第一篇：成都市李家沱实验小学岗位职责
成都市李家沱实验小学岗位职责
校长职责
校长由区教育局委任，是学校行政负责人，处于学校中心地位、负责代表法人行使职权，对外代表学校，对内主持学校工作，对学校负有全面领导的责任。
1、根据办学目标，每学期开学前要制定好学年、学期工作计划，并抓好实施、检查、反馈、总结等环节，使学校每年有所进步。
2、要熟悉教工的素养、特长，按规定程序任命教导主任、总务主任，决定教职工岗位及工作量，用人所长。
3、贯彻教学为中心的治校原则，积极实施、推动教学研究。
4、主持学校全面工作，定期召开行政会议，妥善安排好每一阶段工作，保证重点，抓好全面。
5、实行科层管理，积极发挥各处与各组的桥梁作用，各使其职，并做好对干部的考核工作。
6、建立健全学校各项规章制度，管理好对教工的奖惩考核。
7、审查年度经费预算，根据经费分配原则，合理安排经费，提高经费使用效益。
8、有计划安排好教职工的学习，提高教职工教育理论水平和师德水平，把教职工的思想工作作为教职工队伍的基本建设。
9、根据师资目标，有计划调整师资结构，培育选拔骨干教师，妥善安排教师的岗位进修。
10、每学期召开1~2次家长会或举办家庭教育活动，推动家庭教育。
11、支持教代会、工会、共青团、少先队、退管会等群众组织工作，尊重教代会在职权范围内作出的决议和维护教职工合法权益的建议。
党支部书记岗位职责
党支部是学校政治领导核心，党支部书记是学校党务工作的负责人，在支部委员集体领导下，负责主持党支部日常工作，抓好学校的思想政治工作，保证监督完成学校各项工作。
1、宣传和执行党的路线、方针、政策，执行党中央、上级组织和本组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用。团结党内外干部和群众保证完成学校各项工作。为此党支部书记要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平的理论和党的路线方针、政策，提高政治水平，探索思想政治工作科学化；学习教育理论，提高业务水平，探索教育工作规律；发扬民主，用自身的政治觉悟和丰富的业务知识带领全校教职工，努力完成党所赋予的任务。
2、认真做好党务工作，制定党支部计划，作好工作总结，主持支部委员会和党员大会，安排“三会一课”活动，按时完成上级交给的各项任务。
3、做好党的组织建设和思想建设，组织党员认真学习，过好组织生活，监督党员履行义务，保障党员权利不受侵犯。书记要善于发扬民主，接受党员的监督，开展批评和自我批评，带头搞好廉政建设和党风建设。
4、思想政治工作科学化，深入群众，掌握思想脉搏，用心理学知识研究分析群众心理状况，培养教师自控能力，学习自我心理调节。关心群众生活，坚持每年一次考评活动；评议党员、评议干部、评议学校工作，提出合理化建议，以激发全体教职工的心理推动力和凝聚力。
5、组织好干部、教职工的政治学习，使封闭学习和开放式教育相结合，学习联系实际讲求实效。一学期解决一、二个实际问题，做好辅导、总结，组织经验交流。
6、为使干部革命化、年青化、知识化、专业化，做好后备干部和中层干部的培养教育和考察工作，如定期召开领导干部生活会、学习会、谈心会和研究会，使领导班子团结一致，奋发向上，创新进取。
7、书记要听取校长、主任汇报工作和研究工作，要深入课堂、班组和职能部门，掌握第一手材料，协助校长解决实际问题。
8、领导学校工会、共青团等群众组织工作，团结民主党派，发挥他们的积极作用，听取他们的意见，支持他们的工作。
副校长、校长助理岗位职责
在校长的领导下，分管学校教育教学工作，直接对校长负责。
1、根据学校办学目标和素质教育发展纲要，每学期开学前制订分管工作计划，每学期末，向校长做出述职报告。
