第一篇：幼儿教师访谈提纲
幼儿教师访谈提纲
1、您认为幼儿园集体教学中，教师的提问重要吗？为什么？
田：重要，教师作为教育角色中的引导者，提问是手段，是引导的媒介，是完成教学目标的有力保证。
2、您认为幼儿园集体教学中，教师提问的直接目的是什么？
田：哈哈哈，得到老师想要的东西吧，我认为一般新教师都会以提问贯穿课堂，从而使自己的课堂不偏离预期的轨道。
3、您认为什么样的教师提问是好的提问？
田：符合幼儿身心发展特点，符合幼儿的社会生活认知。
4、您在备课或写教案的时候会预先设计提问吗？如果有，根据什么来设计？如果没有，为什么？
田：有，这样会使备课思路顺畅，整体环节紧凑。
5、在设计提问时，你会对幼儿的回答有预期吗？如果有根据什么来预期？ 田：会，对备课对象的了解是保证教学质量的前提，当然，每堂课都会有其生成的内容。
6、对于孩子的回答，您是否担心偏离您的预期？您是希望与您预设的一致，还是有创造性的回答，如果孩子有创造性的回答，您会继续予以引导吗？ 田：作为新教师都比较喜欢孩子有创造性的回答，不但会引导同时也会激发老师的很多灵感，教学相长。
7、您认为从提出问题到幼儿回答应不应该流出等待时间，您认为这个时间的长度跟什么有关？
田：这个很难界定，看问题本身，一般来说幼儿毕竟与小学生存在年龄差异，给其思考空间，有利于其对教学内容的理解与内化。
8、您会根据幼儿的反映调整自己原先设计好的问题吗？为什么？
田：会，幼儿是教育的主体，教育因何而为要搞清楚，但反应是什么样的反应老师应该有能力去界定，教师的引导要适时。
9、您觉得幼儿的回答，对您今后教学的有效进行或者教案设计有影响或者帮助吗？如果有影响或者帮助，请具体谈谈。
田：会有很大帮助，尽管每次教师备课都有预案，但是每节课也都会有生成部分，这个生成部分往往是每节课的彩头，他对新教师积累经验是非常宝贵的资源。每次课程都是鲜活的画面，牢牢地印在教师脑子里，日积月累，教师“预知”课程的能力就会有很大进步。
10、您认为教学活动中应该多提哪种类型的问题？（封闭的、开放的、低水平的、高水平的）
田：根据课程而定吧，不能肯定地说什么样的问题就一定在任何时候都适合，相对而言开放的，高水平的问题对幼儿本身发展是有力的。
11、在课堂教学中您希望幼儿向您提出问题吗，如果他们提出问题，您通常如何对待？
田：是的，尽量当堂解决，有时不允许当堂解决的，一定不能忘记，教育无小事，解惑是教师的天职。
12、课堂上，您如何选择问题的回答者？您点名回答的时候，是否偏爱您喜欢的孩子或者距离您位置较近的孩子？
田：不会，一般教师喜欢的孩子都是比较不错的，但每位教师都更明白一件事：教育面前人人平等。这是涉及到教师职业道德的问题，我认为每位教师都不会犯那种错误。
13、教学实践中，当全班幼儿或个别幼儿无反应或答错时，您认为是什么原因导致的？
田：教师引导出现问题，或者是硬伤即教学设计出现问题。
14、您喜欢用什么方式请幼儿回答问题（集体回答、个别回答、讨论后回答、自由答）？为什么？
田：个别回答，这样能非常清晰的检验本节课的教学效果，摸清学生的个别差异。
15、在幼儿回答问题后，您通常会给予什么样的回应或反馈？ 田：对的，给予表扬；错的给予鼓励。
16、您在幼儿园集体教学中，您是否有自己独特的提问的技巧或方法，请具体谈一谈。
田：每位教师的教学特点与其本生的性格是密不可分的，本人性格开朗活泼，一般上课时觉得教师语言对课堂添色不少，幼儿容易接受说话明快而委婉地教师，当然面部表情直观的影响幼儿的反应与心情。
