全体教师 的共同努力，我校的工作取得了良好的成绩，但我们在看到自己成绩的同时,也不能疏忽存在的问题。在今后的工作中,我们要弥补过去工作中的不足,发挥各自的优势,克服种种困难，从自身做起，立足本职工作，团结奋进，努力提高我校教育教学质量，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力！

曙光小学 二O一三年一月

第二篇：2011学小学第一学期工作总结

XX年年，国家对学生的“体质健康”的关注提到了一个前所未有的高度，因为学生体质的不断下滑给我们敲响了警钟，提高学生的体质刻不容缓。为此作为工作在教学一线的体育老师，我更是感到自己肩上的担子重大，虽然不能够为所有学生的体质提高做出什么大的贡献，但是，我可以让我所教的学生得到真正的锻炼，让他们的体质不断增强。开学之初我就制定了详细的教学计划，并且严格实施，不断地调整，力求使学生受益最大。转眼间，一个学期就结束了，本学期的工作效果如何呢？为了做好以后的体育工作，特做工作总结如下：

一、了解实际情况，切实把“健康第一”的口号落实到实处

为了使学生健康快乐的成长，德、智、体全面发展，作为德智皆寓于体的体育更要发展在先。随着科学的发达，科技的进步，社会的发展，人们生活水平的提高，生活生产方式的转变等，都给人体带来了新的挑战。参加体育活动的时间的减少是体质下降的重要原因。另一方面，人累要适应当今社会的就要不断地学习和创新前人的智慧，所以智育的比重在无形中加大，体育的位置只能在智育的重压下寻求发展。根据木桶理论，木桶的盛水量取决于最短的那块木板，所以体育从长远意义来看是很重要的，德智体都不可偏废。

了解到体育的重要性和本校的实际情况之后就要因地制宜地制定教学计划，创新教学方法，力求在目标和现实之间找到一个好的平衡点，尽最大的努力，调动一切可以利用的资源提高学生的健康水平。

二、积极转变教育教学观念：

树立以学生为主体，教师为主导的教育观念，就是要树立为学生服务的思想，为学生的发展着想，既要注重学生当前的感受，又要为学生的未来发展奠定基础。课堂上积极创设自主、合作、创新的教学情景，使学生从知识能力、过程方法，情感态度价值观三个维度得到全面的提高。与学生平等交流，对话，互相学习和学生共同成长。

三、注重教学过程的细致化，加强安全教育

“健康第一”的前提是要有足够的安全保障，要做到安全就要做到“未雨绸缪”，对于学生所参与的活动要做好客观和主观上的准备，不要因为客观的原因如场地器材的没排查而存在安全隐患，也不要因为违反运动规律和组织不周而造成损伤。

尽量地考虑周全，而不要因噎废食，为一些客观存在的东西(如有运动就会有损伤)而去放弃或者逃避运动。国家也在为减轻学校和老师的压力而不断地努力，让责任明晰，风险降低。而我们要做的就是要转变教育教学观念，细化教学流程。即不要实施军事化管理，也不要随意放羊。把学生的事当成是自己的事，做好做足自己的工作。在备课、上课、训练时做到目标明确、过程严谨、反馈及时，做一个负责任的老师。

四、加强思想教育，培养学生良好的习惯，良好的学习习惯是我们上好课的保证，有一个好的班风、学风对我们从事教学有很大的帮助。现在有很多老师都觉得现在的学生非常难管，且老师不能打骂、体罚学生。所以，对我们老师的要求就更高了，加强对学生的思想教育使其养成良好的习惯便显得尤其重要了。

育人是一个长期的工程，需要我们老师有足够的耐心和爱心，也应该有信心和决心。不轻言放弃，以平和的心态来对待我们的学生。

注重思想教育的同时，我也要求自己的言行，要求学生做到的事自己首先做到，要求学生不要做的事，自己一定不去做，力求体现“言传与身教”的内涵。

五、培养学生对体育的认识，宣传奥运知识，积极参与运动

体育教学要突破以“技术传授”为中心的框框，在教授技术同时加强学生对体育文化的了解，同时还要充分发挥学生的主体作用，放手给他们一个自行探索的空间，利用博大的网络资源，拓宽自己的知识面。让学生在课堂教学中活起来，在自我发现中发展，在自我教育中创新。

1、给学生创造文化平台

利用奥运的契机，宣传奥运的知识，宣传体育文化，开展奥运知识竞赛，让学生从小树立热爱体育的好习惯，不怕苦、不怕累、勇于拼搏。追求更高、更快、更强的奥运精神。

2、利用体育明星效应

像刘翔、姚明这些体育明星在青少年心目中有很强的感召力的。利用他们的影响来提高学生参与体育运动的热情是一个很好的激励措施。为了更进一步强化学生的体育热情，我们特意请来了奥运跳水冠军杨景辉，让学生近距离接触体育明星，感受运动带来的自豪。

