新入园教师离职愿望的质的研究

第一篇：新入园教师离职愿望的质的研究

新入园教师职业倦怠的质的研究

摘要：教师职业倦怠研究已经成为全球教育研究的热点，幼儿教师作为一个特殊的群体也承受着一定程度的职业倦怠。本研究通过对两位新入园教师的研究，对引起职业倦怠的原因进行了简要的分析和研究，并对此提出了对策。

关键词：新入园教师

职业倦怠

质的研究

一、问题的提出

在幼儿园中, 教师的职业倦怠一直普遍存在, 随着社会的发展, 这种情绪在幼儿园中快速蔓延, 并且逐渐提前它在教师职业生涯中的发生期, 一些入职不久的青年幼儿教师就产生了强烈的离职愿望。

幼儿教师职业倦怠会给幼儿园、幼儿教师本人及幼儿带来许多消极的影响，对幼儿园而言:职业倦怠将导致教师与教师之间、教师与领导之间关系不和谐;职业倦怠会影响教师工作积极性及教学水平的发挥，从而造成工作效率和教育质量低下;职业倦怠将导致教师离岗，从而影响幼儿园师资队伍的稳定性。对幼儿教师个体而言:职业倦怠使教师经常体验到紧张、郁闷、疲劳等消极情绪，严重影响幼儿教师的身心健康:另外，职业倦怠使幼儿教师丧失工作热情，成就感降低，从而阻碍幼儿教师的职业发展。对幼儿而言:幼儿是教师职业倦怠的最大的受害者，当教师出现职业倦怠后，工作压力得不到有效的缓解，她们将以消极否定、麻木不仁的态度对待幼儿，如谩骂、体罚幼儿，这些行为将严重挫伤幼儿求知的积极性，而且有可能给幼儿的心灵造成无法弥补的伤害。

二、研究过程

（一）研究对象

本研究选择了两位新入职的教师，A：女，工作近一年，毕业于师范院校，在校期间成绩优异。B：女，工作两年，毕业于师范院校，性格开朗。

（二）研究方法

本研究采用了个别访谈法、现场记录法、观察法。访谈提问兼顾三种形式，即开放型提问、含混型提问及封闭型提问。

（三）材料分析

由于访谈前设计了比较详细的访谈提纲，访谈提问涉及三方面内容。在材料分析时，主要进行归纳整理。

三、研究结果

从研究中发现，引起幼儿教师职业倦怠的因素有很多，总的来说来自于两个方面：外在因素和教师自身的因素。

（一）外在因素

1、工作繁重

第一，手头工作多，主要包括教案、个案、摘抄、计划、观察记录、教养随笔、会议记录、科研、工作总结、家园联系、报告请示、演讲稿、制作各种教具等等。

其二，班级人数多。现在的幼儿园一般一个班的人数达30、40人，面对如此多的自控力极低的幼儿，教师组织一次活动是非常艰辛的；即使不是组织活动，长时间处于闹哄哄的环境中也是十分痛苦的事，何况还要看着几十个活蹦乱跳的小孩不出事故。

第三，业务学习多。园所、教育局经常进行培训学习，占用了很多业余时间。

其四，开课多、比赛多。教师之间的比赛无形中造成了压力，耗费了太多精力。

2、组织管理方面

幼儿园的管理方式是形成幼儿教师职业倦怠的重要因素之一。幼儿园管理严重缺乏民主，对幼儿教师作为人的主体关怀不够，这也是影响幼儿教师工作热情和积极性的一个重要因素。幼儿园的许多活动得不到教师的认同，增加了教师的负担。此外，发现大多数教师面临着一种不良的组织管理环境：没有参与学校管理、决策的机会，缺乏领导和同事的支持，没有自主决定的机会，因评估标准不明确而造成评价失误，对责任范围和责任程度不明确，等等。这些都无形中使教师丧

失了工作的热情和积极性。

3、社会认同和待遇

幼儿教师一直被人们认为只是照顾幼儿的简单工作，忽视其保育与教育相结合的任务，得不到家长和社会的认可。其次，幼儿教师的薪酬待遇与小学教师相比相差很多，尤其是没有正式编制或偏远地区的教师，连基本工资标准都不能达到，这也是导致很多优秀师资离开岗位的原因。

4、院校教育的缺失 现在幼儿教师的学历起点越来越高，一大批本科师范生相继毕业。可是，在实际教学中，他们却不能得心应手，很多方面不如专科生优秀。这主要是本科学习偏重理论知识的学习，实习、见习的机会十分少，对于技能的训练也不如专科生那么重视。虽然教师个人很优秀，但却不能胜任教学工作。

（二）自身因素

是否有压力，压力大小的程度怎样并不只取决于客观事物本身，还要根据事件的亲历者———幼儿教师，主要取决于教师本人对事件的感受。主要涉及两个方面：其一，幼儿教师的自我期望值。自我期望值越高，与现实的冲突越激烈，产生的压力感就越大。幼儿教师作为一个特殊的教师群体，要求自己尽善尽美，并渴望得到别人的赞许和肯定。而很多的时候，忽略了自身条件的限制，一旦受挫，便会增加其心理压力和工作压力。尤其是高学历的新教师，与工作集体不能相处融洽或得不到预期的赞许；其二，幼儿教师过低的能力素质。职业压力是工作的要求超出了个人成功应付能力时而形成的一种威胁。当个体文化水平不高、职业能力有限、经验不丰富与职业要求形成落差时，自然就不能应对职业压力感。此外，幼儿教师的人格特征也会影响到职业压力感。

此外，心理承受能力也是影响教师职业倦怠的一个因素。从心理学上讲，个人的人格、气质等心理特征是在遗传、成长和环境、教育等各种因素交互作用下形成的，因此每个人的心理状况、承受能力各不相同。

