赤山镇中心小学关爱

第一篇：赤山镇中心小学关爱

赤山镇中心小学关爱“特殊儿童”活动总结

关爱“特殊儿童”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。现将本学期关爱特殊儿童工作总结如下：

一、召开家长会，摸清情况 每学期班级召开家长会，会上

向家长了解学生的监护情况。有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导；有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想；有的心理不太健康，情绪波动大；有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决特殊儿童教育问题，让他们更好地融入班级大家庭，我们成立了关爱特殊留守儿童之家，开展关爱特殊儿童工程。

二、成立关爱小组，加强领导

为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组。形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。

三、利用主题班队会，加强关爱

我校要求以班级为单位开展“关爱特殊孩子”的主题队会，根据本班特殊孩子的具体情况，确立一个子主题，策划，组织同学举行一次主题队会。通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。通过活动，让特殊留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。

四、利用“爱心天地”，加强关爱

通过心理教育辅导活动的开展，健全了特殊儿童正常的心理品质，他们“学会坚强、学会学习、学会交往、学会生存、学会理解、学会自我调解”，促进了其健康成长。性格孤僻不合群，逆反心理严重，自由散漫，学业成绩很差的经过一段时间的帮扶，他们变了，变得活泼开朗了，学会尊重他人了，能够自觉遵守纪律了，学习成绩有了明显进步。每个“留守特殊孩子”都有一个以上的手拉手好朋友，在学习、生活上帮助他，与他一起成长进步。并在“留守特殊孩子”生日期间，全班同学为“留守孩子”献上一声生日祝福送上自己制作的小贺卡、小礼物等。使他们感受到集体的温暖和关怀。在黑板报开辟关爱留守孩子“爱心天地”，发表“爱心宣言”，制作“爱心牌图”，精办“爱心宣传栏”。挑选创意新颖，主题鲜明，版面精美的作品为宣传栏的内容。一个个品学兼优的爱的使者，一句句感人至深的爱心宣言，一幅幅绚丽多彩的爱心画面，给留守孩子阳光般的温暖，阳光般的热情。

关心关爱特殊学生，不单是学校班级的事，应成为全社会的共同责任。总之，为特殊儿童创设良好的教育环境，是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务，应提高认识，协调一致，为此做出积极努力，使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把素质教育落实到每一个孩子身上。

2014.6

第二篇：赤山镇中心小学青蓝工程总结

赤山镇中心小学

（2015——2016学）

“青蓝工程”工作总结 赤山镇中心小学 “青蓝工程”活动工作总结

（2015——2016学）

为期一年的 “青蓝工程”活动现已结束。活动中，师徒双方始终本着“团结、认真、踏实”的工作态度以及“共同学习、一起进步”的帮扶理念，坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施帮扶工作计划，顺利完成了帮扶工作任务，推动了我校结对帮扶工作的规范化和制度化建设，取得了可喜的成绩。现将其小结如下：

一、制定活动计划，工作有章可循

结对帮扶工作是我校为充分发挥市、县级骨干教师、学科带头人的引领示范作用，促进我校青年教师和新进教师快速成长，从而有效提高我校教师队伍整体素质而实施的一项战略举措。为保证这一活动的有效开展和实施，学校制定了切实可行和便于操作的活动工作计划，为帮扶活动的有效实施奠定了良好的制度基础。

二、按时听课指导，师徒共同成长

指导教师根据学校制定的听课时间表，每周准时到被指导教师班级听课，课堂上做好听课记录，课后与被指导教师交流和交换意见，肯定亮点，指出不足，提改进意见和方法。新教师虚心听取和接受指导教师意见和建议，按照指导教师的意见和建议不断改进自己的教育教学方法，使自己的教育教学业务尽快提高。经过不断的反复循环与实践，师徒双方通过一起学习新的教育教学理论，相互听课、评课、说课等活动形式，共同探讨、研究教育教学中遇到的问题，寻找解决的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的 有效性教学研究，从而不断提高了自身的业务素养。一些新教师在帮扶活动中脱颖而出，如英语组的周莎、语文组的王婷等，通过认真上好每一堂课，认真撰写好每一课时教案，认真听好、评好每一堂公开课，认真撰写好一篇教研论文“四个一”活动的开展，其教育教学能力和教育科研水平都有了较大程度的提高。帮扶活动的开展不仅帮助了年轻教师快速成长，也成就了我校指导教师，如英语组杜宪利老师，通过几年的指导帮扶，自己已从一名普通教师成长为市级名师、特级教师和省名师工作室主持人，可以说，杜老师的快速发展，除与她崇高的职业理想和孜孜不倦的专业追求分不开外，与我校“青蓝工程”活动的有效开展密不可分。

三、建构和谐教师群体，促进教师团结合作

“青蓝工程”结对帮扶活动是提高我校教师专业素养的有效途径，活动的开展鞭策激励着老教师不断学习、不断研究，事事率先垂范，做年轻教师的楷模。同时也督促年轻教师用新理念处理教材，钻研教材，根据教材内容与学生实际拟定教学方法，创造性地使用教材，编写有效实用的教案，教案中体现学法指导，课堂上大胆改革传统教法与学法，把自主学习、合作学习引入课堂，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高和发展。帮扶活动中的交流、探讨与互助，既促进了帮扶双方业务素质、业务能力不断提高，同时也促进了教师间团结合作精神的形成，有利于构建和谐的教师群体，形成和谐的校园文化氛围，促进学校教育又好又快和更好更快地健康发展。

