09-10期中试卷调研报告

第一篇：09-10期中试卷调研报告

2009---2010学年第一学期期中调研考试

试卷调研报告

本学期的第十一周，在市考务中心的统一安排布置下，我校进行了这学期的期中考试。方官总校领导对本次考试高度重视，成立了考试组织机构，做到了分工明确，责任到人，这样使本次考试得以安全顺利地进行；而且我们严肃考试纪律，目的是了解我校这一阶段教学的真实状况，及时发现我们教育教学中的问题，以便更好地指导今后的教学工作，全面提高教学质量。

一、试卷调研情况：

考试和阅卷工作顺利结束后，我校组织各位任课教师认真查阅试卷，分析所教学科试卷的试题特点，查看所教学生的答题情况，分析每道题的得失分原因，在此基础上思考、制定相应的改进方法与措施。

为了使大家的分析更具针对性、普遍性与实效性，我们还以学科教研组为单位进行了专门研讨，交流讨论了各年级各学科的试题情况，综合了大部分学生的答卷情况和得失分原因，并将自己构想的改进方法与措施进行交流、商讨。大家群策群力，发现了更多的有共性的问题，也提出了很多有价值的建议和方法。

之后，我们组织各任课教师写出了试卷分析，填写了问卷调查表。在此基础上，我们汇总了本次考试的试卷调研情况。

二、发现的主要问题：

各位任课教师普遍反映，本次考试的试题符合新课标的要求，既注重各科基础知识的考查，又注重各科综合能力的考查，还检查学生的独到见解和创新思维，还贴近学生的生活，贴近现实，鼓励学生关心社会时政大事。各科试题题量大小适中，试题难易适中，且知识点覆盖全面，考查重点突出，题型结构很合理，符合新课标要求和中考的题型趋势。如各年级语文试题，考查知识点很全面，注重考查学生的语文积累，又突出了能力测试，试题综合性强，兼具人文性、生活性和思想性、情感性；政治试题的四个材料分析题，生动而又灵活，能多方面看出学生的综合素质和能力；数学试题考查了这一阶段所学章节的所有知识点，出题比例上又有所侧重，突出了考查重点，强调学生的探究精神与创新思维，但没有出现繁杂的计算题；英语试题考查了学生的听、说、读、写能力，阅读又具一定的难度，有挑战性；物理与生物有较简单的知识考查，更强调学生的实验与探究能力。

通过认真的调研，我们也发现了各方面存在的问题与不足。试卷与试题的问题：

1、有个别科目试题量稍大，如七年级的政治，九年级的化学，在规定的时间内，大部分学生觉得做题时间有些紧张，没有检查试卷的时间。

2、有的科目的试题存在个别错误。如九年级英语有题目要求有误的现象，有个别字母漏掉了；九年级物理有把数量单位写错的情况。

3、个别的印刷不太好。如八年级的历史读图题不太清楚。教师教学的问题：

1、有些科目的知识点讲解不细致，强调的不到位，造成学生掌 握知识的困扰。

2、由于教学时间等条件的影响，有的科目平时训练相对不足，学生对有些题型不很熟悉。

3、对学生要求不够严格。

4、解题方法与思路指导不足。学生学习的问题：

1、一部分学生知识掌握不牢，能力差。

2、有些学生应考态度不好，不重视此次考试，不能好好答卷。

3、相当多的学生没有掌握解题的方法与思路。

4、少数的优秀生也存在审题不清，马虎大意等问题。

三、几点建议： 试卷与试题方面：

1、严把印刷质量关，呈现给学生们一份清晰、美观的试卷，避免给学生答题带来不必要的困扰。

2、认真核对试题，避免错误。

3、各科目试题力求更加灵活、多样，适合学生思维特点。教与学的方面：

1、继续认真研究试卷，不断发现问题，解决问题。

2、采用不同的形式，组织学生进行二次答卷，让学生自己发现其在答题中存在的不足，加深印象，增长经验教训。

3、教师进行分类点评和辅导。侧重于指导方法和解题的思路。

4、坚持月考和阶段测试。

5、坚持做好培优辅差工作。

6、认真搞好课堂教学及课外活动，激发学生的学习兴趣；对学生以表扬、鼓励为主，帮助学生树立学习的信心。

7、注重教学内容与现实生活的联系，强调实践活动与实验探究。

8、进一步搞好集体备课和学科教研，随时发现问题，共同商讨解决，不断提高自身业务水平，提高教育教学质量。

当然，这只是我们根据各位任课教师的试卷分析和问卷调查表所作的一点汇总分析，不可能窥一斑而见全豹，归纳的也许不够全面，不够准确，我们会在今后的工作中不断发现，不断总结，提出更多更有益的意见和建议。