四、对策

职业倦怠会使教师的心理、生理、行为和情绪等处于不良状态，工作上呈现出一些不良表现，自身专业发展和个人生活质量受到影响。对组织而言，职业倦怠引起的消极的教育行为会影响教学质量，妨碍培养目标的实现，进而产生一系列直接或间接的不良社会后果。因此，我们要采取措施消除幼儿教师的职业倦怠。

（一）社会

1、提高幼儿教师的社会经济地位。社会应加大对幼教事业的投 入、支持力度。增加对幼儿教师的物质经济鼓励。国家应制定并落实相应的法令，加强教育宣传力度，以提高幼儿教师的社会地位，保证幼儿教师的合法权益。

2、社会各界应重视幼儿教师的身心健康和职业压力问题，辨证地看待幼儿教师的社会角色。可通过媒体对幼儿教师进行积极的宣传，让更多的人了解幼儿教师工作的价值和复杂性，使公众对幼儿教师的工作有一个正确的认识。

3、提高职前培训和在职培训的质量以及提高幼儿教师的综合素质。教师的专业能力提高了，掌握了新知识、新技能，才能很好地适应素质教育的要求，减轻职业压力。

（二）幼儿园

大量的研究结果表明，宽松、和谐、民主、自由、友爱的工作环境，对缓解压力有很重要的作用。为此，幼儿园要努力创设这样一个工作环境，具体包括：第一，要吸纳更多的教师参与管理，增强幼儿教师的主人翁意识。第二，幼儿园可以为幼儿教师提供更多得娱乐活动。如旅游，娱乐等，使幼儿教师有更多的时间从紧张的工作中解放出来，放松心情。第三，幼儿园要提高教师培训的质量，减少培训时间，优化培训手段，利用多种资源多种方式进行培训。第四，幼儿园要尽量减少各种不必要的评比活动，尽量采用发展性教师评价制度。因为这种评价制度没有涉及奖励及惩罚的机制，立足于教师的现有水平，所以更能促进幼儿教师的发展。

（三）院校

本科师范院校在人才培养方面也要进行改进。不能只重视理论的学习，要加强技能的培训，增加学生实习、见习的机会，多组织学生观摩优秀教师的课例。条件许可的情况下，可以开展一学年的实习实践，让学生适应教学环境，胜任教学工作。

（四）教师本人

幼儿教师应该采取措施提高自我干预、自我调节能力。职业倦怠是个体在精力过度消耗状态下的表现。应对职业倦怠,首先在于作为主体的幼儿教师自身的干预和调节。自我干预主要可以采用心理转移的方法:首先幼儿教师应该正视它,认识到职业倦怠只是人人都可能体会到的正常心理现象,继而能够用合理的方式宣泄与调节,例如唱歌、运动等,获得心理平衡;然后积极地面对工作情况,找出解决问题的办法;最后加强自己对职业的热爱,做到真的热爱孩子、热爱工作、热爱幼儿园。此外,培养业余爱好,加强自身修养,提高生活质量是对职业倦怠最好的调节手段。这份研究通过对两位新教师的研究，得出了一些结果，但并不能包含影响新教师职业倦怠的所有因素。旨在通过这方面的研究引起人们和社会的重视，缓解职业压力，促进教师专业发展。

第二篇：新入园教师发言稿

新入园教师发言稿

尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！

今天，我能够代表新教师在这里发言，与幼儿园的各位领导、同事一起共同庆祝我工作以来第一个意义非凡的教师节，我感到无比的激动和荣幸。幼儿园给了我们一个实现人生抱负的机会和秀出自我风采的舞台，我们为能成为幼儿园教师队伍中的一员而感到高兴与自豪。

从大学到现在一直有人问我几个问题？学前教育还需要读到研究生吗？你硕士毕业为什么还去幼儿园？你去幼儿园为什么不选择三环以内的市级示范幼儿园反而选择五环外的幼儿园？今天我想就这几个问题和大家分享一下我自己对幼教事业的理解。首先学前教育专业并不是我大学的第一志愿，我喜欢经济类专业但是命运使然，学校把我调剂到学前教育专业，从一开始的抵触到后来慢慢喜欢上并且热爱着这个专业，我想最主要的原因应该是自己喜欢孩子吧，随着专业知识的增长，喜欢孩子的角度也在发生着变化，从一开始单纯喜欢孩子天真可爱，到后来喜欢孩子的各种发展潜力，觉得他们真的是一个很神奇的生命体，他们会带给你意想不到的幸福和惊喜。所以在本科阶段结束后，义无反顾的选择了继续研究学前教育专业，同时希望接受更好的专业教育帮助孩子的健康科学发展，昨天看了一篇关于西方对于教育阐述的文章，有点儿小感慨，里边提到美国等一些发达国家对基础教育的投入力度远远高于高等教育，可想而知基础教育的重要性，而作为基础教育中教育对象最小，认知、社会性、情绪等发展尚未成熟的幼儿园孩子是多么重要？2016年最迫切需要的十种工作，在2006年时根本不存在，我们必须教导现在的学生，毕业后，投入目前还不存在的工作，使用根本还没发明的科技，解决我们从未想过的问题，今天我们的孩子到底需要什么？这是我们作为每个教育工作者都必须要问的问题，各位有没有意识到，今天幼儿园的孩子真正在人生的顶峰最需要幼儿园所教的能力，是什么时候？其实不是高考的时候，而是35岁的时候，这一辈他在职业最高峰的时候，最需要运用到一些从小到大学习的行为习惯和人际技能，而这习惯和技能的养成最终还要归功于我们的幼儿园老师，所以对于孩子的发展我们幼儿园教师还任重道远。

