1-3年级计划（定稿）

第一篇：1-3年级计划（定稿）

湾子中心小学红十字会

救护培训计划（1-3年级）

开展救护及紧急避险培训工作，是红十字会的一项传统工作，是“三个代表”重要思想的具体体现，结合红十字会工作实际，树立科学发展观，本着稳步开展、讲求实效的原则，做好学校的救护培训工作。使受训者树立救死扶伤的人道主义思想和自救互救意识，掌握现场急救知识和基本操作技能，在意外事故现场能立即进行自救和互救。

一、突出重点，抓好在校学生的培训工作。

青少年是祖国的未来，也是最易受损害人群之一。今年重点放在教育学生的培训上：（1）系统的培训工作由各学校各班主任负责，红十字会领导负责对班主任进行培训；（2）红会协助学校搞好对学生的救护培训工作，提高学生红十字救护知识和救护技能，增强学生的自救互救能力，使学校的救护培训工作得到明显的改善。

二、抓好救护培训师资队伍的建设

师资队伍素质好坏，决定教学质量的高低。抓住总会彩票公益金救护培训和省红会举办卫生救护培训班项目的机遇，全面培养热心红十字会公益事业的、有教学能力的核心骨干师资队伍，同时利作这一机遇，在全市各特种行业（如公安、教育、交通、民航、电力等）对其有关人员进行师资培训，使其能独立地开展救护培训工作,形成一个教学网络。

三、救护培训的目标

1、加强少年救护培训工作。在学校开展经常性救护训练。

2、在学校基础上，向乡镇办事处扩展。计划在社区建立救护员队伍，力争在今明两年在各乡镇办事处设立2至3名志愿救护员并发给救护员证书，每半年复训一次。

湾子中心小学

2011年8月1日

第二篇：年级计划总结

2010——2011学上学期六年级工作总结

一学期的教学工作结束了，回顾本学期的教学历程，有师生共同努力取得的成果，令我欣慰，但在教学及其它方面存在的不足更令我深思。为了更好地开展下学期的工作，把班级的学生培养成德、智、体、美、劳诸方面全面发展的跨世纪合格的接班人，现将本学期的工作总结如下：

(一)坚持不懈地抓好学生的思想品德教育工作，帮助学生端正学习态度，明确学习目的。

一个人的思想可谓一个人的灵魂，而这个思想、灵魂的形成往往就是在孩童时期形成的。为了使每个学生都有个健康的心理素质和明确的学习目的，我注意与思想品德课相结合，开展各种有益活动，利用班会时间组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。利用录象教材教育学生做个文明守纪律的小学生。另外我组织学生开展了“三比三看”活动，种种活动的开展，对于学生收益非浅，学生的道德素质、纪律观念都有了明显的提高。(二)对学生进行爱学习的教育，提高学生的学习热情。

为了提高学生的学习热情，我在本学期十分注重从学生的思想上让其爱学习，调动其学习积极性，为此，我努力提高自身的素质，认真钻研教材，学习教学大纲，课堂上力求生动活泼，同时加上平时的言传身教，让学生树立起正确的学习目标，从而产生巨大的学习动力，提高学生的学习成绩。(三)组织丰富多采的课外活动，促进学生的全面发展。

本着素质教育的原则，我在本学期开展了更为丰富多采的课外活动，使学生们的兴趣、爱好都可以在活动中得到满足和提高。现在讲故事小组、朗读小组、读书小组的同学都在活动中锻炼了自身，完善了自我，从而也从侧面调动起了孩子们的学习热情。

(四)充分利用班委会和家访工作加强班级的内部管理，努力实现学生的自我管理。

本学期我十分重视学生的自我管理工作，充分利用班委会成员的领导带头作用，加强了班级的凝聚力和团结向上精神的培养，使班级面貌涣然一欣。(五)加强双困生的转化工作

双困生的转化工作历来是教育工作的老大难问题。为此，我在这方面做了大量细致的工作。对双困生，我做到了“三心”，即在生活上关心，再学习上耐心，在师生交往时诚心。如我班的张肖同学从父母离异，父亲常常不在家，他跟六十多岁的奶奶在一起，生活很困难。学习也因此受到了很大的影响，孩子产生了辍学的念头。为此，我在生活上关心他，不仅为他买换季的衣服和学习用品，还在班里组织了为他捐款的活动。同学们尽了自己最大的努力为他捐款。老师和同学的关心使他感到了集体的温暖，重新鼓起了学习的风帆。他的学习成绩有了很大进步，成为了学校的体育尖子生，在县、镇运动会上一展风采。

