第一篇：元城初中2013总结
元城初中2012—2013学年度第二学期工作总结
在县教育局的正确领导下，我校始终贯彻党的教育方针，以十八大精神为指导，努力改善办学条件，加强教师队伍建设，注重德育工作，实施素质教育。积极推进新课程改革，不断改变课堂教学模式，提高教育教学质量，现将本学期工作总结如下：
一、坚持德育为首，以德育人。
积极探索新课改环境下的学生德育工作，实行“三位”管理，以抓好班级自主管理为重点，以习惯养成为基础，以主题教育为依托，以活动为牵手，以周查月评做保障，用环境陶冶人，用榜样带动人，用制度打造人，全面提高学生综合素质。加强学生民主自我管理，突出德育工作的主动性、针对性和实效性，积极开展形式多样、内容丰富的德育活动，强化学生的思想品德，法纪观念和心理健康教育，促进学生自主和谐、全面发展。
1、充分利用升旗仪式和国旗下讲话，加强对学生的教育，增强了对学生教育的针对性和实效性。组织三月份文明礼貌教育及学雷锋月活动，还有安全教育讲座，各班举行主题班会一次，对学生进行文明礼貌及安全教育。
2、全面培养学生的遵纪守法意识，每月开展一次主题教育。前半期没有发生大的学生违纪事件。
3、充分利用校园板报和宣传橱窗、标语和警示牌对学习优秀、学习进步、思想表现好、校园五星学生宣传表扬，对全校学
生进行思想引领，规范约束学生的思想行为。
4、加强了宿舍管理。对宿舍卫生、物品摆放及被子折叠政教处制定了详细的制度，并每天进行检查评分，每月评选文明寝室。经过严格管理，各班级的积极配合，学生公寓楼管理日趋规范，成为学校管理的一个亮点，得到了师生及学生家长的一致好评。
三、加强教学常规严细化管理 提高教育教学质量
1、严格执行国家课程计划，根据《中小学课程计划》等相关规定，开足开齐开好地方教材、校本教材等全部课程，及时制定“四表一簿”保障教育教学秩序正常开展。
2、学期初教务处制定了《2012—2013学年度第二学期教学计划》，从教师出勤、坐班上下课，备课、上课、批改作业、课后反思、课后辅导等教学环节，从听课、月考、期中期末考试等做了详细明确要求。
3、学校成立了以张校长为组长的教学常规检查领导小组，全学期教务处组织成员抽查6次，全面检查2次，通过检查，教师的作业的数量、质量，教案格式比较规范，内容比较有实用性，可操作性。能达到学校的要求。坚持集体备课，每个教研组集体备课8节以上，教师听课次数全部达到20节以上，学校领导听课达到30节以上。教师的业务进修能认真学习新课程标准，写出个人教学反思6篇，教学设计2篇，有效的提高了教师的业务水平和教学能力。在抽查中对未能按时完成任务的教师，督促限
时保质保量完成学习任务，教务处再回查，及时发现教学中存在的问题，基本杜绝了漏洞出现。
4、坚持查早读，落实查课制度，对教师上课情况抽查，做好教学管理日志的登记，杜绝教师在课堂上接打手机、随意外出，迟到、早退、旷课现象的发生。落实教师坐班制度，包级领导能带头做好班，年级组成员能自觉按时上下班，教学秩序能正常开展。
5、重视教学质量的日常评价与考核，坚持单元过关，月检测，期中期末考试制度，月检测全年级同步进行，实行考场混编，按好、中、差学生编排考场。试卷自行设计，自己批阅制度。检测后及时做好成绩分析和班级总结、年级组总结。对成绩优异的、进步较大的以年级组形式进行物质表彰奖励，在期中考试后，学校认真开展班级、年级、联校质量分析会，期中工作总结大会，对成绩优异的学生、进步大、勤奋好学的学生表彰奖励。打破以往第一名学生发言的传统，在全级前十名学生中抽取学生作为发言代表，成绩优秀的赵国生老师作为教师代表发言，给同学们讲了学习的方法和策略，对成绩较弱的同学鼓励鞭策，把这次大会开成一次表彰会、打气会。在后半学期的教学中能有的放矢，改进教学方法，不断提高教学质量。
6、抓好毕业班教学工作，定时召开九年级组学情分析会、对存在的问题及时调整和补救。为提高学生巩固率，动员返校考试学生一名，毕业班教师能爱岗敬业，肯于奉献，在毕业会考中
总平均成绩，五科合格率均位于全县前五名，一中录取率达到63﹪，取得了优秀的成绩。
