栗坪乡小学2006年上学期家长学校总结

第一篇：栗坪乡小学2006年上学期家长学校总结

栗坪乡小学2008学年度家长学校

工 作 总 结

家庭是社会的基本细胞，是孩子成长的第一所学校，家庭教育直接影响着孩子的健康成长。面对许多家长“望子成龙心切、教子成才无方”的困惑,我校在进一步加强未成年人思想道德建设和积极引导学生掌握科学学习方法的同时，利用自身丰富的教育资源优势和信息技术优势，以“营造温馨的学习型家庭”为目的，坚持把家长学校工作作为一项常规工作来抓，在全面推进素质教育的进程中，努力探索一条家长学校教育新途径。为培养孩子良好的道德情感和行为习惯，转变家长教子观念，提高家长的教子水平开展了一些工作，也取得了较好的效果。

一、加强领导，健全机构，疏通了工作网络。

为了保证家长学校有序地开展工作，我们成立了以校长、德育主任、关工委领导为核心家长学校校委会和家教指导中心，形成了规范的家校工作网络.家教指导中心配有德高望重的退休老教师，有经验丰富的退休领导，有年轻有为的在职骨干老师，还有从事教育教学研究的专家。

二、加强管理，健全制度，规范了办学行为。

学校将家长学校的工作纳入了日常工作管理，制定了家长学校章程、家长学校建设工作方案、学员考勤考核制度、学员‘‘十不准”等制度，为办好家长学校、规范办学行为提供了有力保证。

三、整合资源，落实经费，优化了办学条件。

学校在经费十分紧张的情况下，积极筹措资金，想方设法为家长学校解决财力、物力、人力等实际困难。所用经费采取实报实销。现在，有供学员上大课的电视台、电教馆、有供学员学习的教室，有供学员查阅资料的微机室和图书室、阅览室。校园网也为家长与学校互动、家长与教师互动、家长与学生互动提供了良好的平台。

四、落实教材，系统授课，更新了教子观念。

家长学校一方面针对性地选择教材。家长学校以省编《小学生家长读本》为主要教材。根据家长学校的实际,结合《家长教育行为规范》、《中国公民道德手册》、《小学生日常行为规范》、《《青少年法制教育读本》等资料，有针对性地选择内容进行系统化教学。

其二，以年级为单位上中课。各年级组分别请语文专家上怎样辅导孩子学语文，如何提高孩子阅读写作能力；请英语老师上怎样辅导孩子学好数学，如何培养学习兴趣；请关工委退休老领导讲落实《纲要》，如何做合格公民.其三，以班级为单位上小课。六〈1〉班的学生当上了小老师，端坐在教室里的学生竟然是他们的家长，家长以高兴的心情、赞许的眼光、全神贯注地欣赏孩子们的表现。孩子们在用写、画、说、演、唱等多种形式，让家长倾听学生对爸妈平时想说而不愿说或不敢说的肺腑之言，目睹孩子的才华才艺展示，使理解在感人的话语中得到碰撞，使亲情在欢乐的气氛中得以升华。这种家长与孩子互换角色上小课的形式更受家长普遍欢迎。办好家长学校，让学校、家庭、社会、群团一齐互动起来，优化整合教育资源，形成全社会都来关心教育、关心孩子的大教育观，是我们追求的目标。虽然近年来在各级主管部门的领导和关工委的关心下，经过我们的努力，在学校方面做了点滴工作，但还存在许多不足。今后须加强改进和完善如下工作：

