冷水中学教职工绩效考核细则5篇范文

第一篇：冷水中学教职工绩效考核细则

冷水中学教职工绩效考核细则

根据上级有关文件精神，结合我校教育教学工作实际，经校委会集体研究，并经全体教职工讨论通过，特制定《冷水中学教职工绩效考核细则》。内容如下：

一、考核内容

1、政治思想、师德及工作态度；

2、考勤；

3、教学常规检查；

4、教学成绩

5、后勤常规管理；

二、考核办法

1、成立量化考核领导小组

组长：张仪明

副组长：高占伟

成员：领导班子成员、年级主任、教研组长

2、每人基础分100分，执行奖罚制，奖罚相抵后为个人实得分。

3、执行月结制。每月各考核处室主任依据检查结果，统计全体教职员工的奖罚分，汇总主管校长处，无异议后各处室存档一份，期末汇总核算，公示，存档。

三、奖罚条例

(一)、师德部分（10分）（党总支负责，教导处、学生处、后勤处参与）

1、体罚或变相体罚学生、驱赶或排斥差生，上班时间赌博、酗酒、闹事、酒后上班、不服从领导、乱定资料、乱收费、挑拨是非、打架斗殴、第 1 页（共 8 页）渎职等造成不良后果或学生反映强烈的，出现一次扣1～2分；违反学校规定引起家长上访的扣1～2分。

2、教职工升旗缺席一次扣0.5分；旷课一节扣1分（以教导处、值周领导、年级主任抽查为准）。

3、对学校分配的工作执行不力，造成损失的，扣1—2分；对不参加学校大扫除活动的教师，一次扣0.5分。（以各处室统计为准）。

4、擅自拿公共财物，占为己有或故意损坏学校物品，以及未经主管人员同意私自外借财物的，发现一次扣1～3分。

5、后勤人员工作要做到主动、热情。态度不好受到教师投诉的，一次扣1～2分。

6、节假日期间参加学校义务劳动、大型活动的教师，一次奖0.5分；积极参加植树、整理草坪等其它义务劳动的教师，一次奖0.5分；学校大型集会（演讲赛、法制教育、文艺演出等），参加的教师一次奖0.5分。

7、对积极参加镇政府组织的灭火、防洪等活动以及其它见义勇为行为的教师，一次奖1——2分。

8、监考、改卷期间请假一天扣0.5分，特殊情况经校长批准除外。

9、例会缺一次扣1分；例会每学期请假不得超两次（含两次），每超一次扣0.5分。值周缺一次扣2分。

10、周日晚第一节为例会时间，迟到3分钟以内不扣分，3～10分钟内一次扣0.2分，10分钟以后为旷会，一次扣1分；

11、在正常例会外，若遇到特殊情况需要开会，以学校书面通知或电话通知为准，旷会一次扣1分。

12、本项考核满分10分，以各处室提供材料为准。

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（二）考勤部分（15分）（办公室、学生处负责考核）

教师考勤分日常签到、值周、午操三个部分，办公室负责前两项考核，学生处负责早操考核。一月一统计，一月一公示，由办公室负责统计、公示。

1、日常签到（7分）（办公室负责考核）

（1）、每天签到一次（9：50——10：20），过时不候，不签到者一次扣0.2分

2、值周（5分）（办公室负责考核）

值周不能请假，有事要及时与人调换。缺一次扣2分。

（5）、事假每月累计超过2天，每超一天扣0.5分；病假每学期累计15天以后，超一天扣0.2分（需长期住院治疗者除外）；请假以请假条为准；婚丧假以国家规定为标准；旷工一天扣3分

2、午操考核（3分）（学生处负责考核）。

所有教师每周至少出操2次，每缺一次扣0.2分，一月一核算，一公示。（以体育教师登记为准）。

（三）教学常规及业务提高考核（15分）（教导处负责考核）

1、教学常规（15）

（1）、计划、总结（1.5分）。按学校要求，学期开始要写出教学计划、教学进度计划；期末要写出工作总结。计划、进度计划和总结，每缺一项扣0.5分

（2）、听课（1分）。每个教师每学期听课十节，每少一节扣0.1分；（3）、作业批改（4分）。语文作文每月作4次至少批改2次；数学、英语每周不少于3次；政治、历史、生物、地理学科，以基础训练为准需

第 3 页（共 8 页）检查批改；体育、音乐、，美术学科，平时应有检查测验记录，一学期不少于两次。所有作应按学校规定及时送交检查，作业少于规定数量的，一次扣0.5分，不及时送检的一次扣1分，扣完为止。

（4）、教案（5分）。无教案者记0分，同时任教多个学科分别积分。学案一周一次，每周至少一次教学反思，没有反思扣0.1分。教导处每周检查一次，不交者一次扣0.1分。要求写出教学反思。（周教案时数：语4（每两周交作文教案1次）、数

4、英

4、政

3、物3，史、地、生各2）；该项考核日常积分为4分，一学期评选一次优秀教案。以教研组为单位，各评选本组的30％（主要从课时、累计课时、教案的规范程度评选）为优秀教案；评为优秀教案的计1分，其他有教案的计0.7分，跨课头的分别参与评选。

（5）、论文（1分）。每个教师每期至少交论文一篇，完不成任务者不计分。

2、业务提高（2.5分）。此项每个教师的基础积分1分，每个教师要积极参加业务学习及教改教研活动，凡不能按时参加上级及校教研任务（以学校安排为准），一次扣相关责任人积分0.2分。不参加学校、教研组及上级安排的教育活动者，一次扣0.2分（以教研组、教导处的活动记录为准）。积极参加课改且效果显著的，可酌情计剩余的0.5——1.5分。

（四）教学成绩（60分）

1、若县上统一组织考试，并且县上组织统一评卷，则以县成绩为准，初三年级单科考入全县前五名，非毕业班单科考入全县前三名，均积60分，然后，每下降一个名次扣1分，考入县倒数后五名的每下降一个名次扣1.5分；同时教多个学科的教师，按所教学科的工作量分别积分。

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2、若县上统一组织考试，但校内组织评卷，以考试后学校所统计成绩为准，初三年级单科考入全县前五名，非毕业班单科考入全县前三名，均积60分，然后，每下降一个名次扣0.5分；考入县倒数后五名的每下降一个名次扣1.5分；同时教多个学科的教师，按所教学科的工作量分别积分。

3、若县上不统一组织考试，则以校内班级最多年级为准，按平行班名次积分，第一名班级积60分每下降一个名次扣1分。任多个科目教师，按实际工作量分别积分。独自承担一科的教师的教学成绩按年级教师平均积分计算。年级的班数不一致，以班级最多的年级中最高、最低积分为标准平均递降。

4、一个学科有多个教师同时任教的，若学科进入县前五名的不拆分计算成绩；落入后五名的也不拆分计算；名次在5——10的拆分计算个人成绩。

3、教学奖励。

（1）连续两年或两年以上任教初三的教师，加计2分；任教一年的初三教师，加1分；校委会成员及教研组长加计1分；若同时担任多项工作的，以最高奖分为准，不累计奖分。

（2）以学校的平均工作量为准，对于超工作量的教师，每超出工作量的15％，加计1分，但以3分为上限；低于工作量的教师不扣分。

3、荣誉积分：

（1）论文或课件在县、市、省、国家获奖，依次奖0.5、1、1.5、2分，在cn刊物发表的，每篇奖2分，在其他刊物发表的，每篇奖1分（同一题目的论文取最高奖项，不累计积分）