7、加强培养年轻教师，学校购臵做名师中的名师光碟一套，教务处组织教师每周两课时观看光碟，按照教研组听课安排，每人每周至少听一节课，文理、英语教研组做到有计划、有安排、有检查，实行包级领导签审制，保证听课不流于形式，不完任务。
8、继续积极推进新课程改革，及时成立课改领导机构，按照教学计划在期中前和期中后，举行“新课改交流展示课”活动，利用第七周、第十五周分两次听评课，每次交流课采取随机抽取的办法，抽取人数不低于全体教职工的三分之一.期中听课10人，期末听课10人，听课组进行听课、评课。通过听评议，大部分教师能重视新课程改革，能大力实践新课程改革，教学水平有一定的提高。
四、努力构建和谐校园
1、年级组每月更新一次楼道文化墙，丰富学生的课余文化生活。美术组更新文化橱窗2次，教务处的橱窗展现我校学习优秀、进步较大、有潜力学生。工作积极、爱岗敬业的教职工。政教处的橱窗展现了评选出的校园“五星”同学。是其他学生学习的楷模和榜样，培养学生的互相学习、竞争意识的品质。营造良好的文化氛围。
2、成立书香校园领导小组，积极创建书香校园，每天利用预备10分钟、早操前10分钟、大课间10分钟开展经典诵读活
动。每周一开放图书室、阅览室，每周设臵一节阅读课，开展师生大阅读活动。
3、努力改善办学条件，积极争取资金，四层框架教学楼接近完工，两层餐饮楼有望下学期投入使用，将解决师生就餐难的问题。
4、移栽黄杨球100颗、龙爪槐6颗，柏树16颗.种植花卉50平方米。尽最大努力扩大校园绿色面积。
五、开展好各类活动
1、根据县局安排的各项活动，积极组织教师准备材料，本学期共组织教师写“中国梦”，开展师德师风建设年活动，撰写“师德师风”征文,师生“读书征文”等各类征文。开展各类竞赛活动，武鹏程的物理实验课获得二等奖第一名，并录制录像课上报市教育局参加比赛。
2、文科教研组开展“青春杯”作文大赛，英语组开展“英语情景会话演讲奖赛”。积极组织编写校本教材，文科组的《元城初中发展简史》，理科组的《生活中的数理化》，英语组的《音标教学》等已经完成初稿。
3、“五一”期间举办“五一”运功节和“五一”文艺晚会，培养了我校学生团结拼搏、奋发向上的精神品质，丰富了学生的课余生活。
4、开展第二课堂兴趣组活动，本学期共成立书法、美术、音乐、篮球、舞蹈5个兴趣小组，每周星期二开展兴趣活动，做
到活动开展有计划、有检查、有指导，学生的兴趣爱好和个性得到展现,校委会在期末进行了验收,美术兴趣小组成果比较好，学生掌握绘画的基本要领。
六、安全工作常抓不懈
1、开学初，学校领导与包级领导、主管领导、包级领导与班主任、各主管领导与责任人、班主任与学生家长及学生层层签订了安全责任书，使得安全工作责任到人、任务具体。
2、政教处修订了各种安全预案，并办安全专栏两面，加大了安全宣传力度。
3、每月一次以班为单位的安全排查，做到安全排查登记工作，能排除的隐患及时排除，不能解决的隐患上报政教处或校委会，实现安全零隐患。本学期没有出现一次不安全事故。
4、楼管员必须按时开关电源，楼管员、生活老师要经常性地检查学生床铺安全情况，发现问题及时汇报、处理，保证安全不出任何问题。
5、加强食品安全工作，做好食堂原材料把关，坚决实行索票制度，食堂工作人员做好健康体检，执行持证上岗制度。做好食品留样工作，加强学生食品安全宣传，教育学生不吃无证、无地址、无安全标志等不安全食品，确保在校师生的身体健康。
六、存在的问题及改进措施
1、教师的教案有待于创新和改进，现在的教案大多数知识内容的复述和陈述。师生的双边活动不够明显，活动设计不合理。
下学期的教案要有所改革。我们的教学过程要重点活动设计，写清楚你的活动设计的实施方法，实施目的，不要照抄教案，减少多余的抄写。实实在在地设计我们的教学活动，让教案成为可操作性、实用性强的教案。
2、作文教案缺少范文推荐，学生在写作以前，给学生提供写作借鉴和帮助。缺少作文讲评教案，教师批阅完作文以后，筛选出4-5篇优秀作文在全班泛读和讲评，优美之处加以赏析，不足之处提出修改意见，切实提高学生的赏析和写作能力，对提高学生的语文成绩很重要。
