12—13学年度高三年级上学期三调考试答案

第一篇：12—13学年度高三年级上学期三调考试答案

2012—2013学年度上学期三调考试

高三政治 参考答案 命题人：宁可

一、选择题（每小题1.5分，共60分。每小题所给选项只有一项最符合题意，）

01——05：ACCBA

06——10：CDBBC 11——15：BADCC

16——20：ADDBD 21——25：CBCCB 26——30：CBDDD 31——35：DCABB 36——40：BBACB

二、非选择题（41题14分，42题14分，43题12分，共40分）

41．答案：

（1）①在我国，公民的权利与义务是统一的，必须坚持权利与义务相统一的原则。网民通过微博自由表达权利的实现必须以履行守法义务为前提，否则，会损害多数网民 的利益。（2分）

② 在我国，国家利益与公民个人利益在根本上是一致的，必须坚持个人利益与国家利益相结合的原则。网民在行使自由表达权利时，不得损害国家利益，这是爱国的表现。（2分）

③所以，“我的微博我做主”的观点是不全面的。利用微博自由表达观点，要在自觉遵守宪法和法律的基础上，坚持实事求是的原则，做到有序参与，不能扰乱公共秩序，不能干扰公务活动。（2分）

（2）①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。(2分)②公民积极参与上述活动是公民意识和政治素养的体现。(2分)③公民通过社情民意反映制度参与政府决策，有利于决策的科学性和民主性。（2分）④公民要坚持权利和义务相统一的原则，不断增强权利意识和义务意识，进行有序的政治参与。(2分)

42． 解析：第（1）问考查人大代表的职责和权利，可以立足人大代表与人民的关系、人大代表的权利来分析。第（2）问考查我国的政党制度，应该立足民主党派和中国共产党两个方面来表述。

答案：（1）①积极进行社会调研，广泛听取和反映群众的意见和建议，为政府推动小微企业摆脱融资困境建言献策，促进政府科学民主决策。(2分)②通过行使提案权、审议权、表决权，支持政府切实履行组织社会主义经济建设、公共服务职能。(2分)③就小微企业摆脱融资困境等问题对政府相关部门进行质询、监督，推动政府坚持对人民负责原则，树立求真务实的工作作风，依法行政，推动我国小微企业摆脱困境，健康发展。(2分)

（2）①中国共产党作为执政党，要坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导

方式和执政方式。（2分）

②坚持以人为本，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。（2分）

③要坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，切实履行好人民政协政治协商、民主监督、参政议政的职能，发挥好各民主党派参政党的作用。（2分）④各政党要遵守宪法和法律，团结合作，互相监督，共同为推动广东科学发展、促进社会和谐作出贡献。（2分）

43.【答案】(1)①人民代表大会制度是我国的根本政治制度。这充分保障新疆各族人民享有

选举权和被选举权，平等地参与国家事务的管理。(每点3分)

②我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。这确保新疆各族人民能够在中国共产党的领导下，借助多党合作和政治协商制度参与国家大政方针政策的协商。(每点3分)

③我国实行民族区域自治制度。这赋予新疆各少数民族人民以充分的民族自治权，自主管理本地区内部事务，使少数民族人民当家作主的权利得以实现。(每点3分)

④我国实行基层群众自治制度。这能够保证新疆城乡各族人民依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是新疆人民当家作主的最有效的途径。(每点3分)

第二篇：高三年级上学期工作

高三年级上学期工作

1.2010

2.2010

3.2010年暑期经校委会的研究决定组建了新一届高三教师队伍,加强了高三年级的师资力量.年暑期组建了高三年级队伍后,接着召开了高三全体教师动员大会,为进入第一轮复习做准备.年9月召开了高三全体学生第一轮复习动员大会.鼓励学生树立信心,以饱满的精神状态进入第一轮复习.4.各班上了一堂以”我努力,我能行”的主题班会,会上每一个学生确定了自己的高考目标.5.2010年9月举行了起点考试.考试后,各班,各教研组,各位老师进行了认真分析总结,各班定了目标,各学科老师定了任务.6.狠抓集体备课和常规教学环节,要求各备课组要认真分析学生,制订符合我校学生的第一轮复习计划.7.积极组织各学科教师参加市里的第一轮复习备考会,学习经验完善复习计划.8.2010年10月在高中教务处的组织下开展了听课评课活动.9.每月组织一次月考,集体阅卷,认真分析.对比起点考试时的目标,明确下一步的复习方向和方法.加强了复习效果.10.2011年元月成功完成了学生的报名工作.

第三篇：河北省衡水中学2018届上学期高三年级六调考试(历史)

河北省衡水中学2018届上学期高三年级六调考试

历

史

本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。共8页，满分100分，考试时间110分钟。

第I卷(选择题 共48分)

一、选择题(每小题1分，共48分。从每小题所给的四个选项中，选出最佳选项，并在答题纸上将该项涂黑)1． 先秦时期，梁襄王问孟子：“天下恶乎定?”孟子对曰：“定于一。”《吕氏春秋》则有言：“王者执一，而为万物正。”这反映了

A．两者的认识都诞生在诸侯纷争、社会动荡的春秋时期 B．两者的认识都对当时诸侯国国君的权力提出了质疑 C．两者都认为统一是历史发展的趋势 D．当时诸子的观点分歧大于共识

2． 宋代皇帝的意见须有宰相同意才能写进国书(外交文书)。淳熙年间(1174—1189年)，“范至能使北，孝宗令口奏金主，谓河南乃宋朝陵寝所在，愿反侵地”，这一意见遭到宰相的坚决反对。尽管孝宗坚持自己的意见，但最终他的意见依然未能写进国书。这表明当时宋代 A．体制僵化导致官员因循守旧 C．中央政府的决策实现了民主化

