攀枝花市仁和区各级文明单位申报登记表

第一篇：攀枝花市仁和区各级文明单位申报登记表

攀枝花市仁和区各级文明单位申报登记表..............................申 请....................................................攀枝花市仁和区四十九公里小学创建精神文明单位工作概况…………………

学校荣誉情况....................................................近三年学生获区级以上的荣誉....................................近三年教师获区级以上的荣誉....................................四十九公里小学

201

1年创建市级文明单位计划………………………………… 四十九公里小学

201

2年创建市级文明单位计划…………………………………

四十九公里小学2010年精神文明单位创建工作总结...............四十九公里小学2011年精神文明单位创建工作总结...............攀枝花市仁和区四十九公里小学 关于创建市级精神文明单位的

申 请

仁和区精神文明办公室： 攀枝花市精神文明办公室：

攀枝花市仁和区四十九公里小学是仁和区教育局所属的一所义务教育阶段小学。学校坐落于攀枝花市仁和区云盘路4号,占地38.6亩。学校现有在职教职工35人，教学班12个，学生618人。是四川省体育传统项目学校，攀枝花市园林式单位、攀枝花市校风示范学校，攀枝花市卫生红旗单位。1999年被攀枝花市仁和区授予“精神文明单位”称号。学校始终坚持“依法治校，科研兴校，民主管校”的办学思想，坚持“以人为本，持续发展”的管理方针，明确提出 “人文、科学、文明”理念，大力开展文明教育，师生员工的文明素养不断提高，“从我做起，共享文明”的呼声和行为蔚然成风。

自攀枝花市仁和区授予“精神文明先进单位”称号以来，学校积极为创建攀枝花市精神文明单位创设条件。校党支部、校行政非常重视精神文明建设工作，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会和构建社会主义和谐校园的重大战略思想，解放思想、实事求是、与时俱进，贴近实际、贴近生活、贴近师生，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，开展国情、省情教育和中国革命、建设、改革的历史教育，倡导爱国主义、集体主义思想。广泛利用“三八”妇女节、“五一”国际劳动节、“五四”青年节、“六一国际儿童节”、“十一”国庆节及中国重要传统节日，深入开展群众性节日民俗活动和文化娱乐活动，大力弘扬爱国主义、集体主义，爱学校、爱班级，爱教室，形成了符合传统美德和时代精神的道德规范和行为规范。坚持以“两课”教育为主阵地，大力加强和改进学校德育工作。通过全体党员干部、教职工的共同努力，圆满完成了区委、区府和区教育局下达的各项目标任务，一直保持着“区级文明单位”殊荣。为了认真贯彻落实十七大精神，实践“三个代表”重要思想，坚持三个文明一起抓，进一步深化创建文明单位工作，巩固创建成果，提高创建水平，使学校各项工作再上台阶，按照市级文明单位标准，结合学校工作实际，以开展创建文明单位活动为载体，努力建设一支有理想，有道德，有文化，有纪律的“四有”教职工队伍，加强软实力建设，进一步推动我校教育事业持续、稳定、健康发展，学校深入开展创建文明单位活动，2009年7月全国青少年文明礼仪普及活动组委会授予学校“全国青少年文明礼仪教育示范基地”，2010年3月获中国基础教育教学研究会“中国魅力作文教研示范奖”，并被中国基础教育教学研究会、中央教科所《中国教育》编辑部评为“全国首批作文教研百优学校”； 2010年5月，学校获中国地理学会授予的“环保科普教育基地”，2010年6月，攀枝花市教育局和环保局命名为“攀枝花市绿色学校”。学校现有在职教职工35人，教学班12个，学生617余人。1999年被攀枝花市仁和区授予“精神文明单位”称号。

总之，在过去的三年里，攀枝花市仁和区四十九公里小学的精神文明创建工作，在市文明委和区文明办的指导下，学校坚持“党支部统一领导、党政齐抓共管、各处室组织协调、各负其责、全校师生积极参与”的领导体制和工作机制，落实工作经费，调动各方面的积极因素，发挥各方面的优势，明确创建目标，制定创建措施，丰富创建内涵，坚持三个文明一起抓，促进三个文明协调发展，成绩突出，效果显著。