3、新课程推进有所进展，我们教师能把握学校提出的六步教学法，初步形成这样一个氛围，但我们教师对课堂教学思考不够深入，在教学中没有形成自己的教学风格和固定的模式。下学期我们将随着进行新教育的深入开展，我们教师要从自己的教学情况出发，认真思考自己的教学，准确把握新教育的理念，认真实施新教育。
4、教研工作中我们的教学研究活动少，这也是我们新课程改革步伐慢的主要原因，我想我们今后在教研组会上通过听评课，集体备课、同课异构等方式，注重教学研究，让每个教师能有自己的教学理念和方法，能写出像样的教学思考和论文。
5、抓好大课间活动，大课间活动有待于创新，各班主任要多动脑筋，安排一些有意义的、学生感兴趣的活动，例如，班级体育游戏活动、踢毽子比赛等（败队以唱歌、表演节目的形式“惩
罚”）。另外，每个班级要组织练好特色活动项目至少一项。
6、校园环境有待治理，积极争取资金，在基建结束我们及时着手搞校园环境重新规划，做好校园的硬化、绿化工作。创建温馨舒适、文化氛围浓厚的校园环境。
一学期的工作已结束，虽然取得了一定的成绩，但还有许多不足之处和有待于改进。我们将继续努力搞好工作。不妥之处，敬请各位领导和同事指正，使我校今后的各项工作能上一个新的台阶。
元城初中
2013年7月14日
第二篇：宿城一初中2017总结
春风化雨育桃李 又见硕果满枝头
2017宿城一初中工作总结
2017年，在宿州市教体局的关心支持下，学校坚持“抓住一个提升、推动两个发展、营造三个环境”的办学思想，不仅全面提高了教育教学成绩，而且赢得了良好的社会声誉，实现市委领导给我校提出的“皖北一流，全省知名”的办学目标。现将一学年来的工作总结如下：
一、抓好党建工作，扎实开展师德师风建设
宿城第一初级中学党总支高度重视党建工作，不断创新党建工作机制，丰富党建工作载体，发挥党员政治核心作用，促进学校精神文化建设。2017年4月，学校确立提出了“一抓三促四提升”的全校党建工作思路：即抓好学校的党建工作；促进学校队伍建设，促进学校管理，促进学校发展；提升责任意识、提升服务意识、提升教学成绩、提升社会美誉度。以抓党建为核心，锻造队伍，推动学校工作的开展；引导党员加强理论和专业知识学习，加强党风廉政建设，促进师德师风建设。
坚持组织党员开展志愿者服务活动，先后多次组织党员教师到结对帮扶学校梅庵中学和鲲鹏中学进行授课。5月26日举行了“红五月”教师演讲比赛；10月13日举行了教师“喜迎十九大”唱红歌汇演活动；开展“优秀教师、优秀党务工作者、师德模范”等评比活动，评选出了以曹献儒、李艳等同志为代表的优秀共产党员、优秀党务工作者，以陈培桥、赵士礼等同志为代表的师德模范。不断强化师德师风，促进校风、教风、学风持续好转，逐步建设了一支高素质的党员干部队伍。
二、狠抓教学管理，全面提升教育教学质量
我校把“科研兴校”摆在突出的战略位置，博采众长，吐故纳新，锐意改革，着眼提高课堂效率，着力提升教师素质，大力推进素质教育，提升办学层次，提高社会美誉度。
一年来，学校先后被授予“全国篮球特色学校”、“宿州市经典诵读名校”、“宿州市文明校园”、“宿州市青年文明号”、“陶行知实验优秀示范校”、“宿州市优秀团委 ”等荣誉称号。中考成绩骄人，九(22)班李珂、九(7)班任建宇两位同学并列市直第一。全区前10名，一初中占6人。全区前100名，一初中51人。全区700分以上1080人，一初中700分以上376人。
教科研成果全省突出，在全国“一师一优课，一课一名师”活动中方莉娟、吴睿鹏等13位老师获“部级优课”，49人获得省级表彰，总体成绩全省第三名。李倩、张曼等8位老师获省、市优质课大奖。市青少年科技创新大赛中，我校14位师生获市级奖。第十二届中国中学生作文大赛中，王舒、耿紫等7位同学获得省级获奖励：市“美丽宿州，我的梦”征文活动中，8位学生获市级奖。九（5）班李程同学是获得“第十二届宋庆龄奖学金”的学生，也是全市城区中小学唯一获此殊荣的学生。
南翔新校区成功启用。2017年9月我们积极响应市委、市政府的号召，贯彻市教体局“均衡优质资源、发展道东教育”的战略部署，顺利完成了南翔校区七年级337名新生的录取工作。这不仅充分发挥了我校优质教育资源的优势，满足市民对优质教育资源的需求，也缓解了老城区小升初问题给政府及教育主管部门带来的巨大压力，同时也给道东的经济发展注入了强大的活力。
