2016秋-2017春幼儿园教育教学工作计划

第一篇：2016秋-2017春幼儿园教育教学工作计划

2016秋—2017春学年度教育教学工作计划

城北幼儿园李菊峰

九月果香,九月菊黄,我们仿佛看到,未来播种的希望，带着秋的内敛，蕴着秋的端庄,携着秋的成熟、含着秋的向往，城北幼儿园迎来了新学年。回首过去，展望未来，希望在努力中收获，目标在奋斗中达成，美好在付出中绽放，城北幼儿园前景似画。新学期要有新的向往、新的发展、新的突破，我们整装待发、齐心协力共创美好校园，现对全园教育教学工作计划如下：

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁幼儿发展指南》为指导，以幼儿园园务工作计划为重点，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到提高，进一步加强幼儿园教研制度建设，继续推进日常的教育工作，充分激励教师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。

二、工作目标

1）加强教师培训及基本功比赛，促进专业成长。2）认真抓好常规管理，提高保教质量。3）开展多样教研活动，促进教科研工作 4）安全工作常抓不懈，确保幼儿健康成长 5）落实班级区角文化建设，促进幼儿全方位发展。6）开展家园合作工作，提高教师形象。

三、具体措施

（一）加强教师培训及基本功比赛，促进专业成长。

1、扎实进行教师培训

(1)分级培训：骨干、青年、新教师、保育员配教。进行每周二次的集体学习与交流。规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。

(2）分内容培训：主要包括《指南》、《教师职业道德》、教学技能（讲课、说课、基本功）、基本功（书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈）等，要求教师认真按照各项培训内容，结合自身实际制定个人学习提高计划，认真做好培训记录，利用课余时间进行实践提高，教学过程中尽量采用多种教学手段，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，做到班级人员互相配合，促进班级各项工作顺利开展。（3）分特长培训：确定有一技之长的骨干教师，定期对全园教师进行特场培训。

2、积极组织教师各项比赛

（1）基本功比赛：讲课、说课、书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈

（2）继续开展教师技能考核工作，保证教师熟悉教材内容，除此之外，要求教师在每周五上交计划记录，确保日常教学工作的正常开展。

（3）开展角色区域活动评比大赛，根据每班设计的角色区域，评比幼儿参加区域活动的有序性、规则性、操作性、社会性、语言发展等的有效发展。（4）优质课比赛：开展科学课、体育课（户外活动）、示范课、随堂课等各项活动。提高教师教学技能，促进幼儿全面发展。

（二）、认真抓好常规管理，提高保教质量。

1、以考核细则规范教师教育教学惯例，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为，重视检查督促工作，并进行一月一次的考核评分，期末作为教师评优的依据。

2、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对教师的实际教学水平，要求备课发挥每位教师的特长，集思广益、因人而宜、因材施教，备优质的教案集体使用，教学准备要在课前一天完成。继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，协助教师做好一日生活管理。

3、环境创设要与班级教学相符合，特别是各班的区域活动，按幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放材料。不仅能体现区域与教学活动的结合性，主题教育的延用性，而且能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力。

4、抓好班级管理，规范一日活动。加强对班级常规，教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日管理作为教师经常性的工作，杜绝各种安全事故的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。

（三）、开展多样教研活动，促进教科研工作

（1）现场会、研讨：针对一日环节中优秀的管理方法及出现的问题及时进行现场研讨，进行反思与总结。

（2）开发玩教具的多种玩法：以某一种物品为主题，组织教师开发不同玩法。（3）确定教研时间，每周三、周四上午利用两个半天组织不带课教师进行研讨活动。

（4）教师之间要互相学习，共同提高，每学期每人听课不少于16节。（5）每次公开课要求规范化。先讲后说，有教案、听课记录、评议记录、教学反思，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。