以上是本学期工作的几点总结，在以后的教学工作中，我会更加努力，探索出班级工作的新路子，朝着素质教育的更高目标奋进。

2010~2011学第二学期六年级工作计划

指导思想：

本着“一切为了学生，为了学生的一切”为总目标。深化并努力践行白山小学的课堂教学改革，细化班级管理，针对学生的年龄特点，与家长和校领导密切配合严抓学生的思想教育工作。做好宣传动员，运用学校的奖励等办法，努力把一批学生顺利送入我校初中。

一.工作目标：

1、确立服务理念，塑造良师形象，做让家长满意的班主任。

2、明确教育责任，细化班级管理，做让学校省心的班主任。

3、提升自身素养，提高教学水平，做一名学习型的班主任。

二.班级管理

科学管理班级，把纪律卫生等常规工作做细，把德育工作放在班级管理之首，以学生日常行为重点，及时发现问题，解决问题，以少先队要求为准绳，积极配合学校的德育教育要求与办法，切实可行的开展本班德育教育工作，认真开好班会与晨会，每天一个要求，每天一次总结，每周一次评比，从而督促学生争当“五小”标兵。开展一次“爱我新学校、争做文明人”主题班会。把班级布置做勤，让班级时时刻刻表现干净整洁的同时，不忘记文化氛围，充分利用班级的每一个角落，让学生时时感觉到家般的温馨。具体管理如下： 1.合理安排小干部

根据学生的性格特点，工作能力给学生一个展示能力的机会，激发学生学习的积极性。例如：全星杰比较做事野蛮，不爱遵守班级纪律，于是我安排他做纪律班长；周鹏分声音宏亮，且是武术队的队长，于是我安排他担任体委等等。还尝试给从没有当过班干部的同学，冠上头衔，从而激发其自我约束和管理能力。2.人人有事做，事事有人做，事事有时做

3.帮助弱小，奉献爱心。大扫除时，分别安排两名学生帮助低年级和工作忙的老师做清扫工作，从而在学生心中树立我是大哥哥、大姐姐的光荣形象，多以分责任，多一分爱心。

4.每周一评。每周利用班会时间对学生进行一周的纪律、卫生、学习和品德进行光荣榜评比。把最优秀的学生公示在走廊的大板报上。5.充分利用班级前面的小黑板，每天一个要求，一次小结。

6.每天课前用目光扫视班级的卫生，发现问题，个别谈话，从而日久天长使学生学会保持地面等环境卫生。

7.多表扬，少批评；公开表扬，私下批评

8.盯紧学生青春期变化，杜绝处对象和抽烟现象。

9.文明礼仪教育常抓不懈。开展一期“尊师重道”班会。

总之，班级管理工作要想做好，就需要班主任老师的腿勤、眼勤、口勤。讲究科学，讲究方法，因班制宜，因生制宜，不断摸索，不断改进。我将在接下来的半学期中继续努力探索出毕业班的班级管理办法。

三.教学工作 教学质量是学校的生命，所以本学期我要扎扎实实上好每一节课，让四十分钟课堂展现出最佳的教学效果。

1.备好每一节课。明确三维目标，突出重难点，讲究方法，板书设计清晰明了，时刻记住备课即讲课。备课先备教材，再备学生最后备方法。提前备两课时，努力利用课件进行多媒体教学。2.有针对性的写教学反思。3.保证上课时间不迟到不压堂。4.向洋思中学学习：“先学后教、当堂训练”

