勐养民族中学.

第一篇：勐养民族中学.

勐养民族中学

2009年“三生教育”工作总结

自本学期开学以来，我校在七年级六个班开展了“三生教育”课，虽然时间不长，但是三生教育工作取得了诸多成效，现将开展的工作做如下总结：

在学习中，学生必须适应环境，学会生存，最终适应社会的发展和需求。在生活的路上，难免有困难、挫折、失败，难免遇到风风雨雨，每个人都应该以积极乐观的心态去迎接、面对它们，这也是每个人成长必不可少的经历和因素，只能这样才能适应这个社会，才不会被充满竞争的社会所淘汰，才能兑现生命的意义和价值！

通过学习，对“生命”有了许多的了解和认识，让学生尊重生命，真爱生命，促进生命积极健康发展，提升生命的质量，努力实现生命的意义和价值。掌握生活技能，实践总结生活过程，获得生活体验和目的，确立正确的生活观，追求个人、团体、民族、国家及人类的幸福生活。

结合我校所处的环境和本地实际情况，我镇是本县毒品危害的重灾区，为了本地的经济发展和社会稳定，以及当地百姓对毒品危害的认识和做到远离毒品，本着教育的本质，我们在“三生教育”中，随时给学生讲解毒品的危害和禁毒工作的必要性和重要性，尽可能的阻止学生接触毒品，并要求学生向其身边的社会人做有关的了解和宣传。

本着教育既育人的观念，我们通过“三生教育”结合其它各方面的教育，促进学生的身心全面发展，把学生尽可能的培养成对社会有用、贡献显著的复合型人才。

下一步我校将把“三生教育”的师资培训纳入我校校本培训的范畴，并分层次、分类型、多形式地开展渐进性、阶梯式的“三生教育”师资培训。使广大教职工深刻理解“三生教育”的基本内容和教育目标，并能将“三生教育”有机融入到自己的工作当中来。对于“三生教育”的专项培训根据我校实际将由政治学科教师来当任。并将班主任、学生家长、纳入“三生教育”的有力支持者、宣传者，最终让学校的每一位职工都参与到对学生的“三生教育”工作中。

勐养民族中学 2009年11月24日

第二篇：2016年勐养供电所配网专业总结

2016年XX供电局配网专业总结

2016年勐养供电所配网专业总结

一、专项工作开展情况/工作亮点介绍

（一）配网差异化运行维护

根据供电所实际情况编制了勐养供电所线路、变压器配电设备评价及差异化运维计划表，供电所每月按照计划表开展供电所线路、变压器巡视工作。

（二）隐患整治工作开展情况（交叉跨越、城中村等）

勐养供电所2016年共检查出安全隐患13起，其中电杆滑坡5起，已处理5起；台变滑坡1起，已处理1起；树木对线路的安全距离不足3起，已处理3起；杆对房屋距离不足1起，已处理1起；电杆倾斜3起，已处理3起。

（三）其它专项工作开展情况/工作亮点介绍

2016年勐养供电所开展线路设备故障巡视2起，其中线路设备异常1起，已开出紧急抢修工作票处理完成；1起未出现异常。紧急缺陷处理8起，均已办理紧急抢修工作票，完成缺陷处理工作。

勐养供电所2016年棒良村农网升级改造工作，更换并重新铺设400V线路。

勐养勐养供电所2016年新芒东村农网升级改造工作，更换并重新铺设400V线路。

勐养勐养供电所2016年小新寨农网升级改造工作，新增一台变压器（S13-M-315kVA），更换并重新铺设400V线路。

2016年XX供电局配网专业总结

二、存在问题与下阶段工作计划

（一）存在的主要问题

1.供电所线路与用户房屋、树木矛盾大，部分地段难以协调清理线路通道。

2.勐养辖区内10kV线路标准低（线路老化、绝缘低等）。3.三线搭挂矛盾依然存在，通信施工单位私自将光缆搭接在电杆上，搭接不规范，造成线路运维困难。部分光缆与线路的安全距离不足，存在安全隐患。

