第一篇:期中小结
机关幼儿园二○一一学年第二学期大二班班务总结
转眼学期已经过半,回顾这半个学期,收获不少,现将这学期的工作做如下小结。
一、幼小衔接
本学期的工作重点是幼小衔接,培养幼儿入小学的健康心理和积极向上的情感。在幼小衔接的准备工作中,我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、学习习惯以及合作能力的培养。我们结合主题《走近小学》开展各种与小学生有关的活动,如《我会整理》、《小学什么样》、《特别的参观》等,活动后组织幼儿用谈话、绘画的形式表达自己的理解和感受。同时我们也利用家长讲座,鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作,让家长了解幼小衔接进展情况,及时了解幼儿发展水平,取得家长的协助配合。
尝试按照学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡逐渐少睡,晚上少看电视,准时上床休息。我们开展了小书包活动,让幼儿学习保管好自己的文具盒、书本等物品,要求幼儿整理好自己书包,每天放学将书包背回家,培养幼儿自我管理的能力,到毕业使幼儿能自觉的保持良好的学习习惯,而不是在老师提醒下。
从新学期开始,注重培养孩子良好的学习习惯。如:指导幼儿绘画姿势、握笔姿势、看书姿势、写字姿势,每周二下午我们制定一个学写数字,培养他们正确书写坐姿,做到一拳一尺一寸。
同时,我们还通过值日生、管理员等职务,培养小朋友的任务意识,责任意识,半个学期下来,很多小朋友就像一个小老师,对自己的职责很尽职,而且也会帮助老师管理那些不听话的小朋友,或者帮助老师做一些事情,如:分纸、笔,管理检查碗筷,以及管理纪律等。
二、重要活动 活动一:参观小学
结合主题《走近小学》,我们大段组织小朋友去劲松小学参观,大家参观了小学里面的一些活动室,还和一年级的小学生一起上了一节的计算课,让小朋友们体验了一次做小学生的样子,通过参观小学,让幼儿了解小学的一些环境以及小学生的一些学习习惯和规则。了解哥哥姐姐的在校生活,让他们对学校有直观的认识。活动二:三八节我们开展了“三八节我向妈妈表真情”活动。活动前我们通过对妈妈的采访,每位幼儿当小记者采访自己的妈妈(妈妈的生日、喜欢吃的食物、妈妈的爱好、妈妈穿的鞋码等),采访后让幼儿画自己的妈妈,每个幼儿都画出自己妈妈的特征,有的妈妈长发,有的妈妈是短发,还有的妈妈是卷发。在3月8日当天我们邀请妈妈们来园参加活动,对妈妈说一句祝福语、给妈妈敲敲背、亲一亲自己的妈妈、推小车的游戏。通过这样的活动,让孩子们体会到妈妈们的辛苦,增进亲子感情。
活动三:4月份我们大段组织幼儿去北干山烈士陵园扫墓,纪念革命先烈。同月我们还参观了老年大学奶奶们的作品。
三、其他内容
环境布置:这学期我们主要持着让幼儿参与的态度,布置和美化我们的班级环境,及时将幼儿作品展示在墙面上。
区角布置:这学期我们班里的区角大致没有什么变化,只是根据主题活动需要作了相应的更改。还有就是增贴了一些材料,比如:图书角放入了各种各样的书籍,如脑筋急转弯、百科全书、十万个为什么、绕口令、唐诗、连环画、绘本故事书。
5月份我们有个讲故事比赛,我们在准备阶段下了很大功夫,我们通过出通知请家长为幼儿选择一些有趣、完整的故事,让家长参与指导,同时与家长积极配合了解班内孩子准备情况,鼓励孩子上台大胆讲故事。通过家长参与、孩子们认真准备、教师及时指导。最后在班里选出6位幼儿参加段里的比赛。
四、班级特色
结合课题在美术情景教育上我们下了很大功夫,每周制定一个关于美术情景活动,幼儿能接受,也比较喜欢,通过半个学期班内幼儿绘画水平明显提高。
五、家长工作方面。