四、本期“青蓝工程”徒弟出师办法、标准及名单

本期“青蓝工程”活动结束后，采用徒弟上汇报课，最后召开教研组长会议进行综合评定等办法进行评定，本学年“青蓝工程”活动结果如下：

有5位青年教师符合出师条件，经学校研究决定，准予出师。他们是：语文组的李娇艳、周玉洁；数学组的廖婷、黄琴；英语组的刘琪、徐红丽。学校将召开第三期“青蓝工程”总结表彰大会，对在帮扶青年教师活动中做出突出贡献的指导教师颁发“青蓝工程”指导效果证书。同时，学校希望出师的各位青年教师在今后的教育教学工作中继续不断努力钻研教育教学业务，百尺竿头，更进一步，早日成为学校学科骨干教师和名师，为促进大方一中教育教学质量不断提升贡献智慧和力量。

五、本期工作中暴露出的问题及今后的解决措施

1.部分老教师，包括极少数的骨干教师和名师心高气傲，总认为自己资历老、资格老，对一些教学问题和教育现象不屑一顾，对待新老师和年轻教师也总是高高在上，使年轻老师恐惧和不敢接近。

2.少数年轻教师和新教师，迫于老教师的威压，看待教学问题或教育现象总是畏首畏尾，闪烁其辞，不敢有自己独到的看法和见解，延迟了自己的成长和进步。

3.指导教师听课随意，课后不与年轻教师沟通交流。从指导教师听课统计节次看，大部分指导教师听课在15-20节，但有的指导教师一年下来听课才10节，听课节次远远不能达到“青蓝工程”活动的 要求。课后有的指导教师不与年轻教师交流和交换意见，听课流于形式。

常言说，尺有所短，寸有所长。老教师是我校教育教学的宝贵财富。老教师自然有老教师的优势，如教学经验丰富，看待教育问题或现象独到深刻等，但年轻教师也具有年轻教师的优势，如思维活跃，精力充沛，对现代教育技术掌握熟练等。新老教师如能相互配合，优势互补，岂不更好。我校今后在实施 “青蓝工程”活动时，一定要打破这一僵局，促进教师队伍素质整体提高。在活动中，师徒双方一定要一起学习新的教育教学理论，通过相互听课、评课、说课等活动形式，共同探讨、研究教育教学中遇到的问题，寻找解决的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，并结合学校开展的“启动式目标教学法”课题研究，强化提高课堂教学有效性的教学研究，不断提高我校教师的专业素养。

在结对帮扶活动中，指导教师一定要准时和保质保量听课，对听课达不到节次要求、课后不予指导或无指导记录的将不予出师。同时，被指导老师要认真上好每一堂课，认真撰写好每一课时教案，认真听好评好每一堂导师课，每年认真撰写好一篇教研论文，通过“四个一”活动的开展，帮助了年轻教师快速成长，使其教育教学能力和教育科研水平都有较大程度的提高。

结对帮扶工作任重道远，学校教研处将始终与新老教师同舟共济、同心同德，以饱满的热情和积极的工作态度来完成各项工作，促 6 进我校青年教师和新进教师快速成长，从而有效提高我校教师队伍的整体素质，为实现赤山镇小美好的明天贡献力量。

第三篇：赤山镇中心小学2016年下期学校工作计划.详解

赤山镇中心小学2016—2017学第一学期学校工作计划

一、指导思想

以党的十八大及十八届三中、四中全会精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，全面落实习总书记系列重要讲话精神，以立德树人为根本，以办人民满意教育为宗旨，以实施素质教育为主题，解放思想，不忘初心，立足学校发展、师生共同成长，全面深化教育改革，推进素质教育，实现学生全面发展。确保年年有变化，三年大变样。

二、基本情况

赤山镇中心小学坐落在宝塔山下，赤水河畔，地处本镇政治、经济、文化和教育中心。学校占地面积18691.6平方米，校舍建筑面积7949.5平方米。学校布局合理，环境优雅，风景怡人。

学校本学年有教师49人，工勤人员3人。教师学历合格率达100%，大专和本科等超学历教师达到100%，教师专业结构较为合理。学校有市级骨干教师8人，县级学科带头人5人，县级骨干教师21人。

学校现有学生1142人，分27个教学班（一年级4个班、二年级4个班，三年级3个班，四年级5个班，五年级6个班，六年级5个班）。

学校教学设备较为完备，装配了队室、实验室、图书室、仪器室、广播室、计算机室、语音室、多功能活动室、多媒体室和班班通工程。

赤山镇小以优越的硬件设施，优良的师资队伍，一流的管理手段，严明的的校风校纪，一流的教育质量，成为了本区域教育的领头雁。新学年，我们坚持以德立校，依法治校，科研兴校，特色强校，秉承“儒雅博纳，创新发展”这一校训，不断激发赤小新活力，使她在基础教育的广阔天地里迈开更矫健的步伐，奔向更灿烂的明天。

三、办学理念、治校方针和奋斗目标 1.办学理念：

一切为了孩子 一切为了明天 2.治校方针： 严格的管理手段 严明的校纪校风 严肃的工作作风 严谨的教学态度 3.奋斗目标：

一流的管理理念 一流的组织纪律 一流的教育方法 一流的教育质量

四、工作目标：

以“规范管理求质量、彰显特色求发展、促进均衡做贡献”为工作思路，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动，高奏“内涵求发展、机制求创新、队伍求优化”主旋律，促进我校教育事业平安发展、内涵发展和可持续发展。

