年级各种总结计划（合集五篇）

第一篇：年级各种总结计划

[年级组长发言稿]各位领导、老师，亲爱的同学们：

下午好！

今天，我们迎来了一年一度的中考百日冲刺，年级组长发言稿

。决战的号角声已经吹响，俗话说，三分天注定，七分靠打拼。爱拼才会赢！我相信，只要我们努力拼搏，就能取得胜利。

面对即将到来的中考，或许有的同学正在因为自己成绩不理想而彷徨，或许有的同学会因为时间的短暂而叹息，或许有的同学不以为然地打发着不多的日子。可是同学们，你们知不知道，你们的父母正为即将到来的中考心急如焚，你们的老师正在承受着巨大的压力，其他学校的几千余名竞争者正在摩拳擦掌，跃跃欲试。中考，容不得我们有一丝迟疑！中考，容不得我们有片刻懈怠！中考，容不得我们有半点闪失！中考，我们必须胜利！因为，我们是最强的！

同学们，虽然我们以前来自不同的学校，但是，经过一年的默契配合，我坚信，在这最后的一百天里，我们全体老师将众志成城，竭尽全力，奋力耕耘，“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。我坚信，通过全体师生的共同努力，我们一定能决胜于千里之外。

同学们，因为有了目标，大山才有了无怨无悔的奉献，小溪才有了一路欢歌的追求，鲜花才有了拥抱春天的激情，松柏才有了扎根悬崖的坚韧…… 目标引导行动，行动决定命运。卧薪尝胆的勾践，闻鸡起舞的祖逖，面壁静修的达摩，程门立雪的杨时……。都是因为有了目标。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。看着前面的灯光，你才会忽略身边的黑暗，盯着远方的目标，你才会漠视脚下的坎坷，怀揣远大的理想，你才能战胜艰难险阻，路再远，再难，我们都要无所畏惧的走过。

衣带渐宽终不悔，不到长城非好汉。没有经历风雨的果实不会甜美，没有远大目标的人不会成功。请问：在座的各位学子，你们有没有目标？

同学们，中考的战鼓已经擂响，我们别无选择。“狭路相逢勇者胜”，此时不搏何时搏！每个同学要放下包袱，轻装上阵，静下心来，潜心奋战，我们要以高昂的斗志，百倍的信心，坚定的毅志，扎实的基础，高超的技能，全身心地奋战中考，要知道，一百天可以改变人生，一百天可以写出神话，一百天可以铸就辉煌。用一百天的辛苦，换一生的幸福，还等什么！冲，向前冲，莫回头，驾起理想之舟，乘风破浪，让我们的理想之花在六月绽放。

我的讲话完了，谢谢大家！

2009年第一学期初一年级组工作总结

胡银妹

一学期以来，我们初一年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：

一、同心协力、和谐相处

本年级组有50位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。师德是基础，抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。积极学习“争做时代领跑人”的理念，认真参与师德、评课等培训。通过这些活动，更提高了广大教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广大教师团结一致，共商教育教学改革发展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。

二、以德为首，齐抓共管。

教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。

1、开好一个头，配合学校的行规教育月活动，各班认真学习了各种规章制度，以确保行规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口，培养学生的自主意识，在以管理约束为特征的行为规范养成活动中，体现“学生发展为本”的思想，管而不僵。

2、组织好九次学生大型活动（法制讲座，二次表彰大会，一次家长会，野炊活动，华庄品行拓展，六一游园会，欢乐求是夜，彭成的“不要让爱你的人失望”报告会），凤鸣社区钱浩方警官来校作青少年法制教育专题讲座。从近期发生在我市的一次凶杀案及在他办案过程中接触到未成年人犯罪案件，告诫学生法律是人生的保护神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。教育意义深远，使学生感触颇深。

3、开展“珍爱生命，学会自救自护”主题班会，本次德育优质课评比以提高中学生安全意识为目的，增强自护、自救、防灾、逃生能力为主要内容，促使学生形成了相关的安全意识，掌握了必要的安全知识和技能，初步养成了正确应对日常生活和突发安全事件的能力

5、关注每一个学生的心理健康，学校心灵驿站的开放，任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。

三、提高效率，把好质量 初一年级语、数、英、物老师，个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学经验的教师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，备课组之间思想上一致，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都非常支持年级管理委员会的工作，使我们的想法、安排能够得以顺利实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保初一学生成绩整体上台阶。虽然开学初的成绩有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了较大的进步。

1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我组教师深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，认真组织好每一次集体备课，每位教师积极参与发言讨论，确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，良好地保证了上课的高效。

2、强调作业批改的质量，特别是加强了阅读笔记批改的指导和习作指导的个体化。做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。为了做到这些，经常有老师中午不回家吃饭，晚上回去很晚，甚至在家里批阅作文、试卷等。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。

3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。实现了能力的迁移、延伸，使学生的各项能力均得到公正、及时的评价，促进学生各项能力的发展。

4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，年级管理委员会都细心过问，我们认为精讲、精练、常考、注重反馈是取胜的法宝。

工作反思：

整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。但是，因为摇号，所以落后面很大。在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都很高，应注重工作的灵活性与其它教师的交流。衷心希望初一全体教师要勇于探索、大胆尝试。在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋发、不进则退的竟争意识。

初一年级上学期期中表彰会年级主任讲话稿

作者：朱俊峰 教育新闻来源：初一年级 点击数：429 更新时间：2012-12-18 同学们：

我讲话的题目是：把握良好开端，争取不断进步。

初一阶段是初中承前启后的重要时期，很重要，是初二初三的基础，又是思想改变的重要阶段，在这个学期我们年级要求主要定位于4条：站好队，定好位，比学法，求进步。

一、站好队

就是遵规守纪，遵守学校和班级的纪律要求，站在大队伍里面，不能脱离班级队伍，与学校和班级格格不入。具体来讲：

（1）学会做人，学会做事。

要有良好的品行，知道什么事该做，什么不该做，什么时候做什么事。对一个学校来说，品德教育是重心，是基础，对一个人来说，品行就是学习好的基础，如果连做人做事都做不好，学习一般好不了。学习可以分一二，做人是不用分一二的。

