2018年最新小学六一儿童节活动最新方1（5篇）

第一篇：2018年最新小学六一儿童节活动最新方1

小学六一儿童节活动最新方案

（三）幼儿园庆祝六一儿童节，不必须要“兴师动众”的开展文艺汇演节目，举办亲子游园活动也是十分不错的。既能让亲子共度六一，增进亲子感情;还能促进家园沟通，有利于家园共育。以下为您整理了一份“幼儿园六一亲子游园活动方案”，期望对您有帮忙!

一、活动目标：共度快乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。

二、活动时间：2015年6月1日(星期五)上午8：30—10：50

三、活动准备：

1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的游戏单。

2、每班准备两个游戏，正副班各负责一个。

3、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。

4、每位家长一张游戏卡，优胜奖券若干。

四、活动流程： 1、8：30—9：00家长凭接送卡入园内，到孩子所在班级签到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。2、9：00—10：30家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏，每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章，不得重复玩一个游戏，优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品，凭游戏卡(务必六个游戏全部玩过)换小礼物。3、10：30—10：50家长带孩子回班级，领取六一礼物。家长离园，原则上不带孩子。xx市xx小学 2015.x.x 儿童节活动方案

（十三）：

为隆重纪念国际儿童节，深入贯彻落实区委区政府关于加强未成年人思想道德建设工作的有关要求，区妇联研究决定将六月份确定为“关爱月”，开展“123456”系列庆祝活动，为使广大儿童度过一个愉快而有好处的节日。

活动资料 一、一个主题：关爱儿童，关注未来。少年儿童是祖国的未来，是人类进步与发展的期望，关心少年儿童的健康成长就是关心人类的未来。透过开展系列活动进一步丰富少年儿童的生活，让他们个性是农村留守儿童感受到社会对他们的关心和重视，进一步树立他们努力学习、回报社会的信念。

二、助学两所学校：区妇联在实验小学和梅里斯小学校开办两个春蕾女童班，资助贫困女童20名。

三、节日慰问三所学校：妇联慰问三所学校(幼儿园)，赠送慰问金、慰问品;

四、调研四个乡镇，启动结对帮扶计划：各乡镇妇联组织留守儿童结对帮扶关爱活动，个性要针对贫困留守儿童开展帮扶解困工作，调研四个乡镇活动状况;

五、举办五场家庭教育讲座。结合未成年人思想道德建设，区妇联在乡(镇)街，村、(社区)家长学校开办五场“优秀孩子需要智慧父母”等家庭教育讲座。

六、各乡镇、街道妇联自行组织开展庆祝活动。活动时间

六月份确定为“关爱月”，集中开展关爱少年儿童个性是农村留守儿童活动。活动要求

1、大力宣传，营造六一喜庆气氛。各乡镇妇联要充分利用节日契机，围绕主题用心进行宣传，营造全社会关心儿童少年健康成长的良好舆论氛围。

2、开展慰问活动，构成关爱儿童成长的良好社会氛围。除完成区妇联安排的慰问外，各乡镇妇联要各自开展慰问活动，个性是要慰问贫困留守儿童。

3、开展丰富多彩的主题活动，促进少年儿童健康成长。各乡镇妇联要开展主题鲜明、形式多样的主题活动。

4、各乡镇、街道妇联要在5月底前报送活动方案，6月底前报送活动状况，区妇联将不定期进行督查。

xx市xx小学 2015.x.x 儿童节活动方案

（十四）： 儿童节活动方案

一、活动好处：

一年一度的六一儿童节是学生最隆重的节日，透过开展庆祝“六一”活动，使学生在用心的参与中体验群众合作的快乐，体现一种用心向上、乐观进取的精神。

二、活动主题：礼貌、健康、团结、协作。

三、活动地点：智慧小学活动室

四、具体活动资料： ﹙一﹚活动资料

本次活动以“我的中国梦”为主题，各班选定二个节目自行组织训练。

﹙二﹚时间安排：

1、各班在5月20日前上报参赛曲。2、5月30日在学校举行庆祝活动。(如有时间变更，另行通知)(三)评比方式

按照年级段评比，以分值形式计入计名次，各段取一、二等奖各一名。

五、具体活动安排：

1、总体规划：校长室

2、场地布置：(米xx、丁xx)

