学习庸懒散心得五篇

第一篇：学习庸懒散心得

学习“庸懒散奢贪”心得体会

最近我校开展了“庸懒散奢贪”作风整顿专项活动及动员学习大会，大家对此次活动的重大意义和总体要求有了一定的了解。大家通过对理解认识、意识形态、思想情绪存在问题的深入梳理剖析，进一步明确了“庸、懒、散、奢、贪”对实际工作带来的危害，切实增强了责任意识，提高了工作热情和干劲。通过学习文件后，我对此深有感触。

一、树立高尚师德 作为一名教师，首先要有高尚的道德情操。因为教师不仅要教书，还要育人，处处都要为人师表，教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的言谈举止，从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。要有集体主义观念，做事情要以学校的利益为重，不能只讲待遇，带着情绪工作，个人主义严重，漠视规章制度，随意性强等问题。

二、加强学习依法执教

随着时代的发展和社会的进步，作为一名教育工作者所面临的问题和环境变得日益多变和复杂，如何在这样快速变革时期保持高昂的工作热情和坚定的奋斗方向，不断提高自身素质和修养无疑是最为关键的切入点。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途径，才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。

三、爱岗敬业教书育人 克服懒惰的工作作风，要有高涨的工作热情。教师要有一种积极向上的健康心态，这样也能给学生带来很大的影响，最终完成教学目标。热爱教育，热爱自己所从事的工作，不论在何时，都将工作放在第一位，认真研读课标，备好课，上好课，不断探索，大胆创新。工作中本着“为了学生 为了一切学生”的原则来开展各项工作。

四、热爱学生和谐发展

教师对待学生的原则是要有爱心，须宽以待人，宽容是一种信任，更是一种激励。教师还应该尊重学生的个性差异，以平等的眼光看待每一个学生。

以上是我通过学习整治“庸懒散奢贪”的心得体会。总之，教师最重要的素质是师德，也是我们必须具备的。

第二篇：学习个人心得(庸懒散)

心得体会

1月30日至2月5日，局党委决定在全系统开展为期一周的集中学习周活动,该项活动共分为集中学习、组织讨论、建章立制三个阶段进行。通过为期一周的集中学习活动，本人的总体感受是倍负责任、倍感压力、倍受鼓舞、倍增动力，现就学习谈一点粗浅的认识及心得体会：

一、深刻认识学习的重要性、必要性。

就个人来说，深刻认识到学习很重要，学习是永恒的主题，学习可以激励以后的工作热情。县局党委在去年的考核中就已经重点强调了学习制度，并且从大的形式上看，胡锦涛总书记在政治局常委会上突出了学习的必要性，并专门邀请专家讲解我国土地管理制度的问题。2011年9月2日，温家宝总理专门在国土资源部进行了一下午的考察，看了各项成果，并对国土管理提出了新要求，中央也出台24字方针，必须坚持守住耕地红线。各种执法监督措施也在不断完善，比如卫片执法，由原来的一颗卫星监控大中型城市用地发展到两颗卫星覆盖到全国每个角落，全国气候抓的很严，我们没有理由不学习，不认真学习。

政治方面，去年李鸿忠书记对全省干部谈心的讲话材料，志存高远，勇但使命的精神，通俗易懂，很值得我们学习。我们要明白，“我是谁，为了谁，依靠谁”深刻反思自己和人民群众的 1

关系，做到三个正确对待，不断提高自己自身的素质，注意六慎：“慎独” “慎微” “慎欲” “慎友” “慎始” “慎终”。以及李新华书记讲话涉及我们系统的，主要是环境，“政务环境”、“法治环境”和“人文环境”。环境靠问责，治庸问责是必须的。俗话说，心态决定状态。心中有什么、想什么，将直接决定其工作状态、工作作风、工作绩效。官员中存在的庸病、懒病、散病乃至贪病，其根本原因是因为其心病未治、心脉未通、心魔未除，治庸问责，必须立足于治心。

二、通过学习自查，反思存在问题及解决办法。

（一）单位方面

1、基本农田保护力度不够，没有充分发挥好土地协管员的职责。在检查时，我们只能拿出内业完善的资料，对违法建鸡舍、弃耕造林等破坏耕地的违法行为有待加强及时动态监测和查处。

2、由于财务体制的改变，土地隐形市场查处有所松懈，原

来是对手交易一经查处，马上处理，违章乱建哪里动工，哪里就有我们工作人员敢于碰硬的身影，现在是管辖范围没有变，违法用地已经发生，大家竟然毫不知情，坐半天，玩半天，得过且过，有待加强纪律。