（2）怎样学会做人，学会做事。一句话：做事有原则。具体来讲：

1、遵守学校纪律，听班主任、老师、家长的话。

学校纪律，中学生日常行为规范，关于到校，校服，不允许串班等，不在细说。

不少同学不爱听老师、家长的叨唠，经过初一的生活，感觉初中生活就那么回事，学校的纪律就那么回事，混日子。学校纪律不遵守，老师的话不听，自以为是，逆反严重，上学就挑老师、学校的毛病，用一种批判的挑剔的眼光看待学校的纪律、老师的要求，最终吃亏的是自己。拒绝老师、拒绝家长，一定会出问题，会导致两极分化严重，优秀的学生加速进步，问题比较多的学生加速的学坏、退步，好学生与差学生之间差距拉大。咱们年级班主任是最负责的一级，早来晚走，整天督促作业、纪律、卫生，试想一下，如果老师上课不管，班主任整天不到班，你这个班级还有学习的氛围吗？所以要尊敬老师，遵守纪律，管是促进，是提高，不管是放纵，是学坏。要有明辨是非的能力，不要成为一个不知好歹，为非作歹的学生。

二、定好位

在初中这个新起点上，要重新定位自己，调整好心态。也许你是自信满满的来到新学校，希望能展现自我的风采，但中学招生范围扩大，新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，„„每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住:这是正常的，不能就此心灰意冷、一蹶不振，要一点点证明自己。成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，以后有的是你表现的。

三、比学法

就是养成良好的学习习惯。树立“以学为先”的思想作为学生，什么是基础，做人是基础；什么最重要，学习最重要。什么是学生？以学习知识为主要生活内容的人是学生。学习文化知识，学习做人，积累才干，为今后生存发展打基础。今天的学习就是为了今后的生存，大家必须认识到这一点。

怎样做？

1、做好预习→上课→复习→作业→小结（周末）。学习的五个环节要认真抓好，每一步都要落实。那门成绩不好、学习有问题，就积极主动地去学习，不能偏科，重点抓：

2、狠抓学习环节上课。向45分钟要效率，必须遵守纪律，不准随便讲话，影响课堂，谁这样做，就是是不道德行为，对扰乱课堂45分钟的行为全班要对他批判。作业。

3、学生必须完成作业，作业是通向成功的阶梯。必须完成作业，高质量完成，同时要用考试的速度做作业，计时间。

四、求进步

以这次考试为基础，争取不断进步。哪怕你上次成绩是最后一名，进步了，说明你努力了，哪怕你进步一名，反之，退步了，说明你努力程度不够，或者是不如别人努力。困难是人生中不可缺少的一部分, 希望大家乐观自信,不畏困难,争取不断进步。

大家是一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的学习生活需要重新定位自己打造自己。俗话说，良好的开端是成功的一半，我希望我们所有的同学都能珍惜我们的现在，并以现在的表现为起点，养成良好的行为习惯和学习习惯，争取自己的成功。

谢谢大家!

2013—2014学年上学期七年级主任工作总结

李振福

时间过得飞快，匆匆接手七年级工作至今已有一个学期，这学期，是我向各位年级组长和班主任学习的一个学期，也是个人德育工作经验积累的一个学期。以下从五个方面简单小结本学期七年级工作。

一、计划执行

虽然开学初，接受七年级工作比较突然，但是仍能参照学校德育工作计划，第一时间制定出七年级组工作计划，并能落实到平时年级组工作中，对于年级组中教师，能严格要求，不碰“红线”。能做好学校工作的上传下达工作，对于学校布置的工作，能在年级组中积极宣传、及时铺开。期中考试之后，能按学校要求，召集年级组全体教师进行学科质量分析，肯定大家的努力和取得的进步，并寻找下步的对策。

二、团结协作

七年级办公室在一楼，联系组内教师就需要我每天大部分时间待在七年级办公室。这也使我能在最短时间内融入到七年级组这个温暖的大家庭。我们组由于有3位行政领导、1位外组教师、1位代课老师任教我们年级，所以平时能协助教导处作好领导外出开会调课和突发事件的人员协调工作。这项工作看似简单，却牵涉到班主任、任课教师的工作量及人际关系的问题。所幸，年级组内所有老师都非常配合年级组的工作，特别是班主任，虽然她们多数是主课老师，每天上课、班级事务都很忙，但是只要是调到她们班的自修课，不管已经上了3节还是4节课，她们都能坚持进班级。平时也能协调好教师与学生、家长之间的关系。如遇有事需请家长来校，则尽量抽空陪同班主任、任课教师一起与家长进行沟通，起好教师与学生、家长的润滑作用。

三、德育活动

本学期能和班主任、任课教师联手配合带领七年级学生参加区级科技、艺术活动，以及学校德育每月主题活动、学科及各类活动。本学期本年级4个班都成功召开了主题班会，七1班以“学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪”为主题的大讨论，七2班以故事、相声等形式进行了文明礼仪的教育，七3班以“爱在这里涌动”为主题进行同学间互助互爱的礼仪教育；七4班的同学从经典著作中学习如何加强自己的文明礼仪。七5班的同学组织各个班级踊跃为校园网投稿，及时做好信息上报工作，并在组内各位教师的帮助下，完成学校七年级橱窗布置工作。

四、陪优辅差

开学第一周已全面展开七年级辅优补缺工作，各任课教师包括代课教师、外组兼任本年级课的教师都积极参与，并能保证每周辅优补缺工作正常开展。期中考试后，针对年级组内个别学科极差同学，响应学校号召，进行分层补缺。发动了组内三位青年党员教师（章米米、秦刘华、樊意），每周一、三、四下班后进行个别学生的英语及语文学科的分层补缺，得到组内班主任及英语、语文教师的好评。