2、依据分管条线的工作性质与工作特点，分配并指导教导正、副主任的工作范围、工作职责及其工作内容。
3、协助校长开展学校教育教学和课外活动等日常行政工作。
4、协助校长审定每学期教导处安排的三表。
5、协助校长于开学前抓好学科教学计划、班主任计划和年级组计划。
6、根据教改的实施要求和教育工作实际，协助校长调整教育教学计划，妥善安排人员力量。
7、根据学校办学思想，协调分管条线与其它部门的工作。
8、贯彻教学为中心的治校原则，协助校长抓好教学全过程管理。
9、主管教育科研，制订科研计划，推动科研工作。
10、负责教师学期考核和每个月、每个学期的考核奖的发放。
11、做好社区教育工作。
12、根据学校实际工作需要，兼课2—4节。
教导主任岗位责任制
教导主任在校长领导下，依据国家有关教育政策法规，协助校长全面贯彻党的教育方针，具体负责组织学校的教育、教学工作。
1、开学前根据学校工作计划要求制定学校教导处教育教学实施计划，指导并审查教研组工作计划、班主任工作计划和学科计划。开学初抓组织、抓计划，学期中间抓计划的实施与检查、抓教学质量的分析，学期末抓工作的总结与经验的交流。
2、抓好教导处的日常工作，每月召开教导处工作例会，交流工作，细化任务。
3、加强教学流程管理，发挥教研组长的作用，每月检查教学流程管理的五个环节，并做好详细的记录。其中：教导处组织教学质量监控2次，目标清晰，作好质量分折。统一和规范学生作业的书写，了解学生学习状况。检查学生作业，一学期两次。
4、有计划培养青年教师，每学期召开青年教师教育教学工作座谈会。组织师徒结对、互帮互学的教研活动，鼓励教师改进教学，提高质量。重点指导1—2名青教师。
5、每学期期中、期末前后各召开一次学生座谈会，了解学生要求及学生作业量等情况。
6、每学年至少组织一次教育、教学展示活动，向社会、家长展示和宣传学校素质教育新成果。
7、每周深入教研组一次，指导教研组工作，每学期组织公开教学研究活动至少两次，帮助教师改进教学，形成实中求新，新中抓实的教学特点，提高教学质量
8、定期召开班主任会议，研究班主任工作。协助与指导大队部工作，统一安排全校学生的各项活动，抓好学生各类竞赛活动，丰富学生的课余生活。
9、深入教学第一线，抓好课堂教学，每周上课4—6节，听课2—4节，每学期听课不少于60节。
10、每学年负责搞好新生招收、编班工作及学籍管理、作息及课程表、护导表及资料收集整理等工作。
11、负责健全资料室管理制度，每学期检查各类资料收集、保管情况l—2次。对教师的教育教学工作做好考勤、考核工作，并对奖金发放提出意见，供校长参考。
12、协助校长召开全校性家长会及部分年级组家长会，向家长汇报学校教育教学情况，并作分析反馈，改进学校工作。
13、每月召开一次教研组长和年级组长例会，有计划地研究教育教学工作，讨论教育教学中较重大问题，总结交流经验，并提出改进意见和建议。
14、协助校长领导体育、艺术与卫生工作，积极开展全校学生的文体活动。
15、不断学习新理念、熟悉各学科教学，各项教学活动，充实管理方式，推进学校发展。
副教导主任岗位责任制
努力学习教育教学理论，是一项学科教育教学的带头人，熟悉其它学科常规，能指导教师进行教育教学研究与创新，成为教师的指导者和督促者，当好教导主任有力的协作者。
1、课程表、作息表和其他各种表册的编制统计(含教师考勤表)工作。
2、协助教导主任完成各项工作，如学校各项教育教学展示活动。
3、学籍和学生档案的管理。
4、教师教学用书和教学参考资料的订购分发工作。
5、学生课本的预定工作。
6、每周兼课8-10节。听课2一4节,每学期听课不少于30节。
7、每学期组织分管学科的教学研究性公开课l一2节，指导培养青年教师上好公开课2—4节，分管学科工作在原有基础上有提高。
