宿豫区实验高中开展交通安全宣传教育活动工作总结

第一篇：宿豫区实验高中开展交通安全宣传教育活动工作总结

宿豫区实验高中开展交通安全宣传教育活动

工作总结

为贯彻落实上级文件相关通知精神，切实增强我校学生交通安全意识，提高自我保护能力，最大限度地预防和减少涉及学生交通事故的发生，现结合我校的实际，按照我校开展交通安全教育活动方案,在2012年8月30日至2012年9月5日开展了一系列交通安全教育活动。现就开展交通安全教育活动工作汇报如下：

一、提高认识，统一思想

安全工作重于泰山，生命安全大于天。学校领导视安全教育工作是学校工作重中之重，并把交通安全工作摆上重要议事日程，活动开始，郭尹岭副校长召开“交通安全教育工作”的专题会议，组织广大教工学习有关文件、传达上级安全工作会议精神，要求教师们高度重视学生交通安全教育工作。在行政会、教工例会特别强调，使广大教师充分认识到，当前车辆和道路交通流量的快速增长，人车路等矛盾日趋突出，涉及中小学生的交通事故不断增多的严峻形势，充分认识到加强中小学交通安全教育工作的极端重要性。学校切实保障学生交通安全，创建和谐校园、平安校园，认真开展交通安全教育活动。

二、加强宣传，开展活动

结合学校实际，加大宣传教育力度。我们还要求各班主任在班会课上对学生进行交通安全教育，增强学生交通安全观念，让学生真正意识到交通安全的重要性。

1、活动开始我们在校园内悬挂醒目的条幅“以人为本，安全第一”、“遵章守法，关爱生命”，提醒大家时时处处注意交通安全。2、9月1日举行开学仪式，国旗下讲话以“关爱生命，安全第一”为主题，以此加强对学生进行交通安全教育，培养学生安全意识。

3、充分利用宣传阵地，第一周各班出黑板报以“交通安全”为主题等进行宣传教育。

4、在学校宣传栏张贴交通安全教育宣传材料如各种交通标志等等。

5、组织学生观看交通安全教育宣传图片，学校印发了交通安全教育宣传材料，做到全校学生每人一份。6、9月4日，各班举行交通安全教育主题班会，以大量的交通安全实例来教育学生要遵守交通规则，注意安全，珍爱生命。

7、我校于9月3日和区交巡警大队的蔡裕长大队长联系，区交巡警大队将于近期到我校给高一年级新生上一节交通安全课，具体时间正在协调中。

三、注重落实，保障安全

为确保学生“高高兴兴上学，平平安安回家”，我校把交通安全工作切实落到实处，完善机构。一是学校成立以徐勇校长为组长，郭尹岭为副组长，全体教干和各班主任为成员的领导小组，下设“交通安全教育宣传活动”办公室，由政教处牵头，指导检查宣传周工作，全面做好安全宣传周的各项活动。制定一些与交通安全相关的门卫制度、班级管理制度、校园值周制度、自行车检查制度等等。对各班级的交通安全工作进行定期或不定期检查监督，发现隐患及时整改，确保交通的安全。规范学生的交通安全行为，保障学生的人身安全，在上学、放学的交通高峰期，我校的值日、值周老师严格维护好学校门口的交通秩序，对学生疏散，加强了学生的交通安全的保护。加强学生交通安全宣传教育是一项长期的任务，我们将积极探索和建立保障学生交通安全的各种制度，落实长效管理，建立起学生宣传教育长效机制，继续通过各种形式的宣传教育，切实提高学生的交通法制意识和交通安全意识。

宿豫区实验高级中学 2012年9月5日

第二篇：宿迁市宿豫实验高中今冬明春消防工作总结

宿迁市宿豫实验高中

关于《今冬明春火灾防控工作》的总结

为进一步做好今冬明春特别是 “两会”及元旦、春节等重大活动和重要节日期间的消防安全工作，坚决遏制和预防火灾事故特别是重特大火灾和群死群伤恶性火灾事故的发生，根据市教育局关于《今冬明春学校火灾防控工作方案》的通知及《宿豫实验高中今冬明春火灾隐患专项整治工作方案》的要求，我校积极开展了有效的今冬明春火灾防控专项行动工作，现将工作开展情况总结如下：