五、家校联系

能按学校规定，在期中考试前召开七年级家长会，不仅本人作好年级组家长会的备课工作，还动员班主任及任课教师会前进行备课并有教案。本学期家校互动工作全面铺开，能分别叮嘱班主任和任课教师完成学校规定的信息发送任务，并能结合学校、年级、班级的具体工作及时通过家校互动平台与家长学生第一时间进行沟通，得到家长的反馈及好评。

总的来说，在这一学期中得到了学校领导、各位年级组长、班主任及两处老师的大力支持，使七年级工作得以顺利开展，感谢大家。

2013—2014学年下学期七年级工作计划

李振福

一、指导思想：

以现代教育理论为指导，认真学习贯彻新课程标准，根据学校工作计划及年级特点，深入开展年级组活动，努力摸索和探求出适合我校实情的新型高效的课堂教育模式，以培养有特长，有个性，有创造力且遵纪守法，求上进的一代新人。本着“一切为了孩子的发展”，确立“科研兴教、质量立校”的办学理念，以教师专业化发展为重点，紧紧围绕学校各部门的计划，开展年级组的各项工作。努力营造年级组轻松愉快、团结向上的氛围，出色完成本学期学校布置的各项工作。

二、具体工作措施：

（一）班级管理方面

1．各班抓好学生日常行为规范教育，树立新的教育教学常规观，重点抓初一年级学生的学习习惯和行为习惯。

2．根据各班特点，积极开展“文明之星”“优秀之星”“勤奋学生”“优秀小组”“守纪小组”等评优争优活动，充分发挥榜样的示范作用，促使良好班风和学风的盛行。

3．各班主任对学生加强安全、法制、纪律教育，教育学生养成不迟到、早退、有事请假的良好习惯，并加强环保和卫生教育。

4．加强家校的联系力度，积极召开家长会，保持与家长的经常性联系，促进家长之间的育子经验交流，加强家校的教育合力。5．定期评选“优秀班级”、“文明班级”等，促良好班风之形成。

6．逐步推进“班级文化”建设。

7．促使每个班级积极参加各种有意义的活动（包括各种科技活动），以提高学生的整体素质。

(二)学生的学习方面

1．加强学生学习目的性教育，使学生养成良好的学习习惯。2．引入新型课堂教育模式，使学生能主动学习、快乐学习。3．加强对学生学习效果的考核，实行语、数、英等等七门学科月月练，积极对待期中、期末考试，老师要认真对待每次考试，做到有讲解、有分析、有评价。

4．定期开展学法交流，着重推介先进的学习方法。5．定期举行各学科竞赛，培养学生的综合学习素质。6．以组为单位，组内互相学习，互相帮助；各组互相竞争，互相竞赛。形成良好的学习风气。

（二）教师管理方面：

1．组织教师认真学习各项规章制度，自觉遵守教师在校一日常规，自觉执行课堂教育教学常规。

2．加强集体备课，认真备学案并做好复备，相互听课，认真探讨，互相学习，取长补短，提高全组教师的业务水平。

3．组织教师认真学习新的教学理论，每周除备课组研讨外，大组研讨一次，同时至少交一篇教学反思。鼓励教师撰写教育教学论文。

4．每月进行一次业务检查和不定期的业务抽查。5．加强对青年教师的培养。根据我组的特点，开展“师徒结对”活动，师傅从教育教学的各个环节对新教师进行指导、帮助，使青年教师能迅速熟悉并适应本校的教育教学工作。

6．积极参与学校组织的各类教学研讨活动、教学竞赛。坚持每人每学期上一节组内公开课，对教导处提出的上课活动，主动申报、承担，尽可能为自己寻找亮相机会、为本年级组争光。根据初一学生的年龄特点，本学期我们还将继续开展一些有利于孩子健康成长的活动，让每一个孩子们都得到发展。

三、每月工作安排： 三月份

1、抓好开学工作，稳定教学秩序。

2、布置教室环境，营造良好的班级文化氛围。

3、加强初一学生的日常行为规范教育，学习《中学生守则》，《湖熟初级中学学生文明素养评估方案》，促进学生养成良好的日常行为习惯.4、召开一年级新生第一次家长会，成立初一学生“家长委员会”。

5、组织教师参加新的教育理念的学习和探讨，基本形成适合我校的新型高效的课堂教学模式。

6、检查“周周练”执行的情况。

7、做好“优秀小组”与“优秀班级”的评比工作

8、每天做好班级常规检查，表扬先进，激励全体的发展。四月份。

1、组织一次“中考学科”的月考，表扬月考成绩“优秀者”和“进步者”，对成绩不理想的学生进行帮扶。

2、认真做好“杜郎口课堂教学模式”的总结与反思。

3、认真做好相关的台帐，整理好相关资料，为以后的教学积累经验。

4、加强校际研讨与观摩，努力提高教师的业务素质。

5、检查“周周练”执行的情况。

6、继续组织教师参加新的教育理念的学习和探讨，使研讨与反思习惯化、制度化。

7、做好“优秀小组”与“优秀班级”的评比工。

8、每天做好班级常规检查，表扬先进，并激励全体学生的发展。五月份

1、认真做好期中考试的动员、组织和总结。

2、根据期中考试实际情况，班主任进行再一次家访或由班级组织召开学生“家长会”让家长了解学生在校学习情况，老师了解学生在家的学习与生活情况。

3、根据学情进行“提优补差”。

4、进一步总结“杜郎口模式”在我校试点的“得与失”，为下一步工作作指导。

5、进一步做好相关的台帐，整理好相关资料，为以后的教学积累经验。

6、检查“周周练”执行的情况。

7、做好“优秀小组”与“优秀班级”的评比工作。

8、每天做好班级常规检查，表扬先进，激励全体的发展。六月份

1、开展“我爱读书”等有意义的活动，进行一次“班报 ”的评比。

2、了解各班级的家访情况，班主任应对每位学生进行家访。

3、组织一次“中考学科”的月考，表扬月考成绩“优秀者”和“进步者”，对成绩不理想的学生进行帮扶.4、继续组织教师参加新的教育理念的学习和探讨并在课堂上逐步引入“友善用脑”的理念，初步形成适合我校的新型的、高效的、有特色的课堂教学模式。