根据《攀枝花市级文明单位建设与管理办法的规定》（攀委办[1996]5号）和《关于做好2009年度各级文明单位申报工作的通知要求》（攀仁文明办[2009]3号）结合我校的创建工作实际，深入广泛地开展了工作，通过近年的创建，我们认为，我校已经具备了评选市级精神文明单位的评选条件。现特向仁和区精神文明办公室和攀枝花市精神文明办公室提出申请，对我校精神文明建设情况安排检查，授予我校市级精神文明单位称号。无论成功与否，我们将一如既往地按照创建市级文明单位的标准，制定创建规划、细化创建方案、规范各项管理、落实各种措施、强化目标责任，使学校文明单位创建工作再上一个新台阶。

攀枝花市仁和区四十九公里小学

2012年5月8日

第二篇：攀枝花市仁和区审计局2012审计工作要点

攀枝花市仁和区审计局2012审计工作要点 2012年，仁和区局将按照区委、区政府统一部署和市局工作安排，进一步加强审计队伍思想建设和“人、法、技”建设。强化审计业务学习，不断提高审计工作质量和水平，积极探索新时期审计效能发挥有效途径，努力完成各项审计工作任务。

一、健全审计功能，积极探索新时期审计效能发挥。2012年，仁和区审计局将重点在探索新时期审计效能发挥上下功夫。一是探索编制审计专报，对审计中发现的问题，以专报的形式，送区委、区人大、区政府主要领导审阅，为领导决策和干部任用提供参考依据。二是探索编制审计案例分析，对区域范围内有代表性的审计案例，分析问题存在的成因，提出解决问题的方式方法以及在单位财务管理中的注意事项，在一定范围内公开，促使有关单位引以为戒，加强财务管理。在稳步推进审计结果公开化的同时，更好的发挥审计“免疫系统”功能。

二、加强审计力度，全面完成各项审计目标任务

（一）优化预算执行审计模式，为规范财政收支行为服务。2012年预算执行审计，将重点关注预算收支平衡情况、重大项目支出的安排和资金到位情况、预算超收收入的安排和使用情况、部门预算制度建立和执行情况、向上级财政补助资金的安排使用情况以及本级人民代表大会关于批准预算的决议的执行情况等。计划开展财政、地税预算执行审计

2个，其他部门预算执行审计3个。

（二）转化经济责任审计成果，为加强干部监管工作服务。2012年经济责任审计，将继续发挥经济责任审计的预警和防范作用，前移监督关口，在搞好领导干部离任审计的同时，进一步加大任中审计的力度，及早发现问题并在任期内加以纠正，及时为考核任用干部提供依据，促进领导干部树立科学的发展观和正确的政绩观，规范权力运行机制，充分发挥经济责任审计在加强干部监督管理方面的作用。计划开展经济责任审计6个。

（三）加强固定投资审计力度，为提高资金使用效益服务。2012年，固定资产投资审计，将以效益审计为主，加强对关系国计民生的重点项目的审计，促进加强项目管理，提高投资效益。坚持摸清工程建设和资金使用的总体情况，促进规范投资行为和加强工程建设管理，高度关注质量效益、节能降耗、环境保护等问题，促进减少损失浪费和节约资源、提高投资效益。注意发现商业贿赂案件线索并及时移送有关部门查处，促进从制度上堵塞违法犯罪的漏洞。开展对重点建设资金管理、分配和使用效果的审计和专项审计调查，促进科学决策、规范管理。计划开展固定资产投资审计2个。

（四）深化专项资金审计内涵，为维护群众根本利益服务。2012年专项资金审计，将继续把为惠民工程建设服务作为审计工作重点，在总体把握财政惠民资金投入情况的基础上，统筹安排审计力量，有计划、有步骤地搞好惠民建设重点资金、重点项目的审计监督。从惠民工程资金分配、拨付、使用的主要环节入手，重点检查相关政策措施的执行和落实情况，促进加强资金和项目管理，提高投资效益。计划开展专项资金审计4个。

