龙海小学2014-2015学年第二学期综合组工作总结

第一篇：龙海小学2014-2015学年第二学期综合组工作总结

龙海小学2014-2015学年第二学期综合组工作总结

时间飞逝，充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌中又度过了一学期，本学期在学校领导的正确领导下，我们综合组全体老师认真贯彻党的教育方针，深入地开展教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，圆满的完成了学校体育、科学、信息技术、音乐、美术、英语等学科的教育教学任务，现对我们综合组的一学期完成的各项工作作一些简单的回顾和总结。

一、提升自我，与新课程共同成长。

1、继续深入学习新课程标准，熟悉、了解教材特点，认识学科特点及地位，灵活处理教材，合理使用教学方法，加强学科间的知识渗透，树立正确的教育观、人才观和质量观，开展好教学活动。

认真落实常规教学各项任务，抓住艺体科目的共同点，制定切实可行的教研计划，教研组根据学校教育工作安排和学校本期工作计划为指导，继续深入学习新课程标准的相关理论。以教育科研为手段，确立“课堂教学是实施素质教育的主攻点、是提高教学质量的主阵地”的教学管理观念，进一步探索课堂教学改革模式，大力推进新课程改革实验工作，在常规教学和学科活动中全面贯彻新课标。以“务实、创新”为指导方针，各学科组制定了切实可行的教研计划，教研组在各学科组计划的基础上制定了本组的工作计划。并努力使教研的内容与学校工作安排相结合，做到有的放矢，脚踏实地地作好各项工作。

2、在实施新课程的环境中，教师和学生共同营造了新的课堂，教师不断实现自身的发展，与新课程一同成长。我们在熟悉教材的基础上，大胆探讨教学改革，注重综合组各科目各自的针对性、实用性，不断寻找改革措施，并且落实到了实处，组内老师也形成了相互学习、相互研讨的良好氛围。

本学期我们综合组教师多次参加了区级以上的研究课、竞赛课，如：2008年4月，段建老师担任区科学科教学研究课《磁铁有磁性》；2008年6月，冯熙兰老师持教的信息技术课《网上寻宝》；2008年4月，段建老师在全区科学教研活动上做的专题讲座《三年级科学教材分析》；2008年5月，段建老师在全区科学教研活动上做的六年级实验操作培训讲座；每一次活动中，上课的老师都经过精心准备，反复试教，集中了全组教师的集体智慧，取得良好的教学效果，向全区老师充分展示了我们溁湾路小学综合教研组老师的魅力，体现了的我们溁湾路小学综合教研组老师的整体实力水平，为学校争得了荣誉。