3、组织纪律方面，立了制度，挂在墙上，留在纸上，没有

付诸到行动上，主要反应在：

1、考勤制度：想签就签，来而未签。

2、请销假制度：早上签到，签了就走，我行我素，私事大于公事，社会影响极坏。

针对这些问题，我想我们2012年将加强请销假制度，不容许口头请假，通过治庸问责主要抓好这两个纪律制度，完善干部职工考核评价办法，进一步加大实绩考核力度，明确责任目标，建立有效的问责机制，严格奖惩措施，杜绝随意履职、弄虚作假现象，使考核真正成为治庸治懒治散的“指挥棒”和“风向标”；无规矩不成方圆，以制度管人，结硬帐，载入年初工作合同，严肃工作纪律。

认真落实国土资源动态巡查责任。把国土资源执法监察工

作重心前移、关口前置，明确我所工作人员和土地协管员具体巡查责任区域，坚持做到“五个及时”，即及时发现、及时制止、及时发放停工通知书、及时上报，及时积极配合上级部门依法处理。及时掌握第一手资料，并仔细做好巡查记录，为有效制止违法用地的发生奠定扎实基础。

加强有偿使用费的征收，继续恢复以前征收进度季报月报

制度，由办公室和财务摸底上报。

业务方面，受理的资料，评估回来后，一次性的告知当事

人须提供的材料，服务态度必须好，不能让用地户跑两趟，完善的用地资料，五天内必须上报县局，严格按照限时办结的要求，不能影响部门形象。

（二）个人方面：

1、学习缺乏主动性，不系统、不深入。学习不够主动，往往要局里组织学习时学习，平时也只满足于看看报纸，自己没有

学习计划，即使自己有时想到要学习，但又不知学什么东西，拿起书又学不进去。在学习的深入性和系统性上也做得不够，有许多东西往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，学得不够。

2、我从事土地管理22年，95年任职副所长，2001年担任所长，开始干劲足，取得了不少成绩，也离不开大家的共同努力，在南平敲响了公安县招拍挂的第一槌，曾经与大家荣辱与共，风风雨雨二十二年，现在出现自我要求不够严格，反映出一定程度的失之于宽。无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”，“交差”的观念，不讲究精益求精，而是草率了事，国土工作开始不愿意做恶人，无创新观念，有了做一天和尚撞一天钟的思想，组织纪律也或多或少的出现了一些问题；其次在用车方面，公车私用的现象在某种程度上存在。

国土工作及面广，涉及到社会各个阶层，作风建设的好坏直接影响到部门形象。我相信，通过此次学习活动的开展，我们工作人员精神面貌一定有彻底的转变，工作热情一定能有大幅提高，我们一定能建设一支特别能吃苦，特别能战斗，特别能奉献，特别有作为的队伍，为县域经济又好又快发展作出新的更大的贡献。

二〇一二年二月五日

第三篇：学习庸懒散反思

学习“庸懒散”的反思

通过学习“庸懒散”整治的通知，使我认识到治理庸、懒、散工作刻不容缓，也使我认识到必须时刻遵守纪律，做一名合格优秀的人民教师。

一、治庸。认真努力学习，不断提高自身的教育教学水平，管理水平。不断更新自己的教学观念。积极参加学校上级组织的各种教研活动。争做优秀的学校领导。

二、治懒。克服懒惰作风，工作要有激情，要保持良好的精神状态，工作不拖拉，不推委扯皮，不得过且过，努力提升个人素质和知识结构以适应岗位要求。对上级安排的任务及时有效的完成。

三、治散。要有集体主义观念，对学校或上级安排的任务要认真完成，做事情要以学校利益为重，不能只讲待遇，没有集体主义观念，要服从组织的安排，工作不推诿、不拖延。要团结全校教师，共同建设好学校，使学校的教育教学工作及教学成绩更上一层楼。

四、真上好每一节课，做到教学目标、教学任务按质按量的完成。做到不迟到、不早退、不旷课。要有奉献精神，不能只讲待遇。工作不求回报，做到认真、积极。严格遵守xx地区教师“十个不”相关规定，xx县教师“六个不”相关规定，做一名称职的教师。服从组织分配的工作和任务，不推脱，不敷衍。

通过学习《深入推进以“责任风暴” “庸懒散”整治及教师劳动纪律教育整顿为重点的师德师风教育活动工作方案》，转变了观念，更新了思想，使我明白了应做一名什么样的人民教师。

