第一篇：赤鹫中心小学2017年少先队每月工作要点
赤鹫中心小学2017年少先队每月工作要点
一月份：
1.“元旦”庆祝活动；
2.“青春自护·平安春节”青少年自护教育活动； 3.收集资料，总结汇报少先队工作； 4.指导少先队员的寒假生活；
5.出一期“青春自护·平安春节”主题黑板报。二月份：
1.开展寒假少先队实践活动； 2.做好开学典礼各项工作准备； 3.强化常规和学生“收心”教育；
4.总结寒假工作、制定新学期大、中队少先队工作计划； 5.出一期黑板报“新学期、新希望”。三月份：
1.文明礼仪教育系列活动； 2.“学雷锋”系列活动；
3.感恩系列教育活动：结合三八妇女节，各中队以“妈妈，真好！”为主题开展活动，要求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的“爱”，并为妈妈做一件事；
4.植树节“人人争当护绿使者”活动：六年级毕业班举行为母校植树留念的活动；
5.黑板报主题“争做新时代活雷锋”； 6.教唱爱国主义歌曲。
1-3年级《红星歌》、4-6年级《学习雷锋好榜样》 四月份：
1.结合清明节，进行革命传统教育：开展春游综合实践活动--扫墓，结合“看革命影片，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神”开展系列主题活动； 2.开展学生艺术节系列活动； 3.黑板报主题“继承革命优良传统”； 4.教唱爱国主义歌曲。
1-3年级《我爱北京天安门》、4-6年级《长江之歌》 五月份：
1.感恩孝敬教育月：庆祝“五一”国际劳动节； 2.准备申报鼓号队A级达标考评活动； 3.筹备庆祝“六一”国际儿童节活动； 4.黑板报主题“学会感恩、珍惜生命” 5.教唱爱国主义歌曲
1-3年级《让我们荡起双桨》、4-6年级《五月的鲜花》 六月份：
1.“六•一”儿童节庆祝活动； 2.黑板报主题“欢庆六一”； 3.教唱爱国主义歌曲
1-3年级《快乐的节日》、4-6年级《团结就是力量》 2 七月份：
1.“七•一”建党节庆祝活动。2.档案材料的收整； 3.暑假学生实践活动。八月份：
暑假社会实践活动。九月：
1.开学第一课“尊师重教”主题教育； 2.“敬老节”活动；
3.学习《小学生日常行为规范》； 4.庆祝教师节主题队会； 5.黑板报主题“老师您好”； 6.教唱爱国主义歌曲。
1-3年级《北京有个金太阳》、4-6年级《少年少年祖国的春天》
十月：
1.“国庆节”主题教育，爱国主义教育系列活动； 2.少先队建队纪念日活动组织队员“学队史、演队史、展队史、延队史”，开展“我为队旗添新彩”主题活动； 3.利用重阳节，在少先队员中开展尊老爱幼活动,开展“重阳节”尊老敬贤活动；
4.黑板报主题“庆国庆贺建队”； 5.教唱爱国主义歌曲。1-3年级《国旗国旗多美丽》、4-6年级《歌唱祖国》 十一月：
1.“传承民族经典，弘扬民族精神”主题教育； 2.开展卫生、环保教育活动；
3.开展“感恩”系列活动。11月第四个星期日是感恩节，组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人，为他们做一件力所能及的事；
4.黑板报主题“心怀感恩 与爱同行”； 5.教唱爱国主义歌曲。
1-3年级《只怕不抵抗》、4-6年级《感恩的心》 十二月：
1.纪念12.4全国法制宣传日、12.9爱国学生运动，开展有针对性的主题教育； 2.组织学生冬季运动会； 3.开展庆元旦活动；
4.黑板报主题“五彩缤纷中国年”； 5.教唱爱国主义歌曲
1-3年级《太阳光金亮亮》、4-6年级《我们的生活多么幸福》
赤鹫中心小学少先队
2017年3月6日 4
第二篇：赤鹫中心小学班级文化建设实施方案（模版）
赤鹫中心小学班级文化建设实施方案
一、指导思想