（2）优质课积分：凡教师自己报名参加的优质课、公开课以所取的荣

第 5 页（共 8 页）誉为准按县、市、省、国级别的，依次奖1.5、2.5、3、4分；凡由学校统一组织、评比的公开课、优质课，参赛即奖0.5分；获得荣誉的以镇、县、市、省、国1、3、4、5、7的标准奖分。

（3）在各类竞赛活动中获得辅导奖的，按镇、县、市、省、国家，依次奖0.5、1、1.5、2、2.5分。（取最高奖项，不累计积分）

（4）综合类积分：凡受到中心学校、教育局各级政府表彰的教师以荣誉证为准按镇、县、市、省、国家依次奖1、2、3、4、5的标准奖励，但不包括师德标兵、业务（巾帼）标兵、三八红旗手、优秀党员、县市优秀教师等荣誉性奖励。

以上（1）、（2）、（3）、（4）各项奖励积分累计最多计5分，超过5分的，按5分计；不足5分的，按实有分数计。

（五）后勤常规管理（25分）（后勤处负责考核）

1、（1）、计划、总结、工作纪录（5分）。按学校要求，后勤人员开始要写出工作计划，期末要写出工作总结，每缺一项扣1.5分。缺平时工作纪录的扣3分。

2、上班时间干私活，一次扣2分。

2、能够做到经常经常、巡视校园，检查水管、桌凳、及用电、绿化等工作每周不少于一次，要作出记录，做不到的一次扣2分。

3、遇到问题及时解决，（如确系当天无法完成的除外）否则一次扣2分。

4、由于自己工作疏忽、失误，给学校造成严重损失的，一次扣5分。

5、后勤人员有事找不到的，一次扣3分。

（七）后勤工作业绩（50分）（办公室、党总支负责考核）

第 6 页（共 8 页）后勤及体、音、美教学人员工作业绩计算办法：组织学校班子成员、班主任、和教师代表，在被考评对象述职的基础上，进行工作满意度测评，若满意率达90％以上计50分；每下降1％扣0.4分，最低分为40分。

四、附则

1、教师请假3天以内由主管校长审批，超过3天由校长审批，超过一周由中心学校或教育局审批备案。请假教师中的后勤人员到办公室备案，教学人员到教导处备案。教学人员要安排好课程之后方可离校，否则按旷工论。

2、请假一律以假条为准，不许口头请假、电话请假、托人请假（特殊情况除外），否则按旷工论。病假要有医院证明，外出学习要有有关证明。不允许事后补假。

3、外出学习、开会、出差视为正常上班，但未安排好本职工作的按旷工论。

4、本人婚假一周，本人父母丧假一周，其他近亲丧假3天；产假3个月。（含节假日、星期天）此时间内未超假的不影响全勤。

5、请病假每月累计超过2周，或一学期累计超过4周，事假每月累计超过1周，一学期累计超过2周的，不得参与学期或学年的评优评先，不得参与本年度的职称晋级。

6、担任跨课头文化课教师、毕业班教师和年级主任加计2个课时；跨课头的体音美教师加计1个课时，体育教师早操、课间操加计4个课时，担任体音美课又兼文化课的教师以最高标准加计课时，不累积加计（排练节目及办美术展、参加运动会等属体音美教师份内事）。领导班子成员兼课的，所兼课程超过应承担的工作量的，加计1个课时工作量；班主任加计

第 7 页（共 8 页）3个课时工作量。

7、为体现以人为本的原则，对在我校一线教学的教师（男50岁以上，女45岁以上的）加计3个课时；男超55岁，女超50岁还在一线任课的按满工作量。

8、行政人员周工作量标准：校长不兼课；副校长兼课不低于40％；各处室主任、党团书记不低于50％；副主任不低于60％。

9、个人量化分每期低于60分的，学校通报批评，并责令本人写出整改措施。、教学人员、行政后勤人员按各自量化条例，分开进行考核；在评优评先时，教学人员和后勤人员按比例分配指标。评优评先按量化考核积分顺次确定，位于前列的教师可以选择获奖的等级，但不能同时拥有多项荣誉。

11、本条例作为职工评优、评先、晋级、支教、年终量化奖金发放的主要依据。解释权在校委会。

12、对于违反计划生育政策，或因触犯法律法规受到党纪政纪处分的教职工，处分期内均按最末等列入绩效考核。

13、未在岗教职工，绩效考核等级按上级有关文件精神核定。

14、本规定与上级文件有冲突的，按上级文件执行。

栾川县冷水中学

2015年3月2日

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第二篇：中学管理制度教职工绩效考核实施方案

十、其它需要说明的问题：

(一）岗位聘用按以下程序进行：

1、公布岗位及其职责、聘用条件等事项；

2、应聘人员提出岗检申请；

3、聘用工作组织对应聘人员的资格、条件进行初审；

4、聘用单位领导集体讨论决定受聘人员’公示聘用结果；

5、聘用单位法定代表人或者其委托人与受聘人员协商好立聘用合同?(二)本方案的未尽事项以上级有关文件为准。此办法经教职工大会讨论并 经领导班子集体研究通过，报教育行政部门和政府人事部门核准审批后组织实施。

教职工绩效考核实施方案

(2009年10总23日第四届教代会第一次会议通过〉

为切实做好我校教职工绩效考核工作，促进我校教育事业科学发展，根据《西 双版纳州义务教育学校教职工绩效考核实施意见（试行”洒教字【2009】94号)文 件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。‘：

一、指导思想

以科学发展观为指寻，以服务和促进教育的科学均衡发展为目标，以提高教 职工队伍素质为核心，以促进教职工绩效为导向，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干好干坏、干多干少不一样，全面、客观、公正评价教职工的绩效，激 励广大教职工提高自身素质，促进学校全面、协调、可持续发展。：：.二、考核范围、对象 学校在编在岗的教职工。

三、考核主要内容

绩效〖含70^的基础性绩效和30^的奖励性绩效，现考核的是30呢的奖励性 绩效）考核主要内容包括：履行《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义 务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规规定的被考核人法定职责，以 及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教书育人、从事班主 任工作等方面的实绩。根据岗位特点分三类：

(一)校长(含书记和副校长)绩效考核主要内容是：履行《中华人民共和国教育 法》、丨中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规和《西 双版纳州中小学校长选拔聘任与管理办法(试行》》中规定的校长法定职责，以及完

成规定的岗位职责和教育行政部门下达的工作任务的实绩，包括办学方向、教育 教学管理、师资队伍建设、德育工作、教育教学质量效益、学校发展、教师专业 发展、学生全面发展及校园安全等方面的实绩。

(二)教师绩效考核的主要内容是：履行《中华人民共和国教育法X《中华人 民共和国义务教育法》和《中华人民共和国教师法》等法律法规规定的教师法定 职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德、教育教学、班主任工作等方面的实绩。

(三抖肖教师(包括管理人员和工勘人员》绩效考核的主要内容是：履行学校规定 的岗位职责和完成工作任务的实绩，包括服务教学、服务师生等方面的实绩。

四、考^^和程序

绩效考核工作根据校长(含书记、副校长》、教师和其他教职工等岗位分工特点，实行分类考核。绩效考核工资分班主任津贴、农村津贴、出勤奖、岗位津贴和年 终奖励性工资五大块。

