教务处工作亮点

第一篇：教务处工作亮点

教务处工作亮点

1、课堂教学：激励、赏识、快乐、高效一直是金书小学课堂教学的不断追求。“不让一个学生掉队”是全体教师的共同信念，在课堂上，老师们都是从最后一名学生抓起。“小组合作。大胆展示”展现了金书课堂教学的特色。涌现出张静、刘玲、李晓玲、张丽、刘海勇、崔春红、王海云、王华荣、胡俊丽等一大批优秀老师，在这些老师的课堂上，学生物品摆放整齐，积极发言，大胆展示，体现了金书课堂的独特之处。

2、写字：“工工整整写字，堂堂正正做人”是金书小学对每一名学生的基本要求。从刚入学的一年级小朋友，到即将毕业的六年级，全校统一要求：只要握笔，要求正确，只要写字，讲究工整。为每一位孩子的未来打下良好的基础。

3、读书：“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”。让每一个孩子爱上读书，是全校老师的共同追求。本学期，全校开展了“图书漂流”活动，每个孩子奉献一本书，可以享受到6本书的阅读。此项活动，极大地调动了孩子们读书的乐趣。提高了学生的朗读能力，增强了学生的语文素养，让每个孩子真正体会到读好书，读书好，好读书。

4、特色作业：“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”。一摞摞设计独特，精美整齐，张扬个性的作业本，无不显示着金书的特色。《书海拾贝》《硬笔书法》《特色作业》这些作业本即符合教学实际，

第二篇：2013年教务处工作的主要亮点

2013年教务处、教科室工作的主要亮点：

1、新课程改革方面：已经按省厅新课改要求，积极推进课改工作，共开发112名校本选修课程，高一高二每周开设８节走班制选修课，并聘请外校教师来我校上职业技能类选修课，总体情况良好。目前存在的主要问题是：缺少职业技能类专用教室和学生机房

2、高考质量：2013届毕业生896人，纯文纯理重点上线人数91人（10.16%），本科742人（82.81%）；体艺类上重点41人，一本总上线132人（14.73%），体艺上本科68人，二本总人数810人（90.4%）。

3、教师比武：

蒋爱娟老师获浙江省中小学班主任比武一等奖，第二届长三角地区中小学班主任比武二等奖

王春露老师（生物）获全国生物课程改革华东片区生物教学评比活动一等奖

评为绍兴县县学科带头人3人：濮建伟 莫焕庆 骆华良 县优质课一等奖4人：金钡 蒋钰香 张平章叶萍

4、鲁迅中学城南校区实验室初评为市示范实验室

5、教学科研方面：

6、学科竞赛方面

浙江省高中数学竞赛省三等奖3人次，市一等奖3人次，市二等奖4人次

浙江省中学生物理竞赛省三等奖6人次，县一等奖3人次，县二等奖5人次

浙江省高中化学竞赛省一等奖5人次，省二等奖2人次,县一等奖4人次，县二等奖4人次

第27届浙江省青少年科技创新大赛省三等奖3人次 绍兴县高中生英语能力比赛一等奖9人次

7、体育艺术竞赛等方面：

获国际筝琴比赛（韩国）金奖

国际筝琴比赛（香港）银奖；绍兴县中学生器乐独奏比赛一等奖

第10届浙江省电脑机器人竞赛省三等奖4人次；绍兴市第11届中小学生智能机器人竞赛团体二等奖，市一等奖１人次，市二等奖５人次,市三等奖7人次

获绍兴市青少年田径锦标赛团体总分蝉联第一（领先第二名50分之多）；第一名18人次，第二名4人次，第三名5人次；2013年有13名学生获国家二级运动员称号（其中高三年级6人）；获绍兴县中小学生田径运动会高中组团体总分第一名；绍兴县高中生篮球赛男子组第一名；