8、每月参加教研组长会议，抓好质量监控，针对教学环节进行备课、听课、作业、考核、辅导的工作检查，进行反馈指导并及时向学校反馈。
9、每学期检查一次分管学科的簿本作业，并作好记录。
10、负责做好所管学科教师考评工作。
11、协助开展好学校各项大型活动。主动参与关心学校各项 活动，出谋划策，精心指导，作好总结。
12、合理安排教师外出进修及课务。
少先队大队辅导员岗位责任制
少先队辅导员受共青团的委托，直接担负着少先队的光荣任务，辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者，要按照少年儿童的年龄特点和兴趣爱好，组织少先队的全部活动，以共产主义精神来培养教育少年儿童，使他们成为德智体美劳全面发展的一代新人，成为四化建设的预备队，共产主义的接班人。
1、每学期开学之前制定出大队部工作计划。严密组织好儿童节、国庆节等大活动，学期末写好大队工作总结。
2、每年召开1-2次少代会，做好干部改选工作和新干部培训。
3、辅导少先队员办好自己小家务。如红领巾广播、大队黑板报橱窗布置，中队黑板报交流展览，队室布置，鼓号队、光荣册、大队资料档案，值日中队。
4、训练少先队各级队长，每周召开一次大中队干部会议，培养他们热心服务精神，教给他们工作方法和技能，写好大队周记及值勤中队报。
5、每周兼课4-6节，并指导中队辅导员工作，帮助中队辅导员搞好每学期一次中队主题活动，每月一次中队辅导员例会，组织学习讨论工作，听取意见，交流经验。
6、经常深入了解少年儿童的思想、品德、学习、生活等情况和他们的要求、建议，及时与定时向校行政领导和党团组织作口头或书面汇报。
7、争取社会力量，取得各方面的协作和支持，关心少年儿童的健康成长，以《青少年保护条例》为依据，同一切危害少年儿童身心健康的不良现象作斗争。
8、做好每学期优秀队员、队长，优秀集体及文明班的评选工作，及时发扬好人好事，引导少年儿童真正做到“诚实勇敢活泼团结。”
9、培养少先队集体，发扬少先队组织作用，搞好每周一的升旗仪式，培养好升旗手和护旗手。
10、组织好周末、假日小队活动，配合专职教师搞好兴趣小组活动，做好抓点铺面工作，发挥队员的自主性和创造性。
11、认真贯彻《上海市少先队的工作大纲》，做好发展少先队员、编队、改选、奖励、处分等有关组织工作。
12、搞好大中队建设，每学期举办1-2次大队主题队会，检查指导五次中小队活动，开展雏鹰争章活动，争取人人达标，努力提高队员素质。
总务主任岗位责任制
总务主任是校长领导总务工作的主要助手，总务主任具体负责学校总务工作，其主要职责：
1、在校长领导下，根据学校的整体规划，制定总务工作计划，指导财务人员编制经费预、决算，制定学校各项行政费的分配使用计划，落实经费包干制度。
2、统筹规划学校的校舍、场地，充分合理利用现有设备条件，尽量改善师生的教学环境，负责管理教室场所、器具的维修、保养，教室照明条件，课桌椅的改善，环境卫生绿化等工作，充分发挥物业最大功能。
3、督促财产管理员定期组织校产清理，做到帐物相符，杜绝漏洞。要建立购置、领用、修理、报损、报废、赔偿等一系列财会管理制度。
4、加强对工勤人员的思想工作，督促后勤人员履行岗位责任制，指定各项工作的常规管理制度，并做好工作量考核及工作人员的考评工作，合理安排和检查他们的工作。
5、关心学生的学习和活动，组织后勤人员做好学生的书籍簿册的供应工作和活动集合场地的安排、布置。积极配合教导处、少先队等部门工作，做到服务育人。
6、负责安排会场的整理布置工作，并做好门面出租房收费、管理工作。
7、负责安排好节假日值班及学校安全、保卫工作。
8、负责食堂管理。
9、每周兼课2—4节。
10、及时完成校长交给的任务，积极支持各处、各部门工作。
11、期末做好工作总结，不断提高管理水平。
