涧头集镇中心小学2014-2015第二学期少先队总结

第一篇：涧头集镇中心小学2014-2015第二学期少先队总结

涧头集镇中心小学

2014—2015学年度第二学期少先队工作总结

少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育教育的重要途径，是学校德育工作中一支最有生气的力量，我校严格按照市教育局、区教育局的总体部署，紧扣素质教育主题，结合我校实际，求真务实，开拓创新，狠抓队员的日常行为规范养成教育，大力开展适合少年儿童特点的丰富多彩的少先队活动，取得了明显的效果，很好地发挥了少先队在培养教育少年儿童方面的作用。我们是从以下几方面进行抓少先队工作的：

一、规范少先队基础建设

我校少先队按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。学校现有少先队员1686多名，少先队中队23个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员23名，全校建队率、辅导员配备率均达到100%，入队率100%。少先队阵地是少先队员学习、锻炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，它在学校德育中发挥着极其重要的作用。各中队设有星级学生公示栏，各中队黑板报、教室布置学习园地按要求定期更换一次，要求内容丰富，大队部进行检查，作为中队评比的依据之一；学校大队部坚持开展有效的少先队活动，“金色童年广播站”定时、定期播放节目，内容极为丰富，有校园每周一歌，也有小故事大智慧，还有学校的好人好事，让学生在听中学知识，在看中受教育，在实践中长才干。我们学校大队干部天天上岗值勤，有负责路队的，有负责卫生的，有负责纪律的，有负责安全的，各负其责，轮班到人，使学生一举一动，一言一行得到了规范，各中队卫生区坚持天天打扫，个个值日，使全体队员养成了讲卫生的好习惯。

二、务实少先队系列活动

1、大处着眼，小处着手，努力开展有实效的少先队活动。少年儿童年龄小，知识面窄，可塑性大，在开展思想道德教育时要从大处着眼，小处着手。因此在开展活动时，我们首先从养成教育抓起。小学生言行举止都在学习和形成之中，日常行为规范是再细不过的事，一方面我们向学生提出了“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好少年”的口号，在全体队员中开展《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教学活动，把《守则》和《规范》让学生记在心里。另一方面，充分发挥宣传牌的引导作用，把有关感恩、孝心故事等宣传牌贴在办公室、教室外，让学生受到潜移默化的教育。同时，我们还特别强调思品课与少先队活动的有机结合，学生既懂得了道理，又规范了行为。

2、紧跟形势，响应号召，积极开展有影响的少先队活动。我们精心组织了“弟子规”诵读活动，《弟子规》所讲的道理，正是圣人的训诲，从入则孝、出则悌、谨而信、泛爱众、亲仁及余力学文着手，在日常生活工作中要经常广泛运用，逐步孕育出重德、崇德、立德、尚德、明德、修德，厚德品行。深入内心地反复读诵《弟子规》，从中学会做人处事的道理，并把它当成个人反省的镜子和行为的指南。学生把自己融入诵读中，自己教育自己，行动有目标，发展有方向，广播站利用课间、中午放学播放《弟子规》，提高自我管理能力。

3、联系实际，因地制宜，经常开展有意义的少先队活动。我校持久地开展了“路队先锋周周评，卫生先进班级流动红旗月月走”的活动。每天由少先队大队干部轮流值日，从到校，“卫生、纪律、学习、安全、课间操、路队”等方面对每个班进行量化评比，每周在黑板报上公布，在周一的升旗例会进行小结。使学生在竞争当中，遵守了纪律，改掉毛病，养成了良好的习惯。