1.加强研究课题的实验工作，做好个案分析、跟踪研究工作，推动学校教育工作全面有趣的发展。

2.邀请专家指导，发挥骨干作用，加强家长学校研究工作，逐步建立科学的家庭教育理论体系，根据本校和周围社区家长的实际情况，编写沿小《家长必读》。

3.扩大家长学校的学员范围，学员将不再局限于本校家长，扩大为附近所有家长和即将作家长的人员，并深入社区，指导和帮助他们搞好全民素质的提高工作。

成绩属于过去，展望未来，我们将继续落实家长学校工作水平，开创教育工作的新局面，为培养创新型人才而不懈努力！

栗坪乡中心小学

2009年8月15日

第二篇：栗元史小学家长学校标语

家长学校主题标语

1、家校携手，共同托起明天的太阳！同心协力，共铸孩子美好的明天！

2、全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，迎接知识经济时代

3、今天走进三中校园桃李芬芳，明天踏上社会成为国家栋梁

4、用关爱唤起学生的求知热情，用进步回报父母的养育之恩，用勤奋练就报效祖国的本领

5、让我们架起学校与家长沟通的桥梁

6、关心孩子的成才过程比关心孩子的结果更重要。

7、目标是动力，关爱是基石，让家校筑起孩子的成功之路。

8、学生的健康成长和未来发展高于一切

9、播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运

10、关心孩子的每一天，关注孩子的每一个变化。

11、一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。

12、欢迎您的到来，期盼您的支持。感谢您的合作，希望您的指点。

13、创设优良家庭环境，让孩子全身心投入学习

14、家校联盟共建和谐社会师生同心争创文明校园

15、多一分关爱，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐。

16、给孩子温暖，给孩子希望，给孩子力量。

17、家校共携手,构建和谐校园;学校新整合,谱写教育新篇章

18、为孩子鼓励喝彩，扬孩子理想风帆。

第三篇：栗树坪小学消防安全工作汇报材料

栗树坪小学消防安全工作

汇报

为认真贯彻落实省、市、县消防安全会议精神，根据《国务院办公厅关于印发消防安全责任实施办法的通知》文件要求。现我校将消防安全工作相关事宜汇报如下：

一、实施方案。

1.召开一次消防安全专题会议。2.学校内安全隐患排查。3.各班上一节消防安全讲座。4.各班出一期消防安全黑板报。

5.3~6年级写一篇消防安全为主题的作文。6.1~2年级画一副消防安全为主题的画。7.全校火灾撤离消防演练。

8.灭火器的使用学习与实际操作。

9.全校进行消防安全知识学习，校领导做演练成果总结。

二、实施过程

1.召集所有班主任教师，说明会议内容并传达文件精神。会议强调，以学生防火意识为重点、救火逃生根本，让学生认识到防火防灾的重要性以及在遇到火灾时的一些简单处置方法与逃生要领。并布置班主任上一节消防安全教育专题课，对学生进行深度的安全知识传授。

2.在学校安全隐患排查环节，首先先对学校内所有灭火器进行检查，其中有两个灭火器将要到达过期时间，就拿出来做此次演练示范道具；其次对学校电路做了隐患排查，着重查看了学生宿舍与教师宿舍的电路老化问题，除了有几处电线款式老久外，并没发现其他较大问题。3.消防专题会议后，各班随即进行了消防安全讲座。并附上其中一些班级照片：

教师展示

课堂景象

4.黑板报展示：

5.3~6年级消防安全优秀作文选。（见附件一）6.1~2年级优秀画作选：

7.全校火灾撤离消防演练。

（1）消防演练人员分工及过程详见附件二。（2）演练现场图片展示：

至此，全校学生安全撤离到集合指定地点（学校操场）以班级按集队队形站好。8.灭火器使用方法的学习与实际操作。

所有师生安全撤离到操场后，副校长敖将组织全校师生进行灭火器的认识与常见的干粉灭火器的使用方法。

（1）不同灭火器的认识：

a.干粉式灭火器：适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾，以及电器设备火灾。

b.泡沫式灭火器：泡沫灭火器适用于扑救各种油类火灾和木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾。

c.二氧化碳灭火器：适用于各种易燃、可燃液体和可燃气体火灾，还可扑救仪器仪表、图书档案和低压电器设备以及600伏以下的电器初起火灾。（2）常见灭火器、干粉灭火器的使用方法：先将瓶体颠倒几次，使筒内干粉松动；然后除掉铅封或钥匙；拔掉保险销；左手端着瓶底，右手抓着压把；走到上凤向，离火源2米左右；然后对着火苗根部压下压把进行灭火。

（3）现场图片展示：

敖副校长作讲解与演示

学校教师尝试

学生在教师的指导下实际操作

9.灭火完成后、全校师生在副校长敖将的带领下学习消防安全知识，并作此次火灾演练的总结。

三、总结

此次最牵动人心的莫过于消防安全紧急疏散演练，本次疏散演练用时2分32秒、成功撤离全校将近700人师生，疏散过程中无人员因其他因素而收到二次伤害。火灾刻不容缓、这样的时间不值得我们骄傲，但是作为一个开端来说，今后我们会在不断学习消防安全知识与谨慎防火防灾两大方面做好工作以避免不必要的人员和财产损失。当然，消防安全疏散演练也是我们必不可少的练习项目，今后的时间我们会把他做得更好。

1.“安全第一，预防为主”，把消防安全作为头等大事来抓

火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往容易被忽视，被麻痹。当我们的员工在进行现场操作时，更应该把防火意识放到第一位，如果在操作过程中有可能会引起火灾，则必须在消除隐患或做好充分的防火措施后再进行施工，切勿存在侥幸心理，不作口头章，以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。

2.加强消防安全知识培训，提高防火知识技能

由于丙酮具有易燃易爆性质，所以无论是一线员工还是管理人员，都应当对 岗位和部门可能涉及到的火灾风险和消防通道等消防相关设施有充分的了解。所有的员工的应该掌握灭火器材的使用方法，各种消防设施的性能，扑救初期火灾和自救逃生的知识和技能等。

