芳店小学少先队工作总结

第一篇：芳店小学少先队工作总结

芳店小学少先队工作总结

(2010---2011学年度第二学期)时间过的真快,转眼间一个学期即将结束,本学期,我校少先大队以以人为本，以学校发展规划为方向，紧密围绕学校工作重点，开展了丰富多彩的少先队活动。提高了队员现代文明素质。现将本学期我校少先大队开展的活动情况做以总结：

1.为全面提升学生的素质能力，加强少先队组织规范化建设，培养队员从小具有现代社会所需要的平等竞争、合作管理意识，我校少先大队在开学初，大队、各中队、小队干部继续实行竞争上岗制度，小干部民主选举，各负其责，相互协作，真正发挥了小干部的作用,成为了大、中队辅导员的小助手。

2.本学期，我校少先大队继续巩固了文明岗、争当光荣升旗手、红领巾广播站阵地教育。3—6中队队员轮流上岗给了更多队员参与锻炼的机会。文明岗的队员们能够做到克服困难、以身作则、公平公正、按时到岗。认真完成每天的各项常规检查任务。校少先大队升旗仪式规范，能够做到在国旗下讲话时具体点到事，主题细小，真正具有教育性和针对性。红领巾广播站，各中队能够做到广泛搜集身边的真人真事、内容丰富、主题明确。此阵地教育真正成为了展示学生的舞台。

3.结合传统节日，开展丰富多彩的主题教育。培养队员做现代文明人。

（1）少先大队以3月5日为契机，开展了学雷锋，向孤寡老人献爱心活动。各中队在开学的几周内，利用办报、队报、广播等阵地对雷锋事迹进行了大力宣传。大部分班级还利用了班队会时间开展了向雷锋叔叔学习的班队会。在这一天里，少先大队还在操场上粘贴了“向雷锋同志学习”的红色横幅。各中队辅导员带着本班同学自愿帮助周围有困难的同学，让队员们从心里受到了最真实的教育。

（2）为培养学生尊敬长辈的良好品质，少先大队在3月8日这一天开展了“献给妈妈一份礼物”活动。并在红领巾广播中为队员介绍了“三八妇女节”的来历。在这一天里，队员们纷纷行动起来，有的为妈妈做家务、有的送礼物、有的为奶奶唱歌、捶背，使奶奶、妈妈、老师感到了欣慰。

（3）以3月12日植树节为契机，开展了争当“绿色小天使”活动。各中队结合“雏鹰假日小队”，建立了各中队的“绿色天使行动小队”。深入社会、家庭，参与绿化美化活动。

（4）为培养队员吃苦耐劳的精神，树立队员战胜困难的信心和勇气，少先大队充分组织队员开展了自觉捡拾路边的白色垃圾活动，表现出了强烈的环保意识。

（5）为使队员懂得今天的幸福生活来之不易，要珍惜大好时光，努力学习，为集体、学校争荣誉，少先大队在4月5日这一天开展了“学英雄,弘扬民族精神”主题队会。使队员们深受教育。

（6）为使同学们在自己的节日里度过愉快而有意义的一天，少先大队在6月1日这一天与幼儿园的小朋友们一起联欢,举行了“庆祝六一儿童节及发展新队员”主题大队会。会上对区级三好学生、区优秀少先队员等进行了表彰。批准了29名同学加入了少先队组织。庄严而隆重的入队仪式成为了新队员终生美好的回忆。

本学期，我校少先大队高质量完成了东庄中心教育教学督导工作。规范的升旗仪式、富有教育意义的主题班会、学生丰富多彩兴趣活动展示。受到学区领导的一致好评。但也存在着一定的不足，在今后的少先队工作中，我会继续努力，取得更大的成绩。

附：芳店小学少先队工作计划

（2011——2012学年度上学期）

一、指导思想

新学年，我校少先队工作将深入学习贯彻落实少代会精神，充分发挥少先队组织团结、教育、引导少年儿童的核心职能，深刻认识和履行新的历史条件下少先队工作的根本任务；牢牢把握少先队组织属性，坚持以人为本，尊重少年儿童主体地位，竭诚为少年儿童健康成长服务；积极发挥学校少先队的主阵地作用，深化争当“四好少年”活动，努力培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

