春游随笔

第一篇：春游随笔

春游随笔

连续几天的阴雨终于在3月29日有了变化，一早太阳就破云而出，让我们也感染到它的好心情。早上六点三十分早早起床是因为今天有一件全家出动的重要事情，歆蕊所在的八一保育院小一班将组织班级的第一次亲子春游活动，地点是重庆动物园。

为了这次春游活动老师和家长在早前就做了许多准备工作，讨论地点选择、行程规划、家长任务分解······着实让家长们兴奋了好一段时间。可是应了“好事多磨”这句话，时间将近，阴雨不断，春游活动能否如期开展还要天公作美，让大家的心中忐忑不已，怀着这样的心情，我们家的准备工作在活动前一个星期开始了。首先是准备游戏环节的家庭节目。表演节目对歆蕊来说轻车熟路，可家长也要准备共同参与，让我和先生顿时感觉有些头痛。经过我和先生的商讨，争得歆蕊同意，最后确定歆蕊的单独节目为背诵唐诗《早发白帝城》，家庭表演则是一首英文歌《音乐之声》中的插曲《哆唻咪》，原因无他，他们父女都会，就只有我比过四级还认真的攻克一首英文歌。其次是教歆蕊击鼓传花和丢手绢的游戏规则。击鼓传花还好，她在早教的时候有过接触，所以不难领会。可是丢手绢的教学让我们很无语，这小家伙儿明显不合作，外婆、爸爸、妈妈和歆蕊四人实战，她

可能感觉这样绕着圈圈跑，挺新鲜、挺好玩，就跑了N久没有把手绢丢下的意思，我们解释的口干舌燥，蹲的双腿发麻，她还是明显不合作，嘻嘻哈哈跑个不停，想想孩子开心就好，在嬉笑打闹中游戏教学不了了之。再来，虽然厨艺不精，我还是尝试提前卤了许多鹌鹑蛋，买了珍珠番茄和桔子果冻，考虑到卫生把果冻逐个清洗，打算和小朋友们一起分享，但春游时看到其他人分享的食物，考虑到每个人的接受程度不同，就没好意思把卤蛋和珍珠番茄分享给大家，这也看出我们对亲子春游活动的经验还是不足。

我虽不信命运，但也不得不说这群孩子还是很有福气的，连天的阴雨在29日突然打开僵局时，仿佛是老天特意安排给这些孩子们的礼物。这里也要夸夸老师们的英明决定，果断将活动定在这天。一早准备好，一家人奔向动物园，在预定的地点找到先到的小朋友，由于歆蕊很久没有去幼儿园，所以开始有些害羞，渐渐的和小朋友玩了一会儿，就活泼调皮起来。歆蕊和许多小朋友一样对动物园并不陌生，像熊猫、猴子之类的动物在她的心中也有一些概念，但是这次动物参观中几位家长绘声绘色的讲解，创新性的让孩子们说出来、动起来，积极踊跃、形象生动的重新认识了这些动物。亲子活动总是家长们忙来忙去，孩子们悠闲自得，不过这样的场面却让人倍感温馨。当看到歆蕊在其他小朋友将零食分享给她主动说:“谢谢！”,自己大方的将零食分享给其他小朋

友时，我突然感悟到这何尝不是一种锻炼。当她看到小游船时告诉我，她一会儿要带外婆去坐小船时，我明白她也开始有自己的主张，她已懂得孝顺。当她拿起胡萝卜去喂羊驼，被一只冲上来的大羊吓到再不肯像喂小猪般亲近时，我发现她虽有爱心却还弱小，成长的道路中还需要我们的保护。春游活动最精彩的节目就是游戏环节。老师解释给大家，击鼓传花游戏是孩子们参加，而丢手绢是每家派一名家长参加，这让我和先生的心情顿时轻松起来。我很喜欢那天的游戏，不论是孩子还是家长都会在活动中消除界限，拉近距离。勇敢的跳、大声的唱、欢快的笑、卖力的追赶，春游活动在这样的氛围中既掀起了高潮，也达到了尾声。最终我们家没有上场表演，小家伙儿对这个没有多大感觉，我和先生自然就无所谓。我想家庭表演的好处在于全家共同参与编排导的过程，让孩子感受到家庭的和谐，父母的疼爱。我们已经享受了共同排演的过程。值得一提的是先生为人内向，不善表达，可为了歆蕊，嗓音虽不好也可以放声唱出来，动作虽笨拙却十分认真仔细的表演，我想这就是粗旷中细腻的父爱，歆蕊也一定感受得到。