（五）提高乡镇决算审计效能，为新农村建设服务。2012年乡镇财政决算审计，将审计重点放在效益审计上,即重点审计财政资金的经济性、效率性和效果性。审查资金支出的节约性，评价资金使用的效益和效果。通过调查注意分析和解决涉农资金运行中深层次的问题，分析产生问题的原因，将查处问题与促进规范管理相结合，提出整改意见，保障涉农政策落到实处，使农民得到实惠。计划开展乡镇财政决算审计1个。

三、提升队伍素质，建设高效率审计团队。

2012年，区审计机关将持续加强队伍建设，按照提高素质、优化结构、增强能力的要求，不断提高干部队伍的战斗力。继续优化干部队伍的知识和能力结构，注重加强干部培训教育，着力培养一专多能的复合型人才，使审计干部既熟悉审计业务，又能了解和掌握计算机、法律、经济管理、工程技术等知识，打造一支让人民满意的审计团队。

攀枝花市仁和区审计局

二0一一年十月十三日

第三篇：攀枝花市仁和区人民调解个案补贴实施办法

攀枝花市仁和区人民调解个案补贴实施办法（试行）

第一章 总 则

第一条 为进一步加强全区人民调解工作，充分调动各调解组织和人民调解员的工作积极性和主动性，不断发挥人民调解维护社会稳定的作用，根据《中华人民共和国人民调解法》、财政部 司法部《关于进一步加强人民调解工作经费保障的意见》（财行[2007]179号）、市司法局等六部门联合印发的《关于加强人民调解员队伍建设的意见》（攀司发〔2019〕88号）的文件精神，结合我区实际，制定本办法。

第二条 人民调解个案补贴是按照《中华人民共和国人民调解法》的要求，对人民调解员调解的案件，根据纠纷的难易程度、社会影响的大小及调解规范化的程度，采取个案补贴的方式给调解员以经费补贴的制度。

第三条 人民调解个案补贴实行“一案一卷、调解成功、协议履行、一案一录、一案一补”的原则予以实施。

第四条 本办法仅适用在仁和区司法局登记备案的全区专、兼职人民调解员（非公职人员）化解矛盾纠纷的案件补贴。兼职人民调解员补贴经费是个案补贴，专职调解员补贴经费由“基本补贴+个案补贴”构成。

第二章 个案补贴等次划分

第五条 简易矛盾纠纷 对象相对单一，或涉及金额为0.1-1（含）万元的，通过调解员随手调等方式调解成功的矛盾纠纷，且协议得到履行的矛盾纠纷每件补贴50元。

第六条 一般矛盾纠纷 社会影响较小，或涉及金额在1-50（含）万元的，通过调解员调解成功的矛盾纠纷，每件补贴150元；调解案件进行了司法确认的，增发司法确认补贴50元/件。

第七条 复杂矛盾纠纷 社会影响较大、群众普遍关心的问题，或涉及金额在50-300（含）万元的矛盾纠纷，通过调解员调解成功的矛盾纠纷，每件补贴300元；调解案件进行了司法确认的，增发司法确认补贴50元/件。

第八条 疑难和重大矛盾纠纷 跨乡镇、区域、跨行业，或涉及金额在300万以上的矛盾纠纷，通过调解员调解成功的，每件补贴500元，调解案件进行了司法确认的，增发司法确认补贴50元/件。

在全市范围内有重大影响的矛盾纠纷，通过调解员调解成功的，由区司法局报区多元化解中心共同确定补贴金额（2000元-5000元）；调解案件进行了司法确认的，增发司法确认补贴50元/件。

第九条 个案补贴实行包案补贴，案件有多名调解员参与调解的，仍以单件案件确定补贴额，涉及多个调解组织参与调解的案件仍以单件案件补贴，具体分配由主调调解组织确定。

第十条 对同一矛盾纠纷或有重大影响的矛盾纠纷，由区司法局会同多元化解中心研究认定为疑难或重大矛盾纠纷的，经多次调解虽未调解成功，但有效防止了纠纷的进一步激化，或积极引导当事人通过诉讼途径解决的，并有相关材料证明的，可给予适当补贴，补贴标准200元-400元。

