周开泉中学2010学年第一学期德育工作总结

第一篇：周开泉中学2010学年第一学期德育工作总结

周开泉中学2010学年第一学期德育工作总结

一年来我校德育工作始终以“三个代表”为指导思想，坚持科学发展观，坚持“以人为本”的教育理念，以“严守师德，强化管理，提升质量”为年度工作目标，始终把德育工作摆在首位，取得了理想的成绩，现作如下总结：

一、形成点、线、面三结合学校德育教育空间，建立了一支优秀的德育骨干队伍。

我校是一所城乡结合的中学，对学生的教育管理实行24小时监控，全校近九百名学生来自三十多个村，汇聚成一个较庞大的群体。由于他们的生活背景，家庭状况、社会关系、思想状态、品德修养，行为习惯，心理素质、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、价值观、人生观和世界观取向以及与人的交往能力，学习能力等各有不同，意味其教育、管理难度是较大的。因此，学校把德育工作队伍建设摆在重要位置。

学校领导从具体的教育和管理对象出发，成立了由学校一把手牵头的学校德育工作领导小组：

组长：校长 吴勇

副组长：副校长 潘天祥 陈祖辉

成员： 李国坚 梁东财 许伙添 冼志文 叶志新 何矿先 吴国荣 曾镜明 杨锦河 各级级长 各班班主任 保安员。领导小组分工明确，责任到位，齐抓共管。以此为点，形成三条线：

其一：校长办公室、行政办公室，年级办公室、班主任。

其二：校团委会及学生会干部。

其三：学校保安队、护校队。

以此三线辐射到学校的各个部位，形成了齐抓共管的德育氛围，大大提高了学校整体的德育工作意识，收到了良好的效果。

德育工作者的道德素养、专业素养和教育素养，直接影响学校德育工作的质量和效果，因此加强德育队伍的组织建设、思想建设和专业学习活动是必要的，是需要长期不断加强和改进的。一年来，在校领导的高度重视下，我校在德育工作建设过程中，始终把队伍建设摆在优先发展的战略地位上来抓。具体做法如下：

1、进一步建立了一套较为完善的工作制度。如年级组长、班主任、学校保安员的每周例会制度，班主任工作综合考核评价制度，保安员工作职责，德育交流研讨会制度等，实行班主任、年级组长、学生干部工作责任制，这些制度的贯彻实施，有力地促进了我校德育工作队伍的建设。

２、注重德育队伍素质培训，努力提高德育管理水平。德育处经常组织班主任、学生干部学习教育管理方面的理论知识及教育方面的政策、法规。每年开展一次德育论文评比活动，每学期召开一次德育教育经验研讨会。对工作中遇到的实际问题进行交流、探讨，对班主任进行定期培训。整个德育队伍的每一员都有吃苦耐劳、甘于奉献的精神，有着踏踏实实、努力进取的工作作风，具有科学、规范的管理方法。正是因为有了这支精良的德育队伍，我们的德育工作才顺应和促进了学校的快速发展。

二、以人为本，营造有利于学生身心发展的校内环境，全方位育人。

１、管理育人。根据《中学生守则》和《中学生日常行为规

范》的内容，结合我校实际情况，在年初修改完善了一系列的管理制度，如：《班级常规考核实施细则》、《班主任工作制度》等等。每学期开学，德育处统一安排组织师生学习。一方面，每期坚持开展争创文明班级活动，各班从创建文明班级开始，逐步提升为先进班级和模范班级（每学月评价一次）。依照制定的评比细则对班级文明礼仪、学习纪律、两操、卫生等常规管理及学习成绩进行全程监控，由学生会干部具体检查，德育处及时公布各班情况。另一方面：德育处每期都将各项管理制度进行修订、补充和完善，并将各项管理制度下发到各个班级，形成人人知晓，人人遵守管理规定的良好局面，使日常管理工作有章可循，在严格合理的规章制度下逐步培养学生良好的行为规范。一系列的评比制度，激发了学生的集体荣誉感，增强了班级体的凝聚力。

