自我鉴定(修改)

第一篇：自我鉴定(修改)

本人2009年9月参加工作，一直担任班主任工作，在三年多年的教学生涯中，本人忠于党的教育事业，贯彻党的教育方针，教书育人，出色地完成教育任务。严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。毕业以来担任高年级语文教学，所教数学科成绩均居全镇同年级前列。

在工作中，团结协作，相互学习。本人也取得了一定的荣誉。2011学年我所教的班级 2人考上实验中学，平均分超镇平均值11分。2012学年我所教的班级2人考上实验中学，2010-2012被评为学年度苍梧县优秀教师。2012.03撰写《小学创新作文教学方法初探》在区“课标杯”中获一等奖。09年秋学期获全镇期末教学质量一等奖。10年春学期获全镇语文科课堂教学比赛最佳效果奖。2009-2010学年度被镇人民政府评为“优秀班主任”。2011年春学期获全镇教师备课撰写的教学设计语文科一等奖。11年春学期全镇学生书画艺术比赛指导三等奖。2009年至2012年先后三次指导学生征文比赛获县级奖。

在学习上，积极听优质课，常读书看报、参加继续教育，2011年参加“国培“远程培训等。本人认为符合小学一级教师条件，特此申报小学一级教师职务资格。

第二篇：自我鉴定修改

我叫ＸＸＸ，求学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观——刻苦学习、点滴积累、重视实践，逐渐掌握了适应社会发展的技能。

本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，能自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“中国梦”构筑自己的人生。及时了解和关心党和国家的方针、政策及路线。

在学习上，我能认真学习各门课程，态度明确。积极进行学习，认真完成作业。有人说，读网络教育无非就是混一张文凭；然而，我深知人的一生是一个不断自我充实、自我完善的一生，读网络教育也是汲取知识、掌握技能的好方法。因此，在这三年的求学生涯里，我能保持“认认真真做人，踏踏实实学习”的生活原则，积极投入到知识这个浩瀚的海洋里，工学结合，纲举目张，珍惜时间，勤于思考。切切实实地学习各种知识。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会方法，做事情的方法。古话说的好，“授人以鱼，不如授人以渔”，我来这里的目的就是要学会渔，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。

在实践工作中，不断地将学习内容与实际情况相互印证；这既提高了我的工作能力，又升华了自己的理论政策水平。通过学习、实践，有了较快掌握一种新事物的能力。比如：通过实践我掌握经济学要研究的基本问题是资源配置和资源利用的问题。据此，经济学又可以分为宏观经济学和微观经济学。资源配置就是对稀缺资源所做出的一种选择。资源配置就是要解决“生产什么”、“如何生产”、“为谁生产”这三个基本的经济问题；资源利用就是社会如何充分发挥现有资源的作用问题，主要解决“社会生产力为什么有时会后退”、“如何才能不断地扩张社会生产能力”和“谁来协调全社会的生产队稳定和发展”，这样的基本经济问题。

此外，通过大学的继续教育，思想变成熟了许多，性格更坚毅。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些缺点并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为更好的工作奠定了坚实的基础。感谢大学，感谢有你！

第三篇：自我鉴定修改-wan

2010年大学一年级个人总结

日月如梭，很快我就度过了大学一年级，在这一年里有成功也有失败。为总结经验，找出差距，以利于今后更好地学习和进步，现将上一学年总结如下：

一、在思想方面，本人自入校以来始终坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，热爱祖国，拥护中国共产党的领导、拥护社会主义、拥护改革开放并努力树立科学的发展观，在思想上、政治上、行动上积极向党组织靠拢。思想品德端正、崇尚科学、自觉遵守各种法律法规，遵守学院的各项规章制度，始终保持学生干部的先进性，处处为同学着想，在各方面起到了模范带头作用。在党课培训期间我认真地学习了各种政治理论知识，对我党有了更加全面深入的认识，我党是一个先进的集体，代表中国最广大人民的利益，她是中国特色社会主义的领导核心。同时我积极学习宣传党的理论知识，参加《党章》知识考试，观看爱国主义影片，参加入党积极分子分组讨论会，积极发挥入党积极分子的先锋模范作用，关心同学的思想状况。作为入党积极分子的我，按期向党组织递交入党志愿书和思想汇报。在担任班长的过程中，我时刻用党章要求鞭策自己，用满腔的热情为全班同学服务。