5、组织教师认真写好论文和“反思”，认真做好相关（包括实行“友善用脑”）的台帐，整理好相关资料

6、检查“周周练”执行的情况

7、做好“优秀小组”与“优秀班级”的评比工。

8、每天做好班级常规检查，表扬先进，激励全体学生的发展。

9、班级开展“庆元旦”活动。

四、工作目标

1、通过以学期的努力，学校和教师初步探求出适合我校发展的新型的高效的、有特色的课堂教学模式。

2、通过学校、年级组和教师的共同努力使学生形成自主学习的习惯，培养学生有较高的阅读理解努力、语言表达能力。培养学生合作意识和积极向上的精神。

3、通过互相学习、探讨和总结，使教师树立新的教学理念、提高新课堂教学能力，进而通过教师的业务水平和素质。

4、经过一学期各位同仁的努力，把年级组打造成有良好的教研氛围，融洽的人际关系，积极向上的精神的年级组。5.、在学生成绩方面，争取考试成绩稳中有升。

第二篇：年级计划总结

2010——2011学上学期六年级工作总结

一学期的教学工作结束了，回顾本学期的教学历程，有师生共同努力取得的成果，令我欣慰，但在教学及其它方面存在的不足更令我深思。为了更好地开展下学期的工作，把班级的学生培养成德、智、体、美、劳诸方面全面发展的跨世纪合格的接班人，现将本学期的工作总结如下：

(一)坚持不懈地抓好学生的思想品德教育工作，帮助学生端正学习态度，明确学习目的。

一个人的思想可谓一个人的灵魂，而这个思想、灵魂的形成往往就是在孩童时期形成的。为了使每个学生都有个健康的心理素质和明确的学习目的，我注意与思想品德课相结合，开展各种有益活动，利用班会时间组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。利用录象教材教育学生做个文明守纪律的小学生。另外我组织学生开展了“三比三看”活动，种种活动的开展，对于学生收益非浅，学生的道德素质、纪律观念都有了明显的提高。(二)对学生进行爱学习的教育，提高学生的学习热情。

为了提高学生的学习热情，我在本学期十分注重从学生的思想上让其爱学习，调动其学习积极性，为此，我努力提高自身的素质，认真钻研教材，学习教学大纲，课堂上力求生动活泼，同时加上平时的言传身教，让学生树立起正确的学习目标，从而产生巨大的学习动力，提高学生的学习成绩。(三)组织丰富多采的课外活动，促进学生的全面发展。

本着素质教育的原则，我在本学期开展了更为丰富多采的课外活动，使学生们的兴趣、爱好都可以在活动中得到满足和提高。现在讲故事小组、朗读小组、读书小组的同学都在活动中锻炼了自身，完善了自我，从而也从侧面调动起了孩子们的学习热情。

(四)充分利用班委会和家访工作加强班级的内部管理，努力实现学生的自我管理。

本学期我十分重视学生的自我管理工作，充分利用班委会成员的领导带头作用，加强了班级的凝聚力和团结向上精神的培养，使班级面貌涣然一欣。(五)加强双困生的转化工作

双困生的转化工作历来是教育工作的老大难问题。为此，我在这方面做了大量细致的工作。对双困生，我做到了“三心”，即在生活上关心，再学习上耐心，在师生交往时诚心。如我班的张肖同学从父母离异，父亲常常不在家，他跟六十多岁的奶奶在一起，生活很困难。学习也因此受到了很大的影响，孩子产生了辍学的念头。为此，我在生活上关心他，不仅为他买换季的衣服和学习用品，还在班里组织了为他捐款的活动。同学们尽了自己最大的努力为他捐款。老师和同学的关心使他感到了集体的温暖，重新鼓起了学习的风帆。他的学习成绩有了很大进步，成为了学校的体育尖子生，在县、镇运动会上一展风采。

以上是本学期工作的几点总结，在以后的教学工作中，我会更加努力，探索出班级工作的新路子，朝着素质教育的更高目标奋进。

2010~2011学第二学期六年级工作计划

指导思想：

本着“一切为了学生，为了学生的一切”为总目标。深化并努力践行白山小学的课堂教学改革，细化班级管理，针对学生的年龄特点，与家长和校领导密切配合严抓学生的思想教育工作。做好宣传动员，运用学校的奖励等办法，努力把一批学生顺利送入我校初中。

一.工作目标：

1、确立服务理念，塑造良师形象，做让家长满意的班主任。

2、明确教育责任，细化班级管理，做让学校省心的班主任。

3、提升自身素养，提高教学水平，做一名学习型的班主任。

二.班级管理

科学管理班级，把纪律卫生等常规工作做细，把德育工作放在班级管理之首，以学生日常行为重点，及时发现问题，解决问题，以少先队要求为准绳，积极配合学校的德育教育要求与办法，切实可行的开展本班德育教育工作，认真开好班会与晨会，每天一个要求，每天一次总结，每周一次评比，从而督促学生争当“五小”标兵。开展一次“爱我新学校、争做文明人”主题班会。把班级布置做勤，让班级时时刻刻表现干净整洁的同时，不忘记文化氛围，充分利用班级的每一个角落，让学生时时感觉到家般的温馨。具体管理如下： 1.合理安排小干部