第三章 考核标准

第十一条 仁和区司法局备案的专、兼职人民调解员（非公职人员）对化解的矛盾纠纷，必须按照司法部统一的人民调解文书格式要求制作文书和卷宗，并及时录入四川省矛盾纠纷多元化解工作信息系统后归档。

第十二条 简易矛盾纠纷必须制作《人民调解口头协议登记表》，基本要求：

（一）当事人基本情况清楚；

（二）纠纷事实清楚；

（三）当事人权利、义务明确，实用法律和政策正确；

（四）履行方式、时间明确；

（五）双方当事人签名、指印规范；

（六）调解员签字、印章齐全。

第十三条 除简易矛盾纠纷外，其他矛盾纠纷必须制作《人民调解卷宗》，基本要求：

（一）申请、受理、登记、笔录、协议、回访等文书制作规范统一；

（二）事实清楚、证据充分；

（三）当事人责任、权利、义务明确，调解适用法律和政策正确；

（四）调解协议书履行的方式、期限、地点明确；

（五）双方当事人签名、指印规范；

（六）调解员签名、印章齐全；

（七）回访记录按要求记载协议履行情况、当事人对纠纷调解的意见；

第十四条 经查有下列情形之一的，不予发放个案补贴：

（一）调解的程序、依据或达成的调解协议违反有关规定的；

（二）《人民调解卷宗》要素缺一的；

（三）调解案件未办结的；

（四）未录入《四川省矛盾纠纷多元化解信息平台》的；

（五）其他不予发放个案补贴的情况。

第四章 经费发放程序

第十五条 个案补贴实行按季度发放，以每个季度最后一个月的25日为案件补贴申报截止日期。

第十六条 申报个案补贴必须提供以下材料：

（一）《仁和区人民调解个案补贴申报审批表》；

（二）《仁和区人民调解个案补贴明细汇总表》；

（三）《人民调解卷宗》。

第十七条 乡镇（街道）人民调解组织的申报流程：所在乡镇（街道）人民调解组织负责人填写相关表格及准备材料，司法所、乡镇综治办公室进行审核，司法所制作《人民调解委员会调解纠纷领款花名册》，经乡镇（街道）人民政府（办事处）分管领导签字同意后向区司法局申报补贴经费；

驻法院调解中心的人民调解员填写相关表格及准备材料----区司法局社区矫正与基层股进行审核制作《人民调解委员会调解纠纷领款花名册》司法局分管领导签字同意后向区司法局申报补贴经费。

补贴经费由司法局支付到人民调解员个人账户。

第五章 工作责任

第十八条 个案补贴发放后，原已调解成功且履行协议的矛盾纠纷出现当事人一方反悔的，由申报个案补贴调解组织督促原已领取个案补贴的调解员再次调解，再次调解的案件不再发放个案补贴。

第十九条 人民调解个案补贴申报程序审查、审核、认定时，各级人民调解组织和仁和区司法局必须严格审查把关。

第二十条 发生下列情况之一，由区司法局督导收回所发补贴经费，并在全区范围内予以通报；情节特别严重的，依法追究相关法律责任。

（一）弄虚作假、编造卷宗的；

（二）调解协议被司法机关、仲裁机关撤销或认定无效的；

（三）当事人举报，违反调解纪律，经查证属实的；

（四）其他需要追究责任的情况。

第六章 附 则

第二十一条 仁和区司法局和各乡镇（街道）、村（社区）应当建立和及时更新专、兼职人民调解员名册，并第一时间报仁和区司法局备案。

第二十二条 本办法自印发之日起实施，由仁和区司法局负责解释。

第四篇：攀枝花市仁和区教育干部培训心得6

攀枝花市仁和区教育干部培训

心得体会

2014年7月7日-8日我有幸参加了由攀枝花市仁和区教育局组织的攀枝花市仁和区教育干部培训。此次培训历时2天4堂讲座。下面我分别谈谈自己的感受：

一、教学质量要提高，必须构建合理的体系、制度和建设

1、教学是学校的中心，每个干部都要围绕中心转，通过靠前指挥，保证管理更接地气。把学生学习质量管理的重点放在班级，实行班级四生（特优生、特长生、后进生、踩线生）。

2、学校设计学校的质量（近期、中期、远期）战略，根据重心下移、阵地前移的原则设计管理体系，并组织全员参与质量管理，围绕提升教师的动力、能力、合力、效力这一核心目标，制订教学质量管理制度，最大限度地调动教师的积极性、创造性，校长要强化执行力管理，并通过督导、评价、奖励、问责、惩戒，将落实进行到底。