快乐的时光总是有些短暂。第一次的春游活动在一片欢声笑语、和谐友好的气氛中落幕。我很高兴这次活动如期如愿举行，我们在这次活动里享受到愉快的过程，得到过很好的锻炼，收获到珍贵的回忆。看到孩子们天真浪漫的笑脸，分手时依依不舍的表情，虽有辛苦、虽存不足，还是期待下一次的亲子活动早点到来，让孩子们深刻体会到团结友爱、互帮互助、亲近自然、热爱生活的美好。

高歆蕊家长

二〇一四年四月三日

第二篇：春游北京大观园杂文随笔

二月二龙抬头，老家的习俗是咬银子，小时候二月二这天，我们都会衣兜里揣着炒熟的豆子上学，调皮的男生会把着门口向女同学要豆子吃，现在想来那是一种美味。昨天上午北京洋洋洒洒的下了一场春雪，令人惊喜。今天原本怕冷不敢出门，孩子说天气很好，二月二，也是踏春的的好时间，于是午饭后去了北京大观园。

北京大观园是一座再现中国古典文学名著《红楼梦》中“大观园”景观的文化公园。1984年为拍摄电视剧《红楼梦》，经红学家、古建筑家、园林学家和清史专家共同商讨，按曹雪芹在书中的描述，采用中国古典建筑的技法和传统的造园艺术手法建造。园中的园林建筑、山形水系、植物造景等，均力图忠实于原著的时代风尚和细节描写，《红楼梦》中的大观园是为贾府大小姐元春而建的省亲别墅。

对于《红楼梦》，我一直以来都是从字里行间捕捉那些生活场景和人物的命运，早年看电视剧觉的曲解了心中的《红楼梦》，看再现的园林场景，一定会更显粗糙和牵强，但是走入大观园，一步一景，回想他们曾经的生活，再次感悟小说《红楼梦》，直观的看待后还是有点唏嘘。

我从大观园西门进去，沿着指引先去参观贾宝玉的怡红院。年少时神往有个贾宝玉那样的男孩子和我相恋，有时把自己当成了林黛玉，贾宝玉的多情温暖了多少女孩子的心啊。今天再读红楼梦，仍觉的贾宝玉是个有慈悲心的人，无论是对待女孩子的多情，还是对待下人的仁慈。其实大观园里那么多女孩子围绕着一个宝玉转，男孩子的阳光之气少了一点，反而多了一点脂粉气。贾宝玉的怡红院有前厅、正厅、大院还有后花园，可见贾宝玉在家中的地位。

贾宝玉怡红院右后方就是探春的秋爽斋，小院子，三间正房，很敞亮，但规格和贾宝玉没法比，探春为庶出，等级决定如此。

秋爽斋出来觉的潇湘馆就在怡红院不远，的确如此，潇湘馆掩映在一片竹林深处，林黛玉虽然寄居于贾府，宝玉姑姑的女儿，待遇还是很好的，但房屋布置有些细节显得突兀，卧室大红大绿，如果没有读过小说会让人对林黛玉这个人物产生歧义。

惜春的宅院也很气派，李纨的稻香村清雅却暮气沉沉，和她的个人命运相符合，毕竟年轻丧夫，苦守在婆家有什么人生意义？薛宝钗的蘅芜苑很是气派，甚至比贾宝玉的怡红院还要大，也是前院后花园，房屋布置简单大气，和薛宝钗的性格相宜，也许是贾家为了将来宝钗和宝玉结婚后居住而修缮的雍雅温馨，无奈命运弄人，落花有意流水无情，贾宝玉出家，薛宝钗独守空房，也算是机关算尽太聪明的典范。

大观园的北部，是正北朝南的元妃省亲别墅，贾家为了元妃省亲修建的园子，彰显皇亲国戚的地位和威严，其实元妃很少回来，就是在皇宫得宠也是一时一霎，哪有长长久久的相守相依呢？