二、在学习方面，学习目标明确，学习态度端正，勤奋刻苦。学生的第一要务就是学习。在专业学习的一年，我给自己制定了合适的学习计划，认真钻研，坚韧扎实，始终对学习充满着兴趣，并严格要求自己。同时我对选修课也一直不敢放松，努力做到和其他专业课一样好。在去年的计算机二级ACCESS选修课中我取得了92分的成绩。由于我们的专业方向是中英文秘书方向，所以对于书面的表达能力要求较高。大一下学期的应用文写作就是对我们书面能力训练的培养，学习过程中我的写作始终在较低的成绩边缘，通过不断努力我在期末考试时取得了86分的成绩。同时我的体育也达标，记得在第一次篮球考试时，我在一分三十秒中只投入了3颗，在后面一周的努力练习下，我的三步上篮终于提高了许多，在第二次篮球考试中我取得了100分的成绩。在2011年5月的直击商界英语竞赛中取得了最佳潜质奖。在2011年5月参加了校组织的第三期“碰杯心理辅导员心理咨询技能辅导班”以优异的成绩结业。

三、在生活方面，我是一个性格开朗，乐观向上，乐于助人的人。坦诚乐观，懂得用宽广的胸怀去包容万事万物，乐于帮助身边的人。我还经常参加一些社会活动，使得在人际交往和团体协作方面积累了愈多的经验，形成了较好的组织管理理念和加强了自身的团队合作精神与社交能力。与此同时,我严格要求自己，使我具有良好的生活习惯和健康的身心素质。在平时工作交往中，我能及时发现同学的难处，妥善地给予帮助。我具有较强的集体主义观念和荣誉感，时刻维护集体利益，热心为集体和他人服务。在班级的篮球赛排球赛上，我积极组织，最后在全班同学的共同努力下获得了第一名的成绩。在去年我尝试了在国美电器打工，当我拿上60元的工资时，我明白了父母挣钱的不易，对自己的生活费有了更好的计划。

四、在学生工作上，以身作则，一丝不苟，团结和带领广大同学参加社会实践，发挥了学生干部的组织和桥梁作用，在广大同学中有较大的影响力和较高的威信。自大一担任10级行政管理专业班长，我以身作则，兢兢业业，奋力开拓，团结带领广大学生，很好地实践了学生干部的义务，发挥了学生干部的带头作用。认真完成上级交代的各项任务，在老师和学生中真正做到了纽带的作用。同时我以“换位思考、善待他人”为准则，处处为同学着想，事事以同学利益为重，在同学中间树立了较高的威信。在担任副班长的时期，我与其他班委一起成功组织了XX班与XX班的联谊，为转专业的同学更好地融入所转班级起到了一定的帮助。在平时的学习和工作中，我积累了各种工作经验，积极和其他专业的同学交流思想，取他人之长补自己之短。在暑期的社会实践中，我自己到太原市五一广场人才市场经行调查，在调查的过程中我遇到了很多的挫折，通过个人努力我顺利地完成了调查，并且我的社会实践调查报告被老师推荐为优秀论文。

在人才济济的大学校园中，我始终信守“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。在下一学年中我将更加努力的学习，使自己的绩点能够达到3.2以上，同时积极参加社会实践活动，在此期间同时不会放松体育的锻炼。相信我会拥有更好地明天。

总结人：XXXX

二〇xx年x月xx日

第四篇：推荐材料 修改

射洪县双溪乡仙鹤场学校

关于推荐苏杰同志评审中学高级教师的

综 合 材 料

苏杰，男，汉族，生于1975年1月，四川省射洪县人，中共党员，1994年7月参加工作，2006年7月取得中央广播电视大学数学与应用数学本科文凭，2006年11月评聘为中学一级教师。该同志自参加工作以来，服从组织安排，一直在我县偏远农村学校工作，从无怨言。曾先后在射洪白龙学校、环碧庄初中、凤来学校、金家中学、仙鹤学校任教，一直担任数学教学工作，长期担任班主任工作，曾任教导主任、金家片区教学教研员，现任仙鹤学校校长。