“环境造就人”班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的，对学生的成长起着重要的作用。班级文化贯穿于班级教室等各个场合和学生的言语行动之中。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。为此，本学期我校加强班级文化建设，通过丰富多彩的教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。
二、主题——建温馨家园
炫团队风采
三、总体目标
让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。
四、领导小组
组
长：王明峰
副组长：和美红 常晓霞 杨慧 普兴文 洪鑫润 谢文杰
组
员：各班主任
五、班级文化建设要求
1．以人为本。在班级建设中，遵循“把班级还给学生；让班级成为学生成长的乐园”的原则。提倡赋予班级个性文化内涵，教师要从学生兴趣爱好、家长素质、家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。
2．实用美观。以精神文化建设为核心，确立具体可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。
3．自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。
六、班级文化建设具体措施
（一）班级布置
积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置体现“实用美观”，突显文化扭氛围和育人作用。力求生动活泼、符合小学生的特点。
（二）班级日常管理。加强卫生管理（卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整洁）和爱护公物教育。
（三）班级制度化建设。建立班风、班级公约，以此约束学生的言行。认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的基础上，结合班级实际（就餐、就寝、卫生、两操等班级存在的问题等）召集同学共同制定班级公约，制2 定班级行为达标评比办法等，增强班级成员之间的凝聚力、集体荣誉感，形成良好的班风、学风。班级文化建设的特色创建主题（供参考）自我管理特色：创建学生自主、自治特色班。
和谐家庭特色： 创建和谐家庭特色班。开展每人为班级建设献一策、做好事活动。
卫生免检特色：创建清洁卫生示范班。常规管理特色：创建常规管理示范班。
自主学习特色：创建自主学习特色班。开展学习方法研讨交流活动。
文明礼仪特色：创建文明礼仪示范班。开展文明行为展示活动。
心理科学特色：创建心理健康教育特色班。开展心理健康研讨活动。
文学特色：创建文学特色班。开展每人读一本好书，每人写一篇好文章活动。举办文章诗歌展览。
艺术特色：创建艺术特色班。开展艺术活动，举办艺术作品展、举办艺术特长展示。
科学兴趣特色：创建科学兴趣特色班。开展科技知识讲演活动和科技作品展示活动。
体育特色：创建体育竞技特色班，开展田径、球类等活动
英语特色：创建英语特色班。开展每日生活英语读、说、写、练活动。开办班级英语沙龙。各班主任可根据自已班级同学的实际情况和自身管理特点，自选一个主题，也可自已规划创建主题，充分展示学生的作品，做好班级文化的建设工作，体现班级的特色，鼓励和引导更多的学生共同参与班级文化的建设。
七、班级文化建设的进程安排
第一阶段(2016年9月)：
1．学校组织召开全校班主任例会，给出班级文化建设指导性意见。
2．各班级根据本班的实际制定班级文化建设方案，确定创建主题，理定实施办法。在班主任研讨会上进行交流。
第二阶段（2016年9-10月）：各班级结合本班实际进行班级文化建设。
第三阶段（2009年11月）：学校组织少先队、年级组和学生代表对各班级的创建情况进行检查和评比。表彰先进班级，总结创建经验。
八、设奖情况
由领导小组7位成员统一打分后分别去掉一个最高分，一个最低分，得出最后平均分。分一至三年级、四至六年级两个年级段评奖。