大观园，曾经熙熙攘攘，花红柳绿，无尽的荣华，吃的、穿的、用的无不显示家族的地位，随着世道的变迁，都零零落落，凄凄惨惨了。

寻常人的生活不会像《红楼梦》中人物那么跌宕起伏，但终究也会有自己的故事，别人的故事中让我们看到世态炎凉，也看到慈悲和关怀，刘姥姥当初在大观园的笑话开心了贾家的老少妇人们，他年以后，贾家落败，刘姥姥接回王熙凤的女儿巧儿，后来让孙子板儿娶了巧儿，巧儿从一个大小姐变为农妇，似乎命运欠好，其实她因此免于由大小姐沦为军妓的悲惨命运，可谓人生的大幸！再者和板儿结婚，男耕女织，也不失为一种平静恬淡的生活，而像迎春在贾家鼎盛时嫁出去，仍被摧残致死。刘姥姥知恩图报，王熙凤以及贾母当初的接济也是顺手而为，这里也说明因果轮回的道理，让人深思。

很小就开始读《红楼梦》，那时关注的是主人公的爱恨情仇，也是懵懵懂懂；读到后来有点理解“寒塘渡鹤影，冷月葬花红”的韵味；成年后再读，突然发现自己的性格已由原来的林黛玉变为了薛宝钗。后来看了87版电视剧《红楼梦》，认为陈晓旭就是林黛玉，更喜欢那些谱了曲子的《枉凝眉》、《葬花吟》等等，今天参观了大观园，虽说匆匆浏览，但也重温了小说中的故事。

读别人的故事，读出他们的沧桑、读出他们的慈悲、读出人生的况味，度我们自己的人生。

二月二龙抬头，年少时炒豆子的香气萦绕在故乡的烟尘中，今天忆起仍然是美味。踏青大观园，梅花暗香隐隐，垂柳依依，行走在春日的暖阳下，追念过往，感怀当下。夜晚，一杯春茶，洗去旧年的尘埃。

第三篇：春游马鞍池公园杂文随笔

红色郁金香粉色郁金香

春风徐徐吹来，轻轻地吹拂着略施粉黛的脸颊，翻看着我手中的书页，哗哗作响。

我坐在公园长椅上，安安静静地，缓缓呼出的气息和春风一道，汇入这鸟语花香的大自然中。

万物复苏了，可见鸟雀齐鸣？春暖花开了，可见燕儿南飞？

公园的郁金香开了，很美，等着三五成群的人们来驻足观赏；彼此挨着的长椅上，有人坐着，有人躺着，有人斜靠着，总之悠闲着；一个老阿姨提着扫帚在扫公园大门口的落叶，聚拢成一堆，推到树根底下，叶落归根的谁都懂啊，化作春泥更护花不失为生命的另一种绚烂呢！

两点整，身后的喷泉开始泛起水泡，渐渐变大，激起水波荡漾，荡开来去撞到了桥墩，却并没有被桥墩整个吃下，反而激起另一个反方向的波纹，粼粼波光就在这水面上一层又一层的激荡往复，小桥两边的喷泉相映成趣，各自放肆。

晚间，春雨突至，春雷也毫无征兆地滚滚而来，惊蛰怕是提前了一天来临了吧！

马鞍池公园春游合影留念

第四篇：随笔

好久没写关于学校的日记了，刚开始填写下学期工作的时候真是矛盾啊，不知道自己是继续教这个班级还是为了锻炼成长教学一年级，害怕进入一年自己做不好、害怕进入一年没时间研究课堂教学、不忍离开那三年二班的孩子，但又想逼自己一下看看自己能否胜任那份从未做过的工作，在矛盾和纠结里，校长做了这个决定借人一年一班，一个离校长办公室那么近的班级，一个我从未做过的事情，渐渐开始了。