5.精心布置作业，作业及时批、改、再批。本学期专为学生备一本《纠错本》把错题在此本上再练一遍。采用贴小花、评比栏和写激励语的办法，激励学生积极争先完成作业。

6.“一课一清”清字词、清背诵、清练习册。

7.合理利用早自习。早自习多布置习题任务，保证每天计算八道题，两页口算。或者背诵课文。（开学初制定好背诵内容）由学委负责。

8.有效利用晚自习。晚自习主要是先复习、然后写作业、最后预习。当天知识，当天检查，当时批改，保证学习时间和质量。

四.安全教育

安全教育是学校工作的重中之重。为了确保学生安全升入初中，我计划：

1、每天对学生进行晨检，认真记录，发现问题及时汇报校领导，通知其家人。

2、每天利用两分钟，对学生进行安全教育，发现问题，及时通报，情节严重屡教不改者，告知家长，协调工作。

3、教育学生远离不安全的场所。如：网吧、游戏厅、不牢固的围栏等等。

4、对学生开展一次《珍爱生命，心存责任》的安全教育活动。

五.差生工作

利用间休或者午休时间补习，上课多关注，发现点滴进步及时鼓励

利用间休或者午休时间补习，上课多关注，发现点滴进步及时鼓励。努力培养差生其它能力。如：劳动、语言、组织等能力。

六.自身素质

努力塑造爱岗敬业、为人师表、教书育人、关爱学生的师德形象。自觉遵守学校的各项规章制度，努力提高自身素养，争做一位师德高尚、家长信赖、业务精湛的好老师。具体措施如下：

1.努力参加学校组织的教研评优活动。

2.认真阅读教育教学杂志并且充分利用网络资源，学习名家的教育教学方法，每天读书半小时，做好读书笔记。保证每周两篇读书笔记。

3.本学期听课不少于15节，并认真写好听课笔记，努力取长补短。4.跟各科老师和晚班老师做好沟通，密切配合。5.每周跟家长打一次电话，及时肯定学生的点滴进步，发现问题争取家长的配合。不与家长发生任何争执，时刻牢记服务理念。6.及时参加学校组织的学习。

7.再认真学习新课标，做好学习笔记。学以致用，力争理论联系实际。8.努力做到不请假，不耽误教学工作，争取做到周周满勤。

七.班级各项活动

三月：学习雷锋板报

荣誉角

布置班级

体操比赛

“尊师重道”班会。

四月：扫墓

学法律安全教育

读书活动 春游

班会

——“爱我新学校、争做文明人”

五月：劳动能手

健康知识

读后感展

足球赛

六月：儿童节

校期末考试

环境日活动 法制讲座 校歌赛

七月：毕业考试

2010——2011学第二学期五年级工作计划

一、指导思想

认真贯彻全省素质教育工作会议精神，全面落实《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》，以“为学生的一生幸福奠基”为核心，紧紧围绕“以人发展为本”的教育理念，积极、认真、有效地开展各项工作,发扬团队意识、合作精神，发挥集体智慧，全方位服务于学生，切实有效的地完成学校布置的各项任务。

二、工作重点

1、继续加大安全教育方面的力度，通过深入细致的教育工作，做到防患于未然，杜绝安全事故的发生。

2、大力推进素质教育，落实全省素质教育会议精神。

3、对学生行为规范、养成教育常抓不懈，各班结合主题教育，在学生管理方面有特色，见成效。

4、认真落实做好学校各科室布置的常规工作，使本年级班主任及各项常规工作正常进行。

5、充分发挥年级组的作用，加强年级组的团队意识，继续营造出“团结、愉快、向上”的年级组氛围，增强年级凝聚力。

6、提高服务意识，保持与家长的经常性联系，做好家校沟通，并及时反馈家长、班主任和其他各科老师意见、建议，协调学校、老师、家长之间的关系。

7、开展对学生进行心理健康及自信、自立、自强等良好心理品质的培养，培养学生对困难、挫折的承受能力和正确对待荣誉的态度。

8、组织好本年级的各种活动，如升旗、两操等，通过活动培养学生各方面的能力，让学生得到全面发展。

三、具体措施与方法

1、加强安全纪律教育，始终把安全工作作为首要工作来抓。班主任对学生的安全教育要做到时时讲，事事讲，并必须做到“四勤”即“眼勤、嘴勤、腿勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，真正杜绝安全事故的发生，确保每个学生的人身安全，为学生创造良好的学习环境。

2、各班要认真组织学习《小学生日常行为规范》，狠抓学生行为规范的养成教育，采取“严”、“活”、“紧”三字部署，严中有紧，紧中有活，活中有序，促使进一步形成良好的班风和学风，营造良好的学习环境与氛围。