２、活动育人。学校有组织的各类活动，是德育工作的有效载体，是提高学生综合素质、体现学生良好精神风貌的重要舞台。年初，德育处以国务院关于《加强未成年人思想道德建设若干意见》为指导思想，以加强“良好行为教育”、“爱国主义教育”、“诚信教育”、“环保教育”、“革命传统教育”、“法制教育”等六大教育为重点，制定了详细的德育活动计划，充分利用视听课、广播站、板报等资源优势，发挥学生自主管理和创造能力，采取长期性和灵活性相结合的原则，使全年活动开展得有声有色。长期性的活动有：

（１）利用每周一升旗仪式这块基地，学生整装列队，通过出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话等规范形式教育感染学生，对学生进行爱国主义教育。

（２）每周五德育处召开全校学生总结会，及时通报本周情况，表扬先进，指出存在的问题，狠抓学生的良好行为习惯教育。

（３）充分利用每周的班会课进行多方面的教育，每次都有主题、有计划、有总结。

（４）每两月集体放一次电影，每次电影节目都有不同的主题，提升了学生的思想境界，丰富了学生的校园生活。

（５）广播站每天早、中、晚三次播音，由学生自己编辑、播音，从事文学作品和优美歌曲的欣赏，视听课形式多样的教育内容，丰富了学生知识，陶冶了学生的情操。

（６）学生会组织了以班干为主体的文明监督岗执勤活动，每天对学生的文明行为、交通安全进行检查监督。

3、其他活动也异彩纷呈。

（1）每期开学的第一学月开展“摒弃陋习，倡导文明，争创一流学校”的活动，采用“主题班会”、“主题黑板报”、“专题手抄报”等多种形式，加强对学生进行摒弃不良行为习惯危害性教育、社会公德教育、社会责任感教育、文明健康生活方式教育、环保教育，培养学生的公德意识，提高学生的自身修养。

（2）10月份进行了“文明礼貌宣传月”活动，由学校团委干部带领团员学生走进村，号召人们树立良好的道德风尚和社会公德，做好科技知识和文明习俗的宣传。

（3）11月份组织学生观看了电影《南京》，让学生了解革命前辈为了民族的独立和解放所作出的巨大牺牲才换来了今天的美好生活，激发了学生的爱国热情和民族使命感。

（4）12月份结合５.１2地震两周年，举行了全校性的紧急疏散演练，增强了学生的防震减灾意识。校园艺术节更为学校学生

提供了展示自己的良好平台，选出了一大批绘画、书法、雕塑优秀作品，以班级为单位，在操场上进行展示，成了学校一道靓丽的风景。利用校艺术节这一平台开展文艺活动，努力做好宣传教育工作。

（5）10月份开展了法制教育系列活动，聘请了市司法局科长江丽嫦同志作了法制教育报告，各班围绕法制教育主题组织了主题鲜明、形式新颖、参与性和实效性强的班会课，课任教师也很好的将法制教育引入课堂。出了一期法制教育黑板报，德育处根据各班的组织情况进行了严格的检查和督促，最终评出了优秀组织奖6个班。通过这次活动的开展，大大增强了学生的法律意识。

（6）九月份开展了弘扬和培育民族精神月活动以及“国庆六十一周年校园红歌大赛”活动，培养了学生的民族自豪感和爱国主义情感。

（7）12月8日，学校举办了“青春期心理健康教育”专题讲座。全校400多名女生接受了“青春期生理变化”、“青春期心理特征”、“青春期交友”等方面的指导和教育。邵燕莎老师用具体生动的例子讲述关于青春期定义、生殖系统的发育、青春期身体发育的特点、影响青春期发育的因素等内容，深入浅出地分析本阶段女生的心理、生理特点。通过教育使女生明白青春期男女生应如何进行正常交往、爱情与友谊区别、青春女孩为何易受伤害，如何做到自知、自尊、自爱、自律，健康安全度过青春期，邵老师还鼓励女生要克服青春期生理和心理上的种种压力和困难，做一个健康、活泼的阳光女孩和好学、上进的青少年。（8）、十二月份，值“12.9”来临之际，校团支部发展了一批新团员，并组织宣誓活动，增强了学生的进取意识和荣誉感。

