付文华工作总结

第一篇：付文华工作总结

工 作 总 结

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！

我名叫付文华，1986年9月出生，陇南师专毕业，大专学历，2005年12月参加工作。2005—2006年在兴化九年制学校任教，2007年8月竞聘为南阳一小教师。现将近年来的工作小结如下：

一、思想政治工作。

我自参加工作以来，热爱本职工作，全面贯彻执行党和国家的教育方针，面向全体学生，教书育人，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生的全面发展。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治和业务水平。严格遵守学校的规章制度，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。尊敬领导，团结同事，以诚待人，以认真负责的主人翁态度全面支持学校各项工作，具有良好的协作精神。多年来，我从不迟到、早退、有事主动向学校请假，爱岗敬业，尽职尽责，为人师表，严于律己，作风正派，以身作则。

二、教学工作。

自2005年参加工作以来，我一直担任中高年级数学兼任班主任教学工作。2007—2008年担任南阳一小少先队大队部辅导员，积极组织开展各种活动、寓教于乐，丰富了校园文化生活。2009年6月被团县委评为宕昌县“优秀少先队辅导员”，颁发了荣誉证书。2009年9月任命为南阳一小数学教研组长，我积极组织并参加校本教研活动，按时参加学校和教

研组组织的教研学习、听课、评课、教学研讨等活动。2012年10月，我撰写的教学论文《小学作文批改的几点体会》、《浅谈小学数学教学中的情景教学》、《浅谈小学数学课堂教学的有效性》在国家级刊物《中国基础教育与教学》刊登。我在教学中，我认真钻研教材，认真备课、认真讲课、认真批改作业、认真课后辅导、认真课后反思。一分耕耘一分收获，近年来，我也取得了一定的成绩，在2008年南阳学区质量监测统考中，我所担任的四年级数学课以人均分78.86分的成绩，名列全学区第一名，受到了学区800元的奖励，并颁发了荣誉证书；在2009—2010年全县小学毕业质量监测考试中，我所担任的六（2）班数学课以人均分62.36分的优异成绩名列全县城镇小学第三名，被宕昌县委县政府评为宕昌县“优秀教师”，并颁发了荣誉证书，学校奖励了3215元； 2011年我所担任的六年级数学课，被学校评为“优秀教师奖”奖金2040元；在2012年全县五年级质量监测考试中，所担任的五（1）班数学课以人均分85.96分的成绩名列全县城镇小学第三名，获奖金1000元。正因如此，我每年的年度考核均得到了“优秀”或“良好”。当然这些成绩只是暂时的，今后我将会倍加努力，争取更加优异的成绩。

三、班主任工作。

1、爱心感染，无私奉献。

我自2005年参加教育工作以来，都担任中高年级的班主任，这是学校对我的信任。班主任是班级管理工作的组织者和领导者，是塑造“未来人”的雕塑家。作为班主任，在班中起着导航摧发、定向作用，所执教的班级具有积极、健康、向上的班风，能集中精力搞好班级建设，发挥学生的主

观能动性，调动学生的积极性，将全体学生融为一个具有强大凝聚力的集体，班级工作蒸蒸日上，同时一个好的班集体需要一个强大有力的领导核心。要教育好学生，首先要关心学生，热爱学生，做学生的知心人，多年来，我努力做到思想上积极诱导，学习上耐心辅导，生活上关怀体贴学生。我经常利用中午休息时间或放学时间与学生亲切交谈，特别是对那些单亲学生、留守儿童，从多方面注意，并给予他们关怀和帮助，还经常拿钱给那些家庭困难的学生买学习用品，并且经常买些常用药品放在办公室以备应急，久而久之，我们师生之间建立了深厚的感情。作为班主任，就应该让学生感受到老师的爱。尊重他们的人格，不以分数高低论英雄，对待每一个学生都心怀公正之心，不偏袒，不偏护，经常和学生谈心，注重师生之间的心灵沟通。在学校，平时我喜欢和学生拉家常，让学生感受到我发自内心的朋友式的友情，家人般的关爱，从而搭起我与学生之间的感情桥梁。

2、科学管理，从严治班。

在班主任工作中，我结合实际，认真钻研，摸索出了一套行之有效的管理办法，归纳起来有三抓：一抓规范教育。我坚持利用每天课前5分钟的时间、主题班会以及教室内的黑板报等形式向学生宣讲《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及学校有关规章制度，督促引导学生养成良好的行为习惯，模范遵守校规校纪，做一名文明、积极、高尚、合格的小学生。二是抓班级规章制度建设与落实。我每接到一个新班级时，首先想到的是尽快建立健全班级规章制度，使学生的行为习惯处于规范的约束之中。三抓班干部。我所带的班级班干部都是经过民主投票产生。班干部是