根据学生的性格特点，工作能力给学生一个展示能力的机会，激发学生学习的积极性。例如：全星杰比较做事野蛮，不爱遵守班级纪律，于是我安排他做纪律班长；周鹏分声音宏亮，且是武术队的队长，于是我安排他担任体委等等。还尝试给从没有当过班干部的同学，冠上头衔，从而激发其自我约束和管理能力。2.人人有事做，事事有人做，事事有时做

3.帮助弱小，奉献爱心。大扫除时，分别安排两名学生帮助低年级和工作忙的老师做清扫工作，从而在学生心中树立我是大哥哥、大姐姐的光荣形象，多以分责任，多一分爱心。

4.每周一评。每周利用班会时间对学生进行一周的纪律、卫生、学习和品德进行光荣榜评比。把最优秀的学生公示在走廊的大板报上。5.充分利用班级前面的小黑板，每天一个要求，一次小结。

6.每天课前用目光扫视班级的卫生，发现问题，个别谈话，从而日久天长使学生学会保持地面等环境卫生。

7.多表扬，少批评；公开表扬，私下批评

8.盯紧学生青春期变化，杜绝处对象和抽烟现象。

9.文明礼仪教育常抓不懈。开展一期“尊师重道”班会。

总之，班级管理工作要想做好，就需要班主任老师的腿勤、眼勤、口勤。讲究科学，讲究方法，因班制宜，因生制宜，不断摸索，不断改进。我将在接下来的半学期中继续努力探索出毕业班的班级管理办法。

三.教学工作 教学质量是学校的生命，所以本学期我要扎扎实实上好每一节课，让四十分钟课堂展现出最佳的教学效果。

1.备好每一节课。明确三维目标，突出重难点，讲究方法，板书设计清晰明了，时刻记住备课即讲课。备课先备教材，再备学生最后备方法。提前备两课时，努力利用课件进行多媒体教学。2.有针对性的写教学反思。3.保证上课时间不迟到不压堂。4.向洋思中学学习：“先学后教、当堂训练”

5.精心布置作业，作业及时批、改、再批。本学期专为学生备一本《纠错本》把错题在此本上再练一遍。采用贴小花、评比栏和写激励语的办法，激励学生积极争先完成作业。

6.“一课一清”清字词、清背诵、清练习册。

7.合理利用早自习。早自习多布置习题任务，保证每天计算八道题，两页口算。或者背诵课文。（开学初制定好背诵内容）由学委负责。

8.有效利用晚自习。晚自习主要是先复习、然后写作业、最后预习。当天知识，当天检查，当时批改，保证学习时间和质量。

四.安全教育

安全教育是学校工作的重中之重。为了确保学生安全升入初中，我计划：

1、每天对学生进行晨检，认真记录，发现问题及时汇报校领导，通知其家人。

2、每天利用两分钟，对学生进行安全教育，发现问题，及时通报，情节严重屡教不改者，告知家长，协调工作。

3、教育学生远离不安全的场所。如：网吧、游戏厅、不牢固的围栏等等。

4、对学生开展一次《珍爱生命，心存责任》的安全教育活动。

五.差生工作

利用间休或者午休时间补习，上课多关注，发现点滴进步及时鼓励

利用间休或者午休时间补习，上课多关注，发现点滴进步及时鼓励。努力培养差生其它能力。如：劳动、语言、组织等能力。

六.自身素质

努力塑造爱岗敬业、为人师表、教书育人、关爱学生的师德形象。自觉遵守学校的各项规章制度，努力提高自身素养，争做一位师德高尚、家长信赖、业务精湛的好老师。具体措施如下：

1.努力参加学校组织的教研评优活动。

2.认真阅读教育教学杂志并且充分利用网络资源，学习名家的教育教学方法，每天读书半小时，做好读书笔记。保证每周两篇读书笔记。

3.本学期听课不少于15节，并认真写好听课笔记，努力取长补短。4.跟各科老师和晚班老师做好沟通，密切配合。5.每周跟家长打一次电话，及时肯定学生的点滴进步，发现问题争取家长的配合。不与家长发生任何争执，时刻牢记服务理念。6.及时参加学校组织的学习。

7.再认真学习新课标，做好学习笔记。学以致用，力争理论联系实际。8.努力做到不请假，不耽误教学工作，争取做到周周满勤。

七.班级各项活动

三月：学习雷锋板报

荣誉角

布置班级

体操比赛

“尊师重道”班会。

四月：扫墓

学法律安全教育

读书活动 春游

班会

——“爱我新学校、争做文明人”

五月：劳动能手

健康知识

读后感展

足球赛

六月：儿童节

校期末考试

环境日活动 法制讲座 校歌赛

七月：毕业考试

2010——2011学第二学期五年级工作计划

一、指导思想

认真贯彻全省素质教育工作会议精神，全面落实《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》，以“为学生的一生幸福奠基”为核心，紧紧围绕“以人发展为本”的教育理念，积极、认真、有效地开展各项工作,发扬团队意识、合作精神，发挥集体智慧，全方位服务于学生，切实有效的地完成学校布置的各项任务。

二、工作重点

1、继续加大安全教育方面的力度，通过深入细致的教育工作，做到防患于未然，杜绝安全事故的发生。

2、大力推进素质教育，落实全省素质教育会议精神。

3、对学生行为规范、养成教育常抓不懈，各班结合主题教育，在学生管理方面有特色，见成效。

4、认真落实做好学校各科室布置的常规工作，使本年级班主任及各项常规工作正常进行。

5、充分发挥年级组的作用，加强年级组的团队意识，继续营造出“团结、愉快、向上”的年级组氛围，增强年级凝聚力。

6、提高服务意识，保持与家长的经常性联系，做好家校沟通，并及时反馈家长、班主任和其他各科老师意见、建议，协调学校、老师、家长之间的关系。

7、开展对学生进行心理健康及自信、自立、自强等良好心理品质的培养，培养学生对困难、挫折的承受能力和正确对待荣誉的态度。

8、组织好本年级的各种活动，如升旗、两操等，通过活动培养学生各方面的能力，让学生得到全面发展。

三、具体措施与方法

1、加强安全纪律教育，始终把安全工作作为首要工作来抓。班主任对学生的安全教育要做到时时讲，事事讲，并必须做到“四勤”即“眼勤、嘴勤、腿勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，真正杜绝安全事故的发生，确保每个学生的人身安全，为学生创造良好的学习环境。