1.坚持抓好学校管理，努力创建安全文明校园。2.坚持德育为首，全方位抓好师生思想道德建设。3.坚持质量立校，确保教育质量稳中有升。

4.加强教师队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍，促进教师专业化成长。

5.全面贯彻教育方针，创办特色教育，努力满足学生个性发展需求，促进学校内涵发展。

6.搞好学校建设，努力改善办学条件。

五、工作要求：

（一）坚持德育为首，加强和改进德育工作，努力构建社会主义核心价值体系。

1.认真学习党的十八大文件精神，中央八项规定、六条禁令，开展党员志愿服务活动，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真贯彻《义务教育法》，切实把德育放在学校工作的首位，全面推进素质教育，促进学生德智体美全面发展。整体规划学校德育工作体系，积极探索学校德育工作相互衔接的途径和方法。科学确定德育目标和德育内容，建立和完善德育工作评价体系，不断提高教师的政治素养。

2.充分发挥学校教育在未成人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂 作用。深入开展弘扬和培育民族精神教育活动，加强诚信和民主法制教育，大 力推进文明习惯的养成教育。积极推动校外教育基地建设，加强学生社会实践。大力加强班主任队伍建设。

3.加强师德师风建设，深入开展师德师风主题教育，建立政治学习制度，保证每两周进行一次政治学习，并做好学习笔记。继续开展党的群众路线教育实践活动，认真贯彻落实“一通知、一通报”两个文件精神，充分发挥党员教师的模范带头作用，不断提高全体教师的思想道德素质。

4.进行爱国主义教育活动，采取有效措施，积极宣传，认真组织活动。5.继续抓好新的《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的宣传与落实，抓好学生养成教育，形成良好的校风和学风。

(二)建立常规管理新秩序，实现“全员育人”、“全程育人”和“全方位育人”。

1.安全工作

（1）健全安全制度，落实安全职责，加强安全教育，签订好各层次的责任 状。

（2）积极开展安全教育周活动，做到有计划，有主题，有措施，有总结。（3）严格执行《学生伤害事故处理办法》，组织好学生安全演练工作，牢固树立“安全第一”的思想意识。

（4）加强后勤服务人员的责任意识，严防食物中毒事故的发生。（5）开展学校致灾因素百日排查整治专项行动。建立详细的师生安全档案，确保学校与家长的联系和沟通。

（6）加强安全设施的排查，加牢和维修各类设施，做到安全、耐用、够用，确保校园安全“零”事故。

（7）严格执行《学校突发公共卫生事件应急预案》，做好相关工作。2.教学工作

（1）进一步贯彻全国教育工作会议精神和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，继续深化教育改革，全面推进素质教育。

（2）充分发挥教导处、教研处的职能作用，教导处应努力组织和管理好学 校的教学工作；教研处充分发挥教研组和备课组作用，保证校本教研和校本培训的时间和质量。（3）加强过程管理、环节管理、抓好教学常规的落实。

按照《市中小学目标管理评估办法》、《县中小学校管理若干规定》和《上栗县教师备课常规》，规范教师教学行为。教导处严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化，长效化。实行教学周检查制，切实做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查，通过努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。

（4）深化新课程改革。

一是抓好校本培训，加强业务学习，进一步提升教师课改理念。二是抓课堂教学改革，切实改变教师的教学行为和学生的学习行为。组织教师开展专题研讨、课堂观摩、课例研究等活动。要求教师结合教学实际积极撰写教学论文，教学反思，定期进行检查和评比。

三是积极推行“五定备课策略”，认真组织“自主学习”教改实验，遵循教学原则，探求教学规律，坚持教师主导，落实学生主体，改革课堂教学。

（5）加强教育教学科研，走科研兴校之路。完善校本教研制度，认真开展评教评课活动，学校行政人员全期听课不少于30节，老师不少于20节，参加教研活动不少于15次。特别抓好优质课评比工作。教研处着力督促课题研究组各项工作的落实，整合各年级、各教研组、各备课组等教科研力量，形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制，促进学校教研工作自主、持续、有效地开展，提高我校实施课程的能力。积极组织教师参加各级各类教育科研、教学研究竞赛活动，积极撰写论文，争取发表和获奖。

（6）抓好特色学校创建，根据学校中长期发展规划认真制订落实好版画、足球特色学校学期计划和实施方案，成立创特领导小组，落实资金和学习场地。

（7）努力提高教师业务水平，引导老师积极参加师资培训，加强教师基本功训练。切实抓好青年教师的培养工作。

（8）抓好班班通管理工作，充分利用多媒体设备，做到班班能上，人人会用。（9）抓好实验室建设，充分利用学校各种实验仪器及设备。

（10）搞好图书管理,充分发挥学校图书室的作用,提高学生阅读能力,扩展学生视野。

3.少队工作(1)积极发挥少先队组织的模范先锋作用，认真抓好未成年人思想道 德建设，努力提高学生的思想素质。

(2)搞好队室布置,充分利用队室向队员进行队史教育和革命传统教育。(3)抓好“争创优秀班队，争做优秀队员”的活动；搞好学生养成教育。(4)开展文明班级评比，实行循环流动红旗制度；做好班队及班主任考评工 作。

