第一篇：四年纪上学期 期中家长会 班主任发言稿
四年纪下学期 期中家长会 班主任发言稿
乐英
尊敬的各位家长：
今天首先感谢您们在百忙之中抽空来参加家长会，协助并参与我们的教育教学工作。关心、帮助、督促贵子女学习是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标！
今天家长会的主题是理解、互信、共赢。结合本次主题，本次家长会内容如下：
一是和家长汇报一下前阶段同学们在校表现和学习情况。结合本学期期中考试的情况，分析学生的学习、生活和心理状况。
二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。
一、班级情况介绍
（一）班级管理概况
1.本学期重新确定了班干部名单
班长：杨晶晶，副班长：虞雨婷，学习委员：孙千渊，文娱委员：王誉臻，宣传委员：俞佳怡，劳动委员：卢永达，体育委员：罗涛。他们都属于中队长，另外还有三名小队长：夏梦妮、龚选荣、李诗琪。
2、实行值日班长管理制度。
本学期特别推行了两日班长制，轮流当选。人人当班长，人人有成长。值日班长每天负责管理十件事情，包括管理早到队伍秩序，检查面貌礼仪、监督早读秩序、提醒小组长收作业速度、带领早操队伍，管理队伍秩序等，对于值日班长自己当天的表现也做了要求：包括上课认真听讲，积极举手发言、自己的作业认真仔细完成等。每日安排班干部进行监督和打分，每项10分，共计100分。结束两天的值日班长工作，完成工作总结，周五进行一周总结。推行至今，发现每个同学都为这份职责有很大的工作热忱，这个制度的目的就是希望培养孩子们的责任心，能够更加严格的要求自己。
3、四人小组管理制度。
学校为了更有效的提高学生的课堂表现力，让每个孩子都充分地参与课堂。本学期仍旧开展小组合作制，分为6小组，每组4人，各设小组长一名。
小组长：夏梦妮、孙千渊、李诗琦、杨晶晶、虞雨婷、龚选荣。小组长对每日的作业、课堂纪律、课间、两操等表现进行日常的记录，周五晨会课进行一周总结。排前三名，第一名奖励3颗星星，第二名2颗，依次类推。小组长在日常的班级管理中表现出很不错的领导能力，很好的监督组员的日常学习、行规，但是在课堂学习的组织上还有待提高。
4、奖励制度:5个换1颗星星奖励制度。
作业本中的换星、上课表现都会给与一定的加分。另，为培养孩子们良好的书写习惯，对于每次的作业也进行了评分制度。5.班级交流
现在请李诗琪、王勇杰发表当值日班长的感想。
现在请小组长龚选荣、夏梦妮发表小组合作学习的感想。
6、班主任总结
各项班级的管理制度，目的都在于培养学生养成良好的班级意识，培养学生责任感，进一步提高学生的自我管理能力。
（二）、具体介绍
1、纪 律
1）、班里很多同学自我约束能力较强，自觉遵守各项纪律。如：虞雨婷、孙千渊、杨晶晶、龚选荣、夏梦妮
2）、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作、“爱插嘴”的习惯有待改进。3）、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。
4）、上课举手积极的同学值得大家学习。如：孙千渊、俞佳怡、陈泽睿、徐蓉、卢永达、李东明、赵芷瑶、刘蒙珍、杨晶晶、王誉臻、龚选荣、王勇杰。补充：强调到校时间：早7:15进校。
希望家长协助控制到校时间，不要提前到校，一方面避免孩子在街上逗留，杜绝不必要的安全隐患，另一方面天气逐渐寒冷，不要过早到校，容易着凉。注意佩戴：红领巾和校牌。望各位家长帮助孩子牢记作息时间，做一个守时守纪，有责任心的好孩子。
2、卫 生 1）、饮水问题。
本学期学校统一配备直饮水，学生可自带水杯，不要用一次性的矿泉水瓶，不卫生耐用。不建议携带饮料、牛奶等，希望孩子们遵守学校规章制度，保证饮水安全。
2）、冬天注意保暖。天气逐渐转冷，也应当注意保持良好的个人卫生，勤洗澡，勤洗头，及时添衣服，保证孩子的身体健康和营造良好的教室卫生环境。3）、劳动积极分子
在每次的值日中表现积极，对自己负责的区域尽心尽职。卢永达、胡波、徐北仑、王家瑞、俞东林、赵芷瑶、罗涛。
3、行为规范
1）、本学期，说脏话情况有所好转。也很少出现给同学起外号的现象。2）、同学之间发生冲突，解决方式过于粗暴和激烈。
3）、值得表扬的是：当同学之间发生冲突的时候，会有人挺身而出寻求解决的方式。如：卢永达像个小大人很懂事。
4、学习1）、作业完成度
每日完成度非常好。如：虞雨婷、孙千渊、俞佳怡、夏梦妮、王家瑞、杨晶晶、任芳芳、龚选荣。但还有部分同学的家庭作业完成度有待提高，时常出现漏做、没做、字迹潦草的现象。如：经常部分没完成的有胡波、俞东林等。作业订正不及时：李东明、孙雨欣、俞东林、胡波、朱云飞。2）字迹端正
本学期在写字方面进步很大的是陈泽睿。字迹潦草的有俞东林、李东明、唐佳宇等。
二、语文学习情况
（1）介绍上半学期学习成绩情况：语文
开学以来的这段时间，成绩一直名列前茅的是：孙千渊、虞雨婷、龚选荣、王勇杰等同学。
（2）分析学生成绩优异的原因： 1.学习态度端正，勤奋； 2.学习方法比较好；（课上专心听讲做好笔记、课下及时复习温故知新。）3.自制力强，善于思考；（预习时课题质疑，课前对课文有所思考，有利于课上集中精神，提高听讲效率。）4.家长的支持与鼓励
建议：回家作业一定有的，但量不会很多。每天都要给孩子检查后再签名。一是有无完成；二是有无错误。
（3）后进生存在的问题