一、师德师风

该同志热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，坚持四项基本原则，认真学习贯彻党的教育方针，坚持以“三个代表”重要思想为指导，努力践行“科学发展观”，加强行风建设，采取多种形式积极加强自身政治学习，学习党的方针政策、法律法规、各级文件，不断提高政治思想水平。模范遵守党纪国法，爱岗敬业，严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《教师十不准》要求，落实教育局、学区和学校工作部署。无论是做一名普通的教师，还是做一名基层学校领导，他总是爱校如家，爱生如子。热爱关心学生，特别是留守学生和学习、生活困难的学生。从无体罚和变相体罚学生行为，自觉杜绝“三乱”，从无非法罢课、上访等违法违纪行为，能做到清正廉洁，公道正派。该同志主动团结教职工共同进步提高，为教师做好师德师风的表率。经学校师德考核小组评议，该同志的师德考核结论为“优秀”。

二、教育教学

该同志教育教学工作中，任劳任怨，既教书又育人，踏踏实实实施素质教育。他注重学生良好学习习惯的培养，经常通过家访、学生座谈、学生心理健康讲座、学生操行评定、校园以及班级文化等多种途径对学生行为习惯进行规范。积极参加各级各类业务培训，认真专研学习新课标，注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。作为一名富有经验的教师，没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求自己。全面实践新的教育理念，立足学生的今天，关注学生的明天，创设适合学生发展的教育，促进学生的健康成长。认真履行岗位职责，高质量搞好备、讲、辅、批、考等教学常规工作。注重钻研课标，吃透教材，研究学生，改进课堂结构和教学方法。不断学习，努力提升自己。尤其在课堂教学中充分体现了新的教学理念，不仅注意知识点，更注意知识背后蕴藏的方法和过程、情感态度、价值观，特别重课堂上师生间的积极探究、学生间的合作学习活动，指导学生自主学习，动口、动手、动脑，讨论、争论、辩论，尊重差异，放飞个性，充分体现课堂民主，构建开放活力课堂。能按新课标要求，将知识准确无误地传授给学生，逐步形成了“目标导向，合作学习，自主探究，因才施教，轻负高效”的教学特色。所教班级数学学科教学质量在全县毕业会考中均名列县、片区前茅。

三、教学科研

该同志具有终身学习的意识，坚持学习名家教育教学理论专著及其它教研课改资料，不断更新自己的教学思想。积极参加各级各类培训和校本教研，积极承担各级示范课、研究课，形成了自己的教学特色。深入反思自己的教学行为，不断探索新形势下初中数学教学的新特点、新方法，不断总结教育

教学经验：2012年6月，论文《多环节教学与数学教学效率的提高》在教育导刊《读写算》（第62页）刊物上发表（国际标准刊号ISSN1002-7661，国内统一刊号CN42-1078/G4）；2012年9月，论文《数学课堂教学中的小组合作学习》在《教育改革与实践》（第59页）刊物上公开发表（国际标准刊号ISSN1028-1557，国内统一刊号CN13-1418/G4）；2006年9月，论文《如何促进留守学生个性和谐发展》获市教育局一等奖； 2011年3月，论文《农村初中数学新课程改革教学策略的几点思考》获县二等奖；2012年3《践行三静教育思想，铸造健康幸福人生》获县二等奖，2013年《让理解与宽容成为班级管理的法宝》《学生心中的数学》均获县一等奖。

该同志多年担任学校数学教研组长，片区教学教研员，带领教师们学习教学理念，精心组织教研活动，带头上示范课。2005年11月在片区创新优质课展示活动中荣获一等奖；2012年12月，在全县中青年教师县级课堂教学技能大赛活动中获县局一等奖。组织培训学校片区教师取得优异成绩，曾被评为中青年教师赛课《优秀组织工作者》《优秀教学教研员》《联片教研先进个人》、《师培工作先进个人》等荣誉称号。

四、培养人才情况

该同志坚持以人为本，全心全意依靠教职工办一流学校的办学思想，狠抓教师队伍。采用走出去请进来、校本教研、远程教育、等多种形式加强教师培训，为了激励教师不断进步，努力为教师搭建成长平台，利用合格课、优质课、汇报课发掘培养他们，助其成功。同时该同志经常深入课堂听课、导课，积极承担专题讲座。2008、3—2010、12 指导培养金家中学教师梁华、曾三。梁华，2010.3金家片区数学科赛课活动获金一等奖。曾三，2010.1论文《怎样巩固好七年级的数学基础》获射洪县教育局一等奖，2011.1—至今 指导培养仙鹤学校教师何胜见、范春燕、董华银。2011.9何胜见被县委县府、范春燕被教育局评为优秀教师，何胜见论文《浅谈学校的食品安全问题与对策》获射洪县教育局一等奖，论文《浅谈校园安全管理》被局评为二等奖.五、办规范学校，铸健康人生