衣巾店中学

2009年11月

试卷调研报告

衣 巾 店 中 学

2009年11月

第二篇：一年级语文下册期中调研试卷

一、基础知识。(52分)

(一)给带点字选择正确读音，打“√”。(6分)

春笋(shǔn sǔn)宁(níng líng)静 寒(hán hái)风

落(lu lu)进 声(shēn shēng)音 吹(chuī chūi)气

(二)看拼音，写词语。(10分)

bù ɡǔ bēn chí cǎo yuán yǎng xiā chōng p

xínɡ zǒu xiū xī huān yíng sàn bù hǎi yáng

(三)给下面的字加个偏旁组成新字并组词。(6分)

也 __ 兆 __ 工 __

下 __ 早 __ 元 __

(四)比一比，再组词。(6分)

再()洋()春()

在()阳()早()

(五)选字或词填空。(8分)

牙 芽

1.春天到了，柳树发()了。

2.小朋友要保护()齿(chǐ)。

在 再

1.我没听清楚，请你()说一遍，好吗?

2.星期天，小红()家里练字。

一束 一片 一声 一群

1.()春雷，唤醒了春笋。

2.辽阔的草原上有()羊。

3.树上掉下来()树叶。

4.小姑娘送给骑手()鲜花。

(六)找出句子中的反义词，并写下来。(4分)

1.小鸟快乐的在两棵大树间飞来飞去。()-()

2.我关上门，打开书本读了起来。()-()

(七)把下面的句子补充完整。(8分)

1、我最喜爱的体育运动是。

2、燕子在。

3、消防车是用来。

4、“三八”节，我对妈妈说。

(八)填字成词。(4分)

欢 雷动 意盎然

百折 回 愚公移

二、阅读理解。(32分)

(一)按课文内容填空。(22分)

1.青蜡笔，画，蜡笔，画。要，画我祖国。

2.之计在于晨，一年之计在于。

3.雨点 里，在江河里。

4.远处，一群群 像朵朵 在飘动，蓝天下回荡着 的歌声。

5.莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归，忙趁东风放纸鸢。

6.有马能，有土能种庄稼。有人，,有水能。

(二)阅读短文，完成练习。(10分)

大自然的邮票

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，满地的落叶化成土壤。树叶是大自然的邮票，把一年四季寄给我，寄给你，寄给大家。

1.这个自然段共有_____句话。

2.我知道一年有_____、_____、_____、_____四个季节。

3.春天的树上，芽瓣是__________，夏天的树上，叶片是__________，秋天树叶的颜色是__________和 __________，冬天的树下，满地是__________。

三、写话。(16分)

小朋友，请你看看图上画的景物，想一想，填一填。

友情提醒：桃花 小河里 燕子 小草 池塘 草地上 柳枝

春风轻轻地吹，吹来了，吹

醒了，吹开了，吹绿了。布谷在树上唱歌，青蛙在 边跳跃，鱼儿在 游泳，小朋友们在 跑来跑去。啊，春天多美啊!

第三篇：期中试卷

湛江市第六中学2013—2014学第二学期期中测试

初中思品(八年级下)试卷

线

号

学

封

姓

班密

说明：本卷满分100 分．考试用时 60分钟．命题人：刘延春

一、选择题：本大题共28 小题，每小题2分，共56分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1、中共中央总书记，中共中央军委主席习近平强调，要“老虎”“苍蝇”一起打，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题，要坚持党纪国法面前没有例外，不管涉及谁都要一查到底，绝不姑息。这说明（）①中央从严治党、对腐败零容忍的决心和力度②我国坚持依法治国基本方略③依法治国要做到执法必严，违法必究④我国是社会主义法治国家，任何人不能凌驾于法律之上 A①②③B②③④ C①③④D①②③④ 2、2012年1月1日起，我国所有旅客列车实行车票实名制，这在缓解旅客购票难问题的同时带来了新的问题，即车票上的个人有关信息容易被泄露。这提醒我们应妥善处理废弃的列车车票，保护好个人隐私（）A 人格尊严权B 隐私权C 人身自由权D姓名权

