邓昭凤征文

第一篇：邓昭凤征文

争做“四有”好教师 践行十爱守初心

白马中心幼儿园 邓昭凤

列宁曾经说过“教师是太阳底下最光辉的职业”。是的，对于一个奋斗在乡镇的一线教师的我来说,这无疑是一个极大的赞美。

还记得五年前，当我以一名新教师的身份走上这三尺讲台时,我心里是非常紧张不安的。可当全班学生以热烈的掌声欢迎我这位新老师时，我内心的不安消除了，我的心灵受到了强烈的冲击，原来做一名老师是如此的光荣。从孩提时就向往成为一名老师的我，理想终于得到了初步实现，我应该有更高的理想来激励自己。

人们常说要干一行爱一行，其实我原本就是那么的喜欢做一名老师，那么的喜欢这天底下最快乐的事业。尽管我已经工作了5年了，但我的教学经验仍不够丰富，内心还不够强大，不过，我相信这些都只是暂时的，因为我会全身心的投入教学工作，从各方面来提升自己，带好我的班级，带好我那些可爱的学生们。

如何做一名好老师，真正成为“灵魂的工程师”而不是让这个词成为一句恭维呢？总书记在第三十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会上提出，“做好老师，要有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”，这是总书记对广大教师的殷切希望，也是大家提升自我的理想标准，大家应不忘初心，知行合一，时刻反思，不断前行。在前行路上，以“践行十爱〃德耀甜城”为思想内涵引导自己和学生们，引导大家积极向上、追求真善美的价值观、世界观、人生观。

做一名好老师，要有道德情操。作为教师的我们肩负着培养下一代的重要责任，教书育人是天职，而老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师在课堂上，生活中以身作则传递给学生们的世界观、价值观、人生观。学高为师,身正为范，我们时刻要以“践行十爱〃德耀甜城”为标准塑造自己高尚的道德情操，用自身博爱而美好的思想感染自己的学生，言传身教，以自己为标杆，成为学生眼中好的楷模。这一切，都要求我们老师积极追求高尚道德情操，不断地超越自我，不断提高自身的道德修养。我们应该自觉主动接受继续教育，陶冶自己的情操，提高自身的道德素质，真正做到“以德服人”，培育养成孩子们爱国、爱社会、爱自然的阳光心态。

做一名好老师，要有理想信念。朱自清说：“教育者须对教育有信仰心。”作为当代人民教师，对教育的信仰是立业之基。坚守信仰，方能固守精神家园，方能克服职业怠倦，方能恪尽责任之心。不忘信仰之心，三尺讲台维系着国家的命运，每个老师都负载着这民族的希望。小时候的理想就是做一个老师，如今我已经是一名老师，我很自豪，但是我不能满足于此，要学会反思，时刻审视自己，让自己做一名有理想有信念的好教师。

做一名好老师，要有扎实学识。打铁还需自身硬，我们老师是知识的传授者，如果我们自身的知识都不扎实那又如何去教导自己的学生呢？近年来国家开始实施了“中小学教师国家级培训计划”特别以农村教师为重点，这不仅给老师们丰富了自身的知识，也给了老师们更多锻炼自己的机会。还有各种网络培训继续教育，教育部门组织的各种教学研究活动，这些都很好的提升了教师们的知识与技能。在今后的工作生活中我们更要不断地学习，充实提高自己。

做一名好老师，要有仁爱之心。老师的爱，是博爱、大爱。对积极向上爱学习的同学要关爱备至，对课堂上爱开小差的同学，我们也要做到时刻提醒，一视同仁。孩子们犯了错，要不吝啬于批评。带着爱心的批评，可爱的孩子们会感受得到，也会积极回应，而倾注爱心和耐心去发现学生在学习上的点滴进步，老师的一句表扬会让他们开心很久。教师热爱学生，经常主动与学生沟通、交流，了解学生的思想，让他们从心里愿意与老师成为朋友，建立起平等和谐的师生关系。在教育的领域中，爱是永恒的主题曲，爱是不变的主旋律。只有爱的播种者，才是真正的教育者。“四有”好教师，不只是一个口号，是我们所有奋斗在一线的教师共同努力所追求的。在今后的教学中我会以“四有”教师的标准时刻要求自己，在“四有“路上努力追寻，坚定信念，锻炼自己，收获美好。