赤鹫小学一至三年级：设一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名。四至六年级设一等奖1名，二等奖2名，三等3名。
磨丹小学两个年级段分别设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
附：班级文化建设评分标准 赤鹫中心小学班级文化建设
评 比 细 则
1.整体美观、大方，教室文化氛围浓郁。（20分）
2.内容具有教育意义，符合本班学生实际，符合学生年龄特点。（20分）
3.有传统文化教育、优秀班集体创建内容，学生学习氛围浓郁。（20分）
4.地面干净、学生书桌抽屉物品摆放整齐，无卫生死角。（10分）
5.桌凳整齐，书柜、门窗、讲台整洁，书柜干净，图书摆放整齐。（20分）
6.信息栏张贴规范（10分）
附加分：有本班特色（10分）
第三篇：赤鹫中心小学2018—2019学年校本培训实施方案
2018—2019学年赤鹫中心小学校本培训
实施方案
为全面推进学科素质教育，建设一支师德高尚、观念先进、素质优良、业务精湛的教师队伍，为落实我校可持续的科学发展观，以实现学校“兴科研、铸名师、创优校”办学工程。我校将立足校本培训，走教科研一体的路子。在校本培训中，我们将坚持培训从实际出发，坚持以教师为主体参与，坚持教师成长效应为宗旨，努力做好校本培训工作，全面提高教师知识，业务水平。现结合我校实际，制定我校教师校本培训方案。
一、指导思想：
掌握基础教育新课程理念和现代教育理论，树立终身学习观念，以转变教师教育教学观念为前提，以提高教师的职业道德素质和教育教学水平为中心，以具备现代信息技术和网络教学技术为前提，建造一支结构优化、富有活力、勇于创新、适应时代发展的学校教师队伍。
二、现状分析：
我校中青年教师所占比例较重，他们担负着学校的重要岗位工作，学历基本上大专以上，但还有一些老师仍然处于单一的知识结构，教学模式还比较注重传统和经验型。通过近几年来校本培训，教师的综合素质和教学能力得到了很大提高。为了实施县教育局提倡“名校名师名校长工程”，培养一支师德优、学历高、功夫硬、能力强、效果好、特长精的“一专多能型”的高素质教师队伍，开展校本培训是我校可持续发展的一项重要工作。
三、培训总目标：
以新课程改革为契机，立足本校。融学习、研讨、实践为一体，以集中学习为指导，以自主学习、自主研究、自主创造和自我发展为核心；以科研促培训，以教学促科研，形成教学与研训的良性循环；以教学基本功为重点，以信息技术为突破口。切实提高我校教师开展基础教育新课程实验、实施素质教育的能力。
四、培训内容与要求：
1.继续加强师德培训，提高教师职业道德水平。贯彻落实《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和教育法律法规的学习，继续全面实施全员育人导师制。
2.更新观念、树立终身学习意识，加强继续教育培训，提高教师实施学科素质教育的能力和水平。包括现代教育理论培训（观念）、课程标准培训（专业）、信息技术培训（信息素养）、学科基本功培训（技能）。使教师具有现代教育理念，具备一定学术水平和教育教学能力的素质，实现真正意义上的学科素质教育。
3.加强骨干教师培训，实施名师导教工程。加大对骨干教师的培养力度，培养一批校、县级或以上知名的学科带头人和骨干教师队伍，并发挥示范带动和辐射影响作用，推动学校教师整体素质的提高。我们将“以点带面”，“以老带新”，“以新促老”，“老青结对”等途径，加强骨干教师培养，4.深入进行基础教育课程改革培训，扎实做好课改实验教师培训工作。做好学科培训、教材培训、教育理念思想和教学模式方法培训，确保课改实验的顺利实施。一是研究新课程理念下教材教法和学法，在研究和反思中提高教师教学实践能力，激发学生学习兴趣，全面提高课堂教学效益，促进学生个性发展。二是研究中下生，特别是学困生的学习状态和转化，积累具体问题，思考解决问题的办法，全方位关怀学生发展，全面提高教学质量。