绩效考核采取定性考核与定量考核相结合，以定量为主的方式进行。

绩效考核分平时考核和考核。按以下方法执行：

1、班主任津贴：按班级人数每生3元计算，则为班主任当月津贴，当月发放。〔班主任津贴按10个月发放）

2、农村津贴：按在校在编在岗人员每人50元乂月，当月发放。

3、出勤奖：按在校在编在岗人员全勤每人109元乂月，当月发放。

4、岗位津贴：在校在编在岗人员根据校长〔含书记X副校长、中层领导（含 主任、副主任、工会主席、团委书记〉、组长〔含年级组长、教研组长、司务长》、教师、非教学人员（含管理人员和工勤人员）的不同岗位特点当月发放。岗位津 贴设置如右 ①校长「含书记〉岗位津贴：200毋月； ②副校长岗位津贴：180殆月；

③中层领导（含主任、副主任、工会主席、团委书记）岗位津贴：150元义月；

④组长〔含教研组长、年级组长、司务长〉岗位津贴：120前月； ⑤教师岗位津贴：100 @月；

⑥非教学人员^包括管理人员和工勤人员〉岗位津贴：80元义月。'‘(注：若职务重复，岗位津贴以髙职位为主，不重复累计。

5、年终奖励性工资：与考核同步结合进行，每学年发放一次,分教师和工, 勤人员两大块考核。年终奖励性工资按以下办法发放： ①考核优秀者平均发放年终奖励性工资总额的18%

②考核合格者平均发放年终奖励性工资总额的8270。

平时考核由学校当月开展，随时将教职工考核结果记录个人考核档案； 考核按照以下程序进行：

1、采取个人提交工作总结，由学校组织在一定范围内进行述职和教职工 互评；

2、所在年级组对教职工个人屜职情况进行初评，写出考核评语，提出考核分 数和等次的初步意见；

3、在此基础卜〃由学校考核领导小组核定教职工的综合分数，拟定考核等次；

4、学校考核领导小组将教职工的考核等次在全校范围内进行为期7个工 作日的公示。根据公示结果，本人及校长签署考核意见，存入教职工个人档 案‘

5、考核结果汇总按照学校管理权限上报主管部门核准并报人事部门备案。

五、绩效考核内容

分教师和工勤人员两块，从德、能、勤、绩四个方面进行考核，与履职 考核办法执行，具体考核内容如下：(一）教师绩效考核内容

1、政治思想与职业道德【20分)政治思想：坚持四项基本原则，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，认真学习党的方针政策，自觉遵守党和国家法律法规。42〉政治表现：积极参加政治学习、升降旗活动和各种会议、活动，思想上 进，积极响应党的号召，思想觉悟高，敢于同不良行为作斗争。

(^)职业道德：全面贯彻党的教育方针，认真履行教职工职业道德，热爱教 育事业，关心学校，爱岗敬业，有强烈的事业心和责任感。

：^ 职业表现：面向全体学生，关心爱护学生，言为世举，行为生，范团结 同事，教书育人，为人师表，服从分：！：，积极承担工作任务。：-‘

2、出勤和工作量〖15分）

出勤：遵守学校作息制度，坚守工作岗位，按时按量地完成工作任务。(之）.!：作量：按照上级及学校规定的教学工作量，积极认真、按质按量地完 成教学进度和教学工作任务。

丨〈3〗工作责任心：积极承担学校交给的工作任务，主动配合学校搞好教育教 学工作’服从学校领导的安排和调整’认真做好本职工作。

3、教育教学能力与业务能力《30分）

“）业务能力：具有专科或专科以上学历，有扎实的专业基础知识，能有效

地把知识传授于学生，能自行编写复习资料和考试题目，有分析试题，了解考试 趋向的能力。

(之）教育能力：掌握一定的心理学、教育学理论，具有一定的号召力和威信, 能把所教班级学生教育好、管理好，积极参加或组织班级活动，学生听从、服从 和信任，并关心学生的成长，有机地实施思想教育。

(^)教学能力：遵循教学原则，教态端正，熟悉教材，掌握大纲，能有效地 组织上好每一节课，教学方法深受学生喜欢，教学环节安排适当，重点、难点突 出，讲解清楚，无知识性错误，教学课堂秩序正常，注重培养学生的能力。‘二《4〉教学常规能力： ①备课：认真备课，教案规范，能根据班级和学生特点编写教案。②作业：作业布置恰当，批改作业认真，有记录，有讲评，有评语，按时进 行测评。

③辅导：坚持学校早晚辅导制度和课外辅导规定，面向全体学生，注重尖子 生的培养和后进生的转化。

〈5〉教研教改能力：积极参加年级组、教研组活动，积极探索教研教改，热 情主动地接受公开课教学和各级课堂教学比赛，认真做好课改和校本培训，虚心 向别人学习，毎学期坚持听课’听课节数不少于学校规定的量。

4、工作实绩（！^分）

4(丄）教育实绩：能正确培养学生良好的学习观，所教班级班风优良，学生违 纪率低，巩固率高，教育方法深受学生欢迎，学生对其满意率高。

(之）教学实绩：所教班级教学秩序正常，学生学习气氛浓厚；在各种测评中，成绩突出，平均分、及格率、优秀率等都比较靠前，得到学校领导和同事的认可。【3〉教研教改实绩：刻苦钻研业务’敢于创新教育教学方法，积极参加学校 组织的各种竞赛、培训、论文撰写及各种教研教改活动，且效果较好。(二）工勤人员绩效考核内容

1、政治表现、职业道德、工作态度【20分）

(丄）热爱党、热爱社会主义祖国，拥护党的改革开放的路线、方针、政策，积极参加政治学习，升降旗仪式和其他活动等。

0遵纪守法，关心爱护学生，坚持服务育人，具有良好的职业道德，为 人正派。

(^)团结同志，关心集体，不做有损集体利益，或团结的事，不酗酒闹事。(斗）服从工作的需要和安排，积极承担分配的工作任务，认真完成本职工作，：工作具有一定的创造性。

2、出勤和工作量〖15分）

《0出勤：各工勘人员认真履行本职工作，明确岗位职责，遵守作息制度，按时完成各项工作任务。

(^)工作量：按照上级及学校规定的工作量，积极认真、按质按量地完成工 作任务。

3、业务能力（劝分）

(力能胜任本职工作，业务熟练，具有专门的业务知识，有职称合格证和技 术等级证书。

《2〉积极参加业务学习、培训，具有一定的管理能力，工作效果好。

4、工作实绩05分）

积极主动地完成所分配的各项工作任务，为教学服务情况较好，为师生服务 情况较好，且师生反映良好。

备注：〖1〕考核结果优秀率占参加考核人员的15^，其他占85^；(之）受学校行政处分、违法乱纪者，考核结果不能评为优秀； 《

3、小产假在15夭以上者、休产假者、生病住院1个月以上 者，考核结果不能评为优秀。

(^)考勤办法：开会、学习、正课、早晚辅导、升降旗、年级组活动、教研 组活动等学校要求参加的所有活动均视为正常出勤，会议^―般性活动〖包括升 降旗、年级组活动、教研组活动等】均视为一节课，大型活动（如运动会）视为 ―夭6在学校的所有活动中凡请假均以整天计，不以节次和半天计；旷工按节次 计箅，一节课为一次，两节课为一天。3―10分钟不到岗位视为迟到，超过10 分钟不到岗位视为旷工，提前1分钟离开岗位视为早退，中间揸自脱离岗位也如 此类推，特殊情况酌情处理。因私人因素不能按时到岗而造成迟到或旷工的要严格 考勘制度，因公务不能按时到岗的不算迟到或旷工，具体由学校处理。出勤与年 终奖励性工资挂钩〖以下简称工资被扣除金额从考核结果的年终奖励性工资的 总额中一次性扣除，平时不扣。迟到一次扣除工资30元，早退一次扣除工资30 元，病假一次扣除工资5元，事假一次扣除工资10元，矿工一节扣除工资50元，旷工两节折箅为一天并扣除工资100元，矿工连续三天或一年内累计达五天则扣 完全部年终奖励性工资，长期病假超过三个月按上级文件规定处理，且不参加考 核。