第二篇：任昭凤观后感

关于 “国培计划”优质课例 《电流的强弱》教学的观后感

姓名：任昭凤

学校：原安教育办中心小学时间：2011年6月6日

关于《电流的强弱》教学的观后感

--原教办中心小学任昭凤

在《空中课堂》中我聆听了威戎中学方老师的优秀课例，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论；也与本校的各位优秀的教师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本校的教师一起进行了课例研究。可以说此节课让我收益颇丰、获取匪浅。通过观看学习，我深深的感到教师在课堂教学实践中应该不断完善，提高自己的教育教学能力，提高课堂时效性，使学生最终受益。再好的课堂教学也会有遗憾，老师们只有不断发现自己课堂上的不足、问题，并反思、研究，再改进，这样才能使问题越来越少，课堂效果越来越好。

一、提高教育思想，开阔改革视野。

通过一周的远程学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要远见卓识的。每位专家老师给我们做精彩的讲座，阐述了他（她）们对初中物理教学的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。从各位

优秀教师的课例的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。

二、通过学习理论，不断应用实践。

作为一名教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的数学教学工作。我把自身对物理新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

三、加强专业知识学习，做专业型教师。

在课例观看中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让每听一课我都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在小学数学的教育教学上。有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭

死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。

四、以课例为载体，促进教师专业化成长。

课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。以课例为研究对象，是教师从事教学改革的重要方式，有利于促进教师的专业发展。教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程，有目的、有计划的开展教学及课例研究，能有效缩短教师成长周期。

在短短一周的观看培训过程中，我的心里发生了很大的变化，从最初厌烦看课例，变成今天的感激和期盼。一次次的课例跟进，都有极大的收获。一次次的课后交流，我们的思想碰撞出火花，凝结成智慧的结晶。在这些原本陌生的人因为课例，成为亲密无间的合作，成为一个具有凝聚力的团队。

“ 学无止境”、“活到老学到老”！通过本次观看学习，我更明确了今后的方向，坚定了为教育事业献身的决心！“路漫漫兮吾将上下而求索”！在教育这条路上，奋斗的目标还在远方，我还将以此次收获作为一种鼓励，鼓励着我继续前行！

第三篇：邓文征文要求

关于大学生邓小平理论和“三个代表”重要思想学习研究会更名 暨开展第十四届“中国特色社会主义理论学习征文比赛”的通知 为了适应时代发展，更好地引领广大青年开展理论研究，现将大学生邓小平理论和“三个代表”重要思想学习研究会更名为中国特色社会主义理论研究会（简称理论研究会）。

为了更好地学习宣传贯彻中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议，落实科学发展观，用中国特色社会主义理论体系构筑当代大学生的精神支柱，提高大学生的思想觉悟和政治理论修养，推进我校大学生学习中国特色社会主义理论体系的活动热潮，加强当代青年大学生的责任意识、社会意识，根据上海市教委、上海团市委和我校党委的工作要求，并结合我校利用第二课堂尤其是依托理论研究会开展理论学习活动中形成的“课题制”、“指导教师制”等的工作经验，经校团委研究特制定本通知。