班主任的得力助手，应充分信任他们，放手让他们开展工作并悉心指导，让班干部感到老师是他们的坚强后盾，每当组织一些课外活动，如主题班会，故事会，游戏等活动，我有意识地“放开”，让他们发表自己的意见、定方案、周密布置，学生自我管理，只要他们遇到困难时，加以适当地扶持和协调，对于犯错误的干部学生总是进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励，给予信心，赋予机会，对他们各自的工作给予充分的肯定。由于班主任工作突出，我多次被学区评为优秀班主任，2009年被宕昌县委、县政府评为宕昌县“优秀班主任”。

总之，我在自己的工作岗位上兢兢业业、埋头苦干、任劳任怨，取得了点滴成绩，希望以这次参选“副科级后备干部”作为新起点，以广大教职工的肯定和支持为鞭策，以学校领导的关心为动力，不断提高自身的综合素质和业务水平，一如既往，勤奋工作，开拓进取，为教育事业发展做出自己应有的贡献。

谢谢大家！

第二篇：工作总结【文华】

工作总结

不知不觉在图书馆分会任职了一个多月，从招新工作到面试工作，再从安排书库工作到换届大会，最后从箭头连连看活动到会徽征集活动及表彰大会。一路走来，辛酸、失落、信心、陪伴还有泪水，积聚着难以言表的话语。只想说句：不管是否有回报，至少我是努力过。十月十七号是招新的日子，记得当时是烈日炎炎啊，我们的摊位是摆在去往图书馆道路的拐角处，可谓是人头涌动多多啊。虽然我们分会在学校各大组织和协会是最年轻的一个，但是我们摊位也吸引了不少新生前来咨询与报名。看着他们好奇的神情还有可爱的提问，我回想起自己刚进校的模样。我觉得可以回答他们提出的各种问题是一件很荣幸很开心的事情。毕竟我是第一次当干部级人物，虽说经验不足但我对图书馆部门工作还是知道不少的，同时能帮助解答他们的疑问，让我受益匪浅呢。接着是干事招新工作后的面试工作，从第一轮自我介绍和简单交流后，我们流通部选了42名同学进行第二轮面试。连续三天布置面试会场和准备面试问题，在第二轮面试中我们以情景模拟为主要面试环节，当然还包括提问环节。角逐之后最后选出了18名实习干事。经历了这么辛苦的招新工作，本以为有了干事就可以轻松一点不用再熬夜~其实真正辛苦的还在后头。由于招募会员的时候没有准备空课表格供会员填写，导致后来排班工作表困难重重。我们挑了200名左右的会员后，每个干事各自负责20名左右的会员的空课表。后来他们询问完之后将其发给我，由于没有统一的格式，让我汇总的时候耗了很多时间。足足熬了两个星期的夜。不停地更改版式还要一一对应好每个会员提供给干事的空课时间。到后来排班好之后，通知志愿者到图书馆工作了。又有不大不小的困难与麻烦接踵而至，如有志愿者第一天工作就说要退出了，有志愿者说要重新安排过他/她的工作时间，有志愿者第一次就开始请假到第二次第三次，也有志愿者是半途而废的，等等。其实这些问题早已在考虑范围中，只是没想到全都出现了而已。干事也只是刚上任，所以很多问题都需要我来细细教导，一点一点的教他们如何处理这些突发情况，虽然真的是份很繁琐的工作，但是可以将自己懂的教会自己的干事，是一件值得开心的事情。而后的工作中，虽然也有类似情况出现，但次数少了，干事与志愿者之间关系也建立得不错，挺融洽的。书库工作以及前台工作正常运行着，至少不再出现志愿者中途退出了。期间，开了两次例会，都是跟空课表和书库工作安排一事有关。会议上我发火了，我很生气，因为他们的工作效率总是提不上来，好几次都把自己气哭了。但是我也不是想发火的，但是，如果不对他们严肃一点狠一点，他们是不会听你的话不会按照你说的去做。所以即使做坏人，我也要做得有模有样。也许这跟自己的性格有关，一时冲动的事情是有的，但我还是为了他们好才在会议上凶了点，严肃了点。不过我跟干事们的关系还不错的。~后来的换届大会、箭头连连看以及会徽征集活动，我参与的次数较少，因为我个人学习和生活上有事不能顾及太多的工作，因此我觉得很内疚。但从干事那边得知他们其实也一直在努力，一直想留在流通部。直至今天，我们流通部从18名减至14名，期间有2名在本部门动员大会就选择退出，有2名是由于个人原因最后还是选择退出本部门。我尊重他们的决定，也感谢他们曾经在流通部真心付出过。我相信流通部一家会更团结友爱，努力为图书馆服务的。