一、指导思想

深入贯彻落实十九大精神，贯彻落实各级政府关于加强公共安全的重要部署，进一步增强消防安全责任意识、忧患意识，采取有效过硬措施，全力消除火灾隐患，维护人民群众生命财产安全，确保社会安定。

二、工作目标

冬春季节是火灾事故的高发期，学校要以“安全第一，预防为主”为总体目标，结合我校实际和突出问题，组织开展有针对性和实效性的集中整治活动，进一步建立健全逐级消防安全责任制，加大火灾隐患排查整治力度，全面提高学校防控火灾能力，实现“两会”以及元旦、春节等重大活动和重要节日期间不发生火灾事故的目标。

三、强化消防安全责任制度

(一)组成领导机构

我校成立今冬明春火灾防控专项行动工作领导小组如下：

组 长：张维国

副组长：郭尹岭

成 员：徐爱政

彭家军

徐士伟

24小时巡查值班人员

各班主任

宿舍管理员

(二)落实责任，分工明确

明确治理重点、要求和责任后，我校采取集体负总责、个人包干负责的方式对校园各个场所进行了分工，把责任落实到个人，具体分工如下：由校长负总责、个人包干负责的方式对校园各场所进行了防火工作的分工，把责任落实到各部门、各班级和个人，由各部门、各班级人员包干。

四、具体目标和任务完成情况

(一)提高认识，加强领导，切实做好校园安全防火工作。入冬以来，我校就把冬季安全防火工作作为当前一项重要工作，切实抓紧抓好。思想上高度重视，增强使命感和紧迫感，克服麻痹大意思想，把责任落到实处。

(二)认真抓好校园的安全防火宣传教育活动，1、落实好各项安全防火措施。召开安全防火工作会议，向全校教职工传达上级文件精神，向全校师生进行安全防火知识宣传教育。提高了师生的安全防火责任意识。

2、建立健全各种安全防火规章制度和责任制，抓好校园安全防火检查工作，发现问题及时整改，把火灾隐患消灭在萌芽中。

3、对学校的重点部位及火源点实行重点防火看护管理，如门卫、图书阅览室、器材室、实验室、微机室、办公室等部位，把责任落实到人，实行专人管理，专项检查。

4、清理维修好学校的所有灭火器材和灭火设备，加强防火硬件建设，做到一旦发生火灾，能迅速、及时有效扑救，减少人员伤亡和财产损失。

（三）开展消防安全隐患排查

为了给师生营造一个安全的校园环境，学校安全组成员分别于2017年12月、2018年元月、2月、3月在郭尹岭校长的带领下，对校园的各个角落开展隐患排查，尤其是教室、专用室、消防设施、教学设施及校园周边环境进行了全面的大排查。对检查中发现的安全隐患，当场研究解决方案，并要求立即整改，将安全隐患消除于萌芽之中。定期对消防设施和器材检查更换，填写消防检查记录。对人员密集场所设置疏散指示标志和应急照明设施，及时更换老化的电线。严查师生违规用火、用电、用气安全，及时发现消除火灾安全隐患。

在整个活动期间，我校把火灾安全工作放在突出位置，加强了管理和防范，充分认识火灾安全工作的艰巨性和长期性，确保了学校工作的稳定发展。在今后工作中，我们将坚持下大力气、不懈努力，狠抓落实，认真总结经验，加强学校安全工作的前瞻性和预见性，坚持预防为主，标本兼治，逐步建立起学校火灾安全工作的长效机制。