二、辛勤耕耘，为学校增光添彩。

本学期我们综合教研组教师在完成教育教学任务的同时，积极辅导学生参加各级各类学科竞赛活动并取得了优异成绩：

（一）学生获奖： 体育学科：

2008年4月，罗宾老师训练学生参加区田径运动会，一人获立定跳远第一名，一人获跳高第二名，一人获立定三级跳第五名。

音乐学科：

2008年5月刘桂文老师训练的合唱队参加区艺术节荣获第一名。2008年5月李跃飞老师训练的舞蹈队参加区艺术节荣获第一名。美术学科：

2008年5月，潘伟老师辅导学生参加湖南省第三届生肖个性附票图稿全国青少年设计大赛：一人获全国铜奖，一人获湖南省银奖，三人获湖南省铜奖。

2008年6月，潘伟老师辅导学生参加“心系灾区，爱我中华”----七喜杯中小学生绘画比赛，7人获一等奖，15人获二等奖，18人获优秀奖。

2008年6月，潘伟老师辅导学生参加“心系家园，彩绘奥运”全国中小学生美术、书法摄影比赛，2人荣获金奖，7人荣获银奖，17人荣获铜奖，2人荣获佳作奖。

2008年6月，潘伟老师辅导学生参加岳麓区艺术展演，11人分别荣获一、二等奖。

2008年5月，蔡青老师辅导学生参加湖南省第三届生肖个性附票图稿全国青少年设计大赛2人获银奖，2人获铜奖。

2008年6月，蔡青老师辅导学生参加“心系灾区，爱我中华”----七喜杯中小学生绘画比赛，12人获一等奖，24人获二等奖，32人获优秀奖。

2008年6月，蔡青老师辅导学生参加岳麓区艺术展演，8人分别荣获一、二等奖。

2008年6月，蔡青老师辅导学生参加“心系家园，彩绘奥运”全国中小学生美术、书法摄影比赛，8人获奖。

（二）教师获奖：

2008年5月，周再明老师荣获长沙市创新教育“园丁奖” 2008年5月，周再明老师荣获长沙市创新教育“先进个人” 2008年5月，周再明老师荣获长沙市创新教育“优秀教师”

2008年5月，周再明老师荣获中国发明协会中小学创造教育分会颁发“科研先进个人”

2008年5月，周再明老师荣获二十四届长沙市科技创新大赛“优秀教师”称号。

2008年6月，冯熙兰老师持教的《网上寻宝》在岳麓区赛课荣获二等奖。2008年5月，潘伟老师荣获湖南省第三届生肖个性附票图稿全国青少年设计大赛优秀指导老师奖。

2008年6月，潘伟老师辅导学生参加“心系灾区，爱我中华”----七喜杯中小学生绘画比赛，荣获优秀辅导老师奖。

2008年6月，潘伟老师辅导学生参加“心系家园，彩绘奥运”全国中小学生美术、书法摄影比赛荣获“一等园丁”荣誉称号。

2008年6月，潘伟老师辅导学生参加岳麓区艺术展演，荣获优秀指导老师奖。

2008年5月，蔡青老师荣获湖南省第三届生肖个性附票图稿全国青少年设计大赛优秀指导老师奖。

2008年6月，蔡青老师辅导学生参加“心系灾区，爱我中华”----七喜杯中小学生绘画比赛，荣获优秀辅导老师奖。

2008年6月，蔡青老师辅导学生参加岳麓区艺术展演，荣获优秀指导老师奖。

三、不足与今后打算 ：

1、教研活动开展得不够扎实，由于种种原因，我们组安排了周五下午第二节课为教研活动时间，但由于我们教研组是多学科合一，业务不同，而且又不在一起办公，有时学校事务太多、太杂，周五下午第二节课后又有全校大扫除，所以不能保证有充足的教研交流时间，教研活动开展起来就有些困难，使某些工作带来很多的不便。

2、需要进一步加强综合组各项制度建设，进一步加强综合教研组所有学科的常规管理工作，要以学校教导处、教科室为龙头认真抓好各项工作，要注意学校各教研组的横向联系工作。

3、教研活动要注重形成一定的制度，使每一位教师对教研组的管理工作形成一定的共识，要认真抓好每一次活动的开展，尽可能的调动全组成员的工作积极性。

4、需要注重发挥全组教师的集体力量，更加注重每一位教师的参与，争取把本组的教学教研工作上一个台阶。

细数过去之时,昨天已在我们的回顾中留下了她永远的痕迹，我们相信在明天的教学工作中又有新的、我们将要留下的精彩的痕迹。相信我们综合组的各位成员能接受新的挑战，坚信自己能行，也让我们明天的工作更行！

海珠区龙海小学综合组

2015年7月12日

第二篇：第二学期综合组工作总结

2010-2011学综合教研组工作总结

时光易逝，转眼一年的支教工作已经结束，回想在这一年的担任教研组的工作中，通过组内老师的不懈努力和通力合作，取得了一定的成绩。特别是我们支教的三位英语老师，像兄弟姐妹一样，互相帮助，毫不保留地为把××××学校的英语搞好而付出了很多艰辛和汗水。现将一年来的工作总结如下：