（6）根据教师在教学活动中所遇到问题作为教研组讨论的专题，并能运用集体的智慧解决问题，共同商讨。本期我园教研活动以《幼儿园建构式课程》为主题，并结合幼儿园的实际又加入了特色文明礼仪课程。以《幼儿园建构式课程》为研讨主题，文明礼仪课程为辅。各组教师要提前选好在教研会上研讨的课程，并认真备课、制定适合本班幼儿年龄特点的目标，集中在每周四和周五分组进行课题教研活动。各组教师应做好听课笔记和要发言的内容，及时的给执教教师提出合理的意见或建议。针对执教老师在授课过程中存在的问题，表达自己的想法和看法，开展实际性的课堂听评课研讨活动，从而共同寻求解决的方法和策略，共同商讨适合的课堂模式和学习方法。课后执教老师要及时反思课堂过程中的不足，反思自己的课堂成功之举、课堂败笔之处，发现问题、总结经验，上交教研课教案和课后反思资料。

（四）、有效开展主题活动，促进师生能力发展。

1、充分挖掘教育资源，丰富幼儿主题活动，扎实开展幼儿一日活动，结合主题、周计划组织实施一日活动。

2、利用促进家园联系，让家长参与的教育幼儿的工作中来。共同培养幼儿的各种能力。

3、做好教育活动的材料整理与汇总，并与区域游戏有效结合，进行玩教具收集，及时投放到各个区域。

(五)、安全工作常抓不懈，确保幼儿健康成长。

1、全园人人讲安全，人人懂安全，把安全工作落实到实处。成立安全工作领导小组，定期召开会议，发现安全隐患及时消除和报告，定期检查、维护各种家电用具和运动器械，排除一切不安全的因素。针对教师、幼儿、家长，加强不同年龄段的宣传教育工作，提高幼儿自我保护能力，避免意外事故的发生，促进幼儿健康成长。

2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，提高幼儿自我保护意识。坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充足时间。每月对教师进行安全工作考核，使幼儿园形成良好的安全工作局面。

3、加强安全教育，积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识。

（六）、开展家园合作工作，提高教师形象。

1、认真做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进幼儿发展。

2、重视个别幼儿的辅导，密切家园联系，本学期召开家长会、家长助教活动，听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。

3、认真做好《家园联系栏》，让家长了解幼儿在园的学习内容及一些科学育儿知识。

4、积极做好家长工作，充分利用家长资源，开展亲子活动、实践活动、家长当教师的活动。

四、月工作安排 九月份：

1、落实分班工作，稳定幼儿情绪，培养班级常规

2、各班班级主题环境、区角环境、游戏环境创设

3、学习幼儿园各项规章制度

4、各年级组教师制定各类计划

5、召开各班幼儿家长会

6、检查各班常规工作、教学活动的开展情况 十月份：

1、各班开展“我爱我的祖国”主题活动

2、各年级教师半日活动领导跟踪活动

3、开展各组园本教研活动，并组织教师进行优质课评比活动

4、班级区角开展评比活动 十一月份：

1、组织各班幼儿户外游戏比赛（大班跳绳、中班踢毽子）

2、教师基本功比赛（弹琴）十二月份：

1、各班准备“庆元旦”节目的选材和排练(体操比赛)