3、小光参加“有奖调查”，填写了父亲的姓名、电话等基本信息。不久，他的父亲在外地接到电话，听说小光正在医院抢救急需两万元，就急忙向对方账号汇款，最后发现被骗。这件事告诉我们：（）①接受任何形式的问卷调查②轻易向陌生人透露家庭信息 ③ 轻易相信来历不明的电话或短息④向陌生的银行账户汇款 A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③

4、小天在某商场试了几件衣服后，觉得价格不合适，正准备离开。商场营业员很不满，当着众人的面大声说“没钱就别再这丢人现眼”该商场营业员的行为侵犯了小天的（）A、公平交易权B人格尊严权C人身自由权D个人隐私权

5、“只有尊重他人的人，自己才那够受到尊重。”这句话说明（）A、每个人的人格有高低贵贱之分B、只有尊重他人才能有金钱的回报 C、尊重他人是道德问题，不关法律的事 D、尊重他人人格尊严是一个文明人应有的素质

6、面对问题学生，湖南邵阳一所中学开出了“犯错押金”，要求犯错的学生交1000元的押金。这种做法（）①会伤害学生的自尊心，违法了学校保护的有关规定②是侵犯学生合法权益的行为③有助于激励学生奋发上进④是不尊重学生人格的具体体现 A、①②③B、②③④C、①②④D①②③④

7、“一米线”是银行、邮局等窗口服务行业为防止客户的个人帐号、储户密码等信息被泄漏而采取的防范措施。这一措施维护了公民的（）。A.肖像权B.荣誉权C.姓名权D.隐私权

8、根据《中华人民共和国国籍法》的规定，以下属于中国公民的是（）①华侨 ； ②拥有英籍的华人张铁林 ； ③父母无国籍或国籍不明，定居在中国，本人出生在中国 ；④因违法犯罪被剥夺政治权利的原重庆司法局局长文强。A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

9、我们要想成为一个合格的公民，就必须（）①认真学习宪法和法律有关权利和义务的知识；②培养良好的公民道德和民主意识； ③取

湛江市第六中学2013—2014学第二学期期中测试 初中思品八年级下试卷第1页（共4页）

得高学历，掌握高科技；④树立国家观念；⑤学会独立生活，自食其力

A、①②③④⑤B、①②④⑤C、②③④⑤D、①②④

10、以下各项属于公民的政治权利和自由的是（）

A、受教育权B、选举权和被选举权

C、公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯的权利D、宗教信仰自由权利

11、我国《义务教育法》保障未成年人受教育的权利，制定《婚姻法》保障公民婚姻自由的权利（）

A、宪法保障B、法律保障C、司法保障D、立法保障

12、孟德斯鸠说：“自由是做法律所许可的一切事情的权利。如果一个公民能够做法律禁止

A、法律要求做的，我们必须去做B、法律鼓励做的，我们要积极去做

C、公民行使自由和权利时要在法律允许的范围内D、公民要认真履行自己的义务

13、原国家主席胡锦涛说：“我一定忠诚地履行宪法赋予的职责，恪尽职守，勤勉工作，竭诚为国家和人民服务。”国家主席之所以要忠诚地履行宪法赋予的职责是因为（）

A、宪法约束公民的行为B、宪法是全体公民的最高行为准则

C、宪法是所有普通法律的总和D、宪法的制定和修改程序有严格的要求

14、在我国，个人消费品采取按劳分配的制度，即劳动者向社会提供劳动，社会以劳动为尺度，向劳动者分配个人消费品，实行多劳多得，少劳少得。对此理解错误的是（）

A、公民的权利与义务是相辅相成、互相促进的 B、履行的义务越多，享受的权利也就越多

C、这种制度体现了权利与义务的统一D、权利即是义务，义务即是权利，二者是相互结合15、以下选项中，属于公民基本义务的是（）①人们在投票选举新一届人大代表；②学生在上课；③休息日，游客去花园赏花；④适龄青年应征入伍；⑤小王针对市场摆摊混乱的问题向人大代表提建议；⑥工人在劳动。