其次，关于我硕士毕业为什么还去幼儿园的问题。确实，在毕业的时候我收到了几个offer,一个是中公教育研究院，一个是保定幼儿高等专科学校，还有两个幼儿园的，概括起来，一个教育对象是已经成熟的大学生，另一个是身心还未成熟的幼儿，最终我选择了咱们幼儿园，选择了幼儿，这里面有一些客观原因，但最主要的是我想在幼教一线做起，在一线接触孩子了解孩子，只有真正在一线工作过，我才能真实的观察孩子，研究孩子，我相信理论来源于实践，这种工作经验对自己专业成长非常重要。还有就是第三个问题，我为什选择来咱们幼儿园？这可能也是机缘巧合，我临毕业的时候，还没收到高校的offer，我们学前学院的院长推荐我到试一试，我才有机会和我们的赵老师联系上，与此同时还有一个老师帮我推荐了一个别的幼儿园，所以说两个幼儿园我是先后去面试的，真的有比较才有发言权，幼儿园的整体氛围给我印象非常好，先是门口的师傅，虽然不认识我，但是对我特别热情，还让我加油，最后走的时候，还说希望我面试成功，我心里一直是温暖的，然后就是我们的赵园长赵老师，特别有涵养，优雅，再加上赵老师与生俱来的酒窝，赵老师一直是微笑的，让我感觉很亲切，很舒服。我之后去的幼儿园实力真的很棒，但是没有我要的家的感觉，所以后来直接选择了咱们幼儿园

幼儿园的师资队伍是一支年轻充满活力的队伍，我为自己能加入这个充满希望的集体，由一名学生成为一名光荣的人民教师而倍感自豪，同时也深深感受到了身上肩负着的重大责任。刚踏上教育工作岗位的我们，虽然对幼教事业充满着憧憬和热情，却也曾因为角色的转换而感到迷茫。我们有太多的东西需要学习。很庆幸，在我们教育生涯刚刚起步的时候，幼儿园就为我们每位新教师配了教学上的师傅，还让我们能跟着很有经验，很优秀的班长老师学习管理班级。尽可能地让我们新教师少走弯路，在短时间内熟悉教育教学业务，得到帮助，迅速成长。我们新教师深深体会到幼儿园为我们搭建这个平台的良苦用心：通过这种互动，使我们在教育教学的漫漫长路上能够比较顺利地得到指引，从而前进。幼儿园的关怀使我们如沐春风，我们可以自豪地说，有领导在注视着我们，有同事在关心着我们，有师傅在搀扶着我们，我们是幸运的，更是幸福的。“ 学高为师，身正为范 ”。作为年轻教师，我们深知自己存在很多的不足：业务水平有待提高，教学经验有待丰富，管理方式有待改进。这一切与园方的期待相比，与前辈们的学识相比，与我们自己的目标相比都还有太多的差距，我们迫切的期待在前辈们的带领下，尽快胜任幼儿园的各项工作。

我们相信，在幼儿园领导的指导下，通过师傅们的言传身教，一定会促使我们迅速成长，在 “ 三尺讲台 ” 上，实现人生的价值。今天，我们是一棵棵教坛新苗，明天我们一定会长成参天大树。

最后，我代表所有新老师向在座每一位辛勤耕耘在教育领域的前辈们真诚的说一声： “ 你们辛苦了！” 祝各位老师节日快乐、工作顺利、身体健康！

第三篇：新入园家长须知

贾寨幼儿园新入园家长须知

家长们要从思想上重视幼儿教育，逐步转变教育观念。要培养好一个孩子，不仅要考虑给他吃饱、吃好，穿暖、穿好满足他身体生长发育的需求，而更重要的是对他如何进行教育。

父母是孩子的第一任教师（因为孩子从出生到上幼儿园前的这一阶段他也在接受教育，的，可以说家庭是孩子的第一所学校„„）你们的教育将对孩子产生至关重要的影响。现在家长文化素质提高了，生活水平也好了，教育观念也有了改变，但如何见我们的教育观念付诸行动呢？也是我们今天的主要话题。现在我们的孩子绝大多数是独生子女，而且很多是两家独生，孩子成了家庭中的“小皇帝”，在家中过着饭来张口、衣来伸手的生活。我们的家长在物质上给予了孩子太多的满足和过多的关爱，什么事都不让孩子自己尝试，常常包办代替，而忽视了在孩子成长过程中最重要的意志、毅力等品质的培养。有爱无教，势必会宠坏孩子，而教育的核心是如何让孩子学会做人。

新的时代要求教育培养的人不仅应该具备21世纪社会所需的知识和技能，而且必须具备创新精神，主动学习与发展的能力，具备良好的交往能力和合作、自主、自信等社会性人格素质。江泽民同志明确指出：“教育，特别是中小学，幼儿教育十分重要，我们要从幼儿教育抓起，努力培养社会主义一代新人。”幼儿教育是终生教育的奠基石。所以，我们要摆脱以前一些不正确的观点，认为幼儿园只是“看看孩子的”，或者认为是“小学预备班”，只重视知识灌输，不重视能力的培养，习惯的养成。由此可见，幼儿教育非常重要，我们的孩子正处在这一关键时期，我们应该抓住塑造孩子的有利阶段，以发展幼儿为本的理念，为幼儿创造条件，及早对孩子进行身心、个性、能力等综合素质的培养。