2、各班对幼儿进行学期综合知识测试

3、家长半日开放活动 一月份：

1、班级完成各种总结材料

2、各班做好班级财务清理工作

3、各班对幼儿假期生活进行安全教育

4、认真填写幼儿家园联系手册

5、对教师各项工作进行评估 二月份：

1、制定各项活动计划。

2、稳定新生情绪，建立良好的学习常规，培养幼儿热爱幼儿园的情感。

3、各班加强户外阳光锻炼（晨间、体操、游戏）。三月份：

1、新学期班级区域环境布置。

2、户外体操编排、游戏训练。

3、申报课题研究。四月份：

1、幼儿教师技能大赛。

2、年级组开展读书活动（幼儿）。五月份：

1、开展“五一”劳动节主题教育。

2、庆“六一”活动准备。六月份：

1、幼儿园“六一”活动。

2、音乐游戏教研活动。

3、幼小衔接活动。

4、半日开放日，开展家长汇报会，展示幼儿学习成果。七月份：

1、幼儿各项能力评价。

2、撰写总结经验交流。

城北幼儿园 2016年9月1日

第二篇：2014秋教育教学工作计划

2014年秋季学期教育教学工作计划

一、指导思想

本学校的工作目标和要求，坚持以课堂教学常规为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量新提升。

二、工作目标

1、以“五好”活动为契机，加强日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、加强教学活动，开展多种形式教学竞赛，提高有效课堂教学质量。

3、加强教研建设，使教研活动开展丰富有效。

4、继续开展调研活动，全面提高教学质量，确保学生人人有进步，个个有提升，优秀学生人数不断增加，差生人数不断减少；确保名校考生指标完成和学校学科教师既定目标的实现。

5、强化课堂教学常规管理，培养学生良好行为习惯。

5、以《树语》校刊为平台，充分利用校园网络信息，加强校园文化交流与宣传，努力建构内涵特色的校园文化。

三、工作措施

（一）、进一步加强队伍建设

1、坚持干部每周一次的交流学习制度，主要是交流上周情况，部署下周工作，加强对工作的监督考核。

2、利用学习会议时间进一步加强对全体教师进行培训。

1）领导干部专题培训。每次由一名主讲人，校长、副校长、教学处主任、德育处主任、少队总辅导员、教研组长分别对全体教师进行专题培训或领学先进人物事迹和先进教育教学理念。

2）经验交流。开展读书教学交流瓶活动，班主任和科任教师分别向全体老师介绍展示自己的学生管理和教学才能以及读书心得。

3、生活老师坚持每周学习制度，校长与分管主任定期参会，对他们进行培训，帮助他们认识小学生的特点，了解小学生的教育方法，使他们与班主任密切配合，共同管理好学生的生活。坚持每月一次的班主任例会制度，通过班主任例会，了解学部德育工作动态，安排班主任工作，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，增强教育效果。强化班主任在班级教育、班级管理和班风建设以及学生学习发展中的第一责任人意识，进一步改进了《班级量化考核办法》。

4、利用周一全体教工会时间，强调教师要自觉学习有关礼仪知识，从工作、生活、交往中的每一细节，树立良好的个人形象和集体形象。

5、定期进行教研组长会，及时传达布置各项任务并对各项工作提出具体要求。

6、加强班主任培训和面向全体教师的学生管理培训，注重和谐师生关系，提高管理后进生的能力，善与学生沟通、能与家长交流。

7、学期末进行了学生评教活动和教师互评活动，评价结果纳入教师考核项目。

12、关注老师的生存状态，及时帮助他们解决思想上的问题和生活中

困难，和谐教师间关系，努力使全体老师达到“累但快乐着”的工作状态。

（二）、教学工作与教育科研

1、每周一次教研活动。主要进行备课、评课、讲课研讨、业务学习等活动。

2、组织了骨干教师和教研组长的示范课，和全体教师的公开课、青年教师的汇报课活动，并及时评课。

3、教研组开展各种活动：英语组组织学生进行了英语演讲比赛和趣味英语活动。语文组举行朗读、写字、趣味作文以及文学社团等活动。数学组举行“数字小速算”和数学知识竞赛等活动。艺体组举行青歌赛、每周一歌赛、手抄报绘画作品赛以及科技作品赛。各教研组齐动手，认真组织学校“科技节”活动。

5、积极进行课堂教学“五环节”教学法研究。认真学习“五环节”教学法的基本要求基础上，各自进行课堂教学研究，重点突出“自学研讨”、“成果展示”、“巩固练习”三个主要环节，激发学生的学习自主性。