月底组织迎新年文艺汇演，进一步丰富学生在校的学习热情，同时也对学生进行了新学年的理想前途教育。

以上活动的开展，为学生提供了自由发展的空间和表现自我的平台，全面提高了学生的综合素质，营造了浓郁的校园文化氛围，创造了一个有利于学生身心发展的校内环境。

4、服务育人。

班主任不仅肩负着对学生进行规范化管理，还要对学生进行思想教育和心理辅导；特别是班主任叶国勇，吴剑锋老师不仅仅是学生尊敬的师长、亲近的父母，更是贴近学生心灵的知心朋友。他不仅有健康的身体和良好修养，还树立了正确的服务意识，帮助同学们过好生活关、人际关、学习关，不仅是对学生服务好，更注意育人导向功能。一方面，他注重学生管理能力的培养，使学生在爱心中生活，在爱意里成长。另一方面，他始终把育人摆在第一，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观。

三、构建学校、家庭、社会三结合教育网络，拓展德育教育空间，多渠道育人。

1、坚持家长会制度，让家长充分了解学校，了解学生。今年10月份、11月份，以年级为单位分别召开了学生家长会，会前德育处提出具体要求，每位班主任精心准备，认真组织。这次家长会既体现了全体教师的优良素质，又显示了全体学生的精神风貌，还展示了我校的教育成果，最重要的是为家长提供了一系列的学习资料，上了一堂生动的家长辅导课，帮助家长树立了正确的教育思想，提高了家庭教育水平。对于问题学生，德育处采取请家长来校共同配合教育的方法，使家校形成合力，转化了大批问题学生，收到了良好的教育效果。

2、社会是学校教育的延伸和补充，我们让学生走向社会，开展丰富多彩的社会实践活动。如开展感恩活动，让学生回家给父母梳头洗脚、利用春会宣传科普知识、开展研究性学习，并向全班师生汇报。这些活动，使学生认识了社会，了解了社会发展的实际，培养了学生的互助友爱精神，培养了学生科学探索的基本方法和基本技能，充实了学生生活，提高了学生的思想道德素质。

四、发挥学校心理健康教育的辅助作用，拓宽德育教育的途径和效果。心理健康教育充分考虑初中学生的特点，科学规范地开展心理健康教育和咨询，定期开展心理健康教育的相关活动，如中考前的心理健康讲座，如何面对生活中的挫折等，使心理健康教育室真正地成为了学生愿意倾诉心结的心灵港湾。通过宣传橱窗、广播站、心理小报等各种形式进行宣传，注重心灵养护，维护心理健康的意识已渗透到校园的各个角落。今年特别策划的杨小燕老师的“走进心理咨询”、“中考心理健康知识讲座”等在师生中产生了很大的反响。

五、加强安全教育，使安全意识深入每位师生心中。平安稳定、和谐文明的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。我校以创建平安校园为契机，严格按照上级主管部门要求，在学初即与班主任签订班主任安全工作责任状，落实管制刀具检查和学生间矛盾调处工作，做好班主任值班安排和节假日校园值班安排，教职工宿舍也制定了具体的安全预案，实行24小时检查巡逻制度。制定交通安全教育制度，加强交通安全教育。如：对学生发放“安全教育致家长的一封信”，开展公路交通安全教育文艺汇演等活动。其他方面还开展了安全演练疏散演习，贞山姚沙牌坊安装交通警示标志，周边环境专项整治工作，校机动车再排查情况登记，门卫人员

工作管理培训，法制教育报告会等一系列活动，同时实行安全管理工作月报制度，及时将校园安全状况向上级主管部门汇报。多年来我校未发生任何校园重大伤害事件。

六、全校师生齐心协力，各项工作全面开花，今年的德育教育工作取得了好成绩，所有工作都按年初计划有序进行，各项管理规范，活动成果显著。全年未出现重大违纪和安全事故，先后被评为德育先进学校。