3、抓好学生的常规管理，加强下课期间学生不能乱跑、打闹的巡视和监督，定期召开班主任工作会议，分析学生情况，研究如何开展德育工作，解决学生中存在的问题。帮助班主任解决工作中的困难。

4、加强本年级的团队建设，督促班主任与任课教师之间的联系，增强凝聚力、战斗力，形成稳定高效的教师队伍，团结协作，愉快向上，出色完成本学期的各项任务。

5、通过多渠道（家长会、电话、书面交流„„）与家长保持良好的、定期的联系，加强学校、家庭、社会三结合教育力度，促进良好班风、学风的进一步形成。

6、搞好校园文化建设，积极组织本年级学生向校园广播、《春笋》校刊投稿，使校园文化气息浓厚，让学生经常受到校园文化的熏陶与教育。

7、组织丰富多彩的各种活动，尤其利用好各个重大节日，如劳动节、儿童节等，丰富学生的课余生活，培养学生各方面的能力，让学生得到全面发展。

2010——2011学第一学期五年级工作总结

转眼，来育才已经一个学期了。回顾这一学期的班级工作，有苦也有甜，有过懊恼，但更多的是收获。尤其就学生的点滴进步让我无比欣慰，学生的成长也记在心中。现对自己一学期的班级工作总结如下：

一、班级工作的措施

本学期能承担班主任工作，是学校对我的信任，虽然我已有五六年的班主任工作的经历，但来到这儿之后，我却一点也不能掉以轻心，必须全力以赴想方设法做好班级工作，以期有一个理想的结果，为此我做了以下的工作：

1．班干部竞选

开学初始，利用班会时间由学生自愿和学生民主投票产生班干部。在此次竞选中，共有十几位同学参加了竞选演讲，在演讲中学生们都表明了自己竞选何职位、怎样带领班级做好工作……不管结果如何，他们都表明了为班级为同学服务的思想，展现管理班级的能力。根据他们的演讲，我们经过民主投票产生了班干部。

2．班规的制定与小队管理模式的实施

俗话说“没有规矩不成方圆”，家有家法，校有校纪。因此本学期初始，我根据本班实际，面对40个正处于身心急剧变化中的性格迥异的孩子，由班干部拟定共同制定出了本班的班规。制定好班规后，我又根据学生的特点和差异，分了八个小队,成立了自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。小队中八个小队长主要工作任务为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导, 他们及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。

3．德育为首，加强学生的思想教育。

本学期，我以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全班学生的文明礼仪教育。卫生、纪律、出操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。利用主题班会、晨会、学生干部例会等形式进行检查评估情况发馈，使全班学生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。

4.保持与家长的联系。作为班主任只凭自己的力量是不可能取得班级管理工作的成功，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。由于班内大部分学生住宿，因此，在开学初始，我便将每个学生的家庭电话号码都做了登记，一有事就打电话与家长联系，或让其到校进行面对面的交流，这样一来家校之间就没有了距离，做学生的工作也方便了许多。

二、积极参加学校各项活动，大力开展丰富多彩的班级活动，努力提高学生的学习质量。

班级活动是班级文化建设的一个重要组成部分。一个班级是否有活力，可从班级活动是否搞得丰富、搞得有质量看出。本学期，我们积极参加了学校各项活动，如普通话比赛，我们班王璐和王甜昆参加了比赛，并取了优异的成绩；元旦汇报演出，我们五年级精彩的展示，同样赢得领导和家长们的喝彩。另外，这学期，我们班多次开展了故事会、写字比赛、演讲比赛等等文化活动，也开展了有关心理健康教育的一些活动。这些活动对于提高学生的自信心，培养欣赏别人的好品质很有好处，从而为培养健全的人格打下良好的基础。

三、加强对后进生的管理

本学期由于学生来源比较复杂，不管是学习、纪律还是行为、品德等方面，学生的个性差异都较大。因此如何培养后进生已成为更好开展班级工作的前题。为此，特制订出转化计划如下：

1．加强对后进生的个别心理辅导。深入学生的内心世界，搞好特别学生的情况跟踪调查，对其心理障碍进行研究和排除，矫治其心理疾病，充分发挥心理教育的德育功能。

2．加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要管理好后进生上课时经常提问他们。课下加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。