1、做好本职工作，认真检查本组教师的备课，批改作业的情况，督促老师按时完成本职工作。及时地说出优点及所存在的问题和不足。

根据学校安排，本学期共进行17次备课和4次作业检查。各位老师基本能按照新课标的要求及时、认真备课，教学目标设置合乎要求，课堂上按任务型教学方式安排活动，教学步骤紧凑合理，存在的问题在于有些课程的教案设计目标设置过多，不符合学生的实际，难以达到或完成，板书过于随便，不简约。有的课程教学步骤松散，过渡不自然。至于作业方面，英语课程的作业较多，除了规定配置的作业之外，各班还有一套英语周报和一本与各单元相配套的练习册，教师课外花了大量的时间去批改和讲解，完成情况良好。历史、政治等七、八年级作业少，不能达到复习巩固课程的目的。

2、积极开展教学教研活动，依据学生的性格特点，适当地调整教学策略，最大限度地满足学生的需求。

到万里之外的民族区域教学，学生的个性特点与家庭的教育方式与内地有很多的区别。根据这边的学生活泼好动，喜欢表现自己的特点，在英语课堂的教学中，依据单元话题，尽可能地多设计出一些表演、对话活动，用这种方式来激发学生的学习的热情，另外，由于学生底子薄，学英语的环境还未开发，教师主动利于课外时间辅导学生进行学习。从总体情况看，学生英语成绩在稳步提高，英语学习习惯在慢慢形成，尤其是七、八年级较为突出。另外，英语老师之间互相听课，取长补短，做到教与学相长。学校安排的公开课每人一节，校领导与本组成员一起，互相切磋，感觉这些公开课具有指导的现实意义。

3、采用多种方式，努力营造英语的学习氛围，培养学生的学习的积极性和主动性。为了营造积极健康的英语学习的小环境，在校领导的重视和帮助下，努力开辟英语第二课堂，尽可能地吸引更多的学生投入到英语学习中去。12月9日，在学校多媒体大厅进行了第二课堂英语汇报演出，在座的嘉宾及同仁对我们英语第二课堂的开展的结果感到很满意，对于学生精彩的表演给予了很高的评价。今年5月份又开展了英语演讲比赛，对英语的口语的提高有很大的帮助。

4、加深与同事之间的联系，创造和平、民主的组内生活方式，为今后的教研工作打下情感的基础。

本组除了四位汉族老师外，还有两位民族老师，为了搞好团结，我们在生活上互相帮助，在教学上互相鼓励和支持，课间课后互相探索教育教学方式，我们之间的关系非常融洽，许多教学上的事情是在平等协商中得到解决。本组成员在教学中积极性较以前有所提高，上课认真，课后辅导学生到位，批改作业及时主动，我感到一种积极健康向上氛围正在形成。同时安徽老师在本地老师的关怀和鼓励下，克服了教学中的困难，没有出现特别的思乡情绪，基本做到以校为家，特别是周末到领导和组员家去做客，更感到家庭的温暖。

再过几天，我们就要告别这里相处一年的可爱的学生和团结友爱的同事们，他们给我留下了不可磨灭的印象。支教一年的工作，是我人生中最大的一笔宝贵财富，我回去还要认真思考这一年的得与失，使以后的工作更加出色和完美。

2011-6-28

第三篇：2013—2014学第二学期综合组教研工作总结

2013—2014学第二学期综合组教研

工

作

总

结

转眼间，紧张而又繁忙的2013至204学第二学期已经过去，在这一学期内，我们综合教研组在学校教导处的统一指挥下，和全体组员的齐心努力下，胜利完成了本学期的教育教学教研工作，并取得了一定的成绩，现总结如下：

一、主要抓好了课堂教学技能的提高，由于我们综合教研组一个复杂的教研组，所辖的课程设置较多，并且大多数教师均为兼职，因此规范课堂管理是一个必然的工作。

本学期开展了“课堂教学的有效性”探索, 在上级领导的关心和支持下，在我校成功开展了年轻教师经验交流课、老教师示范课，活动中我综合教研组的教师肖莉、赵明胜、秦瑜、钟远凤、李心维、杨冬娥在教研活动中担任了执教教师。为了搞好这次教研活动我组教师齐心协力，认真准备，效果很好。通过这次大型的教研探索，我组教师受益匪浅，一致认为：课堂上学生的有效学习、把握；同时来源于教师课前的精妙设计，来源于教师课堂中引导和关注。主要在三个方面：（1）、有效设计；（2）、有效讲授；（3）、有效倾听。如何检验学生学习的有效，要把握好三个关键词：（1）、参与 ；（2）、思考；（3）、发展。此外，我组肖宇老师早我校与六里完小的校际交流活动中担任美术执教教师。