4、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，（1）举行“弘扬雷锋精神” 主题系列教育活动。3月5日，是毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”伟大号召纪念日。为纪念开展学习雷锋活动，弘扬民族精神，引导青少年儿童做社会文明新风的倡导者，我校开展了“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神”主题系列教育活动。如：“雷锋活动月”黑板报、手抄报评比、“写给妈妈的祝福”等。（2）开展了“缅怀革命先烈、继承革命传统”系列活动。组织学生祭扫了褚思惠烈士墓。我校通过开展追忆革命烈士先辈活动，以寄托对革命先烈的无限哀思，达到深入贯彻落实加强学生的爱国主义教育目标。通过此次活动，广大师生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进了师生们爱党、爱国、爱社会主义情感。2015年3月30日，我校成功举办了2015年春季运动。本届运动会共设11个学生比赛项目，2个教师比赛项目。上好《安全教育》课，举办“保护环境”黑板报手抄报评比活动，并坚持进行常规检查，进行“提升校园环境百日活动”优胜班级评比活动，按月颁发流动红旗。我们教育学生从身边做起，从小事做起，从我做起。学生和老师一起清扫卫生死角，同时通过世界环保日、植树节、无烟日等各项活动，使学生树立了良好的环保意识。

（3）开展了“大队辅导员进教室”活动。“六一”这一天，大队辅导员到一年级的六个班逐班讲解红领巾的意义，如何带好红领巾，怎样才是标准的敬队礼。

三、点滴成长足迹

通过全体辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作在不断进步。学校出现了团结奋进、蓬勃向上的良好局面，学生的精神面貌焕然一新，我坚信，在全体老师和少先队员的共同努力下，我们涧头集镇中心小学少先队工作将会更进一个台阶。附 2015秋季工作思路：

１.进一步提高升旗仪式和广播体操质量。

２.开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，组织各中队结合重大节日、纪念日开展活动。

３.抓好少先队队伍建设，配合常规检查、执行每日评比活动，认真履行岗位职责，做好值勤记录，为学校具有良好的校园文化献出自己的一份力。

４.办好广播站，继续宣传《弟子规》，定期布置宣传橱窗。5.扎实开展各种兴趣小组活动。

6.坚持开展好学校的各种特色活动，让它们成为我校少先队一道道美丽的风景线。

涧 头 集 镇 中 心 小 学

2015 年 6 月 30 日

第二篇：涧头集镇薛庄中心小学学生欺凌综合治理方案

薛庄中心小学学生欺凌综合治理实施方案

为进一步加强学校对校园欺凌现象的预防工作，根椐省、市、区教育行政部门《关于开展校园欺凌专项整治的通知》要求和文件精神，结合我校实际情况，制定本实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，不断提高学生思想道德素质，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，确保学生欺凌防治工作落到实处，把校园建设成为最安全、最阳光的地方，为办好人民满意的教育创造良好条件。

二、专题教育

1、国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。

2、主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办?”。

3、通过校园网、宣传栏等平台加强宣传和教育。

4、通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。

5、开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。

6、召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

三、治理内容及措施

（一）明确学生欺凌的界定

学生欺凌是发生在校园内外、学生之间，一方个体或群体学生单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱或诽谤，造成另一方个体或群体学生身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。在实际工作中，要正确识别学生欺凌，严格区分学生欺凌与学生间打闹嬉戏行为。

（二）建立健全协调机制 成立防治学生欺凌工作领导小组，建立健全防治学生欺凌工作机制，统筹推进学生欺凌治理工作，做好校园外欺凌事件的预防和处置。

（三）积极有效预防

1、加强行政值班和校园巡查工作，重要时间(早上上学、中午午休、放学静校)、重要场所(操场、食堂、教学楼)的巡逻和查看，并做好相关记录。

2、在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。

3、加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报相关部门。

4、督促全校教职人员加强课间管理和巡视，提高巡视频率;通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与值班人员的联系和沟通。

5、要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。

6、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的职责和要求。

7、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。

四、职责分工

1、校长负责对学生欺凌治理进行组织、指导、协调和监督。

2、行政人员负责具体实施和落实学生欺凌防治工作，扎实开展相关教育，制定完善预防和处置学生欺凌的各项措施、预案、制度规范和处置流程，及时妥善处理学生欺凌事件。

3、班主任负责做好易受到欺凌学生的排查工作，营造同学之间互帮互助的良好班风。随时关注这类学生的思想变化，发现行为异常时能及时介入。引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通，寻求帮助。