A、②④⑤B、②④⑥C、①②④⑥D、②④⑤⑥

根据第十届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议修改后的个人所得税法第十二条的规定，国务院决定自2007年8月15日起，将储蓄存款利息所得个人所得税的适用税率由现行的20%调减为5%。根据以上材料回答20题和21题：

16、上述材料涉及的公民权利是（）

A、人身自由权利B、政治权利与自由C、社会生活权利D、社会经济权利

17、上述材料说明公民必须履行的义务属于（）

A、公民对国家履行的义务B、公民对社会履行的义务

C、公民对家庭履行的义务D、公民对学校履行的义务

18、肖某与许某同住一室，肖某因病住院，许某从肖某的抽屉中翻到—：本日记和一本相册，便偷看其中的内容，并将日记和相册在同学中到处传看，造成了极坏的影响。许某的这一行为侵害了肖某的（）

①肖像权②隐私权③姓名权④名誉权

A．①②B．②③C．①④D．②④

湛江市第六中学2013—2014学第二学期期中测试 初中思品八年级下试卷第2页（共4页）的事情，他就不再自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”这段话正确理解是

19、中华民族是一个十分看重自己名誉的民族，良好名誉首先取决于（）

A．他人的高度评价B．个人的良好表现

C．父母的社会地位D．个人的专业方向

20．近日，阿美辞掉了在某保险公司的保险业务员工作。她说，离开这家公司的原因只有一个──自己的名字连续几个月上了公司的“猪头榜”。对此，下列说法正确的是（）

A．阿美工作表现差，承受能力差，应该辞职B．张贴“猪头榜”可激励员工努力工作

C．该公司的做法侵犯了员工的人格尊严D．辞职是员工维护自己尊严的唯一手段

21．某幼儿园在为中班幼儿过集体生日时，拍了一组照片，效果相当好。一家蛋糕店老板恰好有机会看到这些照片，选了两张准备做宣传广告用。对此，下列看法正确的是（）

A．这样的宣传有益无害，因此不必征得任何人的同意

B．只要幼儿园同意使用这些照片，就不存在侵权之嫌

C．使用幼儿照片须征得幼儿家长的同意

D．使用幼儿照片须征得幼儿本人同意

22、肖明的父亲病故后，母亲带他嫁到王家。继父令肖明改姓王，肖明就是不答应，两人的关系由此紧张起来，肖明的母亲也十分为难。对此，下列看法正确的是（）

A．肖明应该改姓，继父有权给孩子改名B．姓肖姓王无所谓，双方不必计较

C．肖明的继父可以持户口本到户籍管理部门请示办理

D．肖明享有姓名权，有权决定是否使用和依照规定改变自己的姓名

23、一好吃懒做的农民刘某，经常偷他人果园的苹果出去卖，被村民抓住了。村长为了给刘某一个教训，按村规将刘某捆起来，关了两天才放出来，你认为（）

A．村长的做法是对的，可以教育刘某改邪归正

B．对已经违法的刘某谁都有权惩罚

C．村规也是法，村长的行为是合法的D．村长侵犯了刘某的人身自由

24、下列基本权利中，属于我国公民享有的最基本的，也是公民享有其他一切权利的必要条件的权利是（）

A．人身自由权B．生命健康权C．受教育权D.政治权利

25、为了追捕某逃犯，公安机关将其照片张榜公布，并通过互联网传到全国各地。该做法

A．属于侵犯公民肖像权的行为B．不属于侵犯公民肖像权的行为

C．不符合法定程序D．属于超越权限的行为26、2010年1月11日，国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂举行，大会颁发了2009国家最高科学技术奖，获奖者为谷超豪、孙家栋两位院士。这个称号属于公民的（）

A.荣誉权B.隐私权C.姓名权D.名誉权

27、中学生王佳在去年“十一”黄金周外出旅游时，发现一位外国游人向插有“军事禁区”标志的山林内录像。王佳随后拨打“110”报警，使这名外国游人受到有关部门的依法查处。王佳同学的行为（）