B．相权对皇权具有制约作用 D．君权削弱降低了行政效率

3． 李大钊说：“中国古代的婚姻时期，亦似在秋冬之交。《周礼》言仲春，《夏小正》言二月，殆因农业经济社会交易物品，必在秋收冬藏之际……农忙既毕，女家始肯令之适人。”这说明古代 A．小农经济影响着人们的生活规律 C．妇女的经济地位有所提高

B．举办婚礼都在秋收后 D．女人是农耕的主要劳动力

4． 孔子提出“君君、臣臣、父父、子子”的思想，孟子完整提出了“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”的“五伦”思想。到了汉代，“五伦”思想发展成“三纲”思想。据此可知，先秦儒家“五伦”思想的提出 A．渗透着浓厚的尊卑等级意识 C．建构了伦理纲常的社会结构

B．顺应了君主集权统治的需要 D．传承了家国同构的文化传统

5． 三国时期，官学一蹶不振，家庭教育模式兴盛。王昶要求子孙“遵儒者之教，履道家之言”。诸葛亮也在《诫子书》中提出：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这些家庭教育观可以反映出当时 A．儒家思想日益衰落 C．传统文化走向断裂

B．“贵儒”又“尊道” D．奉行三教并行政策

6． 徐中约在《中国近代史》中写道：“(鸦片战争后)中国人爽快地接受了英国人提出的值百抽五之核定关税，最简单的原因是，这个税率比现有的帝国税率还高，现有关税平均只有值百抽二到值百抽四，尽管非正规的杂费很高。”这一材料从本质上反映出清政府 A．认为英国人提出的税率不高且可以接受 C．推行灵活务实的外交原则

B．仍然以“天朝上国”自居 D．国家主权意识模糊

7．近代某条约规定：“惟现在江上下游均有贼匪，除镇江一年后立口通商外，其余俟地方平靖，大英钦差大臣与大清特派之大学士尚书会议，准将自汉口溯流至海各地，选择不逾三口，准为英船出进货物通商之区。”该条约中的“贼匪”是指 A．清朝军队

B．太平天国

C．义和团

D．同盟会

8． 抗日战争时期，中国军队的最高统帅蒋介石与李宗仁、汤恩伯等前线将领不同的是，他在具体战役上既要考虑“战略”，更要考虑“政略”。七七事变后，蒋介石决定开辟淞沪战场的重要“政略”依据是因为上海是一个国际市场。这说明蒋介石实行该“政略”的主要意图是 A．粉碎日军“三个月灭亡中国”的狂妄计划 B．确保上海在国际市场上的重要地位 C．为中国争取外交上的主动权和树立国际形象 D．希望美国出兵以迅速打败日本

9． 1862年，浙江人叶澄衷在上海虹口美租界开设了近代上海第一家五金行号“顺记”。因为叶澄衷在经营过程中重视信誉，不久美孚石油公司就委托“顺记”帮助推销煤油，“顺记”以此为契机得到快速发展。该现象表明当时 A．部分民族资本家重视经营策略

B．中华民族工商业的发展依赖于外商 D．上海民族资本主义工商业起步较早 C．外商企业刺激了民族工商业的诞生

10．洋务运动兴起之际，冯桂芬提出中国传统任命官吏的方法“岂不以才德虚而无据”，因而他建议“吏部籍之，以得举多少为先后，遇应升缺列上，其无举者不得列”。到了1898年，京官们对这一改革建议几乎持清一色的敌对态度。以上材料说明了 A．这是中体西用的最初思想渊源

B．清朝早期维新思想突破了“器物”的限制

C．冯桂芬是中国近代开眼看世界的第一人D．京官们在1898年一致反对变法图强

11．《马关条约》签订后，张之洞提出：“凡我普天臣庶，遭此非常变局，忧愤同心，正可变通陈法，以图久大，不泥古而薄今，力变从前积弊，其兴勃焉，又何难雪此大耻。”这说明此时的张之洞 A．受到维新思想的影响 C．准备彻底地改弦更张

B．仍坚持洋务派的主张 D．对戊戌变法表示赞同

12．孙中山说：“民国十三年来革命不能成功，就是由于平等、自由的思想，冲破了政治团体”“欧美为平等自由去战争，争得了之后，常常被平等自由引入歧路”“从前欧洲在民权初萌芽的时代……各人都扩充自己的自由。于是，由于自由太过，便发生许多流弊”“我们从新革命，便不可再蹈他们的覆辙”。对此认识正确的是

A．孙中山对民主革命失败原因的分析是实事求是的 B．欧美革命误入歧路证明了中国“政治革命”的必要性 C．孙中山对“平等自由”的解释受中国共产党革命思想的影响 D．孙中山存在这种思想是因为对平等自由的真正含义存在曲解

13．1950年，英国在西方国家中率先承认中华人民共和国；1954年，中英建立代办级外交关系；1970年，中英两国互换大使的问题被再度提上议程；1972年3月，中英两国正式升格为大使级外交关系。从中我们可以看出英国 A．追随美国而不断调整外交政策 C．“冷战”思维下帝国主义的傲慢

B．对华外交采取灵活务实的策略

D．外交政策受制于中国的“一边倒”

14．下表是1948—1959年北京同仁堂发展态势数据表。这一时期北京同仁堂跨越式发展主要得益于

A．公私合营

B．计划经济

C．国家援助

D．抗美援朝

15．1977年10月12日，国务院发出了恢复高考的文件。学生报考资格的政治审查主要看本人的表现，破除唯“成分论”。这是当时我国 A．提出“三个面向”的需要

B．教育拨乱反正的需要 C．开展“教育革命”的需要

D．提出“科教兴国”的需要

16．针对雅典民主政治，亚里士多德曾指出：“平民主义政体的精神为‘自由’。通常都说每一平民政体莫不以自由为其宗旨。”亚里士多德意在说明 A．雅典的民主是平民的民主