4、科任教师负责协助班主任做好工作。

5、德育副校长负责依法办理学生欺凌违反治安管理和涉嫌犯罪案件，依法处理实施学生欺凌侵害学生权益和身心健康的相关违法犯罪嫌疑人，强化警校联动，指导监督学校全面排查整治校园安全隐患，协助学校开展法治教育，做好法治宣传工作。

6、家委会成员负责协助学校指导、教育家长依法落实法定监护职责，增强法治意识，科学实施家庭教育，切实加强对孩子的看护和管教工作。

涧头集镇薛庄中心小学

2018年9月

薛庄中心小学学生欺凌

综

合治

理 实

施

方

案

年9月

第三篇：马集镇中心小学少先队工作计划(2015—2016学第一学期)

马集镇中心小学少先队工作计划

(2015—2016学第一学期)

一、指导思想

本学期我校少先队工作紧紧围绕学校工作“以人为本、以德为先”的宗旨。以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以习惯养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划、有创新地全面开展符合学校实际情况和少年儿童身心特点的少先队活动。在活动中促进少先队员的健康成长，使学生养成良好的习惯，努力开拓少先队工作新局面。

二、工作措施

（一）强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成

1、抓好养成教育，培养良好的行为习惯。

组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。在行为规范方面具体做到：不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在公共场所；同学之间团结友爱、不追逐打闹；推广礼貌用语与普通话。同时开展“校园之星”（礼仪之星、环保之星、安全之星、学习之星等）评比宣传活动，及时检查反馈，发现问题及时指正。

2、抓好学校常规教育，创建积极向上的校风。

继续抓好学校常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进。在学校营造“学礼仪，讲文明，懂礼貌”的校园氛围，打造和谐校园环境。精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能让学生受到一次德育教育。

（二）以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。

1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育。

充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。如开展“教师节”感恩活动，“手拉手”献爱心活动，庆“国庆”系列活动等。

2、开展各种青少年法律宣传教育活动。

充分利用国旗下讲话、板报橱窗、红领巾广播站等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请我校法制副校长定期开展法制讲座，举行“开心法典”系列活动，以青少年喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

3、开展安全教育和自护教育。

要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈。通过多种安全教育活动，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，同时规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。

4、开展文明礼仪养成教育。

以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口，全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境。

三、具体工作安排： 九月: 1.制定少先队工作计划，建立健全少先队组织机构。2.以“庆祝教师节”为主题出好第一期黑板报。3.培训红领巾监督岗值日生，恢复常规督查。

4.组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强学生思想道德建设。5.开展文明礼仪养成教育。十月: 1.以“庆祝国庆节”为主题出好第二期黑板报。2.开展“庆国庆”系列活动。

3.召开少先队大队干部会议，进行队干集中培训。十一月: 1.对学生进行安全教育活动。2.开展“感恩”系列活动。

3.以“冬季安全”为主题出好第三期黑板报。十二月: 1.对学生进行法制教育。2.加强常规教育。

3.以“庆元旦”为主题出好第四期黑板报。4.各中队总结本学期工作。

2015.9

马集镇中心小学

第四篇：于集镇第二中心小学

于集镇第二中心小学

2015年秋季开学工作暨“护校安园”行动

落实情况自查报告

前言

根据国务院、省、市“通知”精神，我校成立了自查领导小组，针对“2015年秋季开学工作暨‘护校安园’行动落实情况‛进行了严格自查。学校秋季开学工作和‚护校安园‛行动落实到位，各项工作运行正常。