今后，我校将进一步加强德育队伍建设，构建学生思想道德建设新平台，为德育工作创新开辟出一条新的途径。

周开泉中学 2011年1月10日

2010学年第一学期

四会市周开泉中学德育处

工

作

总

结

2011年1月10日

第二篇：2011-2012第一学期柳泉中学德育工作总结

2011-2012第一学期 柳泉中学德育工作总结

本学期我校德育工作在坚持“人本和校、科研兴校、质量强校、品牌立校”的办学理念和坚持“构建人人讲团结的和谐校园，创设人人会学习的儒雅校园，建设人人爱健体的阳光校园，打造人人求特色的创新校园”的办学目标的引领下，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现简要总结如下：

（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展，开展好学校的德育沙龙活动，定期开展学校德育工作调研。

本学期继续实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度，在原有的年级组长、班主任考核条例的基础上，结合学校实际情况，出台实施了新的《年级组长、班主任考核条例》，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育队伍的积极性；坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进；建立了班主任电子档案袋制度，记录班主任工作中的得与失，作为其工作考核、评优、晋升职称的依据，同时记录其成长的轨迹，帮助其不断完善，不断进步；加强对新班主任的培训，开展“老青帮带”活动；重视班主任工作经验的研讨与交流，组织班主任外出参观、学习。通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素质，增强工作能力，形成工作合力。

1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

2．加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。每周一下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

3．加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、经验介绍等形式开好每周一次的班主任例会，进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任、副班主任工作职责》和《考核条例》，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。

（二）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。1.以活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华；充分利用广播、橱窗、板报、闭路电视、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育，宣传国内外大事。2.大力开展安全教育。结合安全教育月，学校大力加强了安全教育和法制教育，组织了以“珍爱生命”为主题的主题班会和知识竞赛。

3.充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。先后开展了“学雷锋，树新风”、“红色之旅”、“迎奥运，做阳光少年”、“点击心灵，爱心奉献”、“起航”、“情系灾区”等主题教育。

4.积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。

5.积极开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增强健康意识，打造人人会健体的阳光校园。

（三）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。

1、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展“启航”思想行为规范教育，结合《中学生日常行为规范》和《新塍中学一日常规》，开展(①监督②自查③自律④自爱)教育，狠抓 “建设文明校园，告别不文明行为”的活动，组织学生开展了礼仪格言和未成年人思想道德建设箴言征集活动。

2、狠抓常规管理。继续推行教师护导值日、优秀学生值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

3、发挥德育阵地作用。校园广播每周播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义、心理健康、法制安全教育的重要途径。

4、规范升旗仪式。开学第一天及重大节假日由校长亲自组织升旗仪式，进行国旗下讲话，平时由各班轮流进行，讲话稿由德育处审阅并收集存档，既增强了学生的主人翁意识，又使学生自己教育了自己。

5、组织学生向灾区献爱心活动。全校师生捐款金额达33378.6元，体现了全校师生的一片真情。

（四）、以法制教育为突破口，加强对学生的行为规范教育。

开学初，德育处制定了法制教育计划，以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《交通法规》为主要内容，开展了形式多样的法制教育活动。

1、期初，我们邀请后塍交管所的同志为学生进行了生动的《交通法规》教育活动，使学生了解了基本的交通安全知识，提高了学生自觉遵守交通法规的意识。

2、政治教师利用学科优势，在教学中对学生进行法律知识渗透教育，并多次开展法律知识教育讲座，由乡治安室组织学生参观了吸毒危害图片展，使学生亲眼目睹了由于吸毒而造成的悲剧，增强了学生的法制意识。

第三篇：周开泉中学关于开展

周开泉中学关于开展“风疹防治知识”

宣传活动工作总结

近段就我市出现的一些疑似风疹个案，接上级领导的文件精神，我校领导高度重视，积极制定有关宣传工作。通过宣传，使家长和学生能清楚了解风疹的防范知识，增强了学生的防范意识，确保了学生的健康安全。现将这个活动的内容与措施进行总结。