B．雅典城邦出现了人文主义精神 C．雅典人开辟了自由的风气

D．雅典民主政治已凸显主权在民的观念

17．柏拉图说，民主政体是进一步的退化，因为它的平等和自由的原则反映了人类品质的退化：人性的一切欲望都可以被同样自由地去追求。对此解释合理的是 A．雅典城邦并不具备建立民主政体的条件 B．雅典公民追求的自由平等会损害民主政体 C．直接的大众民主极有可能导致国家混乱 D．平等和自由是雅典民主政体的基本原则

18．下表为有关苏格拉底被判处死刑的材料，据此可知

A．程序的公正性不能确保民主的真实性

B．民意的广泛性决定了民主决策的科学性 C．罪名的虚无性很难保证结果的公正性

D．表决的单一性决定了直接民主的局限性

19．伯利克里说：“一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职，这是对他优点的奖赏，跟特权是两码事。贫穷也不再是障碍，任何人都可以有益于国家，不管他的境况有多黯淡。”该材料能体现出雅典民主制的原则是 A．普选制

B．选贤任能

C．法治

D．群众监督

20．“(希腊)公民……不遗余力地献身于国家，战时献出鲜血，平时献出年华；他没有抛弃公务照管私务的自由……相反，他必须奋不顾身地为城邦的福祉而努力。”对此理解不正确的是 A．城邦权力遭到滥用和误用

B．公民视城邦利益至高无上 C．公民具有强烈的集体荣誉感

D．公民的积极性受城邦福祉的影响

21．伯利克里当政时期，他扩大公民参政范围，除十将军外，各级官职向所有等级的公民开放，并都以抽签方式产生；公民大会、五百人议事会、陪审法庭握有充分权力；为保障公民参政，国家为担任公职和参加政治活动的公民发放“公职津贴”。由此可知 A．雅典较早形成了完整的官僚体系 B．雅典公民享有其他人所没有的特权 C．雅典政治几乎是完美的政治形式

D．雅典是君主制、贵族制、民主制的混合体 22．特奥多尔·蒙森认为：“对罗马人来说，法律首先不是如同我们所理解的那样，并非国王对于所有民社成员发布的命令，而首先是构成国家的各权力代表以说明和反驳的方式所缔结的契约。”对此理解正确的是

A．社会契约论推动了罗马法的产生 B．罗马法保证了皇帝的绝对权威 C．罗马法维护了所有罗马人的利益 D．罗马法的产生包含着隐性契约关系

23．罗马平民反对贵族的斗争方式一直以撤离为主，很少通过立法来进行，这样的局面在《十二铜表法》颁布后发生了重大转变。平民通过第三次撤离运动迫使贵族制定了成文法，即《十二铜表法》。由此可见，《十二铜表法》

A．限制了罗马贵族的特权

B．维护了罗马平民的公民权 C．体现了罗马贵族与平民的妥协

D．确立了罗马“以法治国”的原则 24．《罗马法史》载：“‘万民法’概念有着双重的含义：一个是理论上的含义，它的根据是存在一种所有民族共有的法并且认为自然理由是这种普遍性的基础；另一个是实在的和具体的含义，它指的是产生于罗马人与异邦人之间关系的那种罗马法体系。”据此判断该法 A．注重形式，侧重国家事务

B．标志着罗马法学的成熟 C．适应了帝国时期的要求

D．成为罗马成文法的起点 25．《十二铜表法》规定：让自己的牲畜在他人田中吃食，应负赔偿责任；但如他人的果实落在自己的田中而被牲畜吃掉的，则不需要负责。这表明《十二铜表法》 A．是古罗马习惯法的汇编

B．注重保护公民的私有财产 C．注重将法理与情理相结合D．适应了社会发展的需要

26．英国内阁由英国枢密院外交委员会发展而来。在斯图亚特王朝前期，内阁在英国已经开始萌芽了。萌芽状态的内阁只是一个服务于君主的御用咨询和决策机构，并没有与议会建立起任何关联。1689—1714年间，英国内阁完成了从私密的御用机构向公开的、合法的政治机构的过渡，这标志着内阁制在英国的形成。这一变化反映了 A．内阁与议会权力的消长与演变

B．政体演变促使内阁制由萌芽走向成熟 C．内阁制的形成经历了漫长的过程

D．英国内阁逐渐公开化、独立化、制度化

27．1776年美国《独立宣言》主张，新政府“赖以奠基的原则，其组织权力的方式，务使人民认为唯有这样才最可能获得他们的安全和幸福”。在法国大革命中，圣茹斯特指出，幸福是欧洲的一种“新的概念”，旨在反对大贫大富。材料反映了二者 A．主张建立总统制共和制

B．关注平等原则 C．提倡以权力制约权力

D．倡导天赋人权原则

28．美国1787年宪法规定：参议员或众议员在当选任期内不得出任合众国当局在此期间没置或增加薪俸的任何文官职务；在合众国属下供职者，在继续任职期间，不得担任国会任何一院的议员。美国宪法的这一规定

A．维护了司法权的独立性

B．推行了议行合一的制度 C．加强了中央政府的权威

D．确保了国家立法权的独立性

29．美国1787年宪法规定：联邦参议员每州两名，由各州议会选出；总统由每州选派的选举人团队选举产生；最高法院法官由总统提名、参议院同意后，再由总统任命产生。这样规定的主要目的是

A．实践三权分立的政治理想

B．构建民主共和的政治框架 C．防止出现多数人民主的暴政

D．防止联邦政府权力专制化

30．“对共和派而言，虽然宪法未对国家政治体制作出明确规定，但既然宪法承认了‘共和国总统’这一职衔，那么自然也就意味着承认共和国本身；而对君主派来说，由于宪法赋予总统极大的权力，参议院又由间接选举产生(其中有75名终身职议员)，因而这一宪法也同样适合于君主制。一俟君主派得势，只要将宪法略加修改，总统可一变为国王，参议院可一变为贵族院。”这反映出法国1875年宪法 A．脱离法国国情