1、有个别同学学习习惯较差
2、平常听课容易分心
3、课堂学习效率较低
4、个别作业写不完
5、有的甚至忘记做
6、还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心
（4）强调预习的重要性
三、探讨如何培养孩子良好的学习习惯
四年级是儿童成长的一个关键期。从低年级向高年级的过渡期。因此在这个特殊的教育阶段，培养学生良好的学习习惯显得尤为重要。一）、预习习惯的培养 二）、专心听讲的习惯培养 学会边听边记。听课必须是有手参与的活动，随时听到的重点随手记到本上或书上。特别是诗歌教学中对重点字词词义的理解记忆。养成这种听写同步进行的习惯对今后的学习是大有益处的。
排除课堂干扰因素，比如：课前准备好课上要用的铅笔、钢笔等文具用品，课上不要再打开铅笔盒，避免弄出声音，干扰课堂。三）、认真、独立完成作业的习惯培养 家庭作业要保证优质、高效。四）、独立思考的习惯培养
1、鼓励学生主动质疑。不管是作业还是平常看书时，都要鼓励孩子主动提出疑问。
2、让学生养成讨论的习惯。在平常的学习过程中，要鼓励每个学生能参与其中充分开动脑筋，发表自己的见解，又可以让学生在实践参与的过程中理解、消化知识，而学生通过自己的实践得到的知识往往是掌握最扎实、记忆最深刻的，从而学的活、记得牢。五）、观察习惯的培养
生活中处处留心，处处留心皆学问。观察要从形状、声音、颜色、味道、数量等方面入手。引导孩子与相邻的或者相似的事物进行对比，比如看到鸭，就让他同鹅进行对比。吃杏时，让孩子说说杏与桃有何异同。比如发觉自然万物的变化，如：乌云遮日，它们会有怎样的对话。六）、勤于动笔的阅读习惯培养
平时读自己的课外书时，让学生一支笔，摆开一个本，边读边动笔。动笔，可以进行标注，用线段或者符号把他特别感兴趣的词句标注出来。之后，可以是批注，在自己的课外书的空白处，简单批一个词，如“精彩”“太妙了”“不对”之类，以后可以批注完整的一句话，再往后，可以用几句话，完整地表达自己的意思，做到“不动笔墨不读书”。外出时，及时把所见所闻和感想记录下来，哪怕非常粗略非常简单，都要记录，假以时日，就养成习惯了。养成写日记、记随笔的习惯。开头时可以是一句话，再之后可以逐渐复杂，写成片断，甚至写成完整文章。关键是培养习惯。
四、在平日的学习中，我希望家长配合的几个地方
1、尊师重教：
在孩子面前要树立教师的正面形象。不要肆意评价老师的不好，这样影响教师威信不利的教育。
2、检查作业：
每天检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，及时改错，并签字。
重视语文预习作业的检查
3、定期与教师进行沟通：
对孩子的优点、不好的沟通习惯和教育
孩子的困惑给教师沟通，共同探讨好的教育方法。
4、与孩子交谈：
每天与孩子进行亲切地交谈，（学习、趣事等）要有耐心。不能简单粗暴。
5、注意孩子的写作姿势和看书姿势。
五、安全教育
冬季即将到来，安全问题又成为我们关注的重点。
1、饮食安全
为了个人健康，尽量少吃冷饮、冰冻食物及隔夜食品，切勿在无证摊点购买食物或进餐，以防食物中毒或因不洁食品导致的腹泻等不良状况发生。
2、预防流行病、传染病。
冬季时节，早晚温差大，抵抗力下降，是呼吸道感染、结核病等易发时期。请及时增减衣物，以免感冒发烧，平时多喝开水，多锻炼，多通风，勤洗手，保持良好的个人卫生习惯。遇病及时就医，积极做好疾病的防治工作。
3、消防安全。冬季干寒，火灾易发。在家中要谨慎使用“热得快”、热水壶、电热毯、暖手宝等大功率电器；严禁在室内明火；严禁将烟花、爆竹、火柴、气体打火机等易燃、易爆品带入学校。请同学们自觉遵守，互相监督。
4、交通安全。冬季经常有雾水，路面易结冰，上学和放学要特别注意。要遵守交通规则，过马路时应多观察。平时多留意车况、路况，主动避让机动车辆，雨天防滑。骑车时按路线靠右行驶，不骑飞车、不单手或双手离把骑车、不带人骑车、不并排骑行，不在路上追逐打闹。做到停车上锁，不阻塞消防通道。遇到冰雪天气谨慎慢行。按时回家，确保安全。
5、课间安全。走路小心，不追跑打闹，防止滑倒跌伤，上下楼梯、拐弯时要特别留意。值日生值日要见机行事，当上午气温低于零度时，不要在走廊拖地，以免造成地面结冰，滑倒伤人。节约用水，用完要关紧龙头，尽量避免水洒到地上打滑。
总之为了孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学
们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！
第二篇：三年纪下学期 期中家长会 班主任发言稿
三年纪下学期 期中家长会 班主任发言稿
乐英
尊敬的各位家长：
今天首先感谢您们在百忙之中抽空来参加家长会，协助并参与我们的教育教学工作。关心、帮助、督促贵子女学习是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标！
今天家长会的主题是理解、互信、共赢。结合本次主题，本次家长会内容如下：
一是和家长汇报一下前阶段同学们在校表现和学习情况。结合本学期期中考试的情况，分析学生的学习、生活和心理状况。
二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。”。
因而孩子的健康成长离不开学校和家庭的共同努力。
一、班级情况介绍
