第一篇：第26期教育简报
教育简报
2014年第26期
聊城经济技术开发区教育管理中心 二〇一四年十月十七日 本期要闻：市教育局领导到开发区学校进行调研
开发区微课程制作暨教科研论文研讨会顺利召开 北城联校 赛课归来话收获
蒋官屯中心校 思维碰撞 交流共赢
开发区实验小学 欢庆“少先队建队日” 广平中心小学 家校联系 服务教学 蒋官屯中学 行政听课制度化
北城中心幼儿园 收获花生 分享喜悦
市教育局领导到开发区学校进行调研
10月14日，市教育局小学教研室主任冯明才一行三人，到开发区广平中心小学、东城小学进行调研，开发区教育管理中心主任赵彤彤等陪同活动。
上午，冯主任等专家考察了广平中心小学的基础设施和校园文化建设等情况，深入了解学校办学思想、办学特色、办学成果等方面的情况，观摩了学生大课间的活动，进入课堂听课。冯主任对学校的工
作给予了充分肯定，并寄予厚望，决定2015年度“苏鲁皖赣四省联谊学校现场会”在广平中心小学召开。
下午，专家团队一行又对正在建设中的开发区东城小学进行了调研。参观了教学楼、学校运动场和风雨操场，详细询问了学校的教育教学情况，听取了学校在内部管理、教育教学、环境建设等方面汇报，同时勉励学校在创建教育特色、打造名师队伍、营造良好的学习氛围等方面取得更好的成绩，进一步提升教学质量，把学校办成一所社会信赖、人民满意的学校。
开发区微课程制作暨教科研论文研讨会顺利召开
10月15日下午，开发区微课程制作暨教科研论文写作研讨会在实验小学尚贤楼四楼会议室顺利召开。小学教研室全体人员、各学校分管教科研、师训领导，水城名师、开发区名师、教坛新秀、聊城市 2
小学青年梯队建设教师、正在研究中的课题主持人等60多人参加了会议。
东城小学吴福霞主任做了《教科研论文写作》的报告，广平联合校纪泽辉的《微课程制作》报告。吴老师从教科研论文的内涵、教科研论文的基本要素、选题和选材、拟定提纲、撰写初稿、精心修改文章及论文的发表做了详细的介绍，吴老师号召教师们围绕教育教学实践和教学反思多练笔，争取在《中国教育学刊》为一线教师开辟的微论版面中发表；纪老师讲了慕课、翻转课堂和微课程的关系及微课程制作，纪老师详细讲解了微课程的制作过程和制作微课程应注意的事项，创建了开发区教育技术QQ群，号召教师们群策群力为微课程在服务开发区教育教学中做出应有的贡献。
北城联校 赛课归来话收获
10月14日，北城联校在周集小学开展了“名师引领”英语观摩教研活动，此次教研活动由刚刚获得山东省小学英语优质课第十名的刘继振老师和青年骨干王太月老师分别展示两节英语观摩课。全体英语教师参与了该活动。
刘继振老师生动形象的肢体动作、幽默丰富的语言让学生在情境中真正融入到游戏中，寓教于乐，他们在游戏中快乐的学习，同时，3
刘老师娴熟的英语口语把学生的学习带到了一个更高的境界，营造了欢快和谐的课堂氛围。随后，王老师的课同样以自然大方的教态，丰富智慧的教学语言，把游戏和富有童趣的教学活动融入课堂，让学在活跃的气氛中学到了知识，落实了本课的教学目标。课后，听课教师各抒己见、相互交流，联校领导结合此次教研活动的目的，进行了深入、有效的点评。
通过本次活动，让名师在学校起到辐射作用，为搭建青年教师快速成长的平台，他们既能领略名师的风采、更新教育教学理念，又能拓展教学视野、提高教学能力。（钱先锋）
蒋官屯中心校 思维碰撞 交流共赢
10月14日，蒋官屯中心校数学教研活动在王洪木中心小学三楼多媒体教师室如期举行，本次教研活动的主题为数学“教学经验交流”。
教研活动主持人满庆明老师宣布活动的流程，然后邢校长作了关于开展本次教研活动的主旨意义及价值作用做了简要说明；接着由中心校各小学资深教师做了教学经验交流专题报告。教师们结合自己多年来积累的丰富教学经验分别从教学行为、教学方法、学生管理、爱岗敬业等多层面教学角度与大家共同分享了自己最真最实的教学经历，把自己真实而又淳朴的草根教育风采淋漓尽致的呈现给在座的每