二、工作要点

（一）围绕争当“四个好少年”活动，用社会主义核心价值体系教育少年儿童，全面加强少年儿童思想道德教育。1．大力开展争当“四个好少年”宣讲和实践活动。通过主题队日活动、队前教育、升旗仪式、教育教学等多种方式，使每一名少先队员了解党对当代少年儿童的殷切期望，进一步理解“四个好少年”具体内涵，了解党、团、队之间的特殊关系，逐步认识争当“四个好少年”和自身成长的密切关系。以少年儿童喜闻乐见的方式，使每一个孩子都参与到争当“四个好少年”的实践活动中来。

2．深化开展“祖国发展我成长”实践教育活动。组织校少年儿童以“祖国发展我成长”为主题，以各种方式广泛开展社会实践等活动，引导少年儿童深入了解家乡变化，关注家乡建设，进一步增进少年儿童爱党、爱国、爱家乡的感情，以实际行动争当“四个好少年”。

3．继续开展中华优秀传统文化进校园活动。结合“民族精神代代传”活动，大力弘扬中华优秀传统文化。逐步深化活动内涵，将其渗透到少年儿童日常学习生活和游戏活动中，让少年儿童在体验中感受传统文化的博大精深，激发少年儿童的民族自豪感和自信心，从而产生热爱祖国的情怀。

4．广泛开展“五讲四美三热爱”活动。为帮助少年儿童养成良好的行为习惯，在全校少年儿童中广泛开展“五讲四美三热爱”好习惯养成教育活动，引导广大少年儿童在家庭生活、学校生活、社会生活中和大自然的实践中争当“四个好少年”，在亲身实践中把做人做事的基本道理内化为健康的道德品格，外化为良好的行为习惯。

（二）规范少先队组织建设，努力促进少先队组织的制度化管理，增强少年儿童的组织观念和组织荣誉感。1．规范三表管理。

（1）各中队均要成立中队委员会，由3至7人组成，由中队辅导员填报并送一份学校大队部存档。

（2）各中队均要组建若干小队，每个小队由5至13人组成，设正副小队长。

（3）小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生。一年选举一次。

（4）中队委员会可以根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。

2．规范入队。

入队前的教育要做到“六知五会一做”，同时入队时要规范入队仪式。（“六知”就是知道队名、队组织的象征和标志、队员的象征和标志、队礼、队的创立者和领导者、队的作风。“五会”是会读入队誓词、会戴红领巾、会敬队礼、会唱队歌、会呼号。“一做”就是“入队前要为人民做一件好事”，以实际行动来实践“人民的利益高于一切。”）

3．规范队干例会。大队和中队委员会要定期召开队干部例会（每个月至少一次），布置工作，交流经验，并做好会议记录。

4．规范标志佩戴。

凡属队干均要佩戴相应的队干标志，每个队员均要系红领巾，要规范红领巾的系法，并教育队员爱护红领巾，确保每条红领巾鲜艳、整洁、无破损，树立少先队员良好的形象。

（三）立足少先队阵地建设，为少年儿童健康成长和各项工作的顺利开展提供基本的物质条件。

1．校刊、宣传栏和班刊要定期刊出（每个月至少一期），应组织各中队宣传委员评比、表彰，并要拍照存档。

2．规范红领巾广播台，制定编播要求，训练编播人员，规范编播程序，定期播音，活跃校园文化氛围。红领巾广播稿可以采用自撰、征稿、摘抄、剪贴等方式编辑，并要装订存档，要充分调动队员投稿的积极性。

3．组织红领巾监督岗（值日队员要佩戴值日生标志），协助学校监督并评比各班学生的日常行为规范。

4．各中队要因地制宜地拓展活动阵地，组织队员开展各种活动。

（四）依托少先队特色活动，不断提高少年儿童的思想道德水准以及少先队组织的生命力和战斗力。

1．各班主任要认真规划本学期本班的教育活动，将“行为规范养成教育”和“爱国主义教育”作为班队工作的重点来抓，要围绕这两个教育主题开展一些内容丰富、形式活泼的教育活动，确保活动的序列性、实效性，抓出传统，抓出特色。