该同志管理水平高，办学业绩突出。该同志结合我校实际，特提出“办规范学校，铸健康人生”的办学思路。作为偏远的农村学校，师资设备相对薄弱，为了孩子的健康成长，该同志多次召开教师会进行各项管理制度研究，努力使其达到科学性、规范性，为规范办学落实制度保障。同时该同志协调各方力量，筹措资金修建功能用房，改善设备，为规范办学奠定物质基础。几年以来，学校每一个岗位、每一项工作定职定责定酬，让事事有人干，人人有事干，学校秩序始终保持良好。真正做到了规范办学。该同志结合农村留守学生多，家庭贫困学生多，导致学生家庭关爱缺失多，生活营养不良多，心理及身体健康存在问题的多，该同志组织全校教师积极开展心理健康教育、心理咨询活动、开通亲情电话，鼓励代理爸爸、妈妈，建立结对帮扶，确保学生心理健康。大力开展师生大课间操活动，各级各类体育比赛，以赛促练，全面提高师生身体素质。达到健康人生的目标。由于学校规范管理，师生齐心，近三年取得很多优异的成绩，共荣获县市级奖励16项。其中2011年11月仙鹤学校被县教育局分别评为《创先争优模范中学》《县平安建设先进集体》2012年仙鹤学校分别评为《县安全管理先进集体》、《县团队工作先进集体》、县《素质教育先进集体》2013年仙鹤学校被县局评为《向高中输送优质生源学校一等奖》被市局评为《少年百科知识竞赛优秀组织奖》。

六、个人所获奖励

该同志的工作兢兢业业，无私奉献，工作业绩突出，多年来受到了各级各类表彰奖励25次，从2010至2012连续3年考核为优秀。其中先后被县教育局评为“爱生优秀教师””学校安全管理先进个人”“师培工作先进个人”“联片教研活动先进个人”“优秀教学教研员”中青年教师赛课活动“优秀组织工作者”县教育系统“创先争优优秀共产党员”，综上所述，该同志师德高尚，业务素质过硬，任现职工作成绩突出。经本人申请，学校考评组考核，考核结果在校内公示一周无异议，考评组一致认为：该同志符合中学高级教师任职条件，同意推荐上报中学高级教师。

射洪县双溪乡仙鹤场学校

2013年9月

第五篇：句子修改doc

1.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？(改为陈述句)这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？(改为陈述句)字典不正是我无声的朋友和老师吗？(改为陈述句)难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗？(改为陈述句)那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？(改

2.3.4.5.为陈述句)

6.比如斗转星移，何止千年万年！改为陈述句)没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（改为反问句）

这是比华美的衣服，漂亮的项链更珍贵的礼物。（改为反问句）北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。（改为反问句）邱少云严格遵守纪律的革命精

7.8.9.10.神，值得我们学习。（改为反问句）

11.老乡被许世友司令感动了。（改为反问句）

信赖，往往创造出美好的世界。（改为

12.反问句）

13.我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。改为双重否定句

每个小孩子都喜欢小动物。改为双重否定句

信赖，往往创造出美好的世界。

14.15.改为双重否定句

16.你应该知道这件事。

改为双重否定句

我们得保证那东西完好无损。改为双重否定句

我必须去运动场锻炼。改为双重否定句

海浪激起的泡沫，美丽极了。改成比喻句

割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。改成比喻句

17.18.19.20.21.我的成绩在班级里名列前茅 我不能骄傲。用关联词语把两句话连起来。

这本书写得太精彩。我把这本书一连看了三遍。用关联词语把两句话连起来。

你每天坚持早锻炼。

你的身体素质会得到提高。用关联词语把两句话连起来。

学习的道路上会有很多困难。困难不能阻挡

22.23.24.我们争取进步的决心。用关联词语把两句话连起来。

25.昆明的冬天是美丽的城市。修改病句

26.王叔叔被评为“劳动模范”的称号。修改病句。

27.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊。修改病句

28.会场上所有人的眼睛都集中到了主席台上。修改病句。

29.这是有趣的一本神话故事书。修改病句。

30.妹妹说：“我要像姐姐那样关心大家。”改为转述句（第三人称转述、间接叙述）

31.他那粉嘟嘟的脸上带着甜蜜的笑容。缩句

32.美丽而神奇的夜的世界的一切立刻会在你的想象中展开。缩句