3、摄影摄像：(李x)

4、后勤保障：(丁xx、陈xx)

5、宣传发动、组织：(各班主任)

6、保卫：(罗x、陈xx)

7、评委：张xx、陈x、米xx、丁xx、蒋xx8、统计：陈xx

六、活动具体要求：

1、请全校老师以用心主动的主人翁精神参与到本次活动，做好准备工作。

2、凡各班涉及到参加活动的人员要明确，到时准确及时地参与活动。

3、请各班班主任教育好学生遵守纪律、讲礼貌等日常行为习惯。

4、活动当天班主任到班级场地持续会场秩序。

七、注意事项：

1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。

2、讲礼貌：自觉就座，不乱挤，礼貌谦让。

3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。

4、讲纪律：着装整齐，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。

xx市xx小学 2015.x.x 儿童节活动方案

（十五）：

一、活动背景

每年“六一”，全国各地都组织各种形式的活动，庆祝少年儿童的节日，党和**都十分关心少年儿童的健康成长，为他们的生活和学习创造了良好的环境，让新中国的孩子们在党的阳光下茁壮成长。孩子是祖国的未来，是明天的期望，所以孩子的健康成长，是关系到国家和民族兴旺发达的大事。让学生的个性得到健康和充分的发展，是当前教育改革的一个重要目标。

二、活动目的

本次活动旨在给留守儿童带来一个快乐的节日，让他们在儿童节收获属于他们的快乐和欢笑，在他们的成长之路上留下一段完美的记忆。在六一儿童节到来之际，西北农林科技大学经济管理学院义务服务队将准备一场精彩的欢乐会，携手武功县小学与孩子们共渡六一，让他们拥抱属于自己的节日的同时展现大学生乐观用心的生活态度。

三、活动时间 5月31日14:30-16:30

四、活动对象

小学全体老师，学生及家长

五、活动流程(一)活动前期：

召开队内会议确定活动分工，把每项任务分配到个人，并思考活动可能发生的意外状况，做好应急准备，确保活动的顺利进行。要求各职能部门按照分配的任务准备活动，确保活动开始前各项准备工作得到落实。

组织活动的开展及组织机构如下： ①电机组：

负责音响设备的调试及音乐控制、摄像 ②奖品准备组

负责统计奖品数量、名次、发放对象 ③安全管理组(有节目及任务的除外)负责学生所有安全隐患的排查及纪律管理工作。④主持人

准备主持台词并现场主持 ⑤宣传活动组

做好宣传板，通知公告，活动海报，横幅及后期宣传工作 ⑥评比组

负责活动中成绩的收集、名次统计整理、报送 ⑦后勤组

可适当协调，交换负责后勤工作 ⑧场地布置组

负责场地桌子的布置、收放 ⑨六一活动总负责人

负责指导各小组的各项活动资料(二)活动进行阶段：

活动正式开展，主要形式如下： 环节一：欢度童年拥抱快乐 环节三：放飞梦想(三)活动后期

由专门负责后勤的部门整理活动现场，活动负责人和学校负责人交流活动心得，现场整理结束后全体回到。回校后进行后期的宣传和总结活动。

九、活动注意事项

1、讲安全：按要求活动，服从负责人的安排，不得擅自行动。

2、讲礼貌：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。

4、讲纪律：统一着装，遵守各项规定，有事请假。

5、加强职责心，确保无事故。

第二篇：2012年迎六一儿童节活动策划方1

2012年迎六一儿童节活动策划方案

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象；增强教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

二、活动主题和宣传口号

1、活动主题：合作、文明、健康、活泼、向上。

2、宣传口号：

我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。

三、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及学校舞台环境）；

2、各班必须学会《普法之歌》；

3、以班级为单位作好参加活动的准备（1至3年级为低年 1

级组；4至6年级为高年级组；

4、活动奖香设置（每个年级组均设一二三等奖）

一等奖200元；二等奖150元；三等奖100元；

四、活动内容

（一）活动倡议

1、目的：为了使孩子能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本校全体教师和全体家长积极为孩子创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励他们积极参与“六一”节的各项活动。