3、班主任及科任教师落实小组质量管理，把每天作业、记忆、积累、纠错、清扫等学习环节的质量验收放在小组完成，并每周评价小组、小组长。抓好并发挥小组长的教育、教学管理功能，评价每个学生的上课与笔记、完成作业、日清记忆、阅读、进行每日、每周计划反思等，使课堂变得更高效。

4、学校发展就是学生成绩、教师教学质量、领导管理水平、办学环境与特色的发展，需要政府、社会、家长、教育系统的大力支持，同时需要提前制定好“自下而上”、社区参与、教育行政部门指导的学校发展规划。

5、教育四大主题（素质教育、教育公平、教育质量、教育改革）。

（1）把立德树人作为教育的根本任务，强调创新精神、实践能力的培养，营造更加重视体育和美育的制度环境来推进素质教育。（2）扩大民生工程惠及面、做好学生资助工作、保障特殊群体教育权利、改善农村教师待遇来促进教育公平，同时实施学区化管理，鼓励集团化办学，使得教育资源共享、教育管理统一、教师、校长之间交流变得简单、有序、有效避免学生无序流动。（3）采取三个补齐（补齐公办和普惠性学前教育短板、打好学前教育总体战，补齐农村义务教育短板、打好义务教育总体战，补齐薄弱高中短板、打好高中教育总体战）来提高教育质量。（4）推进人才培养模式、教育质量监测评价、招生考试制度、现代学校制度、教师人事制度的改革。

6、学校三大建设（文化建设、队伍建设、高效课堂建设）。（1）文化建设需提炼出言简、意深、易懂、好记的，具有鲜明学校特色的办学思想、学校精神、校训、校风、教风、学风、校歌。（2）班主任是集教育、教学、管理多种角色于一身的特殊教师，学校应认认真真、踏踏实实地做好班主任队伍建设。（3）高效课堂应实现教育理念的转变、课堂教学功能的转变、学生角色的转变、教师角色的转变，从而实现先学后教、以学定教、教学相长，教师实现敢讲课不算本事，敢不讲课才算本事。

二、课改对教学质量提高起决定性作用

1、课改十五年尚待克难攻坚很多问题（1）老师、学生、家长的观念跟不上课改需要，尤其对新课改理念缺乏深度理解和足够认同。

（2）课堂教学中教与学的方式转变不到位，教学效率低下。（3）学校领导的课程意识与课程领导力不足，教师的课程意识与课程开发、课程驾驭能力欠缺。（4）考试评价环节跟不上，尤其是教学质量检测量表（试题），虽比原来有很大改观，但远不够。（5）硬件条件跟不上。

2、今后课改走势面临的新挑战（1）经济全球化深入发展，信息网络技术突飞猛进，各种思想文化交流交融交锋更加频繁，学生成长环境发生深刻变化。（2）青少年学生思想意识更加自主，价值追求更加多样，个性特点更加鲜明。（3）国际竞争日趋激烈，人才强国战略深入实施，时代和社会发展需要进一步提高国民的综合素质，培养创新人才。

3、今后课程改革的主要任务是（1）统筹小学、初中、高中、本专科、研究生等学段。（2）统筹各学科，特别是德育、语文、历史、体育、艺术等学科。（3）统筹课标、教材、教学、评价、考试等环节。

（4）统筹一线教师、管理干部、教研人员、专家学者、社会人士等力量。（5）统筹课堂、校园、社团、家庭、社会等阵地。

4、解决课堂教学效益低下问题就需着力建设高效课堂、转变教学方式（先学后教、以学定教）、全域推进课程与教学改革，总之，通过两天的学习，我收获颇多，感触颇深，在获得知识的同时，也认识到了自己在理论素质、工作水平、思想观念、课改理念中存在的差距和不足。今后，我要把握住各种学习的机会，本着做一