(5)落实队课进课堂工作，开展队课评比活动。（6）做好新生队前教育，组织开展好新生入队活动。

（7）继续开展“雏鹰争章”活动和“创星”活动，争创“红领巾示范学校”。4.后勤工作

(1)落实党的惠民政策，推进“教育民生工程”。

(2)认真落实《学校财务管理制度》。加强学校财务管理，保证票据规范，手续齐全；做好编制预算工作，严禁坐收坐支，力争收支平衡，后勤工作应保证学校教学工作的正常开支。

(3)努力改善办学条件，搞好维修和完善办学设施。

(4)办好教工食堂和学生食堂，保证师生用膳和茶水供应。加强食品卫生管 理。

(5)严格按标准、按要求收费，严禁乱收费，切实减轻农民负担，做到收支平衡。

(6)做好附属幼儿园验收工作和设施设备采购工作。5.工会工作：

（1）开展有益教工身体健康的文化、体育活动，办好“教工之家”。

（2）坚持工会的民主制度和民主生活，加强工会工作。(3)积极主动参与学校改革，协助行政制订改革方案。

(4)根据教职工的要求和上级的有关规定，独立处理工会工作，积极主动开展日常工作。

6.校外活动以及乡村学校少年宫工作

经常组织课外活动，加强与校外活动场所联系，切实做好乡村学校少年宫工作。（1）坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展的特点，寓学于乐、寓练于乐、寓艺于乐。

（2）将课外活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合。课外活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长，不同兴趣、不同层次学生发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，在普及与提高的基础上形成良性发展的局面。

（3）课外活动要面向全体学生，要从学生参与面的大小和人数多少选择好课外活动的项目。形成人人参与课外活动，个个都有喜爱项目的新局面。（4）在组织学生参加课外活动的过程中，教师要多鼓励、引导，充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的环境和氛围。

（5）课外活动应以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。

（6）在课外活动的组织与实施过程中，教师要加强安全教育和管理，要制定出安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。

7.体育工作

（1）坚持两课两操，做到师生同操。

（2）组织好学生晨跑，搞好大课间活动，坚持每天一小时阳光体育运动。（3）做好学生的体质测试工作。

（4）培养学生的体育兴趣，选拔体育苗子，为体校输送体育人才。（5）举行学生运动会。8.卫生工作

努力做好美化、亮化工作，搞好学校及校园周边责任区的卫生工作。清除卫生死角,及时清理垃圾,创建洁净的校园环境.9.校园文化建设

做好宣传工作,定期更换板报,开展好各类文化活动,搞好推普周活动,营造浓厚的具有特色的文化氛围。

六、工作措施：

1.健全各项规章制度，修订《教师目标管理考核细则》、《教师考勤制度》、《班工作考核细则》，实行依法治校、计划行事、制度管人。

2.实行校长负责下的部门分工岗位责任制，任务到部门到班到人，做到分工负责，互相配合。

3.全面贯彻党和国家有关人事制度改革的文件精神，以《上栗县教师若干 管理细则》为依据，加强学校管理。根据《县绩效工资实施若干具体问题的处理意见》，加强教师业绩管理。将其实施细则根据学校具体情况进一步细化，对教师德、能、勤、绩、廉进行综合考核，考核结果作为教师聘任、辞退、评先、评优、奖惩等工作的主要依据。

4.加强学校对教育、教学、教研的管理，不断提高教育、教学和教研水平.大力开展教研教改活动，积极组织教师撰写教育教学论文，认真完成好主管部门布置的各项任务。

5.做好《教师职业道德规范》的落实和教育督导工作，认真贯彻落实中央的八项规定和六项禁令，积极开展“师德师风”主题教育，努力塑造我校教师新形象。

6.办好家长学校；加强学校与社会、家庭的紧密联系，认真听取各方面意见和建议，提高学校管理水平。

7.实行党务、校务、财务公开制度，实行民主管理。严格财经管理纪律，增收节支。

七、工作安排 八月份

1.抓好县教育局开学工作会议精神的落实

2.宣传好教师支教、轮岗文件精神，做好支教教师思想工作 3.召开行政会、教师会、开学工作会 九月份

1.做好开学工作（学生返校、整理学校环境）

2.开展评教评课活动，推选出优质课，准备参加全镇优质课评比。3.做好国家义务教育均衡发展检查验收的各项迎检工作。4.做好安全工作，开展安全周活动。5.训练体育特长生，为参加县运动会作准备 6.做好一年级新生入学工作及预防接种查验工作。7.办好家长学校，做好招生、开班工作。8.迎接县开学工作检查 9.开展庆教师节、中秋节活动 10.开展大课间活动

11.制订各部门及各学科工作计划 12.做好语数两个省级课题的结题工作 13.做好师生信息采集工作 十月份

1.迎国庆活动，对学生进行爱国主义教育 2.组织开展好“建队日”活动

3.深入学习中共十八大及十八届三中四中五中全会精神，落实中央“八项规定”，撰写学习心得体会。

4.做好迎国家义务教育均衡发展检查验收准备工作。5.继续开展“中国梦”读书征文活动

6.深入推进党的群众路线实践教育活动,开展党员志愿服务活动。7.开展教研活动 十一月份

1.开展法制主题教育

2.举行期中考试，搞好期中考试质量分析 3.筹备运动会 4.召开学生家长会 5.开展法制主题教育 6.开展教学常规检查 十二月份

1.安全工作专项检查 2.队课评比 3.迎元旦书画作品展 4.教研组备课组活动 5.教学常规检查 6.组织学科竞赛

元月份

1.开展庆元旦活动 2.组织教师撰写教研论文 3.组织期终测评 4.慰问困难教师

5.召开总结会，搞好学校工作总结

2016年9月

赤山镇中心小学

第四篇：赤山镇中心小学迎接国检整改方案

赤山镇中心小学 迎省“国检”整改方案

根据上栗县人民政府和教育局文件要求，为切实做好我校配合上栗县迎“国检”整改工作，确保2016年10月我县顺利通过国家级评估验收，结合我校实际，现将我校配合上栗县迎教育均衡发展工作整改方案报告如下：