2．各中队主题队会内容要新颖，形式要活泼，应该由队员自己组织，自己策划。队会材料要上交学校装订存档，各种活动均要拍照存档。

3.各中队要紧密结合重大节假日和重大纪念日举行庆祝和纪念活动，活跃校园文化，丰富课余生活。像教师节、国庆节、重阳节、元旦、春节等，都是绝佳的教育契机，都可以举行专项教育活动，如书画作品展、成果展示会、诗歌朗诵会、演讲比赛、歌咏比赛、征文比赛等等。大队部将紧密结合各个时期的特点开展一些集体性的活动。

三、主要工作安排

九月份：（教育主题：好习惯伴我成长）1．落实确定少先队工作计划。2．红领巾文明监督岗的建立。

3．召开大队委员会议，布置工作，正常开展工作。

4．以教师节为契机开展一系列“感师恩”活动（演讲比赛、作文竞赛）。

5．布置校园、班级文化。出好第一期主题黑板报。主题：颂师德 感师恩。

十月份：（教育主题：爱国主义教育）

1．开展“争当四个好少年”主题教育，以爱国为主题，把这个活动与学雷锋密切起来，从身边做起，并向社会延伸。

2．通过广播站、主题黑板报向学生介绍爱国故事，爱家爱校等方面主题的内容。

3．举行新队员入队仪式，教育队员要做到“六知五会一做”。十一月份：（教育主题：感恩励志教育）1．通过广播进行宣传，讲解文明礼仪相关知识。2．对校内的好人好事、文明礼仪做的好的进行表扬，树立典型进行宣传。

3．安排好以文明礼仪为主题的国旗下讲话。十二月份：（教育主题：安全法制教育）

1．开展安全法制教育，出一期以“安全”为主的板报。2．组织开展庆“元旦”活动。3．安全疏散演练。

元月份：（教育主题：安全、健康教育）1．出一期主题黑板报：迎新年。

2．评选、表彰“优秀三好学生”、“优秀少先队员”等一批表现突出的同学。

3．学校少先队工作总结。

4．对队员进行安全自护教育，安排学生寒假生活

芳 店 小 学

2011年6月

第二篇：蔡店小学2013少先队工作总结

蔡店小学2013——2014学年少先队工作总结

一学期来，我校少先队部紧紧围绕学校及上级部门有关文件精神开展工作。通过抓日常规范，培养学生的良好的行为习惯，使学生成为德智体全面发展。另外我们还做好家长学校建设，形成社会、学校、家庭三位一体的教育网络。

一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：

1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。

2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进行，有他们指导学生国旗下的讲话。老师们都能积极准备，辅导学生，达到了的良好效果。

3、加强校园文化建设：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质

本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。

1、常规知识竞赛，培养学生行为习惯 本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。

2、坚持两课两操，增强学生体质。

积极配合学校的工作，以传、帮、带的形式，大队委对中队委和小队委进行手把手的辅导，得到了学校和家长的一致认可。

3、评选“学习之星”“文明之星”“劳动之星”

为了鼓励学生发展特长，充分展示我校学生的精神风貌，引导和激励广大学生刻苦学习、全面发展，切实改变学校存在的一些言行不文明、学习态度不端正的不良行为习惯，增强德育工作的针对性和实效性，建设和谐团结向上的人文环境。学校本学期以明确学习目标养成良好的学习习惯为切入点，充分发挥学生自主学习作用，积极开展德育实践及校园之星评选活动。通过一系列的活动培养学生的良好学习习惯。

三、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识

众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。培训内容丰富多彩。这一次次的培训和交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅。

四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围

社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。由各年级组长负责落实，各班主任积极配合，成功开展了二次家长会，社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。

第三篇：芳店小学“五五”普法工作计划、措施

石前小学“五五”普法工作计划、措施

为贯彻落实党中央提出的依法治国、建设社会主义法治国家的治国方略，深入开展普法教育工作，进一步增强全校广大师生的法律意识和法制观念，把学校的各项工作纳入法制轨道，不断提高依法治校、依法行政、依法执教的水平，使学校的管理在科学化、规范化、法制化的轨道上有序、健康、稳定、快速的发展，现制定学校四五普法规划。

一、指导思想：

以邓小平同志关于社会主义民主与法制建设理论和党中央、国务院依法治国战略方针为指导，结合学校实际，以宪法和法律为依据，健全学校各项规章制度、建立科学、合理、有序的管理体制，提高学校领导层和管理人员依法决策、依法办事的水平，促进学校教职工学法、知法、守法、用法的能力，全面推行依法治校和综合治理工作，切实提高两个文明建设水平，提高教育教学质量，树立良好的校风、教风、学风，使学校成为法的学校。