2、各班要认真组织学习《小学生日常行为规范》，狠抓学生行为规范的养成教育，采取“严”、“活”、“紧”三字部署，严中有紧，紧中有活，活中有序，促使进一步形成良好的班风和学风，营造良好的学习环境与氛围。

3、抓好学生的常规管理，加强下课期间学生不能乱跑、打闹的巡视和监督，定期召开班主任工作会议，分析学生情况，研究如何开展德育工作，解决学生中存在的问题。帮助班主任解决工作中的困难。

4、加强本年级的团队建设，督促班主任与任课教师之间的联系，增强凝聚力、战斗力，形成稳定高效的教师队伍，团结协作，愉快向上，出色完成本学期的各项任务。

5、通过多渠道（家长会、电话、书面交流„„）与家长保持良好的、定期的联系，加强学校、家庭、社会三结合教育力度，促进良好班风、学风的进一步形成。

6、搞好校园文化建设，积极组织本年级学生向校园广播、《春笋》校刊投稿，使校园文化气息浓厚，让学生经常受到校园文化的熏陶与教育。

7、组织丰富多彩的各种活动，尤其利用好各个重大节日，如劳动节、儿童节等，丰富学生的课余生活，培养学生各方面的能力，让学生得到全面发展。

2010——2011学第一学期五年级工作总结

转眼，来育才已经一个学期了。回顾这一学期的班级工作，有苦也有甜，有过懊恼，但更多的是收获。尤其就学生的点滴进步让我无比欣慰，学生的成长也记在心中。现对自己一学期的班级工作总结如下：

一、班级工作的措施

本学期能承担班主任工作，是学校对我的信任，虽然我已有五六年的班主任工作的经历，但来到这儿之后，我却一点也不能掉以轻心，必须全力以赴想方设法做好班级工作，以期有一个理想的结果，为此我做了以下的工作：

1．班干部竞选

开学初始，利用班会时间由学生自愿和学生民主投票产生班干部。在此次竞选中，共有十几位同学参加了竞选演讲，在演讲中学生们都表明了自己竞选何职位、怎样带领班级做好工作……不管结果如何，他们都表明了为班级为同学服务的思想，展现管理班级的能力。根据他们的演讲，我们经过民主投票产生了班干部。

2．班规的制定与小队管理模式的实施

俗话说“没有规矩不成方圆”，家有家法，校有校纪。因此本学期初始，我根据本班实际，面对40个正处于身心急剧变化中的性格迥异的孩子，由班干部拟定共同制定出了本班的班规。制定好班规后，我又根据学生的特点和差异，分了八个小队,成立了自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。小队中八个小队长主要工作任务为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导, 他们及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。

3．德育为首，加强学生的思想教育。

本学期，我以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全班学生的文明礼仪教育。卫生、纪律、出操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。利用主题班会、晨会、学生干部例会等形式进行检查评估情况发馈，使全班学生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。

4.保持与家长的联系。作为班主任只凭自己的力量是不可能取得班级管理工作的成功，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。由于班内大部分学生住宿，因此，在开学初始，我便将每个学生的家庭电话号码都做了登记，一有事就打电话与家长联系，或让其到校进行面对面的交流，这样一来家校之间就没有了距离，做学生的工作也方便了许多。

二、积极参加学校各项活动，大力开展丰富多彩的班级活动，努力提高学生的学习质量。

班级活动是班级文化建设的一个重要组成部分。一个班级是否有活力，可从班级活动是否搞得丰富、搞得有质量看出。本学期，我们积极参加了学校各项活动，如普通话比赛，我们班王璐和王甜昆参加了比赛，并取了优异的成绩；元旦汇报演出，我们五年级精彩的展示，同样赢得领导和家长们的喝彩。另外，这学期，我们班多次开展了故事会、写字比赛、演讲比赛等等文化活动，也开展了有关心理健康教育的一些活动。这些活动对于提高学生的自信心，培养欣赏别人的好品质很有好处，从而为培养健全的人格打下良好的基础。

三、加强对后进生的管理

本学期由于学生来源比较复杂，不管是学习、纪律还是行为、品德等方面，学生的个性差异都较大。因此如何培养后进生已成为更好开展班级工作的前题。为此，特制订出转化计划如下：

1．加强对后进生的个别心理辅导。深入学生的内心世界，搞好特别学生的情况跟踪调查，对其心理障碍进行研究和排除，矫治其心理疾病，充分发挥心理教育的德育功能。

2．加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要管理好后进生上课时经常提问他们。课下加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。

3．用爱心去温暖，用耐心去呵护多花一些时间了解后进生，理解他们，尊重爱护他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时时处处为他们着想。如面对调皮掏蛋的学生时，教师要有涵养，不要急躁冲动，要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。

四、不足之处

一学期下来，学生的进步不少，但是还有一些不足之处，有待下一学期继续提高。

1.班干部的能力有待提升，责任心要加强。

2.学生的自觉性欠缺，没有养成自觉学习的良好习惯。在遵守纪律方面，仍有个别同学经常违反纪律。

总之，这一学期，学生的整体素质都有所提高，在今后的工作中，我更要把好的发扬下去，把不足之处努力克服，继续加强班风、学风建设，使之成为一个在各方面都有好表现的班集体。