一、加强组织领导

1、制定整改方案。根据上栗县人民政府和教育局文件要求，我校认真制定了《迎国家县域教育均衡发展验收回头看整改方案》，要求各部门要抓好整改工作，确保各项工作落实到位。

2、召开专题会议。学校召开了整改专题汇报会，切实解决教育工作实际困难和问题。

二、明确整改内容

我们对照验收指标要求，将存在的问题，作为整改的重点内容，力争整改到位。

三、完成自评整改时间安排 第一阶段：工作部署(2016年元月)制订自评整改工作方案。

第二阶段：自查整改(2016年2月-2016年9月)各部门落实责任，对照《整改方案》逐一整改到位。

四、自评整改要求

1、明确责任，精心组织。认真学习贯彻教育法令法规，高度重视省级教育督导评估验收工作，将整改工作摆上重要议事日程，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，进一步将下达任务分解细化，明确责任，落实到人，精心组织实施，切实抓紧抓好。

2、互相配合，形成合力。各部门要通力合作，互相配合，对工作中遇到的困难和问题，不得相互推诿扯皮，要及时沟通，主动积极协调解决，共同推进工作任务的落实。

3、强化督查，狠抓落实。各部门要按照职责分工，在规定时限里，落实好所承担的工作任务。学校领导小组对整改工作进行督促检查。对整改工作不力的部门及时予以批评。

五、整改措施

1、做好组织入学和控辍保学工作。

2、进一步规范学校办学行为。面向全体、以生为本、为学生终身发展奠基的教育理念得到基本确立；均衡编班、不设重点班、不违规补课、不违规收费政策得到较好落实；片面追求升学率、按分数排队的现象得到纠正；课程开足开齐、减轻学生课业负担、落实好阳光体育活动。

3、进一步优化学校育人环境。学校以创建省级素质教育示范学校为抓手，大力完善办学软硬件设施设备建设，重视校园美化、亮化和校园文化建设，学校的育人功能和品位得到提升。学校将进一步发动社会力量捐资助学，改善办学条件。

4、进一步提升教师整体素质。学校将进一步完善多元评价考评办法，通过岗前培训、参观交流、结对帮扶、校本教研等途径，不断提升业务技能，促进了校本课程的开发和利用。

5、进一步深化新课改工作。继续开展深化课堂教学自主学习实验，探究自主学习课堂构建策略，构建课堂教学自主学习学科模式，在课堂教学中通过实施自主学习课堂策略培养学生的实践能力，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

6、重视第二课堂建设。以开展形式多样的活动为载体，丰富师生精神文化生活，增强学生社会生活体验，培养学生创新精神和实践能力。

7、认真开展校园周边的整治，营造良好的育人环境。营造尊师重教氛围。

8、完成备查材料的整理归档工作。

各部门务必认真做好自评整改工作，为全面提升我校教育工作水平，为确保2016年10月顺利通过国家县域教育均衡发展检查验收而努力奋斗。

2016年2月

第五篇：赤山镇中心小学迎国检汇报材料11.20

凝心聚力办教育 一心一意谋发展

—赤山镇中心小学义务教育均衡发展工作汇报

尊敬的各位领导、各位专家、同志们：

今天，我们怀着高兴而激动的心情，迎来了督导工作组的各位领导和专家。这既是对我们工作的悉心指导，也是对我们工作的鞭策鼓励。借此机会，谨让我代表全体师生对各位领导、专家的莅临表示热烈欢迎和衷心的感谢！

我校位于赤山镇萍观公路旁，招生范围主要是赤山村、院背村、黄田村及周边村庄。学校规划完整，布局合理，占地面积18691.6平方米，生均占地面积16.37平方米；校舍建筑总面积8108平方米，生均建筑面积7平方米。学校师资雄厚，生源丰富，现有专任教师49人，学生 1142人，师生比例1：23.3。学校特色明显，成绩突出，连续两届获县教育系统突出贡献单位奖，先后被评为江西省安全文明校园、江西省校园文化特色学校、萍乡市德育示范学校、萍乡市实施素质教育示范学校、萍乡市校园文化建设先进学校、萍乡市教育教学管理先进单位、上栗县廉政文化进校园活动先进学校、上栗县二星级版画特色学校、上栗县优秀传统文化进校园活动项目示范点、上栗县文明单位、上栗县综治工作先进学校、省级教研课题实验学校、中央彩票公益金支持乡村少年宫项目学校、萍乡市校园足球推广学校、上栗县教育质量先进学校等二十多项荣誉称号。

下面，我就我校的教育工作向各位领导、专家作简要汇报：

一、落实保学控流，普及义务教育

学校严格执行《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规，贯彻落实各项教育政策，保障每个孩子接受义务教育。为了防止学生辍学，镇政府配合学校制定了一系列保学控流的措施，强有力地遏制了流生现象。