幼儿园的教育

了解幼儿园教什么？、幼儿园是从事幼儿教育的机构，幼儿教师具有丰富的教育经验，担负着促进幼儿全面发展的重任。我们将根据幼儿身心发展规律、年龄特点对孩子进行多方面的教育。国家教育部对幼儿教育相当重视，2001年7月又颁布了新的《幼儿园教育指导纲要》，对幼儿园课程重新作了规定（幼教改革„„），将幼儿园的课程划分为五大领域：语言、科学、艺术、社会、健康。其中语言方面包括文学活动、讲述活动、听说游戏、早期阅读、谈话活动等；科学方面除了科学活动、科学游戏、种植饲养等以外，还包括数学；音乐和美术通称艺术，音乐方面主要有唱歌、欣赏、韵律活动等；美术方面主要有绘画、手工、欣赏等；健康主要是自理能力、生活习惯、自我保护、心理适应等方面的知识。而我们幼儿园也要适应这种教育改革的浪潮，为了贯彻落实国家颁发的新《纲要》，我们起用了一套新教材《幼儿园综合活动丛书》。这套书是以主题活动为主要内容，强调教育内容的整合性、活动性，在各个综合活动中有机地融合了健康、语言、社会、科学和艺术等多个领域的内容和要求。这套书根据新《纲要》的精神，以促进幼儿和谐发展为本，尊重幼儿的自主创新。

新学期开始，我们就根据幼儿年龄特点、班级特点、季节变化、节日活动等因素设计相应的主题活动，并把这五大领域的教学内容融入各主题，开展丰富多样的教育教学活动（。比如托班上学期第一、第二周的主题可以订为“我上幼儿园”，因为第一、二周幼儿刚上幼儿园，对幼儿园的环境、老师较陌生„„）我们的上课时间是一个星期五天，每天的活动是这样安排的：除了晨间活动、生活活动、户外体育锻炼活动外，每天上午安排三个活动，下午起床午点后再安排一个活动。其余是自主性活动时间，主要是进行能力方面的培养，让幼儿在老师为他们创设的活动环境中，在自己轻松愉快的心情下，在充满交流和互动气息的气氛中，通过各种感知觉的参与活动，各种能力得到主动地发展。

孩子在幼儿园学什么？

放学的时候，常常听到家长问孩子：“今天老师教了什么？”有时侯孩子答不上来，家长就认为老师没教什么。其实，在幼儿园里，学习不仅仅是教一首儿歌、唱一首歌曲或者学会一个数字，它包括小朋友的生活习惯、动手能力、动作发展等等„„（比如说：托班有一个综合活动是《选标记》，老师给每个小朋友指定一个不同的标记，如苹果、汽车、毛巾„„，把这个标记贴在每个小朋友的美工袋上、茶杯架上，让幼儿能选出代表自己的标记，区分出自己与别人的物品，知道要用自己茶杯„„这个活动不仅培养了孩子的辨认能力，也方便了我们老师在不是很熟悉幼儿的情况下比较有序地开展教育工作„„）我们要树立这样的观念：每个幼儿都有差异，幼儿是天生的学习者，幼儿期成功学习的关键不在于学了什么，学了多少，而在与积极主动的学习态度、浓厚的学习兴趣，强烈的好奇心和探究创新的愿望。开朗乐观、自信自控、初步的交流合作意识和责任感；关怀他人，热爱自然和关心社会及生态环境的朦胧的人文精神，与同伴和谐交往和适应社会生活的能力。那么，孩子在幼儿园主要学些什么呢？，主要有以下几点：

1、学适应，过集体生活；学学习常规、生活常规；

2、学习怎样交朋友；学会请求帮助；

3、学习怎样独立做事；学会游戏；学会剪剪贴贴；

4、学会搭积木；另外，孩子们还要学会辨识标记、数概念、科学小知识、5、社会交往、音乐感受力、节奏。

6、学会跳远、跳高、钻爬、攀登等运动技能。

孩子的发展是循序渐进的，我们结合实际情况，把教育内容滲透到五大领域中。

家园携手,努力提高家长育儿水平

我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须要两方面结合方能取得充分的功效。”家庭是幼儿的第一所学校，家长是幼儿的第一任老师，只有家园密切合作，共同担负起教育幼儿的任务，才能促进幼儿全面素质的提高。目前仍有部分家长望子成龙心切，过早地让孩子学这学那，并要求幼儿园给孩子布置家庭作业，对孩子进行“超前”教育，“定向”培养，剥夺了孩子的游戏时间，扼杀了孩子的天性，给孩子过早地压上学业负担，导致孩子厌学，这对孩子的身心健康发展是没有好处的。还有些家长认为树大自然直，对孩子放任自流，任其发展，认为孩子吃好穿好就行，教育是幼儿园的事，使得孩子好不容易在幼儿园学到的一些良好习惯，回到家中得不到巩固和练习，忘得一干二净。还有些家长认识到了教育孩子的重要性，但没有明确的目的，缺乏科学的育儿知识和正确的教育方法，盲目地丛众，相互攀比，给孩子施加压力，结果会妨碍了幼儿的健康发展。我们幼儿园会通过召开家长会，组织家长看活动（每学期的家长开放日活动„„）等形式，让家长们了解幼儿教育信息，明确幼儿培养目标。家长们可以订阅各种育儿杂志（家教版《早期教育》），了解先进的教育教学理论，拓宽自己的视野，丰富自己的科学育儿经验，同时还可以关注教师为家长们设立的《班级家长园地》中的育儿信息，还可以直接以孩子的老师沟通，商讨幼儿教育的新思路，新方法，我们教师会抓住家长接送孩子这段时间，及时向家长汇报幼儿在园情况，及时解决家长育儿中的困惑。还可以利用《家庭联系册》对幼儿进行同步教育，如果有的家长没时间和老师面谈的，或有的家长想对老师说几句的，可以把你的话写在《家庭联系册》的每月家长留言上。使教师心中有数，以便及时针对情况进行教育。

总的来说，幼儿教育越来越引起大家的重视。在生活中，让我们携手并肩，共同担当起教育好下一步的重任。在工作，请理解我们，协助我们，使我们的孩子得以健康、快乐、和谐地发展。

第四篇：幼儿园新入园小班教师评语

幼儿园新入园小班教师评语

在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了要接触或使用评语吧，借助评语能够激发和维持被评价对象的内在动力，调动其内部潜力。那么，怎么去写评语呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园新入园小班教师评语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