2、时间：2013年5月30日

3、对象：本校全体教师、学生

4、办法：通过向教师、家长和孩子发送“告家长书”引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

（二）活动形式

“六一文娱汇演”：本次“六一”儿童节活动以、“大合唱”、“诗歌朗诵”、“演讲”等系列活动的形式来进行

（三）活动内容

1、少先队将利用国旗下讲话启动“欢庆六一”的动员大会。

（1）张习香校长发言；

（2）学生代表发言；

2、歌唱比赛（歌唱和演讲比赛的评分细则另付）

（1）普法之歌

（2）任选一首

内容要求：唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲；

3、演讲比赛

要求：每班两个题目

演讲主题：低年级组：诵读经典诗歌

高年级组：美丽校园，放飞梦想

（四）活动评委

张习香、邬仕敏、徐永菊、邓玉单、郎启梅、刘余胜、任礼梅、吴绍琼、王大蓝

（五）活动统分人：米雷、陈森

（六）活动音响负责人：彭旭

（七）活动纪律负责人：彭良富、彭仕帆、张怀芬、刘文美、邓光琴

（八）活动幕布挂收：王久贵、邹安富

（九）活动摄象：田孟贵

（十）活动主持人：刘艳敏、杨正鹏

五、活动总结

少先队大队部根据本次“庆六一”活动安排进行适当总结，吸取有效经验，及时审查反思，确保“六一”活动都能有效落实到实处，确保各个孩子都能主动积极参加，确保孩子的身心健康

发展。

第三篇：小学第二课堂活动方1

小学第二课堂活动方案_页

2学有特长的思想，讲求辅导实效，使学生的兴趣特长从无到有，逐步发展，为身喜爱、学习奠定基础。

4、辅导教师要坚持因材施教、分类指导的原则，对成绩突出的学生要做好重点培养，组织他们积极参加校内外各种竞赛，对取得优异成绩的学生要给予表彰奖励。

5、辅导教师要坚持育人与辅导相结合，课内与课外相结合，普及与提高相结合，通过第二课堂活动，使学生的实践技能，从低到高，循序渐进，逐步提高。

6、第二课堂活动兴趣小组组建后，第二周末辅导教师要把本组本学期的辅导计划交至学校存档。

（四）加强组织管理

组织就是合理地安排人力和资源。为了增强辅导效果，切实提高第二课堂活动的质量，在全校各项目同时开展、全员参与的情况下合理有序地调度全体师生参与活动并确保高效，必须做好组织工作。为此，要求学校对第二课堂活动实行“六

定”的组织措施。

定内容。各组要按照学校的统一安排，结合本组实际，依据教师特长与学生特点

在规定范围内确定活动小组的名称及内容(格式参照附表1)。

定学生。学生在班主任的指导下可自己选择参加一项活动，各组负责教师组织报

名，确定人员，落实人数，每个小组人数不得少于10人。

定时间。全校各个活动小组建立以后，每周要组织学生按时参加活动，辅导教师

要保证充分的辅导时间，做到不迟到、不早退、不随便旷课。

定地点。各有关部门要负责协调好各活动小组的活动场所，要尽力排除外界干扰，保持清静的学习与辅导环境。

定辅导教师。每个教师要结合自己的特长，充分发挥自己的优势，必须辅导好一个小组的课外活动，每个辅导教师辅导的活动小组在一个学年里(除其它特殊原因被调整工作以外)不变化，要充分作好的辅导计划和安排，保证辅导质量。定目标。辅导教师要认真分析学生实情，根据辅导项目及特点，确定本组辅导目标，在每学年的第二学期学校初步验收，辅导教师要汇报辅导成果，在学年结束