3.消防工作要做到“三个抓”，不为隐患留空隙 第一是要“抓重点”。第二是要“抓薄弱”。

第三是要“抓细节”。千里之堤，毁于蚁穴。火灾的发生往往都是由于细节的处理不当所导致的，例如老化的绝缘材料、电气设备的线路老化、电脑长期的不关闭导致热量无法发散等。这些不被人注意的小细节，跟员工的日常习惯操作密切相关,只有重视起来，才能做到防患于未然。

生命只有一次，人的生命是宝贵的同时也是脆弱的，请大家从身边的每一件 小事做起，安全生产、安全工作、安全生活，为成就平安的家庭与校园生活而努力！

第四篇：栗元史小学家长学校工作计划

栗元史小学2012-2013学第二学期家长会工作计划

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教 育知识，推广家长教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭 教育理念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。

二、工作目标：

1、不断提高家长素质和家庭教育水平，充分发挥家庭教育在未成年人思想道德建设中的重要作用，引导广大家长树立大教育观念，积极参与和配合学校教育。

2、牢固树立“道德教育、情感教育、智力教育”并重的家庭教育理念，提高全社会对家庭教育工作的关注和重视，不断优化家庭教育环境。

3、构建学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托的“三位一体”育人体系，形成校内外教育“统筹兼顾、协调发展”的工作合力，建立健全“三教结合”工作长效机制。

4、使家长按计划学完相关家教课程

三、组织机构：

1、校长：刘会川

2、领导组成员：史彦凯（孟庄镇栗元史村村委主任）

王文秀（孟庄镇石槽王村村委主任）

孙子亮（孟庄镇酒孙村村委主任、书记）

3、教员：①、各班主任张建玲老师。②、学校优秀教师代松林老师。③、教子有方的有经验的家长。

四、具体要求与措施：

（一）加强组织领导，做到四个落实。

1、组织落实：健全组织机构，建立家长委员会，请家长委员会组长，校外辅导员担任家长学校领导组成员。

2、时间落实：“家长学校”上课学习时间，分必修课和选修课，必修课全年完成4次课的学习，每次上课2个课时，一般每学期安排1－2次，每次不少于2小时。低、中、高年级开班，每次授课可集中进行，也可分班进行，每次课后，都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。

3、教员落实：家长学校聘请学校教育、教学及管理经验丰富的老师担任教员，聘请家长教育方面的有关专家，作家长学校顾问，并 作理论报告。

4、教学内容落实：根据《牵手两代家长课程》内容按低、中、高不同时期的每个阶段安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地 进行，使教学内容序列化，系统化。

（二）健全制度，规范管理。

1、学校建立健全各项工作职责，使每个工作人员明确自己的义 务。

2、建立制度，实现制度管理。

3、建立评选表彰制度、制定《优秀家长评选条件》每学期评选1次优秀家长，比率约为10%，由学校张榜表彰。

4、建立家教档案管理制度，有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿、会议记录，教员的备课资料，各项制度，记载等都严格分类加以整理保管存档。

（三）加强教学研究，提高业务水平。

1、定期组织校务会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问 题。

2、定期组织教师学习家庭教育理论，提高业务水平。

3、每学期举办教研活动 2 次以上。

4、组织教师进行家庭教育的实验课题研究，并认真总结经验撰 写论文。

（四）开展丰富多彩的活动。

1、充分利用电教和网络教育手段，组织家长网上学习成功家庭教育经验。

2、聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们 传经送宝进行经验介绍。

3、开展“家长开放日”活动，组织家长共同参与学校或班级的有关活动。

4、开展咨询服务。对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题，给予较好的解决或号召大家共同研讨提高教育水平。

第五篇：学年上学期家长学校教学计划

学年上学期家长学校教学计划

一、指导思想：

为了更好地推进“素质教育家校行”工程，确保我校家庭教育工作的顺利开展，不断提高家长课程的教学质量，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推进素质教育，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，努力创建和谐校园。使“家长学校”成为学校和家庭沟通的桥梁和纽带，成为家长交流和学习的课堂，成为家长成长的平台。

二、工作目标：

1、进一步完善家长学校制度，家长学校工作要抓落实，方法、手段要有更新。

2、通过家长学校向广大家长宣传党和国家教育方针，政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育观念。

