文华中学16-17教学工作计划

第一篇：文华中学16-17教学工作计划

睢宁县文华中学

2016—2017学年度第一学期教学工作计划

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，为了抓好教学工作，努力提高教学质量，现结合我校实际，制定本学期教学工作计划。

一、指导思想

首先以学校的工作计划为指导，充分发挥教务处研究、服务、指导、管理教学的功能，以学生、教师和学校的发展为根本，以教学改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化教学常规，强化教学过程管理，大力开展教育科研，向科研要效益，脚踏实地，全面提高教育教学质量，使学校的社会声誉再上新台阶。

二、教学工作目标

1、大力加强教师队伍建设，努力提高教师专业水平和业务能力

2、真抓实干，力争使我校教学质量稳步攀升

3、进一步落实教学常规管理工作

4、继续深化和推进“学讲模式”，打造高效课堂

三、具体措施

(一)抓实教学常规管理工作，促进务实高效

认真落实执行学校教学工作意见，规范教学行为，加强对教师教学的全程管理，加大对教学过程监控的力度，进一步明确并落实教学常规各个环节（备课、授课、课后反思、作业批改、培优补差、阶段性考试等）的要求，积极主动地推行课堂教学改革，践行学讲模式，提高课堂教学的有效性。

1、加强教学常规检查和督导，实行教务处领导轮流值班，负责检查当天全校的早辅导、上课、晚辅导情况（缺课、迟到、提前下课、学生睡觉人数等）并做好记录。

2、推行教学常规工作每两周通报制度，及时通报教学中存在的问题和不足，指导教师尽快改进，加强对薄弱学科和教学业绩不理想的教师进行针对性的反复检查，帮助他们改进教学方法，提升教学业绩。

3、成立学科中心领导组，由学校领导和学科教研组长、备课组长组成，负责该学科的备课检查、赛课、教科研及学科的其它业务工作。中心领导组每月检查一次教师“教学五认真”业务材料，评出等级，详细记录，及时公布检查情况，并以此作为考 1

核教师业务的依据。

4、认真组织月考和期中、期末考试，把好命题、考试、评卷、成绩统计四关。要注意做好以下几项工作，①要制定更加科学合理的教师积分标准和教师教学成绩评比机制，对成绩分析也要进一步细化，提高可比性、甄别性，及时把考试评比结果面向全校公布；②大型考试后学校要召开教学工作总结会，教导处及时做好成绩统计，年级主任认真做好对各学科质量调研的分析，及时反思总结，进一步采取措施，调整教学策略；③本学期教务处对一些科目要进行抽考；④高

一、高二要开展单科竞赛，学校要表彰获奖学生。

5、教务处定期召开教务处与各年级主任、年级分管主任会议，沟通协调、总结部署全校教学工作。

6、各年级组根据自己的特点，制订出包括早自习、午自习、晚自习、培优补差的具体方案并落实执行。要抓好各年级“培优补差”工作，“培优”要有新思路、新举措，“补差”要有新办法、新途径。“培优补差”实行目标责任制，承包到人，各年级重在落实。

7、教师应严格按课程表上课，不得擅自调课或改变教学内容，严禁擅自停课，调课必须经教务处和年级组同意才能调整；教师应按时上、下课，不迟到、不拖课，更不允许提前下课，上课期间不得接打手机，要提前两分钟到班级门口候课；早晚辅导任课教师必须到班认真辅导，不得随意离开教室或呆在办公室。

8、本学期教务处建立全体任课教师业务管理档案，作为对教师评优评先及续聘的重要依据。业务管理档案包括备课作业听课手册检查、考试成绩、评教评管记录、材料收缴、公开课、论文及获奖以及其他常规管理的情况，由档案室统一管理。

9、强化赛课、听课、评课制度，鼓励教师之间互相交流学习：①人人都要参与听课和评课，校长、教务主任每学期听课不得少于40节，教研组长备课组长每学期听课不得少于25节，教师每学期听课不得少于20节；②本学期要求人人上教研课，青年教师和新调入教师上汇报课，骨干教师上示范课，高级教师上指导课；③开学第一小周是行政领导听课周，领导进行推门听课；④开学第二小周学校领导和教研组长备课组长开公开课；⑤第三周开始实行分层次赛课，分成不同教龄段进行赛课。