时按此目标进行评估。

四、做好检查验收工作，建立评价激励机制

科教办不定期对各校第二课堂的开展情况进行督导，在开展效果好的学校举行第二课堂成果展示现场会。对成果显著、得到大家认可的特色项目，将颁发此项目

特色学校的牌匾，力求能达到“一校一品牌”的目标。各学校要求做好以下的常

规工作：

1、主管第二课堂活动的领导每周要组织有关人员进行督促检查，制定详细评比

标准，并进行打分(格式参照附表2)。

2、每学期末，学校根据统一标准，组织人员对第二课堂活动进行评估，以百分

制算出每个小组平均得分，并做好记载存档工作。

3、学结束，学校组织人员对各个活动小组按其确定的目标进行年终评估验

收，仍以百分制算出每个小组的平均分值。

4、学校将平时及两次期末验收成绩合并计算出每个小组的平均得分，作为辅导教师本的辅导成绩，此成绩列入本人考核成绩之中，作为评优、考核等

依据之一。

五、其他注意事项

1、各校教研组，备课组要高度重视第二课堂的开辟、校本课程的开发，并把活

动的特色项目作为学校的办学优势。

2、任何活动未经教育行政部门批准，不得收取任何费用。

3、需在校外开展的社会实践等活动，必须确保安全，并报科教办备案。

第四篇：小学阅读活动方1

小学阅读活动方案

2012~2013学第二学期

一、指导思想

读书的厚度决定人的高度，读书的效度决定人的深度。“一个人不读书，必将受到命运的惩罚；一个民族不读书，必将受到历史的惩罚。”而教育的问题归根结底是读书的问题。理论和实践证明：阅读对学生和老师的成长意义深远，对学校可持续发展作用巨大。《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，为了更好地全面提高我校教师和小学生的语文素养和文化底蕴，根据县教育局在茅村阅读教学现场会上的有关意见，根据我们我校的实际情况，在全校开展“我读书，我快乐”阅读活动，具体实施方案如下：

二、活动主题：“书香校园，书香班级，书香教师，书香学生。”

让教师和小学生从读书中受到熏陶，感受读书的快乐，爱读书，多读书，养成读书看报的好习惯，以增加文化素养。

三、活动目的：

1、书是人类进步的阶梯，读书改变命运。书是学生成长、成才的营养师。学生阅读一本本好书，实际上就是在和一个个高尚的人谈话。学生多读书，对于学习语文及其他各科都有着直接的促进作用，特别和孩子的理解、鉴赏、表达、运用密切相关。学生的语文素养是学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。但是有不少孩子读书很少，或者不喜欢读书，根本达不到课标规定的读书要求，读书嗑嗑吧吧，说话结结巴巴，作文干干巴巴。通过活动让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，拓宽视野，积累知识，充实文化底蕴，丰富精神生活，提高学生的整体素质，为学生的终身发展奠定坚实基础。

2、阅读也是提高教师素质的需要，读书决定教师的眼光，决定教师的态度，决定教师的深度和教育教学的高度。高质量的教育需要高素质的教师，读书是提高教师素质的最佳途径。

3、当我们拥有一批高素质的教师，拥有一群爱读书、会读书的孩子，我们可以大辐提高学校教育质量和办学水平。

四、活动内容：读书、诵经、阅报。

“读书”，按课程标准要求和学生的实际，分年级段规定阅读总量，推荐优秀阅读书目。第一学段（1－2年级）课外阅读总量不少于5万字。这一阶段推荐的书目以短小凝练的儿童诗、注音童话(如《安徒生童话选》和《格林童话》等)和卡通、连环画等图文并茂的书籍为主。教师可采用读背古诗、童谣、儿歌和为学生读故事，再让学生复述的方式，激发学生阅读的兴趣。

第二学段（3－4年级）课外阅读总量不少于40万字。这一学段重点向学生推荐和提供的是节奏感强，富有变化和趣味而较之低年级又有一定深度的儿童文学作品，如：优美的儿童诗、童话及儿童小说（如杨红樱的《淘气包马小跳》），还有一些优美的小短文，还可以看一些关于科普方面的图书（如《十万个为什么》）等。教师应以学生个体阅读为主，鼓励学生写读书笔记，也可让学生在感触最深处进行圈点勾划，使学生养成不动笔墨不读书的良好习惯，也可以做一些读书卡片，真正做到读有所得。