二、认真落实了教研活动，综合教研组今年为了规范教研活动，做到了开有成效，办有形式，使每次活动有声有色。为了让每一个孩子成功的跨入英语学习的大门，使英语学习成为一种愉悦的体验和感受，让他们享受到学习成功的喜悦。只有这样，他们才能建立起初步的学习自信心和强烈的学习愿望和兴趣。让每一个孩子初步体验到英语语言之美，从而萌发出热爱之情。这样，他们就能在听、说、读、写、画、玩、演、唱等诸多活动中，逐步形成一定的语感，打下良好的语音语调基础，掌握必要的入门基础语言知识和初步运用英语进行简单交流的能力。让每一个孩子初步养成良好的英语学习习惯，初步掌握一定的学习策略和学习方法，形成个人的科学的学习方法。我教研组开展了“让英语课走进每个孩子心灵”的课堂教学研究。其中肖莉老师、赵明胜老师、邱分老师担任执教教师。通过探索，使我们知道，英语学习，兴趣为先。学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。很难想象失去了兴趣还能怎样培养交际能力。所以，作为英语教师，一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能，另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣，获得事半功倍的效果。这样才能真正把新课程标准提出的要求落到实处。

为了能帮助小学生更加透彻地理解课内知识，并了解更多的课外知识；在消化了课内知识的同时，开阔了视野，拓展了知识面，全面提高综合素质。我组开展了“英语竟赛”活动。通过我组教师的共同努力，同学们的积极参与，全校共140名学生参加竞赛。活动圆满成功。

三、加强了教学常规管理。教学常规是一教学工作中的一件大事，今年我们综合教研组在学校教导处的领导下以从严从细的标准来要求全体组员的教学常规工作，取得了一定的成绩。抓好了每月 的教学质量考核工作，做到了有形式，有内容，有成绩，有分析,有总结。通过考核发现我校综合组的各个学科教学工作扎实，教学效果都十分好。

综合教研组 二0一四年七月

第四篇：2005-2006学年第二学期综合组工作总结

2005-2006学年第二学期综合组工作总结

麒麟中学 邵小卫

一学期快结束了，综合组在学校领导和教导处的帮助和指导下相互协作、互帮互助，认真贯彻《学校和教导处工作计划》，围绕综合组计划和学校校本培训——教育叙事研究开展了各项教学研究活动。现将工作总结如下：

一、重视学习，营造氛围。

本学期我们认真解读了各学科新课程标准、各学科的改进课堂的具体措施，结合自身的特点渗透到教学中。注重认识理解新课程改革的理念和思想能积极改革课堂教学，以学生发展为本，重视学生参与课堂教学。重视每次的教研活动质量。努力研究教材、研究学生，更新教学观念，用现代教学观指导教学，逐渐实现由经验型教师向研究型教师的转化，提高教学和科研水平。在学习《教育教学的常规管理要求细则》时，我们一一通读，并对照，认识到常规工作要常抓不懈。使组教师教育思想端正，认识到，作为教师，传授知识是我们的工作，但我们还肩负着跟更重要的任务就是帮助学生在人生成长的重要时刻能懂得如何做人。为此，我们各科教研组长从课堂听讲效果入手，听随堂课、及时点评。我们还利用业余时间相互交流教学中的问题，学习业务，钻研教材，认真备课，及时交流，总结，推广教学经验。尤其是学校领导的讲座内容，我们认真听，作为中心组内对相关的讨论，作为组长的也及时向组员传达。让组内的老师及时了解，以便全面推广阶段时，每位教师掌握实践的方法。