3、组建运动队

为了使学生学有所用，爱好和特长有所发挥，我在本学期相继组建了田径队、棒球队、健美操队、武术队等。为学生提供了很好的舞台，并且这些活动全部是免费的，都是老师利用课余时间进行训练。学生训练积极，老师态度严肃认真。

4、抓早操和课外体育活动

在抓早操和自编操的同时还给大多数学生一个其他时间锻炼的机会，开放体育器材室，学生在课外可以借用体育器材自己锻炼，充分利用时间保证每天锻炼一小时。

六、注重自身的学习

教学和教研是相辅相成的，为了提高教学水平，我不断地钻研教学理论，参加各种类型的体育公开课，参加教师基本功大赛，还利用丰富的网络资源进行学习，不懂就问。通过《中国学校体育》博客圈，像优秀的同行和专家学习，参加体育论坛，积极思索，不断吸收，理解创新。

七、成绩和不足，以及今后努力方向

本学期发表论文两篇。获得XX年年区体育与健康课程教学设计二等奖，教学反思三等奖，获得XX年年体育学科教学论文三等奖。

当然，“学然后知不足，教然后知困”。在有些方面如：对新课程的理念学习和运用方面，对调皮学生的教育等问题还有待加强学习。以后要及时信息反馈，提高教学效率和效果。提高自己的管理水平和对课堂的驾驭能力，特别是对调皮学生的教育问题。

今后，努力钻研新课程的理念，认真分析教材，总结教法，在教学中发现问题，解决问题。以教研来促教学，以教学来促教研，齐头并进把体育工作做好，让学生实实在在地得到锻炼和提高。

第三篇：小学一年级第一学期工作总结

第一学期数学教学工作总结

一、狠抓养成促良好习惯形成。

对于一年级小学生来说，培养他们形成良好学习习惯是很重要的。因此，我着重抓认真听讲的习惯和正确的写字姿势，并经常以某种动作手势予以个别提示，这样做既达到了教学目的，也不会影响教学的正常进行。同时，利用“暗示法”提请学生注意。除此以外，我还运用恰当的赞语、合适的奖励等，使我班学生初步形成了良好的学习习惯。

二、备好课

认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。

三、做好后进生的辅导工作

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的难点，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补习功课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

四、夯实基础促知识技能形成。

经过一学期努力，学生能正确的认、读、写20以内的数，知道20以内数的组成和顺序，学会比较数的大小。结合具体情景，进一步体会加减法的含义，会计算20以内数的加减法，初步学会估算。知道应用数学知识解决一般应用题。建立初步的独立思考和探索的意识，初步形成估算的意识。发展了学生的观察、想象思维和操作的能力，有了初步的空间概念。

五、博采众长，提高教学水平

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。六、一份耕耘，一份收获

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能与各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成绩。

今后社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

第四篇：小学2021-2022学第一学期工作总结

南仁小学2021-2022学第一学期工作总结

学校在本学期紧紧围绕贯彻县局有关文件精神，努力实践 “以人为本，全面发展”的办学理念，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本的工作任务。现将本学期的工作总结如下：

一、学校管理工作

学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念。

1、加强学校内部管理，全面提高管理水平。在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均经过领导班子会和教师会通过，有效地确保了决策的准确性，同时也保证了学校管理的透明、公开。

2、加强领导班子建设，增强中层主动服务意识。在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责的原则。如：三、六年级由梁维鸽同志负责；一、二、五年级由李润鹏同志负责。

3、严抓教学管理，提高质量。为了提高教学质量，召开各类主题会议：班主任、班干部、学困生、月考分析等会议，上下齐心、集思广益，多方举措提高成绩，提升质量。

4、为规范学校的教育教学管理，提高教学质量和工作效率，提升教师的教学能力，增强教师的积极性和创造性，结合我校实际，对教师的工作从德、勤、能、绩各方面进行考核，并量化积分。

二、教育教学方面

1、开学前制定了双减、五项管理、课后服务实施方案、相关制度、考核细则等。

2、报名时征询家长意见，了解是否让孩子自参与课后服务，经了解学生家长全部愿意让学生自愿参与课后服务，并在《南仁小学自愿课后服务征询表》中签字。

3、给家长发放《南仁小学课后服务致家长一封信》，告知家长课后服务收费情况，服务时间，课程开设等情况。

4、利用微信群、发放宣传单以下温馨提醒：（1）、提醒家长理性看待校外培训，避免发生“校内减负、校外增负”现象，由于课后延时服务的落实，学生没有放学后参加课外辅导班的情况；（2）、提醒家长让学生每天早上到校时间不早于8点，并让学生按时睡觉，坚持每天晚上9点前上床睡觉；（3）、提醒家长不要让学生上学时带手机，有事尽量和班主任联系，让学生在家不玩手机或少用手机，少看电视，多看一些课外书。