（二）2017年重点工作计划思考与建议

1.加强供电所线路与用户房屋、树木矛盾大的线路段的巡视工作，加强与乡政府、村委会以及用户沟通协商。

2.认真组织开展供电所线路设备项目工程梳理优化工作，为下一步大修技改、城农网项目申报做好准备工作。

3.认真总结2016年规范化建设工作中的经验教训，做好相关整改工作。

第三篇：勐董中学勤工俭学方案

勐董中学“清洁校园·勤工助学”实施方案

幽静的走廊渴望一片整洁，美丽的校园需要大家维护。为了营造清洁环境，共建美丽校园，以及培养学生勤俭节约的习惯，勐董中学将实行“清洁校园，勤工助学”活动。

一、活动形式

班主任动员全班同学，积极收集可回收的东西，包括废纸、饮料瓶、废纸盒等，统一有生活委员保管。每月末有政教处联系收废厂来校统一处理，并做好记录。

二、活动奖励

每班每月卖所收集东西的收入归班上所有，学期末，政教处将对班级以总收入“一比一”的比例进行奖励作为班费使用。为了防止弄虚作假，各班收入以政教处组织处理的记录为准。

三、实施要求

1、各班全体同学积极参与，为本班级做贡献，努力挣取班费。

2、收集的东西整整齐齐摆放在教室里，禁止乱堆乱放，影响教室容貌。对摆放不规范的班级要扣除本班的卫生管理分数，扣完为止。

3、各班生活委员记录好同学收集的物品，学期末各班根据班级情况适当给予奖励。

4、各班之间要加强管理，不得出现班级之间相互偷盗行为，若发现类似情况，则取消本月学校补助部分奖金，并在全校通报。

勐董中学2011-9-29

第四篇：镇宁民族中学2012

镇宁民族中学2011-2012年

第一学期思政处工作总结

本学期工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧紧围绕学校发展的大局，牢固树立“ 以人为本，全员育人，全过程育人”的理念，不断完善学校德育工作机制，努力加强学校德育工作的针对性、实效性。以学生日常行为规范教育为主，强化学生的文明养成教育，培养学生具有良好的行为习惯和文明素养；以班主任队伍建设为关键，提高班主任队伍的专业水平；以丰富多彩的活动为载体，扎实有效地开展德育活动，进一步陶冶学生的美好情操；全面提升学生的思想道德和综合素质，为学生终身发展奠基。现将本学期工作总结如下：

一、加强养成教育：培养学生良好的行为习惯，提高学生的文明素养和自我管理能力。

1、在学校的统一指导下，思政处承担班级评比考核。对学生每天的行为分考勤、纪律、清洁卫生、两操、仪表仪容、生活区表现等多个方面进行考核，评比优秀班级。为促使学生自觉遵守《中学生日常行为规范》，树立良好行为规范、做文明守纪学生，思政处与团委利用课间操时间、升旗仪式加强对学生的思想品质和道德、纪律教育。学校也相应颁布了《镇宁民族中学学生奖惩条例》。

2、班主任是班级工作的组织者和实施者，抓德育更离不开班主任，为此，思政处通过不定期召开的班主任会议，以及突发问题，突击解决，临时性问题，临时解决的方式，及时与班主任联系沟通，及时妥当的解决一系列学生问题。同时进一步做好沟通学校、家庭、社区的工作，全方位综合的培养学生。

3、利用国旗下的讲话、班会、校园广播等各种形式扎实开展德育系列教育活动，学生的言行举止更加规范，校园面貌有了很大的改观。经过近一段时间的努力，尊敬师长、不随地吐痰；把纸屑扔进垃圾桶、不说脏话、公共场所轻声交谈、右行礼让；遵守交通规则，走人行横道等文明习惯，伴随着学生的成长已逐渐形成，创设了良好的育人环境，全力推进了和谐校园、和谐社会的建设。

二、紧扣时代脉博，开展丰富多彩的德育活动，以活动育人，培养学生良好的道德情操和高尚的人格。

利用国旗下讲话、校园广播以及黑板报等阵地对学生进行理想信念教育、社会公德教育、遵纪守法教育、弘扬民族精神教育、勤俭节约教育、国家安全教育、心理健康教育等，教育内容丰富，教育效果良好。每月都有一定的教育主题，以活动为载体，培养青少年优秀的道德品质。

八月份，组织了为期七天的高一新生军训，包含队列训练、广播操学习、文明规范学习和内务整理等教育内容，进一步增强

了学生的国防意识，培养了他们遵纪爱校、吃苦耐劳的精神品质，激发了他们勤奋刻苦的学习热情。

九月份，结合“弘扬民族精神月”，把勤劳善良、坚强不屈、助人为乐、与人为善、团结协作、爱国奉献等传统美德教育融入丰富多彩的活动中，教师节，开展“尊师感恩”活动，让学生体验老师的辛苦，常怀感恩之心，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动，师生互敬互爱，从而建立和谐的师生关系。邀请市、县关工委领导到我校开展法制宣传教育工作——贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》实施20周年。