新校区的建设和使用中仍困难重重，但是我们有破除万难的勇气和敢于担当的责任，将南翔校区打造成成为我市义务教育的一个新亮点。
三、加强学校制度建设，形成长效管理机制 没有教育的管理是僵硬的管理，没有管理的教育是软弱的教育。学校的内涵发展就需要我们从抓管理入手，以优质的管理激发学校发展的内驱力，这才是实现学校内涵发展的出路。
一年来，我们坚持以人为本、循序渐进的原则，不断深化学校管理，对于学校原有制度进行进一步整合，制定了《宿城一初中党政例会制度》、《宿城一初中校干值班制度》、《宿城一初中请销假制度》、《宿城一初中财务报销制度》、《宿城一初中绩效考核制度》、《宿城一初中中考绩效制度》等制度，形成一套行之有效的管理制度。
努力形成既有规范约束作用，又生动活泼的制度环境，促进广大师生形成良好的习惯、健康文明的生活方式，高尚的道德情操和积极向上的精神文化。
四、促进教师专业发展，实施名师战略工程
学校的发展离不开教师的发展，教师的发展离不开特色的教研育人文化。
1、强化集体备课，整合了教学资源。集体备课是我校教研的常规工作，成为我校教学管理的亮点和特色。本学期积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。我校每周四下午开展全校常规教研活动，全校中小学共分13个教研组开展教研活动。依次安排无生上课、说课、听评课、集体备课、集体教研等活动，通过这些活动将教师研修教材、理论学习、团队合作包含其中。
2、实施“青蓝工程”，培养后备力量。
近年来，我校青年教师入职较多，他们是学校的未来和希望，为了学校的可持续发展，助推年轻教师快速、健康成长，促进青年教师向骨干、名师型教师方向发展，我校于2017年10月18日举行隆重的“青蓝工程”结对仪式。大会成立了校长为首的领导小组，全校新老教师共结成29对，几乎覆盖所有学科。此次活动充分发挥了我校骨干教师以及有经验教师的模范引路作用，引领青年教师增强了教育事业的责任感，很好地鼓励和引导了青年教师学习和成长，促进骨干教师在教学这块园地上形成自己的教学风格，全面、迅速提高了青年教师的整体课堂教学水平。
3、实施“名师工程”，打造优质教师队伍。
名校之名，贵有名师。一年来，学校着力积极推荐教师参加各级各类课堂教学大奖赛；鼓励支持教师参与省、市级“骨干教师”、“优秀教师”的评比认定；邀请省教科院、金太阳教育集团、蚌埠六中、清华大学附属中学等专家来校开展专题讲座；选派教师赴先进地区开展“名师新课堂教学展示”、“高效课堂观摩与研讨”等活动；承办宿州市各科优质课大赛、研讨会等活动，开展部署“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动，构建高平台，扩大知名度。强化校本培训和“名师工程”，通过“走出去请进来”、课堂研讨，骨干携进、网络研修等形式，有37人次参加了全国、省级培训，246人参加了市级培训，全面提高就教师队伍素养。一年来，涌现出省最美教师1人，省“江淮好班主任”2人，市级优秀教师2人，市级师德师风考核优秀147人，获得市奖117人次，教师发表（获奖）论文一百多篇。
2017年经过多方努力，启动高级教师职称评定工作，第一年就争取到了10个高级教师指数，破开了一初中近四年的职称评定的“艰冰”，未来几年将推选和评定出一批优秀高级教师，提升整个教师队伍的品质。
现在学校的各个年级、每一学科都有具有相当影响的教学骨干。他们担任着教育教学工作的重任，在宿州市乃至安徽省发挥着示范作用，在这些名师、骨干教师的带领下，我们学校已经走上了可持续发展的道路。
五、开展丰富多彩的活动，丰富校园文化生活 丰富的学科特色活动。各个学科组充分利用我校图书馆资源，开设阅读课、开展了经典诵读、手抄报制作、课本剧表演、作文思维导图等活动，英语组开展了情景对话表演、配音秀活动，理化组开展了科技制作、理化实验操作活动，艺体信息组开展了校园漫画墙、“三对三”篮球赛、电脑制作、环保时装秀等活动，政治组开展编写《法制维权手册》活动，地生组开展了气象科普知识宣传、昆虫标本采集、校园植物摄影展、食用菌种植活动等等。这些活动，使“教”“学”一体，课堂“内”“外”互补，极大地激发了学生的学习兴趣，提高了学生的综合素质，丰富了校园文化生活。