第三篇：宿迁市宿豫实验高中 书法课教学计划

宿豫实验高中2017-2018学书法课教学计划

汉字基本笔画的书写规范与书写方法，掌握汉字的基本间架结构与布局规律，培养学生在书写整段整篇内容时控制整体美感的能力。

2、通过硬笔书法教学和学习，使学生养成良好的写字习惯（正确的坐姿、执笔），具备规范、工整、美观地书写汉字的能力。

3、通过硬笔书法练习学习，培养学生认真负责、专心致志、一丝不苟、持之以恒的精神。

4、让学生通过硬笔书法学习，感受中国书法艺术之美，传承书法这一优秀传统文化。

四.教学内容

（一）、入门：正确的坐姿，正确握笔，学习汉字的基本知识、田字格、米字格、硬笔楷书的基本笔画和变化笔画。

（二）、基础：硬笔楷书常见笔画、笔顺原则、偏旁部首、间架结构，常见结构规律，训练整体书写，力求达到规范、美观，赏心悦目地完成整体篇章书写的目标。

（三）、提高：在硬笔楷书整体书写能达到美观的前提下，教写硬笔行书，并指导和训练写硬笔书法作品。

五.教学方法

（一）、讲述法：硬笔书法入门、基础、提高的各种知识和技能。

（二）、观察法（练眼）：通过师生示范，训练学生的对汉字楷书（行书）笔画、线条、偏旁、结构、篇章章法布白的优劣，得失做出正确的鉴别判断。

（三）、记忆法（练心）：识记一大批汉字特别是不好写的字的正确写法。

（四）、训练法（练手）：训练写出美的线条，写出规范、整齐、美观的笔画、偏旁、单字以及整体篇章。

（五）、扩展法：让学生了解书法史，主要了解中国历史上的书法大家和著名作品，以及一些书法常识。

（六）、欣赏法：让学生欣赏一些硬笔书法作品，提高鉴赏书法的能力，也提高修养。

六.教学进度

（一）、分阶段实施

4、努力激发、提高学生学习书法的兴趣，教学过程中不定期安排一些视频与图片资料，可适当介绍古代书家学书故事。

宿豫实验高中 吴新站

2018.01.11

第四篇：宿豫区实验高中2012—2013学第一学期高三语文备课组工作计划

宿豫区实验高中2012—2013学第一学期

高三语文备课组工作计划

一、指导思想

以《考试说明》为依据；以能力培养为目标，切实加强高三复习的计划性和计划的科学性；以提高课堂教学实效为中心，严格依据计划抓基础、抓重点、抓落实；以全面育人为指针，以获得知识、培养能力、提高语文成绩为目标，做到“有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。”

二、现状分析

本届高三语文备课组的教师，可谓老中青结合，拼搏在教育教学最前线，大家充分认识到搞好本届高三的重要性和面临的困难，就语文学科而言，很多学生的基础不扎实，美术生更差，知识迁移能力不足，平时的学习不实在，不到位。作为步入高三的语文教师，我们深感责任重，压力大，有着较强的紧迫感和使命感。全组上下形成一个努力拼搏、团结协作的整体，力争为我校2013年高考再添辉煌。

三、教学要求

1、第一轮复习放慢进度，将高考说明的要求逐条逐点落实到复习与训练中，做到点点清。按高考命题五大块进行综合复习与检测，做到块块明，讲练结合，求精务实，注意课型的多样化，提高课堂复习效率。

2、继续抓好课本的复习，督促学生加强识记，做好归纳和整理（常用字词，书中注释，名句名篇，文言篇目等），在此基础上组织好本学期第一轮复习工作。

3、作文教学采取切实有效的训练方式，从审题、立意、结构、文采、语言表达、书写格式逐步抓起，并引导学生多读书，多实践，以丰富人生体验，拓宽知识范围，提高学生整体写作水平。

4、了解学情，加强课外辅导，针对不同学生存在的问题，采取相应的补救措施，激发不同层次学生的兴趣，力求将复习质量和效益落实到实处。

5、发挥校内本学科集体的优势，加强同一些知名度较高的学校的横向交流，及时搜集和研究高考信息，以调整和完善复习计划

四、整体思路：工作一共分为二个阶段：

第一阶段（第一轮）：

从12年9月初至13年3月中旬，主要完成下面几项工作：

1、第一轮总复习（全面铺开、夯实基础）。

（1）基础知识点的复习与训练。

（2）古诗文的复习训练。

（3）语言表达运用复习与训练。

（4）现代文复习训练。

（5）作文复习与训练。作文复习与训练计划单列，贯穿始终，要求每两周一篇大作文。

备注：第一轮复习至关重要，我校学生基础又比较差，务求夯实每个知识点，不要急功近利，不要盲目的急于做综合试题。

第二阶段（第二轮）：从2013年3月中旬至高考前，主要完成下面几项工作：补缺补漏，重点突破，整合归纳必修教材资源，分板块小综合复习训练（如古诗文板块，基础板块，语言运用板块，现代文板块）。信息卷精练精讲，针对性复习，以整合学生整体答卷能力为目的，提高答卷水平，减少失误分。

五、具体措施

１、强调精讲,变抢时间为比效率。

不断加强学习，提高自身素质，具备运用自如驾驭课堂的能力；认真研读2012年高考试卷，比较新、旧《考试说明》的异同点，挖掘隐含信息；深入研究近几年的高考试题，寻找命题规律与考试热点。做到整个复习过程能方向明确，重点突出，抓住关键，同时应深入了解和掌握学生的实际，结合学生的实际来确定教学要求，也只有这样才能有的放矢，发挥课堂教学的最大功能。