一位教师。教师们认真聆听、时而凝神聚思、时而俯首摘记。最后，全体教师结合教师代表的发言进行反思总结并踊跃发言谈自己的感受、收获和受到的启迪教育；有的教师还针对自己的教学困惑提出了有价值的问题与教师们共同研讨交流，择取经验。交流会上现场氛围十分融洽，充满了浓浓的学术气息。（满庆明 韩 兵）
开发区实验小学 欢庆“少先队建队日”
为庆祝中国少年先锋队建队65周年，进一步践行社会主义核心价值观，引导少先队员深入挖掘和弘扬中华文明传统美德，开发区实验小学于2014年10月13日开展以“践行社会主义核心价值观”为主题，以“行动教育、自我教育”为目标的建队日系列活动。
本次“建队日”活动中，少先队员们重温了建队日的来历，共同回顾了少先队组织所走过的历程。升旗活动和国旗下宣誓活动的开展，让每一位队员度过了一个欢乐而有意义的少年先锋队建队日，更激励他们爱祖国爱人民、努力学习、培养能力。
开发区实验小学非常重视对学生全面素质的培养，希望通过开展这样的活动充分展现少先队员朝气蓬勃、奋发进取的精神面貌。（李长华 吕秋英）
广平中心小学 家校联系 服务教学
家长会是广平小学家长学校每学期开展的传统活动。为了整合学校、家庭、社会的教育力量，加强学校与家长的沟通，10月15日，广平中心小学召开主题为“沟通，理解，交流”的家长会。
与以往不同的是本次家长会除了校长回顾学校特色工作、班主任展示班级风貌、学科教师进行教学反馈外，根据班级实际，各班还设计了丰富多彩的家校互动内容，如请教子有方的家长谈培养孩子学习习惯的话题；以“感恩回报”的形式感谢家长对学校工作的支持；请家长委员会成员就家长关注的话题进行沟通……通过家长会上的交流沟通，家长对学校的工作给予了更大的支持，家校互动也更和谐。（韩士波）
蒋官屯中学 行政听课制度化
蒋官屯中学把行政听课制度化，在常态化课堂教学研究上不断求突破、搞创新、谋发展，闯出了一条以研促教的新路子。
该校制定了详细而严格的行政听课制度。每周四制定下周行政听课计划，周一前两节课为听课时间，后两节课为评课时间。学校中层领导组成常务听课评课小组，各教研组成员必须参加本组成员的听评课。评课注重实效性，一节课是不是优质课，不光看课是不是创新、活跃，更注重的是该课的知识点学生是否实际掌握。评价过程和结果形成材料，分发给同学科教师，并在学校网站上开通固定栏目，供全校教师研究、交流。每周五汇总听课评课中发现的问题，及时研究并解决师生的困难和疑惑。
该校实行行政听课制度以来，学校的教学工作得到全面的改善和协调，全校上下有个共同的努力方向，师生的积极性和主动性明显增 6
强，对于切实提高常态课堂的教学效率，提高整体的教学质量起到了良好的促进作用。（高志伟）
北城中心幼儿园 收获花生 分享喜悦
“摘花生喽，这么多土花生”，小朋友们兴奋地呼喊，金秋十月秋高气爽，各种谷物正在酝酿成熟，北城中心幼儿园自主种植园的花生喜获丰收。
10月14日上午，天气晴朗阳光温暖，趁着一天中最温热的时光。老师和小朋友加快节奏，自己动手把一颗颗硕大的花生从土里采摘出来。见到一颗颗的花生从沙土里拔出，根上带着许多大颗粒的花生豆豆，大家一起动手摘得花生被清洗干净，分给各班的小朋友一起品尝，还带回家留给爸爸妈妈分享。小朋友自己动手采摘花生，不仅知道了花生是从土里刨出来的，更重要的是学会了分享物品，分享快乐。（温长菊）
—————————————————————————————
报：开发区党工委、管委领导、宣传办、社发局、市教育局、各乡镇办事处。
发：教育管理中心各科室、各中小学。编辑校对：季晓晓 刘继振
第二篇：教育简报
教育简报
中庄小学
中庄小学开展秋季运动会2012.10