17、在幼儿园集体教学结束后，您会对教学中的提问进行反思吗，如果有，反思什么？
田：会，会反思提问是否表达清楚，难度是否适中。您需要接受关于如何在教学活动中提问的培训或教育吗？
田：非常需要，教师入职五年以后会出现第一次职业倦怠，随着时间的推移，会不知不觉成为教书匠，接受新事物是很有必要的。教学活动中提问，是一节课的命脉，因得到足够重视。
第二篇：幼儿教师职业倦怠访谈提纲
幼儿教师职业倦怠访谈提纲
访谈对象的基本情况：教师所在的幼儿园类型、所教班级、年龄、学历
访谈问题：
1.您觉得您目前的工作压力大吗？如果工作压力大，都是来自哪些方面的压力？
2.您认为怎样做才能有效地缓解工作压力？ 3.您怎么看待幼儿教师这个职业？
4.您觉得幼儿教师是否受到了社会的足够重视？这个因素是否影响您的工作状态？
5.您认为现在的孩子是否比以前的孩子难管教？表现在哪些方面？ 7.您对学前教育这一行业的未来发展是否有信心？幼儿教师呢？ 8.您认为幼儿园的管理者是否给予了您较大的发展空间？
9.您认为幼儿园的管理者在教学中是否给予了您较大的自由度和更多的自主权？
10.幼儿家长对您的态度或要求会对您产生影响吗？如果有，请说说是什么影响？
11.对于幼儿教师这个职业，您是否倾注了很大的热情和努力？请具体说明。12.您认为工作和家庭是否存在矛盾？请具体说明。
13.您觉得职业对你的家庭有什么影响？您的家人如何看待幼儿教师这一职业？
14.在幼儿园，幼儿的安全问题是否令您有很大的压力？ 15.您是否后悔过选择幼儿教师这个职业？
16.在您的教学生涯中，哪些事情让您觉得最有成就感。
17.您是否能和同事友好相处？在工作中遇到困难，能得到同事的帮助和支持吗？如何帮助。
18.您对你以后的职业生涯有什么设想和目标？转行？升职？ 19.您觉得现在的薪水和你劳动付出是什么关系？ 20.您对幼儿园的一些决策的制定过程了解吗？
21.您所在的幼儿园是否有提供您充电的机会？如果可能占有你的业余时间你还希望参加吗？
22.您现在最需要也最希望得到哪些方面的帮助？（可以从工作、家庭等方面考虑）
23.你认为公立幼儿园与私立幼儿园有区别吗？具体表现在哪些方面? 24.您所在的幼儿园教师评价制度是怎么样的？
第三篇：访谈提纲
访谈提纲
1.以“智慧旅游”为代表的高科技旅游引起众多关注，现在全国的许多城市和景区，对于智慧旅游的建设都非常重视，那么对于什么是智慧旅游，您是怎么理解的呢？
2.智慧旅游的核心价值在哪里呢？或者说它对旅游业有什么样的影响呢？
3.智慧旅游同传统旅游方式有什么区别？
4.智慧旅游可以和哪些旅游相关的行业合作？具体应该怎么合作呢？
5.广州市的智慧旅游发展现状如何？
6.大数据（Big Data）现在是一个很热的词，您觉得智慧旅游如何与大数据相结合呢？或者他们之间有什么样的联系或者影响呢？
7.“智慧旅游”现在可以说是如日中天，它的发展前景究竟如何呢，您能结合您的多年的经验给我们分析一下它的发展前景吗？
8.智慧景区与智慧旅游相对应，那么您觉得什么是智慧景区？
9.智慧景区应该为游客提供哪些功能？
10.您觉得广州有哪些景区算得上是智慧景区？
11.记得您去年5月份，负责了一个沙湾古镇智慧旅游活动月的项目，可以为我们介绍下沙湾古镇智慧旅游的情况吗？