一、主办单位：党委宣传部、学工部、团委

二、工作周期：

1、学习研讨阶段（2010年12月）

（1）下发《通知》，启动第十四届中国特色社会主义理论学习征文比赛。

（2）各学院理论研究会分会组织本单位理论研究骨干围绕“十二五”规划、青年大学生的责任意识等进行学习、讨论。如座谈研讨、演讲交流、学术沙龙、宣传辅导等。

2、深入巩固阶段（2011年1月中旬——3月）

（1）理论研究会会员利用寒假时间进行资料收集、考察实践，直观感受、切身体会。

（2）学生积极撰写心得体会、调研报告或论文，并延请指导教师进行润色修改。

（3）全校各基层班团支部于三月份举行主题团日活动（主题届时另发）。

3、成果总结阶段（2011年2月底与3月）

各分团委推荐优秀作品参加上海对外贸易学院第十四届中国特色社会主义理论学习征文比赛。

4、表彰宣传阶段（2010年5月）

5月份举行校级交流和总结表彰会。

5、实践调研阶段（2010年5月——9月）

（1）

5、6月份，集合社会热点、校园热点、学生热点进行调研、讨论，加深认识。

（2）

7、8月份，结合暑期社会实践活动安排，各学院理论研究分会组织本单位理论研究骨干进行社会考察。

（3）9月份，组织参加学习实践的学生进行小组交流会。

三、考核与奖励

1、对在学习实践活动中学习认真、成绩突出的学生授予“中国特色社会主义理论学习”优秀个人‟称号”。

2、对在学习实践活动中组织得力、成绩突出的群体授予“中国特色社会主义理论学习„优秀组织奖‟称号”。

3、优秀作品分评一、二、三等奖。优秀作品的作者同时获得“中国特色社会主义理论学习„优秀个人奖‟称号”。

4、对在学习中国特色社会主义理论活动中精心指导、成绩明显的老师授予“中国特色社会主义理论学习„优秀指导教师‟称号”。

5、获得优秀组织奖的群体，可优先获评校先进集体荣誉称号。

6、凡上交作品有严重抄袭（抄袭超过全文的50%），一经查实，取消作者的比赛资格，并取消该作者所在学院及理论研究会分会的评优资格。（大家务必yc哈，要有诚信）

四、具体要求

1、学习的要求：

（1）认真系统地研读经典原著原作：认真系统地研读中国特色社会主义理论体系相关文献，进一步领会其时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质、历史地位和重大意义，从而全面完整得把握和运用中国特色社会主义理论体系。

（2）广泛开展主题学习教育活动：各基层团组织以开展“双学”活动和“主题团日活动”为抓手，以大学生感兴趣和关注的问题为切入点，有针对性地开展主题教育，引导理论学习的深化。

（3）坚持理论联系实际的学习原则：广泛开展形式多样的宣传实践活动，广泛联系身边实际，促使大学生从理论高度思考现实问题，巩固学习成果。

（4）学生骨干起到学习带头作用：重点是党员、入党积极分子、理论研究会成员和学生干部要模范带头的学习中国特色社会主义理论，遵照本方案，积极参加和落实有关学习活动。

（5）分年级、分层次提出学习要求：分年级、分人群提出要求，注意学习内容与学习方法的指导性和针对性。提倡一年级学生阅读原著和伟人传记,了解基本情况;二年级学生提倡全面系统掌握中国特色社会主义理论的框架体系和理论精髓;

三、四年级提倡了解理论形成过程、领会精神实质，运用观点方法解析现实问题。

2、征文的要求

（1）征文主题：在认真学习中国特色社会主义理论体系相关文献的基础上，结合中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议，以及建党90周年来身边所发生的变化与实际情况，认真思考当代青年大学生应该承担怎样的责任？我们怎么做？并在此基础上参考本次课题方向（详见附件一：第十四届“中国特色社会主义理论学习征文比赛”课题方向），联系社会主义建设和大学生思想、认识实际，以“时代•青年•责任”为主题，撰写主题鲜明、观点正确、材料充实、逻辑严谨，语言流畅，文风朴实，反映当代大学生面向新世纪积极向上的精神风貌的论文。

（2）字数及格式要求：论文2500——3500字，按照论文格式进行撰写。具体要求参见附件二：第十四届“中国特色社会主义理论学习征文比赛”论文格式要求。

（3）截止日期：3月4日周五前，电子版发送到lilun_shijian@126.com（中间有下滑线哈，别漏看了）；A4打印版交到辅办张老师(也就是我啦)处（务必按论文格式要求）。

（4）对比赛流程如有疑问，可发送邮件至校理论研究会公共邮箱：

liyanhui_shift@126.com,请注明姓名和问题，我们会尽快回复。

附件：

1、第十四届“中国特色社会主义理论学习征文比赛”课题方向

2、第十四届“中国特色社会主义理论学习征文比赛”论文格式要求

附件一：

第十四届“中国特色社会主义理论学习征文比赛”课题方向

主题：时代•青年•责任

1.以“十二五”规划为指导，加强校园文化建设

2.唱响科学发展，让青春绽放光彩

3.紧贴社会发展，唱响时代旋律

4.建党90年，我们90后

5.弘扬党的精神，勇担时代责任

6.我的大学生活规划——当代大学生应承担的责任

7.时代的召唤，青年的责任

8.当代大学生与传统文化

9.试论后世博时代大学生的社会责任

10.浅谈公民道德的培养与提升

11.诚信天下，论青年的责任时代

12.有志青年，当为责任担当

13.清晰而理性的呐喊——浅谈我对责任的理解

14.挥洒青春豪情，奏响时代之歌

15.青年人的责任和使命之我见

附件二：

第十四届“中国特色社会主义理论学习征文比赛”

论文格式要求

1、A4电子版一份。

2、论文题目三号宋体，加粗，居中，上、下各空一行，空行的格式设置与此行一致，摘要内容字体设为小四号宋体，首行缩进2个中文字符。

3、关键词（与摘要内容最后一段之间空一行）：小四号宋体，关键词之间用逗号分隔，最后一个关键词后无标点符号。

4、一级标题，小三号宋体，加粗，1.5倍行距，左对齐；一级标题与其前面的正文段落之间空一行，空行格式与正文内容一致；二级标题，四号宋体，加粗，1.5倍行距，左对齐；三级标题，小四号宋体，加粗，1.5倍行距，左对齐。