做好幼儿专访、电访工作,及时与家长进行沟通,向家长汇报幼儿在园情况,了解幼儿在家情况,努力达成教育的一致性。积极取得家长对班级各项活动的支持与配合。鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作。
六、不足及努力方向:
1.班级工作还需进一步细致、到位。
2.活动区材料制作、整理方面有待提高。
二○一二年五月三日
第二篇:期中小结—
期中小结
转眼间一学期已过去了一半,回顾自己在这半学期里所做的工作,成功的地方不多,但值得总结的却不少,为了更好的做好下半学期的工作现对上半学期的工作作一个小结。
本学期担任七年级两个班,八年级三个班和九年级三个班的的体育课,七年级的体育课首先进行了《舞动青春》广播操的学习,这套操连预备节共九节,在教授的过程中我发现学生很容易忘记或者和别的动作混淆。所以在教授的过程中我采用一堂课只教授一节,每一堂课首先复习一下前面学过的,再进行新一节的学习,教授完之后让学生进行分组练习和分组考核,这样保证每个学生每一堂课都能消化掉所学的内容。整套操学下来学生的掌握效果很好。所以在接下来的《英雄少年》武术操的教授过程中我借鉴了广播操的方法,加上学生对武术的兴趣,使得教授以及学生的学习过程相对都很轻松。八年级的体育课进行了数据上报项目的一系列的练习和测试。由于一些测试器材没到位,目前只完成了身高、跳远和长跑项目的练习和测试,从长跑的测试成绩来看,学生在这方面的能力还有待提高。九年级的体育课主要围绕考试项目进行的,从立定跳远和长跑两个项目的测试结果来看,学生的通过率不高,还需要进一步的加强训练。
另外在开学初期还组织了田径队,由于队员来自各班加上以九年级为主,没有太多的训练时间,所以也只能充分利用体育课进行各人各项的指导,最终在兴化市中学生运动会上每人都取得了好的成绩和名次。
总之,从这上半个学期的体育教学中,使我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但较出色上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养更多的体育优生就很艰难了,因此,在以后的日子里,我除了提高自己的专业水平之外,还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心,对待我的每一节课。
第三篇:期中小结
期中小结
周三上午学校组织了语文期中考试,38位同学参加测试,33位同学上85的优秀分数线。
首先,这份考卷的难易度比较适中,其中第一面主要考查学生的基础知识和基本技能,第二面主要考查学生的学习能力。为了查找差距和漏洞,争取在今后的学习中做得更好,结合本次考试情况提几点建议。
第一题读拼音写词语:居然有一位同学拼读错误,把“肝脏”写成“关照”,另外有5位同学写错别字,这是相当粗心的。
第二题、第五题按要求填写成语、诗句、名言和歇后语等,都在文中能找到答案,平时也经常在复习,而且都听写、默写过,但仍然有13位学生出错,很明显读得太少,这是懒惰所致。请家长利用假期再次督促孩子一字不差地背诵四下第17、21、27课的相关段落以及第19课全文、园地六里的描写田园风光的诗句和五上第一课的第三小节、第三课的7、8两节、园地二中的思乡诗句。
第三题选词填空,考查的是学生的语感和对词语的理解,难度不大,一个学生做错,明显是不用心导致。
第六题短文阅读理解,需要学生在细细读文的基础上用心思考,认真完成,但是好多学生在课外阅读中读文不深,有的理解句子意思时没有深入思考联系上下文,更有一个同学审题失误,有一个同学漏题,这是不能容忍的习惯和态度问题。
习作,部分同学能重新构思创造,也有同学把现成的作文拿来套用。我们考试的目的也是为了学习,不仅仅为了拿一个分数,拿老的作文来套,就相当于今天考试作文的时间做的是重复性的无效劳动了,所以从长远来看,更欢迎同学们能写考场临时作文。