（一）班级管理概况
1、值日班干部每日管理制度。
轮流值日班干部：杨晶晶、虞雨婷、王誉臻、罗涛、孙千渊、卢永达 每天一名值日班干部，负责日常班级管理。
2、四人小组管理制度。
学校为了更有效的提高学生的课堂表现力，让每个孩子都充分地参与课堂。本学期在课桌的安排上做了些许调整，分为6小组，每组4人，各设小组长一名。
小组长：夏梦妮、孙千渊、李诗琦、杨晶晶、虞雨婷、龚选荣。小组长在日常的班级管理中表现出很不错的领导能力，很好的监督组员的日常学习、行规，但是在课堂学习的组织上还有待提高。
3、奖励制度:5个换1颗星星奖励制度。
作业本中的换星、上课表现加星等。另，为培养孩子们良好的书写习惯，对于每次的作业也进行评分制度。
（二）、具体介绍
1、纪 律 1）、班里很多同学自我约束能力较强，自觉遵守各项纪律。如：虞雨婷、孙千渊、杨晶晶、俞佳怡、龚选荣、夏梦妮 2）、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作、“爱插嘴”的习惯有待改进。3）、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。4）、上课举手积极的同学值得大家学习。如：孙千渊、俞佳怡、陈泽睿、徐蓉、卢永达、李东明、赵芷瑶、刘蒙珍、杨晶晶、王誉臻。
补充：强调到校时间：早7:15进校（周一值日生7点10分到校）希望家长协助控制到校时间，不要提前到校，避免孩子在街上逗留，杜绝不必要的安全隐患。注意佩戴：红领巾和校牌。望各位家长帮助孩子牢记作息时间，做一个守时守纪，有责任心的好孩子。
2、卫 生 1）、饮水问题。
学校配有饮水机，可自带水杯。不建议携带矿泉水瓶、饮料、牛奶等，希望孩子们遵守学校规章制度，保证饮水安全。2）、勤洗头发，剪手指甲。
夏季将到，天气转暖，注意保持良好的个人卫生，保证孩子的身体健康和营造良好的教室卫生环境。3）、劳动积极分子
在每次的值日中表现积极，对自己负责的区域尽心尽职。卢永达、胡波、徐北仑、王家瑞、俞东林、赵芷瑶、罗涛。
3、行为规范 1）、部分男同学在教室讲脏话，家长在家要注意语言教育。2）、部分学生爱给同学起外号。3）、同学之间发生冲突，解决方式过于粗暴和激烈。4）、值得表扬的是：当同学之间发生冲突的时候，会有人挺身而出寻求解决的方式。如：卢永达像个小大人很懂事。
4、学习1）、作业完成度
每日完成度非常好。如：虞雨婷、孙千渊、俞佳怡、夏梦妮、王家瑞、杨晶晶、任芳芳、龚选荣、刘蒙珍。但还有部分同学的家庭作业完成度有待提高，时常出现漏做、没做、字迹潦草的现象。如：经常部分没完成的有胡波、俞东林等。作业订正不及时：李东明、孙雨欣、俞东林、胡波、朱云飞。2）字迹端正
作业中字迹端正的有：俞佳怡、王家瑞、孙千渊、虞雨婷、俞岷辰。字迹潦草的有俞东林、李东明、陈泽睿等。
本学期写字进步的同学有：胡波、任芳芳、徐北仑 3）本学期语文成绩
（1）介绍上半学期学习成绩情况：语文
开学以来的这段时间，成绩一直名列前茅的是：孙千渊、虞雨婷、俞佳怡、龚选荣、王誉臻等同学。
（2）分析学生成绩优异的原因： 1.学习态度端正，勤奋； 2.学习方法比较好；（课上专心听讲做好笔记、课下及时复习温故知新。）3.自制力强，善于思考；（预习时课题质疑，课前对课文有所思考，有利于课上集中精神，提高听讲效率。）4.家长的支持与鼓励
建议：回家作业一定有的，但量不会很多。每天都要给孩子检查后再签名。一是有无完成；二是有无错误。
（3）后进生存在的问题
1、有个别同学学习习惯较差
2、平常听课容易分心
3、课堂学习效率较低
4、个别作业写不完
5、有的甚至忘记做
6、还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心
二、探讨如何培养孩子良好的学习习惯
孩子的学习习惯有差异，那么该如何减少差异呢？ 1）、我的几点建议是：
1、是重视听讲与理解
2、是抓作文
3、是抓阅读重方法（答案就在原文中）
4、是抓写字、及时改错 2）、家庭学习中的注意点
1、培养认真倾听的好习惯。无论会否都听，一是修养的体现，二能取长补短。
2、培养学生认真独立的完成作业和自觉检查的习惯。（独立审题、解题）
3、培养孩子养成预习的好习惯。
4、培养学生认真审题的习惯。（画出关键词）3）关于语文学习的几点建议
1、预习：认真预习课文，不会认、不会写的字勤查字典。
不理解的词语查词典，课文读书。（重视口头作业）
2、作业：要求每天作业认真书写，做到正确、美观。
好习惯是取得好成绩的基石。（优秀作业展览,并看自己孩子的作业）
3、积累：多看有益的课外书对习作帮助很大。每天坚持
写完作业后看半个小时的课外书，多积累一些成语和优美的句子（举例)。家长多带孩子去体验生活（如旅游、教做事）多看、多听，有生活有体验才能写出好作文。
4、作文修改：三分写，七分改。（自己修改，有能力的家长最好带着孩子修改。）（要写出好的文章，我觉得必须要有生活的体验，没有生活的体验，很难写的。因此我建议家长会有空的时候多带孩子出去玩玩，多让他们接触各方面的书籍，这样对写作文能起到事半功倍的的效果。）
三、、在平日的学习中，我希望家长配合的几个地方
1、尊师重教：
在孩子面前要树立教师的正面形象。不要肆意评价老师的不好，这样影响教师威信不利的教育。
2、检查作业：
每天检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，及时改错，并签字。