一、召开主题班会和知识讲座，引起学生的重视。

在宣传周中，我们学校要求每个班主任以“风疹知识大家知”为主题，开展一次主题班会，在班会上，通过班主任的讲解与提问的形式使学生能了解什么是风疹、风疹的特征与传播途径等。同时在健康课积极指导学生进行风疹知识讲座。提高了学生的防范意识。

二、通过板报，宣传栏的平台积极向学生进行宣传

除了主题板报，我们还要求每个班出一期有关风疹的知识的板报，让学生通过出板报的形式，去了解风疹的知识，在整个校园内形成一股学习防范风疹的氛围。学生还可以通过校的宣传栏及时了解风疹的最新知识。

三、通过印宣传单的形式向家长作出宣传。

增加家长对防范风疹的重视，提高家长对风疹知识的了解。使他们能及时向学校反映子女的异常，为预防风疹共同努力。并使家长针对风疹发生的原因去改善学生的家庭生活环境。

风疹活动周虽然宣传时间不长，但我校将积极对预防风疹的工作作为日常工作去进行。从根本上去增强师生防控意识和能力，培养良好的个人卫生习惯，杜绝各类疾病的我校的发生。

第四篇：中学2014—2015学年第一学期德育工作总结

中学2014—2015学年第一学期德育工作总结

中学2014—2015学年第一学期德育工作总结

在我们尚村中学教育教学过程中，养成教育是学校德育工作的中心内容，是形成良好校风、学风的关键。良好的日常行为习惯是学生从事其他活动的重要前提，而良好行为习惯的形成则是优良品德形成的标志。因此，在我校教书育人的过程中，特别注重对学生良好行为习惯的培成。

一、优化环境，创设氛围促养成。

在学校建设中，良好的育人环境是养成教育成功的前提。我校努力在育人环境上下功夫，无论是班级学习园地、板报，还是生活标语，我们都将尽量使之生活化，人文化，让其充分发挥潜移默化的育人功能，成为学生无声的教育力量。本学期，学校加大文化氛围建设的投入，用高度文明的精神环境和氛围促使学生的良好习惯不断生成和发展。

二、新生入校是重点

小学升入初中后，进入新的学习环境，需要时间去适应，这段时间是培养良好行为习惯的契机，我们将针对七年级的新同学制定专门的习惯养成方案。首先，我们利用军训期间让学生学习“中学生行为规范”、“尚村中学一日常规”“学校活动十不准”“课间行为规范”并要求班主任教师对学生进行讲解、分析、点评，让学生真正懂得哪些是应该做的，哪些是不应该做的。

2、对班主任和有关教师进行培训，对学生课桌上的书、本和铅笔盒的摆放，读书姿势、回答问题礼仪，走路等方面都要有统一的要求。

3、七年级学生上体育室外课和到专用教室上课时，统一由体委整队班主任教师送、任课教师往回带，在过程中，教给学生二人主动成队、按指定路线行走、不乱跑等规则„„。用这种方式帮学生尽快适应学校生活，养成良好的行为习惯和学习习惯。

三、制度的制定和落实

纪律是提高学习成绩的客服不良习惯的保证为此学校根据自身情况制定了 《尚村中学一日常规》、《量化评分细则等规章制度》但是，孩子天性好玩，好动、行为准则说忘就忘，不能落实，无异于纸上谈兵。所以落实很重要。对每个班级，我们采取量化评估，对学生的仪表、纪律、学习用品摆放课间操纪律等进行督促，一周公布一次，把结果反馈给班主任，让每班检查自己班级的失误，以便采取有效措施补救。同时，学校继续推行 “人人有事做事事有人做”学生互相监督，使每个同学能明确责任：生活在这个集体中，每个同学要有人人为我，我为人人的思想。另外，学生、教师相互监督，为实现共同的目标而努力，从而养成好的行为习惯。这样，经过督促反馈，用班风促校风。

四、教师要身体力行，做出表率，用良好的行为习惯引导学生。

在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，班主任要规范自己的行为，提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。要求学生做到的，我们每一位班主任，首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育学生搞好团结，和科任老师搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育。让学生在无形中形成了良好的行为习惯。