建议：我校具备全县优质的师资力量，但目前缺少的是优质的生源，希望能在现有基础上扩大优质生源（相当于柯中、柯桥校区并轨生层次的生源给我校8－10班，组建成8－10个实验班），以提高鲁迅中学对全县教育事业的贡献。2014年教务处工作主要思路 1.加强对课堂教学有效性的研究，研究新高考，落实备课组内的公开课制度.切实抓实抓好教学调研工作，促进我校教学质量再上新台阶.2.3.教科室工作亮点

可归纳为三个“研”：

一研课堂——扎实搞好课堂教学研究，努力在不经“波澜”中提高课堂教学效益。我们开设了不同档次不同层次的教学调研活动，使优秀教师能带动其他教师、使弱科教师能受到触动，每次调研之后，必写调研报告，以为学校决策所用；

二研教师——督促教师扎实研究考纲，力促各教师努力更新教学理念、提高教学效益、提升应试能力，开展教师素质提升工程，如于9月份邀请县市级教研员计九人前来我校作专题讲座；平时则按教研组、备课组活动安排，开展不同主题的研修活动；同时尽最大可能安排相关教师外出参加各级各类（高考复习研讨、名师基地成员活动、教科研负责人培训、主题教学研讨等）培训，以提高自身素质，提高育人能力。做好县市学科带头人、县市级课题、市精品课程的推选工加强教研组、备课组建设，抓实集体备课。继续抓好校本课程建设工作，提高课程质量，扩大省、市精品课程数量。抓好教学常规管理，确保学校教学工作正常、有序。继续抓好学科竞赛、竞技体育等工作。作。对所交材料逐一审核，对有误者耐心指导，以提高命中率。

三研课程——.踏实做好校本选修课程的研究工作：逐一收缴、修订78门校本选修课，并与相关开发教师个别交流，反复修改，从格式编排、前言写作、目录设置等方面辅导相关老师作修改，以便统一印刷形式，又能保留自身风格，体现个性化。为加大宣传力度，我们充分利用黑板报这一宣传阵地，定时联系各备课组长出好专题黑板报，使学生们认识什么时校本选修课程等。

2014年工作设想：

1.加大教师研训力度

继续采取“请进来，走出去”的方式，培训教师；青年教师培养力度也欠加大，结对的师徒要多搞活动，开课之后要有实质性的评课程序，评课采取提问题、提建议为主的办法，促使他们迅速适应教学工作。

2.加深课堂研究深度

充分利用我校优质教师资源，开设更高档次的调研课，如资深教师专题研究课、优质教师展示课等，以让本校教师学习观摩；开展“立足课堂，扎根教育”小课题申报研究活动，以为县级及以上课题作后备力量；

3.加强校本课程研究力度

争取开设的校本课程，有梯度，能逐步加深；在不同年级能开设出适应年级需求的校本课程；特别是要强化鲁迅文化的研究开发工作，做到既实，又活，能大力吸引学生的兴趣。

4.推进其他工作：规范科研工作，扎实做好各课题的研究工作

大力引导老师们头脑中树立课题意识——将教育教学中出现的、碰到的问题，转变成课题，并设法加以解决。形成这个习惯，我校的课题档次才会提高，课题成果才会大量涌现。协助教学处，努力提高各教师的课堂教学效益。继续开展校级课题申报工作，推出课题指南，解决实际问题。