本学期的工作将要结束，下学期我的学业会更忙，所以在工作上的时间可能不会很多，但我还是会更努力协助老师，将图书馆流通部的工作更好地完成。一起努力吧！

流通部文华2012年12月05日

第三篇：南阳学区教研中心主任付文华同志工作述职

南阳学区学教研中心主任付文华同志述职

尊敬的各位领导、各位老师们：

大家好！

春节将至，首先祝大家假期愉快，好运多多！

即将过去的一个学年，是我们收获的一个学年，也是我们阔步前进的一个学期。在教育局的英明指引和学校各位领导的大力支持、全体老师的积极配合下，南阳学区教研中心的各项工作有序开展，现述职如下，敬请大家审议并恳请各位批评指正。我述职的题目是：勤勤恳恳，教研兴我校。

一、师德修养表现以及对教育的认识。

我始终认为，师德是每一名教师必备的最基本的素质，是为人之师最起码的道德准则。因此，我不断加强自身修养，努力学习各种教育法规和教育著作，极力以高尚的情操和宽广的胸怀来待人接物，以欣赏的眼光和中肯的鼓励来教导学生。我不敢把我想象得很伟大，但我应是称职的无愧于教师所应具有的道德品质要求的。

我认为老师更像是辛勤的园丁，而不是工程师或蜡烛；工程师制造出的是工业品，工业品有很多废品，且有统一的标准，而每个学生各不相同，学生不应是工业品，如是，说明我们教育的失败；蜡烛悲伤得牺牲了自己，是流着泪是悲伤的，教师在付出的同时，应是收获和充实自己的过程，是快乐的，不能让自己提高的教学行为也是不能让别人受益的，是虚伪的教育。只有园丁，漫步于没有污染的花园，修枝剪叶，呵护幼苗茁壮成长，既工作着又快乐着。我把我想象是一名朴实而勤劳的园丁。一个老师如果不快乐，他的学生的日子也不好过。

二、职责履行和工作完成情况。

（一）教育教学方面

本学期，我担任四年级一班的数学教学工作，在教学中，我认真钻研教材，积极学习新课程理论，不但改进教学方法和大胆尝试、借鉴新的教法，时刻关注和指导学生的学法。课前精心备好课；课后对作业全批全改，这一切都不因学校工作忙而改变，因为我深深地知道，我首先是一名普通教师，然后才是学校一名无足轻重的中层领导。

（二）学校教研教改工作。

一年来，教研中心在学校各级领导的支持下，以学校教研工作计划和学校工作思路为指导，以更新教师的教学观念、教学方式和学生学习方式为突破口，以课堂教学改革为契机，以教育科研为先导，深化教学研究，优化教学指导，强化教学管理，切实加强教研队伍建设，建立健全有效促进教师专业成长、学生全面发展的教研机制，积极开展以校为本的教学研究活动，引领广大教师深入探索新课程下课堂教学新规律，不断优化课堂教学方法，提升老师们的教科研能力，全面提高教育教学质量，现将具体的工作述职如下：

1、定计划、抓落实。

本学年，教研中心认真制定了《教研中心工作计划》，对一学年里的教研主题、研究重点、步骤、预期成果等作了具体的安排，使其研究避免了盲目性。各教研组长认真撰写了各组工作计划，加强教研与教学实践的整合工作。每月常规检查及期中、期末，由教研中心对照教研计划对教研组、教师进行考核，保证了研究过程、结果与计划的一致性。

2、规范教研主题，提高教研实效。

本学年，教研中心继续抓好教研组的建设，共分为语文、数学、综合、跨越式教研组四个大的教研组，并精选出了四名教研组长和教师共同协调、参与教研管理工作。教研组长认真组织各组教研活动，做到了时间、地点（会议室）、人员（各组任课教师）、内容（提前制定计划，每周一教研主题）、主持人（教研组长）的五落实。本学期，我们加大了教研力度，把教研考勤、教研材料汇总打分并记录与考核。同时各组还在组内进行了常态课、观摩课、研讨课等公开课活动，人人参与听、评课，会上畅所欲言、集思广益、气氛浓厚，真正起到了互帮互助的作用，提高了教研活动的质量。用高质量的教研会激发老师们真教研的热情。