五、开展丰富多彩的活动，在实践活动中培养学生的良好行为习惯。

“习惯培养的最主要的方法是训练。”为了促进每个学生的能力全面发展和良好行为习惯的养成，我把行为习惯融入到了班级丰富多彩的活动中，如会操比赛、拔河比赛、主题班会、“班级标兵评选”、“升旗手风采展示”“观看最美孝心少年”等，在活动中自然形成了一些良好的习惯，改掉一些不好的习惯，通过习惯的培养促进学生学习的进步和良好校风的形成。

六、及时和家长沟通，双管齐下培养学生的良好行为习惯

为了充分发挥家庭教育的优势，我采取了多种形式和手段，与家长配合。利用学生不在学校的时间，对孩子的行为习惯进行培养。例如：开展家长学校，公布班主任的电话号码与家长随时保持联系，对孩子出现的问题给予及时矫正；定时召开家长会，进行经验交流，与家长共同探讨培养学生良好行为习惯的好方法、好措施。利用双休日反馈表帮助学生制定学习计划，通过家长的反馈掌握学生周六、日的学习情况。

当然养成良好习惯不是一日之功，需要长期坚持，我们将继续努力，不断创新，让我校每个孩子都拥有人生最珍贵的金钥匙——好习惯。

第五篇：中学2015——2016学第一学期德育工作总结

中学2015——2016学第一学期德育工作总结

中学2015——2016学第一学期德育工作总结

本学期学校综合治理有序开展，在德育、安全和卫生等工作有条不紊，教育效果非常明显。现将有关工作总结汇报如下：

一、狠抓德育工作 提高师生道德水平

1、坚持以德育为首，充分发挥其导向育人作用，注重德育工作的针对性和实效性。学校从德育的质量、管理及评价等目标入手，形成德育内容生活化，活动多样化，阵地序列化，评价多元化，并与学生日常行为习惯的养成教育有机结合，注重学生综合素质评价的考评，在学生的自评、互评、教师的评价中促进良好行为习惯的养成。学校依照《中小学生行为规范》和《班级德育评价细则》要求，认真进行常规教育、管理和评价。实行学校三级值日及德育部门的考评，采取“月评”“周评”方式，对各班教育、管理情况、班主任岗位目标完成情况及施教效果进行了逐月、周评定，注重宣传优秀班主任典型案例，充分利用国旗下的讲话等全校师生集会的途径介绍先进事迹。根据每月的工作重点，分期分批表彰了各级各类先进班级、部门和个人。

2、开展丰富多彩的校园文化生活,陶冶学生的情操。组织开展了以下主题教育：“我的梦，中国梦”、“我与祖国共奋进”、“民族精神代代传”、“快乐健身”、“禁烧秸秆、保护环境”、“我为父母献爱心”、“远离毒品、珍爱生命”、“国防知识竞赛”、“宪法宣传日”的大型读书演讲活动，组织学生观看了国防教育片，开展法制教育活动，组织全体学生在国旗下进行守法宣誓，从而提高了学生的安全意识和自护能力；组织部分学生开展社会实践活动等，这些寓教于乐活动的开展，有效地提高了我校学生自理、自治、自律、自护和自学的能力，校风、班风、学风进一步好转。特别是在“弟子规”学习活动中，表现出了许多感人肺腑的好人好事。

3、多渠道开发教育资源，加强对学生的养成教育，倡导全员育人，在学科中渗透德育；发挥社区、街道、派出所的作用，搞好校园周边综合治理工作；进一步完善与家庭的联系制度，强调家长必须知道班主任和校长的联系方式，定期召开家长会，坚持开办家长学校，“留守儿童之家”活动开展正常，始终按照“学校无小事、事事皆教育”原则，积极探索特色鲜明的学校文化建设，充分发挥学校广播、橱窗、黑板报、横幅等阵地的作用，及时宣传报道。目前，我校学生文明习惯养成有明显进步，校园秩序井然，工作有条不紊，赢得同行和社会舆论的普遍赞誉。