1.家访动员。首先对新学期未按时返校的学生，班主任及时进行家访，询问情况，动员其返校。

2.爱心资助。我校严格执行两免一补政策，并在此基础上还对家庭经 济困难的学生进行爱心资助，近三年来，捐助困难学生达三十多人次，捐助资金近一万元。4 3.特殊关照。学校在关注对留守儿童的基础上，还确保残疾少年儿童接受九年义务教育。做好了三个村残疾儿童、少年的摸底、建档及分的入学规划工作，有1个残疾儿童在校随班就读。我校入学率和巩固率均达100%，未出现过辍学现象。

二、多方筹措资金，改善办学条件

一直以来，党委政府对教育工作非常重视，每年的教育公用经费和教师绩效工资都能按时足额发放到位。除此之外，党委政府和教育主管部门还协助学校多方筹措资金，不断改善办学条件。

1.校园环境逐年改善。2013年投资38万元铺设了塑胶跑道和仿真草坪，完善了乒乓球台、篮球场等运动场地，学校体育用地面积7822.7平方米，生均体育用地达6.85平方米，满足了学生体育运动的需要。同年，政府还投资29万元改造了旧教学楼，并引进了民营企业，投资10多万元为学校装配了净水设施。2014年，投资2.6万元为各班教室及功能室安装了窗帘。

2.教学设备逐年完善。2012年投资36万元给每个教室装备了班班通多媒体设备。2015年，学校投资31500元，新添置了音、体、美器材。投资1.45万元为各班教室装备了图书柜，学生可以随时借阅图书。现在学校拥有标准化教室27间，每班学生数控制在45人以下。配备了音乐室、美术室、美术展览室、科学实验室、教学仪器室、体育器材室、体质测试室、图书室、阅览室、微机室、多媒体室、卫生保健室、心理咨询室、校史室、少队室、广播室等。现有科学仪器58025.58元，教学仪器16056元，音乐器材61744元，美术器材15411元，体育器材261271.70元，各类教学仪器均已按照国家二类标准配齐配足。微机室有学生计算机41台，价值136800万元，计算机配置生机比为27.85：1。

3.校园文化逐步浓厚。近两年新增图书六千多册，学校现有图书17500 册，人均达15.3册。各班设立了图书角，实现了学生随时借阅。学校还在两栋教学楼之间打造了一个近六十米的文化长廊，在教学楼的走廊、板梯制作了展板，在花坛里设立了宣传标语，在楼道口有温馨提示语，各班教室还有主题班刊，让教室、走廊、围墙、花坛、栏杆都成为了宣传阵地，让每一面墙壁说话，让每一处景物生情。校园文化建设以“养成教育”“廉洁教育”“劳动教育”“传统美德教育”等为主题，以各种小故事、小儿歌、模范人物的先进事迹、名人的励志故事等来教育影响学生，收到了良好的效果。

三、加强师资建设，提高育人水平

学校现有专任教师49人，全部大专以上学历，其中本科学历20人，学历达标率100%。小学高级教师31人，市级骨干教师7人，县级学科带头人 5人，县级骨干教师21人。为不断提高教师自身素质，提高育人水平，学校做好了以下工作：

1.重视师德教育。县政府和县教育局非常重视师资队伍建设，曾多次组织校长、园长、总辅导员赴华东师大、江西师大、浙江团校等学府培训。同时，学校领导班子十分重视自身建设，重视学习和实践，努力用先进的教育思想武装头脑。学校以教书育人、为人师表、爱岗敬业、无私奉献为重点，开展师德专题学习、座谈会、师德学习心得交流等活动，近两年还开展了党的群众路线教育实践活动，“两学一做”活动，进一步提升了教师职业道德水平，增强教师的责任意识，全体教师勤教勤导、关爱学生、服务学生蔚然成风，涌现出了一批市、县、镇优秀教育工作者和师德标兵，先后有五位老师获上栗县教育系统突出贡献奖。

2.加强教师培训。

为提高教师的业务水平，学校努力抓好教师培训。2013—2014学选派教师参加国家级少年宫活动观摩，全国语文教研活动，省关爱留守儿童培训等272 人次，总经费 35895元；2014—2015学选派教师参加“和美课堂”小学语文、数学名师课堂观摩活动、华中师大国家培训队培 训、省级教育资源展示活动、美术老师培训等238人次，总经费35980 元；2015—2016学选派教师参加“和美课堂”小学语文、数学名师课堂观摩活动，足球骨干师资国家级专项培训，全国著名班主任成功经验交流会、学校鼓号队指导老师培训、足球教师培训等291 人次，总经费36721元。三年来，总计培训经费 10.86万 元，占学校公用经费的5%以上。2016年下期学校选派教师参加“全国名师本真课堂”小学语文、数学课堂观摩活动，校长国家级专项培训，省级教育资源展示活动、县级学科培训等180人次，总经费20518元，达到公用经费的6%左右。通过培训，提高了教师的业务水平，加快了教师专业化成长。