5、正文内容，小四号宋体，1.5倍行距，首行缩进2个中文字符。

6、论文通篇的行间距统一设为1.5倍行距，中文字体统一设为宋体，英文字体统一设为Times New Roman。

7、参考文献与论文正文之间分开，放在独立的一页上；参考文献设为小四号宋体，1.5倍行距，左对齐。

8、文章页眉设为“上海对外贸易学院第十四届中国特色社会主义理论学习征文”。

9、页码统一采用阿拉伯数字1、2、3、4……顺序编号，置于页面底端居中，字体为小五号宋体。

第四篇：环保知识征文(廖昭慧)

地球只有一个

罗城仫佬族自治县怀群中学10（1）班廖昭慧

地球，是太阳系中一个美丽的星球，它孕育着我们，孕育着地球的一切。善待地球，就是善待自己。

小时候，坐在教室里，总喜欢望着窗外的一切，喜欢望着远处的青山，郁郁葱葱，生机勃勃；喜欢望着湛蓝的天空，喜欢看着鸟儿划过天际，唱着些动听的歌。而大人们整天穿梭于田野之中，看着禾苗青青，大人们纷纷扬起了嘴角。为了加快用水灌溉的速度，在田边修起了一条条小水沟。水沟里的水清澈见底，还有小鱼游来游去。人们日出而作，日落而息......一切，都显得那么的美好。

而现在，到处都是密密麻麻的工厂。为了造纸，人们不断地砍伐树木；为了炼钢，人们过度的开采矿石，使原本的“绿粽子”变成了“土包子”。我再向窗外望去，以前的种种都化为了虚有，看见的不再是碧蓝的天。没有了鸟儿飞过的痕迹，留下的只有漂浮在空气中的各种颗粒。嘈杂的大机械工作的声响在我们的耳边一遍遍来回的回荡。再没有听见鸟儿的歌唱声，而小水沟旁因为农药而寸草不生......人类过多的向地球索要资源，总有一天，地球上的资源就会枯竭，而“千山鸟飞绝，万径人踪灭”就是最佳写照。如果说唐山大地震是地球对人类的警告，那么5.12大地震，4.14大地震无疑就是地球对人类的报复。生命的存在和活动，完全依赖于地球上的各种资源。恩格斯说过：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次胜利，自然界都会对我们进行报复。”如今，地球上已经千疮百孔，不堪重负，这也是自然界在对我们进行的无情的报复。长久而此，我们人类的生存面临着重重危机。

人类是地球的产物，是地球的一部分，人类与地球紧密地联系在一起，因此我们应该珍惜地球，尊重地球上的一切生命。作为21世纪地球的小主人，当我们在使用地球上的资源时，一定要记得奉献的义务。

善待地球，就等于善待自己。绿色的地球是我们人类不息载体，只有人与自然协调发展，才能共同拥有美好的明天。我们不仅应该亲近自然、感激自然，更应该以实际行动，保护着我们这个日渐衰弱的地球母亲。

指导老师：黄月莹

第五篇：邓雪凤中国梦想秀观后感

观邓雪凤中国梦想秀有感

第一次听到邓雪凤这个名字，是在期末考试前的年纪大会上。虽然只有短短半个小时的视屏，但从中我们感受到了邓雪凤学姐那些无比美好的精神品格。而同学们的态度也从不耐烦，不屑一顾到发自内心的敬佩。家贫而志不穷，虽无血缘确更重孝道。

邓雪凤的中国梦想秀从一段舞蹈开始，舞蹈是为我们所熟知的热播电视剧中的惊鸿舞。我不太喜欢舞蹈，所以开头她所跳的那一段舞并没有打动我，反而觉得他跳的并不怎么样。但随着主持人和邓雪凤的对话的开展，这个女孩子的孝心和淳朴善良慢慢打动了我。党制的她一心香味父亲看病的父亲其实是养父时，我一面对她不幸的身世感到同情，另一方面对她们的重情重义感到由衷的敬佩。

之后，我在网上重新搜索观看了一遍视屏并阅读了他的资料，仔细了解了他的家庭，个人的奋斗，生活之后，我对她能够克服重重困难走到今天感到十分佩服。或许我们大学生应该多了解一点这些真实的榜样，而不是沉溺于一些虚构的，不是王子便是公主的电影电视小说。最后我想说，我们现在能够无忧无虑的生活，实在是上天的一种恩赐，实在没有理由不认真学习。对父母，我们也要有一颗孝心，要好好待他们。