1、你胆子大了，说话的声音也响亮了；有时来园能主动和老师、小朋友打招呼；平时乐意和伙伴交往；体育活动中，走高跷、跳圈、爬垫子，你样样都行……看到你的进步，大家真为你高兴。如果以后你胆子大一些，勇敢地告诉大家你的想法，大家会更欣赏你。

2、你是个活泼、漂亮的小女孩，从你天真的目光中，教师感到了你的可爱，你很有礼貌，你早上来时总是热情地向老师、小朋友打招呼；平时还愿意和老师亲切地交谈。你的歌声很动听，舞姿也很优美，就像个小天使一样，真不错；你喜欢自己的事情自己做，你吃饭慢时，老师要喂你，你不肯，坚持要自己吃完；假如你上课能够认真听课，不要与周围的小朋友说话，那就更好了。

3、一声响亮的“老师，早上好”，不用看就知道是你，我们的礼仪宝宝。你是个懂事的孩子，从不跟同伴发生争执；同时你是个能干的孩子，吃饭穿衣入厕样样事情都能做得好；你也是个好学的孩子，上课认真，画画操作细心，游戏专心？？瞧！你多棒呀！老师希望，在新的一年里你能更加自信大胆的表现自己，相信你会变得更棒！

4、一声响亮的“老师早”不用看就知道是你，我们的笑笑。红红的苹果脸上每天绽放着灿烂的笑容。你是个快乐女孩，聪明伶俐、能歌善舞。你喜欢唱歌跳舞，画的画也很漂亮，又是老师的小帮手，大家都很喜欢你。热情、活泼的你，总是那么愿意帮助别人，小朋友哭了你会去安慰他，帮他擦掉眼泪；爱唱爱笑的你，在学本领时总是那么认真、仔细，特别是在音乐活动中，总能听见你响亮的歌声，表演后总不忘说一声谢谢大家！你知道吗，老师和小朋友都很喜欢你，因为你有那么多的本领。要是以后你在吃饭时能够吃得快点，那么你的进步会更大！

5、活泼可爱的邱敬雅乖巧又能干，爱唱歌、跳舞，会主动收拾整理玩具。你很好学，学习时老师总能看到你专注的眼神；大声的跟老师念英语；你乐意自己的事情自己做，能独立吃饭、与小朋友叠被子；马上就要成为一名中班的小姐姐了！我们满怀欣喜地期待着，敬雅的本领会越来越大！文静乖巧的宝宝，你很懂事，要多练习绘画和剪纸哦。

6、你是个聪明、活泼的小男孩，自理能力强，能独立吃饭与小朋友叠被子；你念的儿歌、唱的歌曲真好听。你的绘画很棒，总是得到老师的表扬，可爱的你还是个小机灵，游戏、区角活动时总能看到你忙碌的身影，愉悦的笑声。不过，在游戏时你总喜欢大声的与周围的小朋友讲话，这样可不好哦，在新学期里，希望你能养成良好游戏习惯，你的进步会更大。

7、聪明伶俐的小不点儿，你甜甜的笑，让老师和小朋友们都非常喜欢你，你会主动地跟老师和小伙伴问好。小小年纪的你，自理能力很强，会自己穿衣裤！但上课时，你的小屁股经常会离开小椅子，这可不好哦！在新的一年里，老师希望你多吃点饭饭，把身体养的棒棒的，早点来上幼儿园，好吗？

1、一年来你的进步可真大了！游戏时总能看见你欢快的身影，你那优美的舞姿获得了小朋友的`阵阵掌声。在你的努力下，画的画也好看极了，你在学习时积极举手发言，大声的跟老师念英语，还学会了折纸、捏橡皮泥呢；你能独立吃饭、与小朋友叠被子；真能干。要升中班了，假如你以后能抓紧时间，以最快的速度完成该做的事情，那就更棒了。2、你是个聪慧、热情的小天使，有你的地方就有欢笑，老师喜欢你上课积极动脑筋，勇于发言的样子，你流利的表达令人赞叹；喜欢你有颗热情的心，常常帮助有困难的同伴，老师更希望看到偶尔做错事时，能勇于承认并改正错误的你，我相信你一定能做到的，对吗？

3、可爱的小不点儿，你进步可真不小：能认真地学本领，快乐地与小朋友做游戏；会念好听的儿歌、唱动听的歌曲；会自己吃饭、自己穿衣。老师还想跟你说句悄悄话：饭菜的营养很丰富，多吃一些，小身体才能长得更健壮！

4、你有一双勤劳的小手，每天都悄悄地为大家做好事。上课时，你能专心听讲，两只小眼睛总跟着老师转，因此，你认识了许多字宝宝，老师为你的进步而高兴。如果你进餐时能做到不随便讲话，上课时能更积极发言，老师相信你一定会有更出色的表现。

5、你是个聪明活泼的孩子，老师最喜欢你不发脾气的可爱样子，喜欢看见你上课认真听讲，积极举手发言。你能用普通话完整地回答老师提出的问题，真了不起，但你的坚持性不够，吃饭时，老师总听到你说话的声音，下课后还爱在活动室里追追跑跑，希望你能把这些坏习惯改掉，老师相信你一定能做到的！

6、活泼可爱的你，对人有礼貌，和小朋友相处时懂得了谦让，进步了不少；你的本领学的真不错：会声音响亮地唱歌、念儿歌；你乐意自己的事情自己做，能独立吃饭、不会的能自动请老师帮忙；但是你做作业、画画有时不敢下笔，不敢剪纸，要升中班了，老师送你一份礼物：自信。相信自己，一定能行的。