B．是两派相互妥协的产物 C．不能维持长久

D．获得了两派的竭力支持

31．英国虽然在1867年扩大了选举权，但仍旧只有不到一半的成年男性居民获得了这种权利。而德意志在1871年就有一半的民众参加了议会选举。这显示出德意志

A．政治民主建设取得了一定的成果

B．人民享有充分的民主政治权利 C．政治民主化水平远远高于英国

D．议会逐渐成为国家权力的中心 32．《西方的遗产》中讲道：“德国统一的方式和事实在欧洲产生了深远的影响……对欧洲自由主义 4

也是一个沉重的打击，因为新成立的国家是保守主义的产物。”下列能体现出“保守主义”的是 A．议会拥有立法权

B．皇帝有权召集和解散议会

D．首相主持帝国政府 C．帝国议会由选举产生

33．在德国历史的发展过程中，存在着明显的互相背离的两种趋势。一种是狂热追逐军国主义和权威崇拜的保守的德意志，另一种是积极倡导人道主义和民主主义的自由的德意志。双方力量对比消长决定着德意志民主化的进程。这体现了 A．法德两国合作源远流长 C．德国政治民主化的艰巨性

B．工业革命保障德国政治发展

D．启蒙运动促进德国政治变革

34．观察下表，从近代化的角度看，此现象对西班牙的影响是

A．确立了西班牙的世界霸主地位 C．促使西班牙成为世界市场中心

B．冲击了西班牙的封建生产关系

D．引发了西班牙的工业革命

35．下图是1500—1640年英国小麦价格变化示意图。对该变化趋势的成因评述正确的是

A．货币贬值引起商品价格持续上升 B．殖民地为小麦出口提供了广阔市场 C．工业城市发展使粮食需求量大增 D．市场经济环境下价格随需求波动

36．16世纪前期，农产品的价格猛涨，而西班牙受贵族剥削和城市行会的影响，工农业产品的价格更是高于英国、法国、尼德兰的同类产品，在市场上失去了竞争力。加之西班牙哈布斯堡王朝推行称霸欧洲的政策，将巨额财富用于军事和政治活动，西班牙贵族为了追求奢侈生活，大肆挥霍，所以西班牙进行的殖民活动，在很大程度上只是为他人作嫁衣。这表明 A．西班牙的封建统治阻碍了其资本主义的发展 B．“价格革命”未对西班牙的社会发展造成影响 C．西班牙殖民强国的地位被英、法、荷等国取代 D．西班牙的殖民掠夺所得都用于政治和军事活动

37．英国学者托马斯·孟强调：“在价值上，每年卖给外国人的货物，必须比我们消费他们的更多。”恩格斯也提道：“人们开始把自己的金钱当作诱鸟放出去，以便把别人的金币引回来。”这反映的是英国

A．新经济时代的贸易特点 C．自由贸易观点的终结

B．资本积累的途径 D．殖民掠夺的野蛮

38．“从这污秽的阴沟里泛出了人类最伟大的工业溪流，肥沃了整个世界；从这肮脏的下水道中流出了纯正的金子。人性在这里获得了最为充分的发展，也达到了最为野蛮的状态；文明在这儿创造了奇迹，而文明人在这儿却几乎变成了野蛮人。”这是1835年法国思想家托克维尔对英国工业革命城市曼彻斯特的评论。对这段评论理解最准确的是

A．运用唯物史观高度肯定了工业革命为社会创造了巨额物质财富 B．运用近现代史学范式指出了工业文明的进步性 C．运用生态史学范式指出了工业革命中存在的问题

D．运用社会史学范式肯定了工业革命对人们生活的改善

39．恩格斯认为：“包含着整个资本主义生产方式的萌芽的雇佣劳动是很古老的；它个别地和分散地同奴隶制度并存了百年。但是，只有在历史前提已经具备时，这一萌芽才能发展成资本主义生产方式。”这一“历史前提”是指 A．工业革命推动生产力发展

B．资本主义工场手工业出现 C．西欧国家的殖民扩张

D．建立代议制民主政治 40．1796年，英国首相威廉·皮特称：“商业、工业和交换始终会找到与自己相适应的地位，它们只会被人为的措施所搞乱，这些措施一干扰它们的自然活动，就会阻止它们的良好作用。”由材料可知，他主张

A．实施自由主义经济政策

B．重视工商业的发展 C．加强对经济的干预

D．重视经济活动方面的立法

41．19世纪70年代初，法国工业革命完成时，平均每家企业雇佣的工人还不到3人，1000人以上的大企业只有100多家，而雇佣一二人的小企业多达数十万家，占全国企业总数的70％以上。这种状况表明法国工业革命的特点之一是 A．工业成本昂贵，重工业发展缓慢 B．小企业大量存在，企业经营分散 C．流动资本不足，工业企业投资少 D．小农经济发达，劳动力供应不足

42．巴黎公社规定选民对公社所有的公职人员包括公社委员，都有充分的罢免权和监督权，及时清除混入公社领导机构的坏人，可以罢免和撤换失职的公职人员，及时纠正公职人员的错误和失误。这些规定体现出巴黎公社 A．赢得了人们的广泛支持

B．实行直接民主 C．是社会主义政权

D．具有人民主权的特点

43．在俄国历史上因一次革命形成了政府同反对派两个政权并存的非对抗性模式，两个政权在一定程度上符合俄罗斯帝国的传统观念：让人民讲话，让沙皇掌权。下列有关这次革命的说法中正确的是

A．它属于资产阶级民主革命 B．它成功完成了俄国社会的转型 C．它类似于英国的光荣革命

D．它体现了资本主义取代封建主义这一历史潮流

44．俄国二月革命后，列宁在《远方来信》中写道：无产阶级“利用目前过渡时期的特点，就能够而且一定能够首先争得民主共和国，争得农民对地主的彻底胜利，以取代古契柯夫——米留可夫的半君主制，然后再争得唯一能给备受战争折磨的各族人民以和平、面包和自由的社会主义”。该材料反映的主旨是