5.强化教师信息技术培训。通过培训提高教师计算机操作、文本处理、数据处理、网络信息资源搜集、多媒体网络课件制作应用、网页制作、课程整合等信息素养方面提高教师素质。
五、培训方式：
1.学校实行外引内培的措施，一是让他们参加学历进修；二是组织教师到行知中学学习先进的教育教学理念；三是聘请专家讲座。
2.以集中学习、学科组教研活动、自主学习和实践操作相结合的方式。集中学习与学科组活动采取专题讲座、系列讲座、技能竞赛、教学研讨、学术交流等形式；自主学习采取个人自修、拜师学艺、互相观摩、教学实践、专题研究和论文撰写等形式。
3.突出培训的针对性和实效性，采取“理论学习——工作实践——专题研究——教学实践”相结合等具体形式，并在实践中不断创造新的培训模式。
六、培训的考核方法：
校本培训的考核着重于教师的综合素质和教学科研能力的提高，采取多种形式进行考核评价； 1.业务能力考核：由学校领导定期或不定期开展教师课堂调研，结合查阅教师业务材料，每月对教师业务能力进行一次考察，每学期进行一次业务能力考核，并把考核成绩纳入绩效工资测算。
2、师德考核：每学期进行一次师德考核，并把师德考核情况纳入绩效工资测算。
3、根据校本培训的内容与要求，教师完成参加培训的书法培训材料、集中培训记录本和书法展是材料等反映研训过程的材料，学校查阅，并收集存档，县级考核通过后认定相应学分。
4、教学质量考核：结合教师所教学科成绩，依据学校绩效工资测算办法相关规定，把教师教学成绩纳入学校绩效工资测算。
七、培训的保障措施：
1．以教师为本，成立以校长为组长的校本培训机构，做到人员、时间、内容、目标、考核“五落实”。
2．学校建立教师校本培训方案和考核制度，形成良性运行机制，有计划、分层次进行教师培训。对教师进行校本培训考核，建立档案，考核成绩与教师考核、评定职级、评先选优挂钩。
3．建立和完善骨干教师激励机制，创设教师成长、成才的机制和环境。“外出培训教师经验汇报制”“学校学科带头人骨干教师评选方案”，鼓励骨干教师的成长。4．举行各项教学教研活动促进教师素质提高。如课堂教学竞赛、教学研讨、课堂观摩、专家报告、参观访问等，丰富和拓展教师展示自我空间和平台。
5、校长是培训者校本培训的第—责任人，具体落实培训所需的必要条件，保证培训计划的顺利实施。
6、按相关文件要求，加大教师培训投入力度，努力为教师创造更好的学习条件和发展环境。
八、成立校本培训工作领导小组 校本培训工作小组 组长：周祥科
副组长：王明锋 李加林
成员：和晶水 杜元才 申朴凤 常晓霞 普兴文 杨晓双 李世祥 陈国莲 肖春梅 包敏 夏曼
赤鹫中心小学 2018年8月30日
第四篇：每月工作要点
每月工作要点
1---15日，报税期，各财务人员要保证报税资料的正确性并上报及时。若出现错报漏报等情况，应在报税期内及时处理。每个客户的纳税申报表必须及时打印备查，包括：增值税纳税申报表、附加税纳税申报表、财务报表。
16---17日，及时准确登记各个单位的收入、税额上缴、税种上报情况。
18---25日，各项工作的统筹、规划时间，最重要的是：核对每一个一般纳税人单位的进销项，进项不全者要及时通知客户。26---30日，月末结账期，第一工作是一般纳税人的进项票认证工作，各财务人务必保证认证结果的准确无误，超过5份的进项票打印“认证结果通知书”。若有发票认证不通过的情况，应及时告知客户。
25---次月5日，收单期，此时要将客户开具的发票、发生的费用票据取回做账并及时出具财务报表，提前告知客户本月应纳税额及税负等关键因素。
第五篇：赤鹫镇后进村整顿情况汇报
赤鹫镇后进村整顿情况汇报
2011年5月以来，赤鹫镇认真贯彻落实县委组织部《关于在城乡基层党组织和干部队伍中开展思想作风教育和后进村（社区）整顿建设活动的通知》（富组通〔2011〕36号）文件精神，坚持把开展后进村集中整顿工作作为提高我镇基层干部的思想素质、转变工作作风和加强农村基层党组织建设的重要抓手，采取有力措施，对后进村（咀咪哩村）党组织进行集中整顿建设。目前，该村党组织经整顿得到了转化提高，后进村整顿建设工作取得了明显成效。