A.履行了维护国家统一和民族团结的义务B.履行了维护祖国荣誉的义务

C.履行了维护祖国安全的义务D.履行了维护祖国尊严的义务28、2002年12月1日，我国开始实施《禁止使用童工规定》，加大了对使用童工的处罚力度。按规定，使用童工每人每月的罚款最高额可达1万元。这主要体现了我国法律对未成年人————的特殊保护。（）

①生命健康权②劳动权③受教育权④人格尊严权⑤人身自由权

A.①②B.①③C.②③D.④⑤

湛江市第六中学2013—2014学第二学期期中测试 初中思品八年级下试卷第3页（共4页）

二、简答题：本大题共1小题，共8分．

29、材料：“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”前段时间，一条中国式过马路的微薄在全社会产生了强烈反响。

据统计，2012年1至10月，我国平均每天2.6人死于闯红灯肇事，86人死于违反道路标志线肇事。2012年12月2日是首个“全国交通安全日”中央文明办等部门围绕“遵守交通信号，安全文明出行”的主题，联合部署了相关活动。湛江市公安局开展了各种活动宣传普及交通安全法规，提高人们的交通安全意识。

据所学知识回答以下问题：

（1）简要阐述“中国式过马路”的危害。（至少从两个方面）（4分）

（2）为促进全社会告别“中国式过马路”，请你提几条合理化建议。（至少三条）（4分）

三、辨析题：本大题共 1小题，共10分．（只有辨析而不说明理由不得分）

30、家长、老师打骂或体罚孩子，翻看孩子的书包、日记、信件等私人物品，只是教育方式的问题，并不违法。

四、分析说明题：本大题共 1小题，共12分

31、在一次关于隐私保护的调查中，有58.8%的人认为在互联网时代保护个人隐私越来越难，45.8%的人认为自己曾被朋友出卖隐私；43.8%的人认为曾被偷拆信件；39.3%的人认为日记曾被偷看；29.2%的人认为自己的个人信息曾被随意泄露。

（1）以上材料说明了什么问题？（2分）

（2）根据上述材料，结合现实材料谈谈为什么要加强保护隐私？（5分）

(3)我们应该怎样尊重他人的隐私权？（5分）

五、综合探究题：本大题共 1小题，共14分

32、中学生小丽，在家里，她主动拖地板、洗衣服，用行动减轻父母的负担；在学校，她刻苦学习，积极参加课间操等体育活动，用行动不断完善自己；在双休日，她到老年公寓帮助孤老生人打扫房间，用行动温暖社会；在业余时间，她进行文学创造，不断向杂志社投稿，用行动丰富人们的文化生活。有人问她为什么要这样做，她说：“权利就像手中捧着一颗珍珠，它体现着当代作家的荣耀；义务就像手里握着一把锄头，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。”

（1）分析材料：小丽积极行使了哪些权利？认真履行了哪些义务？（4分）

（2）探究问题：作为一名公民，为什么要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”？（5分）

（3）承担责任：我们是祖国的未来，肩上承载着沉甸甸的义务和责任。你将如何履行自

己承担的义务和责任？（5分）

湛江市第六中学2013—2014学第二学期期中测试 初中思品八年级下试卷第4页（共4页）

第四篇：期中试卷质量分析报告

期中试卷质量分析报告

一、试题的结构、特点分析

1．本次测试题，以《数学课程标准》和人教版九年义务教育小学数学五年级上册教材的前三个单元内容和要求为依据，做到了试题的覆盖面广、难易适度，照顾全体学生，对学生应具备的数学知识、智能水平、实践应用等进行多角度的考评，保证基础性，突出灵活性，注重导向性。

2．本次的试题分为两大部分：一至四题是知识与技能部分,注重对学生基础知识与基本技能的考查；

五、六题是实践与应用部分，检验学生是否能运用所学知识解决实际问题，即“学以致用”。另外，还考查了学生动手操作的能力，考查学生是否能对知识做到“活学活用”，从而考查教师的教育教学工作是否到位。