A．社会主义革命将满足俄国人民的意愿 B．俄国的二月革命基本实现了民主政治 C．十月革命是俄国历史发展的必然产物

D．列宁放弃了对俄国资产阶级临时政府的幻想 45．世界近代史上第一个自然科学的学术组织“自然秘密协会”于1560年在意大利那不勒斯创立。1601年，在意大利创立的罗马林琴学院，拥有32名院士，其中包括著名物理学家伽利略。促使这一现象出现的主要因素是 A．教会研究开始重视科学

B．意大利保留了丰富的古典文化 C．文艺复兴带来的社会文化氛围

D．人们的思想得到彻底解放

46．文艺复兴时期的思想家主张人追求财富和现世的幸福，启蒙思想家考虑“要寻求一种结合的形式，使它能够以全部的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富”。由此可以看出启蒙思想家思考的问题与文艺复兴时期的思想家相比，突出强调了 A．要构建民权政府

B．要批判神权统治 C．人性解放

D．平等自由 47．海涅把马丁·路德称为“一个由天意选中出来粉碎罗马霸权的贫苦修道士”，其主要理由是马丁·路德推行的宗教改革

A．抵御了罗马帝国的侵略扩张 C．突出了人的主体意识和精神

B．破除了教会的精神独裁 D．建立了不同以往的现代宗教

48．在近代欧洲的某个时代，乐观的情绪逐渐成为主流。“要有勇气运用你自己的理智”成为人们的座右铭，君主们普遍以“开明”自居。这个时代可能出现于 A．智者运动影响下的古希腊 C．宗教改革深化下的德国

B．文艺复兴熏陶下的英国 D．启蒙运动洗礼下的法国

第Ⅱ卷(非选择题

共52分)

二、非选择题(49题25分，50题12分，51题l5分，共52分。)49．阅读材料，完成下列要求。(25分)材料一

元明以来，关于“开窗见河，出门过桥”的江南水乡双林镇有许多史料记载：“吴丝衣天下，聚于双林。吴、越、闽、番，至于海岛，皆来市焉。五月载银而至。委积如瓦砾”“吾镇之乡村无不栽桑”“惟近镇数村，以织绢为业，男子或从事绞线，必常出市买丝卖绢”。外来商人在双林镇形成规模。这里出现了泾县会馆、宁绍会馆等。一些外来定居的商人通过家族繁衍和科举考试变成了双林镇本地的缙绅，无论是地缘关系还是血缘关系都较前大为减淡。士绅并不像某种“经纪”或者“代理人”。而是作为地方秩序的管理者，与“违犯”地方秩序者形成对立，他们似乎在官府不在场的地方扮演着官府的角色。崇善堂等地方慈善组织逐渐向地方自治组织转化，基于共同利害的社区认同开始形成。

——据赵世瑜、孙冰《市镇权力关系与江南社会变迁》等整理

材料二

中世纪晚期以来，几乎所有威尼斯人都是商人。他们的活动扩大了地中海的商业网络，他们甚至进入中亚、印度和中国去寻找商业机遇。威尼斯货币是当时欧洲普遍流通的货币。银行家们向从事远距离贸易的商人发放信贷凭证，而商人们则发明了分散商业投资的新方法，利用有限责任促进了商业合伙关系的形成。关于债务、破产等的商业习惯法得到推广。威尼斯还成立了城市共和国．他们自己管理城市事务。每一种公共设施都可以在成尼斯找到典范：退休公务人员的年金制、对孤寡的照顾、医院的医疗福利制度等等。威尼斯作为“自由的长女，闪烁着自由之光的童贞城市”，堪称早期世界上第一个近代化(城市)国家。

(1)根据材料一、二并结合所学知识，比较双林镇和威尼斯城市发展特点的异同。(12分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析以双林镇为代表的江南市镇和以威尼斯为代表的意大利城市对中国和意大利社会转型产生的影响不同的原因。(13分)7

50．阅读材料，完成下列要求。(12分)材料

——据[美]菲利普·费尔南德兹—阿迈斯托《世界：一部历史(下)》整理

从表格中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题并结合所学知识予以阐述。(要求：写明论题、中外关联、史论结合)

51．阅读材料，完成下列要求。(15分)材料 1816年，詹姆斯·门罗以绝对优势当选为美国总统。1820年，他又以极大优势获得连任。他当政时的美国和平稳定、繁荣昌盛、版图扩大，因而赢得了“和谐时代”的美名。门罗对内强调国家意识，对外大力开拓疆土，为美国资本主义发展创造了有利条件。1823年，他在向国会提交的国情咨文中，提出“美洲是美洲人的美洲”。反对任何欧洲国家干涉美洲事务。咨文明确表明，美国“对于现存的任何欧洲国家的殖民地或属地，我们未曾干涉过而且将来也不干涉”的同时，也庄严宣告，“在已经获得并维持自由独立情况下的美洲大陆各国，今后不得被任何欧洲列强当作将来的殖民对象”；“任何欧洲列强凡以压迫它们或以任何方式控制它们的命运而进行的干涉，我们只能认为那是对合众国不友好态度的表现”。这一国情咨文就是人们熟知的《门罗主义》。此后，《门罗主义》成为美国外交政策的基石，成为美国对外，特别是对拉丁美洲外交的行动指南。

(1)根据材料并结合所学知识，概括《门罗主义》的内涵及其影响。(9分)(2)根据材料并结合所学知识，说明詹姆斯·门罗当政时美国赢得了“和谐时代”美名的原因。(6分)

历史参考答案

第四篇：高三年级上学期班主任工作总结

? 2011—2012学三年级上学期 ? 班主任工作总结

这一学期，我继续担任三年级的班主任和数学科的教学工作。一学期下来，我在学校的领导下，能爱岗敬业，工作上勤勤恳恳，以教书育人为本份；努力学习业务知识，不断提高自己的业务水平。，我从学校领导组织的各项培训学习中不断汲取经验，比起上学期，我在班主任管理的各个方面和教学工作方面都取得了很大的进步。下面就我一学期以来的工作在此作一个简单的总结。