基本情况

（一）、开学条件保障情况

1.教职员工都及时到岗，学生都按时返校。

2.学生资助政策措施严格按上级精神落实，不存在因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况。

3.教材符合规定要求，在开课前发放到学生手中，教辅材料不存在侵权盗版、违背自愿原则强制订购等问题。

4.学校教学、生活设施设备是否经过检修，运行良好，没有学生住宿情况。

5.对师生开展了爱学习、爱劳动、爱祖国‚三爱‛教育活动和节粮、节水、节电‚三节‛主题教育。

（二）、“护校安园”行动落实情况

6.对重点区域（各教室、办公室等）和人员密集场所安全隐患进行全面排查整改；不存在校园暴力、校园欺凌等情况。

7.校园实行封闭式管理，校外人员进入校园严格进行登记，1名专职保安员持证上岗，并配齐配全安全叉1把、橡胶棒1根，安全头盔1个，防刺背心1件，等必要的安全防护、应急处置装备，校园重点部位安装14处视频摄像头，校园没有配备一键式报警设施，学生全部走读。

8.学校通过安全教育课、消防安全演练、家长会、发放安全知识手册、致学生家长书信等方式宣讲安全知识，制定了校舍倒塌、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案每学期都组织演练；担任校园法制辅导员的公安民警定期到校对师生开展法制安全教育培训。

9.学校开学当天及上下学等时段有警车巡逻或民警执勤；警校联动机制健全，分包民警经常到校沟通联系、指导工作；做好了校园周边易肇事肇祸高危人员的排查管控工作。

三、学校安全管理情况

10.危险化学品安全。学校实验实习实训人员是否开展培训、规范是否操作，是否建立有毒有害实验用品购买、领用、登记制度以及实验用废弃危化品处置备案制度，实验设施设备、重点部位自动监控、泄漏检测报警是否安全运行，实验用品仓库通风、防火防爆设施设备是否定期维护。11.消防安全。参照《高等学校消防安全管理规定》（教育部、公安部第28号令），消防安全责任制和消防安全工作档案是否建立健全和落实情况，消防设施和器材配置是否完好有效情况，是否制定灭火、应急疏散预案和组织消防演练情况、消防安全宣传教育培训等。

12.食品安全。以学校食堂、学生营养餐为重点，学校食堂人员卫生、环境卫生以及食品原料采购、存储、加工、销售等各环节食品安全管理制度和规范是否落实，学校饮用水设施卫生管理制度、学校传染病疫情预防、监控及突发公共卫生事件报告制度是否落实。

13.特种设备安全。以锅炉、电梯和压力容器为重点，学校特种设备岗位责任、隐患治理、应急救援等安全管理制度是否制定和落实，安全技术档案是否建立，是否定期检测和维护保养，是否开展安全管理人员、检测人员和作业人员的安全教育和技能培训等。

四、校车安全管理情况

14.是否制定《校车安全管理条例》实施办法和省级校车服务方案，校车管理机构及协调工作机制是否健全等。市级是否建立校车安全管理制度，依法履行校车及驾驶人许可职责。

15.学生上下学交通安全和校车安全管理情况，是否存在使用拼装车、报废车、未取得校车使用许可车辆接送学生，以及未取得校车驾驶资格人员驾驶校车、超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为，学校门口道路是否设置警示牌、减震带。是否按照要求设置校车站点，校车企业是否按照要求落实各项安全管理制度。

五、中小学校舍安全管理情况

16.校舍隐患排查情况，是否对学生宿舍、教师公寓、食堂餐厅、图书馆、实验室、教室、礼堂、锅炉房、配电室、在建工地等隐患定期进行排查，是否建立完善校舍安全档案。

17.校舍安全管理职责落实情况，校舍安全管理规章制度是否健全，管理人员是否定期参加安全培训等。

六、规范办学行为情况

18.治理择校乱收费、补课乱收费、幼儿园乱收费等有关规定落实情况，是否存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。