3、系统讲授不同年龄学生心理发展特点规律，帮助家长掌握科学的教育和技能。

4、使家庭、学校、社会协调配合，以科学发展观，共同促进学生身心健康发展。

5、新世纪面对新形势探讨家庭教育新思路、好方法。

6、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

7、创新家长学校工作，加强培养学生创新精神、实践能力，突出活动特色，更重活动实效。

三、主要工作内容与措施：

一、做好家长学校的基础工作，确保教育的长效性。

（一）加强领导，认真组织

1、家长学校工作由分管德育校长负责，政教处处具体负责实施，各年级由年级主任具体负责，确保家长学校工作正常、有序开展。

2、充分发挥家长委员会的作用，让他们积极参与学校的教育与改革。对学校工作、家长学校工作进行监督、评估。

3、每班推举1名家长参加校级家长委员会，定期举行活动，参与学校的教育与管理。

4、加强自身学习，掌握家庭教育及办好家长学校的理论。

（二）统一认识，精心指导

现在的家庭普遍都是子女少，家长身上所反映出的 “过分溺爱，过分放纵，过度教育，过度期望”的“四过”现象十分严重，给学校教育带来了困难。每位教师都要意识到确实有必要对家长的家庭教育给予指导，使家长形成正确的教育思想，学会科学的育人方法。

（三）落实计划，按时授课

每学期开学初，学校都要把家长学校工作列入学校工作计划，加强计划性，减少盲目性。第一、全面性。每个班都要定期召开家长会。第二、代表性。针对学生在学习过程中反映出的现象，学校及时与家长进行沟通，组织家长学校的授课活动。第三、全员性。我们学校家长学校的授课人员不局限于学校的中层领导，更有广大的教研组长、一线教师、班主任和教育成功的家长，因为他们与学生家长的关系更密切，更贴近家长的内心。同时，我们还将请教师外出学习好的家校工作，用于指导实践活动。有时，学校还将请一些特殊行业的校外辅导员为学生和家长进行教育与宣传。

四、抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量

1、继续抓各项制度的落实。做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度

2、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增强吸引力和实效性。

3、保证“家长学校”的学员的参与率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到制度。为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。

4、落实“家长学校”的上课时间。本学期家长学校参与两次，每次上课时间半天。每次课后，安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。

5、充分利用学校网站，将家长学校的学习内容及视频发入网站中，供家长学习交流。

五、改革家长学校办学形式，提高教育的针对性。

在现实生活中，家长们总希望自己孩子品学兼优，希望孩子出色、成才。这些想法正好与学校工作目标相一致。但在实际教育过程中，一部分家长对子女的教育始终不能与学校工作协调一致，他们往往重视考分，轻视学生的优良品德的培养。也有一部分老师对学生个性特点及家庭教育情况不够了解导致教育效果不理想。加上绝大多数家庭是独生子女，很多家长都 “望子成龙”、“望女成凤”，但又不懂得如何运用科学方法来教育，家庭教育容易陷入误区。因此，我们通过多种形式，加强家校联系。根据不同的学生、不同类型的家长，有针对性地举办各种类型的家长学校，以提高家长学校实效。家长学校注意集中讲座与分散学习相结合，以集中学习为主，分散学习为辅。理论学习与实践活动相结合，以理论学习为主，实践活动为辅。主要形式有：

1、教师家访活动。本学期中，班主任要认真做好家访活动，作好家访记录，了解学生在家里的真实情况，并让家长了解子女在校的学习和行为习惯，加强教师与家长在德育工作上的配合。尤其是对后进学生，要求任课教师与其结对子。经过家访，更深入地了解学生在家表现，掌握第一资料，方便自己的工作，提高工作实效。同时以家校路路通为窗口，及时与家长保持联系，努力受到家长认同，所开展的活动得到广大家长的支持。

2、德育导师家访活动。学校将根据自主、公开的原则，并通过组织教师自愿报名、征求学生意向、师生双向选择的方法选聘德育导师，同时也将根据学生的需求面向社会选聘自愿者，特别是学生家长及“五老”人员参加。按照全面发展和因材施教的原则，组织“导师”对学有所长的学生提供指导，对学习上、品行上、生活上、心理上存在问题和困难的学生提供帮助。德育导师将经常性地开展家访活动，以便及时了解学生，为其提供帮助。

3、把家长请进校园。学校举办校园开放日活动，让家长来校听老师怎样上课，观摩学校举办的班队活动，了解子女在课上的表现，让家长领悟到教学的艺术，便于家长配合学校教育教学。同时也让老师听取家长的意见或建议，改进教育教学方法，便于提高教育教学效果。这样的活动深受家长的好评。

4、充分发挥家委会作用，让学校家长委员会与年级家长委员会人员明确具体的工作细则、工作责任，使家委会成员参与家长学校工作的落实和指导。召开家长委员会例席会议，共同商讨家长学校的具体工作，并对家校工作提出实质性的问题，很好地发挥了家长与学校的桥梁作用。

六、教学安排： 日 期

授 课 内 容

授课教师 2014.10.17

丰富家教知识、提高家教能力

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2014.12.19

家庭环境对小学生发展的影响

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