名学生的态度，向书本学、向实践学，向身边的同志学，通过多种途径、采取多种方法丰富自己的知识，努力锻造自己，提高自己。

第五篇：各级文明单位创建工作申报报告(DOC)

**市**县**局 “县级文明单位”

任 人：

申 报 报 告

申报单位：

责

申报日期：

目录

一、单位的基本情况............................................................................二、创建工作情况...............................................................................（一）指导思想明确，组织领导有力...........................................（二）领导班子坚强，工作政绩明显...........................................1.加强学习型领导班子建设..................................................2.加强团结型领导班子建设..................................................3.加强廉洁型领导班子建设..................................................4.加强务实性领导班子建设..................................................（三）业务水平明显，工作成绩突出...........................................1.落实干部职工学习培训制度..............................................2.推进学习型单位建设.........................................................3.开展业务水平竞赛............................................................4.加强业务学习考核............................................................（四）思想教育深入，道德风尚良好...........................................1.加强《公民道德建设实施纲要》学习................................2.加强深化“四德”教育..........................................................3.加强社会主义核心价值体系建设.......................................4.加强落实科学发展观.........................................................（五）学习风气浓厚，文体卫生先进...........................................1.创新学习形式，浓厚学习风气...........................................2.丰富文体活动，营造工作氛围...........................................（六）加强民主管理，严格遵纪守法...........................................1.党政公开有深化................................................................2.普法工作有加强................................................................3.安全工作有落实..............................................................（七）办公环境优美，绿化工作达标.........................................1.提高认识，爱护环境意识浓............................................2.真抓实干，环境美化出成效............................................（八）城乡共建.........................................................................1.强化城乡共建责任..........................................................2.健全公共文化服务..........................................................3.社县帮扶结对.................................................................**市**县**局

申报“县级文明单位”的报告

**市**县精神文明建设指导委员会:近年来，在各党委、政府的大力支持，在县文明委的指导下，我局依据《云南省文明单位创建管理办法》和县文明委有关文件精神的要求，组织和带领全体干部职工积极开展创建县级文明单位活动：明确指导思想、加强班子领导、提升业务水平、深入思想教育、加强民主管理、优化办公环境，有效推动了各项精神文明建设工作的顺利开展。结合我局实际情况，对照文明单位创建标准，向县文明办申请我局为县级文明单位。

现将创建工作情况报告如下:

一、单位的基本情况

我局现挂**县**局、**县、**县牌子，内设机构有局办公室*****，下属单位有**县文化馆、**县图书馆、**县文物所、**县广播电视台、**有限电视网络有限公司、**县新华书店。现有在职干部职工 人，其中：局机关

人，下属单位

人。我局党政、工、青、妇群团组织及各业务机构健全。党支部共有党员名，其中男性人，女性

%。局领导班子人，局长人、副局长人。根据《**县人民政府办公室关于印发**县**局主要职责内设机构和人员编制规定的通知》文件，我局主要职能为贯彻执行党和国家有关文体广旅等方针政策，拟定全县文体广旅各项工作规划、工作计划并组织

1.加强学习型领导班子建设

局机关领导，局党组成员牢固树立重视学习、善于学习、终生学习的观念，自觉把学习放在首位，带头学习，组织引导好学习型党组织，学习型机关建设。重点学习马克思主义理论，中国特色社会主义理论，学习总结工作实践中的成功经验，发扬理论联系实际的学风，做到学而常思，思而致用，优化理论知识结构。坚持“三会一课”制度，做好2012《党员目标管理手册》的各项记录管理工作，落实好党员政治生日谈话制度。认真落实局党组中心组学习制度，坚持自学与集中学习相结合，建立学习考勤、成果通报、学习考核等制度，努力改善学习氛围。