我摸索着自己的工作，畏手畏脚，怕养成教育做不好，又没那么多时间备课，怕耽误孩子语文的的成长，伴随着这些担忧我一点一点的做，和家长和孩子，和以前真是大有不同。

作为一年级的班主任工作更要万事巨细，随时随地的和孩子们靠近，了解孩子们的所需，使师生关系融洽，毕竟一年级是孩子们的人生起点，与老师的指导是分不开的，班主任对学生的成长起着重要的作用，因此班主任要成为学生学习的导师。班主任除了指导学生学习知识，更重要的是教会学生如何做人，教会他们分析、解决问题的能力。低年级尤其要养成良好的行为习惯，比如坐姿问题，学生坚持不了一会儿就歪歪扭扭了，老师需要提醒、督促矫正坐姿，帮助他们养成良好的习惯。

我发现自己最近的脾气越来越不好了，对孩子大吼大叫，开学这两周基本伴随着教鞭、手板、斥责过来的，真是想控制自己的暴脾气，时刻告诉自己耐心、细心、别急，但是当20个人都来问你同一个事情的时候，我真的抑制不住心中的火，我无数次的对自己说，孩子是孩子一定会犯错，想起郭校长说的一定要看看心理学，真是的上大学真应该好好研究孩子的心里。

但是有一件事，我可以肯定，为了他们能听懂反应跟上，千万别发火，而且激励鼓励最有效。

对于一年级的孩子来说，激励这种方法更是体现了极大的优越性。因为他们年龄小，许多说教他们听不懂，而你的声色俱厉也只能让他们短暂地照做，过一会儿可能就忘了，可是你一句表扬的话语，一颗小小的红星，做一天的值日班长就可能让他们特别的自豪，特别的兴奋，而在一段时间内从自己的内心里让自己去做好。

今天班级铅笔小组名单贴上了，每个孩子有自己的小格子，无论哪方面有优秀变现，都表扬贴上小花，孩子们真的比之前好很多。但是仍有部分学生体会不上去那种关荣的情感，还需要我多多指导教育。一个人重要的自尊心一定要有。

班级里的小干部是带头羊，牧羊犬，我一定把这几个人调动起来，给她们贴上大拇指，其他科任老师也看得见，家长会的时候我得让家长看看孩子们的表现，突出的红花多，班干部有大拇指。而且那些为班级贡献的孩子要有嘉奖，一个人是综合评价的出了学习，爱劳动、爱集体、爱学校、帮助同学、拾金不昧等等，都有体现。作为老师的我一定奖罚到位要及时。

这两周来，深感一年级教学哪容得你活动、思维、上课的内容和主要事情我几乎都用来集中她们注意力，严格要求到最后一个都不落下。不知道这样做能否符合她们年龄的发展，但是发现孩子真是太小几乎都在反复一些事情。

他们的注意力容易分散，所以要抓住他们好动、好奇的心理，利用各种活动调动他们的积极性，让他们四肢、脑、眼、口相互配合，提高学生效率。孩子在注意力集中了一定的时间以后，就要溜号了，这时候，想办法把他们的注意力再转回到学习上来，渐渐摸索：可以在他们读的时候，让他们配合上手和脚的动作，边读边拍手呀，不要让他们手脚有可乘之机，随便乱动。这样，手脚和大脑和眼、口一齐动起来，注意力又集中起来了，而且，也使学生的协调能力有所提高了。一举几得，何乐而不为呢！

今天在群里看见一个家长退群了，心里很不是滋味。我接着又加了家长为好友，想知道难道因为我点名批评了的原因，调查后家长又加了回来说是无意的，因为自己平时对这个孩子照顾还是很多的，家长这样的举动让我很不理解，后来家长的一番好话让我的小心脏平复了。我一直这样坚信孩子的教育是我们几方共同努力才看得见的成长，一直以来我都觉得自己很真诚，为人很善良就单从人品家长应该也感觉到，但世事岂能尽如人意。我渐渐觉得我的温柔反而成了他们有时配合工作的懒惰。从教育上：

父母是孩于的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教育需要家长的配合，班主任工作更需要家长的信任和支持。在教育过程中若能取得家长们积极配合，对学生的教育可起到事半功倍的作用，家长在教育孩子的过程中，起到了很大的作用。而且在班级管理中也有着不可低估的作用，所以班主任和家长配合起来，共同教育好孩子。这样，你在家长中有威信，自然也在孩子的心目中树立起了形象，孩子也会相信你，喜欢你，按照你的要求去做。