六、年终考核标准、结果的确定和考核结果的^I(一)考核标准、等次的确定

年终考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。各等次的基本

标准是：

优秀等次标准：模范遵守《中小学教师职业道德规范》和履行岗位职责,X 作积极主动，富于创造性，业绩突出。优秀等次占考核总数的控制比例按照事业 单位现行的标准执行，即占考核总数的15巧。

合格等次标准：自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和履行岗位职责，工 作认真，较好完成教育教学任务，业绩良好。

基本合格等次标准：能够遵守《中小学教师职业道德规范》和履行岗位职责，基本完成教育教学任务，伹在某些方面还有不足，需要在今后一个时期内改进和 提髙。

不合格等次标准：不能遵守《中小学教师职业道德规范》和履行岗位职责，不能完成教育教学任务，或在工作中存在严重失误。凡有下列情形之一的，该考核结果不能评定为优秀等次：

1、不能认真履行《中小学教师职业道德规范、2、未完成学校规定的教育教学工作任务的；

凡有下列情形之一的，该考核结果评定为不合格等次；

1、有严重违反中小学教师职业道德规范的；

2、触犯国家法律，以非法方式表达诉求、擅自脱离教育教学岗位、延误教 育教学工作、干扰正常教育教学秩序的；

3、体罚或变相体罚学生的；

4、经常迟到、早退，缺课的；

5、从事收费家教、教学，未经批准从事培训讲课或从事商业活动而影响本 职工作的；

6、无充分理由，拒不接受工作任务；或者敷衍拖拉’影响整体工作，造成较 坏影响的；

7、有乱收费现象的有关责任人；

8、有违反相关规定的。、(二)考核结果的使用

1、年终考核结果作为年终奖励性绩效工资分配的依据，并作为岗位聘用、职 务晋升、培养培训和表彰奖励等方面的重要依据。

2、年终考核结果为合格及其以上的，发放按分配原则提取相关津貼后的年 终奖励性绩效工资；年终考核结果为基本合格和不合格的，不发放年终奖励性绩 效工资。

附：2009年9月-12月奖励性绩效工资分配表。

1、农村津贴：106人《50元乂4月边1200无

2、出勤奖：106人《100元效4月42400元

3、班主任津贴：1370人X〗元月46440元

4、校长（含书记）岗位津贴：1人？？200元乂4月动00元 副校长岗位津贴：2人元月：^1440无

中层领导岗位津贴：14人元月二8400元

年级组长、教研组长、司务长岗位津贴、11 人 X 121 元 X 4 月 ^5280 元.教师岗位津贴：60人X 100元乂4月8=24000元 非教学人员岗位津贴：18人乂80元乂4月魂60元 以上各项津贴合计：125720元

5、年终奖励性绩效工资：184018-125720=38298元 其中：考核优秀15人，发放58298 8 18^+15人2 700元 考核合格91人,发放58298 X 82场令91人想525 X

6、剩余23元，23个班主任每人1元

中学生常规管理制度

―、学生考勘管理制度

1、按《中学生守则》和《中学生日常行为规范》规定，学生必须按时到校，不迟到、不早退、不旷课。课间未经班主任和教导处同意不出校门。

2、班长负责考勤并认真做记录，每周在班内公布，并向年级组报告情况，期 末班主任将学生个人考勤统计登载在成绩通知单上。

3、上课铃响后进人教室为迟到。迟到15分钟或早退15分钟记旷课一节。

4、因病、因亊不能到校上课，必须事先（急病则在事后）办理请假手续。向 班主任送交医生证明和家长证明，两天以上报年级组备案。无故不到校作矿课处 理’在一学期中无故旷课时间超过上课总时数三分之一者按开除学籍处理。

5、学生在一学期内累计请假（包括事假和病假）时间超过210个学时’应办 理休学手续。

6、凡伪造假条者一经査淸，按有关规定予以纪律处分。

二、校园环塊管理制度

1、教室环境：

①地面保持整洁，无纸屑。痰迹及其它杂物（包括教室外走廊地面）。

②墙面无脚印、球印、污迹，无蜘蛛网和悬灰（包括教室外走廊墙面）。

③门、窗、窗台和电器设备无灰尘。

④黑板槽内无积尘，课间值日生及时擦干净黑板。―桌、椅、讲台排放整齐，桌椅上无乱涂乱刻痕迹。⑥教室无人时关闭所有电器和门窗。

⑦卫生打扫工具摆放整齐有序，垃圾实行袋装化、分类化。⑧教室布置要体现文明、健康、和谐、优美。

2、卫生区环境：

―持全天整洁，每周各班組织一次大扫除。

②卫生区内的花坛、绿化区等，由该班负责保护花木，并保持整洁6 ③卫生区内要保持无纸屑、果皮壳、杂草、痰迹、烟蒂、碎砖及其它杂物。清扫的垃圾必须袋装后投放到指定地点。

3、自行车管理：

①校内不准骑车，一律下车推行，违反者给予批评教育并进行扣车处理。

②自行车必、须停放指定位置，禁止乱停乱放。③凡有故意损坏他人自行车行为的学生’ 一经査出，严格处理并予以賠偿。

4、教室内不准吃零食，校内不准游吃。不准乱扔纸屑、杂物，违者学校将严 肃处理。

5、教室—卫生区卫生和自行车排放的检査结果列人“文明班级”评比条件。

6、参加校内护校值周劳动，要服从安排，认真打扫。故意逃避值日生一次班 级给予批评并让其重做，一学期内逃避累计达五次的，品德等第降一级。

三、升国旗制度

1、根据《国旗法》的规定，我校除寒暑假、公休日和天气原因外每日悬挂国 旗。节日坚持专人负责升降国旗。每周一早自习时间举行升旗仪式。

2、升旗仪式由学校升旗班〖即护校值周班〕主持。升旗手和护旗手由优秀学 生担任。

3、每次升旗活动时，由优秀学生代表进行“国旗下主题演讲”。

4、听到集合信号，各班学生不得无故缺席，按“快、齐、静”的要求，迅速到达 指定地点集合列队。

5、升旗时学生按学校要求穿着统一校服。

6、当主持人宣布“升旗仪式开始”后，全体师生面向国旗立正，行注目礼，少先队员行少先队队礼，行礼并高唱国歌至国耿完毕为止。

7、升闰旗活动中，由学校指派专人检查各班出勤和纪律情况，作为常规评比 的—项重要内容。

四、学生礼仪规范

1、少先队员或团员在校时必须佩戴红领巾或团徽，未佩戴者给予通报批评。

2、着装整洁得体，校内一律穿着校服。不烫发、不染发、不涂指甲油、不打 耳洞等、不佩戴首饰，不穿高跟鞋。违反上述规定者经教育屡教不改，严重警告 或布告处分。

3、坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。见到教职工主动问“老师好”；遇 到来宾主动问候、微笑致意。注意使用“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再 见”等礼貌用语。