二、工作目标与基本任务：

1．坚持以贯彻党的路线方针政策为中心，依提高以法治校、依法执教水平为目的，全面推进学校事业发展，各部门同心协力、齐抓共管、各负其责，把学校建成法治的学校，校风优良、教育质量高效的学校。

2．加强党员干部的法律意识，做到严格执法、依法办事。坚持杜绝人大于法．权大于法的不正常现象。领导班子知法、守法，树立目光敏锐、作风廉正的领导形象。

3．建立科学合法的学校管理体制，建立符合学校实际和需要的《教师守则》、《学生守则》、《办公制度》等一系列管理制度规范教育教学行为，深化专业科管理模式，使改革开放与法制建设并举。

4．结合法制教育，进一步加强常规纪律教育，严格贯彻实施《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，严格贯彻执行《学生手册》，做到严格管理、严格教育、严格考核，不断培养提高学生遵纪守法的自觉性，不断增强青少年学生自我管理、自我约束、自我服务的能力，使学生养成良好的行为习惯，成为一名遵纪守法、讲文明、讲道德、有文化的合格公民。

5．结合法制教育，加强学校社会主义精神文明建设。在学法、懂法、守法的基础上，重点开展师德师表和职业道德教育，要求教师严格履行《中小学教师日常行为规范》，树立全心全意献身教育事业的信念，养成良好的社会主义职业道德，真正做到教书育人，为人师表，使学校成为社会主义精神文明建设的窗口。

6．在加强法制的同时，坚持将民主与法制结合起来，坚持民主管理，正常召开教职代表大会，成立法制监督小组，由骨干教师组成。学校的发展和各部门负责人进行监督评议，杜绝“暗箱操作”，使学校的工作公开、公正、公平。

7．充分发挥校广播站、板报橱窗等宣传阵地在依法治校和普法教育中的主力军作用，各部门要积极创造条件，提供素材，开辟专栏，营造舆论氛围，真正使依法治校和普法教育的意义、目标、任务和要求深入人心。

三、具体工作措施：

长期以来，学校一直注重法制建设，今后将继续加大宣传力度，使学校法治工作更上一层楼。

（一）加强法制学习，明确学法意义。

中共中央指出：社会主义道德风尚的形成，巩固和发展，要靠教育，也要靠法制。社会主义法制体现人民的意志，要在全体人民中进行遵守宪法和法律的教育，普及法律知识，增强法制观念，使人们懂得公民的权利和义务，懂得与自己工作和生活有关的法律，依法办事，依法律己，依法维护自己的合法权益，善于运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。将法制学习贯穿到整个全校教育工作之中。

（1）首先加强了教师的学习，利用民主生活会和政治学习时间，组织教师学习《宪法》、《刑法》、《国旗法》、《教育法》、《义务教育法》等法律常识，通过观看录相、开座谈会、讨论等形式，使法律知识深入人心；要教师在学法、守法的基础上，在日常工作中用法解决、处理问题，并起到模范守法，示范带头作用，养成以法办事的作风。

（2）强化学习、提高认识，把学习法律知识作为教师的工作任务，进一步明确学习的内容和重点，利用每周的政治学习时间、专业科的例会时间，组织全体教职工集中学习，进行集体辅导。通过知识竞赛、学法心得交流等方法，将《教师法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《刑法》等法律知识的学习成绩作为年终教师评优的重要依据之一。

增强教师法制观念和法律意识，要求教师在教育教学中渗透法律知识，言传身教，“法”成为我们生活、学习、行为的准则。

（3）充分发挥法制教学课的主渠道作用，加强全体学生的法制意识和法律知识。要将普法教育列入教学计划，利用课堂对全体学生进行法律知识的教育，重点学习《宪法》、《国旗法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《义务教育法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》等等。理论联系实际，通过课堂教学使学生掌握相关的法律知识，并且将法律常识与常规纪律结合起来教育，增强学生守纪意识，形成良好的学风、班风。

（二）健全管理机制，加大监督力度

在普法宣传教育中，我们尤其要注意将法律知识与学校工作结合起来，让法律知识为学校的教育教学工作服务。要结合学校实际，制定科学合理的管理机制和民主监督体制。

（1）深化专业科管理模式，加强常规制度建设，在深化专业科管理模式上，特别要加强对专业科的法制化管理，学校组织各部门负责人在过去的规章制度的基础上进一步完善健全各项规章制度，尤其要加强行政执法检查制度、教职工考