3、定期与教师进行沟通：
对孩子的优点、不好的沟通习惯和教育
孩子的困惑给教师沟通，共同探讨好的教育方法。
4、与孩子交谈：
每天与孩子进行亲切地交谈，（学习、趣事等）要有耐心。不能简单粗暴。
5、注意孩子的写作姿势和看书姿势。
四、安全教育
夏季即将到来，安全问题又成为我们关注的重点。
1、饮食安全
1）.正确选购商品，不要贪图便宜购买价低质次的食品。尽量到大型商场购买正规企业生产的食品；购买食品时注意检查产品外包装标识，看标识内容是否齐全，是否超出保质期；选购肉类、禽类、水产品等生鲜食品时，除仔细查看标识外，还应检查是否有胀袋、颜色变化、异味等现象。
2）.尽量不吃生的或未经彻底加热的食物。鱼、虾、蟹、螺等肉禽和水产品要彻底煮熟才能进食；生不喝生水、不吃的蔬菜；不用盛过生鲜水产品的器皿盛放其他直接入口的食品，加工过生鲜水产品的刀具及砧板等必须清洗消毒后方可再使用；不吃死的虾、螺、甲鱼、蟹等水产品；冰箱内生熟食品的存放要严格分开。
3）.吃冷饮能起到降温作用，然而不可食之过多。因为高温使人体的大部分内脏血管都处在舒张状态，食用大量冷饮后会引起血管急剧收缩甚至痉挛，容易导致腹痛、腹泻等症状。4）、少喝饮料。特别是儿童经常喝含有人工色素的饮料危害很大。含果汁饮料糖分较多，经常喝会导致肥胖症。
2、防溺水
溺水事故绝大多数发生在节假日和暑假期间，多数溺水者是不会游泳者，在水里戏水或在水边玩耍时造成溺水。因此尽量避免孩子单独去水源附近玩耍，如果游泳必须要有大人带领。学校明确禁止小学生和幼儿私自下水游泳；不准擅自与同学结伴游泳；不准在不会游泳的家长和老师的带领下游泳；不准到不熟悉的水域或水情险恶的地方游泳；不准到有危险的水边玩耍、戏闹。
此外，上放学途中要结伴而行，按时上学，按时回家。节假日，要在会游泳的成人带领下，方可去学习游泳，切不可擅自到危险的地方嬉水。发现有人溺水，应及时呼救，让成年人来抢救，不会游泳的未成年学生不可盲目下水施救。
总之为了孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！
第三篇：四年纪一班班家长会班主任发言稿
四年级一班班家长会班主任发言稿
发言人
窦坦凤
各位家长：
大家好！首先请允许我代表四年级一班的全体任课老师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示衷心地感谢！
一、开家长会目的
随着时间的流逝，孩子们在渐渐长大，一转眼，他们已是四年级的学生了，是自我感觉长大的一个界限，可以说，不管是知识，还是能力，都要上一个新的台阶。平时，我们老师已与不少家长取得了联系，彼此了解些学生在学习、生活中的情况，也采取了相应的措施，取得了一定的效果。今天的家长会我们也是本着一切为了孩子为了孩子的一切的原则，作一次沟通，加强彼此间的联系。
二、年级情况： 我们这个年级共有两个班，60多名学生，绝大多数的孩子能遵守学校的各项规章制度，尊师爱友，但自我管理、自我约束意识还不够，比如班级学生的差异过大，个别学生自信心缺乏，学习不能够作到有恒心，有毅力，与优生差距逐渐拉大。他们的自控力需加强，学习习惯需要纠正，学习方法需要改进。个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少，孩子逐渐长大，来自各方面的压力、焦虑逐渐增加。
我们的很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。其实，一个人的成长和知识的积累最主要的是老师，但他更不能离开家庭。因为家是最温暖的地方,父母也是孩子最早的老师。父母的一言一行，一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用，经验告诉我们，优秀孩子和优秀人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子。那么，面对孩子，作为家长应该怎样做呢？
三、家长怎么做
首先要教育孩子学会合理安排时间。珍惜时间，合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的，由于精力充沛，好奇心和好胜心强。孩子们常常是想到哪儿，就做到哪儿，比如一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业。这样肯定难以优质高效的完成作业。家长要从具体时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，每天至少睡十个小时，早晨起来后读会儿书，下午放学后复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐养成习惯。
第二、独立完成作业的习惯，做作业是加深知识，理解巩固教学所得的主要方式。
第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。复习、预习、完成作业、注意课外积累。
第四、要帮助孩子克服学习上的毛病，随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉的养成了一些坏习惯。如放学后贪玩、作业马虎，不愿检查，语文作业上打数学草稿等，这是态度问题，这种毛病其实很大程度上影响了学生的学业长进，我们家校配合，帮助孩子克服，教会孩子读书集中精力。