3、积极开展校本培训活动。

开学初，教研中心组织开展了班主任工作校本培训，语文教师校本培训，数学教师校本培训，英语教师校本培训。

4、狠抓课堂教学改革，提高教学效率。

本学年，以一至六年级一班为课改点，使用跨越式教学，探索“自主学习、小组合作、区别教学”的课堂教学改革。在杨校长的指导督促下，跨越式老师通过“人人一节课改课”，统一采用“二一一”教学模式进行教学。在此基础之上，我们又积极引导老师把跨越式课上成常态课，充分调动学生自主学习的兴趣，合作学习的乐趣，通过本学期的课改实验工作，提高了教学质量，打破了原有的教学模式，使学生成为学习的真正主人。

5、举办多种形式的教研活动。

本学年，教研中心以课堂教学为核心工作精心组织了多种形式的课堂研讨活动，以提高教师整体授课水平，促进每位教师的专业成长。

（1）积极开展“人人一节公开课“活动。

开学初，便组织了“良好开端月------人人一节公开课”活动。通过听课，评课及反思，每位教师都得到了锻炼，老师们在教学理念、教学策略、教学方法、教学水平上都有不同层次的提高。

（2）指导教师认真总结反思，撰写案例、叙事、教学论文及随笔。

学校倡导教师立足于每一天的教育、学习生活，撰写教育随笔，体验生活，反思自己，促进教师超越自我。本学期，老师们上交的各类文章真实性强了，下载、抄袭、雷同的现象少了，做到了真学习、真总结、真反思。学校除了鼓励教师积极参加省、市、县各种论文征集比赛活动外，还对全体教师进行博客培训，鼓励教师注册、登陆教育博客，老师们都拥有了自己的“个人博客”，能够及时的反思、总结。

（3）参加省、市、县优质课评选，成绩显著。

本学年，我校付文华、邓爱勤老师获市级优质课；李懂丽、杨静、杨爱莉、陈燕燕、付文华、邓爱勤老师获县优质课。

6、积极开展县教研室组织的各项工作。

（1）积极组织参与由教研室组织开展的“宕昌县中小学教师三笔字比赛”。

我校教师杨宕军、马宗科、付文华代表参加。

（2）积极组织参与由教研室组织开展的“宕昌县中小学教师诗歌朗诵大赛”.我校冉彩霞老师荣获二等奖。

（3）积极组织参与由教研室组织开展的“宕昌县中小学生英语情景剧比赛”。

我校代表队荣获一等奖。

（4）积极组织参与由教研室组织开展的“宕昌县中小学学生球类运动会”

我校乒乓球代表队周治阳同学荣获小学组乒乓球单打第二名。

（5）积极组织组织开展“南阳学区教师研课标说教材活动”、“南阳片小学教师研课标说教材活动”、南阳一小教师李懂丽名列南阳片语文说教材竞赛第一名，南阳二小教师李小艳名列南阳片数学课说教材竞赛第一名，南阳一小教师邓爱勤名列南阳片思想品德说教材竞赛第一名，南阳一小教师付斌名列南阳片综合实践说教材竞赛第一名。组织承办了“宕昌县下半片小学组研课标说教材决赛”活动。南阳一小教师李懂丽荣获宕昌县下半片小学语文组一等奖，南阳二小教师李小艳荣获小学数学组一等奖，邓爱勤荣获小学思想品德组一等奖，付斌荣获综合实践组二等奖。学校发展了，我们大家也就发展了。今后，我将加强自身修养，虚心向大家学习，兢兢业业，勤勤恳恳，把我校的教研工作不断向前推进，为我校迈进省一级学校作出更大贡献。

最后，祝各位领导、全体老师猴年吉祥，事事顺心，想什么就有什么！

谢谢大家！2015南阳学区 年12月24日

第四篇：工作总结(付小华)

以新课改为契机

把课堂当做阵地

平凉市庄浪县南坪乡大李小学

付小华

教育关系着一个国家的命运，关系着一个民族发展、复兴的希望，关系着千千万万家庭的未来，所以，教育不是一个一成不变的机械运作，它需要运用先进的、科学的、可持续发展的、变革向前的方式和方法运动，才能使教育有动力和潜力。