10、继续推行校内视导制度，落实教学工作督查。检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等情况，检查教师教研工作情况，检查科组建设状况等等。

11、加强对备课组、教研组的领导，强化过程管理。本学期严抓教研和备课组活动，让教研和集体备课活动切实见成效。教研组内的业务学习要做到有计划性、针对性，每次教研活动要做到中心突出，围绕教研课题展开，力争做到通过教研活动使老师们的教学思想教学理论得以提高。为提高教研活动效果，学校打算采取以下措施：①建立领导蹲点制度，学校主要领导和教务处领导不仅要对教研和集体备课活动进行检查，而且还要轮流参加各组活动，进行督促检查；②教务处要组织教研组长和备课组长每月召开一次专题会议，统一思想、统一观念、规范教学行为，提升教学质量；③健全教研制度，落实教研活动，提高教研实效，教研活动以听课、学习理论、课题研究、学习两纲、研究高考政策及相关的新课改省份的高考试题为主；④要狠抓课堂教学改革，继续推进学讲教学模式的研究；⑤建立听、评课上报制度，各教研组将下周开课安排及时上报教务处，并在评课完毕后将评课情况及时总结上报，以便于学校从总体上把握教师在课堂教学中存在的普遍问题。

认真备课是教师执行教学计划、上好每一节课的前提和基础。继续积极推行“三次备课”。核心备课组成员精心准备形成初次备课，在二次备课时备课组全体教师发扬集体主义精神，贡献个人智慧，注重基础知识、基本方法、基本技能，尤其要考虑启发学生思维，调动学生学习积极性，培养创新能力。二次备课形成共案。备课组成员在共案的基础上根据自己任教班级特殊的班情和学情，对共案进行修改，形成个案。本学期坚决反对教师对教案不加任何修改直接上课的情况。

12、加强对学生作业、练习等的管控和监督。规范学生作业的布置、批改、反馈程序，提高各科作业质量。重申学校制定的作业标准，根据课程标准和教材的要求，精选习题。必须严格按照“四精四必”（“四精”：精选、精练、精批、精评；“四必”：有发必练，有练必批，有批必评、有错必纠）的要求认真执行。学校要加大对学生教辅用书、假期练习、课堂笔记、错题集的检查力度。学生要准备好统一的课堂笔记本和错题集本，教师既要教学生如何整理还要教学生如何使用。

13、本学期要重点抓好每个年级重点班教学工作，“重点班重点抓”不能流于形式与口号，严格按照《文华中学重点班管理规定》对重点班进行严格管理。竞赛班是学校升学的希望，各年级组要高度重视，做到措施得力、时时监控、效果显著。

（二）加强教师队伍建设，努力提升教师素质。

1、创造条件，组织教师外出学习，积极鼓励和支持教师参加高层次的学历进修，积极组织教师参加市、县教育局组织的各类培训、听课、评课等活动；鼓励和支持教

师参加市县教学新秀，教学能手，学科带头人及各项教学评比活动。同时学校还将积极开展“专家进校园”活动，请高水平专家到校讲座。

2、建构教师成长平台:①“青蓝工程”要常抓不懈，青年教师和富有教学经验的教师结成对子，建立指导教师责任制，指导帮助青年教师，结对帮扶效果将纳入新教师的业务考核；②新教师、中青年教师和老教师均要按照学校相关规定，分层次地参加学校组织的各项活动，例如教学技能大赛，基本功大赛，栋梁杯赛课活动，开示范课和公开课等。

3、强化教师的理论学习活动，加强校本培训，以科研立校，走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求发展。以课题研究为中心，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究；各教研组、备课组要积极制订好各组的课题计划和活动计划，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学研究、教改试验，实现每科组都有研究的课题；组织好教师的论文撰写、交流、评比、推广工作，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文，每人每学期一篇论文，交一份教学案例分析作为评优考核的必备条件；另外每位教师都要积极参加省、市、县组织的各类课题申报及论文的撰写等。