四、对家长的一些建议
1、必需有很强的责任心，平时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业，每天的作业老师都要求学生记载在册，希家长配合检查。（特别是周末）
2、要多了解孩子，提倡赏识教育。该严格时一丝也不放松，该表扬时一点也不吝啬。
3、要有良好的素质，作孩子的榜样。
4、创设有利于孩子成长的家庭环境，建立良好的亲子关系。
5、引导子女做力所能及的家务。
6、理解尊重学校与教师的教育行为。
下面我就语文学科的特点做一些说明。语文就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。孩子们怎样才能在这样的大海里自由自在地遨游呢？针对于四年级的学生，我们家长又该如何做呢？
首先强调以书为本
俗话说“万丈高楼平地起”，想要让孩子们走得更远、爬得更高，必须要从最基本的开始抓起。课本知识是语文的基础，因此，我们平时就强调把书本上的知识抓实抓活，书本上的词语、段落必须掌握。
但是中年级的语文教学，任务繁多，不仅要抓大量的生字新词，还要抓紧阅读训练和理解运用，课堂上根本就没有时间来让孩子识记每一个字词的写法。因此，有一部分不太会灵活运用方法的孩子就陷入了“两难”的情况，字词抓不住，阅读理解运用又掌握不了。这就要求孩子掌握科学的学习语文的方法，这种学习方法包括了四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，如生字词，然后将不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。为了巩固知识，最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。
其次注重课外阅读
也许有的家长很烦恼：我的孩子看了很多书，家里也有很多书，怎么不见他的阅读能力、作文水平提高呢？我想，阅读和作文都不是一步登天、一蹴而就的，她是一个厚积薄发的过程，需要一个漫长的时间、反复曲折的历程。但我们只有做起来，才能使孩子们有所长进。
还有一点就是我们的家长可能忽视了对孩子们阅读习惯的指导和培养。如有的孩子在阅读时还要用手指着读，不会很好地默读，有的孩子阅读时不分重点、毫无目的，阅读效率很低；有的孩子阅读时注意力容易分散，阅读时不习惯动笔和思考，阅读时不习惯带工具书，一遇到生字就读不下去了；还有的孩子不喜欢阅读，一碰到书本就头疼等等。
这就要求我们的家长有意识地培养孩子良好的阅读习惯。
1、每天阅读
每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。这一习惯最好从一年级就开始做起，在家长的帮助下进行阅读，有不认识的字也没关系，可以家长念，学生听，逐渐形成家庭的生活惯例，从而每天都有一段读书时间，一到时间，开始阅读。如此，孩子就会自然而然地养成每天阅读的习惯。或者，每天临睡前留出一刻钟时间，指导学生进行读报，天天如此，最后形成孩子的自觉行为，哪一天不读书，不读报，就寝食难安。当然，从现在开始做也能来得及。
3、有目的地进行阅读
有目的地阅读能提高阅读的效率。我们可以指导学生如何进行有目的地阅读，如：以积累知识为目的，可以精读；以欣赏为目的，可以朗读；为了消遣，可以速读浏览；以搜集资料为目的，可以跳读等。
3、不动笔墨不读书
阅读时边思考边动笔，可以抓住重点，深入理解；做摘录、记笔记可以及时记下心得体会，对积累资料和活跃思想十分有利。
俗话说“好记性不如烂笔头”。在读书过程中，把你认为用得好的词语，写得好的句子或精彩的段落，随时用笔圈点勾画出来。在你读不懂的地方随时用笔作个记号，待通篇读完后再认真思考或向别人请教。
4、勤查字典、词典
课外阅读时一般没有老师指导，在这种情况下，同学们很可能会遇到许多 “拦路虎”。这时手头有本工具书该会是多么惬意啊！可以请教我们的第二任老师——字典，“他” 能帮你扫清阅读障碍，同时也丰富了我们的知识。我们要适当地加以督促，并且身体力行，常常和孩子一起带上工具书，多创造机会强调带工具书阅读的好处，使孩子们谨记在心。
5、勤记笔记或写阅读心得
在读书过程中，把书中优美的句子、精彩的段落摘抄下来，这样日积月累，持之以恒，充实和丰富自己的知识。读完书后，可以把你的感受、受到的启发写在笔记本上。这样不仅提高了你的阅读和理解课文内容的能力，而且还养成了勤于动笔的好习惯。
最后加强写作训练。
我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外阅读积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的写日记或写周记，都是帮助我们写好作文的有效途径，关于写日记，可让孩子在日记本上记，也可在自己的博客里写。最后还有一点要记住写好的作文不要忘记反复修改。
长期坚持积累，以日积月累之功，才能收水到渠成之效。
各位家长，以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福。
第四篇：最新小学三年级上学期期中家长会班主任发言稿
小学三年级上学期期中家长会班主任发言稿
各位家长：