一．组织和建立班集体，做好班级日常管理工作。1．这一学期，我在上学期的基础上比较了解学生，如哪些学生比较听话，哪些学生比较调皮；哪些学生成绩较好，哪些学生基础较差；哪些学生管理能力比较强，可以发展为班干部等等。经过全面的权衡，通过全班同学无记名投票的方式选拔了一批同学作为我班的班干部，成立了班委会。同时，我不断地培养我班的班干部，教育他们要以身作则，授予他们管理的方法，不断提高他们的工作积极性和工作水平，也取得了较好的管理效果。2．对学生进行一系列的日常行为规范的培训与教育。如教育学生要坚持戴校牌、佩戴红领巾，教育学生要摆好桌子，教育学生要整理好内务，教育学生要保持好教室清洁卫生，爱护劳动工具等等。坚持让班干部每天检查，我亲自督促，让学生学会独立生活的基本技能，形成良好的生活习惯。一段时间下来，班级的日常管理工作很快步入了正轨。3．经常总结、分析、研究班务工作，在工作中发现问题，剖析问题，反思问题，解决问题。比如我在工作中发现学生的课桌老是摆不齐，于是我认真分析，发现关键是学生心中没有一个统一的准则，各自按照各自的标准去摆，这样当然不整齐；后来我用教室两边的墙壁打记号做标准，中间对齐两边，反复强调，这样一来，学生的课桌的摆放就整齐多了。

总之，我能坚持做好班级日常管理工作，并随时发现问题，及时改进方法。

二、制定班纪公约、加强班墙室的建设。以前也制定过班级公约，但没有落到实处。这一学期，我制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范方面，比以前有了很大的改观。应学校要求，我组织学生把教室布置好，让教室的墙壁具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级卫生角，公布栏，展现自我等。还粘贴了一些名人名言及《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学习五认真》等。同学们对这种做法非常欢迎，起到了很好的宣传教育的作用。

三．对学生进行思想品德教育。1．这一学期，我班利用班会课对学生进行一系列的思想品德教育，如文明礼貌教育，遵纪守法教育，“忠心献给祖国，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心留给自己”的五心教育，感恩教育，理想前途的教育等等。2.通过找学生谈心等方式对学生时行思想品德教育，教育学生懂文明礼貌，遵纪守法，热爱集体，乐于肋人，教育学生善待他人与宽容他人，教育学生孝敬长辈，感恩父母??通过教育，我班大部分同学遇到老师能主动问好，学会了用“你好，谢谢，对不起，再见”等礼貌用语，与同学能友好相处，遇事能宽容他人，形成了良好的行为习惯。3.密切注意学生的思想动向，及时发现问题，并及时做好学生的思想工作，引导好学生的思想往上进、积极、团结、互助等主流思想靠拢。

四．关心学生的学习，教育学生努力学习。在这一学期，我经常利用班会课对学生进行热爱学习的教育，让学生认识到学习的重要性，教给学生学习的方法，教育学生要认真上课，积极思考，积极发言，培养学生敢想、敢思、敢说、敢辩，教育学生课后要认真完成作业，认真复习等。五．关心学生身体健康，密切与学生家长的联系。.我能随时注意学生的身体状况，发现学生有感冒，发烧，头疼，肚子疼等症状，常常带到医院治疗，并及时与家长联系。特别是本学期九月下旬我校大规模流行的腮腺炎，我班也当数其中，我除了及时送他们到医院治疗，与家长沟通说明要隔离治疗好了方能返校上课外，还每天早上给学生家长打电话询问病情，电话联系不上的还亲自到家了解病情。经常与学生家长取得联系，向家长汇报学生一段时间的学习、生活、思想上的表现，与家长形成合力，共同教育学生。

这一学期终于接近尾声，我长长地舒了一口气！这一学期虽然在工作上有了较大的进步，但是，在平时的工作中和与学校领 导的谈话中我也发现我在工作中还存在很多不尽人意的地方。待结束了这一学期的工作，我将认真反思自己一学期来的工作：有何长处，有何短处，不够的将要如何弥补？我相信，通过我的努力，下一学期，我将做得更好！篇二：三年级上学期班主任工作总结

三年级上学期班主任工作总结 2011-01-11 14:16:12| 分类： 教学总结 | 标签： |字号大中小 订阅 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

一、常抓常规管理，初步养成良好习惯

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：各小组扫地检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。

二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性。如每月的更新黑板报都有专人负责，学期初的美化教室评比，我一改一二年级我一手包办代替的方法，让孩子们动起手来划分为四小组每小组负责一面墙，孩子们积极性很高。早读课我让孩子不再扫地，而改为人人参与早读，由语文和英语班长分别负责，起到了很好的效果。每天的作业由各组组长负责检查和收，组长们很能干每天的作业查收很及时并能做好记录。

三、开多种活动，丰富孩子的生活。二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主张张扬个性，发展能力。根据我校的工作计划及本班的实际情况，本学期开展了丰富多彩活动，除学校举行的献爱心义卖活动外，我在班上举行了手抄报比赛、书写钢笔字比赛、结合课文《西湖》让孩子们画心中的西湖活动、给古诗配画活动、写童话故事比赛、积极组织孩子参加学校电视台节目、“逗笑大会”等，让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高

四、加强家校联系。

五、注重安全教育。

生命安全最重要，学习才是其次，因此这学期我很注重孩子们的安全教育，利用一切时间对孩子们进行安全教育。如下课时什么不能做，上放学时路上要注意安全宁愿迟到也要注意安全，一个人在家时要注意什么，过春节要注意放鞭炮时的安全等。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然，我做得还不够，有待于进一步提高。相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。2011年1月篇三：小学三年级上册班主任工作总结

小学三年级上册班主任工作总结

（2013——2014 上）

班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。本学期，由于工作需要，我进入了一个新的工作环境，再一次担任了三年级的班主任工作。新的环境，面对新的学生，要有新的班主任工作方法。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作:

一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。

多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此，从初次接触三年级学生开始，为了能很快地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。开学前几天我就已能准确叫出每个学生的名字。开学一个月，就对全班同学的学习能力、学习状况及行为习惯等有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。

二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。

学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。

第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。

第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、队列比赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生都表现的比较突出。

第三，学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做

好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来，闫爽、李翔、滑海欣等几位学生的学习积极性明显增强，进步很大。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有六、七个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。

本学期，虽然通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面能力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。

总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把三年级班主任工作做得做的更好。篇四：小学三年级上学期班主任工作总结

小学三年级上学期班主任工作总结

班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。本学期，我担任了三年级的班主任工作。这个学期比较特殊，倮姑的18名学生并到了我们班，成了一个58个学生的大班。因此，在本学期的班主任工作有了很大的困难，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作:

一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。

只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们。因此，为了能更好地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。

二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。

学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。

第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学

生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的两操、冬运会，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生都表现的比较突出。

第三，学习重要性教育。我们班倮姑的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在日常工作中让学生在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来，倮姑的好几位学生的学习积极性明显增强，进步很大。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不

太好的同学，更要与家长共同管教。以前有六、七个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。

本学期，虽然通过我班全体师生的共同努力，同学之间团结友爱、互相帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体，但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的问题。比如部分学生的学习能力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。

总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把三年级班主任工作做得做的更好。篇五：小学三年级第一学期班主任工作总结

班主任工作总结--------2013--2014学第一学期

这学期我担任三年级一班的班主任，这是自己又一次接受新的班级，一切从零考试。在这一学期，我主要从以下几方面抓起。

一、了解学生。

这是自己新接手的班级，首先得对学生有所了解。我通过与前任交流，与孩子们的谈话，对学生的情况掌握在胸。比如：班里面比较活跃，能力也强的是韩琪、马颍琪。调皮捣蛋的是李少杰。爱管事的是边晶。不爱写作业的裴宇昕，不爱上学的吴尚轩。赵晓斌、代佳帅父母经常不在家。赵夏颖、李少杰家庭情况比较特殊。

整个班级学生思维活跃，上课表现积极，自主能力特别强，但是学习习惯有待进一步提高。

二、制定好了班主任计划

一开学，我便在学校的安排下，紧密结合自己了解的情况，制定了班主任工作计划，让自己有的有的放矢。

三、注重了学生良好习惯的养成。

学生刚从二年级升到三年级，原来是一个老师教，现在分科了，再加上科目的增多，很多方面不太适应，我在这一学期中，注重了培养学生良好的学习习惯，良好的行为习惯。1.“润物细无声”，老师就是学生学习的榜样，学生非常留意自己的班主任，处处以班主任为学习坐标，所以，我很注重用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影响学生。在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到，给学生树立榜样。比如：平时我要求学生要遵守纪律，不迟到，不早退，不说话。那么，该我上课时，我决不迟到一秒钟。比如见到学生给他一个笑容，他也学会跟你主动问好。看见学生的东西掉下来，我帮学生捡起，学生也会互相帮助。2.从自我做起，从小事做起。

根据学生的竞争意识，除每月学校的量化考核评比以外，我还在班级中设立了“值日班长”制度，负责当天的工作，班干部协助，每周总结，小组得分最高者给予奖励。这种做法大大提高了学生的规范意识，激发学生积极向上的精神。

四、让学生学会自我管理，自我体验

我有意识的让学生参与管理，把愿意为班级服务而工作能力强的学生任职主要班干部，同时把班内大小而琐碎的工作分配到个人，如图书角管理员王樾、玻璃管理员吴尚轩、李少

杰、张亚霏，多媒体管理员赵雅欣等，让每个人都做官，都感觉到自己是班内小主人，让学生都有一定的责任感，更好的管束自己的同时又去为班级服务。

五、大力培养干部，树立榜样

班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的得力助手。因此，我非常重视班干部的选拔和培养，同时还注意精心培养:其一,大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,比如边晶的晚自习管理就很到位。其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。

六、奖惩分明

教师明确地告诉学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要善于发现学生的闪光点。对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价未来。对后进生。不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一起，多提问多交流，促其不断进步。

七、注重安全教育 安全教育是学校工作中的重中之重。一学期来至始至终没有放松安全教育，严格按照学校制定的安全措施去抓，一学期来没有发生任何意外事故。这学期我们利用每周班会，每天晨会，宣传安全知识，同时教育学生遵守交通规则，不在校园内追逐打闹，注意安全，不随便上楼爬高，确保学生的安全，经常开展安全教育。

八、注重家校联系：认真进行家访工作，随时与家长保持联系，便于教育学生发现问题并及时纠正。开了校讯通，我更是注意，将孩子的学习成绩、在校表现，作业完成情况等与家长交流，更好地教育孩子。回顾一人学期的班级管理工作，有闪光点，但同时也存在着诸多的缺点和不足之处，比如：孩子们还是不会自主学习，教室里的桌等摆放经常不整齐，学生不会整理书包，座位上经常有纸张等，总之，我会继续总结经验，争取把班级管理工作做得更好。

第五篇：高三年级上学期班主任工作总结（范文）

篇一：2012.1三年级上册班主任工作总结 ? 2011—2012学三年级上学期 ? 班主任工作总结

这一学期，我继续担任三年级的班主任和数学科的教学工作。一学期下来，我在学校的领导下，能爱岗敬业，工作上勤勤恳恳，以教书育人为本份；努力学习业务知识，不断提高自己的业务水平。，我从学校领导组织的各项培训学习中不断汲取经验，比起上学期，我在班主任管理的各个方面和教学工作方面都取得了很大的进步。下面就我一学期以来的工作在此作一个简单的总结。