6、在学习培训的基础上，除了组织“论坛”，进行“案例”交流外，充分运用学校网络平台，每个教师建立博客网页，记叙反思性教育教学故事，大家通过网络相互交流学习。

（三）、教育教学常规管理工作

1、规范月考，加大对月考成绩的分析力度，增加成绩分析通报透明度。教研组在每次月考后及时召开分析会，通报情况，比较对比，对

成绩不达标的个人、班级，将召开专门会议，分析原因、查摆问题、制订措施。成绩分析至每一班级、每个学生、每个教师。

2、落实会议学习制度，搞好每周全体教师培训会、教研会。落实推门听课制度，学部领导、教研组长不定期不打招呼，推门听课。

3、做好各项检查的制度化。1)考勤与抽查相结合，确保正常出勤。实行上班签名制，认真落实学校考勤办法。2)每月一次考核检查。作业、教案情况月底检查，并将其它检查结果汇总，发现问题及时在教师会上预警。3)重点检查了“五环节”教学法的落实情况。4)从办公纪律、教案书写、作业批改等教学环节都作出严格规定，加大经常性抽查和常规检查力度。5）加强检查，及时反馈。每周对各班的教室卫生,学生仪表,学生出勤以及其他行为规范勤检查、勤反馈，及时公布结果，督促整改。

4、组织班主任召开主题班会公开课课，并将班会公开课纳入班主任工作考核。

5、重视班级少队学生的自我管理工作。指导班委会、少队部同学开展工作，在卫生、两操等方面，充分发挥学生自主管理的作用。

6、落实“导师制”，班主任向各任课教师明确转差培优任务，在培优辅弱工作中，充分发挥任课教师的作用，全面指导学生的学习和生活。

7、加大毕业班管理力度

1)召开了师生誓师大会，调动起了教师工作和学生学习的积极性，调整了师生的工作和学生热情。

2)认真组织模拟考试，开好每次考务会，作好每次考试的成绩的统计

和成绩分析工作，通过分析找到了教师教学和学生学习中存在的问题，制定相应的改正措施，基本做到一步一个台阶，为名校考试再创佳绩奠定坚实的基础。3)认真组织好毕业班学生前心理调节工作，保证了学生有一个好的心理状态。4)认真组织毕业班资料试题分析指导和服务等工作。

5）为实现学校制定的小升初名校学生升学指标，把任务分解到每个班，确定重点学生名单，分析到每一科，要求哪一科必须提高多少分，以确保优秀学生考入名校。

6）；要求老师们仔细研究近几年小升初名校试题以及全国68所重点校小升初真题试卷，写出分析报告，在期末结束前编写一套模拟小升初名校试题。

8、加强“五好”活动的深入落实，提升活动效果。

（四）、加强德育教育，让校园活动丰富多彩。

1、积极开展每月德育教育主题活动。九月份组织尊敬师长、孝敬父母的“感恩教育月”活动。十月份以“弘扬雷锋精神争做时代青年”为主题的“学雷锋活动月”活动，使广大师生更加深入地了解了雷锋，学习雷锋精神。十一月份组织以“学文明礼仪，做文明师生，创和谐校园”为主题的“文明礼仪月”活动，进一步提高全校师生的文明素养，使他们的语言更文明，行为更规范。十二月份组织了以“珍爱生命，健康成长”为主题的“生命教育月”活动，引导学生认识自我，珍爱生命，树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，提高道德素养，在人格上获得健全发

展。

2、开展校园班级文化建设，各班级发动学生，发挥学生的想像力、创造力，对各班教室进行美化装饰，营造积极向上的文化氛围。学校教室走廊上增加对毕业的优秀学子的宣传材料，配以座右铭，潜移默化对学生进行德育教育。各班级有班级誓词、班歌，并利用业余时间组织了班歌比赛。

3、重视学生安全管理工作。及时召开班主任会、生活老师会、宿舍长会，认真落实安全管理事宜；组织了逃生演练。开展预防传染病、手足口病、腮腺炎等的知识宣传；做好接种疫苗工作。