为了全面贯彻科学发展，落实《学校体育工作条例》，进一步加强体育工作和推进素质教育，坚持“健康第一”的指导思想，以人为本，深入开展文体活动工程，增强青少年体质健康和身心健康，我校于2012年10月25日举办了秩序小型运动会。在运动员们充分发挥“奥运精神”友谊第一，比赛第二“的体育优良风尚，在紧张，激烈，友好的氛围中进行。
通过这次比赛，让我们们看到了希望，增强了信心，让学生的特长得到了发挥和展示，也为今后
第三篇：教育简报
民 和 镇 洪 坪 小 学 教 育
简报
2013年 5月24日
收缴管制刀具 创建平安校园
根据县教育局关于《进一步强化校园管制刀具收缴工作的通知》要求，切实加强学校安全管理，于5月24日上午
第一节课时间，校长、主任和各班主任进入各班对学生携带管制刀具进校园的情况进行现场检查。
在对各班每个学生清查中，收缴到2把管制刀具，及时消除了学校管理中的漏洞，严防了管制刀具流入校园工作，进一步地提高了学生的安全意识。通过此次管制刀具的收缴和对学生自觉抵制携带刀具的不良行为进行宣传教育，使广大学生认识到携带管制刀具的危害性，并表示今后一定做到不购买、不携带、不使用管制刀具。
今后，我校将继续开展有针对性的“禁止携带管制刀具进校园”的宣传教育活动。广泛宣传《预防未成年人犯罪法》和《治安处罚法》等，杜绝学生不使用管制刀具，不玩危险的游戏，确保校园平安和谐。
洪 坪 小 学
2013年5月24日
第四篇：教育简报
德卓乡中心小学教育简报
德卓乡中心小学办公室二0一一年第4期
全校开展“做毕节试验区人、为试验区添光彩”
读书教育书画比赛活动结果
在本次活动中，我校以《毕节试验区建设学生读本》为主要学习内容，在我校开展“做毕节试验区人、为试验区添光彩”读书教育书画比赛活动。
2011年4月，活动全面进行，各班班主任进行各班的书画初选，于4 月
25日上交学校（每班限书法、绘画各三幅），由学校组织教师于4月28日评选出优秀的作品。
本次活动根据组别，每组设立个人一、二、三等奖。比赛分为中低年级
书法组、中低年级绘画组、中高年级书法组、中高年级绘画组，参赛作品要结合主题，书法以楷书为主，在全校营造写规范字的氛围，钢笔书法不超过A4纸。
4月28日，学校组织教师对书画进行了精心的评选。最后得出如下结果。书法中高年级组：一等奖六（1）班 罗恒二等奖六（2）班张斌五（1）班姜莉三等奖 四（2）班 邓方线
书法中低年级组：一等奖三（1）班 尹崇稳二等奖 一（1）班三等奖 二（2）班 尹崇敏
绘画中高年级组：一等奖六（1）班 马玲二等奖 六（1）班杨茜三等奖四（2）班 刘星六（1）班 邓方丽
绘画中低年级组：一等奖 一（1）班 刘光进二等奖 一（1）班 邓方航三等奖三（2）班 黄操杨逍
德卓乡中心小学
2011年4月29日
第五篇：教育实习简报
教育实习简报
梁学婷
美术学院美术学专业2009级
八周辛苦而有意义的教育实习生活就结束了。这份艰辛，这份耕耘对于我们实习小组的每个人来说都是一个宝贵的回忆。我们从学生到老师的一个角色转换的过程也暂时告一段落，从实习前的准备到实习中到实习结束，我们每一个人都经历了人生的一次洗礼，是人生的一个转折点，为此我们也颇感慨良多。
我们的教育实习学校是遵义师范学院附属实验学校，要完成的教育实习任务主要包括教学工作和班主任工作。在班主任刘丽民老师及教学指导李英炯老师的支持和指导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。
以下就此作一份教育实习简报来作为总结
（一）教学工作篇