3.加大科研力度。我校充分认识到教育科研在实施素质教育中的先导作用，学校成立了教研处，统筹指导、检查、评价全校教研工作。重视教研组和备课组建设，构建学校、教研处、教研组、备课组“四级联动”校本教研机构，建立以校为本的教研制度，开展校本教研。为确保全体教师素质的提高，我校始终以“新课程，新理念，新课堂”为主题，以教师教学方法的创新，以学生主体地位的提高，以“自主学习”课题为模式，组织实施课堂教学，形成“共同研讨、共同成长”的科研氛围。学校每周组织一次集体备课；教研组每月举行一次主题教研活动。2014年学校申报了两个省级课题《指向于语言文字训练的预习方案研究与编写》《小学数学生活化教学的研究与实践》，并以这两个课题为中心，深入开展教研活动，今年这两个课题将结题。老师们参加教研活动的积极很高，教学水平和科研水平得到了提升。几年来，在各级优质课比赛中有黄萍辉老师的语文录像课获得全国二等奖，曾莉老师的语文课获得省级一、二等奖，李琴老师的音乐微课获省级二等奖，每年都有多名老师的优质课获得县级一等奖；老师撰写的论文有一百多篇获得国家、省、市级奖励。全体教师逐渐由“教书匠”向“研究型”、“学者型”教师转化。

4.落实教师交流。学校严格执行上级关于校长教师交流的文件精神，落实教师校长与其它学校的交流。2013年—2014学 :调入刘建军（书 记）等教师9名，派出支教教师3名；2014—2015学:调入教师4名，派出支教教师5名，轮岗教师1人，调出刘建军（书记）等教师3人；2015下期调入教师4名，派出支教教师7人，2016年上期4名执教教师回校，其他3名教师继续支教。2016年下期学校又派出4名教师去边远山区学校支教。通过交流，增强了教师队伍的活力，提高了教师素质，促进了学校教育的均衡优质发展。

四、合理设置课程，深化素质教育

学校严格按省定课程计划开齐开足所有课程，并做到合理安排，基础知识课程与体艺课、综合实践课、地方课程等科学搭配。全体老师严格执行教学计划，深化素质教育。

1.抓实教学常规，优化课堂教学。强化常规管理，抓好教学五环的检查与落实。为优化课堂教学，提高课堂教学效率，学校采取了一系列改革措施：一是在语文、数学学科中推行单元备课负责制，坚持利用教研活动时间进行集体备课。二是积极采用“五定”备课策略进行备课，将以前的教案转化成了现在的学案，使学生主体落实得更充分。我校还根据当前课堂教学的要求，提出课堂教学“七个优化”：一是优化教学观念；二是优化教学目标；三是优化课堂学习环节；四是优化教学方法；五是优化学习环境；六是优化学习手段；七是优化分层练习。这两年，我校又积极推进“三真高效课堂”（真学科、真学习、真民主）的落实。我校通过抓实教学常规管理，优化课堂教学，大大地提高了课堂教学效率，提升了教育教学质量。

2.重视体验教育，丰富综合实践活动。“以学生发展为本”是素质教育所倡导的重要理念，学校实施素质教育的目的是为了学生素质的全面发展，是为了达成“育人”的目标。我们依照“在实践中体验，在体验中成长”的工作思路，引导学生走进自然，面向社会，以集体体验和自我体验为基本途径，从人与人、人与社会、以及人与自然等方面，开展实践体验活动，使学生在社会实践的大课堂中增强道德认知，从而培养学生正确的人生观、价值观，让学生学会做人，学会做事，学会生存，学会与人交往。一是开 设综合实践活动课。每星期三下午为综合实践活动课，我们根据学校的实际，开发了融思品、社会、劳动与技能和心理健康多门学科为一体的社会生活实践校本课程。利用社会实践这种教育途径，通过内容丰富的实践活动，促进学生身心的全面发展。如：到学校劳动实践基地学习种植；到菜市场、街道清扫垃圾，到敬老院、五保户家里打扫卫生。学校还组建了各种兴趣小组：有书法、美术、舞蹈、腰鼓、鼓号、足球、声乐、科普制作等多个兴趣小组，各个小组配备学科专长的教师，兴趣小组活动有固定地点、有目标、有组织、有活动内容、有资金保障。每年上半年还举行一次校园艺术节，下半年开展冬季运动会，综合实践活动课的开展，活跃了学生的校园生活，为学生搭建了素质发展的广阔平台。二是开展丰富多采的德育活动。学校充分发挥地域优势，挖掘教育资源，聘请派出所等部门的领导到学校作专题讲座，对学生进行全方位的安全教育、法制教育、反邪教教育；利用雏鹰争章活动强化学生行为规范教育；利用国旗下讲话、红领巾广播站、黑板报等阵地广泛宣传安全知识、环保知识、卫生知识。德育工作以爱国主义为核心，做到周周有活动，月月有主题，以重大的节日和纪念日为契机，开展形式多样，内容丰富的活动，学校还结合当前德育工作重点，开展讲故事、演讲、手抄报、绘画等活动，让学生在参与各种活动中激发情感，提高学生的道德水准。

3.提高身体素质，建立体质健康档案。我校按照课程要求，一、二年级每周开设4节体育课，三、四、五、六年级每周开设3节体育课，在此基础上学校还组织开展“阳光体育”运动，除做好两操外，还组织学生进行晨跑及大课间活动，保障学生每天运动一小时，提高了学生的身体素质。学生的体质测试合格率达到省定标准：2016—2017学上报人数1142人，合格人数1062人，合格率93%；2015-2016学上报人数1117人，合格人数1052人，合格率约95%；2014-2015学上报人数1085人，合格人数991人，合格率约92%；2013-2014学上报人数1096人，合格人数1046人，合格率约95%。学校还为每位学生建立了体质健康档案，跟 踪学生的体质健康情况。