第三篇：初三年级计划

2013—2014学年初三年级上学期工作计划

在学校的正确引导下，上届初三毕业班，通过初三教师的共同努力，取得了好成绩，这对于我们新一届的初三年级来讲，既是压力，又是动力，因此，如何通过我们全体师生的艰苦努力，继续在明年的中考中取得好成绩，对我们将是艰巨的任务和严峻的考验。本届毕业班现有学生600人，整体水平参差不齐，特别是学生学习积极性还未充分调动起来，有些学生思想不稳定。为此，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能确保完成初三教学目标。为此，本学期我们将以教学为中心，坚持“塑班风，促学风，提质量”的管理思路，特制定本届初三年级组教育教学工作计划。

一.情况分析

通过对上学期期末和上次月考成绩的认真分析，感到本届学生的学习成绩不容乐观，特别是对基础知识的掌握，基本能力的运用存在诸多不足，尤其是学生间的差距较大，班级之间、科目之间出现了不同程度的分化。

二.教学工作

我们将紧紧抓住年级前350名的学生，保证明年中考的录取率，促尖保尖，保证优秀率。.发扬备课组团队协作精神。要求各备课组认真学习学科新课程标准，研究教材教法、学生学法。学科组要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”，着力提高课堂效率。

2.精心合理安排月考，本学期计划4次月考，认真做好考试成绩统计与分析，从年级学科的角度，从教师和学生的角度，力争质量分析把问题落实到每个学科、每个老师、每个学生。及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决，加强对薄弱学科、薄弱班级的质量分析,落实整改补救措施。

3.各班列出尖子生和边缘生名单，制定出针对学生个人的成绩提高计划及其教师和学生应该采取的措施。4.密切与家长的联系。针对考试成绩，召开不同形式的家长会，充分发挥家长的监督作用。三.日常管理工作

1.确保正常的教学秩序，以身示范，充分发挥带头作用。定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展轨道。协助班主任抓好各项常规工作，搞好班级管理，将一切事故苗头消除在萌芽状态。

2.班主任坚持到岗制度。只要学生在学校，班主任就坚持在校。盯好上下午间操和晚饭空自习，及时处理好班级里的每一个问题，确保班级工作有序进行。

3、建立班主任与任课教师定期交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

4．对学生开展理想、信念、感恩主题班会教育活动，抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋

斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，完成最后冲刺，努力实现自己的人生目标。5．召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高学习效率。对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导。

总之，本学期工作任重而道远，是整个初中阶段的关键时期。各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我们深信经过全组老师的共同努力，大家心往一起想，劲往起一起使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。

初三年级组

2013年11月

第四篇：高二年级计划

高2015级秋期心理健康教育工作计划

一、指导思想

为更好地贯彻我校“追求人品与学识同步卓越”的办学理念，为加强中学生心理健康知识宣传，促进学生身心健康发展，进一步加强我校心理健康教育，在学生中倡导关爱身心健康、树立积极健康观、培养健康生活方式等理念、营造我校心理健康良好氛围，创建和谐校园。高二年级特制订了本学期心理健康教育工作计划。

二、计划内容

1、帮助学生适应新的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法。

2、关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。

3、了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己的冲动行为。

4、培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，对少数有心理障碍或心理困扰的学生，给予科学有效的辅导。

5、加强自我认识，客观地评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效地沟通。

6、半期考试后，对15——18班的学生进行的团辅，借助讲座《用激情缔造成功》及时鼓励学生勇往直前。

第五篇：2010高一年级计划[范文]

2010----2011学年第一学期高一年级组工作计划

师宗一中董学谦

一、指导思想：

以现代教育教学理论为指导，认真贯彻新课改理念，育人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用；紧紧围绕高一教育教学目标，加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益；遵循教育教学规律，务实创新，脚踏实地，稳步提高教学质量；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。

二、管理理念：

“精细管理、注重良好习惯养成、注重实效、狠抓落实”

三、培养目标：

提高学习成绩，加强行为规范，养成良好的学习习惯、卫生习惯、生活习惯、行为习惯,逐步营造良好的班风级风。

四、总体情况分析：

（1）班级情况：本届高一共有10个班级，642名学生（其中231班、232个班为重点班，其余8个班为普通班），重点班分数线为520分。

（2）学生情况：

生源：本届学生的生源来自师宗8个乡镇。

优秀生：本届新生600分以上共有15人；599---590分以上5人；520分121人。

（3）教师分析：

高一年级共有教师39位，中老年教师少，年轻教师多。可见师资中有利有弊，有利的是，年轻教师干劲足，肯花时，努力上进；弊也有，如对教材了解不深，理解片面，假如能系统地处理整个知识的来龙去脉，相信会迅速成长的，为此要加大对年轻教师的培养和管理，要求他们认真备课，多到学生中去了解情况，接近学生的心理，同时加强同学科老师间的研究和交流，课堂下要求做到：爱中有严，爱而不溺，严而不凶。教学中要求做到“三个统一”，即统一进度，统一内容，统一测评。同时，加大检查和监督力度，把工作抓紧，抓实，确保大面积提高教育教学质量。其中：本届10位班主任可谓：中青年结合，年富力强，做事认真踏实。因此，本学期的班主任工作方面我们要做到取长补短，在老班主任的带领下，争取在最短的时间内使年轻教师尽快适应高中新教材和学生，使年轻老师早日熟悉和胜任班主任工作。只有班主任的团结合作，才能稳定整个年级，为任课教师顺利开展教学工作奠定基础。