第二篇：李家沱实验小学基层党组织公开承诺书
李家沱实验小学基层党组织公开承诺书
我校党支部公开承诺：
为创建学习型党支部，出色完成党章规定的基本任务，我基层党组织决心努力做好如下几项工作：
1、加强领导班子建设。领导班子深入学习实践科学发展观，坚决贯彻执行党的教育方针政策，团结协作、求真务实、公道正派、勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。
2、加强基层党组织建设。积极创新党组织活动内容和方式，大力推进学习型党组织建设。积极稳妥地做好青年教师中发展党员工作，增强党员队伍的生机与活力。通过加强基层党组织建设，带动学校工会、共青团、少先队等群团组织建设。
3、加强党员队伍建设。采取有效措施和办法，努力提高党员素质，使党员有较强的党员意识、大局意识、责任意识、忧患意识，严格遵纪守法；使党员业务精湛、甘于奉献，能够充分发挥先锋模范作用。
4、加强制度建设。坚持和完善局党委领导下的校长负责制，落实党政联席会议制度，履行好党组织在统领师生思想、推进事业发展、协调各方利益、服务人民群众、建设党员队伍、发挥党内民主等各项工作职能，制度健全，机制顺畅，管理到位。
5、加强教师队伍建设。通过加强师德师风建设和思想政治工作，来提高办学质量，培养合格人才，办人民满意学校。让老师们努力做到：爱岗敬业、廉洁从教、为人师表，关爱学生、做好教育教学工作，争做双馨教师。
6、争创良好的工作业绩。围绕中心，服务大局，积极带领党员干部和广大师生为学校事业发展做出积极贡献，工作业绩突出。
7、树立良好形象。党群干群关系密切，党组织在师生中有较高威信，党员在师生中有良好形象。
第三篇：实验中学 李家瑜 成长
成 长
—读《十八岁出门远行》有感
莱州市实验中学 初二十二班 李家瑜
成长是什么？十三岁的我常常会问。爸爸说，成长是珍惜每一次路上的摔倒，从中学会长大，学会从容。妈妈说，成长是人生的一首歌，成功是词，拼搏是曲，永不放弃是成长的主旋律。我说，成长就是《十八岁出门远行》，它让我充满正能量地努力成长。
《十八岁出门远行》共收录了十一篇文笔优美，意境深远的小说。《棕色的熊—童话的故事》中，一面是对熊的怜悯，一面为了生存必须承担的成长使命，少年额波选择了责任，这也是成长的答案。《格拉长大》和《父亲的雪》都将成长的瞬间定格在一场铺天盖地的大雪中，藏族少男格拉与回族小女孩阿舍经历了不同的磨难，却共同体会到了成长中的亲情。《谁是未来的中队长》、《昙花、鹤和鬼火》、《我可不怕十三岁》、《少男》、《清水洗尘》等，都是对青春期的少男少女们的成长关注。主人公大多与我年龄相仿。这些小故事让我有一种亲切感，仿佛是我自己的生活写照。作者用细腻的描写勾勒出一个个张扬，独立，甚至有丝丝叛逆性格的主人公。他们渴望被理解与尊重，他们常常与亲人，老师冲突连连。幸运的是，他们最终还是摆脱坏脾气，经历了成长前狂风暴雨的考验。《金鱼之乱》讲叙了十四五岁的“我”狂爱金鱼的一幅幅有趣画面。主人公特有的亢奋炫耀、温情留恋等如此清晰可感地呈现在我面前，《哦，香雪》、《十八岁出门远行》讲叙了十七、十八岁的男生女生，这是个体从青春期到青年期的过度期。两篇不约而同地为主人公成长设计了第一次出门远行环节，使主人公长大成人。这十一篇卓尔不群、清新优美的小说，诠释了一个共同的主题，那就是成长。在爱中成长，在成长中爱。