二、提高教师能力，改进课堂教学。

我们还认识到研究教材，分析教材的三维目标，才能真正的全面提高课堂教育教学的质量，才能促进每个教师和学生都有进步，都有发展。我们首先从学科教材的内容上展开讨论，因此综合组提出了每个学科组要加强教材的分析，确定三维目标。因此要求备课组要加强集体备课，备课组要定时间，定内容开展备课活动。各学科教师制定围绕教学计划提前备好一周课。在每月一次的教学反思要求发表在个人博客上，组内进行点评回复，不同学科间开展互评，大力开展研讨活动、找问题，促效率。

二、教育叙事研究，促进教学发展

本学期我们围绕的学校校本课程展开教师制作课件培训活动，在开学初，我们就将学校的校本培训项目列为我们教研组的活动内容，融学习和实践于一体。大家积极的评价，谈看法，谈改进的策略，还把教学过程中的细节提出思考这些细节的相关因素，为改进教学提供的很好的依据。为此，还写了教育叙事研究报告。撰写教育叙事研究报告。大家都认真对待，通过整个活动，大家都对自己的课堂教学有了新的认识，重视了每个细节的活动，思考成功与失败，总结经验，提高教学。

三、对今后发展的思考

在二期课改新的要求下，围绕学校的工作，我们认识到进一步健全综合组的常规管理是促进每一位教师成长的关键，为建设一支高素质的教师队伍，人人力创特色项目作好基础。我们还要继续抓好综合组的教育教学发展的工作，平时要注重加强学习研究，在新的领域和空间发展教师的能力，为实现课程改革出一份力，在劳技、美术、信息等学科的综合实践中,努力在教育教学科研方面开拓新的角度、新的途径，使综合学科的教育教学工作上一个新台阶。

2006年7月

第五篇：2010第二学期综合组计划

花坦小学霞山校区综合教研组计划

（2010第二学期）

综合教研组是由音、体、美、英语、思品、地方课程等多种学科组成的。虽然这些在学校是“副科”，但是又都是教育教学中起着重要作用的学科。为了更好地提高各科的教育教学质量，结合本校实际，以培养学生创新能力和科学素养为目的，以提高课堂教学效率为途径，重点抓好常规教学管理，围绕课堂教学这一中心，以各种形式的教学活动为载体，加大教研和培训力度。根据当今素质教育新形势下的要求，我们必须开展有效课堂教学的系列活动、提高学科教师的业务素质，促使教学质量稳步提升，提高研训质量和服务水平，提高课堂教学质量和教师的专业发展，落实各学科课程标准的要求，提高学生素养，使新课程理念转化为教师的教学行为。为各学科教学研究提供交流与合作的平台，加强对学科教学中重点和难点的内容，开展课题研究，提高学科教师的科研能力，明确要求、端正方向，紧紧围绕我校“创建德育特色示范学校”的中心工作，坚持以素质教育为核心，以新课程改革为重点，与时俱进，生动、活泼、扎实、有效地搞好我校综合教研组工作。

现制定本学期工作计划如下：

一、工作目标及措施

（一）品德与生活（社会）教研工作计划

1、通过课题研究结题交流汇报，提高教师的科研能力。以课题交流结题工作为契机，加强总结提炼，使课题研究的小成果尽快转化为教学策略，力求实现用课题研究促进教学效果。如开展“走进爸爸妈妈”的综合实践活动。