一年级的班主任，面对的是从幼儿向小学过渡的儿童，这个幼小衔接的过程很是不容易，一定要有耐心、有爱心，对孩子要和风细雨，对孩子心灵倍加呵护，这样才能更好地让孩子在你的雨露下成长起来。我想做好一名班主任不容易，我还要更广泛细致地学习，更及时深入地反思，更有效地实地积累，才能更好地胜任班主任这个职业！哎！

我感受着孩子带给我的幸福和快乐，他们给我的小水果、小信件、小东西，那些信里写满了对我的爱和关心，他们这么的小居然知道老师的辛苦和累，每每都让我动力十足。

每当下课或课余，只要我不离开教室，就有了这样的一幕幕：有时他 会说说家里发生的事，有时他们会说说喜欢做的事情、喜欢的卡通人物，有时他会告诉我自己的一些小秘密；或者在我的讲桌里，不知啥时藏进了一封爱意浓浓的贺卡、信件……这些谈话的内容在我看来虽然比较稚气，但却拉近了我他们和学生间的距离。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自内心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。

关爱每一个学生，就是要我们教师学会蹲下身子和孩子们说话。这一点，让我明白了，要走进孩子心灵，就要降低自己的身高，和孩子们在一起。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！" 那天看见这样的话 “花开花落寂无声”，这话不知谁说的，我想，那他一定是没有戴上心灵的耳朵。

小学一年级的班主任，面对这一群小鸟似的叽叽喳喳的孩子，我突然不知道用怎样的方法管理这些不懂事的孩子，每天看到他们头都大了，一点小事，就像一窝蜂似的，跑到老师那儿告状。鸡毛蒜皮大的小事说得比天还大，真没办法。什么都不会，得手把手教，就连怎么扫地，也不知教多少遍，每天搞得我疲惫不堪。盼着他们快快长大，盼着自己什么时候能熬出来。更可气的是有的孩子，上课一点也不遵守纪律，不管说多少遍，一会儿就忘了。屁股底下像按了转轴似的，不停的动，无论我怎么说他也不听。看到他们，我觉得自己好无能。可是工作还得继续，我摸着石头过河，这两个多月的每时每刻，尝到了做一个“孩子王”的酸甜苦辣，也有对一年级班主任的一些感悟。从这些调皮鬼刚入学开始，我一刻也不敢放松，可以说寸步不离。一年级的孩子是学校中的弱势群体，对于小学的生活感到好奇和陌生，所以第一天或者说接下来的两周或一两个月重要的是对他们行为习惯的养成教育。从日常的一点一滴做起，首先教他们坐姿，如何站，如何排队做操，如何向老师打招呼，如何回答老师的提问。上课的４０分钟实在是不够，光是提醒他们坐好，集中他们的注意力得花掉不少时间。

班上有一名叫小球球的孩子，从小和爷爷奶奶一起生活，被宠成一个“混世魔王”，行为习惯特差，每天都有他的事，作业不动脑，专看同桌的，不给他看就吐人口水，有时爱捉弄同学，用笔画前面同学的新校服，用水泼在同学的身上，还不许同学报告，自个要坐很宽的位置，行为非常霸道。这很让我伤脑筋。看到孩子这样的行为，我慢慢地给他讲道理：“现在你是小学生了，要做个讲文明，懂礼貌的小学生。”他对我的方法真是刀枪不入，总是“虚心接受，坚决不改”，我向小球球的家长反映了孩子在学校的表现，可家长也是无可奈何，孩子的坏毛病一点也没有收敛，在他面前，我放弃了立杆见影改造他的想法，但还是没有放弃他，心里抱着一个想法：只要在我班里，就由不得你想干什么，就干什么，今天不做作业，课间一定要补起来，今天泼水在同学身上就罚他拖地，我是这么想的也是这么做的，反反复复，时好时坏。经过一个多月后，最近他的行为习惯稍微改了一些。有一天放学，班上的值日生都走光了，孩子把班级的地弄得很脏，我拿起拖把正拖着地，不知什么时候，小球球也拿起拖把帮我拖地，说：“老师我帮你拖地，你早点回家”。那一瞬间，我的心暖暖的，原来这个“混世魔王”也有可爱的一面，我对自己说：“耐心等待，花儿最终会开的”。