4、组织开展小学学生武术、太极比赛，活跃学生校园生活。

第三篇：2014秋教育教学工作计划

2014秋教育教学工作计划

银厂小学：刘xx

春去秋来，迎来2014年金色的秋天，在这新的学期里，我们要紧跟时代步伐，坚持以质量求生存，以质量求发展。现把本期工作计划如下：

一、基本情况

本学期上一、二年级的思品、音乐、体育、地方教材等，两个班属基础年级，两班共有学生94人。

二、教学方面

备课是上课的先决条件，要能使教学工作顺利开展，教师首先必须备课，而且要详细，既备教材又备学生。不脏言训教，课堂搞好对差生的辅导，让他们转变观点，真正能使他们做到全面发展，并且要有实际用途也要让他们从自信中去训练，找准好的教学方法，无论从思想，行为上去适应，使他们能受到良好的陶治，而且自己也要学会学习，要自学为主，教师起到引导作用，还要把他们的学习风气树立起来，使学校成为育人的真正阵地，把质量搞起来。

三、卫生工作

卫生工作是关系到一个班仍至学校声誉问题题的一件大事，必须把室内卫生和环境卫生搞好，让全体师生互相督促，每周检查、争夺文明班级。

四、少先队工作

为搞好本项工作，每天都要开放播音，并完成第八套广播体操的训练，培养他们爱美的情趣，搞好升降旗活动。

五、科务计划

每周22节课，其他科目均有，但是要抽空辅导语数，计划16周完成所任课程，待后复习，搞好期末考试的准备。

六、其它工作

在第三周完成班上常规表册的张贴、定好班务计划，落实到人，让学生自行管理，配合班主任在第五周内举行家长座谈会。同时搞好家访工作，在上好课的情况下，利用休息时间钻研一些有教育意义的书，同时完成专科学历的进修。

粗线计划，只能起到引路的作用，要实现此计划，必须用自己的狠心去努力，加之在上级领导的支持下，我会努力实现。

科任教师：刘XX

2014年7月8日

第四篇：2016春幼儿园教学工作计划

幼儿园教学工作计划

2016.02-2016.07

一、指导思想

深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《宜昌市一日保教活动规范》，以提高质量为重点，着力提高教育教学管理水平及教科研队伍建设，加强规范化及示范化幼儿园建设。

二、工作目标

1.加强园本培训，促进教师专业成长。2.改进一日活动常规管理，彰显游戏特色。

3.注重教研组建设的有效性，以研促教，优化保教质量。

4.增进家园沟通与联系，提高教师家教指导水平和家长育儿水平。

三、主要措施

（一）加大培训力度，提升教师素质。

1.深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》和《宜昌市一日保教活动规范》。2.加强教师技能培训，通过开展“教师技能比赛”促进教师专业能力发展。3.师徒结对，促进新教师专业成长。

（二）加强常规管理，规范保教行为。1．严格按照一日作息安排做好巡班记录。

2.提高参与听评课频率，园长每学期不少于20节，分管园长不少于40节。3.充分发挥功能室辅助作用，按计划开展活动，并做好记录与评价。

（三）发挥组长职能，保证各项活动质量。

1．教研组围绕绘本阅读、养成教育、体育游戏、区域活动等科研课题，结合本组教学实际，从不同的切入点开展相应的教研活动。

2.以研促教，加强教研组活动的实效性，做好每次科研活动的资料收集、整理、记录工作。

3.保证每周一次的教研活动时间：周三上午（下午班）、周四下午（上午班）。

（四）严格执行家长代表入园制度，办好家长学校，增强家园沟通与指导。1．严格执行家长代表入园制度，成立家长委员会，落实家长学校每学期的两次教学活动并保证活动质量，提高教师家教指导水平和家长育儿水平。

2．教师及时与家长沟通孩子的发展情况，关注幼儿的个体差异，获得家长的理解与支持。充分发挥网络的作用，定期上传资料，增进家园间的沟通和联系。3．指导家长进行多种形式的亲子活动。