核制度，完善修订。把学校管理法制化、遵纪守法先要遵规守纪，加强师生的守纪守法意识，端正了校风、教风、学风。

（2）加强民主管理、健全监督机制，民主与法制是不可分开的，在宣传法制的同时，我们也充分发挥了民主监督的作用。学校规定每月开一次教职工大会，每学期召开一次教工代表大会，听取教师对学校工作的建议与意见。要求校长每学期都在教工大会上述职，接受教职工的监督打分。设立校长意见箱和举报栏，将校长室电话5592124作为热线电话，教师有意见可直接拨进校长室，校长必须立即处理。同时，要坚持进行校务公开，学校将开展“阳光工程”，实施校务公开、政务公开、财务公开，使学校管理更加透明，杜绝“暗箱操作”，使学校管理公正、公开、公平，更加法制化、科学化。

（三）创设舆论氛围，开展普法活动

四五普法活动是一项长期的工程，要时时抓、年年抓，因此，必须在全校掀起学法用法的高潮，并且开展各种活动，坚持法律阵地。

（1）加大宣传力度，营造学法环境

利用学校广播站、宣传栏、黑板报等宣传阵地开展普法宣传。通过黑板报评比、主题班会等学生喜闻乐见的形式，增强同学们的守法、用法意识。

在法律知识的宣传上不仅要着力于学校，还要走向社会，在向社会宣传的同时提高师生的法律意识。学校少先队要组织少先队员组成普法小组到村民家里去进行法律知识的宣传，进行学法用法小能手比赛，要求学生帮助家长在处理家庭事务、邻里纠纷时依法办事。

（2）要善于利用一些优秀的传统教育形式进行法制宣传。在深入开展普法宣传时，要发动广大师生积极创造出更多更好的形式，培养学生的创新意识，提高学生的综合素质。

四、掌握法律常识，提高综合素质

坚持民主法制教育与民主法制实践相结合。把学法与用法、普法与执法紧密结合起来，增强依法治理的实际效果；把加强民主法制建设与加强思想道德文化建设紧密结合起来，进一步提高全体教职工的民主意识，法制观念和思想道德素质。

要通过学法，建设一支过硬的教师队伍，在班级管理上涌现更多的德育先进工作者；在教学上，教师在各级教学比武中要力争获奖，培养更多的三好生、优秀少先队员。

要通过学法，建立一支高效、务实的干部队伍，在学校管理上有远见卓识，保证学校稳步发展。

总之，普法工作要贯穿于整个学校工作中，要落在实处，学校各部门要齐抓共管，各负其责，使我校早日迈入模范学校、综合治理先进学校的行列。

第四篇：芝芳小学2012年少先队活动汇报

芝芳小学2012年少先队活动汇报

一、学雷锋月活动

各班开展以“雷锋精神代代相传”为主题的晨会教育，对学生进行传统教育。（通过听雷锋的事迹，讲雷锋的故事。倡导学生每天为同学做一件好事，每周为学校做一件好事。）

二、植树节、绿化美化校园活动。

三月十二号是植树节，利用这个节日，我们积极倡导孩子们和自己的家人一起参加种树种花活动。在学校，广大师生一起，栽植了绿化的树种，让孩子们在活动中知道了绿化美化的意义。

孩子们在劳动中体验到了劳动的快乐，知道了绿化的意义。

三、清明节活动。

清明节是我国的传统节日，是中国人继春节后重大的节日，我国祭拜祖先从古有之。因此，学校为了进一步落实和加强对未成年人的道德教育，对学生进行爱国主义教育、党史国情教育，学校结合清明节这一节庆教育的契机，组织一系列活动。通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，教育学生“敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人”。

通过清明节的活动，让学生了解了清明节的由来。在活动中了解英雄先辈的光辉业迹，感受他们为了中华民族的独立和尊严，不惜牺牲自己的高尚情操，增强民族自信心和自豪感。让同学们勾起对历史的追忆，寄托对革命先烈的缅怀之情。通过活动让学生了解革命烈士的感人事迹，懂得幸福来之不易，激发了孩子们对革命先烈的缅怀之情和学习热情，珍惜今天的幸福生活。