3．用爱心去温暖，用耐心去呵护多花一些时间了解后进生，理解他们，尊重爱护他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时时处处为他们着想。如面对调皮掏蛋的学生时，教师要有涵养，不要急躁冲动，要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。

四、不足之处

一学期下来，学生的进步不少，但是还有一些不足之处，有待下一学期继续提高。

1.班干部的能力有待提升，责任心要加强。

2.学生的自觉性欠缺，没有养成自觉学习的良好习惯。在遵守纪律方面，仍有个别同学经常违反纪律。

总之，这一学期，学生的整体素质都有所提高，在今后的工作中，我更要把好的发扬下去，把不足之处努力克服，继续加强班风、学风建设，使之成为一个在各方面都有好表现的班集体。

第三篇：初三年级计划

2013—2014学年初三年级上学期工作计划

在学校的正确引导下，上届初三毕业班，通过初三教师的共同努力，取得了好成绩，这对于我们新一届的初三年级来讲，既是压力，又是动力，因此，如何通过我们全体师生的艰苦努力，继续在明年的中考中取得好成绩，对我们将是艰巨的任务和严峻的考验。本届毕业班现有学生600人，整体水平参差不齐，特别是学生学习积极性还未充分调动起来，有些学生思想不稳定。为此，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能确保完成初三教学目标。为此，本学期我们将以教学为中心，坚持“塑班风，促学风，提质量”的管理思路，特制定本届初三年级组教育教学工作计划。

一.情况分析

通过对上学期期末和上次月考成绩的认真分析，感到本届学生的学习成绩不容乐观，特别是对基础知识的掌握，基本能力的运用存在诸多不足，尤其是学生间的差距较大，班级之间、科目之间出现了不同程度的分化。

二.教学工作

我们将紧紧抓住年级前350名的学生，保证明年中考的录取率，促尖保尖，保证优秀率。.发扬备课组团队协作精神。要求各备课组认真学习学科新课程标准，研究教材教法、学生学法。学科组要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”，着力提高课堂效率。

2.精心合理安排月考，本学期计划4次月考，认真做好考试成绩统计与分析，从年级学科的角度，从教师和学生的角度，力争质量分析把问题落实到每个学科、每个老师、每个学生。及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决，加强对薄弱学科、薄弱班级的质量分析,落实整改补救措施。

3.各班列出尖子生和边缘生名单，制定出针对学生个人的成绩提高计划及其教师和学生应该采取的措施。4.密切与家长的联系。针对考试成绩，召开不同形式的家长会，充分发挥家长的监督作用。三.日常管理工作

1.确保正常的教学秩序，以身示范，充分发挥带头作用。定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展轨道。协助班主任抓好各项常规工作，搞好班级管理，将一切事故苗头消除在萌芽状态。

2.班主任坚持到岗制度。只要学生在学校，班主任就坚持在校。盯好上下午间操和晚饭空自习，及时处理好班级里的每一个问题，确保班级工作有序进行。

3、建立班主任与任课教师定期交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

4．对学生开展理想、信念、感恩主题班会教育活动，抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋

斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，完成最后冲刺，努力实现自己的人生目标。5．召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高学习效率。对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导。

总之，本学期工作任重而道远，是整个初中阶段的关键时期。各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我们深信经过全组老师的共同努力，大家心往一起想，劲往起一起使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。

初三年级组

2013年11月

第四篇：高二年级计划

高2015级秋期心理健康教育工作计划

一、指导思想

为更好地贯彻我校“追求人品与学识同步卓越”的办学理念，为加强中学生心理健康知识宣传，促进学生身心健康发展，进一步加强我校心理健康教育，在学生中倡导关爱身心健康、树立积极健康观、培养健康生活方式等理念、营造我校心理健康良好氛围，创建和谐校园。高二年级特制订了本学期心理健康教育工作计划。

二、计划内容

1、帮助学生适应新的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法。

2、关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。

3、了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己的冲动行为。

4、培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，对少数有心理障碍或心理困扰的学生，给予科学有效的辅导。

5、加强自我认识，客观地评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效地沟通。

6、半期考试后，对15——18班的学生进行的团辅，借助讲座《用激情缔造成功》及时鼓励学生勇往直前。

第五篇：2010高一年级计划[范文]