19.校务公开情况，是否严格执行教育收费公示制度，服务性收费和代收费收取是否符合规定，校服征订是否规范、质量是否过关。

20.义务教育学校规范办学行为情况，是否存在超大班额，课程安排是否符合国家和省级规定，是否落实每天锻炼一小时要求，是否存在对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况，寄宿学生作息时间安排是否科学合理，是否存在组织学生补课情况，责任督学挂牌督导制度是否落实。

七、教师队伍建设情况

21.教师配备情况，是否按规定为学校配齐教师，音体美教师是否满足教学需要。

22.教师队伍稳定情况，教师的合法权益是否落实到位，新工资调整方案是否落实到位，乡村教师补助是否发放到位。

23.教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》等文件落实情况，是否存在违反教师职业道德行为，是否存在有偿家教情况。

八、营养改善计划落实情况

24.县级政府职责落实情况，作为学生营养改善工作的行动主体和责任主体，县级政府是否按照要求，落实补助标准，确定供餐模式和供餐内容，不断改善学校食堂就餐条件，积极加强监督检查。

25.试点县工作落实情况，试点县和学校是否按照安全、营养、卫生的标准，因地制宜确定适合当地学生的供餐内容等。

26.食品采购落实情况，对粮油等大宗原材料是否实行政府采购‚四统一‛（统一招标、统一采购、统一分配、统一运送）等工作制度，是否严格执行供餐‚黑名单‛制。

27.实名制和公开公示制落实情况，是否定期公开营养改善计划的政策法规、资金使用、工作进展等情况，是否按月公示膳食补助收支和食堂财务管理情况，按周公示食堂饭菜价格、带量食谱和原材料采购情况。

九、教育信息化开展情况

28.深入推进信息化基本条件建设情况，中小学是否基本实现互联网全覆盖；是否加大财政支持力度，基本实现每所中小学拥有多媒体教室。

29.高校是否落实‚易班‛推广行动计划和中国大学生在线引领工程；是否围绕强化大学生践行社会主义核心价值观主题，开展系列网络主题教育。

30.是否通过多种措施不断加快教育信息化建成，能否如期完成‚十二五‛目标任务。

十、校园文化建设情况

31.加强对学生的教育和引导，是否围绕校风、教风、学风建设开展系列主题教育。

32.校园文化活动开展情况，是否结合实际组织开展形式多样的校园文化活动；是否利用重大节庆日，设计、开展丰富多彩的活动；是否注重教育教学活动和团队活动的有机结合，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。

33.是否重视校园绿化、美化和人文环境建设情况，努力创设良好的育人氛围和环境。

十一、中小学校素质教育开展情况

34.是否牢固树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念，遵循教育教学规律办学，办学思路清晰。

35.制定学校发展规划情况，是否建立以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度，全员参与、全面考查的学校自评制度。

36.德育与活动开展情况，是否制定有递进层次、适合学生年龄特点的德育目标、德育计划，德育渗透于教育全过程；是否做到科学安排学生学习、生活时间，保证学生每天校园体育活动不少于一小时；教育教学活动是否有效开展。

37.办学成效情况，学校是否注重学生德智体美的全面发展，学校是否有较为突出的办学特色；学生、家长和社会对学校的满意度是否不断提高；各年级学生全科合格率、毕业年级学生毕业率和按时毕业率是否达到规定要求。

十二、地方政府履职情况

38.落实政府职责情况，地方政府是否坚持优先发展教育，不断加大教育投入，指导学校规范办学，不断提高教育教学质量。

第五篇：夏集镇中心小学少先队工作计划

夏集镇中心小学少先队工作计划（2013——2014第二学期）

一、指导思想：

以党的十八大精神为统领，按照总书记期望孩子们成长得更好的要求，牢牢把握少先队组织的根本任务，夯实团队基础组织建设为抓手，坚持儿童路线，把孩子放在心中最高位置，尊重教育规律。对照学校新四年发展规划，以课程化建设为契机，从少年儿童的特点和生活经验出发，深入开展贯彻党的十八大精神学习宣传工作，通过各类活动为载体，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，引导少年儿童在成长过程中逐步树立正确的“三观”，做到“三热爱”。