2.加强团结型领导班子建设

健全党内民主制度，落实“创先争优，领导干部下基层”专题民主生活会和组织生活制度，推进机关党务公开，及时公布党内信息，畅通党内信息互通渠道。健全科学民主决策，坚持“集体领导、民主集中、会议决定”的原则，坚持**县**局科学民主决策专家咨询听证制度和行政执法公开公示制度，充分听取专家意见，实行重大问题和重要事项集体决策制度。坚持集体领导和个人分工负责相结合的制度，落实全员岗位责任追究制度，领导班子带头搞好团结，充分发扬民主，既履行好自己的职责，又关心全局，努力形成整体合力。

3.加强廉洁型领导班子建设

廉洁自律，规范从政行为。深入贯彻中纪委有关文件精神，加强党性修养，自觉坚守思想道德防线、廉洁从政底线、党纪国法红线。做好党风廉政建设和反腐败工作计划，坚持德才兼备、任人唯贤的用人标准，严格干部选拔程序，建立健全党风廉政惩治、监督、教育和预防制度。认真落实党风廉政建设责任制，制定党风廉政建设和反腐败工作责任分解表，加强廉洁从政教育和党风监督，贯彻为民，务实、清廉的要求。

政治意识、发展意识、服务意识。

2.推进学习型单位建设

以现代学习理念为引领，以科学方法为指导，以创建“学习型”单位为载体，深化以“学习创新、民主团结、勤政爱民、清政廉洁”为内容的党组织建设，和以“业务素质得提高，服务水平得发展，工作作风得增强”的学习型科室建设，做好各干部教育培训工作计划和总结。同时，加强学习型单位的氛围烘托，以营造学习氛围为推手，倡导工作学习化，学习工作化。

3.开展业务水平竞赛

在竞赛中注重理论联系实际，开展业务竞赛，将理论知识同我局的相关业务联系起来，提高干部职工对于学习的重要意义的认识。在竞赛中注重业务技能交流，注重我局全体干部职工整体业务水平的提高。在竞赛中，注重科学创新，把创新融入到业务水平的提高中，提高学习效率。

4.加强业务学习考核

完善各科室学习考核，量化各项业务指标，加大奖惩力度，对各个工作人员的业务素质、业务绩效纳入考核内容。做好对科学发展观的学习心得、向沈浩、王彦生、杨善洲等学习的笔记抽查工作，完善理论考试、学习测评的考核制度，通过“述学”、“考学”等手段，强化干部职工的学习考核。

通过各项学习和培训工作，我局推进了干部队伍和文体人才队伍的建设，提升了推动发展的素质能力，形成了领导班子过硬，人才队伍丰富的发展局面，各项工作成绩突出。

（1）文化事业有发展；群众性文化活动丰富多彩，举办春台晚会，龙舞演出，老年大学专场演出等，组织山歌文化节，建党九十周年纪念活动，“新县我的家”第二节文化艺术活动。实施文化惠民工程，实现图书馆、阅览室免费开放，设立残疾人阅读中心。加强文物保护工作等。净化文化市场，整治文化环境，2006

敬业奉献”二十字公民基本道德规范深入人心，在全局范围内形成了积极、健康、向上的思想道德风尚。

2.加强深化“四德”教育

党的十七大报告指出，要推动社会主义文化的发展和繁荣，必须“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“四德”建设提到和谐文化建设的战略高度”。我局通过以主人翁意识的社会公德教育，以服务人民的职业道德教育，以和谐关系的家庭美德教育，以高尚修养的个人品德教育，积极建立和谐单位，和谐家庭。积极开展深化忠诚教育、公共服务职业道德与技术方法培训教育，忠诚教育征文，诚信教育等活动，坚持开展以“热爱集体，关心社会”为主要内容的社会公德教育，营造出在社会中诚信待人，在工作中相互帮助，在家庭中和睦共处的良好局面。

3.加强社会主义核心价值体系建设

推动社会主义文化大发展大繁荣，必须把社会主义核心价值体系建设作为第一位的任务，努力在全社会形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神支柱和基本的道德规范。我局在全面把握社会主义核心价值体系的内涵和要求的基础上，积极制作社会主义核心价值体系学习实践活动方案，制定学习工作计划，并列出学习安排表，开展学习辅导报告会。对社会主义核心价值体系中的延安精神，八荣八耻，雷锋精神，杨善洲精神等积极学习。通过开展文化惠民，创先争优等实践活动积极把握社会主义核心价值体系的内涵，形成学习心得体会。