２、强调精选，变多练为巧练。

教师应认真筛选习题，在“巧”字上下功夫，做到多中求少，少中求优，避免面面俱到，机械重复，盲目拔高。加强针对性、典型性和新颖性。

３、强调学法，变学会为会学。

通过课堂教学的不断引导，定期开设学法讲座，举办学生学法经验交流，从而使学生逐步掌握学习方法，学会自己总结、归纳，梳理

知识网络。同时，不断开拓学生思路，挖掘潜能，努力提高学生的阅读能力、迁移能力、逻辑思维能力等等。

４、作文训练力争到位。

在突出重点的前提下多种形式和内容要顾及到。注意以下几点：①注意训练审题能力。即使是如近年的江苏高考作文，审题不当也很难写出内容深透的好文章；②关注生活，关注优秀文化传统，关心社会，丰富学生的思想，提高其认识能力；③重视思维的广阔性、灵活性和创造性，在写好规矩文的基础上，鼓励创新，加强创新思维训练；④加强思想修养，进行思想感情训练；⑤注重表达，强化情文并茂的针对性训练。

５、向集体备课要质量

高三复习具有知识容量大，信息密度高，思想方法多等特点。教师集体备课是当前基础教育中提高教师群体素质、提高课堂教学效率的有效途径，集体备课的意义是博取众长，拓展思路，发挥集体智慧，以期在思维的碰撞中产生更多的火花。因此，有效的集体备课不仅需要教师要有扎实的业务水平，更需要教师有无私的精神、合作的态度、全局的观念，否则最好的形式也只能流于形式。具体设想有下列两方面：

（1）教师方面：①、全体备课组成员要狠抓理论学习，更新教学观念，提高自身的理论修养。②、钻研教学大纲和考试说明，认真研究2012年各地高考语文试卷，要求每一位教师都要认真分析，思考高考的方向，从而有的放矢进行教学。③、加强集体备课，充分发

挥集体的智慧。探讨各阶段高三语文教学的教法学法，研究高考动态，要求每位组员都要发言，提出建设性的建议。④、分工合作，适当减轻工作压力。老师们都应查找、搜集资料，认真做好习题的检筛工作，及时送文印室打印。⑤、教师要精选一些时文、美文，印发给学生阅读，让他们积累如下内容：优美的词语、富含哲理的句子及名言、运用比喻、拟人、对偶等修辞手法的佳句。这样，既可以增加作文的文采，又有利于解答仿句题。

（2）学生方面：①狠抓学生的学习常规，要求书写认真清楚，作业符合规范，进一步培养学生良好的书写习惯。②注重基础知识的积累，教师要经常督促、检查。可以利用早读课时间对学生积累的词语进行检测，以了解学生对词语的掌握程度。③注重狠抓学生的解题过程，让学生理清解题思路，教给学生解题技巧，引导他们总结解题方法。

6.根据教学的实际情况，美术班和文化班在教学进度和教学内容上面要有一定的区分度，美术班要单独成立一个小备课组，采取分层教学。

第五篇：宿豫区实验高中创建国家环境保护模范城市工作实施方案

宿豫区实验高中倡导低碳行动工作实施方案 倡导低碳行动，是实施可持续发展战略，造福人民的“民心工程”。按照上级创建工作要求，我校成立了“低碳行动”工作领导小组，并制定了《宿豫区实验高中创建环境保护模范城市工作实施方案》。我校要以“低碳行动”为契机，深化环境教育，推进素质教育，切实提高师生的环境保护意识。为贯彻落实教育局的工作部署，做好创建环境保护模范城市工作，动员全校师生积极参与到环境保护模范城市工作之中，特制定如下实施方案：

一、组织保障

成立“低碳行动”领导小组，“低碳行动”领导小组要认真学习《创建国家环境保护模范城市工作实施方案》，定期召开工作会议，研究、布置“低碳行动”工作。

“低碳行动”领导小组

组长：徐勇

副组长：郭尹岭

组员：政教处、教导处、总务处、年级组及各班班主任

二、工作目标任务

（一）深入开展宣传教育工作，发动全体干部、师生参与“低碳行动”，形成浓厚的“低碳行动”氛围

要通过开展一系列的“低碳行动”宣传教育活动，使全校师生都知道“低碳行动”的目的意义，知道教育局“低碳行动”的决心和工作措施，知道“低碳行动”对宿迁可持续发展和市民生活质量的提高带来的好处，知道“低碳行动”的有利条件和存在的困难，知道自己