上午好！为了孩子的教育大事，今天，我们又一次相聚在一起。首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢！感谢大家对学校工作的支持。今天我们的主题是架起一座沟通的桥梁。
一、召开这次家长会的紧迫性。
我们的孩子现在已经升入三年级。回顾一、二年级我们的孩子在各个方便都取得了可喜的成绩。三年级是孩子学习的关键时期，同时也是习惯养成的最佳时期。因为学习的难度增加了，孩子除了作文，还要用钢笔写字。学习的内容也增加了，作业的要求也提供了，一二年级以语文、数学为主，到了三年级多了英语、科学、信息技术，这对于我们的孩子来说是全新的科目，所以要同时学好这几门学科，确实不容易。特别是刚开学的第一周孩子们是问题百出，一早上来校，孩子们既要交语、数作业也要教英语、美术等作业，看着他们翻着自己的书包脸上表现的茫然和无助，作为一个老师我即着急又被孩子的天真表情所逗乐。还有涂抹的钢笔字也令人堪忧，所幸的是孩子们很快地适应了过来。希望各位家长能正确、客观的面对这个转折时期，同时不管是你们的要求还是我们的要求都要随着这一变化而提高，再不能拿一二年级的尺子去衡量他们，相信他们长大了，有了面对这种变化的能力了。有专家形象的把小学教育定义为“u”形教育，一二年在上边，三四年级好比是“u”形的低谷，走过这个转折期孩子们各个方面会越来越好，相反的有些同学也会因此掉队，孩子之间的层次也会从此拉开，真是一个重要的分水岭时期，所以说这次家长会真可谓是一场及时雨，希望通过它能给我们一些收获，让我们积极配合给予孩子们更多的关注，做好他们的引路人。
二、班级情况
时间过得真快，转眼间孩子们便已成长为一名三年级的小学生了。本学期我们加强了班级文化建设，班级口号是：博学慎思，明辨笃行。我对孩子们的寄语是“认真读书，踏实做人”。努力打造一个坚强、诚实、进取的文明班级体。这期间，我们共同目睹了孩子的一段成长历程。自我接这个班以来，看着每个孩子逐渐长大，课堂上，大部分的学生都能坐姿端正认真听讲,更加遵守纪律了；积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。应该说每个孩子都有他的长处，我们应该多方面地衡量每个孩子。在班务管理上我沿袭了上学期的班干部轮换制，由学生民主产生，给他们搭建一个民主的平台，班级事情人人参与管理。少队课上我在利用课本教材的同时让孩子们自创节目，给他们展示才能的创造机会，办黑板报这样的好的平台当然不能忘，这学期孩子们办板报的能力明显增强了，无论是整体布局还是简单的描画都给人以美得享受。还有眼前的这个设备叫做交互式一体机，它是集校电台、电脑和教学软件于一身的一种装置，是教育史上一次很大的改革，当然我们也会利用这个媒体给孩子合理的利用，使得课堂教学高效，快捷。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面都有了质的飞跃。我们班多次被评为校先进文明班集体，我们班比赛产生的《我读书，我快乐》演讲第一名的汤博翔同学在校级海选中脱颖而出，彰显了自己的实力。刘馨悦、吴浩宇、陈世杰、冯鑫玉、任珈茵五位同学参加了西部童星的拍摄工作，这种对梦想的追求，对全班孩子来说是一个正能量的感染。一年多时间的接触，我对各位家长也比较熟悉了。一直以来，家长们总是非常热心、积极地支持着我们，配合学校开展各项工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我们班才能有这些成绩。值得肯定的是班里涌现了一批表现优秀的孩子，他们善于探究，潜心学习，带动了整个班级，形成中年级“博学精思”的良好学风。
但也存在着不足之处：孩子大多比较聪明，却非常好动，自制力以及自理能力相对较弱。个别学生丢三落四的，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。每次作业，我们做老师的总要数一数够了没有，有时候少了本子时还问不出少了谁，非得一个个报名字才能查到。特别是这学期我们这个大家庭也新增了几名新成员，现在是男同学33名，女同学23名，总人数56人。不难看出男女同学的人数比列严重失调，学生人数基数大，这就给我们的教育教学工作提出了更高的要求。再苦再累我们感觉没什么，重要的是你们的理解和支持是我们最大的动力。
三、学习方面
1、识字教学。本册书要求会认200个字，会写300个字，由于三年级学习任务重心的转移，再加上一二年级学生已经掌握了生字学习的方法所以我们会把原来的课堂上以生字教学为主的中心也相应的发生转变，学习生字的主动权就交给了孩子。一般情况下我们分三个步骤。步骤
一、课前预习扫清字词障碍。(我会认的词一字两词，不理解的词语查字典解决)步骤
二、课堂上只占用少时间进行处理，课后一号作业上规范书写并组词。步骤三 家长听写，已达到巩固的作用。
2、预习教学。要求孩子除了预习字词，熟读课文并标段以外，还要做批注。（做批注的方法我已经给孩子讲过，通俗地讲就是和课文对话，把自己对整篇课文的感受，或者是某句话更或者是某个字词的的理解等等写在空白处，达到与课文对话，不是死读书，读死书。）
3、阅读教学。
课内阅读 和以往一样我会充分利用早读，变着花样的让孩子们读书，享受读书的快乐，如《花鸭和彩霞》，这是一则绕口令，我记得清华附小校长说过：什么样的文本就还原它什么样的特色，所以我上这一课的时候我就根据绕口令的特点教孩子去品读，感受语言文字的趣味和魅力，让人心情愉悦的语言才是最美语言。
课外阅读