第三学段（5－6年级）课外阅读总量不少于100万字。这一学段侧重为学生推荐较有品位的科幻作品、富有哲理的故事或人物传记及优秀的著名的长篇小说和优美儿童散文等，增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品如秦枚君写的《男生贾里》《女生贾梅》等。可以组织读书比赛、演讲比赛以及作文比赛，也可通过写读书卡片和读书心得，通过办小报、写名著点评给学生展示自己课外阅读成效的机会。

“诵经”，吸收我国传统文化的精化，继续开展古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文。六年中每个小学生背诵的古诗词不少于70篇，各年级的背诵编目见校本教材。

“阅报”，阅读程度适合的儿童报刊，如《关心下一代周报》《小学生学习报》《春笋报》《小海燕报》、《双语报》等。

（一）、健全机构，加强管理。

五、成立阅读领导小组

组长：王秀芹

副组长：孙香玲、王秀云

组员： 刘淑芳、盖群及全体语文教师。

五、活动安排：

第一阶段：准备阶段3月1日到3月20日

1、学校成立阅读领导小组（3月1日），读书启动。

2、检查假期阅读，制订学校和班级阅读计划（3月10日前完成），3、发动学生买书、带书、看书，协调好图书室做好图书的登记和借阅、推荐工作。

4、做好校园文化、班内图书角的修整完善工作。

第二阶段：实施阶段3月21日到6月30日

1、每班印发一张读书实施表，分学段出示建议阅读书目。

2、每周背诵一首《中华诵国学经典诵读》中的古诗。

2、每个班级举行各具特色的读书活动，听故事讲故事、背诵古诗、欣赏美文、办小报、名著点评、做读书卡片等，让学生在活动中激发阅读兴趣，提高文化素养。

4、做好每班读书笔记的指导、书写工作，由语文教师负责。

5、建立班级和家庭图书角，让学生有书可读。

6、注重阅读方法指导。为了提高阅读的效果和效率，语文教师要加强对学生进行阅读方法的指导，要教会学生常用的浏览、默读、略读和精读等阅读方法，培养学生检索、摘录、制作卡片、写读写笔记的习惯。要留给学生充足的阅读时间，让学生自己读，在读中感悟、在读中体验、积累和运用。让学生在自由阅读中在书上圈、划、批、注，养成不动笔墨不读书的好习惯。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，从读书中获得身心愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。

7、每天晚上回家留阅读作业，努力争取社会和家长的支持。

8、电视视听课，让学生回到家观看《百家讲坛》、《新闻30分钟》、《子午书简》、《读书》等。

9、丰富开展阅读活动，通过活动触动读书。四月份举行读书演讲比赛。五月份举行经典诵读比赛。（一二年级吟唱《弟子规》。三、四、五年级诵读古诗。）

10、每月有目的的分年级向学生推荐一本书，督促学生读完整。精心制作一份读书卡。

第三阶段：总结阶段7月1日到7月5日

1、举办“我读书，我快乐”征文活动，并将优秀作品汇编成册。

2、举办小学生“课外阅读知识竞赛”。每个班级举行各具特色的读书活动，听故事讲故事、背诵古诗、欣赏美文、办小报、名著点评、做读书卡片等，让学生在活动中激发阅读兴趣，提高文化素养。

3、表彰学校的“读书之星”和"书香班级。

第五篇：最新小学六一儿童节活动方案1

最新小学六一儿童节活动方案一

一、指导思想

一年一度的“六一”儿童节是广大少先队员最期盼的节日，透过开展“六一”庆祝活动，使队员在用心的参与中体验群众合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有好处、能回味的“六一”国际儿童节。