2010----2011学年第一学期高一年级组工作计划

师宗一中董学谦

一、指导思想：

以现代教育教学理论为指导，认真贯彻新课改理念，育人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用；紧紧围绕高一教育教学目标，加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益；遵循教育教学规律，务实创新，脚踏实地，稳步提高教学质量；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。

二、管理理念：

“精细管理、注重良好习惯养成、注重实效、狠抓落实”

三、培养目标：

提高学习成绩，加强行为规范，养成良好的学习习惯、卫生习惯、生活习惯、行为习惯,逐步营造良好的班风级风。

四、总体情况分析：

（1）班级情况：本届高一共有10个班级，642名学生（其中231班、232个班为重点班，其余8个班为普通班），重点班分数线为520分。

（2）学生情况：

生源：本届学生的生源来自师宗8个乡镇。

优秀生：本届新生600分以上共有15人；599---590分以上5人；520分121人。

（3）教师分析：

高一年级共有教师39位，中老年教师少，年轻教师多。可见师资中有利有弊，有利的是，年轻教师干劲足，肯花时，努力上进；弊也有，如对教材了解不深，理解片面，假如能系统地处理整个知识的来龙去脉，相信会迅速成长的，为此要加大对年轻教师的培养和管理，要求他们认真备课，多到学生中去了解情况，接近学生的心理，同时加强同学科老师间的研究和交流，课堂下要求做到：爱中有严，爱而不溺，严而不凶。教学中要求做到“三个统一”，即统一进度，统一内容，统一测评。同时，加大检查和监督力度，把工作抓紧，抓实，确保大面积提高教育教学质量。其中：本届10位班主任可谓：中青年结合，年富力强，做事认真踏实。因此，本学期的班主任工作方面我们要做到取长补短，在老班主任的带领下，争取在最短的时间内使年轻教师尽快适应高中新教材和学生，使年轻老师早日熟悉和胜任班主任工作。只有班主任的团结合作，才能稳定整个年级，为任课教师顺利开展教学工作奠定基础。

五、具体计划：

（一）、教育工作：

1、加强班主任队伍建设，注重理论学习和经验推广，抓好班主任的培养工作提升班主任的工作进取心和责任心，提高班级管理工作的针对性和实效性。

2、加强教育研究，定期召开年级班主任会议，交流教育信息，了解学生动态，解决突出问题，研究并布置下一阶段的各项工作。

3、重视学生心理疏导工作，针对起始年级学生容易出现的心理焦虑、心理浮躁等问题，班主任要有计划地及时做好心理疏导和引导工作。

4、引导学生树立远大理想和正确的人生观、世界观，教育学生正确认识和处理现实和理想之间的关系，强化学生学习兴趣和动力增强学习的持久性，挖掘学生的学习潜力。

（二）、教研工作：

1、体现课改精神，认真研究课程标准，积极、冷静、稳妥地做好初高中的衔接工作，在教学中做到有针对性和方向性，避免盲目性。

2、规范备课制度。以“备课组”为中心，充分发挥备课组长的作用，实行备课组长负责制，严格落实每周集体备课的备课制度，加强自备――集备――再自备的个性化备课制度。

3、搞好师资培训，构建学习型、研究型教师队伍。倡导并加强教师业务理论学习，充分发挥备课组长、班主任和骨干教师的带头作用。组织多种形式的听评课活动，增强科研意识，真正地把教科研落到实处，同时加强敬业爱岗和职业道德教育，走出自己的路子来。

（三）、教学管理工作：

1、教案。年级组建立教案抽查制度，由年级主任不定时对本年级科任教师的教案进行抽查。教案要求：突出“以学生为主体”的中心，整洁，条理清楚，确实能指导好上课，不搞形式主义不得抄袭别人教案。教案要包括：教学目标，重点、难点、教具准备、教法、学法、教学基本步骤、板书设计、课堂练习、小结、作业布置。要明确体现出教学过程和教法，无教案不得上课。

2、上课。严格教师上课纪律，对迟到、早退、旷课等违纪现象，报政教处予以教育、处理；要求教师上课情绪稳定，精神饱满，仪表整洁大方。讲课要求突出难点，突破重点，要求板书工整、美观。年级主任不定时进本年级各班听课。