十月份，开展了以“做文明人，创文明校园”为主题的系列教育活动，各班出黑板报，开主题班会。创文明校园，让学生从自己做起，从身边的小事做起，让文明之花永远绽开在每一位学生的心中。

十一月份，在世界第24个“艾滋病日”来临之际，思政处开展了镇宁民族中学“防艾” 宣传工作，全校师生受益匪浅。

十二月份，结合学生实际，各班利用班会课对学生进行法制教育、组织学习相关的法纪法规，如“12.4”法制宣传活动，各教研组出墙报，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，提高学生守法的自觉性，利用黑板报宣传交通、饮食安全、环保知识，抓反复教育，提高和加强学生的法制、安全意识，使学生学法、知法、懂法、守法，积极营造学生健康成长的良好氛围，努力打造“平安校园”、“和谐校园”。

四、加强家长学校建设，提升家庭教育观念和教育水平，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能。

1．办好家长学校。根据学生的年龄特点和心理发展要求，对不同年级学生家长开展家庭教育讲座，向家长宣传家庭教育的重要意义，引导家长树立正确的人才观、价值观，掌握科学教育子女的方法。通过家长会帮助家长端正家庭教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平，共同探讨对学生的思想品德教育方法、途径，提出学校要求家长配合教育的具体要求和建议，利用家校联系簿同每一位家长保持实时交流，努力取得家长对学校教育和管理工作的理解和支持。

2.充分利用“家长会”，加强家校沟通交流，使学校教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高家校联系的主动性、针对性和实效性。

五、存在的问题及今后工作的思考

本学期我校德育工作既有成绩也有不足。如班主任、班级月度考核制度还有待于进一步完善，思政处工作有待进一步加强；进一步规范学生管理制度，建立有效的管理机制和检查评比制度。

虽然思政处在本学期做了大量的工作，但在学生的日常管理上仍然有许多漏洞，比如学生旷课、迟到、早退，打架等不良现

象时有发生，如何实现对学生的有效管理，是思政处在新学期应该着手解决的问题。

今后我校仍坚持德育为首，育人为本的宗旨，进一步健全各种规章制度和完善各种考核方法，在学校管理目标上，针对不同年级学生提出不同的要求，使其层次化；根据学校不同学期、不同阶段的工作特点，努力拓宽教育渠道，创新教育形式，通过形式多样的系列教育活动，使我校德育工作迈上更新更高的台阶。

镇宁民族中学思政处

2012年元月 15日

第五篇：久仰民族中学

久仰民族中学关于“三生、四爱、五心、五好”主题教育的总体规划方案

为进一步全面实施素质教育，根据省省教育厅（黔教基发[2012]127号）文件“省教育厅关于在全省中小学开展‘三生、四爱、五心、五好’主题教育的通知”及剑教科通【2013】222号精神，现制定《久仰民族中学“三生、四爱、五心、五好”主题教育实施方案》。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，培养德、智、体、美、劳全面发展的可靠接班人和合格建设者。

二、组织机构

久仰民族中学“三生、四爱、五心、五好”主题活动领导小组成员名单。组 长：XXX（校长）

副组长：XXX（副校长）XXX（政教主任）成 员：XXX、领导小组下设办公室，XXX同志负责日常事务工作。

各班要充分认识到“三生、四爱、五心、五好”主题活动的重要性，高度重视，成立以校长负责的实施工作领导小组，完善工作机制，确保整个实施工作扎实推进、步步到位。

三、方法措施

1、加大“三生、四爱、五心、五好”宣传力度

要加大对“三生、四爱、五心、五好”的宣传力度，根据教师、学生、家长、社会大众的不同特点，确定不同的宣传目标、内容、方法和形式。努力营造良好的舆论氛围。

2、科学合理安排“三生、四爱、五心、五好”课程

根据上级文件精神并结合本校实际，在学科教学时要充分挖掘课程中有关“三生、四爱、五心、五好”的内容，并有机渗透于教学中。

3、由校团委牵头，教师队伍以班主任教师为主。积极组织开展形式多元化的“三生、四爱、五心、五好”主题活动活动，活动主要包括法制、交通、消防、禁毒、反邪教、文明礼仪等。

4、实施“三生、四爱、五心、五好”要重实效、重结合、重传承，把“三生、四爱、五心、五好”与学校德育工作有机的结合起去。

①、开展社会主义荣辱观教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。依托校团委部，开展多种形式的宣传教育活动和实践活动，充分发挥国旗下的讲话、主题班会、走廊文化、素质教育展台、黑板报的宣传教育作用，营造教育的氛围，广泛组织开展校园活动，培养学生不畏艰难困苦，勤奋学习的情操和品格，引导学生树立正确的是非观念。