二、狠抓常规管理 提高办学品位

1、健全各项规章制度。建立健全各项考核制度，严格考核，奖惩分明，促进教师敬业爱岗之风的不断形成，杜绝教师变相体罚学生和有偿家教等违法违纪现象的发生；规范收费管理，全学期未发生一起超范围、超标准乱收费行为；学校工作做到每月有计划、有总结、每周有行政办公会和周工作安排，间周有教职工大会；加强学籍管理，确保在校生的巩固率。

2、针对教职工普遍关注的学校绩效工资分配、学校食堂改造、学校文化建设、财务收支、校领导班子廉洁自律等重大决策问题，通过多种形式广泛征求意见并及时公开，接受教职工的监督；各类考核、评先和表彰、学生综合素质评价、考勤等都做到第一时间公示，使各项工作透明化。

3、开展以“节约一滴水、一度电、一张纸”为基本内容的“节约就在我身边”的主题教育；总务处着力管好学校财物，一方面加大检查力度，做好学校节水、节电管理，另一方面极力为教育教学服好务；学校领导带头节约。本学期，虽然天气渐热，学校用电却大幅下降，广大教职工有时在“蒸笼”环境下工作，但也享受了“节能”成果下的快乐！学校财物保管，制度完备，手续健全。

4、开展“说普通话，用规范字”活动;学校关心教职工切身利益，改善了办公和食堂环境。校党支部和工会关心离退休、体弱和困难教职工，能随时掌握教职工生病、结婚生子、痛失亲人等家庭重大情况，并及时进行慰问；采取多种措施，丰富教职工的文体生活，国庆节、元旦节都开展了丰富多彩的庆祝活动。学校组建了教工篮球、乒乓球队，成立了相关社团，并跟兄弟学校进行篮球、乒乓球友谊赛。

5、开放运动场地，充分发挥学校体育资源的优势。课外时间，我校运动场前来锻炼的居民摩肩接踵，已成为校内一道靓丽的风景线。开放工作虽然给学校安全管理带来了不便，但是方便了居民，学校与社区、居委会和居民的关系更加和谐了，此举得到了社区居民的赞扬。

三、安全工作警钟长鸣，学生安全意识明显增强。

1、安全工作常抓不懈。安全工作是学校管理工作的重中之重。成立了领导组，做到有计划、有措施、有检查、有评比。学校每月至少召开一次安全工作专题会议，制定《学生安全教育细则》、班主任与学生签订《学生安全教育承诺书》，各班级张贴了《中小学生交通安全手册》，学校确定每学期第一周为“学生安全教育宣传周”。安全工作走上了规范化的管理轨道。开展了学生安全教育宣传周活动，举办了“女生专题教育”知识讲座，班级开了以安全为主题的班会，出了班级安全专刊，每周班会，安全教育是必要内容之一，防患于未然。为此，学生的安全意识大大增强，未出现一起人为安全事故。

2、规范学校安全管理。24小时有人值班，节假日加强治安巡逻，中午教学楼有三名班主任和一名行政人员值班，责任明确，效果显著。

3、学生行为习惯的养成教育效果明显。开展了学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的活动，针对学生中存在的问题，研究对策，制定解决问题的可行性办法。召开学生家长会并《致全体学生家长一封信》，能及时准确地校正学生的行为，让学生在良好的环境中自觉或不自觉地养成良好的学习习惯和生活习惯。通过教育引导，学生自觉形成积累零钱、不吃零食的习惯，受到师生们的一致好评。

四、卫生工作常抓不懈。

学校团委采取了明确卫生区划，公布卫生制度，责任到人，并与班级工作考核和班主任津贴挂勾。督促、检查、量分、评比，到位，公开，充分调动了学生的工作积极性，使班级保持干净美观的状态。

五、普法工作有教师、有计划、有备课、有课表安排，普法教育形式多样，有模拟法庭，有知识竞赛，有关工委领导的“道德与法律”知识讲座，有小广播法律知识宣传等。

2016年1月16日