1、见习课堂教学：首先是见习和预备阶段，要全面熟悉小学和初一的美术教材，并开始备课为上课做准备；然后认真听指导老师的课，做好听课记录课后和老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，以及学生对美术的兴趣、爱好情况；最后学习如何备课、备学生，如何更好的将素质教育的理论与落实考纲的要求相结合。见习期间，我深深感受到指导老师的上课技巧和多年的美术教学经验；也体会到做一名真正的人民教师的不容易。备课是上好一堂课的奠基石，所以老师的工作不仅仅是上完一堂课那么简单，而在课后的准备工作也要认真完成，这样才能不误人子弟，真正的做到言传身教的人民教师！
2、课堂教学实习：我的指导老师是学校三年级至七年级的美术老师，担任十节课的教学工作。面对年级的阶段性、年龄性、跨度性、差异性的状况，我的备课、上课的工作变得有所难度。我必须要细心琢磨，详细些教案的同时，也要收集一些关于儿童心理的书籍，补充自身的知识沉面。教案通过让指导老师审批，再做修改，并进行模拟式试讲，让指导老师、实习老师给我评课，提出宝贵建议，同时也肯定我的可取之处，使我在教学过程中不断的努力改正，提高教学水平。在其期间，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。
3、为了激发学生的学习美术的兴趣、发挥无穷的想象力；培养学生的创造、创新能力。为此，我对四至六年级进行了科幻画的讲课，并对学生进行辅导，为全国“少儿科幻画”比赛做准备。从中，我对学生丰富的想象力，大胆的创新所感染、感悟，也挑选出很多的优秀的绘画作品，并筹备一次校园“科幻画”的作品展，让全校师生也感受到学生的劳作和无穷的创造能力，并鼓动其他学生积极参与类似的活动，从而全面提高学生全面发展的素质教育。
（二）班主任工作实习篇
1、班主任日常工作：我实习班主任的班级是七年级二班，全班59名学生。由于学生都是刚刚小学毕业刚升上初中，学生都是来自不同的小学、不同的区域，开展班主任的工作面对一定的难度。首先要了解学生的家庭状况（联系电话、住址等等），然后要鼓舞学生们赶快适应新的环境，和新的同学互帮互助，其次才开始早读、作业、课间操、眼保健操、卫生打扫等琐碎的事成了班主任工作的日常工作。看似琐碎的事情，却是了解学生、融入学生团体的最有效的方式。经过几周下来，最欣慰的是，我的坚持有了成效，因为他们把我当成了他们诉说的对象，并且和他们熟悉了起来。
2、组织开展活动：面对一群正处于青春、活泼的学生，不仅要使学生在学习上要认真、刻苦，也要让他们在德智体美全面发展。实习期间，学校开展了每年一度的 “体育节”，那就要求各班主任组织各班学生积极参与本次运动会，在有限的时间训练全体同学的出场队形、广播体操。在训练期间，一开始全班同学像一盘散沙一样，步伐不整齐、队形歪歪扭扭；做的广播体操懒懒散散。面对这些问题，经过几位实习老师共同协商，相互交流方法，激发学生的集体荣誉感，经过与别的班级比对，同学们得知自身的不足，通过不断的坚持、努力，他们在运动场上表现出色并拿到广播体操第一的成绩，就在那一刻，他们拿着奖状和我一起拍照留念的那一刻，我深深的被他们感动了。这属于他们的荣誉，他们付出的成果。在跑场上，有失败也有成功，但更多的是他们的欢笑，至此还回荡在我的脑海中。为此，乘热打铁我组织了一次主题班会，通过学唱班歌，领会“相信自己 真心英雄”，让他们不仅记住运动场上优秀的英雄，还要发扬在他们的生活、学习中做一个家长、老师、同学的眼里的真心英雄。
短短的八周实习时间过去了，八周说短也不短，但面对要离开那一张张天真。真挚的笑脸，我觉得时间真的如剑，一去不复返，留下的就是难忘的回忆。经过实习我们更多的是受益匪浅。上好一堂好课，应该是以学生为主体，老师为主导。老师要围绕课堂的核心部分来开展教学活动，多站在学生的角度思考问题，并带动学生的情绪，吸引学生的注意力，让学生在整个教学过程中亲身体验和感受新知识，并不断鼓励学生。作为一名老师，应该本着对学生负责的态度，不断的提升自身教学水平，上好每一堂课，让学生学得轻松，学得愉快！
点击咨询 