四、活动要求

（一）班级计划：

上午班：

1.上午班工作计划（目标、措施与安排，包括学习与发展课程、阅读课程、《潜能数学》幼儿操作材料常规规范要求、主题墙、第二届阅读节、技能比赛等）

2.家长学校两次授课方案（安全教育、习惯培养、幼小衔接、第二届阅读节等）

3.区域活动计划（突出幼儿文明行为习惯养成教育的目标及措施）4.第二届阅读节活动方案（活动内容与形式，进度安排）教研组长：

教研组计划（教研：集体备课、阅读节、绘本管理、幼儿操作材料的管理与 使用；科研：养成教育、区域活动、《指南》背景下体育游戏的开展）

下午班：

1.下午班工作计划（教学活动主题与上午班一致，含常规培养、环境创设、艺术活动、游戏活动、家长工作、技能比赛等方面）

2.阅读活动计划（体现集体活动、区域活动、亲子活动等多种形式下的丰富阅读内容）

3.体育活动计划（参照《指南》确定目标，措施及内容）

（二）科研课题

1.区域活动中文明行为养成教育（含教研组计划总结、考核课、教研会议记录、教研活动记录、教研论文每人一篇）

2.湖北省示范园“养成教育”项目联盟（计划总结、考核课、教研会议记录、教研活动记录、教研论文）

3.湖北省学前教育研究会十三五规划课题：指南目标下的体育游戏设计与实施的实践与案例研究（开题报告、教案、论文、案例等）

（三）学习课程

《学习与发展课程》逐步充实教学资源与操作材料，完成课程内容与操作材料的对接。

阅读课程使用《幸福的种子》阅读材料，按计划开展专家讲座、阅读指导、亲子阅读、图书漂流、家长进课堂等多种形式的阅读活动，与“图书漂流”“第二届阅读节”紧密结合。

《潜能数学》培养幼儿操作材料取放、操作、整理的使用常规，与《学习与发展课程》紧密结合，互为补充。

体育游戏按计划开展，保证幼儿每天的户外活动时间；自制体育器械，提倡环保、利废利旧、体现一物多玩；培养幼儿运动兴趣，提高运动技能，增强幼儿体质。

（四）学期考核

班级考核项目：主题墙、第二届阅读节

个人考核项目：教师专业技能大赛（说课、弹唱、舞蹈、手工、讲故事）教研组考核项目：幼儿操作材料的管理与使用（含绘本图书和潜数材料的标签：名称、数量、年级；装袋；使用记录等。）

幼儿园博客上传：

※每周每班上传照片一次；管理员每周上传博文至少一篇。※微信平台：每周不少于两次。

五、具体安排 二月：

1.新学期环境布置、开学准备 2.园本培训：（1）教师技能展示汇报（2）学习汇报（3）主题折纸培训（4）操节学习3.教研活动:（1）制定计划、审核，拟定第一次家长学校授课方案（2）集体备课（3）教育笔记 三月：