在“低碳行动”过程中应该做什么和不应该做什么，从而增强学校干部、师生的环境意识，激发大家对“低碳行动”的荣誉感和责任感，形成大家都来关心、支持和参与“低碳行动”的良好氛围，确保学校师生对“低碳行动”的知晓率大于95%。

（二）继续加强学校的环境教育，学校环境教育普及率达到“低碳行动”考评要求，积极开展2013年创建“绿色学校”活动。继续加强学校的环境教育，按照《中小学环境教育实施指南》的要求，在学校开展丰富多彩的环境教育活动，使全校环境教育普及率要达到100%，提高全体师生的环保意识，在校内、社区开展各种环境保护实践活动；加大2013年创建“绿色学校”的力度，争取申报成功。

三、主要活动

（一）加强教师环境教育培训，提高教师环境教育水平在学校实施环境教育，教师、学生是关键。拟继续组织对学校教师、学生的培训工作，分期分批进行环境教育的培训，提高学校教师学生的环境教育的水平。

（二）将环境教育纳入教学计划，以课堂为主渠道实施环境教育，培养广大学生环保意识和环保行为

按照《中小学环境教育实施指南》的要求，通过课堂教学主渠道、课外活动、各种环境教育专题活动等形式，从理论上、知识上给学生补充养分，以丰富多彩、形式多样的活动激发学生对环境知识的学习兴趣，提高青少年的环境意识，培养学生良好的环保行为习惯。201

3年环境教育普及率要达到100%；绿色学校学校特色和学科特点开设校本环境教育课程。

（三）做好2013年创建“绿色学校”的工作。

在近年创建绿色学校方面取得较好的成绩的基础上，不断总结经验，加大对环境教育新方法、新思路，探索创建绿色学校的新路子。

（四）学校带动家庭、学校参与街道委员会，推动全社会的“低碳行动”工作。环境教育是学校素质教育的重要组成部分。学校要采取多种方式，把环境教育与学校各项活动有机地结合。要积极与街道委会联系，参与街道委会的“低碳行动”活动。绿色学校要发挥示范和带头作用，将参与“低碳行动”活动作为学校进行环境教育的一项重要实践活动。要认真组织开展下列活动：

（1）开展3.12植树节绿化活动；

（2）开展6.5世界环境日活动；

（3）开展世界水日相关的活动；

（4）开展世界无烟日相关活动；

（5）开展环保征文活动；

（6）开展环保宣传活动；

（7）开展环境手抄报评比活动；

（8）开展环保科技活动；

（9）“我为低碳行动作贡献”主题活动。

（五）学校环境卫生常抓不懈。

学校制定卫生扫除制度，规定每周一下午为大扫除时间，每天早晨晨读前为卫生扫除时间，与迎检相结合，卫生区责任到人，检查后量化记分，确保校园时时整洁，为学生的学习创造良好的环境。

（六）加强“低碳行动”档案的管理工作

为了加强对学校“低碳行动”档案的管理、收集和整理工作,逐步使学校的“低碳行动”档案工作规范化、科学化和制度化,学校设置档案室,配备了兼职档案员。档案员要进行“低碳行动”档案整理和搜集工作，确保“低碳行动”的每项工作都有资料可查。

四、工作要求

（一）必须充分认识“低碳行动”工作的重要性，把“低碳行动”工作摆上重要议事日程，按照我校“低碳行动”领导小组提出的创建实施意见，统一思想，齐心协力，真抓实干，保证我市创建环境保护模范城市的各项工作顺利完成。

（二）加强对“低碳行动”工作的领导。各班主任要将该项工作列入到班级今后发展规划之中，制定周密的工作计划，落实具体分工负责，保证“低碳行动”的工作切实有效地开展。

（三）加大“低碳行动”工作的宣传力度。要切实做好“低碳行动”宣传发动工作，使“低碳行动”工作深入人心。学校要通过班队会、校园广播、宣传栏等多样的活动，大力营造“低碳行动”的浓厚氛围。

宿豫区实验高级中学

2012年9月5日