二、工作重点：

（一）加强少先队辅导员队伍建设。

1、抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。继续沿用上学期班主任为各中队少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自己，增强实践能力。

2、加强少先队小干部队伍建设，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。做好“队长培训班”工作，健全大队委员学习、交流制度。继续留用上学期有责任心的队员组成红领巾监督岗，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。

1、继续做好红领巾值周工作，量化评比，促进文明行为示范班建设。本学期加强卫生、两操、安全、纪律等评比项目的抽查力度，努力营造环境整洁、精神饱满的校容校貌。继续实行学生会干部值日制度，每学期对学生会干部进行评选，并大力进行表彰。

2、建好红领巾广播室。确保硬件过关，培训好小编辑和播音员，使得每周一次的红领巾广播能够受到全校学生的欢迎。

3、建立好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。

4、建立好中队墙报。动员全体学生一起参与制作，提供给学生以展示的天地，使中队教师文化新颖生动，建造温暖小家。

5抓好升旗手培训。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好旗手的新老衔接，使升旗仪式更振奋人心。并将规范旗手的办法，纳入班级考试之一。

6、继续抓好标志佩戴。让值日生每天不定时的检查少先队员的佩戴情况，并将检查结果记入班级考核，以此培养学生的自律意识。

7、抓好周一的升旗仪式。做好升旗手的选拔、培训，以确保高质量完成升旗仪式。

（三）坚持不懈做好各项常规工作。

1、环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。

2、文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴情况的检查力度。

3、课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。

4、抓好每日检查评比工作，促使学生良好行为习惯的形成。要继续指导好每天的评比工作，认真做好检评结果统计，公平公正的把检评结果纳入到班级评估中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。

5、班队工作。各中队辅导员要有责任心，并扎扎实实的开展活动，充分发挥少先队组织在德育工作中的作用。

6、心理健康教育。学校开设心理健康教育和青春期教育课，发挥好心理辅导教师与心理健康咨询室的作用，通过多种渠道对学生进行心理健康教育，普及心理健康知识，强化学生心理素质，使学生心理健康发展。

7、关注弱势群体。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特殊家庭孩子的教育和管理，建立学困生档案，采取切实有效措施，做好学困生的转化工作。

8、加强安全教育工作，确保师生生命安全。主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育。道路安全教育，以确保学生安全。

9、充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育。

三、工作安排 二月份：

1、校园环境整理，营造开学氛围，做好开学典礼各项工作。

2、总结寒假工作、制定新学期校少先队工作计划。

3、制定班主任工作计划。

4、组织开展“文明礼仪教育”开学第一课活动。

5、召开大队委、值日学生会议，健全和完善少先队的各种规章制度及各项评比标准。

6、开展“我的梦想我做主”励志教育活动。三月份：

1、开展学雷锋中队系列活动。

2、抓住“三八妇女节”，开展“我给妈妈一个惊喜”活动，建议每位学生为妈妈做一件实在的事

3、抓住“三月十二植树节”，开展“保护环境，人人有责”活动。

4、板报主题：“十好习惯我养成”。四月份：

1、组织开展祭扫烈士墓活动。

2、配合开展“我是学习小主人”主题教育。

3、组织学生听法制讲座。五月份：

1、配合开展“自己的事情自己做”主题教育。

2、对学生进行心理健康教育。

3、组织开展“五老进校园”主题中队会活动。

4、筹备庆祝“六一”国际儿童节活动。

5、板报主题：《中国梦劳动美》 六月份：

1、“六一”庆祝活动。

2、举行六年级“当我走向明天”主题动员会，鼓励六年级学生积极准备迎接初考。

3、写好班主任工作总结；

4、总结学期工作，布置暑假工作。