五、具体计划：

（一）、教育工作：

1、加强班主任队伍建设，注重理论学习和经验推广，抓好班主任的培养工作提升班主任的工作进取心和责任心，提高班级管理工作的针对性和实效性。

2、加强教育研究，定期召开年级班主任会议，交流教育信息，了解学生动态，解决突出问题，研究并布置下一阶段的各项工作。

3、重视学生心理疏导工作，针对起始年级学生容易出现的心理焦虑、心理浮躁等问题，班主任要有计划地及时做好心理疏导和引导工作。

4、引导学生树立远大理想和正确的人生观、世界观，教育学生正确认识和处理现实和理想之间的关系，强化学生学习兴趣和动力增强学习的持久性，挖掘学生的学习潜力。

（二）、教研工作：

1、体现课改精神，认真研究课程标准，积极、冷静、稳妥地做好初高中的衔接工作，在教学中做到有针对性和方向性，避免盲目性。

2、规范备课制度。以“备课组”为中心，充分发挥备课组长的作用，实行备课组长负责制，严格落实每周集体备课的备课制度，加强自备――集备――再自备的个性化备课制度。

3、搞好师资培训，构建学习型、研究型教师队伍。倡导并加强教师业务理论学习，充分发挥备课组长、班主任和骨干教师的带头作用。组织多种形式的听评课活动，增强科研意识，真正地把教科研落到实处，同时加强敬业爱岗和职业道德教育，走出自己的路子来。

（三）、教学管理工作：

1、教案。年级组建立教案抽查制度，由年级主任不定时对本年级科任教师的教案进行抽查。教案要求：突出“以学生为主体”的中心，整洁，条理清楚，确实能指导好上课，不搞形式主义不得抄袭别人教案。教案要包括：教学目标，重点、难点、教具准备、教法、学法、教学基本步骤、板书设计、课堂练习、小结、作业布置。要明确体现出教学过程和教法，无教案不得上课。

2、上课。严格教师上课纪律，对迟到、早退、旷课等违纪现象，报政教处予以教育、处理；要求教师上课情绪稳定，精神饱满，仪表整洁大方。讲课要求突出难点，突破重点，要求板书工整、美观。年级主任不定时进本年级各班听课。

3、批改作业。建立作业检查与批改制度，有年级组和备课组抽查，要求作业批改及时认真，做到符号清楚，字体端正明了，指出作业错误，有鼓励性评语。

4、辅导。要求教师按时辅导按时下班，用耐心、爱心、诚心去打动学生，减少偏科生。针对普通班学生除在日常管理上严格要求外，在教学上一定要降低起点，少讲精练，狠抓基础，保证他们的文化课成绩稳步上升。

5、练习。严把训练质量关，实行出题人签名，备课组长签字，做题人评价制度，不仅评价题的质量，还要评价教师对训练后的分析小结。如低分生的学法指导，卷面差的学生的要求等。

6、考试。认真安排每次月考，做到考前抓命题、考中抓考风、考后抓分析讲评。具体要求如下：

①、精心选题命题。依据课程标准，依据教材，突出基础性、针对性，符合学生实际水平（备课组长要尽早安排每月月考试题）。

②、强化考试环节。严肃考纪，对违纪学生报政教处处理，以考风促考纪；阅卷、登分由备课组长统一安排，做到公平、公正，提高考试信度和效度。

③、及时做好分析和反馈工作。指导和要求学生做好总结和错题整理工作。

（四）、年青教师成长工作：

目的：尽快培养一批学校的合格、优秀的教师队伍。

要求：

1、老教师应主动帮助年轻教师，工作上热情指导，多表扬鼓励，批评时注意场合分寸，以增强年轻教师工作自信心；生活上多帮助年轻教师，沟通感情，彼此信任。

2、年轻教师要不断完善自我，加强理论和实践的学习，多分担工作量，认真对待批评，虚心请教，年级组不定期抽查传帮带的情况。

（五）、班主任工作

1、了解、认识、分析学生。

2确定班干部，制定班规班约，确定班级奋斗目标。

3、教育、督促学生良好习惯的养成。

4、按质按量按时完成学校、年级安排的任务。

5、踏实、创新开展班级管理工作，营造良好班风。

六、年级管理组织机构及相应的工作安排

1、年级主任：董学谦

班主任：郑海清、刘琼、谢建福、朱鸿飞、刘家琪、孙琳、汪家园、张琳江、张春福

2、年级工作安排

朱鸿飞：协助年级主任管理好本年级的全面工作；

郑海清：负责本年级的基本情况、考试成绩等统计工作；

谢建福：负责年级痕迹管理、档案归整工作；

汪家园：负责年级教务工作；

刘琼：负责本年级女生教育、引导工作；

刘家琪;负责本年级学情观察、分析工作；

孙琳：负责年级所有会议考勤工作；

张琳江：负责年级出纳工作；

张春福：负责年级会计工作。

六、具体工作安排

八月份：（1）

14、15日高一新生交费注册，22日学生报到

（2）23日至28日高一军训、学前教育（校史、学生管理手册）

（3）召开班主任会议，布置开学初工作

九月份：（1）制定年级组工作计划、班主任工作计划、科任教师教学进度计划

（2）确定班委会，制定班干部职责、班规班约

（3）安全教育

（4）开学典礼

（5）加强学生行为规范常规管理，做好仪容仪表的自查和抽查工作

（6）召开年级会，安排部署工作

（7）召开家长会

（8）庆祝教师节、中秋节活动

(9)组织9月月考

十月份：（1）做好庆祝国庆活动

（2）师宗一中2010年体育艺术周筹备工作

（3）召开班主任会议，前一阶段工作小结，倾听反馈

（4）月考及上月考质量分析会，（5）行为习惯教育活动

（6）部分学生座谈会，了解学生的学习情况以及教师的教学情况

（7）组织学生积极参加我校2010年体育艺术周（8）组织10月月考

十一月份：（1）月考及上月考质量分析会，（2）召开年级会，认真做好上半学期阶段小结工作

（3）召开学生座谈会

（4）组织11月月考

十二月份：（1）月考及上月考质量分析会一月份：

（2）班干部座谈会，各班班情分析（3）组织12月月考 1）月考及上月考质量分析会（2）学生学期鉴定（3）期末工作布置 4）学生德育量化考核（5）寒假生活要求组织落实，布置寒假活动高一年级组 2010/9/6（（