素质教育的核心是培养健康人格，而健康人格必然以一系列优良素质为基础。教育就是培养习惯，良好习惯需要养成，好习惯成就好人生。我校着眼于学生的全面发展，抓住“日常行为习惯养成训练”这条主线，培养学生“四会”：会说话、会走路、会做事、会做人。寓德育于学科教学、班队活动和系列主题教育，通过文明礼貌月、综治宣传月、廉洁文化进校园、警校共建等活动，文化艺术节、体育运动会、国旗下演讲、校园广播、板报橱窗、文化长廊等载体，讲座、图展、观摩、演练、参观、社会实践等形式，重视学生体验，培养学生良好的道德品质和行为习惯，使养成教育从他律转向了自律，逐步形成了制度化、特色化的教育模式。
2017年元月在宿州市文广中心举办了大型迎新晚会，气氛热烈，内容丰富，精彩纷呈，给全体师生和家长留下了美好而深刻的印象。春节期间，市电视台作为“2017年新年晚会”内容进行了多次电视转播，收到了良好的社会反响，充分展示了我校师生团结一致、昂扬向上的精神风貌。
六、强化学校安全管理，创建平安和谐校园
全面落实安全管理分工网络化、责任岗位化、检查精细化、程序规范化、管理常态化。强化安全管理措施，层层签订安全工作责教育任书，增加了保安人员及值周教师，强化了值周、值班、门卫工作。建立了安全周排查制度，安全隐患台帐。对体育设施、楼梯扶手、危墙、用电线路等重点部位进行了加固维修，创造了平安的育人环境。同时广泛开展了安全教育，通过消防安全知识讲话及演练、法制图片展等活动，增强了学生安全防范意识和自我保护能力。
七、发挥环境育人作用，建构学校环境文化
美的环境是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书。2017年，我们加大资金投入来发展学校，这对于学校来说，不仅意味着校园设施的完善，校舍的更新，更重要的意义在于丰富校园文化载体的内涵。
我们美化校园，充分利用空间进行艺术创作，采用花、草和树木点缀校园，使校园四季常青、丛林花圃、花香鸟语、自然生趣。我们利用暑期对学校进行了大刀阔斧的升级改造，教室和教师办公室进行新的调整，新装了空调，购置新桌椅淘汰破旧的；教学主楼教室门更换成清一色的湛蓝色防盗门，墙壁和地面贴上清一色光洁的瓷砖；科学馆新增两间多媒体教室，120台电脑；主通道操场添置监控摄像头，学校围墙全部翻新。
宿城第一初级中学 2017年12月8日
第三篇：初中物理元电荷知识点总结
初中物理元电荷知识点总结
元电荷
1、原子是由位于中心的带正电的原子核和核外带负电的电子组成；
2、把最小的电荷叫元电荷(一个电子所带电荷)用e表示；
e=1.60×10-19C；
4、在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等，整个原子呈中性；相信通过上面对物理中元电荷知识点的内容讲解学习，同学们都已经很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得优异成绩哦。
第四篇：2016年元坝初中手抄报活动总结
2016年元坝初中手抄报活动总结
此次手抄报活动，活动在校领导的领导下，经过全校语文老师的精心组织，悉心指导，耐心辅导取得了良好的效果，我校开展了以“我爱阅读”主题的手抄报活动。
学生围绕主题搜集资料。然后，各班举行以本次手抄报内容为主题的活动。让学生，交流自己搜集的资料，并在老师指导下进行有效筛选。
学生确定自己的内容材料以后，开始设计制作。期间教师集中，或个别指导。
我们还进行了手抄报创作评比活动。有校领导，优秀教师组成评委，评出最优秀的作品，并对每期手抄报的优秀作品进行了展出。
通过手抄报制作评比活动，极大程度的提高了学生们语文素养，丰富了学生的兴趣爱好，充实了大家的课余生活。
元坝镇初级中学 二0一六年十一月三日
第五篇：元城小学督导评估后整改意见