3、学校教师全部参与课后服务时间，教师利用课后服务时间能指导学生在校内基本完成书面作业，对学生作业教师坚持面批讲解，没有学生自批自改作业的情况，没有用QQ群、微信群布置作业现象，也没有让家长批改作业情况。

4、落实每天课后服务考勤、检查制度，领导班子每天坚持检查课后服务情况并做好记录。

5、每个教室都建立图书角，鼓励学生多读书、读好书，确保每天学生课余随时可以看书。本学期学校还以班级为单位开展经典诵读、故事会等主题活动鼓励学生多读书。

6、体质管理方面：学校按规定开设齐全课程，落实体育、健康、劳动课程，1-6年级体育每周4节, 落实大课间活动，每天30分钟体操和舞蹈相结合，利用课后服务时间开展乒乓球、跳绳、羽毛球、手工等社团活动，坚持每天两次眼保健操。

7、学校对教师的听课评课作了具体要求,对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求,上学期检查四次作业、教案，并评选出优秀教案俩人，立出标榜，带动其他教师，让理论指导实践，让理论运用于实践当中。

8、组织了“高效课堂”教学评赛活动。教师互相听课、评课，互相取长补短。校长、教研组长以身作则,在全校掀起了听评课热潮。大家实实在在地评课，研究课堂教学经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研能力。

三、校园环境卫生方面

为了使我校师生有一个温馨的学习环境，我校在校容校貌方面加大了检查和投资力度，上学期，学校在校园环境方面进行了四次大型的检查。师生齐动手，修剪花草树枝，刷新标语，布置教室，部室，宿舍，灶房卫生，不定期铲除地面杂草，学校进行了全面检查和评比，校舍面貌焕然一新。为我校师生营造了一个良好的学习氛围。

四、安全方面

由于疫情的缘故，对校园安全管理提出了更高的要求。我校在的安全方面更是严要求、强管理。1、健全各项传染病管理制度，及时汇总、分析学校传染病信息，采取必要的防控措施，做好相关工作记录。2、坚持每天严格校园消毒、晨午检、入校前测温等工作。3、师生基本能坚持每天按时如实填报健康日记。4、利用多种形式组织开展防控新型冠状病毒的预防、宣传和法制教育，提高了广大师生员工的安全意识、公共卫生意识和自我保护能力，摒弃随地吐痰、乱扔垃圾等陋习，学生养成了勤洗手、勤通风的良好卫生习惯。5、学校其它安全管理工作不松懈，我校做到了月月抓，周周抓，天天抓，时时抓，全面落实13530安全制度。每周利用升旗、班会，学校或班主任对学生课间活动安全、学生上学、放学路上的交通安全，疫情防控，防食物中毒、防电防火、冬季传染病预防等方面对学生进行教育，增强了同学们的安全意识，提高了学生的预防能力。在大家的共同努力下，上学年我校无不安全事故发生。

五、德育工作

好学生不仅表现在成绩上，更重要的是要表现在行为和习惯上。行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。上学期学校开展向国旗敬礼活动；观看爱国影片，谈感受，写影评活动；开展感恩教育，文明礼仪教育；禁毒宣传教育活动；开学典礼活动；庆国庆主题活动，正因为我校把德育工作放在了首位，所以我校师生的思想素质得到了极大地提高。

总之，学校的工作千头万绪，要搞好学校工作必须从一点一滴抓起，兢兢业业，勤勤恳恳，团结一心，努力奋斗。在今后的工作中，我校将继续深化教育教学改革，深入发展素质教育，进一步创新师生评价体系，加强科研兴校力度，重点抓好学生德育工作，继续提高教育教学质量，促进学校各项工作全面、健康、快速的发展！

第五篇：金牛小学2010——2011学第一学期工作总结

本学期我们在“六知”教育活动的指导下，在学校领导的关心和领导下，在全校老师的配合下，在全体教师的共同努力下，切实贯彻、落实学校的工作方针和工作目标，全面完成各项教育教学及管理任务，现总结如下：

一、以科学发展观统领全局，着力提高行政管理水平。

1．加强学校的民主、科学、规范化管理，进一步健全学校各种规章制度。学校坚持以人为本、和谐发展的教育理念，深化学校内部管理体制改革，完善内部管理机制，积极推进依法办学、民主治校和科学决策。