建议：

1.我校教师素质有待提高，特别是在县级及以上评比（如优质课、精品课程、课题研究等）中，获奖档次和获奖率均不够高。

2.黑板报出后，雨一淋，即报废。建议外面罩个玻璃什么的。3.教科室目前事多事杂，还要担负出专刊等任务，请适当增加人手。

2013.11.25

第三篇：教务处工作

教务处工作分工情况

教务处主任：米丽开木·依米尔

负责教育教学全盘工作、“六步教学法”实施工作、对外联系以及九年级教育教学工作。

教务处副主任：排丽扎提·买买提

负责教研工作以及八年级教育教学工作；

1.校本教研（包括课题）；

2.集体备课（计划、每月一次的活动资料、总结）；

3.培优帮困,资料发放，收集；

4.骨干、学科的培训，青年教师的培养，安排听课并评课资料收集；

5.教师培训。教师业务考试，资料收集；

6.传帮带、科教业务；

7.教材、教辅的征订；收集提供教研信息；

8.教务处副主任：排孜来提·玉素甫

负责教学工作以及七年级教育教学工作。

1.招生、考试（中考、会考的报名工作、考场安、监考人员安排、成绩的分析、汇总、总体质量分析）；

2.课程的安排（包括调课、派课）、课时的总会、绩效的计算；

3.推门课的安排（资料的收集）；

4.常规教学检查（包括作业、教案、进度、计划等）；

5.继续教育、计算机考试报名工作；

6.做好实验室、图书馆、微机室等的管理。

7.两基工作（转入、转出等）；学生评教师；

8.双语教学以及其有关的档案资料；

强调：上级督办的文件、教务处的检查资料、各部门分配的检查资料互相协作、共同完成。教务处人员一定在校领导的指导下精诚合作、团结互助，将教务处的各项工作努力完成，争取做到更好。

市一中教务处

2014.3.4

第四篇：2013教务处工作

2013-2014学年第二学期石圪节中学

教务处计划

一、指导思想：

本学期教务处将结合学校相关规定，按照“提高标准，严格管理；要求到位，督促有力，检查及时”的工作要求，充分发挥教务处 “指导、服务、督查、创新” 的功能，强化教学工作的过程管理，着眼初一抓基础，着力初二抓提升，着重初三抓冲刺，注重课堂观测与改进，抓好质量监控与评价，努力营造和谐的教学氛围，促进师生协调发展。

二、工作目标：

教务处这学期的工作总体可归结为“相关细则需继续完善、各种措施需强化执行、教学成绩需力争突破、学校宣传需继续加大、招生工作需趁早行动”。

1、规范劳动纪律、公开各种考核考评数据、奖罚做到明确、清楚。

2、量化教学成绩，跟踪式的对教师教学成绩进行考评。

3、初三毕业班工作重中之重、做好初三后半学期的教学监管。

4、细化教学过程数据的整理和存档、对教师、学生的教学、学习过程做到无缝化的记录。

5、扩大学校影响、做好对外宣传、力争为下学期招生工作奠定基础。

三、主要工作和措施：

1、规范劳动纪律、公开各种考核考评数据、奖罚做到明确、清晰。

结合教育局下发的关文件相规定，2014年起将实行日请假工资、我校继续加强劳动纪律管理，完善出勤的相关考核规定，指纹打卡出勤正式启用，定时不定期查岗继续推动，对于教师出勤采取周公示制度，请假者必须履行请假手续，对于不请假者或请假无假条者出现任何由假条引发的责任问题，责任自负。

2、量化教学成绩，跟踪式的对教师教学进行考评。

去年起，全市各学校的教学成绩教育系统内进行量化考核，我们学校也递交了今年的教学成绩质量目标，这项工作直接面对的是社会、家长对学校的直接认识，因此我们必须不折不扣、想方设法的完成好自己所代学科的教学任务，这也将作为学校今后考核教师的一个重要参数。教务处将精心准备和组织每次考试，确保每次检测和分析的实效性，为教学管理和教学改进提供最真实的数据。

3、初三毕业班工作重中之重、做好初三后半学期的教学监管

初三要通过任课教师会、教师学生座谈会、家长会等多种形式，来及时了解初三的教学现状，发现问题及时解决。班主任要统一思想，提高认识，协调各学科，打好整体仗。在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导，让学生及早进入状态，树立中考意识、竞争意识，力争600分有突破，500分有提高。

4、细化教学过程数据的整理和存档、对教师、学生的教学、学习过程做到无缝化的记录。

现在对学生的评价工作越来越趋向于过程评价，这就要起我们对学生在校期间的学习过程留存记录，对学生综合素质评价要及时、准确、公开、公平的完成，这也要求班主任老师及任课教师要多发现学生成长、学习环节中的点点滴滴、客观的进行评价。教师成长档案袋我们每位教师都有，本学期起教师要将自己的教学成绩、教学成果及相关获奖证书填充到档案内，以便今后查有记录，用有可寻。