4.加强落实科学发展观

深入学习实践科学发展观，引导党员干部准确掌握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求。积极开展深入学习实践科学发展观活动专题民主生活会，落实“两年活动”专题民主生活会，开展学习科学发展观活动典型案例教育活动，送书下乡活动，广

默契。在局机关及各下属单位积极开展文化建设，各主要领导紧紧围绕党的建设，依托群团组织平台，逐步形成了具有部门特色和鲜明特点的机关文化内涵体系，即“同事关系和谐、业务能力专业、工作形式创新、机关单位廉洁”。

（六）加强民主管理，严格遵纪守法

健全民主管理制度，落实局务公开、政务公开办事制度。民主法制教育经常化，制度化，认真开展“五五”普法工作。单位内部工作状况良好，工作纪律严明。

1.党政公开有深化

推进党务公开，扩大党内民主，加强民主政治建设，提高党的执行能力，加强党内监督，推进党风廉政建设。坚持科学民主决策，加强权力公开透明运行工作，实行重大问题和重要事项集体决策制度，建立健全党组议事规则，党政领导班子议事规则，决策过错责任追究制度；深化政务公开，打造阳光政务，让权力在阳光下运行。实行专家咨询制度、社会公示和听证制度，与云南永天律师事务所签订法律顾问协议书，娱乐场所设立行政许可听证制度，并进行公示，对重大具体行政行为听证会进行拍照存档。

2.普法工作有加强

结合部门实际工作，紧紧围绕工作中心，以提高干部的法律意识为出发点，以深化依法治国的观念、强化依法行政工作理念为落脚点，确保“依法治县 建设法治**”精神深入人心。积极开展“3·15”法制宣传活动，“五五”普法工作，“六五”普法工作，认真组织参加云南省“百万干部群众学法律保障妇女权益促和谐”网上答题竞赛活动，3月18日“全国文化市场法制宣传日”，“12·4”全国法治宣传日活动，“深入学习宪法，大力弘扬法治精神”和法治**宣传教育周活动，全面动员，精心组织，坚持法制教育与法制实践相结合，开展了扎实有效的一系列活动，取得了明显的成效。

2.真抓实干，环境美化出成效

坚持绿化、美化、净化制度，局机关大院及各下属单位内外环境清洁整齐，无脏、乱、差现象，无流浪动物。不断改善办公设施和工作条件，积极营造现代便捷的工作环境，使物质装备、办公条件能够适应工作需要；进一步加强窗口建设，推行文明服务、微笑服务、满意服务、优质服务。坚持每周一次大扫除，每天一次小扫除，落实“门前五包，室内达标”制度，定期检查评比，奖优罚劣。对厕所、宣传栏、机关大院实行定期清扫，保证环境卫生。结合“6·5”世界环境日开展专题宣传教育活动，“5·31”世界无烟日开展办公场所禁烟活动。加强办公室绿化工作，机关大院绿化带建设工作。

（八）城乡共建

城乡文明共建对于“创先争优”活动深入开展，增强干部职工的服务意识和责任意识，推动社会主义建设，促进基层公共基础设施建设，有重要作用。

1.强化城乡共建责任

签订城乡共建协议书，强化城乡共建责任，保证政策落实，活动顺利进行。通过协议书，明确在经济发展共促、思想道德共教、文体活动共办、优美环境共创和文明新风共抓的基础上，开展走访慰问社县弱势群体，召开座谈会就城乡共建项目进行磋商，在政策、技术等方面给予力所能及的支持。对在共建活动中所遇到的困难、共建对象所反映的文体积极妥善处理，共同研讨提高创建水平的途径和手段，增进交流，提高共建水平。在具体的实施工作中，做到了“二有”，有一份共同协议，有一笔经费保障。

2.健全公共文化服务

贯彻落实《中共**县委关于加快推进文化强县建设的实施意见》、《**县建立健全基层公共文化服务运行机制逐步实现公共文化服务均等化的实施方案》文件精神，满足人民群众基本文化需求，1

**市**县**局

二O一二年十一月六日