(三)抓好学籍管理工作。

从2015年开始，全国学籍统一联网，这对学籍管理提出了更高的要求。我校学籍管理应规范操作。一方面要按教育局学籍管理要求，做好新生学籍报批、转学、休学、复学的申请、审批等工作，按规定的程序进行，要规范上表，并妥善保管；另一方面要切实抓好防流控辍，控制流生，使学籍管理制度化、规范化。年级主任及班主任要及时上报各班学生的去留动向，以便于教务处准确掌握在校学生的情况。

（四）加强对实验室、阅览室、图书室、微机室、文印室等分线工作的管理和考评，充分发挥其为教学服务的功能

以上是新学期工作计划，在学期进行过程中，教务处会根据学校的安排随时调整、完善以上的计划，以保证教育教学活动高质量、顺利的得到实施。

宿豫中学（集团）文华中学教务处

2016年8月28日

第二篇：教学随笔 杨文华

走出文本，拓展学生思维和想象

——关于《坐井观天》课后拓展的思考

文成小学 杨文华

《坐井观天》是小学二年级上册第五单元的课文，这是一篇富言故事，告诉我们不要做,井底之蛙，要开阔服界，增长见识。

课后，我设计了这样一个拓展题“青蛙听了小鸟了的话，心里想，要不我跳出去看看吧！”课堂上，孩子们的思维一下激活了，他们开始到脑筋让小青蛙先跳出井来，孩子们展开丰富的想象，有的让青蛙施展哈蟆功跳上来，有的让青蛙攀着井壁爬上来，有的让大象的鼻子吸上来，有的找来水管往井里灌水，让青蛙游上来，也有的小鸟找来许多小动物帮忙，用藤条编个篮子，将青蛙吊上来，有的请来许多猴子，捞月亮似的捞上来……青蛙跳出井口的办法五花八门。

青蛙跳出井后，又去了什么地方？怎样去的？看到了什么？发生了什么有趣的事，我以《青蛙历险记》为题续续故事，并将故事写下来，孩子们在丰富多彩的想家中，让小青蛙去了城市、乡村，去了池塘、小溪，去了沙滩、草原等许多地方，发生了许多有趣的故事。下面摘录几篇。

《坐井观天》后传 作者 郭文华

青蛙用了三步终于跳出了井口，它想，好不容易跳出来，一定要好好玩一下。正好有辆车正要去兴隆山，听起名字那一定很好玩。到了兴隆山，真的好美丽啊。风景美丽极了。那里有风车园，有过山车，还有秋千。

青蛙玩的可高兴了，心想我一定要多出来走走，看看这美丽的大千世界！

《坐井观天》续写 作者：宗永晟

青蛙想跳出井看一看，于是，他让小动物们编了个篮子，在篮子上系上绳子，然后，青蛙跳进篮子里，小动作们把它拉了上来。青蛙看着无边无际的天空说：“小鸟说的对，天真的是广阔无垠的，是我弄错了。”小鸟说：“你想去看看大海吗？”青蛙说：“想啊！”于是，小鸟把青蛙背上，飞过草原、小溪、森林……，终于到了大海，青蛙说：“大海真是无边无际的，很像蓝天。”小鸟说：“只有出去看一看，才能知道外面有多宽广，世界有多神秘！”

《坐井观天》后续 作者:刘佳琦

小鸟说:“我去找绳子把你捞上来。”

不一会儿，小鸟找了一根绳子把青蛙捞了上来。

青蛙惊讶的说:“天真的无边无际，好大好大呀！”

小鸟说:“你想去其它地方吗？”

青蛙说:“还有其它的地方？”

小鸟说:“当然了，要不我背你去乡村看一看吧！”

青蛙高兴的说:“好呀！”一下跳到了小鸟的背上。小鸟背着青蛙来到了乡村。青蛙说:“乡村有高大的树，红红的小花，还有一大片一大片的菜地绿绿的真好看呀！”

小鸟说:“当然了，你还可以去菜地里捉害虫吃呢！”