4、不游吃，不乱扔纸屑；看见地上有杂物，养成随手捡起的习惯。

5、上下课、起立，师生互不致问候；上课，发言先举手；课间进老师办公室，要报告或轻敲门，经允许后再进人；离校与老师、同学道别。

6、对待老、幼、妇、残、军人和教师，行走让路，乘车让座，购物让先，不 准拥挤’插档抢先。

7、参加集会守时肃静，认真听讲；听报告或观看演出比赛，适当适度鼓掌致 意；爱护集会地点公物，保持会场清洁；进出会场注意整齐有序。

8、文明用餐，注意节约，杜绝浪费。

五、学生行为安錢范

学、放学路上遵守交通规则，注意交通安全，切忌并有彌车、嬸戏打闹、飞速超车。

2、课间举止要文明，进出教室、上下楼梯、出人人群拥挤场合，不争先恐后，不嬸戏打闹，不能持器械、锐器追逐。

3、不在教室内私装电器，使用充电器、应急灯，不得自行修理或拆装日光灯、电器插座、电风扇等电器设备。

4、教室无人时，要先关闭门窗、灯、电风扇等。

：

5、教室内门窗、开关、设备要有专人保管，发现问题及时报告总务处。

6、打扫教室卫生时不要爬高擦窗、日光灯或电扇。：

7、不做危险游戏，如推手、摔跤、跳楼梯、爬门、爬窗、爬墙、爬树等，严 禁对他人搞恶作剧。

8、在公共场合不拥挤、有序进出。

9、用餐注意文明守序和饮食卫生，不到无证摊贩处购买不卫生食品。

10、站立、就座、行走、奔跑以及进行其他各种活动时，要注意观察周围场 地。所用器材等情况，注意自身动作行为是否正确、安全，是否影响或危及他人。

11、学生进校必须关闭手机等工具进人学校。

六、课堂纪律常规

1、上课预备铃声一响，学生要迅速、有序地回到自已座位，书本、文具放在 课桌左上角，静候教师上课。迟到，要向老师报告，经老师同意后，方可人座。迟到超过15分钟的作旷课处理。

2、上课或下课应起立，向老师致礼；下课时，请老师先行；如有老师来听课，要有礼貌、讲文明。

3、上课坐姿要端正，认真听讲，积极思考，记好笔记。

4、要勇于提出问题，敢于发表自己的见解，并努力回答老师的提问。提问或 回答问题都需要先举手，取得教师同意后方可发言。

5、上课时不准做与本节课内容无关的作业；不准看小说及其它刊物；不准随 便讲话、插话；不准做小动作。

6、严重违反课堂纪律，影响教师上课者，由任课教师提名，班主任报年级组、教导处，按情节轻重，给予一定的处分。

7、自修课必须在教室安静就坐，不迟到、缺席；不能参加自修课者，必须事 先向班主任请假，班主任不在可向年级组长请假；否则作旷课处理。

8、自修课上专心看书或做作业，不讲话、不议论、不下座位《除值日班长、课代表收交作业外），不做与学习无关的事。有特殊情况需要讲话时，必须轻声’ 不妨碍他人学习。

七、辦纪律制度

1、提前10分钟进人考场’按指定&8入座，安静等待考试。

2、学生进入考场只能携带钢笔、圆规、三角板等规定的文具用品，随带的书 籍和有关的学习材料统一集中放在指定位置。

3、考试中不准交头接耳，左顾右盼，打手势、做暗号；不准夹带、偷看、抄 袭或有意让他人抄袭；不准将答卷带出考场。

4、考试结束铃响，立即停止答卷，交卷后有秩序退出考场；不准乘交卷之机 相互交流、涂改；不准将答卷带出考场。

5、平时进行各科测试或随堂练习，纪律要求同上。

6、考试中如有作弊行为’该学科考试成绩作零分，品德等第降一级，必须作 出书面检査，并视情节轻重和认错态度给予警吿以上纪律处分。

八、体育锻炼纪律制度

1、整队注意静、齐、快，准时到达指定地点，按规定要求进行锻炼，并注意 安全。

2、做操动作要有力、正确、整齐、合节拍。

3、跑步应按指定路线跑完全程，途中不准说笑打闹；未经教师同意，不得中 途离开队伍；冬季跑步时不准戴帽子，围巾、手套，不准穿皮鞋。

4、课外体育活动服从安排，体育用具借还及时，如有遗失、损坏照价賠偿。

5、锻炼结束，体育委员负责清点人数，整队回教室。

6、班级对各项体育锻炼均需做好出勘请假记录，无故缺席均作旷课处理。

九、公共财物管理制度

1、教室内的桌椅、门窗、黑板、讲台、日光灯、电扇、电视机、投影仪、幕 布、玻璃、窗帘、淸洁工具等由班主任、劳动委员、电教物具保管委员清点登册，—式两份，一份交总务处，一份留班级。

2、人人有赍，保护好班级财产；指定专人分工负赍。

3、由劳动委员登记损坏情况，个人故意损坏的处以賠偿甚至罚款，追究不到 个人责任的则扣班级的代办费，并登记在册。椅子要调换的，必须由班主任签字，劳动委员凭签字单、坏椅子到总务处调换。

4、教室内无人时必须做到关门窗、电灯、电扇、电视、投影等，并要有专人 负赍此项工作。

5、白天光照好时，不开日光灯，天不十分热，不开电扇；用水要节约，用过 后随手关龙头。

6、爱护实验室、电教室、音乐教室等室内教学仪器设备，爱护运动器材图书 资料及公共设施，损坏的根据情节轻重给予处罚。

7、爱护绿化，不采摘花果，不攀折树枝，不乱踩萆坪，损坏的要賠偿罚款。

8、不在教室内、外追逐嬸闹，拿公物当”武器”，不在桌凳、墙面上乱涂乱 划。如有故意损坏公物（包括灯、玻璃、桌椅、埔面、投影等〗一律处以賠款。

9、遵守社会公德，保护名胜古迹，爱护一切公共设施。

十、宿舍管理制度

1、凡需住宿学生烃学校批准后按指定宿舍、床位住宿。住宿生在校住宿期间 必须严格遵守学校的宿舍卫生制度和纪律要求。

2、住宿生不得留宿他处。学校统一放假时方可回家，并于规定返校日的时间 内到校。

3、住宿生不得揎自留宿他人，如发现留宿他人者，将严肃处理。家长探望须 到管理人员处登记，并在会客室会见，不得揎自到学生宿舍。

4、住宿生在上课、自习、做操及集体活动期间不准在宿舍内逗留、睡觉。

5、主动摘好寝室卫生，每天起床后值日生要打扫宿舍内卫生，人人整理内务，保持室内、外整洁，走廊上不得乱放、乱挂物品，不乱倒污水。

6、爱护公共财物，室内不准乱拉铁丝或尼龙绳，墙上不准乱贴、乱涂、乱挂, 宿舍门锁不得揸自换配，室内物具不得任意搬离，学校规定每位住宿生配一只鞋 箱和衣橱一格。

7、注意安全，严防事故发生，不准私自安装高支灯泡，提高警惕，人人重视 并积极做好宿舍的安全保卫工作，离开时关窗、锁门。宿舍定时上锁，落锁期间，不准采用任何形式非法人内，有事可向德育处及总务处报告。