3．回归生活——使数学试卷凸显学习价值

本试题中的９、１１、２２、２３、２６、２７、２８、３０题紧密联系学生的生活实际，使数学问题生活化、生活问题数学化的同时，检测了学生的空间观念的建立和解决问题、实践能力的培养情况。这种在学生身边和感兴趣的情境中解决问题，学生所学的数学知识必然能得到真正的应用，数学的价值必然能得到充分的体现，学生的实际应用能力也必然会得到提高。

4．关注过程——使数学试卷留下思维痕迹

本试卷的命题关注学生的思维过程，使学生能在数学试卷上留下思维痕迹，在了解学生思维过程的基础上才能更好地帮助学生认识自我，建立信心和促进学生素质的提高。

29题“写出简要思考过程”改变了以往数学题的问法和解答方法，此题的解答，不再是纯数学的解答了，必须以文字叙述与数学计算相结合的形式进行解答。在叙述中，学生也较好的暴露了自己的思维过程，展现了学生运用数学知识解决问题的全过程，为教师全面了解学生提供了保证。.建议：

①关于开放性题目的设计，如容积的相关知识，水中放入固体引起的变化之类的题的解题思路是多样性的。这类测评能较好地考查学生“转化”等的数学思想的掌握情况；

②解题时需要先统一单位名称后列式计算的题能增强学生读题的针对性。以上两点是个空白，是否应适当体现？

三、成绩分析

(一)成绩统计

（二）质量分析

1．取得的成绩

（1）大部分学生习惯培养的有进展。

大部分学生卷面整洁，书写工整，答题思路比较流畅。计算丢分现象明显比上学期提高了。

（2）大部分学生分析解决问题的能力已基本形成第六题应用题的得分率为89.05%。这说明大多数学生在试题解答时态度端正，有较强的获取数学信息的能力，并能快速思维，找到解决问题的方法,并比较顺畅地解答问题。

学生取得的成绩反映出大多数教师对课标的贯彻理解与驾驭教材的能力比较好，教学时能面向全体学生，准确把握所教内容，了解所传授的知识在整个教学中的地位和作用，把握所任学科中应注意的问题，处理好了知识点之间的内在联系。

2．存在的问题

2题7.56dm=()L=()mL 有10.3%的学生把此题当成一个等号去解题。3240cm=()dm()cm 有31.5%的学生误以为是两个等号而错解。究其原因，学生还是对这类题没有明确的对比，没有准确地分析而造成混淆。平时的教学中，老师们也没有重视这类题的对比与练习，只是重视解决问题。这就给我们提出了预示：教学要抓重难点的同时，抓细节。233

37题求57的约数有（），个别学生没弄懂约数就是因数，也有个别学生没有写全。尽管是老师们在教学中也给学生指明因数又叫约数，但由于平时说因数时少，个别学生对约数这个名称不熟造成理解出错。

17题，判断：把2块棱长都是2厘米的正方体拼成一个长方体，表面积增加8平方厘米。部分学生学习顾此失彼，只关注8平方厘米是正确的，而没有考虑到题中是“增加”，这说明我们的学生思维不够全面，学习还是不够严谨。

21题选择正确说法，部分学生认为“两个质数的积是偶数”正确。究其原因，是学生脑海里存放着“两个质数的积是合数”，当他看到题目时，不加思索把“偶数”想成了“合数”。这样看来，我们在概念教学中，还得多对比，多举例，多思考概念之间的联系。

23题，把一个长方体长8cm、宽6cm、高4cm，平均分成两个长方体，表面积增加最多的切法是（）题中给出的选择答案有个别学生读不通，不理解，造成29.2%的学生失分。经过我们细致琢磨，我们认为，如果题中把选项中的“平均分”改成“切”，或者把选项叙述的更完整些（如，A沿与底面平行方向平均分侧面）可能学生理解起来就更容易一些，相对而言，失分率就不会这么高。

25题，画出甲图形以BO所在直线为对称轴的轴对称图形丙，并标出对应点。部分学生，没有找准对称轴就是图形的一条边，而自定了一条轴。说明我们个别学生学得不够灵活。没做过的题不会灵活判断。还有个别学生没有标出对应点。造成失分。