2．加强师德师风建设，培育教师的学术魅力和人格魅力，弘扬“学为人师、行为世范”的职业道德，营造师德师风高尚、教风学风端正的校园文化氛围。深入贯彻“十七届三中全会”精神，将师德建设放在教师队伍建设的首位，以“全面提高教育教学质量，办好人民满意教育”为主题，进一步完善师德建设的考核和激励机制，调动教师教书育人的积极性。

3．加强安全卫生工作管理，本学期五堵交警支队、五堵车站到我校举办安全教育讲座，进一步加强学生的安全防范意识。开展以班组为单位的安全教育、观看安全教育片及知识画册、节假日告家长书等全方位开展安全宣传教育。狠抓落实，将工作做深、做细、做实，确保师生安全。开展学生“安全教育日”宣传教育活动，严格执行学校突发公共安全事件报告制度，完善校园安全联防制度和督促检查制度，深入开展学校及周边治安综合治理，学期初，学校还组织班主任让每位学生签订了《安全公约》。

二、德育工作 坚持以人为本，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成为基础，着力提高学生的道德素质、个性心理品质，为学生的终身发展奠定基础。

1、注重德育的隐性与显性功能相结合。把握校园环境的隐性教育功能，加强校园文化建设，让走道、教室的名人字画“润物无声”，加大环境卫生的落实和检查，让环境会“说话”。利用升旗仪式的显性教育功能，组织好每周的升旗仪式，认真抓好国旗手的训练，精心准备国旗下的讲话。

2、加强德育队伍建设，提升德育工作品位。

以班主任量化管理为抓手，进一步完善班主任工作考核制度，鼓励先进，营造良好工作氛围，班主任工作的积极性得到进一步提高，有力提升了我校德育工作的工作实效和品位。加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平

3、创新工作方法，狠抓德育常规管理。

一是进一步完善“三评比”制度，严格值勤，严肃执法，利用每周一的升旗仪式，进行班级常规工作检查的总结与表彰，大大提高了班级常规管理的有效性。二是加强突出问题的整治，先后进行了班级包干区卫生检查、校园周边环境检查、学生仪表检查等。

三、教研教学工作

教学工作以促进学生全面发展、提高课堂教学效率和质量为目标，要切实加强课堂教学的常规管理，积极倡导课改的新理念、新思路，优化课堂教学，全面提高教学质量。金牛小学2010––2011学第一学期

工作总结 1．加强教学常规管理，提高课堂教学质量。

坚持让每位老师学期初写好班主任工作计划或教学工作计划、学期末写好工作总结，期中、期末考试质量分析会，进行必要的总结和反思，提出明确的改进方向，确保工作的有序推进。2．加强教学常规检查，严格过程管理。

学校要严格按照教学要求，统一征订教材，按照国家课程计划开齐课程、上足课时。要进一步做好课程结构的改革，抓住关键环节，向课堂要质量。对各班级进行教学质量检查，以促进我校教学质量不断迈向新的台阶。

四、体卫艺工作

体育卫生艺术工作要把强健学生体魄，提高学生的健康水平，提升学生艺术素养为综合目标，促使学生全面发展、健康成长。

1．班主任认真组织学生上好早操，并组织学生每天体育锻炼1小时。

2．加强卫生和心理健康教育。

五、后勤保障工作

后勤管理要严格财务制度，厉行节约勤俭治校，全面提升服务质量。加强安全意识，建立安全保障机制确保校园安全。通过全校师生的共同努力，把学校办成让社会和家长满意的学校，努力建设平安校园、健康校园、文明校园，为学生的健康成长创造和谐的校园环境，让校园成为他们学习的殿堂、文明的圣地、成长的乐园。

2．继续加强后勤管理和后勤队伍建设，提高后勤保障能力和服务水平,不断改善师生的工作、学习环境和条件。

3．做好师生及校产校舍的安全防护工作。要进一步落实导护师和值班人员制度，加强监督，实行岗位目标责任制，严格落实责任追究制度,确保师生出入安全。学校经常组织人员对各教室、办公室、专用教室的用电设施等进行经常性的检查，及时发现问题，消除安全隐患，为全体师生提供安全舒适的工作学习环境。

2010年的工作千头万绪，在大家的共同努力下，学校的各项工作稳步推进，学校的每一份荣誉里都有我们每一位同志的心血和汗水，但是我们没有时间为过去的成绩而留恋不已，我们应信心百倍，抖擞精神去迎接2011的挑战，希望新的一年里我们能团结一心，共同努力，让我们的工作，我们的学校百尺竿头，更进一步！

五堵镇金牛小学

2011年1月4日