3、批改作业。建立作业检查与批改制度，有年级组和备课组抽查，要求作业批改及时认真，做到符号清楚，字体端正明了，指出作业错误，有鼓励性评语。

4、辅导。要求教师按时辅导按时下班，用耐心、爱心、诚心去打动学生，减少偏科生。针对普通班学生除在日常管理上严格要求外，在教学上一定要降低起点，少讲精练，狠抓基础，保证他们的文化课成绩稳步上升。

5、练习。严把训练质量关，实行出题人签名，备课组长签字，做题人评价制度，不仅评价题的质量，还要评价教师对训练后的分析小结。如低分生的学法指导，卷面差的学生的要求等。

6、考试。认真安排每次月考，做到考前抓命题、考中抓考风、考后抓分析讲评。具体要求如下：

①、精心选题命题。依据课程标准，依据教材，突出基础性、针对性，符合学生实际水平（备课组长要尽早安排每月月考试题）。

②、强化考试环节。严肃考纪，对违纪学生报政教处处理，以考风促考纪；阅卷、登分由备课组长统一安排，做到公平、公正，提高考试信度和效度。

③、及时做好分析和反馈工作。指导和要求学生做好总结和错题整理工作。

（四）、年青教师成长工作：

目的：尽快培养一批学校的合格、优秀的教师队伍。

要求：

1、老教师应主动帮助年轻教师，工作上热情指导，多表扬鼓励，批评时注意场合分寸，以增强年轻教师工作自信心；生活上多帮助年轻教师，沟通感情，彼此信任。

2、年轻教师要不断完善自我，加强理论和实践的学习，多分担工作量，认真对待批评，虚心请教，年级组不定期抽查传帮带的情况。

（五）、班主任工作

1、了解、认识、分析学生。

2确定班干部，制定班规班约，确定班级奋斗目标。

3、教育、督促学生良好习惯的养成。

4、按质按量按时完成学校、年级安排的任务。

5、踏实、创新开展班级管理工作，营造良好班风。

六、年级管理组织机构及相应的工作安排

1、年级主任：董学谦

班主任：郑海清、刘琼、谢建福、朱鸿飞、刘家琪、孙琳、汪家园、张琳江、张春福

2、年级工作安排

朱鸿飞：协助年级主任管理好本年级的全面工作；

郑海清：负责本年级的基本情况、考试成绩等统计工作；

谢建福：负责年级痕迹管理、档案归整工作；

汪家园：负责年级教务工作；

刘琼：负责本年级女生教育、引导工作；

刘家琪;负责本年级学情观察、分析工作；

孙琳：负责年级所有会议考勤工作；

张琳江：负责年级出纳工作；

张春福：负责年级会计工作。

六、具体工作安排

八月份：（1）

14、15日高一新生交费注册，22日学生报到

（2）23日至28日高一军训、学前教育（校史、学生管理手册）

（3）召开班主任会议，布置开学初工作

九月份：（1）制定年级组工作计划、班主任工作计划、科任教师教学进度计划

（2）确定班委会，制定班干部职责、班规班约

（3）安全教育

（4）开学典礼

（5）加强学生行为规范常规管理，做好仪容仪表的自查和抽查工作

（6）召开年级会，安排部署工作

（7）召开家长会

（8）庆祝教师节、中秋节活动

(9)组织9月月考

十月份：（1）做好庆祝国庆活动

（2）师宗一中2010年体育艺术周筹备工作

（3）召开班主任会议，前一阶段工作小结，倾听反馈

（4）月考及上月考质量分析会，（5）行为习惯教育活动

（6）部分学生座谈会，了解学生的学习情况以及教师的教学情况

（7）组织学生积极参加我校2010年体育艺术周（8）组织10月月考

十一月份：（1）月考及上月考质量分析会，（2）召开年级会，认真做好上半学期阶段小结工作

（3）召开学生座谈会

（4）组织11月月考

十二月份：（1）月考及上月考质量分析会一月份：

（2）班干部座谈会，各班班情分析（3）组织12月月考 1）月考及上月考质量分析会（2）学生学期鉴定（3）期末工作布置 4）学生德育量化考核（5）寒假生活要求组织落实，布置寒假活动高一年级组 2010/9/6（（