8、住宿同学之间要团结友爱、互相帮助、互相关心。

9、严禁在宿舍吸烟、喝酒、赌博、看不健康书籍、实用电器烧煮食物等，―.经发现按学校有关规定予以严肃处罚。发现有违纪现象应及时向班主任、教导处 或校长室等有关部门反映。如学校在处理学生违纪情况时，发现有学生隐瞒实情，没有如实汇报者，学校将给予纪律处分。

10、对于违反宿舍纪律者按有关条例处理。违纪者，学校通知家长配合教育； 违纪三次，教育无效者，给予处分和退宿处理。控辍保学制度

为了巩固“普九”成果，确保适龄儿童完成九年义务教育，结合本校实际，特制定如下制度：

1、领导重视，成立组织，专人负责，形成控保网络。

2、执行“校长包村’教师承包学生制度”。校长为组长，分片承包到村；班 主任，承包教师分别承包学生人数，形成一整套激励机制。

3、班主任与承包教师密切配合，互相沟通，承包教师配合教导处实行“日跟 踪监测”制度。

4、认真履行承包教师的责任与义务，学生一夭不到，必须有请假条，且有家 长签字，两天不到，必须亲自家访，将家访结果上报教导处。

5、对部分学习较差，纪律散漫，生活确实有困难的学生，及时了解情况，査找其原因，以真诚的态度，力能所及的举措，帮助学生解决思想上的包袱。

6、学校每月定期召开全体教师会，汇报承包学生情况，发现问题，及时解决，使学生“进得来，留得住”。

第三篇：xx中学教职工绩效考核实施办法

xx中学教职工绩效考核实施办法(试行)

一、指导思想和基本原则

为贯彻落实教职工绩效工资政策，构建科学合理、公平公正的分配激励机制，为深化我校人事制度改革，推进我校绩效工资顺利实施，根据《湖北省义务教育学校教师绩效考核的指导意见（试行）》，《武汉市义务教育学校教师绩效考核指导意见（试行）》，《区义务教育学校教职工绩效考核实施办法》（试行）文件精神，结合我校实际，特制订本办法。

我校实施绩效考核应遵循的基本原则是：尊重规律，以人为本；以德为先，注重实绩；激励先进，促进发展；客观公正、简便易行。

二、组织领导

组长：xxx

副组长：xxxxxxxxxxxx

成员：xxxxxxxxxxxxxx

三、考核范围

实施绩效考核的对象为我校正式人员，校长（书记）按《区义务教育学校校长绩效考核的实施方案（试行）》执行。

四、绩效考核的内容

教职工绩效考核分为师德考核和履职考核。

五、具体实施细则

（一）全体教职工奖励性绩效工资分为六个部分：师德5%，教育教学工作量30%，教育教学过程25%，教育教学业绩和突出贡献25%，教师专业发展5%，考勤10%，每个部分经费单独核算，量化评分，分等级发放，六个部分所得相加为教师每月奖励性绩效工资。

（二）师德（5%）师德主要考核教职工遵守《中小学教师职业道德规范》，特别是为人师表，爱岗敬业，关爱学生的情况。

1、按照《区中小学教师师德量化考评实施方案》和新修订的《区教师职业道德量化考评表》中的标准进行考核。

2、有下列情形，经调查核实，其师德考核为不合格。（1）体罚和变相体罚学生，造成恶劣影响；（2）上班期间，抹牌赌博，造成不良影响;（3）无故旷职旷课；（4）进行有偿家教；（5）损害学生利益，干扰学校正常教学秩序。（6）其他违背教师职业道德的行为。

3、师德考核不合格者，学校将扣除其奖励性绩效工资的总额。

（三）教育教学工作量（30%）

教师每周基本工作量=学校周教育教学工作量总和÷任课教师总数。

其中学校周教育教学工作量总和为一周各科按一定系数折算后课时总数。各科系数比为：语文、数学、英语为1.2，物理、化学为1.1，政治、历史与社会、体育为

1、其它学科为0.9。

副校级干部管理岗位工作量等于教师基本工作量，中层干部管理岗位工作量按教师基本工作量的50%计算，年级组长管理岗位工作量按教师基本工作量的40%计算，教研组长、备课组长管理岗位按教师基本工作量的25%计算。

（四）教育教学过程（25%）

根据《区中小学教育教学常规工作评价表（试行）》执行，每月公布常规检查结果，根据检查结果分等级发放。对在教育教学过程中出

现责任事故，造成不良社会影响的，学校视情节轻重扣除当月此部分绩效工资，同时将每天的阳光体育锻炼及眼保健操和课间操的情况纳入到班主任及体育任课教师的绩效考核中。

（五）教育教学业绩与突出贡献（25%）

主要考核教师在被考核学期内履行岗位职责过程中做出的工作成绩和突出贡献。其中班主任津贴、辅导、突击性任务，教学任务明显过重者所需经费优先考虑。

（六）教师专业发展（5%）

主要考核三方面：（1）参加上级教育行政主管部门的培训。（2）校本培训。（3）读书活动，学校视其参与情况分等级发放。

（七）考勤（10%）

考勤办法根据《黄陂区教育系统教职工管理暂行办法》和我校考勤制度执行，非全勤的根据记载由学校统一标准予以扣除当月的考勤绩效工资。

（八）学校教辅人员、工勤人员绩效考核主要包括工作量、工作表现、工作成效、考勤等方面，比照专任教师进行，但其平均绩效工资水平应不高于专任教师正常工作量水平的90%。

六、有关具体问题的处理

1、婚丧假、生育假及工伤治疗期间，奖励性绩效工资按学校教师周工作量标准水平发放，超过期限且符合我校考勤制度规定的，学校酌情发放部分绩效工资。

2、符合我校考勤制度规定的内部退养人员、长期病休人员、脱产学习人员学校视具体情况酌情发放部分奖励性绩效工资。

七、考核的一般程序

1个人自评。教职工按照考核内容和岗位职责的要求，对相关考核内容进行个人自评。

2、民主测评。根据教职工的岗位特点，以问卷调查的形式，在年级组、学科组、行政组等范围内进行民主测评。

3、在个人自评和民主测评的基础上，由学校考核小组对教职工进行考核，并确定优先、合格、基本合格、不合格4个等次。

4审核确定。教职工绩效考核结果报上级教育行政部门审核确定后，应在校内进行公示。

本办法经职代会讨论通过报请教育局审批后执行。

xx 中学

2012年3月

第四篇：教职工绩效考核方案

教职工绩效考核方案

为加强XX教师队伍建设，进一步推进素质教育深入实施，根据《XX市学校教职工绩效考核指导意见》文件规定，结合我校实际情况，制定本实施方案。

一、指导思想

遵循教育规律，坚持育人为本、德育为先，全面、综合、多元考评教师的德、能、勤、绩。通过建立符合教育教学规律和职业特点的考评制度，充分发挥考核的规范、导向和激励功能，调动和激发广大教师的工作积极性和创造性，提高教师队伍的整体素质，促进素质教育全面深入实施。