27题部分学生计算粉刷面积时没有除掉门窗的15平方米。真是做题不细致。29题学生能将文字的阐述改为算式，能有效的分析出相应数字，但是，由于个别学生的逻辑思维较差，造成十位与个位数字颠倒的错误，也有个别学生不能很好的捕捉和加工信息而无从分析。

30题，部分学生的第一问，求一圈地毯的长没有理解，造成丢分。

四、反思

1、要加强概念教学的研究，重视概念综合运用的练习，对于易错与易混的题要多对比。

2、几何形体要加强感性材料的积累，要多让学生在直观操作的基础上展开想象，培养学生空间观念。

3、注意适当加强开放性题目的设计和练习，既要夯实“双基”，又要注意引导学生拓宽视野，从多角度探索解决实际问题的途径和方法，培养学生的探究意识和能力。

4、加强中下等学生的补差工作，适当补充拓宽知识点的深化题。

5、要重视非智力因素的培养，教育和指导学生从小养成认真审题、仔细做题、自觉检验的好习惯。

第五篇：苏教版二年级数学上册期中调研试卷

句容市崇明小学2013学第1学期二年级数学期中调研卷

一、看清算式，细心计算（20分）

24÷6=

8÷4=

20÷5=

20÷4=

5×6=

30－6=

30÷5=

18－3=

16÷4=

5+18=

4×3=

12÷3=

36÷6=

8÷8=

18÷6=

2×3+4=

4×3+5=

4×6-7=

6+6+6=

4+4=

二、认真读题，用心推敲（每空1分，共22分）

1．写出用“三六十八”计算的乘法算式和除法算式。

2．在30÷5=6这道除法算式中，被除数是（），商是（）。

3．写出得数是6的算式

（）＋（）=6

（）－（）=6

（）×（）=6

（）÷（）=6

4．8只小鸡，每（）只装一笼,可以分装（）笼。

5.校门的左边摆了25盆花，右边摆了17盆花。左边比右边多摆了（）盆，如果从左边搬走（）盆到右边，两边的盆数就同样多了。

6.校美术组有二十几个学生，把这些学生平均分成几组，每组人数和组数正好相等，这个美术组共有（）个学生，平均分成了（）组。

7．搭一个四边形至少要用（）根小棒，搭一个六边形至少要用（）根小棒。

8．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

5×2○3×3

4×4○4+4

12○6÷2

20÷5○4

三、用竖式计算。

64+8+17=

92-6-42=

56-9+40=

四、明确要求，动手操作。

1．分成两个四边形。

2．画一条线把下面的长方形分

成一个三角形和一个五边形。

3.每份画4个△，画3份。

要知道一共有多少个△，就是求（）个（）相加。

4.你会把8个□平均分一分吗？画一画。

5.在方格图上各画一个平行四边形。

五、仔细看图，填写算式（8分）

1．（）＋（）=（）

（）×（）=（）

（）÷（）=（）

（）÷（）=（）

2．☆☆☆　☆☆☆　☆☆☆　☆

○○○○○

○○○○

？个

？个

□○□○□=□

□○□=□

六、反复比较，慎重选择（在正确答案的方框里画勾，共6分）

(1)4.中有（）个长方形。

3个

4个

5个

6个

（2）可以用4×2表示的算式是（）。

4＋2

4＋4＋4＋4

2＋2＋2＋2

（3）15

3=5，里填（）。

＋

－

×

÷

七、联系实际，解决问题（32分）

1．（1）

这捆绳子可以做多少根短绳？

（2）平均每根长绳长几米？

2.（1）一批零件14个，打算一个星期完成（双休日在内），那么平均每天完成多少个？

（2）一批零件14个，已经完成了2个，还要生产多少个？

3.3元

？元

6元

（1）买5个文具盒，一共需要多少元？

够

不够

（2）25元买4个布娃娃够吗？

（3）小红用18元正好买了3枝钢笔，平均每枝钢笔多少元？

（4）买一个布娃娃的钱可以买几个文具盒？

八、智力冲浪（10分）

1.★

+

★

+

★

+

▲

=

★

=

（）

★

+

▲

=

▲

=

（）

2.一根木头锯成6段，锯一次用了3分钟，一共用了（）分钟。