打造特色 提高质量
——记元城小学第六轮督导评估反馈的整改意见
结合县局对元城小学第六轮综合督导评估反馈的意见和进一步加强我校教育教学管理，不断提高办学水平和层次，稳步推进素质教育，促进我校教育教学质量更上新台阶，这就要求我们做到，一、基本情况
我校共有教职工21人，其中男17名，女4名，50岁以上3名（大专1名，中师2名），40—50岁1名（大专1名），30—39岁,4名（本科2人，大专1名，中专1名，包括1名聘用教师），29岁以下13名（大专学历12名，中师学历3名，包括1名聘用教师），从教师基本情况看，教师“断层”现象严重，两极分化。且年轻教师教龄大都在三年以下，有的还不足一年。我校在校学生399人，学生多，班额大，专业教师紧缺。
二、存在问题
1.学校管理有待进一步规范。学校质量定位目标过高，导致完成率低，挫伤了教师工作积极性。学校课程分工不够稳定，大小循环体系得不到有序建立。学校奖罚制度不尽科学，个别制度的惩戒性因素过多，缺乏激励性和导向性。目标管理责任制运作程序不够规范，未签订目标管理责任书。寄宿生课后生活单一。
2.教学管理精细化程度不高。常规工作要求不细，指导不力，绝大多数作业、配练批阅无等次。个别教师听课次数少，教学建议简单、无价值。图书、仪器设备使用率低。
3.办学行为有待进一步规范。学生学习密度过大，学习负担过重。学生问卷调查反映教师偶有体罚学生现象。大课间、体艺活动开展不够。
三、改进措施
1、完善和细化学校各项规章制度，狠抓过程管理。合理定位学校发展目标，稳扎稳打，科学引导学校逐步发展提高。进一步规范办学行为，科学合理安排作息时间，减轻学生学习负担和教师工作压力，促进学校和谐发展。发挥区位优势，引导社会家长关注学校发展，迅速敏锐捕捉信息，实施追赶战略，不断学习，优化管理，振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息;进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。把学校办成全县寄宿中心小学的窗口学校，努力实现硬件软件齐步走，推进学校全面发展。
2、充分发挥班子成员各自的职能作用，切实根除“好人主义”的思想。做到分工明确，责任到人，检查到位，人人有事做、事事有人管，充分调动中层领导的工作责任心和积极性，能在工作中处处发光，树立主人翁意识。严格要求自己，进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。
3、加强教师队伍建设，加大校本培训力度，不断提高教师自身素质。通过专项引进，在岗成长，交流调剂等办法，优化教师结构，稳定教师队伍。立足校情、教情、学情，在广泛借鉴、积极讨论下，制订有效的教师评价考核制度，完善评价体系，科学合理评价教师工作。不仅要强化师德师风教育，激浊扬清，弘扬正气，沉降浮躁，激发教师的主人翁意识、责任意识，培育教师的大局意识，支持理解学校工作，求得教育教学最大合力，引领学校持续发展。更要加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高理论水平和业务能力。
4、进一步强化教学常规管理。要注重教学五环节管理，从严、从细、从精、从实要求教学常规。要进一步加大课改力度，积极实施“青蓝工程”，努力提高年轻教师的业务和教学水平，稳步打造高效课堂，不断提高课堂教学效率，有针对性开展教育教学研究，催生教研成果，以教研促教改，以教改提质量，助推学校内涵发展。
5、树立教研强校意识，培养一批学科带头人和骨干教师。
6、教学应该面向全体学生，突出特色教育，注重学生发展，实施“112”工程（每期每人转化2名学困生）。让不同的学生受到不同的教育，得到不同的发展。
总之，做到“言必行、行必果；说必干，干必成”。在群众中树立自己的威信，增强学校领导班子的凝聚力；同心同德，扎扎实实地做好各项工作。
元城小学 2011年12月1日
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