二、考核范围

全校在编教职工、交流教职工。

三、组织实施

纳入校长职级管理的校长，由市教育局按《XX市中小学校长绩效考核细则》组织实施考核；其他人员的考核在教育办的领导下，由学校按以下办法组织实施。

四、考核办法

根据工作岗位性质的不同，教职工按专任教师、管理、教学辅助和后勤服务人员分类考核。领导干部等非专任教师兼课节数超过学校专任教师平均课时量2/3的，可按专任教师进行考核。

绩效考核采用量化考核和民主评价相结合的方式。量化部分以学校考勤、实际授课记录、获奖证书等为依据，主要对工作量、考

勤和业绩成果量化计分；评价部分采用多主体综合评价打分的方式，对职业道德、职业能力、工作表现和工作成效等进行综合评价。

（一）量化部分（70分）

1、工作量（30分）

根据不同学段、不同学科教师在备、教、批、辅、检测等环节中实际付出的差别，设定学科标准周课时量，具体由学校研定。学校根据教学人员数、班级数和学校正常开展的教育教学活动情况，量化出学校所有教学岗位标准工作量。

班主任工作量按教师标准工作量的一半计入教师岗位工作量。自习辅导、体育训练、文娱活动、考试等其他教学活动的工作量学校结合实际情况核定。

根据管理、工勤、教辅等非教学人员数和各岗位应完成的工作任务量核定出各非教学岗位标准工作量。

学校要合理搭配教职工的工作量，尽量使教职工周工作量大体均衡。教职工可根据岗位要求，通过学校安排和双向选择、竞争上岗等方式兼任多个岗位，合并计算总工作量。

教职工总工作量由学校每周进行统计备案，考核时累计。

教职工人均工作量＝学校各个岗位工作量总和÷教职工总数

教职工工作量得分＝教职工实际工作量÷教职工人均工作量×30

分

2、考勤（20分）

主要考核内教职工出勤情况。病假每天扣0.5分，事假每天扣1分，旷工每天扣2分，迟到、早退、脱岗每次扣0.2分，因公请假和婚、丧、产假等规定假期内不扣分。考核依据为学校考勤记录。

3、业绩成果（20分）

主要考核教职工完成岗位职责情况，包括育人效果、教学质量、教研成果、专业发展等方面。考评时要注重教学常规检查，不得简单地以考试分数为标准，应设立学困生转化、考试合格率、辅导学生获奖等量化指标，同时将教职工在教书育人、教育教学管理、文体活动、培训进修以及公开课、示范课等方面获奖情况纳入量化范围，突出教职工在教育教学活动中的贡献，具体打分由学校根据自身特点制定。

（二）评价部分（30分）

管理、教辅、工勤岗位人员的业绩评价由学校教职工和考评委员会评分。其中学校教职工评分占40%；考评委员会评分占60%。

专任教师业绩评价由考评委员会评价、年级组和学科组评价、学生评价三部分评价综合构成。其中考评委员会评价占50%；年级组和学科组评价占30%；学生评价占20%。

兼任教师或管理、教辅、工勤岗位的，参与不同类别的评价，并根据实际工作侧重按比例计算总分。

五、等次确定

（一）考核等次：

考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。其中

优秀等次的比例依据上级规定的绩效考核等次标准确定，严格控制。学校按岗位分类考核，非专任教师岗位优秀等次的比例不得高于专任教师岗位优秀等次的比例。

（二）本，有下列情形之一的，不得评定为优秀等次。

1、有违法违纪行为，受党纪、政纪处分的；

2、按《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定，受到警告及以上处分的；

3、违反师德投诉30项必查内容规定，被投诉查实的。

（三）本，有下列情形之一的，不得评定为称职及以上等次：

1、教职工受严重警告以上纪律处分或记过以上行政处分的；

2、按《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定，受到记过以上处分的；

3、旷工累计5天以上的以及非特殊原因、未经教育局批准，病、事假累计超过60天的。

（四）本，有下列情形之一的，应确定为不称职等次：

1、教职工受撤销党内职务或降低岗位等级及以上处分的；

2、因严重违反职业道德、以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益等行为受到市级以上通报批评或被省级以上新闻媒体曝光的；

3、考核总分达不到60分的；

4、无正当理由拒不参加考核的。

（五）连续旷工超过15个工作日或一年内累计旷工超过30个工作日以及病、事假累计超过半年的，不参加考核。

六、结果使用

绩效考核结果作为奖励性绩效工资发放的依据，同时作为教师专业发展、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。今后，学校专业技术人员考核和事业单位工作人员考核原则上根据绩效考核成绩确定，不再单独考核；师德考核优秀等次50%的人员可根据绩效考核成绩确定；专业技术职务评聘时教育教学业绩评定赋分可参考绩效考核成绩。

七、考核程序

（一）个人自评：要求教职工对自己采取全面、发展、联系的观点，客观地检查各项评价指标的达到程度，按照学校量化测评办法填写相关表册。

（二）量化核算：考评委员会根据学校提供的授课记录、考勤记录以及教职工获奖证书原件等，参照量化考核方案进行核算计分，计算出量化指标的得分。

（三）民主评价：组织考评委员会评价，教研组评价，学生、家长评价，教职工评价。

各种评价填写相应评价表，并由考评委员会进行汇总计分。

（四）综合评定：在量化和考核的基础上，学校考评委员会按照考核标准进行综合评定，确定考核等次。

（五）公示备案：对考评委员会综合评定的等次进行为期3-5

天的公示，并按管理权限报上级主管部门审批备案。

教职工绩效考核时间一般根据上级的安排进行。

八、相关要求

（一）学校要根据“指导意见”制订教职工绩效考核方案，经全体教职工大会讨论表决通过后实施（通过率不低于85%），如需修正需通过上述程序进行，学校制定的方案需送市教育局组织人事科备案。

（二）学校要成立绩效考核工作领导小组和考评委员会，负责考核工作的具体实施。

考评委员会由学校领导和教职工代表7—13人组成，成员可由学校民主推选，经教职工大会或教代会通过的方式产生，其中一线专任教师的比例不少于60%。

（三）绩效考核的全过程要公开透明，考核的各项得分必须有原始依据印证，随时接受教职工的监督和质询，考核结果要在本学校显眼位置公示，公示期不得少于七天。

（四）绩效考核关系到教职工切身利益，政策性强、关注度高，学校要高度重视，严格考核标准和程序，做好政策解释和思想政治工作。

对在考核中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等情形的，一经查实，从严处理。

第五篇：2016.1冷水中学工作总结

冷水中学2015工作总结

在过去的一年里，冷水中学在栾川县教育局和冷水镇党委政府的领导下，在冷水镇中心学校的支持下，在以张仪明校长为核心的领导班子和全体教师的共同努力下，认真贯彻落实我校三年发展规划，扎实、持续推进课堂改革，切实改变办学条件，内抓管理，外塑形象。全体教师团结奋进，务实进取，荣辱与共，和谐发展。使我校各项工作扎实、有序、健康地发展。现在就从以下几个方面予以小结。