2、通过教师教学能力大赛促进教师专业发展。小学品德与生活（社会）、艺体、信息技术学科将组织教师参加教学能力大赛，以大赛为动力，推动各学科教师教学技能的提高。

3、组织课堂教学观摩展示活动。组织教师参加教学观摩展示活动和进修，向优秀教师学习，提高教师解读教材、设计教学的能力，全面提升教师的专业能力，提高课堂教学质量。

4、积极参与校本研训，采取以讲公开课进行听评课的形式，以解决问题为载体，探索校本研训新途径。

5、深化网络教研工作，利用网络组织学科研讨活动，实现网络教研专题化，提高网络教研实效性。

（二）、科学教研工作计划

1、加强教学研究活动的力度。开展多种形式的教学研究活动，以活动促教学。通过研究教材、探究教法，使科学课教师在教研活动中逐步提高教学能力。

2、以课堂教学为中心，抓好常规教学。充分调动教师参与教研的积极性，发挥我校科学学科教研组的作用，切实解决课堂教学中存在的实际问题。

3、利用各项资源，针对科学教学的实际问题，积极开展小型培训活动，促进我校科学教师专业成长。如开展“调查我们身边的环境”的活动。

4、利用公开观摩研讨等活动对教师有意识地加以重点培养与锻炼，建立一支学科骨干队伍，从而带动整个科学学科的发展。

5、充分利用学校网页，不断丰富教学资源库，让教师便捷地获取教学资料，为教师教学做好服务工作。

（三）、体育教研工作计划

1、体育教师积极参加市教研室组织的新课标研讨课的竞赛活动

2、体育教师配合教研组长组织开展好学校的各项体育活动

3、要进一步抓好广播操的训练工作，提高质量。

4、各班主任老师要积极组织好本班的大课间活动

5、认真钻研新课标，落实好课程方案；做到备教一致。

（四）、卫生工作计划

1、加强卫生工作，包括饮食卫生工作管理。

2、有针对性地持久地开展常见疾病预防工作，如近期常见的红眼病和流行性感冒，发现病症及时治疗，采取有效措施，提高学生完全健康率。

3、对在校门口出现的乱摆乱卖现象，及时与有关部门联系，予以制止。

4、加强学生常见病、传染病的预防，重点对学生的季节性流行性疾病、近视、沙眼、营养不良进行防治。

5、积极开展爱国卫生运动，定期灭“四害”。搞好校园环境卫生，建立每天一小扫，定期大扫除制度与三项竞赛制度。组织卫生委员检查监督学生的个人卫生及卫生习惯，协助值周值日教师共同做好校园环境卫生、清洁与保持工作。

（五）、艺术教研工作计划

1、上好音乐、美术等艺术课。

2、开展音乐、美术、书法、绘画艺术兴趣小组。

3、组织好艺术教师积极参与县市、区的培训和学习。

4、组织好学生参加各种文艺、书画等竞赛活动。

5、做好六一文艺汇演的工作。

以上计划，必须要全体师生共同参与、配合，使各项工作能顺利开展。学校在学校章程中把搞好学校综合教育工作作为重要内容，并提出相应要求。学校教职员工在工作中做到有法可依，有章可循，使学校各项工作日趋规范。

二、开展网络教研活动。

定期组织各科教师进行网上备课、评课、发专题研讨贴，将常规教研融入到网络教研中，提高教师运用现代化教学手段进行教学的能力

三、具体工作。

本学期综合教研组将以学校的教研计划为指导，认真进行教育教学工作。现将本组本期工作计划如下： 三月份：

1、制定教研组计划，教师拟定好教学计划、教学进度表。

2、加强课间操管理。

3、读一本有关教育方面的论著，做好读书笔记。

4、制定综合实践活动计划。四月份：

1、各科教师进行本科目的教学研究。

2、开展英语教学观摩活动。

4、开展校本教研活动。（理论学习）

5、各年级开展综合实践活动。五月份：

1、开展科学教研课。

2、继续开展校本教研活动。

3、准备庆祝六·一活动。六月份：

1、开展内容丰富的庆祝六·一文体活动。

2、综合实践活动汇报展示活动。

3、搞好期末学生成绩考核和评定。

4、各教师写好教学总结。

5、写好教研组总结上交教导处。

综合实践活动课题备选：3—6年级开展综合实践活动。

1、走进春天。

2、纸片小，学问大。

3、走进爸爸妈妈。

4、植树护绿行动。

5、春节风俗谈。

6、快乐读书之旅。

7、关于人眨眼睛的秘密的研究。

8、生活中的小发现——热胀冷缩。