一、后进村基本情况
咀咪哩村辖 7个村民小组，208户724人，现有耕地2600亩，2010年村农民人均纯收入3334元。下设党支部5个，党员48名，其中：女性党员9名，少数民族党员5名，小学文化14名，初中文化18名，高中及高中以上文化15名，35岁以下4名，平均年龄50岁。
近年来，咀咪哩村集体经济收入薄弱，部分群众生活困难，扶贫帮困任务艰巨，村“两委”班子领导信心不强，缺乏凝聚力，在为群众办实事、解难题上落实不力。针对咀咪哩村实际情况，挂钩联系工作组与村两委一同召开专题会议，制定整顿建设实施方案，采取有效措施进行重点施治，抓主要矛盾，抓矛盾的主要方面，整顿转化工作取得了明显效果。
二、主要做法
经过镇党委研究派出一个工作组，挂钩领导石振乾，组长沈健斌，成员分别有农经站、公路管理所等部门人员组成。挂钩联系工作组到村后，先后与村两委干部和部分党员群众进行了座谈，初步采取了以下整顿措施：
（一）加强后进村党员干部的培训教育工作。后进村整顿要从思想教育入手，坚持思想教育、作风整顿与组织调整相结合，把学习培训贯穿后进村整顿工作的始终。结合镇党委开展的各项学习活动，组织党支部召开党员大会，进行集中学习，统一思想，严明纪律，整顿作风，树立为民服务意识。同时对党员群众进行教育培训，通过从理想信念、组织观念、纪律观念和科技素质等方面的教育培训，提高党员的政治素质和致富本领，发挥党员的先锋模范作用。
（二）加强村级班子建设。在后进村转化过程中，始终把强化班子队伍建设放在首位。对后进村党组织班子成员采取多种形式进行市场、管理和科技知识以及农村实用技术等方面的培训，着重引导他们转变思想观念，强化公仆意识，切实树立为官一任、造福一方的创业精神，增强后进变先进的信心和勇气，提高带领群众发展经济、脱贫致富的本领。
（三）加强村级组织规范化建设。认真落实《富民县村党总支（支部）村民委员会规范管理办法》，从建立健全管理制度入手，规范村务、财务管理，实行财务全公开，收支透明，还群众一个明白。
（四）加强督促检查，凝聚后进村整顿工作合力。为确保整顿工作扎实稳妥有效推进，镇党委切实加强组织协调和督查，采取定期协
调、党建例会、集中督查、情况通报等方式，对后进村整顿工作进行督促检查，掌握工作进展情况，及时发现典型，总结推广先进经验。
三、取得的成效
自开展整建工作以来，工作组配合村党支部以建章立制、加强班子建设、发挥党员干部的带头作用和规范村务账目为突破口，做了大量的工作，并取得了明显的实效，主要表现在以下几个方面：一是村两委班子凝聚力进一步增强，村干部的工作积极性、主动性和责任心明显增强。二是制定完善了各项规章制度，村级工作逐步走上了制度化，规范化、组织化的正常轨道。三是部分遗留问题得到了解决，理顺了党群干群关系，排除了不稳定隐患，调动了党员群众参与和支持村级工作的积极性。四是通过开展对党员干部的学习培训，提高了党员的素质和创造能力，发挥了先锋模范作用，村级各项工作走在了前列。五是理清了发展思路，制定了发展规划，明确加快咀咪哩村建设的切实可行的具体措施。六是通过为群众办实事好事，解决了影响群众生产生活的突出问题，村容村貌从根本上得到了治理转变。
四、需进一步整建的问题
在看到成绩的同时，也要清醒的认识到整顿建设工作中存在一些问题和不足，主要表现在：一是部分党员干部的观念还没有彻底转变，工作能力不强，责任心不强；二是部分遗留问题由于时间资金以及种种因素，还没有得到彻底解决，还没有给群众一个满意的答复；三是党员干部的先锋模范作用还没有充分发挥和调动，带领群众发展经济的能力欠缺，增收步伐缓慢；四是在各项规章制度的落实上还没有完
全到位，还需要进一步加大督察和落实力度。
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