②、加强养成教育。

德育工作中养成教育仍然是个重点，要继续贯彻落实好《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。加强对学生进行思想道德、法制纪律、诚实守信和文明行为习惯的养成教育，培养学生的良好品德和行为习惯。

③、大力开展弘扬和培育民族精神教育活动。广泛开展爱国主义、中华传统美德、革命传统、创新精神教育。

④、抓好学校文化建设。校园文化建设是学校德育工作和未成年人思想道德建设的重要内容，是加强德育工作实效性、针对性，全面推进素质教育的重要途径，对形成良好的学风、校风，提升学校管理水平、实施素质教育、全面提高教育教学质量具有积极的促进作用。

⑤、加强心理健康教育。在开展心理健康教育的过程中，把生命教育作为重要内容，帮助学生树立正确的生命观，培养学生对自己、他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和责任感。使学生不断正确认识自我，增强调节自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

⑥、利用召开家长会，向家长发出倡议书，邀请法制副校长等方式，加强学校与家庭、社会的联系沟通，充分发挥校外教育的作用。

⑦、鼓励教师根据“三生、四爱、五心、五好” 开放性、综合性、参与性、实践性原则，通过设计各种实践体验活动，掌握信息获取的方法，培养学生的动手实践能力、创新意识和合作意识，培训团队精神和社会责任感。

四、活动要求

１、高度重视，精心组织。充分认识开展“三生、四爱、五心、五好”的重要意义，切实把这项工作与学习实践科学发展观活动，加强领导、科学安排、精心组织，确保活动扎实开展，取得实效。

２、健全工作机制。加强对活动的统筹管理，建立组织机构。把“三生、四爱、五心、五好”列入教师师德师风教育、学生德育教育工作，认真制定活动方案，认真组织实施。保障文明礼仪教育所需人力、物力和财力，形成我校文明礼仪教育的长效机制。

3、统筹协调。“三生、四爱、五心、五好”活动涉及多方面工作，学校要充分发挥当地 “五老”（老干部、老战士、老专家、老模范、老教师）作用，邀请他们到校进行宣讲，形成合力，共同抓好落实。

4、注重实效，讲究方法。在开展“三生、四爱、五心、五好”中，努力适应形势和任务的变化，积极探索教育效果明显、群众喜闻乐见、体现教育特色的载体和形式，丰富内容，创新方法，确保“三生、四爱、五心、五好”与时俱进、常抓常新。

5、突出重点，狠抓落实。在狠抓落实上下工夫，在确保实效上动脑筋，要围绕教育中心工作任务，按制定好的切实可行的工作方案，推动活动有序推进，扎实开展，真正使“三生、四爱、五心、五好”发挥鼓舞斗志，振奋精神，推动事业发展的作用和效果，促进活动广泛深入开展。

五、今年开展主题教育的五项活动

（一）开展“祖国好、家乡美”主题教育

重点围绕党的十八大精神，用唱红歌、诵经典等主题鲜明、丰富多彩的活动，促进学生健康成长，激励孩子们努力学习，争做社会的栋梁之才。同时也将爱祖国、爱家乡的热情转化为对祖国、对家乡作贡献的实际行动中。

（二）深入开展学雷锋活动和“和谐贵州三关爱”绿丝带志愿服务行动

1、按照《中共贵州省委办公厅关于印发《深入开展学雷锋活动实施方案》的通知要求，在中学兴起学雷锋活动热潮，推动学雷锋活动常态化，组织好“手拉手”等实践活动，推动“五心”教育活动深入开展。

2、对在校留守儿童进行摸底调查，制订落实关爱计划和管理方案，宣传发动教师与留守儿童结对帮扶，唱响“五好”时代主旋律。

（三）评选素质教育先进班队，全面实施素质教育 将“三生、四爱、五心、五好”主题教育成效良好、“减负、增效、提质”工作落实到位，具有较强示范性的班队，评为素质教育先进班队，号召全校学习交流，促进学生道德素质的提高。

（四）围绕“弘扬和培育民族精神月”活动，推动“三生、四爱、五心、五好”教育活动开展

（五）12月份学校围绕“中小学弘扬和培育民族精神月”，从实际出发，充分利用各种资源，创新活动形式，以“近、小、活、实”为原则，围绕“三生、四爱、五心、五好”教育，组织开展丰富多彩、富有实效的主题教育。

久仰民族中学

2013年9月15日