青蛙对小鸟说了声:“谢谢”便跳到菜园捉虫子去了。

《坐井观天》续集 黄子瀚

森林里的小动物们听说住在井里的小青蛙想出来看看外面的世界，它们想办法把小青蛙从井里拉了出来。从井里出来的小青蛙看到天原来是无边无际的，小青蛙不禁感叹：“ 还是小鸟说得对呀！”看完森林里的景色小青蛙还想去城市看看，可是怎么去呢？小青蛙刚想完就远远看见一辆车向这边shi过来，就在这辆车从小青蛙身旁经过的时候，它shi jin一跳就跳进了车xiang里，坐着车去了城市，小青蛙看到的城市真美丽，这里有宽宽的jie道，高高的楼房，还有美丽的公园，公园里面有一个pen泉，晚上公园里还有一闪一闪的灯光，城市里虽然fan华，可是小青蛙突然开shi想念它在农田里捉虫的生活。第二天小青蛙向城市说再见，回到了它想念的农田。

看着孩子们一个个充满童趣的故事，让我惊喜又欣慰。课堂上，学生与文本对话，理解了故事的寓意。课后拓展，我们走出文本，续编一个个小故事，让青蛙跳出井口去外面看看，亲自感受天到底有多大，世界到底有多大，这与课文中不做开底之蛙，要丰富自己的知识和阅历的思想是相通的。同时拓展孩子们的思维和想象，让青蛙跳出井口，去看看外面的世界，这是对孩子们口头语言能力的训练，再让他们用文字将故事记录下来，也训练了孩子们的书面语言表达能力，真正做到以文本为例，然后走出文本，将学生的听说读写有机结合。我认为这是一次成功的会试。

第三篇：教师个人工作计划(孙文华)

2009——2010学第二学期

初二物理教学工作计划

白山六中孙文华

2010年2月22日假期结束，新学期上班的第一天。上午学校召开教师大会，明确了工作目标——创建品牌学校、明确了工作任务——抓好物个工程、提出了保证措施——各项工作制度。新学期在这春潮涌动中开始了。

教师大会上，分配给我的工作任务是：教授初二年级一、二、三班的物理课，负责物理实验室的管理与使用。

为了很好的完成工作任务，让自己的专业在新的实践和研究中继续提升与发展。特作计划如下：

一、我的工作思想：

教育教学中以“成人教育为主，成才教育为辅。”专业发展方面“立足学校这个基地、课堂这个实验室，在实践和研究中成就自己的事业和人生。积极参加县教育局搞的名师工程。”

二、我的工作方案：

1、2月22日——23日。研读《课标》，通读教材，细读学生名单。

2、23日——24日制定本学期教学工作计划，书写教案。（关于教案的书写，还像以前那样要有自己的思想和知

识产权，不克隆、复制他人和自己的教案。）

3、三月份和王帆老师合作编写《白山六中初三物理总复习资源包》。建立和学习使用自己的博客。只有学而不厌，才能诲人不倦。参加名师工程。

4、四月份维修教具，撰写实验室管理与使用方面的文章，力争发表于《吉林教育》上，整理自制教具的文字图片材料。

5、五月份小结反思前段教学工作，调整下段工作安排。和王帆完善资源包的专项训练部分。（做成课件形式）

6、六月份自定教研月。“教不研则浅，研不教则枯”这是铁律，原则是“真、实、小”，立足我的课堂，提出我的问题，解决我的问题，完善我的教学思想。（通过教学反思来体现）