二、活动主题：在阳光下成长。

三、领导小组组长：xx;成员：

四、组织形式：以校园为单位组织开展活动

五、时间安排 1、5月14日拟订方案;2、5月14日至5月17日各班选取适当的节目，并进行编排;3、5月18日校园进行各班节目的编排指导工作;4、5月21日至5月31日做好各项准备工作;5、5月31日下午进行六一活动的彩排;

6、六月一日下午开展联欢活动。

六、活动资料(一)庆六一征文活动

1、写作时间：5月18日--5月21日

2、展出形式：以小报形式或制作展板

3、活动的具体要求和做法：要求三--五年级学生都参加，文体不限，字数不限。以我们的儿童节故事，分享自己的六一故事，或者是小时候的经历，玩儿时的游戏等等，或者自己此刻对于儿童节的憧憬……写出快乐的童年，或是对童年生活的思考为题材进行写作。学生写完后，各年级语文老师选取5篇左右的优秀作文，批阅后，让学生用快速作文纸(或大、小作文本)抄正。老师推荐的作品，将在校园的《xx报》上出版，并择优向《xx晨刊》投稿。

4、交作文时间：2018年5月22日。

5、负责人：各年级语文老师。(二)庆六一(图画)手抄报展

1、设计时间：5月25日至27日。

2、展出地点：校园展板。

3、活动的具体要求和做法：要求三--五年级学生都参加，每个学生设计一幅手抄报，设计的好的作品在校园展板上展览;作品题材要求用心向上，以反映当前少年儿童生活、校园或班级面貌、家乡变化为主。(一二年级自主选取画一幅关于六一儿童节的作品)

4、作品上交时间5月28日。

5、负责人：各年级班主任。(三)庆六一书法展

1、活动时间：5月25日至28日。

2、展出地点：校园展板。

3、活动的具体要求和做法：要求全校学生都参加，每个学生写一张最漂亮的字，写得好的，在校园展板上展览;一二年级写铅笔字，三四五年级写钢笔字和毛笔字;资料不限。

4、作品上交时间5月28日。

5、负责人：各年级语文老师。(四)庆六一文艺联欢会

1、活动时间：6月1日下午第1、2节课。

2、活动地点：校园教室前广场。

3、活动的具体要求和做法：每个年级两个节目，节目资料要求用心向上，主题鲜明，具有时代好处和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。4、5月17日前由班主任上报节目;5月18日在实验室现场进行考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目;5月31日下午第二节课后在操场进行彩排。

5、负责人：各年级班主任及音乐老师。小学六一儿童节活动方案

（十三）： 时间：2017年6月1日下午二三两节 地点：教室 活动过程：

一、开场：

1、教师讲话：沈老师讲话

2、组织纪律：

二、活动资料：(一)个人参与活动：

1、夹弹珠

活动规则：四组同学同时进行，用筷子把弹珠从一个碗中夹到另外一个碗中，时间为一分钟，碗中弹珠最多者胜。

活动准备：八个碗，四双筷子，一些弹珠

2、端乒乓球

活动规则：两个同学同时进行，把乒乓球放在乒乓球拍上，持续平衡，从教室前面走到教室后面，乒乓球没有掉下来就算过关。

活动准备：一副乒乓球拍，两个乒乓球(二)群众活动：

1、击鼓传花

活动规则：听到音乐从第一排开始，把花束从第一排往后传，再往前穿，音乐声停下来的时候，花束在谁的手中，这个同学要上台表演一个节目。(能够唱歌、背诵古诗、猜谜语等等)活动准备：录音机、花束

三、活动流程：

1、宣布游戏规则

2、参与游戏的同学在教室后面排队

3、参与游戏

4、领取礼物(只要有参与就能够得到礼物，闯关成功，得到双份礼物)

5、回到位置上

四、活动结束 老师总结

小学六一儿童节活动方案

（十四）： 活动主题：庆六一。

活动目标：透过布置教室、表演节目、参与游戏活动等，激发学生人人参与活动，体验节日的快乐，明白“六一”是全世界小朋友的节日，周围的人都在关心小朋友的成长。

活动准备：布置教室、排练节目、确定游戏项目等。活动过程： 1.主持人导入： 男：亲爱的小伙伴们!女：亲爱的少先队员们!合：大家节日好!男：昨日，我期盼，女：这天，我兴奋。