合书，耳边回响起一首熟悉的旋律“池塘边的榕树下……”我的思绪被牵扯，来到了似曾相识的童年世界，我还是五六岁的模样，在妈妈温暖的怀抱中，说“我永远不想长大呢……”一笑，露出一排少了门牙的乳牙。想到这儿，我低头看了一眼自己，已是十三岁的女生了，彭学军作家的一句话在我脑海中闪现：所有的女孩都不肯轻易长大，可女孩长大的姿态是那么挣扎又那么美，女孩的心瓣上最细致的震颤犹如花开的声音，晶莹透亮，秘而不宣。无论多么无奈，我还是要成长。成长中有烦恼，有不如意，成长不像人们想象的那样绚丽多彩，成长的路并不平坦，成长就是酸、甜、苦、辣的交集，我正是在这四者交集的交替中寻找新的“甜”，同时也许将注入新的“苦”，但我坚信“人间没有永恒的夜晚，世间没有永恒的冬天”！望着镜子中那张青涩的，有几颗青春痘痘的脸，我笑了，露出洁白结实的牙齿。我想，我成长了。
成长是什么？我说，成长是意识到自己一直在爱中生活。
指导教师：孙咏梅
家庭地址：金辉家园2号楼2单元102 联系电话：*** 邮政编码：261400
第四篇：小学实验教师岗位职责
小学实验教师岗位职责
一、实验教师必须遵守实验室各项管理制度。根据承担的教学任务做好实验准备工作，确保正常的实验教学秩序。
二、实验前应对学生进行安全教育，并组织学生学习《学生实验守则》等实验室规章制度。
三、认真备课，编写教案，并有详细的预做记录。对于本学年首次开设的实验或间隔时间较长没有把握的实验，实验教学人员必须试做。对于首次上岗的实验教师，应通过试讲后方能上岗。
四、实验前应要求学生预习，对没有预习的的学生，不允许其进行实验操作。
五、在教学过程中应严格认真，从严执教，引导学生建立“严谨、勤奋、求实、创新”的学风。指导实验要勤于巡回、耐心细致，有问必答。
六、认真填写实验室工作日志。认真批改学生实验报告，评定并记录实验成绩。
七、自觉保持好实验室环境的整洁。实验结束后，要督促指导学生搞好实验室的环境卫生，并负责所在场所的水、电、门窗、通风橱等的安全工作。
八、保护好所使用的仪器设备，实验教学工作中的失职失误，实验教师应承担相应责任。
九、负责实验教师教学情况档案的建设，及时总结实验教学情况，适时更新实验项目，促进教学改革。
修文县六桶乡凉井小学
小学学生实验守则
一、按时进入实验室，按编定位置就座，不得喧哗、哄闹、保持室内安静。
二、未经教师或实验（管理）员许可，不要随意搬弄仪器、设备和通电接水，擅自开始实验。
三、实验前应查点实验仪器、药品、器材，如发现短缺、破损应立即报告教师。
四、实验过程中，严格按操作规程及教师的要求进行实验。注意安全，防止意外事故发生。
五、细心观察实验现象，认真记录，实是求事填写实验报告。
六、实验完成后，必须做好清点、整理、清洁工作，仪器、•物品摆放整齐并使之处于实验初始状态，废液集中处理。仪器、器材如有损坏、遗失应报告教师，经同意后方可离开。
七、爱护仪器设备及室内环境，不得在桌子或墙壁上写、刻、划；不得将仪器设备带出室外。如有因违规操作造成仪器设备损坏的，要按规定赔偿，拿走公物要追究，并视情节轻重给予处理。
第五篇：小学实验教师岗位职责
1、遵守《中小学教师职业道德规范》忠诚党的教育事业，热爱本职工作，努力钻研业务，全心全意为教育教学服务。
2、熟悉本学科教学大纲和教材对演示实验、学生分组实验的要求。
3、要认真保管实验室的全部教学仪器设备，健全账目、搞好财产管理，建立健全实验教学档案，推动实验教学的开展。
4、要经常做好教学仪器设备的日常维修、保养，保持教学仪器处于完好状态。
5、按照教学大纲和教材规定的实验内容，根据任课教师填写的《实验登记表》及时做好实验准备工作。协助、配合任课教师完成实验教学任务。
6、严格执行实验室的各项规章制度，并以身作则。
7、采取严格的安全防范措施，保障师生的人身安全，保管好国家财产。
8、要不断总结实验教学经验，积极开展实验教学研究和教学仪器更新，不断改进管理办法，使实验室工作规范化、科学化。
9、工作调动时，必须按照规定认真做好交接工作。待交接手续办理清楚，帐、物相符后，方可调离。
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