7、七月份完善教学常规工作，做好期末复习工作，做好期末总结工作。

8、保证措施：遵守学校各项制度，经常翻看工作计划，请同伴监督。

2010年3月1日。

第四篇：工作总结【文华】

工作总结

不知不觉在图书馆分会任职了一个多月，从招新工作到面试工作，再从安排书库工作到换届大会，最后从箭头连连看活动到会徽征集活动及表彰大会。一路走来，辛酸、失落、信心、陪伴还有泪水，积聚着难以言表的话语。只想说句：不管是否有回报，至少我是努力过。十月十七号是招新的日子，记得当时是烈日炎炎啊，我们的摊位是摆在去往图书馆道路的拐角处，可谓是人头涌动多多啊。虽然我们分会在学校各大组织和协会是最年轻的一个，但是我们摊位也吸引了不少新生前来咨询与报名。看着他们好奇的神情还有可爱的提问，我回想起自己刚进校的模样。我觉得可以回答他们提出的各种问题是一件很荣幸很开心的事情。毕竟我是第一次当干部级人物，虽说经验不足但我对图书馆部门工作还是知道不少的，同时能帮助解答他们的疑问，让我受益匪浅呢。接着是干事招新工作后的面试工作，从第一轮自我介绍和简单交流后，我们流通部选了42名同学进行第二轮面试。连续三天布置面试会场和准备面试问题，在第二轮面试中我们以情景模拟为主要面试环节，当然还包括提问环节。角逐之后最后选出了18名实习干事。经历了这么辛苦的招新工作，本以为有了干事就可以轻松一点不用再熬夜~其实真正辛苦的还在后头。由于招募会员的时候没有准备空课表格供会员填写，导致后来排班工作表困难重重。我们挑了200名左右的会员后，每个干事各自负责20名左右的会员的空课表。后来他们询问完之后将其发给我，由于没有统一的格式，让我汇总的时候耗了很多时间。足足熬了两个星期的夜。不停地更改版式还要一一对应好每个会员提供给干事的空课时间。到后来排班好之后，通知志愿者到图书馆工作了。又有不大不小的困难与麻烦接踵而至，如有志愿者第一天工作就说要退出了，有志愿者说要重新安排过他/她的工作时间，有志愿者第一次就开始请假到第二次第三次，也有志愿者是半途而废的，等等。其实这些问题早已在考虑范围中，只是没想到全都出现了而已。干事也只是刚上任，所以很多问题都需要我来细细教导，一点一点的教他们如何处理这些突发情况，虽然真的是份很繁琐的工作，但是可以将自己懂的教会自己的干事，是一件值得开心的事情。而后的工作中，虽然也有类似情况出现，但次数少了，干事与志愿者之间关系也建立得不错，挺融洽的。书库工作以及前台工作正常运行着，至少不再出现志愿者中途退出了。期间，开了两次例会，都是跟空课表和书库工作安排一事有关。会议上我发火了，我很生气，因为他们的工作效率总是提不上来，好几次都把自己气哭了。但是我也不是想发火的，但是，如果不对他们严肃一点狠一点，他们是不会听你的话不会按照你说的去做。所以即使做坏人，我也要做得有模有样。也许这跟自己的性格有关，一时冲动的事情是有的，但我还是为了他们好才在会议上凶了点，严肃了点。不过我跟干事们的关系还不错的。~后来的换届大会、箭头连连看以及会徽征集活动，我参与的次数较少，因为我个人学习和生活上有事不能顾及太多的工作，因此我觉得很内疚。但从干事那边得知他们其实也一直在努力，一直想留在流通部。直至今天，我们流通部从18名减至14名，期间有2名在本部门动员大会就选择退出，有2名是由于个人原因最后还是选择退出本部门。我尊重他们的决定，也感谢他们曾经在流通部真心付出过。我相信流通部一家会更团结友爱，努力为图书馆服务的。

本学期的工作将要结束，下学期我的学业会更忙，所以在工作上的时间可能不会很多，但我还是会更努力协助老师，将图书馆流通部的工作更好地完成。一起努力吧！

流通部文华2012年12月05日

第五篇：中学教学工作计划

教学工作计划

新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。本学期我担任了高一（4）班、（5）班（11）班和高二（2）班、高二（6）班的化学老师，高一化学是学好高中化学的基础。在很多人的理解中，如果高一化学基础打好了，对高二和高三学习化学有很大的帮助。作为化学老师的我，肩上担负着很重的责任，为了搞好本学期工作，我结合学校和个处室的工作计划，特制定本学期教学工作计划如下：

一、指导思想

1.加强政治理论学习，提高自身素质

认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，把老师看成妈妈一样。对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。

2.加强学习交流，提高师德修养

本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。

二、学情分析

高一年级是高中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。高一的学生整体基础很薄弱，自信心不强，自我控制能力很差，有少数学生不上进，思维不紧跟老师，有少数同学基础特差，问题较严重，但学生非常活跃，要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。

高二年级的学生，（2）班和（6）班是文科班，化学的基础也不好，但是他们最主要的是学业水平的考试，所以对他们要求并不是很高，只要把基础的学好，掌握好基础，学业水平考试就没有问题了。