阅读是获得一切知识的前提。语文考试的综合性越来越强，要想取得优异的成绩，适度的课外拓展是非常必要的，本学期我的阅读要求也提高了，从以往的单纯的口头阅读变为手和嘴并用，学生不仅要读而且读后要摘抄自己喜欢的词语和句子，然后签字我想这样对语言的积累是大有好处的，更对提高作文的写作水平大有好处。我在抽查时有些同学做的很好，难怪作文提高的这么快，而有些同学只留有形式，甚至有个别同学就懒得动令人堪忧，所以希望家长配合老师抓好这方面的工作，绝对不可以疏忽。
4、作文教学。本学期作文已经纳入了教学的正式范畴。所以我在教学中一方面注重课前的作文方法指导（其中也包括段落的安排、中心的突出、文章的开头和结尾、题目的命名等等）其中不乏分析例文，让学生在脑子里有一个正确概念和整体的布局下的情况下才让学生动笔。第二方面作文点评也是提高作文的必不可少的一个环节，学生自评，老师评、学生互评、欣赏优点、找出不足，学生取长补短共同提高。第三方面很好地利用“口语交际”环节，以它为契机导向作文。对于写作跑题的学生我会单独指导，让他们重新构思，再次写作。当然在短时间内孩子要想掌握方法写好作文是不可能的，写作的路任重而道远，那需要的是持之以恒。
5、课堂笔记的重要性。从这学期开始我注重让孩子做好课堂笔记，做好课堂笔记不仅能巩固知识，查漏补缺，而且有助于孩子对整个课文的脉络理得更清。
三、期中考试（略）针对考试结果我在做好个人质量分析的同时我还带着全班同学做了班级质量分析，要求孩子们几下经验教训，吃一堑长一智。
我们班的语文成绩在六个班中是数一数二的，本次考试也许有些家长认为孩子的成绩没有一二年级的分数高了，感觉是不是孩子退步了，其实这种变化是正常的，由于三年级以上学习的难度增加了，特别是作文等因素使得孩子的成绩肯定会发生这一变化，而且三年级以上我们再算优秀率的时候不再是以前的90分以上了，而是85分以上。还有人把语数外三科进行比较，语文具有语文这一学科的特点也绝不能和其他任何科目进行比较，它们根本没有可比性。值得一提的是我们孩子的语文底子是值得肯定的，我们这一级孩子的语文在今年暑假新区组织的素质调研问卷调查中取得了全新区第一名的可喜成绩，面对成绩我们仍要戒骄戒躁，谦虚谨慎干好我们的工作带好我们的学生
四、建议
1、养成良好的生活习惯，做事不邋遢。一二年级学生们经常爱丢一些文具，学生交上来以后也没人认领，都不认识自己的文具了，说到这儿，现在还有一些文具找不到主人了，一放就是很长时间，置若罔闻。每次这样没办法我就把交工的文具给大家共产了，当时觉得铅笔之类的钱少无所谓，可是到了三年级由于钢笔值钱了，丢了笔学生和部分家长开始在乎了，我当时给孩子们把原因分析了一下，不外乎这么几点(1)自己太邋遢没有养成爱惜文具，做事利索的好习惯，什么事情都依靠别人去打理自己的生活。（2）其中也不乏有个别学生在捣乱，这也是做事邋遢给这种行为创造了机会，我也发觉了这一不文明现象，当然出于对孩子身心成长的保护，我是把这个孩子请到我办公室进行了正确的引导和教育，人无完人，一个孩子犯了错绝不是简单的批评教育，而是需要用心去引导，去影响，去呵护，使他正确认识并改正。针对以上两点我也采取了相应的补救措施（1）下课后学生在说老师再见的同时把收拾文具这句提醒语加入其中。（2）安排少先队小队长加强红领巾监督岗的工作。（3）同桌和邻桌之间相互照应，并要求锁好门，杜绝外班同学进入捣乱。这样做确实收效很大。
2.教会学生会劳动的技巧。到了上三年级孩子们的劳动范围加大了，有了清洁区了，刚开始很多孩子不会扫地，拿个笤帚胡扫，结果几分钟能扫完的地他们用上一个早读也扫不完，后来我就带领孩子们手把手的去教，经过一段时间的适应，有些孩子勉强会了，但还有部分人不会，所以希望各位家长在家培养孩子这方面的能力，要知道：一屋不扫何以扫天下。要舍得用孩子，孩子才能成大器。
3、培养孩子的宽容心，我有一个梦想就是想让我们的孩子都能成为一个大器，心里能撑船的孩子，有宽广的胸怀。所以面对一些不会交流的孩子，希望其他孩子给他们一个缓冲的机会，他们不是坏，而是方法不得当，不会与人交流而已，一个孩子要坏能坏到哪去，相信他们，让我们一起享受孩子的纯真的成长的快乐。另外我们也应该多给孩子指导，教会他们与人相处之道。
4、培养孩子的进取心，这次期中考试我咨询过我们班的几个孩子，问他们对自己的成绩满意吗？当时他们稚嫩的回答说：“满意”，脸上挂满童真。多么可爱的学生啊！我就说不想当将军的士兵不是好士兵，不想考高分的学生不是好学生，人应该有梦想，只要有梦想就有希望，才有动力，不至于混混噩噩的度日子。孩子们听了，朦胧中似乎听懂了什么。
要说的话很多很多，这岂是一个家长会能交流完，最后请允许我用：习惯形成性格,性格决定命运。--约·凯恩斯【美】来结束今天我的报告。谢谢大家！（关于照片）
第五篇：八年级上学期期中家长会班主任发言稿 (八年级上册)