在教育教学中，首先是要吃透教材，把握教材的思路和发展方向，为此，在中英项目的推动下，一场如火如荼的新课程改革大潮在我校教育教学中首先发起，在课堂教学改革的推动下，我先后参加中英项目教育培训6次，从中感受到教学改革的发展方向，并和学校老师一起，经常研读教材，研读经典教学片段，精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,培养学生乐思、善思的学习习惯, 重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。每学期担任公开教学至少一次，每学年参加课堂教学比赛一次，并深入课堂听课，每学年20节左右，从中收益匪浅，并且从一个教学新手逐渐成长。在多次的教学比赛和公开教学中，受到各位同行的好评，尤其是设计的数学教学《三角形面积的计算》和二年级《解决问题》，可谓是从新课改中得到的最大收益。

其次是推进课程改革,实验好新教材，突出新课程改革的重点。在课余，认真学习新的课程标准,领会其改革的精神实质,熟悉新教材,逐步摸索出适应新教材,适应我校学生特点的教学路子,重视学法指 1

导,倡导学生主动参与,乐于探究,培养学生收集和处理信息的能力,获取知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。强化自己对新课标及对教材的全面了解，内化到自己的数学知识层面中，重视新教学模式的学习，在业务水平上得到了提高。创造机会参加形式多样的教研活动，对新课程实施不断总结和挖掘。

在新课改的过程中，先后到静宁阿阳小学，华亭东华小学，庄浪二小等课改实验基地观摩学习。积极探讨，认真总结，内化知识结构，优化课堂教学方法，并不断在教学中实践、总结、改进。根据自己的教学特点和学生的学习能力以及知识结构，不断的设计出适合本土学生的学习方法，充分利用学校的教学资源，是教学方法得到最大的优化。

再次是充分利用教研活动的作用,认真进行教学研究、教学改革、教学业务的学习。抓备课、教法研讨、命题研究、质量分析。做到有针对性,有实效性。加强沟通,充分采集集体智慧。认真制订活动计划并积极实施。并每月对教学工作进行了全面总结，发现问题，及时纠正。

第四，积极参加信息化学习，进行教学研究。信息化是时代的要求，是现代教育的基石。在教学中，自学信息化教学形式，并运用到教学中，先后多次进行课件制作比赛，并多次获市县级奖励。在教学研究中，从中发现问题，解决问题，总结经验，撰写教学心得和教学研究论文，在国家级、市级比赛中获奖，尤其是2010年参加的省级课题研究，积极参与，通过调研、分析、总结，通过了验收，被评定

为合格。

教育之路还很漫长，新课改的前景，需要教师悉心铸造，在今后的教育道路上，自己要让教学之路开出更加鲜艳的花朵。

第五篇：工作总结(付华丽)

倾满腔心血 做保育工作

五峰县实验小学 付华丽

时光匆匆，不经意间一年又过去了，在这一年里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。现将自己是怎样做好保育工作的，作一个简单的汇报。

一、努力学习，提高认识。

社会在发展，对保育员不断提出新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员。我始终如一的拥护共产党的领导，坚持四项基本原则，不断学习党的路线、方针和政策，自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德，积极参加学校组织的各种活动。遵守《教师法》和《教育法》的有关规定，关心爱护学生。忠诚于党的教育事业。在工作中，我以学校教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的水平，平时遇到什么额外任务，只要自己力所能及，会和老师一起加班加点，及时完成各项工作任务。在自己的工作岗位上兢兢业业的工作，服从组织的安排，任劳任怨。

二、关心孩子，耐心细致。

“爱”是无私的，也是做好一名保育员的前提。保育老师的工作相当琐碎。一周五天，从星期日晚开始值班，直到星期五学生放假离校为止。全校近两百寄读生的吃、喝、拉、撒、睡，全得管，生活晨昏颠倒，一颗心全系在学生身上，不敢有半点闪失。特别是夜晚，时常有学生生病，头疼脑热、流鼻血等，几乎天天都有，每晚要起来查看多次，只要学生有困难，就及时帮他们解决。自从我担任保育员以来，我用心诠释着“爱”，不图名，不图利，本着一颗母亲的心，细致无微地照顾着这群幼小的孩子，让他们健康快乐地成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会得到家长和孩子的信任。

我从事保育员工作时间不久，但我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

三、密切联系，家校互动。

我们知道要搞好寄宿工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，说说学生在校的表现或身体情况，家长都感觉非常温暖。认真听取家长建议，让家长正确了解保育方面的内容，了解孩子的一日生活，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家校关系。

四、坚持不懈，不断进步。

这一年来我虽然取得了一些进步，但也存在着这样那样的不足，我想：只要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起领导对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。

在今后的工作中，我将不断努力学习，虚心向教师请教，扎扎实实地做好保育员工作，以促进全面发展，更上一层楼。