5、以高效课堂建设为核心，以毕业班管理为重点，梳理我校学管理的思路与策略，使教学管理再上新水平。

课堂是教学改革的主阵地，是每个教师实践的主战场，扎实细致地把高效教学研究推向深入是新课程改革的重中之重。在本学期教务处将继续以学生终身发展的教学理念为指导，以规范具体的教学目标为导向，以扎实的教学内容为载体，以多元的学习方式为中介，在“教”与“学”方式的转变上进行深入探索，让我们的小班教学有特点，教学成绩有亮点。

6、扩大学校影响、做好对外宣传、力争为下学期招生工作奠定基础。

面对当前形势学校这学期的首要工作是抓成绩，树形象、为下学期的招生工作创造条件、上学期在各位教师的共同努力下，我校完成和举办了多项活动，活动效果和影响力得以体现，家长、学生对学校的认识得到了很大的转变，这学期学校将继续做好对外的宣传工作，力争下学期我们能扩轨至2轨。这也要求我们的教师要以身作则、树立信心、见成效、出成果把我校的宣传工作做到前。

总之，本学期丰收与否，就在于我们能否把有效教学贯彻于始终，能否把提高学生的素质落实我们的行动中，能否有忧患意识。形势是严峻的，困难是众多的，但只要我们团结一致，中考一定会取得好成绩。

第五篇：工作亮点

本学期工作亮点

舒兰十六中徐艳娟

要谈本学期的工作，谈不上亮点，只是实实在在地做了点实际工作，感觉到有一定的收效，现汇报如下：

学生到了初二，无论是身体还是心理都在发生着巨大的变化，“攻人要以攻心为上”，在抓学生学习的同时，我重点对学生进行了思想教育，面对青春期，学生容易出现早恋现象，另外，十五六岁正是火气旺的年龄，他们经常会因为鸡毛蒜皮的小事而大打出手，而且会越闹越凶，面对这个特殊的时期，我平日重点做了以下两项工作：1 抓早恋现象 2 抓打架现象因为这两种情况对学生的成长和学习成绩的提高影响是最大的，只要是出现这两种情况中的任何一种，在课堂上，他们只能是“身在曹营心在汉” “出工不出力”，会严重影响学生的身心健康和学习成绩，为了做好这两项工作，具体做法如下： 1 告诉学生出现这两种情况的危害性，并且告诉他们应当如何预防及一旦出现这种情况应如何处理。2 时刻注意学生的思想动向，把问题消失在萌芽之中。3 对出现问题的同学经常找他们谈心，与他们交朋友，让他们感觉到老师在真心帮助他们，并借助学校和家长的力量来共同教育孩子。4 对出现问题的孩子若说服教育效果不佳，便给予了适当的处分（按照事先与学生和家长共同协商好的班规严格执行）

实践证明，通过学校、家长和我的密切配合，在这两方面都出现了可喜的成绩：先后有4对出现早恋的同学都以很友好地分手了，又重新与书本交上了朋友，他们有的是主动向我吐露实情；有的是在我的启发诱导下痛哭流涕；有的是在家长的严格教育和监控下不在相互接触了；有的好战分子，像8 班分来的庞华、彭冲同学以及从七中转来的刘逸飞同学，还有从三年下来的孙明阳、应士文同学，他们的思想都在发生着巨大的变化，基本上打架现象已杜绝，通过开家长会以及对他们不只一次地谈心教育，他们对打架都有了更深刻认识，都在逐渐地把心思转移到学习上来，无论是思想还是学习都在发生着或多或少的变化。

以上成绩的取得离不开学校领导的大力支持，我知道按照学校的要求还相差甚远，我会通过自己百倍的努力在未来的工作中争取更大的成功。

2007.12.281