12.目前，我们设想了一个LBS（Location Based Service）技术与智慧旅游相结合的方案。LBS也就是移动位置服务。将它推广到各大景区，可以实现网上预订门票及微信支付门票服务（游客可直接扫二维码进入景区，不用排队，比较方便）、信息查询服务、定位与导航服务、定点语音及视频讲解服务（景区提供wifi）、客流量监控功能、咨询求助与投诉功能，宣传与营销功能一体化的服务。游客可提前电子购票付款或现场扫描付款，进入景区，离开景区时再扫描一次确认付款。可以将游客入园数量、游园数量、离园数量及位置移动上传至系统，以便决策和研究使用。您怎样评价我们这个设想？它的应用价值如何？
13.从旅游规划的角度出发，您会将这套方案应用在规划文本中吗？
14.您之前在广州市旅游局担任过旅游规划、智慧旅游的领导工作，现在担任巅峰置业广州分公司的总经理工作，那么从旅游规划的甲方转变为实施旅游规划的乙方，这样的身份置换，您有什么样的感想？
15.去年十一黄金周九寨沟人满为患，而今年却下降40%，这么大的反差，您觉得原因是什么？
16.2010年，网友为广东两会提出意见，建议将五
一、中秋、春节等节假日也变为大黄金周，您怎样看待这一问题呢？
17.对于我国目前的带薪休假制度，您做如何评价？
18.目前旅游规划需求量很大，而相应的旅游规划公司也很多，如贵公司、深圳的麟德、广州的新空间、智景等公司，那么您觉得巅峰置业和其他公司相比，有哪些优势？
19.很多高校也会担任旅游规划的工作，您觉得公司和高校的旅游规划有哪些区别？
20.未来旅游规划的发展前景如何？对我们在校旅游规划的研究生，您有什么样的建议？
第四篇：访谈提纲
访 谈 提 纲
1.你行党建工作的基本情况，特别是十八大以来取得的新进展新变化新成效，以及工作中的好做法好经验。
2.当前你行党建工作面临的新形势新任务新要求是什么？面临哪些问题和困难。
3.中央巡视反馈，金融企业党建工作普遍存在弱化淡化虚化问题，请问你行在这方面有何具体表现？产生这些问题的原因是什么。
4.如何在转型发展中落实党的建设“四同步”“四对接”要求，把加强党的领导、加强党的建设与业务工作紧密结合起来。
5.如何加强基层党组织和党员队伍建设，确保机构健全、保障到位、工作有效，防止出现“两张皮”。
6.你行干部人才队伍建设整体情况如何？如何落实党管干部原则和党管人才原则。
7.如何把严格管理监督领导人员与关心爱护激励结合起来，充分发挥领导干部的作用？
8.你如何加强党建带团建带工建？如何发挥群工组织在党的建设中的作用？ 9.如何完善党建工作领导机制和运行机制，落实党建工作主体责任？
第五篇：访谈提纲
访谈大学生对寝室看法的提纲
一．访谈目的：
了解大学生的想法及大学寝室主要存在的问题 二．访谈方式： 面对面的访谈 三．访谈对象： 乐山师范学院学生 四．访谈时间：
2014年4月17日
星期四 五．访谈步骤：
1.随机采访乐山师范学院的学生 2.采访寝室管理员 六．访谈前要带的器材： 1.本子、笔及个人身份证 2.录音笔 3.访谈提纲 七．访谈问题： 1.学生：
①请问你是几年级的学生？
②你是否满意你们的寝室环境？寝室里有哪些设备？用水用电是否自由？ ③你们寝室是几人间的？都是上下铺吗？成员间相处怎样？
④学校是否定期派人到寝室关心你们？
⑤你对寝室有什么建议或你觉得有什么需要改进的地方？ 2.寝室管理员
①请问你们平时是怎么管理寝室学生的？你们觉得学校的寝室管理规则是否合理？ ②学生提的意见你们是否会采纳？ ③你们一般怎么处理寝室里出现的问题？
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