综合以上分析,希望同学们做到以下几点:
1、彻底告别懒惰:综观那些基础知识出错比较多的学生,一般都是平时经常拖欠作业、书写随意的那几个,所以懒惰要不得,从来没有馅饼会往天上掉下来。
2、学习方法需要调整:有的学生仅仅局限在课堂教学上,换一个题目就思考不进,这不行,我们不仅要学习得到“鱼”,更要学习得到“渔”,即获取鱼的方法,这比鱼还要重要。
3、多看课外书:语文学习和数学学习不一样,数学学习在课堂上学习算理,然后通过举一反三迁移能力,多练多做熟能生巧;语文学习在此基础上更需要一个大量阅读的过程,我们的语文是母语,平时生活都少不了语言,但往往平时说的是口语,和书面还是有一定的距离的,所以我们要通过大量阅读来规范我们的语言,积淀我们的语言,从而提升我们的语文素养,看我们的孩子,成绩往往也可以和平时读课外书的爱好和量划上等号。
4、书写速度要加快。本次考试有2名同学时间到了还没完成习作,有4位同学因为时间仓促习作过于短小,导致失分严重,所以希望在以后的作业过程中能抓紧时间,提高效率。
最后,也希望家长能好好监督孩子做家庭作业的态度,因为这就像一个漏斗,学校抓得再紧,如果周末一放松,这一个漏子足以把漏斗上所有的好习惯都漏了,所以我们一定要一起努力,帮助孩子养成良好的习惯。相信您这样做了,总有一天有收获的喜悦的。
第四篇:期中小结
期中考试后的小结
期中考的成绩如期出来了,看到成绩,对自己的教学工作作了一次全面的分析。
虽然一次考试成绩不能代表什么,但足也可以说明一些问题。通过试卷的分析,学生比较集中的错题原因在第二大题的第4小题和第9小题,第七大题的第1小题。主要原因是题目意思没理解清楚,没有仔细认真的大题。虽然读题习惯一直在重点培养,通过这次考试分析今后还要加强力度。在本次考试中高低分差距较大,在85分以下的同学,都是属于基础知识没有完全过关。在今后的教学中,要严抓基础过关,提高整体质量。在这方面我已经制定出表格,针对这些同学一个一个过关,争取不漏掉一个。以后还要加强辅差工作,做到0及格率,争取下次考试有一个全新的突破
经过这期中考试的检验,可以自己的前半学期有个总结,并且对今后的教学有一个很好的促动作用,可以明白自己在哪些地方做好尚好还有哪些地方有等待改进,查漏补缺,使自己的教学向着更好的方向前进
第五篇:期中小结
期中小结
上一周,我们学校举行了期中考试,我们班又考了年级组倒数第一。所以,我觉得是该总结一下,然后好好反思,等待着发奋了。
这次试卷虽然题目的数量有点多,但难易适中。我们班之所以会考倒数第一,我觉得有两方面的原因。一方面,背诵的方面,没有好好抓,所以学生失分比较多。另一方面,有两位同学考的分数太低了,作文和阅读部分都是空白。我想,从现在开始,我就应该好好抓住这两位学生,那样我们班的成绩才能提上去。
我打算从以下几个方面提高我们班的成绩:
一、继续抓生字词和背诵 生字词是语文学习的基础,一定要会默写才行。我让每个学生都准备了一个默写本,学完一篇课文以后,就默写生字词,错了的要订正,然后再强调。关于背诵的部分,除了要求会背以外,还要要求每位学生都能默写出来。
二、不放弃每一位学生
我觉得,只有所有的学生都提高成绩,我们班的成绩才能提高。所以,我不能放弃任何一位学生。对于那两位成绩不好的学生,我打算不仅要经常找他们谈心,另一方面,不能放松他们的学习,要求他们必须认真及时完成作业。如果他们的基础不好的话,我愿意帮助他们,从一年级开始补习,期待着他们提高成绩的那一天。
三、帮助学生养成知识积累的习惯
这张试卷中有两道考察学生知识积累的题目,我们班失分也比较多。我想,我应该帮助学生养成知识积累的习惯,学会积累,学会总结。还可以利用班队课,带领学生在游戏中积累知识。例如:成语接龙、词语接龙,等等。
我希望自己可以说到做好。我也期待着我们班成绩提高的那一天。