2011年4月26日

第四篇：庸懒散学习心得体会（定稿）

惠民常青店治理“庸、懒、散、”心得体会

今年3月份，武汉金叶惠民公司组织全体干部职工召开

了“治理机关“庸、懒、散”行为动员大会，按照动员大会

上柳总的讲话要求，认真开展了治理“庸、懒、散”行为的工作，对党性党风党纪教育，切实增强全体党员干部职工廉

洁自律意识，扎实推进反腐倡廉专题建设。此次活动使我们

提高了廉洁自律的意识，也使我们认识到加大治庸治懒治散

力度是加强广大党员干部职工作风建设的重大举措，在学习

过程上我们充分认识了“庸、懒、散”行为及其的危害性。现就学习谈一点粗浅的认识及心得体会。

一是治理庸懒散要从我们思想观念上入手，职工要树

立正确的世界观、权力观、事业观，敬畏职业道德、行业规

范，杜绝庸懒散现象；二是治理庸懒散要建立科学评价体系，完善领导班子和领导干部考核评价办法，进一步加大实绩考

核力度，明确责任目标，建立有效的问责机制，严格奖惩措

施，杜绝随意履职、弄虚作假现象，使考核真正成为治庸治

懒治散的“指挥棒”和“风向标”；三是治理庸懒散要提高

工作执行力，执行力是效率和创新的结合体，要提高执行力，就必须树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进

取、得过且过的心态，就必须强化时间观念和效率意识，坚

决克服工作懒散、办事拖拉的恶习，就必须发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，坚决克服夸夸其谈、评头论足的毛病，就

必须具备较强的改革精神和创新能力，坚决克服无所用心、生搬硬套的问题，要求广大干部职工谋大事干大事，讲实话办实事，树立学习典范、创新典范、和谐典范。

每个人都要围绕“治理庸懒散 创先争优”自我反思，不断的加强学习，针对存在的庸懒散问题提出解决对策，完善自我，多进行此类专题学习讨论一定会受益良多，对自己今后如何更好的为人处事具有很大的帮助。当然，我们工作中还有不少问题，彻底远离“庸、懒、散”行为还有一定距离，还需要我们长期坚持学习，不断克服自身的缺点和不足，严格要求自己，及时查找自身的不足，自觉整改，为改变机关整体作风做出应有的贡献。

第五篇：学习庸懒散自查报告

学习庸懒散自查报告

教师的素质影响着一个学校的校风与学风，教师的形象关系着学生素质培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种积极的精神体现，一种深厚的知识内涵和文化修养的体现。师德需要培养，更需要自我的不断修养。用自身的榜样作用和人格魅力让学生佩服于并模仿。

因此，为了提升自己的师德，更好的影响学生。我们学校展开学习了“掀起“责任风暴”开展“庸、懒、散”专项整治工作”的文件精神的活动。让我们深入查找自身存在问题，剖析问题所在，提出可行的整改措施，切实转变作风，提高效率，提高师德。现本人自查报告如下：

一、存在的主要问题

1、工作主动性和热情有一定的欠缺，对自己不够严格，往往满足于完成任务，对如何创造性地完成工作思考不足。

2、进去取意识不强，工作方法简单。缺乏进取精神，有时候遇到困难，以逃避的心态对待，使自己陷于被动局面。

3、终身学习的意识不够，缺乏学习的主动性。往往要学校组织学习时候才学习，平时就满足于报纸和一些参考资料，没有学习计划，即使有时候想学习也不知道学什么。

二、整改方案

1、刻苦学习，振奋精神，提高工作水平，要自觉把理论学习作为自己的要务，联系实际深入学习，学以致用，不断提高教学工作水平，充分展示自己的教学能力。把自己的业余时间用在学习上，不断学习党的教育方针、路线、政策，不断学习教育知识，不断用新的知识、新的理念武装自己头脑，增强自己的才干，提高驾驭教学工作的能力。

2、爱岗敬业，爱校如家，关爱学生。热爱教育事业，在做好教具、认真备课的基础上，不断探索与创新；热爱学校，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我；在教学工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计教学会动，并做好教学反思，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，严格要求学生，耐心教导，尊重和平等看待每一个学生。

3、从生活和工作的点滴修炼高尚的人格。教育无小事，教师的一言一行往往潜移默化影响着学生。而这样作用又通过那些不起眼的细节实线，所以最为教师应时刻铭记——从我做起，从小事做起，从现在做起。培养良好师德形象带动学生孩子。

彻底远离“庸、懒、散”的道路是曲折漫长的，因此我们应不断坚持学习，不断克服自身缺点和不足，严格要求自己，经常反思，相信我们会做到摒除“庸、懒、散”的。