7、你是个活泼开朗的孩子，有很强的自尊心，平日里最喜欢听大家的表扬。你在活动中的大胆表现令大家欣赏：听，儿歌念得多么流利，回答问题多么响亮！这就是你——可爱的小苏苏。相信你在新的学期里，一定会学会香香地吃饭，不再边吃边玩了，对吗？

8、你知道吗？老师和小朋友越来越喜欢你了。你聪明、乖巧，上课时，总能看见你积极举手发言；你善良、有同情心，看见同伴有困难时，你会主动去帮助他们，老师为你的表现感到骄傲，希望你以后能更大方、勇敢些，不要因一点小事就哭鼻子，那就更棒了。

1、可爱的xx，现在的你进步可真大：再也看不到你哭得红红的眼睛、再也听不到你紧张的问“妈妈什么时候来接我”。你愿意帮助小伙伴，主动给弟弟妹妹喂饭，真像个小姐姐，大家都很喜欢你！相信在新的一年里，你会更大胆地表现自己，对吗？

2、你是个乖巧、漂亮的孩子，你很有礼貌，早上来时总热情地向老师、小朋友打招呼；你最爱讲卫生，每天总能保持得干干净净的；你能积极参加幼儿园的各项活动，能愉快地和小伙伴一起唱歌、跳舞、做游戏、玩玩具；让老师感到骄傲的是：你的画画、手工都有了进步，如果你吃饭能再快些；上课能积极的举手发言，大声跟老师念英语，你一定能学到更多本领。

3、你很有礼貌，见到老师与同伴能够主动的打招呼，所以，你的朋友很多。在游戏活动中，你投入、开心，象只快乐的小鸟。这学期你的变化可真大呀！你由一个娇气、易哭的宝宝变成了一个活泼、开朗、大方的男孩子。现在你遇事再没有哭鼻子了，而是主动向老师表达自己的意愿，真棒！你还会和小朋友们友好相处，会学着自己的事情自己做，会自己吃饭、自己穿鞋子、自己入厕、提裤子，会的本领可真不少，老师真为你开心！我们的豪豪长大了，要变成小班里的哥哥，老师希望你在吃饭时能够吃得快点，那么你的进步会更大！老师为你加油哦！

4、你是一个聪明可爱的小男孩。老师清楚地记得你刚来幼儿园时，每天早晨来园大哭时都要老师哄你，午睡时也要老师陪着你。现在的你已渐渐适应了幼儿园的生活。你在老师的帮助下已会脱简单的衣裤，能独立吃完自己的一份饭菜，学着自己的事情自己做，自理能力逐渐地进步了。希望长大一岁的你在语言和数学方面能有一定的提高，老师期待着，好好加油哦！

5、你天真可爱，讨人喜欢，在学习上，你越来越认真、积极了，常能看见你高举小手，用响亮的声音回答问题，在进区活动中，你是那么专注投入；在日常生活中，你能与小朋友友好的游戏，老师为你的进步而高兴，但每当看见你吃饭慢吞吞的样子，老师就很担心，因为饭菜凉了吃进肚子会影响健康的，希望下学期能把这个习惯改掉，好吗？

6、你是个讨人喜欢的孩子，你甜甜的笑容给大家带来许多快乐，一年来，你的自理能力提高了，还认识了许多新朋友，看见你与同伴愉快地玩耍的样子，老师真为你感到高兴，如果在晨间活动时能经常看到你积极锻炼的身影，老师就更高兴了！

7、你是个有礼貌的好孩子，在幼儿园里你能主动地与老师打招呼，看见小朋友吵闹时，你能第一个告诉老师或主动去劝阻，真像个懂事的大姐姐；你总是安安静静地跟老师学本领；友好地与小朋友一起玩；认真、细致地完成好各种事情；看着你能自己吃饭、画画、做手工……老师知道你进步了，你会自己的事情学着做，不仅会自己穿衣裤。还学会自己穿鞋，真能干！看着你能与小朋友友好地相处，看着你认真地做着事情，老师心里非常地开心！但你胆子太小，在老师、小朋友面前很少表达自己的想法。老师告诉你，你很可爱，大家都很喜欢你，以后多与老师、小朋友说说话，好吗？

8、你是个活泼乖巧的小男生，认识你真高兴。你在班级里，热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，幼儿园老师都夸你是个懂礼貌的小帅哥。你上课能大胆举手发言，有较强的自理能力。本学期，老师发现你在吃饭方面有了很大的进步，上课也比较认真。快上中班了，老师期待你在动手操作方面和自我表现方面都能有更大的进步。加油哦！

9、你是个聪明能干的小女孩。活动中总能听到你响亮的声音，你喜欢舞蹈，经常看到你边唱歌边表演，真棒！你生活自理能力也很强，能自己大口大口地吃饭，自己整理玩具。长大一岁后，你一定不会再乱发脾气了，对吗？

10、你是活泼而又有点腼腆的小男孩。热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，与小朋友相处融洽。上课爱动脑筋，能大胆举手发言。具有较强的观察力和语言表达能力。本学期，你在就餐习惯，自理能力方面都有很大的进步，老师真为你高兴，为你的努力喝彩！你要继续加油哦！相信你是最棒的！

第五篇：新入园幼儿家长会发言稿

新入园幼儿家长会发言稿

尊敬的家长同志们：

欢迎你们来到我们的幼儿园来参加这次家长会，更希望这次家长会的召开会加强我们之间的关系，能积极地配合我们的工作，共同使孩子们尽快的熟悉我园的环境，稳定孩子们的入园带来的情绪，培养幼儿爱幼儿园、喜欢幼儿园的情感。

首先，请家长们看一下我园的《入园须知》，了解其内容，知道在近期中应做的事情和应注意的内容，做到心中有数，以便她地稳定孩子的情绪，能尽快的参与到我们的日常活动中去，确保我园的保教工作的顺利进行。