合：我们迎来了自己的节日――六一国际儿童节!2.游戏、节目表演： ①合唱：快乐的节日 ②电子琴表演 ③诗歌朗诵：六一的歌 ④独唱：郊游 3.穿插游戏： ①吹乒乓球 游戏规则：参加游戏的同学两个人一组进行比赛，活动范围在一张课桌上，用吸管吹住乒乓球，如哪一方不能用吸管接住球使球落地了，那么这一方就输了。

②打保龄球

游戏规则：在距装有水的10只矿泉水瓶5米远的地方，双臂垂直向下，双手捧球做好准备;等到明示开始后，方可把垒球抛向目标。每人连续抛两次，击倒瓶的个数多者为赢。

③同心协力

游戏规则：参加游戏的同学两个人一组进行比赛，两人背靠背夹住球，身体的其它部位不能接触球，在指定地点走一个来回，四组同时进行。要是球掉地要从起点重新开始进行，先到达终点的一组为胜。

④夹弹子

游戏规则：参加游戏的同学每人一双筷子，一个碗，40个弹子(放在水盆中)，在1分钟内，把弹子从盆中夹到碗中，夹多者为胜者。

⑤智慧果园

游戏规则：每人进入“果园”，摘取自己喜欢的“果子”，根据里面的题目要求答题，回答正确即可获奖。

4.相声：小偷公司 5.活动总结：(辅导员)同学们，“儿童节”是我们的节日，是个欢乐愉快的节日，每当“六一”来临，我们便会带着一颗兴奋的心和伙伴们一齐玩耍，来分享节日的快乐。相信，这天的活动给大家带来了快乐，祝愿每个同学的学习、生活都能像这天一样快乐。

小学六一儿童节活动方案

（十五）：

一、指导思想

为进一步丰富校园文化生活，激发学生自身的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的身体素质，引导他们向真、向善、向美，展示其风采，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，推动校园教育的健康发展，特制定“六一儿童节庆祝表彰大会暨第一届阳光体育运动会开幕式”

二、活动主题:欢乐和谐迎华诞，激情飞扬庆六一

三、活动目的：

1、透过先进班群众、三好学生、优秀少先队员、优秀班级干部和标兵的评选，使其成为全校学生学习的榜样，展示我校少先队员用心健康向上的精神风貌。

2、举行别开生面的入队仪式，使一年级每位新入队的少先队员既感受到成为少先队员的光荣，又记住这个难忘的六一。

3、校园组织开展第一届体育运动会，以学生新广播操比赛、乒乓球挑战赛、小小运动会等各种形式的体育活动、主题班队活动，使学生度过一个愉快而快乐的儿童节。

四、活动时间

五、活动地点 向阳小校园内操场

六、参加人员

1、XX区教育局领导

2、全体教师

3、全体学生

4、家长代表(一年级部分)

5、社区代表(天门山街道、广福社区)

6、共建单位代表(XX市边防检查站、XX市武警部队、XX市大桥大队)

7、校外辅导员代表(安徽师范大学化材系部分学生)

七、活动安排：

1、“红领巾召唤我们前进”一年级入队仪式

2、先进班群众、三好学生、优秀少先队员、优秀班级干部和标兵的评选表彰

3、XX市边防检查站爱心助学金发放仪式

4、第一届阳光体育运动节开幕式

5、学生广播体操比赛

6、乒乓球挑战赛(时间：六月的每个星期四)

7、小小运动会(时间待定)

八、注意事项：

1、“六一”庆祝活动时间安排：庆祝及表彰会为半天，下午休息。

2、组织教育活动，关心每一位学生，透过活动的开展，展示我校学生的风采。

3、六一活动时间安排只是其中的一个点，将活动与学生的德育教育有机结合，并能够长期坚持开展。

4、开展活动的要以安全为前提，确保学生过一个安全、快乐、和谐、健康的六一儿童节。