通过小球球的表现，使我明白了一个道理：要想看花开的人必须经过花蕾的孕育，凸现，含苞待放的等待，对一群刚刚踏入小学校园稚气的孩子的成长，对一个学生身上“顽疾”的去除，不是几天的事，需要我们耐心的等待。

蹲下身子，弯下腰杆，静下心来，倾听花开的声音。

班里的宋鹏程是我们班里最“乖”的孩子。上课时从不乱做任何小动作，目光也从不离开我，我让做什么就做什么。也从没有其他老师向我反映他的情况。然而，他的作业、他的成绩……都差强人意。这到底是为什么呢？

和他妈妈通过很多次电话，也很不理解。他妈妈说和他爸爸都很聪明不知道孩子性格随谁，呵呵！我也真是想不通，看了那么多书到底为什么还认识那么点的字那？

至于他的成绩，则和他的能力有关。他接受总是比别人慢，慢好几倍。记得刚开学时学写字，仅仅是占格的问题就教了他两个星期，还是在家长的帮助下学会的。想要让他跟上班里的其他孩子学习的脚步，很难。需要付出比教别的孩子多好多倍的耐心和时间。即便如此，我告诉自己不能放弃，希望用我的耐心，可以使他缩小和同学们的差距，今天相差100步，半年后相差…

今天吃午餐时，卢亿来到我身边，说：“老师，我同桌哭了。”我看过去，果真，小家伙的饭盘放在一边，头枕着胳膊，眼泪汪汪，可怜巴巴地望着我，这一问可了不得了，“哇”的一下哭出了声，却什么都不说。我一听这哭声，可委屈着呢！一看，哦，没勺子吗？起身去拿来勺子，地给她，帮她抹抹泪，托起她的小脑袋，笑道：“看，老师把勺子变出来了，快吃吧！”她笑了!看来光给爱不行，还要教会他们表达渴求的本领！回到教室，我把她拉到身边，说：“要是今天卢亿不来喊老师，也许今天瞳瞳就会哭道现在还会饿着肚子呢！以后遇到什么事，要自己来跟老师说呀！老师喜欢每一个小朋友，会帮助每一个小朋友，包括你，记住啊！”

她点点头，蹦跳着走到自己的座位。

其实，在孩子的心目中，在学校里，老师就是依靠，就是一个港湾。有的孩子，面对这个依靠，这个港湾，会准确的用语言来表达，来求得帮助与支持；有的孩子，因为不善言辞或是性格内向，会通过一种特殊的方式——哭，来表达情感的渴求。做个细心的人，面对孩子我更应该这样做。

发现孩子最近很调皮，三天两头有人因为一点小事吵得不可开交。其实事情都很容易解决，但学生就是把小事化大了，我总结了一下，好多事情的发生都是由“自我为中心而发生的”。于是我和孩子讨论了什么是“自我为中心”，怎样克服、学会尊重别人，教会学生化解矛盾。对学生的衣着随意一句，“今天穿的真干净”、“这件衣服适合你”、“衣服好象鲜艳了一点”……学生自然就明白你的意思了，同时，他也感受到老师无时无刻不在注意自己的一举一动，心里是一份安慰，师生关系自然是融洽的。

发现一定要做到对学生的生活关心，经常和学生的家长取得联系是必要的。通过打电话、qq聊天和家长取得联系，共同商讨教育子女的对策。在教育子女的问题上和家长取得一致的意见。我将一直带着这份责任心来教育孩子。

李浩冉真是我头疼的一个家伙，不笨就是学不会作业不写，姥姥带他姐姐帮他作业，刚开始的拼音他是学得乱七八糟，疙疙瘩瘩，勉强混过去了。我想了各种办法，跟他谈心，让他回家以后叫“姐姐们”多教教，多巩固。他也一直不住地点头，现在的孩子普遍都是“虚心接受，存心不改”，他也是其中的一个。几天下来没有结果。我也试图把他的父母找来，准备跟他们沟通。