其次，我园的作息时间是上午7：30—11：30，下午是1：30—5：00，请家长们按时接送孩子；严禁在规定的时间外接送孩子。其中，在送孩子入园时，一定要把孩子交到当班教师手中，如有什么事情，请家长提前告诉当班教师，以便使教师心中有数，另外，如果家长有什么事情中午没时间接送孩子，我园还为家长们开设了午餐午休的优质服务，请家长们为孩子们准备好午饭，我园当班老师以便为你的孩子及时煮饭，使你的孩子吃上卫生、安全、热乎的饭菜。

现在我园实行的是冬季作息时间，请家长们做好孩子在家的午休工作，让孩子坚持睡午觉，培养孩子们良好的生活习惯，以便孩子们下午来园后有精力活动，不会出现瞌睡现象，影响我们的活动。

由于我园，实行了接送制度，为确保孩子们在接送孩子过程中的安全，请家长们带你的孩子到照相馆里办理幼儿接送卡，使用接送卡接送孩子，确保你的孩子的人身安全，以防冒领。

为确保孩子们的身体健康，杜绝传染病的侵入，孩子们在入园前，请家长们携带孩子的健康手册到卫生院进行健康查体，拿到健康单后方可入园。在查体前，请家长记住要让孩子空腹查体，最好是早晨起床后，不要让孩子吃早饭，上午去查体。

孩子的安全卫生工作是第一位的，针对孩子们的安全卫生工作，在此要重点强调一下。首先，对孩子们携带的物品要严格强调一下，严禁幼儿携带一些不安全的物品，如要严禁孩子吃一些不卫生、不合格的的“三无”产品，同时希望家长在携带食品中，不要携带一些像棒棒糖、瓜子、果冻等，不安全的物品，以确保幼儿在进食过程中的安全。其次，请家长严格监督幼儿不要到有危险的地方去玩耍。如河边、池塘边、马路上等，还要严格监督幼儿不玩危险的物品，如：火、电、竿子、吸管、剪刀等，以防戳伤自己或小伙伴。

再有，我园这学期幼儿的收费是依据上级的有关文件，规定进行收取的，本学期每一幼儿先收取300元，请家长们准备好，以便及时地交于我园。

另外，我园还准备了一些有关育儿的书籍，有需要的家长可到我园借阅，共同提高我们的育儿水平。

这次会议到此结束，如有什么不明白的地方，请家长们会后询问，同时，如有什么不足的地方，请家长们提出宝贵的意见和建议。

滨海街道扭杭幼儿园

2012年2月4日

新入园幼儿家长会总结

本次活动主要是向家长介绍幼儿园的情况，使孩子们尽快的熟悉我园的环境，稳定孩子们的入园带来的情绪，培养幼儿爱幼儿园、喜欢幼儿园的情感。

请家长们看一下我园的《入园须知》，了解其内容。知道在近期中应做的事情和应注意的内容，做到心中有数，以便她地稳定孩子的情绪，能尽快的参与到我们的日常活动中去，确保我园的保教工作的顺利进行。

向家长介绍了幼儿园的作息时间，请家长们按时接送孩子；严禁在规定的时间外接送孩子。其中，在送孩子入园时，一定要把孩子交到当班教师手中，如有什么事情，请家长提前告诉当班教师，以便使教师心中有数，另外，如果家长有什么事情中午没时间接送孩子，我园还为家长们开设了午餐午休的优质服务，请家长们为孩子们准备好午饭，我园当班老师以便为你的孩子及时煮饭，使你的孩子吃上卫生、安全、热乎的饭菜。

讲解我园实行了接送制度，为确保孩子们在接送孩子过程中的安全，请家长们带你的孩子到照相馆里办理幼儿接送卡，使用接送卡接送孩子，确保你的孩子的人身安全，以防冒领。

为确保孩子们的身体健康，杜绝传染病的侵入，孩子们在入园前，请家长们携带孩子的健康手册到卫生院进行健康查体，拿到健康单后方可入园。在查体前，请家长记住要让孩子空腹查体，最好是早晨起床后，不要让孩子吃早饭，上午去查体。

孩子的安全卫生工作是第一位的，针对孩子们的安全卫生工作，在此要重点强调一下。首先，对孩子们携带的物品要严格强调一下，严禁幼儿携带一些不安全的物品，如要严禁孩子吃一些不卫生、不合格的的“三无”产品，同时希望家长在携带食品中，不要携带一些像棒棒糖、瓜子、果冻等，不安全的物品，以确保幼儿在进食过程中的安全。其次，请家长严格监督幼儿不要到有危险的地方去玩耍。如河边、池塘边、马路上等，还要严格监督幼儿不玩危险的物品，如：火、电、竿子、吸管、剪刀等，以防戳伤自己或小伙伴。

再有，我园这学期幼儿的收费是依据上级的有关文件，规定进行收取的，本学期每一幼儿先收取300元，请家长们准备好，以便及时地交于我园。

滨海街道扭杭幼儿园

二0一二年二月七 日

扭杭幼儿园小班家长会发言稿

家长同志们：

你们好！首先感谢各位家长的到来。今天，把各位家长请到这里来的目的是进一步加强我们之间的了解和沟通，以更好的配合我们的工作，共同发展孩子们的能力。

从开学到现在已有三个月的时间了，在这段时间里，孩子们的各方面的能力都有了一定的进步，发展。想必家长们已经察觉到了。我班是小班，由于幼儿 年龄小，各方面能力比较弱，我将以入园早的幼儿带动新入园幼儿的活动，使我们的活动能按一日常规有条不紊的进行，我们以教育目的，引导幼儿喜爱幼儿园，让幼儿了解户外活动的器械，以及活动区的活动，发展幼儿的动手动脑的灵活性，如用积木搭建汽车，用雪花积木拼插花蓝，在做与玩区中用纸折小纸杯，用橡皮泥制作自己喜欢的玩具，看图讲述，发展幼儿的口语表达能力，玩娃娃家，让幼儿感觉有一种家的感觉。