三、教材分析

高一第一学期的教材，共有四章第一章 是从实验学习化学，第二章 化学物质及其变化，第三章 金属及其化合物，第四章 非金属及其化合物。这本书的知识是高中化学内容的重点和难点，特别第一章比较抽象难度较大，对于我校的学生来说，比较难接受，往往在这失去信心，如果在这一章就失去信心了，那后面就很难学了，所以这一章一定要好好的对学生多多鼓励，树立信息，办好教学。

高二的教材是文科的化学与生活，主要是讲化学与我们生活的紧密联系和化学知识在我们生活的应用，偏于生活的实际生活，这本书不是很难，都很基础，学生也比较感兴趣，让学生知道化学对我们的重要性和怎样将我们的化学知识应用的实际生活中来。

四、教学目标

1、思想教育目标

面向全体学生，坚持全面发展，进一步提高学生的思想道德、文化科学、审美情趣；通过化学绪言中化学史及第一章化学新能源的学习，培养学生爱国主义精神与创新意识及辩证唯物主义观点；针对高一新生求知欲望强烈的特点，要逐步引导学生树立远大理想，立志为祖国化学化工事业的发展作出新贡献。

2、能力培养目标

通过化学反应及其能量变化、物质的量等量论化学基本概念和基本理论的学习，培养学生良好辩证思维能力与逻辑推理能力；通过碱金属、卤素的学习，培养学生良好的观察能力、思维能力、分析问题与解决问题的能力以及基本化学实验技能。

3、知识传授目标

本学期通过有关化学基本概念和元素基础知识的学习，首先让学生掌握物质的量这一基本概念并能灵活运用；其次，通过氧化还原反应、离子反应知识的学习，要让学生牢固掌握化学用语的使用。要通过物质的量浓度溶液的配制、碱金属和卤素性质的实验深化对有关元素化合物及化合物性质的理解。

四、教材分析

1、教学重点

（1）基本理论的重点是氧化还反应、离子反应及物质的量等基本概念（特别是物质的量），要注重化学用语的应用，化学计算技能的形成和提高。

（2）元素化合物知识的重点是钠、过氧化钠及氯气的相关性质，氯气的制备，关键是灵活运用有关知识解决实际问题的能力。

（3）实验技能为一定量物质的量浓溶液的配制

2、教学难点

（1）氧化还原的基本概念及应用。

（2）物质的量概念的建立及计算。

3、相互联系

本学期是学生从初中进入高中的第一学期，学生需要一段时间的磨合才能适应新的环境，教师要协助班主任逐渐让学生从过分关怀的初中阶段改变过来，以培养学生自己独立解决问题的能力。其次，要较快解决高中课时容量与难度比初中大，教师的教学节奏比初中会快，作业比初中多的现状，以尽快适应高中的学习生活。

四、教学措施

1.认真学习教育教学理论

二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研

究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改

革。

2.努力提高学生成绩

要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情况，有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。学校工作计划重点：课堂内讲授与练习相结合，及时根据反馈信息，扫除学习中的障碍点。

3.充分发挥家长的作用

多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以利于对学生进行及时教育。

4．常规业务方面

力争按时完成各项任务，坚持出满勤。认真备课，为40分钟的课堂教学做充分准备。认真备课、精心授课，抓紧课堂四十分钟，努力提高教学效果，认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。抓住关关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫。不断改进教学方法，提高自身业务素养。教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。

5.自主学习，开阔视野。

积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时

间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落，积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、研究，及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势。

6.专业发展，提高自我练习“三笔一话”基本功，学习驾驭课程标准和教材，进一步提高掌握、运用现代教育信息技术的能力。坚持每天写教师工作日记，及时的记录自己在教育教学方面的点滴收获与想法，借以促进提高。

7．协助班主任班级管理方面

班集体是学校工作最基本、最重要的组织，是培养学生良好行为习惯的主阵地。要加强班集体建设，因此一定要帮助班主任提高班级的凝聚力和荣誉感。

要求并引导学生时刻以《中学生守则》和《中学生行为规范》的内容为行动准则，严格约束自己的言行；经常提醒学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹；自制力较强的同学负责监管、带动；规范学生的书写、作业等，培养学生养成良好的学习习惯。

总之，我知道我要学的东西还有很多要我要，存在一些不足，我会处处严格要求自己，提高自己，不让学校和领导们失望，愿我们的学校会越来越好!