四、五一劳动节活动

五一劳动节期间，学校利用三天的假期积极组织学生们，在家帮助父母干力所能及的家务活，学会一样家务或者农活，回到学校写一写，谈一谈，比一比，体会劳动的快乐，知道劳动创造财富，要尊重广大劳动者，珍惜别人的劳动成果。

第五篇：李店小学九月少先队总结

李店小学2013-2014学第一学期

金秋九月少先队工作总结

金秋九月，新学期伊始，我校大队部在学校领导的关心和指导下，在各部门及各位老师的支持配合下，本学期少先队按计划，随时事，开展了丰富多彩、寓教于乐的各种体验教育活动。引导少先队员在服务他人，服务社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和革命传统教育。使他们道德水平和文明素质得到提高。让队员们在活动中学会合作，学会做事，学会做人，收到了较好的效果。

一、加强少先队辅导员队伍建设，完善少先队组织建设

1、构建了合理完善的少先队组织管理体系。首先，我校选出了新一任少先队辅导员，在新一届大队部中进行新老交替的“传、帮、带”活动，培养一批思想服务意识高、组织管理能力强、有团队合作精神的学生加入了德育工作管理的队伍。同时坚持“以团带队”的理念，大队部协同教导处共同合作，切实开展学校的德育工作。在团队工作一体化的体系中，层层落实计划，有效开展活动。

2、加强少先队阵地建设，抓好“规范化队室”的创建工作。继续办好学校图书室，充分利用校园广播，向全体队员传播少先队的有关指导思想，并且中间加插各班好人好事。图书室和校园广播为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。

二、注重养成习惯的培养，促良好的校风校貌

全校各班级教师以我校以少先队的工作计划为指导思想，对学生进行具体的学习行为训练，坚持做到“反复抓，抓反复”。

1、培养学生遵守纪律的习惯。在新学期的第一个月份里，我校各班经常利用周会及班会，教育学生怎样遵守课堂纪律。与此同时，要求各班教师结合平时课堂上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。并且督促学生利用班规来规范自己的行为，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。

2、培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，由班干部督促检查，每周评比，促使学生自觉自悟。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们心中，已经把中队当作了自己的家，队员们之间都是兄弟姐妹。

三、开展丰富多采的活动，以活动促成长。

在学习生活中，结合学校安排，开展了丰富多彩的活动，形式多样。通过多种丰富多彩的活动，既增强了学生的自主意识，同时也激发了学生的创造欲，提高了学生的整体素质和各种能力。

1、九月份我校大队部围绕学校德育中心工作，继续大力开展“文明礼仪伴我行”教育。并且结合这一主题出一期黑板报，促使更多的队员提升了文明道德修养，把良好的行为习惯内化为自觉的行动。

2、“继承光荣传统，争做小主人”主题活动：为了迎接祖**亲64华诞，传承革命精神，发扬优良的革命传统，让学生进一步了解革命先烈的英雄事迹，增强民族自豪感，激发学生的爱国意识和为人民服务的意识。学校决定以“继承光荣传统，争做小主人”主题教育为载体，让学生沿着革命前辈的足迹，茁壮成长。

3、书香满校园： 新学期伊始，我校就开放图书室，定期向学生借阅书籍，培养学生良好的读书习惯，激发学生的学习热情。

四、密切与家长配合，做好学生思想工作。

家庭教育在孩子的成长中发挥着不可估量的作用，家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。一直以来，我校各班班主任及其任课教师保持与家长密切联系，不断进行电话联系和家访，形成“双管齐下”教育网络，促使学生良好行为的形成。

五、存在问题及改进措施

少先队活动虽然逐渐的系列化，但在实施过程中，辅导员老师的内驱力不高，只是被动的接收工作，也可以说思想意识不够，如我们的“文明班级”、“三好学生”的评比，我们的一条龙式的值周管理。以至教育效果不是太好。设计活动时要突出教育的实效性，要做好活动开展前期的宣传工作，让辅导员老师、队员都能对活动有一个充分的了解，并能在了解的同时创造性的开展工作。

总之，今后几个月的少先队工作，要在针对我校少先队工作中出现的新情况、新问题，结合少年诚信的年龄特点，以务实的态度、创新的工作思路，使教育工作再上一个新台阶，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。