孩子们的安全是第一位的，在此我班还要强调一下孩子们的安全工作，请家长们配合我班的工作，做好孩子们的安全教育工作和饮食卫生教育，严禁孩子们去一些危险的地方玩耍和玩一些危险的物品，如这几天，我发现有几个小朋友在玩塑料子弹，这些有可能是孩子们在路上捡到的，但是如果一不注意，将这些小圆东西塞到鼻腔里，那后果可不敢想象。另外要严格监督孩子们不要的危险的地方玩耍，对玩一些危险的物品也要严格监督，特别对一些小而尖锐的物品，如吸管、杆子等，也希望家长们多注意一下，以确保孩子们的人身安全。另外，近期，我发现有个别孩子在携带加点的物品，对携带了一些“三无”产品，希望家长们不要给孩子零花钱，让孩子买这些不合格的产品，以防发生食物中毒现象，给孩子们身体的成长带来不利。同时，希望家长们还要监督、督促幼儿养成早睡早起的良好习惯，孩子迟到，不仅会影响了其他小朋友的上课活动，而且还学不到相应的知识和技能，希望家长们在此方面多加注意。

许多家长对我们幼儿园的认识较片面，片面的认为我们是看孩子的或教孩子认字，算题的，其实，幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长安心参加社会主义建设提供便利条件的，幼儿园的教育活动是有目的的，有计划的引导幼儿主动学习。各种形式的教育过程是由教师根据目标、计划设计与组织的，以激励幼儿的兴趣和培养幼儿的各种能力的，游戏活动是我园主要的教育手段，它适合各年龄段的幼儿的身体发展的需要与可能如：体育游戏活动给孩子带来积极愉快的情绪，游戏的自由性、多变化性，玩具的使用及能力的适应受到儿童的喜爱，愉快的情绪能促进幼儿的身体健康；游戏能满足孩子交往的需要，能满足幼儿好奇、好重复、好探索活动的愿望，我们通过区域等活动满足孩子的游戏需要。我们活动室的这些支支架架就是各种区域，在区域活动中孩子们可以选择、自主的活动，他们在没有压力的环境中利用各种材料、玩玩做做，生动、活泼、主动、愉快地活动，潜移默化地学习、更多地体验成功的乐趣。

有些家长希望对孩子教授一些小学低年级的课程，其实，小学并不欢迎幼儿园的这种过度的行为，因为，在我国幼儿园属于非义务教育，是从孩子的兴趣出发的，发展孩子的能力，是为孩子将来的成长积蓄巨大的可能性和“后劲”，而从小学是按地方统一的教学计划和教材组织教学的，不管孩子在幼儿园学了什么，入学后基本都是从头学起，这样一来，在幼儿园提前学习小学课程内容的幼儿反而可能丧失学习的新鲜感，以及认真对待学习的态度。因此，无论从哪个角度看，幼儿园都没有必要去“抢”小学的教育任务。

我班近期的教育目标是“多彩的夏天”，请家长们利用空余时间多带幼儿外出走一走，观察一下夏天的特征，如：树木、小草、河、水塘有什么变化？田野里有什么？人们都穿上了什么等，引导孩子多探索一下夏天的小动物有哪些？并及时向孩子们讲述一下有关夏天的保健常识，让孩子了解有关的自我保健常识，发展幼儿的自我保护能力。幼儿园的有关收费的规定和情况上次家长会已经讲过，今天在这里就不重复了。

我们这里还为家长们准备了一些育儿书籍，如有需要的家长，可随时向我们借阅。

这次会议就到此结束，会后，我们可以交流一下孩子们的情况，针对孩子们的实际，共同制定教育措施，另请家长每人填写一张“家长意见调查表”，如有什么建议和意见，我们会虚心接受、改进的。

滨海街道扭杭幼儿园

小班教师：徐娜

2012年 月

日

扭杭幼儿园小班家长会总结

通过本次家长家长了解了幼儿在这三个月来，在幼儿园的收获，家长了解了幼儿园的收费情况，我们是根据上级文件进行收费的，不是没有根据的乱收费，家长还了解了幼儿在幼儿园的活动，及锻炼的能力，如幼儿在区角内动手能力得到发展，创作能力等，在讲故事时幼儿的口语表达能力得到锻炼，如用完整的语言讲述故事，熟练的背诵诗歌内容等，家长看到幼儿各方面能力有所提高，感到非常高兴，对我们的工作也给予了好评，家长还认识到让幼儿过早的接受知识是不科学的，应让幼儿按照自己的年龄贴点学本领，而不是过早的去认字、写字等。我们还向家长介绍了幼儿的安全工作，安全不容忽视，家长无论是接孩子还是送孩子时一定要亲自接送，并且带好接送卡以免出现，冒领孩子的现象。对家长和教师都会带来不必要的麻烦，还会伤害幼儿，让幼儿幼小的心灵受到伤害。所以咱们应从自身做好。

最后我们还向家长介绍了近期的工作目标，夏天来到了，我们根据季节和课程对幼儿进行了“多彩的夏天”这一主题进行活动，家长们也很认同，这样不但能学到知识，还了解了自然现象。

本次家长会，能做到圆满结束，这让家长和教师都感到非常高兴，因为这样幼儿才能得到更好的发展。以后家长朋友也会一如既往的支持我们的工作，如在废旧材料的搜集和对农村自然物的搜集上，家长都会支持我们，我们都会朝着一个共同的目标，让幼儿得到更好的发展。

本次家长会到此结束，再次感谢各位来参加本次活动，希望各位对我们的工作提出宝贵的意见或建议，会议到此结束。

扭杭幼儿园小班

教师：徐娜 2012年 月 日