八年级上学期期中家长会班主任发言稿(八年级上册)八年级上学期期中家长会班主任发言稿(八年级上册)转眼间，我们的孩子步入初二已经两个月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，年级的工作都走在学校前列。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。今天的会议有三项议程： 一：班主任就本学期教育教学情况向各位家长作一汇报。二：针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持一：班主任就本学期教育教学情况向各位家长作一汇报。班级管理（我的工作重点）1.严格管理,依法治班.严是爱,松是害.严师出高徒.一个班级没有严格的纪律也不可能有好的成绩.为此我们重点强化了纪律观念,强化时间观念.早上要求包括值日生在内，必须提前20分钟进入班级;每节课的课前的预备铃进入教室做好预习与复习。强调良好生活习惯,卫生习惯的重要性.告诉学生习惯决定你的性格,性格决定你的命运.要想成就大的事业就得从身边小事做起,经过一段时间努力,同学们逐渐养成了良好的纪律卫生观念.生活习惯也带动了学习,班内逐渐形成了良好的班风.2.既抓全面,又要因材施教,一个班级五十四人,就每一个学生而言,在班中占五十四分之一,是微不足道的.但对每个家庭都是百分之百的希望,所以我们的原则是不放弃每一个学生,关心鼓励每一个人的健康成长,但又要根据不同的学生有所侧重,引导优生,督促中间生,鼓励困难生.我们将学习上的困难生认真分析,好、中、差排位，兵教兵等一系列方法，有些同学已经在学习上明确了目标,学习上有动力,学习成绩明显好转.我曾经骄傲的说，学校的后一边名里没有我们五班的学生。3.加强思想教育,增强学生信念与成材欲望，充分利用课堂、班会的机会给同学们加油充电.给每个同学在班级定位，给学生定目标。通过感恩教育、给全体学生写信等，让学生能够用心学习。只要点燃孩子心中的希望，他一定给您一个们满意的结果，本学期的体操比赛，孩子们用尽力气，团结一致，取得了第一名的好成绩，当领导宣布成绩时，同学们那种收获的喜悦，让我感动不已，幸福满满。二．学生存在的问题及家庭教育应注意的细节初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，是一个分水岭。学生这一时期的发展具有以下特点：心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。
冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨别是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我们认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
1、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。学生精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题。关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机；我们初三年级有个女同学，家庭不建全，家长关心少，出现早恋现象，家长和子女交流是多样性的。可以同过笔谈的形式，把要对子女说的话写在纸上，留在书桌上，她有什么想法，意见和不愿当面说的话也写下来，留给父母。这中方法很好，彼此都避免了情绪上的问题，也很容易接受。各位家长们可以试试。
2、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
3、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家；比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们应特别要尊重孩子，孩子们这样写道：“如果我考试成绩不理想，爸妈肯定会阴沉着脸，这对我的自尊心杀伤力是100%”。“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心？你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷酷的脸”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。
5、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。为了让每个家长及时了解孩的表现，我们安排了我们班的陈木子同学为联系人，以后孩子不带书本，不完成作业，或者出现问题时，她都会打电话通知在座家长，希望各位认真对待，以平和的心态，正确的解决孩子身上出现的问题，配合班级管理。
6、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我们认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。
7、不娇惯孩子、学会对孩子说“不”。以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。
8、教孩子做人处事的原则方法和技巧1.不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。2.胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。3.遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧。孙乔
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