眼看着这个孩子一天天的退步下去，教师的职业感迫使我绞尽脑汁去应对这种局面。我曾经告诉他，你只有现在好好学习，掌握了本领，将来才能成为一个有用的人；也曾经跟他讲学习成绩上去了，小朋友们就会愿意跟你一起玩；还曾经用他的闪光点去激发他的学习热情（他劳动很积极）。但这些都对这个不起任何作用。

今天得知他作业是他姐姐做的，气死我了！”拿出测验的成绩单。已不记得当时还说了些什么话，只记得他始终不发一言。当时，我突然觉得自己话有些过了，于是缓和了一下情绪，劝解道：“李浩冉啊，你爸爸妈妈干活还是种地辛苦啊！你看姥姥那么大年纪还得干活，你只有现在好好学习，将来才不用去种田，也才能找个好的工作，多赚点钱给你的爸爸妈妈用，明白吗？”虽然我知道这样的说教很没有道理，也很俗气。但说都说了，自尊告诉我绝不能收回去。

可是奇迹发生了，几天下来。回家作业天天完成，而且课文中要求读的生字、词语，他也都能顺利读出来。难道是我那句“粗俗”的说教起作用了。有时，看见没有完成作业就在玩，就给他来一句，“快去做作业，不然以后长大了就要去种田了”，他听了这话，就乖乖去做了。感觉这句话对农民们不公平。摆脱农民的身份，找到一份好的工作，至少我希望他可以。的确，教育需要树立他们的人生目标，哪怕是一个小小的目标（找到一份好工作），也是激发他们全身能量的导火索，是能够去点燃学生心中熊熊的火焰，找回做人的自信与奋斗的航标的。关键是我们做教师的能否找准他心中的那个目标，假使找准了，那么粗俗一点又何尝不可呢？

第五篇：随笔300

篇一：一起走过的路

窗外雨声的淅淅沥沥，让我陷入了对你的回忆。

两年前的今天，是我们的第一天军训，也是我记事以来第二次晕倒。模模糊糊记得我倒的时候，听到有个人喊了声“啊”，之后我就被送进那个不知道叫它什么的地方，喝了一瓶“藿香正气液”。那个时候我还不知道接我的是你，只是听说我后面的那个人护住了我的头，想想有点后怕，你要是没护住，我是不是要进医院啊？说实话，排位置的时候我想跟某个人坐，不过身高不允许。你也承认你脾气不好吧？也有人问我，说我怎么受得了，我也会很拽的说：还可以啊，被我治了，信么？再跟你说一个秘密吧，刚开学的时候，不是课代表自荐么？选数学的时候，我本来想举手的，可被你抢先了一步，算了算了，不跟你争。你跟我说你数学不好，所以想当课代表，当时我还在想，这不是找死么？第一次月考，你排名在我前面，我那叫一个惊讶，开玩笑吧？怎么可能！那一刻，世界观被你颠覆了，后来的后来，好吧，那样的排名不容置疑。这一年，我们吵过，笑过，敢不敢承认都是你先道歉？不管怎样，一年过去了，分班了，你说如果我们还是一个班，还会跟我做同桌，你不知道成绩不允许么？你说你在我那里知道了那么多八卦，要怎么感谢我呐？我昨天不开心你知道么？你一定感应到了对吧，所以今天来我空间留言了，虽然只是图片，不过很满足，因为我知道你很少给别人留言。收收脾气吧，我可不想哪天有人跑过来跟我说你跟谁又打起来了。

不是现在的同学不够好，只是你，我忘不了。

篇二：雨过天晴的孤单

早上起来，屋子外的雨自己停了，一个人走在寂寞的长街，那年，那个时间，那个谁，已经永远不再。

是不是幸福总是会一瞬而逝？那年的一切，就像是刀子，一样刻在了我的心里，我不需要任何人的怜悯，我只需要我一个人的坚强，没有人懂，那年的我真的好幸福，那么纯真，虽说那段恋爱到最后我并没有得到多少，不过我付出了很多，为了她，傻傻的付出，所以，我是快乐的，我是幸福的，有那么一个我深爱的人，同时，我也是悲哀的，我只知道付出，却从来不懂得索取，到最后，我发现我输得竟然是一无所有。