一、办学设施、条件有新提高。

在本学校通过努力争取，投资数万元，美化学校环境，完善教学设施，取得显著成效。我们对学校大门通道进行改造，修建教师个人荣誉墙、学校集体荣誉展示园地极大提升学校文化品位；学校彻底改造教师餐厅，实现教师生活场地环境提升；学校架设了师生饮用水净化设备，解决了多年来困扰学校饮用水质量不高问题；学校改造了学校文印室、提升了学校网络带宽，使师生生活、工作条件极大改善。

二、教育教学管理有新突破：

我校的教学工作本着“常规教学突出规范，教学活动异彩纷呈，业务培训求真求实”的思路扎实、持续推进，取得了明显效果。

1.常规教学规范有序。教导处根据上级要求及我校相关规定，对要求全体教师在教学常规中所应该注意的各项要求进行明确、细化，明确指出计划、总结、作业、教案的数量、质量的要求，规定学期进行中的检查时间节点、要求，使全体教师心中有数、行有所循。我们把常规教学中的检查结果登记、公示，并把检查结果纳入教师个人业务考核，体现于教师个人量化绩效考核中。目前，按要求、依规范具体完善常规教学各个环节已经成为冷水中学全体教师自觉的行动。

2.教学活动异彩纷呈。.一年来按照学校统一安排，我校相关部门和各个教研组分别举行了一系列教学活动和校园文体活动。学校在开学之初进行了班级队列比赛，提升学生集体荣誉感和团体精神；成功举办冬季运动会；语文组的“经典诵读”效果明显，2015年学校全体老师积极、热情参加校级课改课课展示活动，极大促进教师业务技能提高。2015年12月，冷水中学评选出第二届届“最受学生欢迎教师”和“美德少年”各十名并对突出贡献个人、级主任、班主任、优秀教工进行奖励，再次极大振奋师生热情。

3.师资培训持续深入。一年来冷水中学积极促进教师专业化成长，学校建立具有自己特色的教师专业化成长的学习、记录系列笔记模板，进一步促进、规范、提升本校教师专业化成长。同时，根据上级要求和学校实际先后派出多批教师参加各种培训。多名老师分别参加了在洛阳师师范学院、河南大学、北京教育研究院举办的“美丽园丁”项目培训并结业；全体教工全员参加由县人劳局组织的2015专业技术人员公共科目网络培训，均顺利通过考核并取得相关证书；张仪明、高占伟两位校长分别参加在广州、河南师范大学举行的校长培训；学校积极、主动提升教师业务技能是冷水中学全校教师的一致共识，一年来学校不惜重金坚持“走出去、请进来”并举，一系列的业务培训活动坚持重实用、重效果，在一系列的培训中，我校教师对课堂改革、学校管理、学生培养有了深入认识，并对本校的工作进行了对比、借鉴和改进、有力促进我校教学工作的进行。

4.档案管理完整规范。结合星级学校创建，少年宫迎验学校全体动员、整体参与对学校校级档案进行梳理、整合、分类、规范；目前冷水中学“九室”建设规范有序、所有档案装订成书，统一归档管理；各仪器室仪器、图书室图书实现电子建档、电子管理。

三、课堂改革有新进展

1.课堂改革深入推进。根据我校课改三年规划，今年我校深入推进课堂改革。“三疑三探”课堂教学模式已在各个学科、年级广泛使用；我们组建了冷水中学学案资源库，并经历两遍修改，已经日渐成熟；学校进一步推出“三环八步”教学法将“三疑三探”课堂教学模式进行“本土化”改造，并推出小组长培训，修订课堂规则持续深入推进课堂变革。

2.以“军衔晋级”引领课堂评价改革全面推开。根据学校课改计划，本学年学校在七、八年级全面推行“军衔晋级”评价机制，学校教务处多次对全体教师、班主任、班组长进行进行操作培训。让“军衔晋级”评价机制积极助力课堂改革，这一评价机制推行极大激发学生热情，课堂气氛高涨。目前，学校已经两次进行军衔晋级，效果良好。

四、学生管理有新成效：

1，学校制订了一整套完备的、适合我校发展的学生管理制度，对各项工作严格考核登记，使各种奖惩有章可循、有案可查。并通过班主任、伙管会、宿舍管理员、学生会使各项制度得到了不折不扣的落实，有效提高了对学生的管理水平和管理效果，极大激发学生集体主义观念，形成了自我约束、自我监督良好局面。

2，学校形成了一套符合我校实际情况、易于操作的班级考核方案，对班级考核周周有公示、月月有总结，做到了公开、公平、公正、透明，得到了领导的认可。通过深入教育、精细管理、严格考核，使学生养成了良好的行为习惯，也让我校的整体面貌得到了根本性的改变，我校基本实现了“校园干净整洁无垃圾，餐厅秩序井然无浪费，宿舍整洁卫生无异味，教室窗明几净有秩序”这种有目共睹的良好局面。

五、安全工作有新措施。

本学年中，在校委会的领导下，全体师生对安全工作高度重视，我校未出现一起安全事件，使全校师生渡过了平安的一年。具体做法总结如下：建立安全工作台账制度，建立健全学校各种安全制度，制定安全工作应急预案和实施方案。严格执行每月一次的安全大排查，对排查出的安全隐患，汇总由校长签字后交各相关职能部门限期整改。一年来和学生及家长签订安全责任书8份，进行安全防震减灾演练一次，进行相关安全知识竞赛2次。确保全年未出现一起安全事件。

五、后勤财务工作更高效

1.学校制作了《冷水中学办公室财产统计表》、《冷水中学教室财产登记表》《七八年级桌凳登记表》等对学校各教室、各办公室的固定资产进行登记，造册，统计，存档，强化财产管理，使学校财产管理逐步走上规范化，明细化，严防学校财产的流失。学期结束对各室固定资产进行核对，做到帐、物相符。

2.本着“尽快修理、急事急办”的原则，学校建立校产及时维修制度，确保学校教学、生活有序进行。

六、综合管理进更精细。

1.学校加强了《冷水中学教职工量化考核管理条例》导向性能，使其明确了教师的管理的要求，使学校的评优评先、职称晋升等工作有章可循、有据可查。基本做到了公平、公开。

2、细化管理，实行职责公示、考核结果公示制度。要求全体班子成员公开工作承诺，将工作任务及完成情况都予以公示，接受全体师生的监督；对教师的值周工作、考勤工作、安全管理工作等都做出了详细分工，责任到人，使学校的日常管理工作得以有条不紊地进行。

2在党团工作中，充分利用校园的黑板、橱窗、大屏幕、校园广播等资源，全方位、立体化搞好学校的宣传工作。党团支部把宣传工作，文化建设和对师生的人文关怀作为工作重点，使我校既实现了制度化管理，有体现了人文化关怀。

一年来冷水中学校园更美、设施更完善；学校管理井然有序；教育教学规范推进；教学改革深入推进；全体师生意兴盎然、奋勇向前。冷水中学全体教职员工将进一步精诚合作、开拓进取，不断更新教学理念，不断提升教学技能，为冷水中学美好未来而奋斗。

我们坚信在上级领导和张仪明校长的领导下，冷水中学的明天会更美好！

2016-1-5