1.召开新学期家长委员会，进行家长学校第一次授课

2.业务考核：教师技能大赛之讲故事 3.教研活动：

（1）拟定第二届阅读节方案（2）教育笔记： ※如何做好家长工作

※如何培养幼儿良好的收拾整理的习惯 四月：

1． 业务考核：教师技能大赛之折纸、舞蹈 2． 开展家园对对碰活动 3． 教研活动

（1）主题墙检查考核、六一阅读节准备情况检查（2）教育笔记：

※结合指南目标，谈谈体育游戏设计与实施 ※结合指南，谈谈如何在体育游戏中渗透安全教育 五月：

1．业务考核：教师技能大赛之弹唱 2.家长学校第二次课 3.开展“环保”主题教育周

4．开展六一庆祝及第二届阅读节活动

5．教育笔记：

※从某一个文明行为入手，谈谈你在区域活动中是如何培养的※各年龄段体育游戏的指导思想及组织策略 六月：

1.业务考核：教师技能大赛之说课 2．教研活动：

（1）教研组考核：幼儿操作材料的管理与使用（2）幼儿毕业纪念册、成长档案、作业袋内容检查。（3）学期工作总结、文字资料汇总、整理、归档（4）教育笔记：

※结合指南目标，谈谈数学游戏设计与实施 ※结合指南目标，谈谈音乐游戏设计与实施

※总结这学期在教师技能和专业素养方面的进步与不足 3．教学教研总结大会

2016-2-18

第五篇：2017春幼儿园教学工作计划

2017年春学期幼儿园教学工作计划

一、指导思想

以《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领，进一步落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》精神，围绕幼儿园园务工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革。

二、工作思路

以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。

三、主要工作

（一）强化教育教学常规管理，促师幼共同发展。

1.建立在园长领导下，由业务园长、教研组长、班主任所组成的教育教学管理体系，全面计划、组织、调控、检查和总结幼儿园的教育教学工作。

2.依据教育教学常规要求，对幼儿园整体教育教学工作和教师教学情况进行检查，善于发现并总结教育教学工作的典型经验和做法，对教育教学状况和质量进行诊断，并及时提出改进意见。

3.在建立科学的一日活动常规的基础上，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、区域活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节有具体明确的要求。

（二）强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。

1.立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。

2.丰富幼儿活动。

（1）丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼。（2）开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。

（3）丰富创新亲子运动会，让幼儿在活动中锻炼成长。

（三）加强教师培训及基本功比赛，促进专业成长。1.扎实进行教师培训

（1）分岗进行带班教师、保育员培训。举行每月集体学习与交流，规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。

（2）分内容培训：本学期主要对教师进行与家长沟通、教学技能（讲课、说课）两方面的专题培训，要求教师认真按照学习培训内容，结合自身实际制定个人学习提高计划，认真做好培训记录，通过工作实践提高。

2.积极组织教师的专业技能比赛

（1）举行讲故事，为教师提供切磋教学技艺的舞台，促进教师相互学习、刻苦钻研、合作创新，不断提高教书育人的过硬本领。

（2）举行教学技能比赛，发挥骨干教师的辐射作用，引导青年教师迅速成长，加快教师队伍建设，整体提高教师队伍素质。

（四）开展多样教研活动，促进教科研工作。

1.确定教研时间，每周五上午10点至10点40分为固定的教研组教研活。2.及时提出、发现问题，针对一日环节中管理方法及出现的问题及时进行研讨，进行反思与总结。

3.学习《指南》，组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，深入解读《指南》，注重培养幼儿的生活自理能力、行为习惯养成、学习品质和社会交往能力等，坚持防止和纠正幼儿园教育“小学化”。

4.定期组织教研组内的集体备课活动，集体备课每两周至少一次，明确主题、中心发言人，集体备课成果是修改完善后的教案。

5.教师之间要互相学习，共同提高，每学期听课不少于15节，教研组长、保教主任、副园长、园长每学期听课不少于20节。

6.每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录、教学反思，并要求有说课稿。

（五）有效开展主题活动，促进师生能力发展。

1.充分挖掘教育资源，丰富幼儿主题活动，扎实开展幼儿一日活动，结合主题、周计划组织实施一日活动。

2.利用主题活动，促进家园联系，让家长参与的教育幼儿的工作中来，共同培养幼儿的各种能力。

3.做好主题活动的材料整理与汇总，主题活动与区域游戏有效结合，充分利用主题墙饰，进行玩教具收集，及时投放到各个区域。

（六）加强家园一体化建设，形成教育合力，丰富教育资源。

1.建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议。2.密切家园联系，本学期召开家长会，听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。

3.提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。

4.积极做好家长工作，充分利用家长资源，开展亲子活动、实践活动、家长当教师的活动。

2017年2月11日