那段时间，香烟浸满了我的生活，白酒灌醉了我的人生。我依旧记得很清楚，那个时候的我，仿佛成了这世上最可怜的人，一个人躲在角落里抱着酒瓶喝酒，拿着烟头抽烟，烟雾，医学专用，那种堕落的感觉，让那时的我感到前所未有的幸福，我只需要这些就足够了吧，或许吧。

那个时刻，也是刚下雨过后。现在，依旧这样，回想两年前发生的一切，我真的长大了，被生活被朋友逼得长大了。时光不饶人，我还可不可以回到那个幸福的时刻，享受一个人孤单雨后的那份堕落？

篇三：感悟自然

美丽自然，钟灵毓秀，大好山川，用心来悟。

山川之美，古来共谈；历史长河，喜山好水者竟跃。陶潜种豆南山下，采菊东篱边；李太白遥看瀑布挂前川；柳宗元伐竹取道，畅游小潭……

美好自然，胸怀等我们去感悟。你可曾在炎炎夏日亲手抚摸过河边的一块鹅卵石？你可曾在寒冬腊月俯下身来注视过那挺立风中而不倒的一颗小草？那你是否曾恍恍惚惚感到烫手的岩石是如此清凉，凄清的小草正迸发着生命的热情？此时，我们得到了一种完全不同于眼前的风景，这是只有用心才观察到的自然之美。

春天出去踏青，满目稚嫩的新绿‘‘遥看近却无’’，可你用心看见了纤纤细草正节节拔高，草茎中的养分正在飞速地运输；你是否用心听到了风正在和小草愉悦地交谈？

夏日炎炎，到小河去潜水，清泉从你的肌肤上缓缓流过，冲走夏日的烦躁。你是否感觉到清凉的河水也滚烫无比？

春华秋实，秋天天高气爽，风和日丽，瓜香万里，果甜一方。你可否看见凋零的枯叶正在做最后一搏，展现其生命之美？你是否知道丰收的作物即将走完生命的最后一程？

到了白雪皑皑的冬季，一切事物都昏昏沉睡，似乎没有了一丝生气。那你是否看见在白雪下面又是一个生机勃勃的春天？

世界之大，生命之奇，自然之美，实值得我们去细细品味一番了。

篇四：记忆深处

往事如观流水，来者如仰高山。纷繁人间千万之事，人身匆匆不过数十载。时光流逝……

为了家里的生活，爸爸一年四季在外漂泊。因此，我们很少在一起。外加我又一向不善于表达，在某些场合从和爸爸闹得很尴尬。

那是一个冬日的早晨，街灯昏暗，寒风刺骨，爸爸一个人站在车站旁，看着久未出发的公交车和坐在车里的我。周围还浸在浓浓的夜色中，不远处发出微弱的灯光，由远及近。四条街道，孤寂的向远方的黑暗里延伸，冰冷的门市在道旁高傲的站立，给这个清晨平添一丝寒意。一个男孩对着车窗外的父亲喊了一生：“爸，回去吧，路上慢点儿。“情不自禁的望向车窗外。“嗯？爸爸呢？什么时候走得？不想了，不想了，“慢慢的把视线移向远方，一个孤单的背影出现在眼中，但却模糊不清。习惯了无声的离开，我便再也不感到不同。然而，有一种情愫，在心头翻涌奔腾，久久不能平息……

远处一个影子渐渐靠近，靠着那头上的些许白丝，我认出了那是爸爸。“爸爸怎么还没走呢。“一股浓浓的香味扑鼻而来，打乱了我的思绪。”早上来得早，没吃饭又冷，我给你买了包子和八宝粥，快吃吧。吃了就不冷了，也不用饿着肚子上课了。“爸爸说道。”“我吃饱了，你把剩下的拿家吧。“我激动的说，”爸爸，回去吧，这太冷了，路上慢点。那我走了，你那些赶紧吃，要不就凉了。“说完便转身离开。手里抱着略有手温的八宝粥，吃着包子，思绪却跟着爸爸一起向远方驶去……

人生如风，岁月如歌，然而当清风拂过，漫声歌罢，该去的已去，只剩下生命的沉淀，积沉在人生之树上，形成一圈生命的年轮，永远铭记。淡淡的，真是淡淡的。任时光流逝，却永远铭记。