五、关注学生安全，创建平安校园

学生安全是关系到千家万户幸福和社会稳定的大事，是学校开展教育教学工作的保障。

1.加强硬件建设。多年来，地方党委政府认真贯彻省市县教育行政部门的安全工作指示精神，敢于担当，积极筹措资金，拆除改造危房，确保校舍的安全达标；安装了天网工程及安全报警系统，2015年，投资二万元安装了电子监控设施，配备了专职的门卫和安保人员，及时监控学校情况，以确保学校财产及师生人身安全。在校门两边以及其他学生出入路段等地安装安全警示牌，以提醒过往车辆注意学生出入，保障学生的交通安全。学校还联络各村委会，对危险水域进行摸底，并安装警示牌，以提醒学生远离危险水域，杜绝溺水事件发生。

2.加强安全管理。学校制定了一系列的安全工作制度和突发事件应急处理预案，严格执行安全排查制度，严格安全责任追究制和一票否决制，提高全体教师的安全责任意识。对学校教育教学工作中所涉及的安全问题给予了制度上的规范，形成了安全教育管理工作全方位、全天候、全过程的三全模式，加大对安全教育管理工作的检查力度，发现问题及时处理，把隐患消灭在萌芽状态。组织开展安全检查。做好学生晨午检。当地政府组织相关部门经常对校舍、饮食饮水、道路交通、周边环境等进行排查、发现问题集中整治，出现隐患立即排除。学校每天早中晚安排行政值日及安保人员在校门口站岗，规范接送学生车辆的管理，解决了学生上学放学高峰时期校门口的拥堵问题，为学生出入开辟了一条安全通道。

3.加强安全教育。学校经常利用班会、班刊、讲座、观看录相、集会讲话等多种方式，对学生进行安全教育，利用广播，在每节课的上、下课对学生进行安全提示，组织安全知识竞赛，开展防溺水专题教育，开展各类安全应急疏散演练，强化学生安全意识，提高自救自护能力。同时，严格奖惩制度，充分调动全体教师做好、做实安全工作的积极性、主动性，从而保证了学校几年来无重大安全责任事故，大大降低了意外小伤害事件的发生，为学生撑起了一片安全的蓝天。

六、打造办学特色，促进全面发展

1．以版画为切入点，弘扬祖国传统文化。我校于2004年下学期开始创建版画特色，成立了领导小组，落实了专职美术教师，编印了美术校本教材——儿童版画，对全体学生进行版画创作教学。根据学生情况，分为基础性教学和发展性教学两种形式。普通班进行基础性教学，每周开设两节美术课，在完成教学任务的同时，重点进行版画创作的教学。学校在全校学生人人都会的基础上采取自愿报名的形式，挑选了一批美术特长生，组建了版画特色班，进行发展性教学。特色班每周三下午进行集中训练，星期一到星期五中午进行自由练习，教师下堂指导。通过集中的专业教学，特色班的学生制作版画的技能突飞猛进，取得了可喜的成绩，几年来，累计在全国少儿书画大赛中获奖达61人次，省级书画大赛中5人次，市级16人次。05年被评为县级版画特色建设学校，06年被评为版画特色学校、07被评为二星级版画特色学校。萍乡电视台曾多次作了专题的报道，学校多次承接市县级观摩活动。2012年，学校版画项目被评为“优秀传统文化项目”，学校也被评为上栗县“优秀传统文化进校园项目示范点”，进一步推进了版画特色学校的发展。

2.以科普制作为突破口，培养学生创新能力。我校从2013年开始，成立了科普制作兴趣小组，学生在辅导老师的指导下进行自主创作，2014年，重点进行了建模制作，11月份，兴趣小组的学员陈一帆在江西省建筑模型拼装大赛中获一等奖。

3.以开展校园足球为契机，促进学校阳光体育运动。2015年，我校被定为萍乡市校园足球推广学校。为了把足球队组建好，学校召开了专题会议，确定了足球队的负责人及指导老师。学校还聘请了市体育中心的教练来校进行专业指导，每天早上训练1个小时，星期三下午训练两节课，学生的兴趣很高。镇政府、市政协、市少工委的领导曾多次到学校视察足球 队的组建情况，并进行了指导，对我校校园足球的发展寄予了很高的期望。学校足球队曾多次与兄弟学校足球队进行友谊赛，并参加各级组织的校园足球赛。2015年我校足球队参加萍乡小学生足球赛成功晋级八强，2016年4月，参加县中小学生足球赛取得第三名的好成绩。足球队的组建，进一步带动了学生参与体育锻炼的热情，促进了学校阳光体育运动的开展，提了高学生的身体素质，让学生享受到了足球的魅力。

各位领导、各位专家，我校的各项工作虽然取得了一定成绩，但与其他地市的学校相比、与你们的期望相比，仍有许多不足之处，我们恳请各位领导、专家多提宝贵意见。在今后的工作中，我们将以此次国家县域义务教育均衡发展督导评估为新的起点，以加强教师队伍建设为重点，以深化学校内部体制改革为动力，以“创一流的育人环境、一流的师资队伍、一流的管理机制、一流的办学条件、一流的办学质量”为发展目标，全面实施素质教育，精心打造特色教育品牌，举全校之力，努力将我校打造成为市级一流小学、省级知名小学，以优异的成绩回报领导和专家们对我们的关心和帮助！

赤山镇中心小学

2016.10 9