一．组织和建立班集体，做好班级日常管理工作。1．这一学期，我在上学期的基础上比较了解学生，如哪些学生比较听话，哪些学生比较调皮；哪些学生成绩较好，哪些学生基础较差；哪些学生管理能力比较强，可以发展为班干部等等。经过全面的权衡，通过全班同学无记名投票的方式选拔了一批同学作为我班的班干部，成立了班委会。同时，我不断地培养我班的班干部，教育他们要以身作则，授予他们管理的方法，不断提高他们的工作积极性和工作水平，也取得了较好的管理效果。2．对学生进行一系列的日常行为规范的培训与教育。如教育学生要坚持戴校牌、佩戴红领巾，教育学生要摆好桌子，教育学生要整理好内务，教育学生要保持好教室清洁卫生，爱护劳动工具等等。坚持让班干部每天检查，我亲自督促，让学生学会独立生活的基本技能，形成良好的生活习惯。一段时间下来，班级的日常管理工作很快步入了正轨。3．经常总结、分析、研究班务工作，在工作中发现问题，剖析问题，反思问题，解决问题。比如我在工作中发现学生的课桌老是摆不齐，于是我认真分析，发现关键是学生心中没有一个统一的准则，各自按照各自的标准去摆，这样当然不整齐；后来我用教室两边的墙壁打记号做标准，中间对齐两边，反复强调，这样一来，学生的课桌的摆放就整齐多了。

总之，我能坚持做好班级日常管理工作，并随时发现问题，及时改进方法。

二、制定班纪公约、加强班墙室的建设。以前也制定过班级公约，但没有落到实处。这一学期，我制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范方面，比以前有了很大的改观。应学校要求，我组织学生把教室布置好，让教室的墙壁具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级卫生角，公布栏，展现自我等。还粘贴了一些名人名言及《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学习五认真》等。同学们对这种做法非常欢迎，起到了很好的宣传教育的作用。三．对学生进行思想品德教育。

1．这一学期，我班利用班会课对学生进行一系列的思想品德教育，如文明礼貌教育，遵纪守法教育，“忠心献给祖国，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心留给自己”的五心教育，感恩教育，理想前途的教育等等。2.通过找学生谈心等方式对学生时行思想品德教育，教育学生懂文明礼貌，遵纪守法，热爱集体，乐于肋人，教育学生善待他人与宽容他人，教育学生孝敬长辈，感恩父母??通过教育，我班大部分同学遇到老师能主动问好，学会了用“你好，谢谢，对不起，再见”等礼貌用语，与同学能友好相处，遇事能宽容他人，形成了良好的行为习惯。

3.密切注意学生的思想动向，及时发现问题，并及时做好学生的思想工作，引导好学生的思想往上进、积极、团结、互助等主流思想靠拢。

五．关心学生身体健康，密切与学生家长的联系。.我能随时注意学生的身体状况，发现学生有感冒，发烧，头疼，肚子疼等症状，常常带到医院治疗，并及时与家长联系。特别是本学期九月下旬我校大规模流行的腮腺炎，我班也当数其中，我除了及时送他们到医院治疗，与家长沟通说明要隔离治疗好了方能返校上课外，还每天早上给学生家长打电话询问病情，电话联系不上的还亲自到家了解病情。经常与学生家长取得联系，向家长汇报学生一段时间的学习、生活、思想上的表现，与家长形成合力，共同教育学生。

这一学期终于接近尾声，我长长地舒了一口气！这一学期虽然在工作上有了较大的进步，但是，在平时的工作中和与学校领导的谈话中我也发现我在工作中还存在很多不尽人意的地方。待结束了这一学期的工作，我将认真反思自己一学期来的工作：有何长处，有何短处，不够的将要如何弥补？我相信，通过我的努力，下一学期，我将做得更好！篇二：三年级上学期班主任工作总结

三年级上学期班主任工作总结

2011-01-11 14:16:12| 分类： 教学总结 | 标签： |字号大中小 订阅

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

一、常抓常规管理，初步养成良好习惯

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：各小组扫地检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。

二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。

班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性。如每月的更新黑板报都有专人负责，学期初的美化教室评比，我一改一二年级我一手包办代替的方法，让孩子们动起手来划分为四小组每小组负责一面墙，孩子们积极性很高。早读课我让孩子不再扫地，而改为人人参与早读，由语文和英语班长分别负责，起到了很好的效果。每天的作业由各组组长负责检查和收，组长们很能干每天的作业查收很及时并能做好记录。

三、开多种活动，丰富孩子的生活。

二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主张张扬个性，发展能力。根据我校的工作计划及本班的实际情况，本学期开展了丰富多彩活动，除学校举行的献爱心义卖活动外，我在班上举行了手抄报比赛、书写钢笔字比赛、结合课文《西湖》让孩子们画心中的西湖活动、给古诗配画活动、写童话故事比赛、积极组织孩子参加学校电视台节目、“逗笑大会”等，让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高

四、加强家校联系。

五、注重安全教育。

生命安全最重要，学习才是其次，因此这学期我很注重孩子们的安全教育，利用一切时间对孩子们进行安全教育。如下课时什么不能做，上放学时路上要注意安全宁愿迟到也要注意安全，一个人在家时要注意什么，过春节要注意放鞭炮时的安全等。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然，我做得还不够，有待于进一步提高。相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。2011年1月篇三：小学三年级上册班主任工作总结 小学三年级上册班主任工作总结（2013——2014 上）

班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。本学期，由于工作需要，我进入了一个新的工作环境，再一次担任了三年级的班主任工作。新的环境，面对新的学生，要有新的班主任工作方法。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作:

一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此，从初次接触三年级学生开始，为了能很快地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。开学前几天我就已能准确叫出每个学生的名字。开学一个月，就对全班同学的学习能力、学习状况及行为习惯等有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。

二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。

第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。

第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、队列比赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生都表现的比较突出。

第三，学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来，闫爽、李翔、滑海欣等几位学生的学习积极性明显增强，进步很大。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有六、七个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。

本学期，虽然通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面能力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。

总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把三年级班主任工作做得做的更好。